导读：第1篇：小学信息教研活动方案 一、活动主题 区域联合，章节起始课和综合课的专题研究 二、活动目的 1、研究单元起始课的教学法，激发学生兴趣，统领全章学习。 2、研究主题活动... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
区域联合，章节起始课和综合课的专题研究
二、活动目的
1、研究单元起始课的教学法，激发学生兴趣，统领全章学习。
2、研究主题活动课的教学法，梳理本章内容，创意综合应用。
3、提升信息技术教师的教学技能和专业素养。
三、活动流程
1、研究课（9：00-9：40）：
五年级《初识Scratch》授课教师：XXX（____小学）
2、教师说课（9：45-10：05）
2、研究课（10：10-10：50）：
四年级《探索。发现》——插入图片和声音授课教师：XXX（____小学）
3、研究课（11：00-11：40）：
四年级《制作电子小报》授课教师：XXX（____小学）
4、互动研讨（11：40-12：00）
四、注意事项
1、活动时间：20__年12月1日周五上午9：00
2、活动地点：____市____小学（三楼机房）
3、参加人员：____市各区小学信息技术教研员、小学信息技术教师
4、承办单位：____区教师发展中心、____区教师发展中、____区教师发展中心心、____市____外国语小学____小学。
第2篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
深化课程实施促进教师专业成长
二、活动目的
1、利用主题活动，提升教师课程意识；
2、研究教材，推进基于学情的校本化、区域化实施；
3、利用PBL理念，探索小学信息技术学科课程如何有效实施。
三、活动内容
1、观摩课：
①8：30-9：10四年级主题活动《创作演示文稿》XXX（____区____三小）
②9：20-10：00五年级主题活动《Scratch设计小游戏》XXX____区____中心小学
③10：10-10：50三年级第28课《美化图形》XXX（____区____小学）
2、讲座、研讨：
11：00-11：15讲座《PBL与小学信息技术学科的课程实施》XXX____区教师发展中心
11：20-11：40研讨、交流
四、活动安排
1、活动时间：20__年5月19日周五上午8：30
2、活动地点：____市____区____三小（____区____号）
3、参加人员：____、____、____三区的小学信息技术教师，欢迎其他区的小学信息技术教师参加
4、承办单位：____区教师发展中心、____市____第三小学
第3篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
多要素重叠问题解决过程中计算思维养成的实践研究
二、活动目的
1、培养学生信息技术学科核心素养为目标，优化课堂教学。以学生学习力为起点，在解决实际问题的过程中，培养学生的计算思维；
2、引导学生在亲历解决生活与学习中真实存在的多要素重叠问题的过程中，培养分析能力和应用能力，并促进其创新能力的提升。
三、活动内容
1、研究课
（1）08：55——09：35
一年级《制作电子贺卡》，授课人：XXX（____市____小学____城分校）
三年级《网络交流》，授课人：XXX（____市____小学）
（2）09：45——10：25
四年级《文明是一种力量——wps演示文稿制作》，授课人：XXX（____第二实验小学）
2、专题讲座10：30——11：00
主题：《基于计算思维的信息技术教学实践》，主讲人：XXX（____市____区教师发展中心）
3、互动研讨11：10——11：40
四、注意事项
1、活动时间：20__年5月17日（星期__）上午8：30
2、活动地点：____市____小学____城分校（地址：____区____新城____大道____城四期）
3、参加人员：____市小学信息技术教师、教研员
4、承办单位：____市____区教师发展中心、____市____小学____城分校
第4篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
区域联合，整体推进学科课程实施
二、活动安排
1、研究课第一节：（9：00——9：40）
教学内容：五年级《第19课编排节目顺序》，授课教师：XXX（____市____小学）
2、微型讲座：（9：50——10：10）
《信息技术热点名词及解读》，XXX（____市____小学）
3、研究课第二节：（10：15——10：55）
教学内容：三年级《第26课修饰图形》，授课教师：XXX（____市____第四小学）
4、研讨与交流：（11：05——11：40）
三、活动安排
1、活动时间：20__年4月28日周五上午9：00
2、活动地点：____市____小学（____市____区____四村）
3、参加人员：____三区小学信息技术教师及教研员、市区部分骨干教师
4、承办单位：____区教师发展中心、____市____小学。
第5篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
“____市小学‘____’小学信息技术学科课程基地”启动仪式；《基于问题导向学习的信息技术教学活动设计与实施研究》研究成果展示
二、活动目的
1、“____市小学‘____’信息技术学科课程基地”实施规划宣讲；
2、结合问题导向学习，对学生学习力生长过程进行研究；
3、通过研究成果的全面展示，促进课程实施研究走向深入。
三、活动内容
1、研究课第一节：（8：35——9：15）
①教学内容：《画线》，授课教师：____（____市____中学实验小学）
②教学内容：《设置幻灯片的背景》，授课教师：____（____市____区实验学校）
2、研究课第二节：（9：25——10：05）
①教学内容：《画多边形》，授课教师：____（________学院第一实验小学）
②教学内容：《设置动画效果》，授课教师：____（____市____区____小学）
3、课程基地启动仪式：（10：15——10：40，一楼报告厅）
①《小学信息学科课程基地建设实施规划》，____（____市____中学实验小学）
②课程基地启动仪式
4、讲座：（10：40——11：20）
《漫谈信息技术课程发展》，____（____师范大学）
四、活动安排
1、活动时间：20__年3月31日周五上午8：35
2、活动地点：____市____中学实验小学（____市____区____街____号）
3、参加人员：____市小学信息技术教师及教研员。
4、承办单位：____区区教师发展中心、____市____中学实验小学。
第6篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
科技实现梦想智慧点亮生活
二、活动目的
1、促进教师根据教学内容选择合适教学方法，提升教师做好创客教学、物联网教学工作的能力。
2、通过教师引导，调动学生参与创客、物联网技术学习的积极性。
3、通过研讨促进教师进一步优化教学过程，提高课堂教学质量。
三、活动内容
1、研究课：
①09：00——09：40：《3D笔——未来自行车》，授课教师：XXX（________学院附属小学）
②10：15——10：55：《感知生长——数字种植园》，授课教师：XXX（________学院附属小学）
2、微型讲座：（11：05——10：25）
《“真人教育”引领下的STEAM教育初探》XXX（________学院附属小学）
3、评课与互动交流（11：25——11：45）
[其中9：40——10：15参观创新活动室、科技体验馆 篇11
四、活动安排
1、活动时间：20__年4月14日（星期__）上午8：50
2、活动地点：________学院附属小学（____市____区____路____号）
3、参加人员：____市小学信息技术教师及教研员
4、主办单位：____市教研室
5、承办单位：____区教师发展中心，________学院附属小学
第7篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
探索机器人教学培养计算思维
二、活动目的
1、以培养学生信息技术学科核心素养为目标，通过机器人教学实践，帮助学生在解决生活中问题的过程中养成计算思维。
2、结合信息技术学科特点，通过年段对比和教学方式的对比，引导教师进行深层次的思考，加强对机器人教学内容的理解与认识，寻找小学和初中机器人教学发展的共同方向。
三、活动内容
1、签到08：00~08：25（地点：体育馆）
2、研究课08：30~10：15（地点：体育馆）
（1）08：30~09：10教学内容：《停车闸道》，授课人：XXX（____区____理工大学实验小学）
（2）09：30~10：15教学内容：《会“躲”会“闪”本领大——避障机器人》，授课人：XXX（____区____市人民中学）
3、讲座10：25~11：05（地点：报告厅）
讲座主题：《科学统筹多方资源，深耕机器人教与学》
讲座教师：XXX（____区教师发展中心）
4、互动研讨11：10~11：40（地点：报告厅）
四、注意事项
1、活动时间：20__年4月19日（星期__）上午8：20
2、活动地点：____理工大学实验小学（地址：____市____路__号）
3、参加人员：____市小学及初中信息技术教师、教研员
4、承办单位：____市____区教师发展中心、____理工大学实验小学
第8篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
指向学科核心素养——计算思维养成专题研讨活动
二、活动目的
结合信息技术学科特点，通过专家引领，加强教师对课程的理解与认识，引发深层次的思考，引发教师反思自己的教学行为。
三、活动内容
1、《游戏化编程在编程教育上的积极意义》，____
2、《当电脑超过人脑，世界将会怎样-浅谈人工智能》，XXX（____科技____股份有限公司）
四、活动安排
1、活动时间：20__年9月15日周五上午8：50
2、活动地点：____市____中学实验小学（____市____区________）
3、参加人员：____市小学信息技术教师及教研员
4、承办单位：____市____区教师发展中心、____市____中学实验小学。
第9篇：小学信息教研活动方案
活动主题
优化整合，促进学生学习力生长
活动目的
1、通过任务的优化设计，提升儿童运用信息技术解决实际问题的能力，提高学习力；
2、通过对核心素养视野下基础模块教学的改进策略的研究，引领教师课程意识的深化认识。
图片活动内容图片
1、课堂教学展示
（1）8：50-9：30教学内容：《美化图形》，授课教师：XXX（____区实验学校）
（2）9：40-10：20教学内容：《修饰图形》，授课教师：XXX（____分校）
2、讲座：《核心素养视野下的基础模块教学策略》，讲座教师：XXX（____市____小学）
3、交流研讨
1、活动时间：20__年5月25日星期__8：50。
2、活动地点：____市____区实验学校。
3、参加人员：____市小学信息技术教师及教研员。
4、承办单位：____市____区教师发展中心、____市____区实验学校（____号）。
第10篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
“____”——____信息技术名师工作室与____市____区名师工作室教研
二、活动目的
1、计算思维在信息技术学科中的实证研究。
2、研学名师教学技艺，深度挖掘Scratch特色教学项目。
3、贴近学科核心素养，关注开源式机器人的中小学衔接过程。
三、活动内容
1、研究课：
①8：45——09：25：《声控机器人》，授课教师：XXX（____市____小学）
②9：35——10：15：《Scratch动画绘本创编》，授课教师：XXX（____省____市____小学）
2、教学点评：（10：25——11：00）
朱彩兰（____师范大学），XXX（____市市北区教研室）
3、两地教师沙龙（11：05——11：45）
四、活动安排
1、活动时间：20__年5月11日（星期__）上午8：30
2、活动地点：____市____小学（____市____区____7号）
3、参加人员：____信息技术名师工作室成员、____名师工作室成员，欢迎全市小学信息技术教师及教研员参加。
4、主办单位：____市教学研究室
5、承办单位：____区教师发展中心，____市____小学
第11篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
核心素养视角下的信息技术新技术课程研究
二、活动流程
1、讲座：8：30-8：50
《核心素养视角下的信息技术新技术课程》，XXX（____市____小学）
2、研究课：09：00—10：20
六年级《木偶奇遇记》
授课教师：何红伟（____市____小学）XXX（____市____小学）
3、听课评课：10：30-10：50
4、沙龙研讨：11：00-11：40
三、注意事项
1、活动时间：20__年5月26日（学期五）上午8：30
2、活动地点：____市____小学
3、参加人员：____市各区小学信息技术教研员、小学信息技术教师
第12篇：小学信息教研活动方案
活动主题
信息技术教师教学基本功与综合素养的提升
活动目的
通过专家的指导、骨干教师的专业示范、引领，促进小学信息技术教师专业素养的提升，激发教师潜能和可持续发展。
活动内容
1、研究课：
（1）9：00—9：40：四年级第18课《插入媒体文件》执教：XXX（____小学）
（2）课堂教学点评。
2、专题讲座：
10：00—10：30：《新课标背景下的信息技术教师基本功的诉求分析》XXX（____市____小学）
3、教育故事展播
10：40—11：10：《教师成长故事》XXX（____市____小学）、XXX（____市____小学）
4、11：10—11：30互动研讨
注意事项
1、活动时间：20__年3月16日周五上午9：00
2、活动地点：____市____小学（____区集贤路100号）
3、参加人员：____市各区小学信息技术教研员、小学信息技术教师。
4、承办单位：____区教师发展中心、____市____小学。
第13篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
新时代背景下信息技术教师的多元发展
二、活动目的
1、在新时代为背景下，以提升信息技术教师的课堂教学能力和水平为基础，加强信息技术教师全面素质养成，促进教师个人成长，以期实现教师多元发展；
2、通过讲座研讨，进一步理解与认识新时代背景下，信息技术教师的多元发展。
三、活动内容
1、研究课：
①09：10—09：50：四年级《第10课修饰表格》，授课教师：XXX（____新区____区实验小学____分校）
②09：10—09：50：二年级《第1单元西游降妖记》，授课教师：XXX（____新区____区实验小学____分校）
③10：20—11：00：五年级《第8课吃豆子游戏》，授课教师：XXX（____区____中心小学）
2、微型讲座：
11：10—11：45《新时代背景下信息技术教师的多元发展》，讲座教师：XXX（____区教师发展中心）
3、互动研讨。
四、注意事项
1、活动时间：20__年11月9日周五上午9：00。
2、活动地点：____市____区实验小学____分校。
3、参加人员：____新区、____区、____区小学信息技术教师、____新区、____区、____区小学信息技术教研员。
4、承办单位：____市____新区教育发展中心、____市____区实验小学____分校。
第14篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
“生成思维可见的信息技术课堂”专题研讨暨第九届____市先进教研组展示活动
二、活动目的
1、以培养学生信息技术学科核心素养为目标，通过关注课堂教学中学生思维生成过程，促进学生计算思维的养成；
2、展示第九届____市小学信息技术先进教研组风采，通过落实教研团队建设，加速教师专业成长，促进课堂教学品质提升。
三、活动内容
1、研究课：
第一节课（9：00—9：40），五年级《走迷宫》执教：XXX（____师范大学附属小学）
第二节课（9：50—10：30），三年级《初识画图》执教：XXX（____市____小学）
2、教研组建设经验介绍（10：40——11：10）：
《实干拼搏创新，续写____这部永不完稿的诗集——____附小信息技术教研组建设介绍》汇报人：XXX（________学院附属小学）
《励真竞优梦想飞扬——____实小信息技术教研组建设经验分享》汇报人：XXX（____市____中学实验小学）
3、互动研讨（11：10——11：40）
四、活动安排
1、活动时间：20__年10月19日周五上午8：50
2、活动地点：____市____中学实验小学（____市____区____西街__号）
3、参加人员：____市小学信息技术教师及教研员。
4、承办单位：____区教师发展中心、____市____中学实验小学。
第15篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
“让思维可见，促学习发生”——课堂教学专题研究暨20__年____区“____”展示活动。
二、活动目的
1、关注学生思维发展，提升学生学习能力，培养学科核心素养。
2、通过名师专业示范及学科专家高位引领，助____科教师提升课堂实效。
三、活动内容
1、研究课：
①08：30——09：10
《我的3D创意设计》，授课教师：XX（____市____小学）
②08：30——09：10
《花朵缤纷》，授课教师：XXX（____附中____分校）
③09：20——10：00
《感悟技术发展》，授课教师：XX（____市____小学）
④09：20——10：00
《机器人避障》，授课教师：XX（____市____小学）
2、10：10——10：50交流、研讨
3、11：00——11：40专家讲座，《核心素养指向下的信息技术教学思考与建议》____市教科院____
四、活动安排
1、活动时间：20__年10月18日周五上午8：30
2、活动地点：____市____小学（____市____区____号）
3、参加人员：____市小学信息技术教师及各区教研员。
4、承办单位：____区教师发展中心、____市____小学
第16篇：小学信息教研活动方案
基于实践操作提升学生创新设计能力
活动目的
1、通过名师送教及课堂汇报交流活动，探索基于问题导向学习的教学策略，并切实转变教师的教学理念，提高教师课堂教学设计与教学观察能力，促进教师专业发展。
2、通过动手实践，及时发现操作中出现的问题需求，分析原因，有机整合各种技术手段，解决问题，从而提升学生的创新和设计能力。
活动内容
1、研究课
①8：55-9：35《制作主题海报》，XXX（________学校）
②8：55-9：35《画自合图形》，XXX（漆桥中心小学）
③9：50-10：35《主题活动：制作电子贺卡》，XXX（____市____中学实验小学）
2、互动研讨
注意事项
1、活动时间：20__年12月29日星期__上午8：40；
2、活动地点：____市____区________学校；
3、参加人员：____区小学信息技术教师、部分市区信息技术骨干教师。
第17篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
____市小学信息技术学科课程基地展示暨“多要素重叠问题解决过程中计算思维养成的实践研究”专题研讨活动。
二、活动目的
1、____市小学信息技术学科课程基地课程建设成果汇报；
2、“多要素重叠问题解决过程中计算思维养成的实践研究”专题研讨；
3、Computing课程视角下的小学信息技术教学实践研究。
三、活动内容
1、研究课：
（9：10—9：50）
五年级《虚拟世界程序设计——建造家园》，授课教师：XXX（____市____中学实验小学）
五年级《Scratch主题活动——神奇的π诞生记》，授课教师：XXX（________外国语小学）
（10：00—10：40）
五年级《3D建模设计——创意花盆秀》，授课教师：XXX（____市____区实验小学）
五年级《Scratch主题活动——韩信大点兵》，授课教师：XXX（____附中____学校小学部）
2、沙龙研讨：
（10：50—11：30）
主题：《多要素重叠问题解决过程中计算思维养成的实践研究》
四、注意事项
1、活动时间：20__年5月5日（星期日）上午9：10
2、活动地点：____市____区实验小学____校区三号楼3楼计算机室
3、参加人员：____市小学信息技术教研员、信息技术教师
第18篇：小学信息教研活动方案
一、活动主题
让核心素养在课堂教学中落地生根——项目教学法探究
二、活动目的
1、聚焦项目教学，以课例为研究载体，促进项目教学与小学信息技术课程教学的深度融合。
2、采用《课堂观察量表》，从多种维度的观察此种教学法在教学实践中的运用效果。
3、通过课后研讨，在感受课堂的基础上促进教师理解项目教学法实施的必要性，指出项目教学法的概念及实施步骤，分析项目教学法在学生核心素养培养中的实践效果。
4、进一步提升教师的教学技能和专业素养，启发教师从多角度转变观念，从而更好地在教学中培养和提升学生的信息素养。
三、活动内容
1、研究课：
①09：10—10：20：《小小城市规划师》，授课教师：____（____学校）____（____小学）
②09：10—10：20：《跟着诗词去旅行》，授课教师：____（____小学）____（____小学）
2、交流研讨
四、注意事项
1、活动时间：20__年12月8日（星期__）上午8：30
2、活动地点：____市____小学
3、参加人员：____市各区小学信息技术教研员、小学信息技术教师
4、承办单位：____区教师发展中心、____市____小学。
结尾：非常感谢大家阅读《小学信息教研活动方案(精选18篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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