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第1篇：关于2024年健康教育工作计划
本学期健康教育以创建文明城市工作为契机，紧紧围绕创城工作要求，发挥学校健康教育的作用，以培养学生文明习惯为切入点，切实开展健康教育活动，增强学生自救自护意识，倡导文明健康生活方式，促进学生健康成长。我校积极开展预防牙齿，爱护牙齿从现在做起宣传活动。培养了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，保护牙齿从我做起。保护眼睛，提高学生防近意识，认真做好眼保健操。遵守交通规则，要记牢交通标志，注意安全等全面推进素质教育，探索新教学模式相结合，切实抓好学生的卫生习惯的养成教育。使学生了解科学、健康的知识。摆脱困惑，使学生身心健康快乐地成长。发挥本部门的作用提高学生的文明程度，为创城工作增光添彩。制定本学期健康教育工作计划。
一、健康教育指导思想：
学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。确保学生身体健康第一的思想，全面落实本着人人都能成为学生健康成长的指导者和领路人。以提高学生健康素质为目标，爱护眼睛，提高学生防近意识，认真做好眼保健操。培养了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，保护牙齿从我做起。把增强学生健康知识、养成良好的卫生行为习惯作为重点，增强健康防病意识、健康教育青春期教育、倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生身心健康快乐地成长。
二、健康教育教学工作：
1、为了保证市教育局提出的开课率达到100%。做好课前的备课，认真上好每一节课，保证开课率达到100%。
2、抓好学生健康知识及健康教育活动，利用各种宣传日开展适宜的主题教育活动。
3、认真备好健康教育课，切实开好健康教育课，不流于形式。
4、知识知晓率达到90%以上，卫生行为形成率85%以上。
5、积极参加区保健所健康教育教师的培训工作，提高健康教育教师的教研技能。
三、健康教育工作目标：
1、宣传活动促进学生文明行为的养成教育，使校园健康教育宣传更具活力。
2、充分发挥网络作用，健康教育博客。以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育。
3、在健康教育课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的能力。
4、积极参加区保健所对健康教育教师进行业务培训。
5、按时参加区保健所集体备课，做好记录。
6、九月份开展“爱护牙齿”广播、板报、手抄报等活动，二、三、四年级学生画画及手抄报；五年级学生写征文等。做到人人参与“爱护牙齿”从我做起增强学生的保护牙齿意识。
7、加强对学生个人卫生管理，养成饭前便后要用流水洗手好习惯。
8、为提高卫生知识知晓率，卫生行为形成率，采取课前、课后效果评析。
9、利用广播、板报、网络、手抄报及画展等多种形式开展健康教育宣传活动，提高预防传染病。
10、组织学生参加健康教育课外活动。
四、健康教育具体实施：
1、按时完成保健所各项工作及开展活动的，迎接每月的考核工作。
2、在整理软件材料上加大改革力度，力争精简档案材料，精简、明确规范、美观。
3、加强健康教育的宣传：在校园内利用各种形式，如：广播、板报、墙报、等宣传。
第2篇：关于2024年健康教育工作计划
安全职业健康培训教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人为不安全因素的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。只有做好企业的安全培训教育工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司安全职业健康培训教育有规划、有重点、有目的进行，特制定《20xx年安全职业健康培训教育育计划》如下：
一、基本思路
1、加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全职业健康意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全职业健康重要性的认识。在提高思想意识的基础上，正确理解并认真贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“四不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、监督他人不伤害他人。
同时对公司各级管理人员（包括高层、中层、基层管理人员和技术人员等）也应加强安全职业健康思想意识教育，确保他们在工作时起好带头作用，从关心人、爱护人的.生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章管理、不违章指挥。
2、将安全职业健康培训教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全职业健康培训教育的长期性。做到“全员、全面、全过程、全方位”的安全职业健康培训教育。
3、开展多种渠道、多种形式的安全职业健康培训教育。安全职业健康培训教育的形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况，安全职业健康的形式主要有以下几个方面：
（1）会议形式。主要有：安全职业健康知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。
（2）张挂形式。主要有：安全职业健康宣传横幅、标语、标志、图片、安全职业健康宣传栏等。
（3）音像制品。主要有：安全职业健康教育光碟、安全职业健康讲座录象等。
（4）现场观摩演示形式。主要有：安全职业健康操作方法演示、应急救援方法演示等。
二、安全职业健康培训教育的重点内容
1、安全职业健康政策及法律、法规等基本常识。
2、安全职业健康操作规程、全员安全生产的权利和义务。
3、工作环境及危险因素、危险源和隐患辩识。
4、个人防险、避灾、自救等方法及事故现场紧急疏散和应急处置。
5、安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护、职业病预防等。
6、事故应急救援预案的演练。
7、安全职业健康事故案例及安全职业健康行政责任追究案例。
三、安全职业健康培训教育的内容对象及时间计划
时间
培训内容
培训方式
教育目的
培训对象
全过程
三级安全教育
上课
加强员工安全素质
新员工
8月
国家安全法律法规宣传、消防安全知识培训教育、夏季安全知识教育
讲座
宣传
加强员工法律意识、使员工了解防火的重要性和如何救火等常识预防中暑和触电事故
全体员工
8月
《特种设备管理制度》、特种作业人员安全基本知识
上课
加强特种（设备）作业人员安全技能素质、确保员工清楚穿戴劳保用品的作用和如何穿戴劳保用品
生产班组成员
9月
安全职业健康管理知识、安全职业健康技术专业知识、劳动用品使用安全教育
上课
宣传
现场
指导
加强员工职业健康知识、加确保员工清楚穿戴劳保用品的作用和如何穿戴劳保用品强带头模范作用
全体员工
10月
《安全生产标准化管理手册》、《岗位安全操作规程》、《规章制度》和《安全生产标准化管理程序文件》
上课
加强员工职业健康操作、确保安全职业健康生产
全体员工
11月
各岗位安全职业健康知识教育、典型事故和应急救援案列分析
会议
宣传
使各岗位员工熟悉其岗位安全职业健康知识、加强员工安全意识和处理紧急情况的能力
全体员工
11月
安全职业健康、粉尘防爆等相关知识
会议
加强管理人员安全职业健康意识
管理人员
12月
20xx年安全职业健康培训活动总结、制定下一年安全培训计划
第3篇：关于2024年健康教育工作计划
20xx年我校的健康教育将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、进一步加强学校健康教育工作。认真组织各校以多种形式开展健康教育活动，对学生重点进行预防传染病、食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣传教育，不断增强学生卫生与健康意识。
二、健全健康教育工作机构。要求各校健全健康教育工作领导小组；配备健康教育专职或兼职教师和卫生保健教师落实健康教育工作责任制。
三、切实上好健康教育课。要求各校按要求开足健康教育课时，做到有课程安排、有教案、有教材、有评价，并建立健康教育资料档案。做好卫生与健康知识以及防治常见病和流行病知识的宣传教育工作，巩固和提高学生基础健康知识的知晓率。
四、抓好卫生行为养成教育。抓好日常卫生行为养成教育。提高学生基本健康行为形成率。要求各中小学要认真抓好学生个人卫生(如勤剪指甲、头发，勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等。)的教育和检查，教育学生勤洗手，使学生养成良好的个人卫生习惯。抓好控烟宣传教育工作，采取有效措施降低近视眼新发病率。
五、要进一步加强校园“四化”(绿化、美化、净化、艺术化)建设，健全校园内外环境卫生清洁制度和保洁制度，彻底清除卫生死角，做好蚊蝇等“四害”杀灭工作，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境。
六、进一步加强学校食品卫生安全工作。要求各校要切实、全面执行《中华人民共和国食品卫生法》，各学校要制定食品卫生安全应急预案。要严格管理，加强督查。
七、配合做好学生体质监测工作。负责配合卫生部门做好学生体检等各项体质监测工作，建立健全学生体质健康档案，并根据体检数据分析，引导学校、家庭落实学生健康保护工作。
八、加强学生视力保护工作。高度重视青少年儿童近视眼的预防工作，学校要定期检查学生的用眼卫生情况；要积极开展眼保健操的检查评比，努力提高眼保健操的质量；大力改善学校卫生基础设施，保证教室采光和照明符合国家标准。
九、做好传染病和地方病等预防控制工作。
积极配合县疾病预防控制部门做好传染病预防监测工作。落实好校园消毒、杀虫、防鼠和疫苗接种等预防措施，建立有效免疫屏障，严防校园传染病病爆发流行。在传染病流行季节，要严密关注学生健康，严格认真执行信息报告制度，发现疫情，及时报告，并启动应急预案。
配合县地病办、血防站等部门做好血吸虫病、碘缺乏病、结核病的预防控制工作。认真落实各类地方病教育培训要求，通过学校教育宣传，逐步在全社会形成重视预防控制地方病的良好氛围。
一、指导思想
以桤泉发展为活动素材，继续以课程改革为核心工作，围绕学校教科室教科研工作思路，开拓创新，扎实活动。形成民主、开放、高效的教科研机制，深化学校地方课程的内在品质；增强服务意识，坚持为桤泉经济发展服务，为深化课改服务，为基层学生服务，为师生共同发展服务；全面落实省市教育行政部门关于推进地方与学校课程开发与实施意见，促进学校和教师进一步形成课程意识，大力开发和利用好地方与学校的课程资源；以校本教科研为基础，以教师专业成长为根本，着力研究课程实施的有效性，课程开发的多样化，学校地方课程的个性化和多元化；着眼学生的发展与需求，优化课程结构，规范课程开发，充分发挥学校地方课程独特的育人功能。
二、主要工作
（一）坚持学校地方课程的开发、实践与研究工作，推进区域的特色文化资源建设，服务好学校的“全面”教育教学理念。
1、继续加强对地方与学校课程的实施、开发现状的调研与分析，在对话和研讨的过程中推动课程发展。
2、积极开展多种形式的教学研讨以及做好与上级领导、专家的交流与沟通，通过交流、研讨就共性的问题进行充分探讨与沟通，帮助学校地方课程实施过程中相对薄弱的环节找到有针对性的`解决方法。
3、充分发挥学校地方资源优势以及学校骨干教师的示范、辐射作用，加强校际合作与交流，促进共同进步。
4、建立学校地方课程教科研研究小组（学生层面、教师层面），发挥教研小组的集体作用，正常开展系列实践与研究活动，丰富教科研形式，为推动学校地方课程的有效、正常的开展服务。
5、结合学校的课题研究以及所取得的成功的教育教学经验，一方面以地方与学校课程中的系列活动统筹规划学校总体计划，使学校课程开展找到实实在在的项目，另一方面以课程的理念规范整个实践与研究
（二）坚持理论学习和研究，增强教师课程理解能力，提高课程实施水平。
1、以理论学习为先导，以案例研究为抓手，结合实践，与教师一起就学校地方课程实施中遇到的相关问题进行研讨、交流，并在行动研究的过程中共同寻找解决问题的方法，稳扎稳打，不断提升对校本课程开发、地方与学校的理解水平和实践能力。
2、以“小课题”研究形式推进地方与学校课程的开展，围绕课程实施过程中的关键性问题，缩小研究切口，加大研究深度，以实践中生成的问题为课题，重视研究过程和成果的应用价值，发现问题，解决问题。
3、按计划推进学校地方课程的开展、实施、开发工作，关注学校地方课程实际实施情况，引导和组织学校、教师就学校地方课程开发、开展的有关问题进行专题性研讨和学习。
4、适时举办不同层次的专题研讨沙龙，营造良好的学术氛围，为学校地方课程有效开发与利用，地方与学校指导教师提供交流和研讨的平台。
5、引导教师重视积累和反思，并组织教师进行地方与学校案例撰写与分析，增强对地方与学校课程的理解和领悟，从而使自己的教学工作更具科学性。
6、加强学习，完善地方与学校课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，获得最新信息，并注重对有效教学策略、教学评价等理论的学习和钻研，倡导理论联系实际，理论指导实践，努力使理论与实践相统一。
三、活动三大板块：
第一板块学生社会实践活动，根据季节和基地适时带领不同年级的学生参加社会实践活动包括参观、劳动、写心得体会。
第二板块了解桤泉（历史、人民、经济发展情况、新农村建设种植和养殖）请专家亲临指导。
第三板块以桤泉经济发展为素材的手工、剪纸、礼仪、蔬菜葡萄种植技术引入课堂，开展兴趣活动。
四、成立地方课程教科研小组（教师层面和学生层面）
第4篇：关于2024年健康教育工作计划
随着社会的发展，学校健康教育已日益成为深入开展素质教育，推进学校教育改革，全面贯彻党和国家的教育方针，实现我国教育事业发展目标的重要组成部分。
要求：要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”。《中国国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。为此，特制定“小学健康教育计划”。
一、健康教育的内涵、目的与任务
（一）健康教育的内涵
学校健康教育是根据学生生理、心理发展的特点，运用心理教育的方法和手段，培养学生良好心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。
（二）健康教育的目的
学校健康教育的目的是培养学生良好的心理素质和坚强的意志品质，提高学生的心理机能，开发学生的心理潜能，培养学生的创新精神和实践能力，进而促进学生身心和谐发展与整体素质的提高，形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。
（三）健康教育的任务
1、面向全体学生，开展预防性和发展性的健康教育，培养和增强学生的健康意识和生存意识，帮助学生了解自身面临的发展任务与挑战，努力认识自我、悦纳自我、调控自我；培养他们乐于学习、善于学习、乐于交往、善于合作、热爱生命、热爱生活的态度和品质；提高承受挫折和适应环境的能力；以积极的态度关注和参与社会的发展，逐步形成自己的生活目标，养成健全的人格。
2、建立多极学生健康监控网络，及时发现有心理问题和心理障碍的学生，给予积极、有效的心理咨询与辅导，对于极少数有较重心理疾病的学生，能及时识别和转介到有关心理治疗部门，不延误其心理康复。
3、强化与健全学校德育管理机构与功能，建立一只专兼职的健康教育的管理与师资队伍。
4、提高全体教师的健康教育意识、知识和能力，提高全体教师的健康水平，促进教师的自我成长。
二、健康教育的组织与管理
（一）、组织机构
1、由分管领导负责，建立由相关部门人员参加的3—5人的学校健康教育工作小组，由德育处具体组织实施。
2、建立一支以思想品德课和班主任和少先队队干部为主体，专兼职心理辅导教师为骨干的健康教育师资队伍。另外，全体教师要共同参与健康教育。
3、学校健康教育必须纳入学校工作计划，并给予必要的课时保证。
（二）、教育管理
1、教育对象：小学、幼儿园全体在校（园）学生。
2、教育资料：心理教育资料
3、学时：利用班、队、团会和其他课外活动时间，原则上每周保证20—30分钟；幼儿园根据具体情况适当安排。
三、学校健康教育的原则、途径与方法
（一）、教育原则
1、科学性原则
以素质教育思想为指导，以心理教育的理论为基础，根据学生身心发展的特点与规律，采用科学的方法，实施有针对性的心理教育。
2、面向全体学生的原则
健康教育的主要对象是全体学生，而不是仅仅少数有心理障碍和问题行为的学生，是对学校其他教育活动的有力配合与补充，是素质教育的重要内容。
3、发展与预防为主的原则
健康教育的重点在于开发学生的潜能、优化其心理素质、增强适应能力，同时要预防心理障碍的产生，促进学生的健康发展。心理障碍的咨询与治疗是重要的辅助与补救措施。
4、主体性原则
充分尊重学生的主体地位、人格和学生的需要、情感，革除说教式、灌输式教育方式，鼓励学生主动参与、充当“主角”，引导学生自我认识、自我教育，做自己发展的主人。
5、活动性原则
根据教育目的与内容，设计形式多样的活动，让学生在目的活动中体验与认识、训练与掌握，要防止活动的程式化。
6、系统性原则
着眼于学生整体心理素质的发展与优化和完整人格的形成，而不是个别素质或能力的发展与提高；着眼于学生知、情、意、行的协调发展，而不是仅仅提高认识或了解知识；着眼于各要素的有机统一，而不是简单相加；着眼于系统性层层渐进，而不是不顾学生的年龄特征和问题性质盲目要求。
7、注重个别化教育的原则
关注学生的个别差异，充分了解学生的实际，在群体性教育中渗透个别化教育；针对学生的个人问题，采取个别化教育和辅导措施，促进学生的适应与发展。
（二）、教育途径与方法
主要途径
健康教育要渗透在学校教育的全过程中，注重优化学校教育环境，创设有利于学生身心健康发展的学校心理氛围。具体途径包括：
1、在学科教学中渗透健康教育，重点在于良好课堂心理氛围的创设，有情感、有效能、平等的师生互动关系的建立，注重相应学习心理品质的培养；除在思想品德、思想政治、青春期教育和部分语文课中，可与相关教学内容有机结合进行健康教育外，不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“渗透”。
2、在班主任工作和学校其他教育活动中渗透健康教育。
3、开展学生心理发展特点的专门性健康教育活动，可形成系列性的活动课。各类健康教育活动或活动课，切忌学科化、概念化和以掌握知识点目标的认知教学。
4、开展学生心理咨询与辅导服务。
5、通过少先队组织开展学生自我教育活动。
6、建立学校和家庭沟通的渠道，通过家长学校对家长进行有关辅导，促进家长自身的成长，优化家庭教育环境。
7、利用社区教育资源和社会德育基地进行健康教育。
8、进行学校健康教育的课题研究，探索健康教育的规律。
（三）、主要方法
1、根据学生的年龄特点、教育内容和心理学原理采用多元化的方法，注重方法的科学性、针对性和实际效果。
2、在各种教育活动中提倡采用讨论、对话、自我表白、角色扮演、行为训练等方法；小学和幼儿园要特别注重多采用游戏和娱乐活动等形式。
3、针对出现的典型、热点问题，可采用讲座、墙报、广播等方法。
4、心理咨询中要杜绝一般性的教育方法，根据专业要求和准则采用适当的方法。
5、相关科研中提倡调查研究和个案研究。
四、学校健康教育的考核与评估
1、健康教育纳入对学校教育工作的考核、评估、督导的内容。
2、评估指标主要包括：
（1）课程的开设；
（2）学科渗透及其他健康教育活动的开展；
（3）科研工作；
（4）实际效果。
第5篇：关于2024年健康教育工作计划
为认真贯彻《陇县基本公共卫生健康教育服务项目实施方案》和《陇县基本公共卫生健康教育项目工作指南》(20xx年版)，普及《中国公民健康素养基本知识基本技能》，提高居民健康水平，围绕医改，结合卫生防病实际，提高各级服务能力，推动健康教育事业走上新轨道。现将20xx年健康教育工作安排如下，请结合实际，认真抓好落实。
一、指导思想
围绕基本公共卫生服务健康教育工作，促进健康教育服务均等化，建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质。针对健康素养基本知识和技能及辖区重大卫生问题，在重点场所、重点人群，倡导健康的公共政策和支持性环境，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进健康素养水平和生活质量的整体提升。
二、主要工作
(一)围绕健康教育服务规范开展医疗卫生机构健康教育与健康促进工作
1、设置与更新健康教育宣传栏。
乡镇卫生院宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个;宣传栏每两月更新一次，根据疾病季节性流行规律和疾病预防控制工作临时性要求，向群众提供通俗易懂、简明实用的健康知识和行为指导信息。
2、开展公众健康咨询活动。
开展“全国预防接种日”、“世界无烟日”、“碘缺乏病宣传日”、“狂犬病宣传日”、“高血压病宣传日”、“世界艾滋病日”、“糖尿病宣传日”、“全民健康生活方式行动日”等各种卫生宣传日活动，全年每个镇开展公众健康咨询活动不少于9次。
3、举办健康知识讲座。
利用“全国亿万农民健康促进行动”和“中国公民健康素养促进行动”等为平台，在医院、学校、社区、企事业单位等重点场所，结合妇女、儿童、老年人、孕产妇等各类人群的健康需求，有针对性地组织医务人员举办健康知识讲座。各医疗单位可以将住院病人集中进行健康教育讲座，每年开展健康教育讲座不少于12次。
重点组织开展20xx年度健康巡讲活动，制定详细的项目实施方案、考评办法，做好项目的策划、宣传和推介工作，主动联系、落实巡讲单位，联系确定讲座专家，协作开展内容丰富、群众需要、科学通俗、轻松愉快的健康教育讲座，切实提高居民健康素养，倡导健康生活方式。县级讲座不少于3场，各镇级讲座不少于2场，覆盖听众至少XX人。同时，通过项目运作，逐步提高健康教育工作和服务能力。
4、发放印刷资料。
利用各种卫生宣传日活动发放各种宣传材料，各种自制的`健康教育宣传资料不少于12种。
5、播放音像资料。
各单位在门诊大厅、输液厅播放健康教育音像资料，每个单位每年播放健康教育音像资料不少于8种，以《中国公民健康素养66条》为主要内容，以我县居民疾病谱变化和健康知识及行为调查结果为依据，实现健康教育工作重点从传染病转向慢性非传染病、从城市转向农村的转移。
(二)大力开展健康教育与健康促进知识干预工作
各单位全面开展健康素养干预工作，要采取多种形式传播健康素养基本知识与技能，营造支持性的环境，改变居民不良的卫生习惯，养成健康文明的生活方式。开展居民基本卫生知识、健康行为调查分析，8月底前完成调查任务。
(三)加强学校健康教育与健康促进工作
继续贯彻国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》，抓好中小学健康教育评价工作。要落实中小学校健康教育课程，做到有课程、有课本、有老师、有教案、有测试。开展学生生理和心理健康教育工作，举办健康教育讲座。继续开展创建“无烟学校”、“健康促进学校”活动，以此推动学校健康教育工作的深入开展。
(四)持续加强企业健康教育与健康促进工作
县卫生监督所要严格按照《劳动法》和《职业病防治法》的规定和要求，充分运用各种健康教育技术和传播手段，对工矿企业管理者和各种作业人群进行有针对性的健康教育培训，特别是就业前健康教育培训。做好职业安全防护、环境保护教育和女工保护的健康教育，减少职业危害，保障工人身心健康。
(五)加大控烟工作力度
充分利用“世界无烟日”等卫生纪念日，大力开展宣传活动;利用电视、宣传栏、网络、入户宣传资料等形式普及烟草危害相关知识，扩大控烟成果，减少吸烟人群。积极开展无烟学校、无烟医院、无烟单位等创建活动。
继续巩固无烟医疗卫生系统创建工作成果，进一步强化控烟效果、提高控烟履约覆盖面，指导实施控烟干预和戒烟服务等工作，使控烟工作制度化、规范化、动态化。
(六)加强新闻媒体健康教育与健康促进工作
加强与县电视台合作，继续办好《卫生与健康》栏目，努力提高栏目质量，做出贴近百姓生活的节目和版面。引导广大群众养成良好的生活习惯和健康向上的生活方式，及时报道健康教育与健康促进工作新动态。
三、工作要求
(一)加强领导，完善工作体系
在政府的领导下，建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参与为特点的健康教育与健康促进工作体制和协调、高效的运行机制。各镇要及时调整健康教育组织，配备专(兼)职人员，健全工作网络，要制定可操作性和可实施性的健康教育年度工作计划;及时调整充实专业人员，并开展健康教育专兼职人员培训工作;要保证健康教育经费的投入，配备照像机、影像播放设备等必要的硬件设施。在社区、医院、学校、企事业单位组织开展各项健康教育活动。
(二)收集资料，规范资料管理
要求各单位将调整组织及计划的文件，于3月底上报县疾控中心存档。各单位每年提供3条以上本单位或本镇开展健康教育与健康促进工作活动的信息报道(包括文字和照片)，将信息报道及时报道县卫生局网站，有利于各单位间相互交流，相互促进，共同提高。认真细致的做好健康教育资料的收集整理工作，做好平时工作的记录、相关资料的收集，严格按照要求进行整理归档。
第6篇：关于2024年健康教育工作计划
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的街道健康教育工作计划总结，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
根据街道健康教育工作的要求，围绕建设健康城区，积极开展各项健康促进活动，以改善市民生产生活环境，提高市民健康素质和意识，结合实际本社区的实际情况，特制定本计划：
一、重视健康教育工作，加强组织落实和志愿者队伍建设，建立健全社区健康教育风络
二、发挥志愿者作用，明确职责，把健康教育工作列入议事日程，制定工作计划，定期召开会议。
三、发动居民积极参与和配合街道开展健康教育活动。
四、建立相应的.设备和场所，设置健康教育专用宣传栏，结合全年的各类卫生月、周、日活动主题开展卫生宣传知识，全小区小黑板报做到定期更换，宣传栏、做到两月更新一次。
五、建立健全红十字卫生站，做好健康教育咨询工作，方便、服务于居民群众。
六、开展市民健康行为，应知应会知识调查，组织市民开展健康行为大讨论，开展健康教育讲座。
七、开展健康家庭示范户评比活动，让健康教育工作以点带面，广泛开展。
八、配合街道搞好除害防病工作，消灭四害，保障社区居民身体健康。
九、 认真及时上报本小区各类健康教育活动报表和相关信息。
十、根据街道健康教育工作要求，将年内开展各项活动资料收集齐全，整理归类，做好台帐，确保资料规范入档。
第7篇：关于2024年健康教育工作计划
在上级有关精神的指导下，我校落实学校心理健康规划，扎实开展心理健康教育工作。以学校自主整合为核心，以自主实践体验为模式，以开展心理辅导活动课为重点，加强对学生心理素质的培养，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生开朗合群、乐学自立的健全人格。
一、不断完善我校个别心理咨询工作
本学期根据《心理健康教育省级示范学校心理咨询室建设标准》，更新心理咨询室设备，增添硬软件设施，继续完善学校个别心理辅导工作，着重做好以下几点：
1、教师利用每周第七课时间定时开放心理辅导室，开展心理咨询活动，帮助学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预。
2、建立心理辅导热线与信箱，帮助解决部分学生的心理困惑。
3、完善个别辅导的心理健康档案，跟踪记录个别异常学生的情况，及时了解学生身心发展的规律，有针对性、有步骤地进行辅导
二、扩大心理健康教育的宣传与普及力度
要营造良好的心育氛围，扩大心理健康教育的宣传是很有必要的。具体做法如下：
1、充分利用好学校广播站、学校宣传栏、学校校刊、学校网页等宣传平台，普及常见的心理健康知识。
2、成立心理协会，培养一支心理辅导员队伍，平时在班中发挥小辅导员的作用。各班均有一个名额学生，组成一个心理协会。定期参加由本协会举办的活动。协会成员平时仔细观察本班同学学习生活状况与心理状况，及时向心理老师报告本班同学特殊的个案，以便及时发现学生问题。
3、加强和政教处的联系，组织、做好本学期心理健康教育主题班会的开展工作。
4、有目的地开展一些心理互动活动，提高学生学习心理的兴趣。
5、与班主任共同协助，利用班会或谈话等形式，抓好学生的团体辅导和个人心理辅导。
三、继续心理健康课堂教学改革
心理健康活动课是学校开展心育工作的主渠道，为此，新学期要从各方面完善心理健康教育课，使该课程更加系统，更加生动活泼。
1、注重学生的亲身参与，更新教与学的主客体观念，充分调动学生的积极性。
2、注重学生心理“自理”能力的培养，学生能通过每一次学习与互动参与，学会解决一些日常生活学习中遇到的心理问题，学会应对压力、处理好人际关系，以积极的心态面对生活。
3、注重学生心理互动能力的培养，例如学生充当调研人员，自行设计职中生心理行为调查问卷，发放与收集资料，整理资料，根据结果与分析写出调查报告;学生能义务承担心理互动(指导同学的心理疑难)活动，热心为同学服务。
第8篇：关于2024年健康教育工作计划
一、教学目标：
增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。
（一）帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。
（二）帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。
（三）帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义；了解七大营养素的食物来源；学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯；主动拒绝垃圾食品。
（四）帮助孩子了解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的健康成长。
二、各学月教学计划：
第一学月：
1、视力检查；
（1）要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。
（2）为了孩子们的视力健康，建议家长朋友们：若孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进行视力复查和诊治。
2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，预防近视”的教学工作。
第二学月：“口腔保健与健康”教育。
第三学月：“吃出健康来”教育。
第四学月：“夏季保健与传染病预防”教育。
第9篇：关于2024年健康教育工作计划
一、指导思想：
提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、具体工作：
(一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理。
1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。
2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。
(二)进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。
1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。
2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。
3、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题。
(三)开展多种形式的心理健康教育活动。
1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。
2、邀请有关专家为全校教职工进行1―2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。
3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行1-2次考试焦虑的心理辅导。
4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。
5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素质。
(四)加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办1―2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。
三、具体工作安排：
1、问卷调查。
2、主管校长对全体教师、学生进行心理健康教育讲座。
3、出一期心理健康宣传板报。
4、教师心理健康讲座。
5、毕业班考前心理辅导。
6、组织学生撰写心理小论文。
7、就咨询个案与部分家长沟通。
第10篇：关于2024年健康教育工作计划
健康教育工作是农村卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我村卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作计划，内容如下：
一、主要工作任务
依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作。根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。
二、主要工作措施
（一）健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本村实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、镇、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。
（二）加大经费投入
印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。
（三）计划开展的健康教育活动
1、举办健康教育讲座
每月定期开展健康教育讲座，全年不少于4次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性的传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。
2、开展公众健康咨询活动
利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
3、办好健康教育宣传栏
按季度定期对健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。
村健康教育工作计划3
针对我村基本卫生条件尚未明显改善，广大农民的.卫生知识贫乏，不健康的生活方式和行为习惯还未彻底纠正，为提高农民的健康水平和自我保健能力，促使我村健康教育工作落到实处，现结合本村实际，制定本工作计划如下：
一、加强组织领导，健全建立健康教育组织机构。
二、加强健康教育知识的宣传力度，充分利用各种宣传工具，广泛开展健康知识宣传，定期或不定期开展宣传，至是健康知识宣传形成制度化，进一步提高村民对健康教育的认识和了解。
三、因人制宜，定期开展对村民的疾病预防、营养保健、妇女卫生常识、计划生育、生殖健康、老年心理咨询及常见病的预防和纠正不良的生活方式等方面的健康教育。
四、加大对健康教育经费的投入，依托政府和有关部门的支持和帮助，购置健康教育书籍，请专家讲座辅导，提高全民保健能力。
五、利用集会、物资交流会、世界卫生日、爱国卫生运动等活动进行健康教育，使广大群众更多地从不同方面了解生命知识，懂得预防疾病的知识。
结尾：非常感谢大家阅读《关于2024年健康教育工作计划(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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