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迎接新学期,一起来成长小学篇心得体会 (一)
今天作为一年级新生家长在滨海学校的组织下聆听了青岛市教育局组织的“开学第一课”，可谓受益颇多，深深体会到政府、学校对学生的重视、关心、和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中与学校教育同等重要。此次讲座针对一年级家长关心且正在面临的问题，从孩子入学的几个心理阶段、开学准备、家长的困惑等几个方面娓娓道来，现就自己的感受谈几点体会：
一、密切关注孩子的心理发展
刚进入到一个新环境，孩子的心理会有一些变化，尤其是在刚入学的第一个月，家长在此时要关心孩子且注重方法，用积极的态度询问孩子在学校的情况，传递给孩子正向的力量。
二、做好开学准备
开学前大部分家长会关注于物质方面给与孩子的支持，其实这个“开学准备”还有很多方面，比如说心理的准备、技能的准备，同时要同时帮助孩子建立起一个对小学相对客观的印象，不过与美好也不过与束缚，帮助孩子更好更快的去适应小学生活。
每个孩子都有适合自己的方式方法，在新的阶段，家长要和老师多沟通，多多探讨教育方法，让孩子在有限的接收能力和范围内，尽可能的多去学习和认识，度过一段美好的小学时光。
迎接新学期,一起来成长小学篇心得体会 (二)
通过《开学第一课》的老师的讲解让我本来有点焦虑的心情好了很多。对于长期在家的孩子们来说，返校应该是兴奋的期待的。对于我们家长来说渴望孩子返校的同时又有点忐忑，怕孩子不适应了，怕学习跟不上了等等。这些所有的问题老师们都帮我们想到了并给出了很好建议，我们要相信孩子，要给她们一个适用的过程，要多一些鼓励多一些帮助。把学习交给老师，把快乐留给家长。作为家长也要做好榜样，用良好的行为习惯来引导孩子。比如良好的生活习惯，让她们独立的做一些家务，自己的衣服自己叠、自己的碗筷自己刷。比如良好的行为习惯，让她们学会规划。自己的书本自己摆放、自己的学习时间自己定。在孩子的学习上，我们家长要多一点耐心、多一点信心、多一点精心、多一点童心。
迎接新学期,一起来成长小学篇心得体会 (三)
时光匆匆，快乐的暑假就这么结束了，在九月一号这一天，我们又要踏入知识的海洋，返回我们的校园之中。而在开学前学校统一安排了一节特别有意义的公益节目便是《开学第一课》，通过这个节目可以让我结合最新的教育背景，构建和谐亲子关系和家庭氛围等方面，帮助家长和孩子们调整好心态，以积极饱满的状态迎接新学期的到来。
观看了这期节目，专家在这期节目中提到了一个所谓关于双减的政策，听了专家们的讲解之后让我更加进一步的了解，双减一方面是为了减轻学生的学习负担，另一方面是国家为了培养未来具有竞争力的人才，满足各行各业人才需要，通过减负的同时，因材施教，因材分流。双减不减家长责任，不减教育质量，不减孩子成长，而让孩子们健康快乐的学习成长。
孩子的成长离不开父母的教导，家庭的影响，学校的教育，育儿育己。让我们在新的学期更加进步，并且努力吧！
迎接新学期,一起来成长小学篇心得体会 (四)
一年一度的开学日即将到来，孩子们既兴奋又紧张地期待人生中崭新阶段的到来。经历了年初如漩涡般疫情的困扰，我们家长们不由得担心起来，在脱离幼儿园系统性幼小衔接培训的孩子们，能够适应即将到来的小学生活吗？我们家长们，能够帮助孩子们些什么？在观看了《开学第一课》一年级部分内容后，让家长们和孩子们都找到面对这些担心的答案。
从幼儿园进入小学，对于孩子来说，是人生中的一个崭新的时期。不仅仅是学习环境发生了巨大的变化，同时生理和心理都会产生相应的改变。在这个阶段，孩子或多或少会产生应激的一些反映，此时家长的引导将显得尤为重要：
1、不同于幼儿园阶段有专职生活老师的照料，教室的布局与幼儿园也大不一样，小学的校园环境对小同学们的自理能力提出了更高的要求。对于初入一年级的孩子们对这些变化都需要时间来适应。作为家长的我们，应该每天和孩子们交流对学校生活的体验，及时了解到孩子们适应校园生活的进展。小学一年级，更应注重的是孩子们习惯的养成。多多关注孩子们在校园里生活是否能够自理。
2、校园阶段是个纪律性较强的学习环境，从幼儿园初入小学的过程中，要关注孩子们规则意识的形成。小学阶段规则意识的培养，将会决定孩子们今后学习风气的树立，是可以受益终身的。作为刚刚蜕变为小学生的孩子们，家长可以从一些简单的小事展开。如锻炼孩子们自己整理书包和学习用品的能力，锻炼孩子们准时睡觉早睡早起的习惯等。家长应该逐步的学会放手，让孩子渐渐养成学习和生活的条理性。
3、要特别关注孩子们人际交往能力。幼儿园同学们更多的是玩耍的伙伴，而小学同学们则是学习的伙伴。每个同学都有不同的优点和长处，要开导孩子们懂得人际交往的正面意义，从而转化为促进学习的动力。
孩子们的成长离不开家长的关心和耐心，在初入小学的关键阶段，家长更要多花心思关心孩子在生活、学习和社交方面的进展和变化。及时实施积极的引导和辅导，让孩子养成正确的学习生活习惯，树立正确的人生观。相信家长只要放宽心态，积极科学引导孩子，孩子一定可以德智体美全面健康地成长，并拥有一个乐观快乐的童年。
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