导读：第一篇：寒假德育实践总结 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了300年的小诗《苔》，一夜之间，家喻户晓。孩子们用最质朴的天籁之声，以平凡而高贵... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：寒假德育实践总结
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，一首沉寂了300年的小诗《苔》，一夜之间，家喻户晓。孩子们用最质朴的天籁之声，以平凡而高贵的灵魂感动了十亿中国人。
__乡__教学点，一所坐落于__市__的偏远学校，一个仅有59名孩子、5名教师的农村教学点，资源不多、拥有有限，却从未降低要求，从未放弃对美好的追求和向往。看看他们的假期是怎样度过的吧，也许您会惊叹于这如苔花般渺小平凡的生命绽放出的绚丽。
一、保护环境，不放鞭炮，过个环保的传统中国年
打赢蓝天保卫战，留住家乡的蓝天白云，不放鞭炮，过一个环保的传统中国年。引导孩子们过中国传统节日，用贴对联，挂灯笼表达对新年的庆祝之意，吃饺子，煮元宵，看春晚……鼓励利用假期，深入了解家乡过节的准备、过节的习俗等，继承、弘扬中华传统文化，树立文化自信，从娃娃抓起。
二、文明旅游，做爱护环境的小标兵
随着人们生活水平的日益提高，寒假旅游也成为过春节的一种重要方式。孩子们在游玩的过程中不仅自己做到“垃圾不乱扔、景点不乱涂、言语不喧哗”，而且要告诉自己的父母家人也要做一个文明的游客。文明是旅途中最美的风景。
三、尊老爱幼，做个心中有爱的孩子
百善孝为先，从日常小事做起，关心父母，孝敬老人，爱护弟弟妹妹。心存感恩，感恩父母的培育，感恩老师的教诲，感恩社会各界的扶持。
心中有爱，春暖花开。孩子，你给奶奶捶背的样子真好看，……
四、读一本好书，让心灵去旅行。
要么读书，要么旅行，身体和心灵总要有一个在路上。寒假期间开展了“读一本好书”的活动。各班根据孩子们的年龄特点和实际情况，给孩子推荐适合他们阅读的书籍，让孩子们知书明理，与大师对话，与时空交流。
五、自立自理，做生活的小主人
教育引导孩子们要做到自己的事情自己做，不会的事情学着做。自己洗袜子，自己吹头发，自己叠被子。少年独立则国独立，少年自由则国自由。世界是你们的，也是我们的，但终究是你们的。
六、参加家务劳动，我是家庭一份子。
为锻炼孩子们的生活技能，体会劳动的快乐和艰辛，培养孩子的家庭责任感、幸福感，假期期间开展了“参加家务劳动，我是家庭一份子活动”。瞧，孩子们干的多认真。孩子，你知道吗，世界上就怕“认真”二字，你认真你就赢了。
七、七彩寒假，参加有益活动
寒假期间，为丰富孩子们假期生活，引导孩子们开展有益的活动，打乒乓球，放风筝，绘画、做小制作等有益活动。
孩子们，愿你们拥有健康的体魄、广泛的兴趣、丰富的灵魂，让这些优秀的品质伴随你们一起步入美好的未来。
第二篇：寒假德育实践总结
充实的寒假生活结束了，根据学生综合素质发展中心设计安排的“发现最好的自己”——特殊寒假作业，__小学开展了丰富的假期活动。
1、好书伴我快乐成长
“好书伴我成长”是我们每个假期必备的活动，__小学的学生们在这个寒假与书为伴，亲子共读，与家人一起在读书中交流感受，增进感情，浓浓书香充盈着美好的假期。许多同学们还绘制了精美的手抄报记录自己的收获。
2、好影片充实假期生活
学生们利用假期观看了许多有意义的影视节目、新闻时事、科技类知识类节目等。如：革命题材的爱国影视作品和现代影视作品从中更加直观的了解了伟大的革命英雄、爱国精神……
3、阳光体育我先行
利用寒假，坚持与家人一起每天锻炼身体，跳绳、跑步、打球等，不仅身体得到了锻炼，很多同学都学会了一样新的运动技能。
4、我为新春添色彩
“我们的节日”——农历新年是传统佳节中最为隆重的，有趣的习俗有很多：贴对联、贴吊钱儿、挂灯笼、贴窗花……年味十足。班主任们纷纷利用班级公众号，为同学们科普节日文化；学生们则和爸爸妈妈一起，忙活起了这些好玩的项目。
5、欢欢喜喜送祝福
喜庆的新年，我们号召广大同学和家长利用微信或电话的方式给长辈、亲朋、同学互报平安、互嘱安全，送去新年的祝福。许多班主任老师还带领着同学们录制了拜年的视频，以班级公众号为载体，发送给大家。
6、争做劳动小能手
我是家庭小主人，我爱我的家。这个寒假，同学们除了做好自己的事情，还帮助爸爸妈妈来做了许多家务，锻炼了劳动技能。受到父母长辈的一直夸赞。
7、白衣英雄记心中
有伟大的白衣战士冲锋作战，才有我们安全祥和的美好假期。同学们拿起铅笔和画笔，为奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写信、画画，表达对他们的感激、崇敬和祝福之情。
8、学“四史”听党话跟党走
少先队员们利用寒假，搜集整理党的知识，学习讲红色故事，共同为迎接建党__周年做准备、献力量。
9、树牢安全意识
寒假正值冬季，用火、用电、用油、用气量剧增，火灾易发、多发，因此一定要树牢安全意识，学生们小手拉大手，带领爸爸妈妈一起学习《消防一封信》、共同绘制家庭疏散图，将消防安全根植于心中。
这个寒假，我们努力奋进，珍惜时间，从身边小事做起，不让每一天虚度；
这个寒假，我们读书、运动、劳动，全方位地提升自己；
这个寒假，我们感恩祖国、学习英雄，我们努力成为有责任、有本领的好孩子；
这个寒假，我们发现最好的自己，做最好的自己！
第三篇：寒假德育实践总结
愉快的寒假生活已经结束，为了让每个“小豆豆”度过一个健康有益、祥和有趣的假期，结合区少工委20__年寒假有关工作要求，__校区少先队大队为孩子们制定了“童心向党学先锋让寒假‘红’起来”的活动方案，引领孩子们了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心。
开学伊始，“小豆豆”们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的青葵巴学园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”。
心灵手巧劳动__
新年里有“心”意，劳动中有“增值”。“小豆豆”们通过参与家务劳动，身心得到了健康发展，明白了参与扫地、洗菜等家务劳动是他力所能及的事情。家长们也懂得了要细心、耐心教孩子，孩子们能在劳动中收获快乐！
习俗体验幸福__
爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵报新春。春节是中华民族最隆重的传统佳节，它是中华民族传统文化的集中体现，也是千千万万中华儿女的情感寄托。春节到了，“小豆豆”们又长了一岁。春节的节日习俗，“小豆豆”们都在积极体验，他们有的贴春联，有的包饺子，还有的拿起纸和笔，为自己的家里添“福”呢！
积极锻炼力量__
__是力量的象征，矫健的身躯给予了一种勃发的生命力。学校十分重视“小豆豆”们的身体素质，号召全体同学以“单人跳绳”的形式，每天进行有氧运动，争当红领巾小健将。漫长的假期，“小豆豆”们每天坚持练习，健康了身体，强健了意志，以更饱满的精神面对新年的开启。
爱国爱党先锋__
党是太阳我是花，阳光温暖花发芽。红船精神、航天精神、抗疫精神……这些中国精神在孩子们的画笔下熠熠生辉，鼓舞着孩子们奋力拼搏，努力成长。喜迎建党__周年，“小豆豆”们用画笔勾勒红色印记，用色彩点燃爱国情怀，坚定了成为新时代好队员的决心，让红色基因代代相传。
好人好事奉献__
《中国少年先锋队章程》的第十一条规定：“队员入队前，要为人民做一件好事”。新学期，新一批优秀的孩子们就要加入少先队组织了，这个假期，结合队前教育内容辅导员老师把入队前要为人民做一件好事作为假期里的一项实践活动，布置给即将加入中国少年先锋队组织的孩子。
“小豆豆”们在父母的带领下，有的来到公园，为小树“穿新衣”，有的来到社区，与身边的小伙伴共同宣传使用“公筷公勺”的餐桌礼仪……
缤纷寒假快乐__
假期的快乐，还来源于能够自主安排自己的时间。“小豆豆”们充分利用寒假时光，做喜欢的事情，享受内心的富足，点缀自己的寒假生活。
实践记录成长__
__校区以《__区20__年寒假德育工作要求》内容为假期德育活动的指导方向，家校配合，引导“小豆豆”们从“自我防护促平安”、“爱己爱家定计划”、“爱队爱校讲故事”、“爱党爱国看电影”四个方面丰富学生的假期生活，并做好记录，“小豆豆”们自己在每一项内容中选择自己感兴趣的目标，确定假期实践体验内容，在活动中寻找方法，锻炼自己。
辅导员们学习《意见》
__月__日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》公布。这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。学校组织少先队辅导员积极行动起来，通过线上、线下开展了形式多样的收看收听和学习活动。
__校区的“小豆豆”们通过这次的寒假少先队活动，做到了德、智、体、美、劳全面发展。他们通过对传统春节习俗的践行，通过对国家发展和社会进步的了解，进一步定下决心，要在少先队这所大学校里，立志向、修品行、练本领！
春风送暖之际，阳光灿烂之时，在党的百年光辉里，巴学园的少年们充满了朝气和力量。20__年，我们将全力以赴，继续为梦想而奋斗！
第四篇：寒假德育实践总结
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。__市__区__小学在常态化疫情防控前提下，结合团区委德育工作安排，立足我校工作实际和特点，__小学德育处部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，研究制定我校寒假德育系列活动。全体队员寒假生活丰富多彩，结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
现就__小学20__年寒假工作总结如下：
1、开展“____教导记心中”主题实践活动。
学校大队部结合各学段学生特点，通过录制短视频、讲红色故事等形式引导少先队员牢记____教导、回顾党百年奋斗历程和铸就的历史辉煌，增强学生的国家意识和社会责任意识，规范行为习惯，提升综合素质。
2、开展中华优秀传统文化教育活动。
假期里学生们以中华传统节日为契机，结合《中华优秀传统文化读本》阅读，继续开展“班班晒家风，家家有正风——好家风小传人”活动，引导学生通过家风故事、家风感悟、家书、书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬、传承家风，并展示自己的学习成果。
3、组织开展“欢欢喜喜过大年活动”。
以喜迎春节为有利契机，深入开展丰富多彩地传统文化教育实践活动。给心目中的英雄或者敬佩的亲友长辈写一封信，以感谢他们对国家所做出的杰出贡献；以写春联送春联等形式，进一步学习、了解和弘扬中华传统文化；以“绘画、手抄报、视频”等多种形式展示中国年。充分利用中国年的“味”，加强传统文化教育。
4、开展“喜迎冬奥会，我为中国健儿齐加油”主题活动。
组织学生观看开幕式、赛事直播等，并通过录制加油视频、绘制手抄报的形式为体育健儿加油，学习中国健儿为国争光的拼搏精神，抒发广大少年儿童拳拳爱国心。
5、倡导亲子共读，培养阅读好习惯。
通过亲子共同阅读和学习交流，体会不同年龄、不同阅历的父母和孩子之间的不同阅读感受，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。依据推荐读书目录，引导学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，掌握科学的学习方法，培养主动学习的心态与自主学习的能力，丰富暑假生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
6、开展阳光海娃健身活动。
树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，开学以单项体育竞赛、体育技能展示等形式总结活动，促进学生全面发展。
7、家有劳动小岗位，养成劳动好习惯。
假期是学生进行居家劳动的良好时机，我校认真落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，学生根据年龄阶段适度掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能并每天做好劳动记录。开学后，学校统一回收劳动记录。
8、学习一项艺术技能。
学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。开学后以作品展、艺术节等形式全面展示学生学习成果。
9、开展一次亲情体验活动。
通过班级微信、QQ群等渠道及时将活动细节（上传照片等）予以传播、扩散。让学生在亲情体验活动中感恩亲情、启迪心灵，通过具体的实践，培养学生感知生活细节，体悟家庭责任的能力，增强家庭凝聚力。
10、开展一次创新实践活动
发挥自己独特的想象和创造力，设计一个学习或生活中的小发明或将废旧物品再利用编制小工艺、小制作。
11、开展“一起云支教共同迎冬奥”活动。
组织岁少先队员积极报名参与由中国光华科技基金会与共青团北京市委员会联合清华大学、北京大学等知名高校举办的大学生寒假实践活动，参与“一起运动迎冬奥”“一起看冬奥”“一起云阅读”“一起过个奥运年”活动，弘扬奥运精神。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
第五篇：寒假德育实践总结
当“双减政策”与美丽的20__年寒假相遇，二年级的队员们少了一些作业，多了一些时间；少了一些负担，多一些乐趣；少了一些培训，多了一些生活。为贯彻落实第__次全国少代会精神，结合“红领巾奖章”实施要求，__小学少先队为队员们精心准备了一份专属的寒假实践活动菜单，下面我们一起来欣赏队员们的寒假综合实践作业吧！
一、红领巾齐抗疫——争“防疫小卫士”章
通过新闻、网络平台等信息渠道，了解奋战在中高风险区抗疫一线医护人员及志愿者们的感人事迹，搜集社区、小区等身边感人的抗疫故事，发挥红领巾小主人的力量，通过“小手拉大手”的方式，呼吁大家做好个人防护，勤洗手、戴口罩、讲卫生、不聚集。
二、红领巾爱运动——争“健体章”
假期里，每天坚持1小时的居家体育锻炼，至少学会1-2项体育运动项目，锻炼强健的体魄。各项体育锻炼让队员们在假期中感受到了奥运精神，收获了快乐和健康。
三、红领巾爱实践——争“劳动章”
家务劳动让队员们体会到平常父母的辛苦，同时也让队员们明白：做任何事情都必须要有耐心、有方法，才能把事情做好。看着一双双稚嫩的小手承担起了家务活，爸爸妈妈都很欣慰！
四、红领巾爱学习——争“传承章”“红星章”
冬日围炉，美美共读。“双减”之下，让队员爱上阅读，必将成为最划算的教育投资。我们的队员从绘本故事中开启阅读，在童话故事里寻找亲密伙伴，于经典诵读中传承中华文化，在书韵飘香中，欢声笑语里乐享童年、快乐成长。
年味越来越近，让我们去寻觅年的色彩，体会年的韵味。一张福字，就是一个心愿；一幅门联就是一份祝福。春联，最朴素的的中国红，点缀每个人的心。
迎接虎年的到来，队员们有绘画、有手工、有剪纸、有手抄报等。这些作品有呆萌可爱、霸气十足的老虎，也有喜气洋洋、年味浓浓的花灯……一幅幅精美的作品，既是队员们动脑动手的成果，更是展示创意的舞台。
生活处处皆课程，寒假综合实践作业展为队员们提供了展示的舞台，让们分享了收获的喜悦。立足课本，放眼课外，既培养了队员们的综合能力，又彰显了学科独特的魅力，培养自信阳光的名校少年，真正实现“减负提质、减负增效”。
春天来了，万物复苏，它朝气蓬勃，生机盎然。我们告别充实的寒假，迎来了20__年春季学期。一切都充满新生的渴望，一切都值得期待。希望大家在新学期也能再接再厉，严格要求自己，刻苦学习，认真锻炼。在新的学期中，让自己更加优秀，成为新时代的好少年！
第六篇：寒假德育实践总结
于新年之际，看万家灯火。于开学之际，专心学习。寒假已归，热情依旧。蓦然回首，幸福满足！
实践是生活的基础，是幸福的源泉。__开发区实验中学在这个寒假为同学们设计了丰富多彩的实践活动，有“扬传统文化（学习春节文化，动手参加劳动）“、“育家国情怀（观看爱国电影，__大调查、在家乡美景中与古诗词共鸣）”、“树文化自信（坚持21天培养一个好习惯）”三个板块。
—、扬传统文化（浓浓年味闹春节）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
临近年关，家家户户都在忙着收拾家务、准备年夜饭，迎接新年的到来。同学们积极的投身于家庭的各项劳动之中，细心探寻民族文化、留心感受民族文化、用心传承民族文化、亲身感受春节魅力。同时也在劳动中培养了劳动习惯、端正劳动态度，学会尊重劳动，热爱劳动，热爱生活。
1、扫尘
活跃在家中的年轻身影，是爱的传承，是成长的印记，是责任的召唤！
2、包饺子、春卷
中国年，藏在一锅锅热气腾腾的饺子里。孩子们虽然做起来不如大人们熟练，但是享受自己的劳动成果真是格外让人欣喜！
3、新春送福
中国年，藏在一副盈满墨香的春联中，星星点点的红色装点了雪白的墙面，分外美好！
二、育家国情怀（爱祖国、爱家乡）
“百世月当代好，古江山今朝新”。为培养学生的爱国热情，感受祖国的富强，树立主人翁意识，每个学生都利用寒假时间，认真观看了一部优秀爱国电影。同时利用假期查阅资料、实地考察，了解自己的家乡，发现家乡的美！
1、观看爱国电影
积极观看爱国电影，培养家国情怀，热爱祖国，立志报国！
2、__大调查
闻听三国事，每欲到__。我的家乡，是一座历史悠久的古城。
3、诗词美__
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我用诗词为家乡美景代言！
用爱的眼光欣赏世界，分享美的感受，我是最会吟诗的摄影师！
三、树文化自信（培养一个好习惯）
万事预则立，不预则废。扎实计划，宏图展翅。同学们积极响应号召，利用寒假，积极锻炼动手能力、主动制定学习、运动计划，并能坚持下来成为一种习惯，我们一起来看看大家记录表吧！
本次社会实践活动充分利用中国的传统节日，发动孩子们以多种形式记录寒假期间的阅读、学习、生活、劳动等多种经历，感悟了春节的意义，继承了优秀传统文化，培育了家国情怀，增强了文化自信。寒冬已去，春满大地，新的一年里，实中学子们将带上激情，迎着阳光，再创精彩！
第七篇：寒假德育实践总结
为引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，展示中小学生学党史的丰硕成果和风采风貌，传承和弘扬__精神、铁人精神，结合“我们的节日”，引导学生过好丰富而有意义的寒假，根据__区教育局相关通知要求，__市第四十三中学在寒假期间积极鼓励全校学生开展一系列“学党史、爱祖国，传承弘扬__精神”寒假德育实践活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、学党史、念党恩，争做新时代好少年。寒假里，__市第四十三中学鼓励学生们积极与家中长辈探讨学习党史的内容和感受，积极做“党史宣传员”。依据学习到的党史知识，绘制“中国共产党百年发展史重大事件”轴线图，让学生进一步明确自身历史使命，争做新时代的好少年。
二、__市第四十三中学政教处积极组织全体学生通过上网搜集或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等相关知识，制作了一期手抄报。春节临近，家里过年的气氛也日益浓厚，过年家家户户必不可少的就是春联了，孩子和大人一起逛街购买象征新年到来的春联，学校政教处鼓励全体学生用相机记录下自己和家人共同贴春联的场景。同时，在春节期间，全体学生开展了中华经典诵读、春节诗词赏析活动，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。巧手制贺卡，新年送祝福，__市第四十三中学学生自己设计并制作一份新年贺卡，贺卡或许下一个新春愿望，或是对新一年的学习、生活确定的新目标，并为实现这个目标做好整体规划，或感恩老师、感恩父母，或祝福同学。通过这一系列活动，学生真切感受到了我国的传统节日——春节的热闹氛围，体会到了人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的力量所在，进而能够更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在全体学生心中树起了民俗文化之根。
三、传承__精神、铁人精神，培养爱国爱家情怀。__市第四十三中学号召全体学生在寒假期间，开展“读、看、观、讲、绘”等系列形式的红色经典文化体验活动，让学生重温红色历史，知史明鉴，激发爱国热情，增强精神力量，传承__精神、铁人精神，做“铁人好后代”。在寒假期间，孩子们与家长一起读红色经典书籍，观看《长津湖》、《狙击手》等红色影片，观铁人纪念馆虚拟场馆，学习先辈们坚强不屈、迎难而上、甘于奉献、不畏艰苦的精神品质。
四、帮助学生树立生态意识、践行绿色生活。__市第四十三中学号召孩子们要养成勤俭节约、爱护环境的良好习惯，人人争做环保小卫士。
五、家校协同发力，保障学生文明上网。__市第四十三中学通过家校共育的有效途径，督促家长履行好监护责任，教育孩子远离网吧，不沉迷于网络游戏，提高安全防范意识，不浏览不良信息，不随意约见网友，不破坏网络秩序，不发表和转载未经核实的互联网信息。__市第四十三中学的孩子们在寒假期间主动去做家务劳动，同时加强体育锻炼，养成了健康的生活方式。
风华已过春风欢，寒意浓浓迎虎年。寒假期间，我们在生活中思考、观察、总结，以我们喜闻乐见的形式呈现出来，健康地度过了愉快而充实的假期生活，劳逸结合地在自主活动中进行自我教育，张驰有度地在自我管理中自我完善，真真正正将德育的种子播撒在每一个孩子的心田！
第八篇：寒假德育实践总结
为了使孩子能过一个有意义、有收获的寒假生活，学校组织学生开展丰富多彩的假期实践活动，丰富学生寒假生活。在活动过程中收获新技能、新知识，做一个德智体美劳全面发展的学生。
从学科学到玩科学，“科学”从一个看似充满智慧而又神秘莫测脾气古怪的长者，俨然成为了孩子们的好朋友。“随风潜入夜，润物细无声”，科学实践扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色。
科学小实验：漂浮的针
实验原理：当把针直接放入水中时，由于针比较尖细，破坏了水的表面张力，针便由于自身重力沉入水底。当把面巾纸放入水面后，再将绣花针放在面巾纸上，由于面巾纸浸水后会慢慢下沉，此时针周边的水分子便有了重新形成张力的时间，当面巾纸完全离开绣花针沉入水底后，绣花针由于水的表面张力而继续漂浮在水面上。
让鸡蛋浮起来
实验原理：原来随着盐水密度变大，浮力也增大，所以鸡蛋就得救啦。
掉不下去的塑料板
实验原理：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。
通过科学实践的展开让孩子们了解手机气象信息收集的途径，知道用气象符号表示天气，体会到坚持做气象记录的重要性。通过知识的介绍了解测量气象指标的相关仪器，同时通过制作简易的气象图来提高孩子动手能力。想要通晓事物的道理在于躬行。孩子们让我们一起去探索大自然的奥秘吧！
小小气象员
魔尺是孩子们非常喜爱的智力玩具，在转转、变变、想想的过程中，促进孩子思维能力和动手能力的发展。魔尺千变万化的造型激发了孩子的探索兴趣，孩子们或是独立探索、或是同伴间学习、或是根据老师提供的主题和图片造型，一会儿工夫，像变魔术一样，一个个精美的图案就从孩子们的小手中变出来了。在玩的过程中，不仅锻炼了形象思维能力和空间想象力，还培养了孩子的想象力和创造力，可谓乐趣多多、益处多多。
“我劳动我收获我成长我快乐”，在劳动中让孩子们养成良好的生活习惯和劳动习惯，引导孩子懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，继而崇尚劳动、尊重劳动。在劳动中养成良好的生活习惯和劳动习惯。
不知不觉中，岁月又将再一次叩响新年的钟声。回想童年时的新年记忆，总是充满了期许和忙碌。那时的我们总是很兴奋地围在父母的身边，和他们一起贴窗花、写对联，把我们简陋的家布置地焕然一新！新的一年马上就要来到了，让我们和孩子一起动手，加入新年的准备“工作”中来，在亲子参与的过程中感受浓浓的新年气息……
除夕之夜，家家户户的年夜饭都少不了饺子，为了让孩子感受到自己也是家庭的一份子，也应该为家庭生活出一份力，我们让孩子也参与和我们一起动手包饺子的行动中来。在和孩子一起动手劳动的过程中，我们感受到了和孩子一起学习成长的快乐，孩子体会到了动手创造的快乐。
巧妙利用假期德育实践活动启发诱导，在创设的特定德育教育环境中，让孩子主动地进入一些特定的教育角色”去感悟、去体会”，从而自觉地接受德育教育。在德育过程中，孩子有选择、决策、行动，担负责任的能动性。在通过活动激发孩子的兴趣和满足孩子心理需要的同时，使孩子主动地参与到德育实践中来。
第九篇：寒假德育实践总结
为丰富全校团员青年寒假期间的学习和生活，鼓励同学在社会实践中发扬“励志图存、自强不息”的学校精神，以“守望一甲子芳华，展望新时代辉煌”为主题，结合校庆__周年的契机，开展寒假社会实践活动。
人文与外国语学院的同学积极参与本次寒假社会实践活动，并在假期即将结束之际，对社会实践活动和假期实践工作总结进行展示。
学习__大，共筑中国梦
为了认真学习贯彻党的__大精神，作为新世纪的大学生，在寒假期间观看__大相关视频资料，并在以后的生活学习中强化____提出的责任意识。
回访母校，成才感师恩
同学们积极完成我校组织学生进行寒假回访母校的实践活动。高中母校里有我们的汗水，承载着我们的青春，本次实践活动意在使同学们在新的学习环境中，依然能恣意挥洒汗水，绽放青春。
精准扶贫，重任扛在肩
精准扶贫，主要是就贫困居民而言，谁贫困就扶持谁。它体现了社会主义本质内涵，更体现了民生这个主题。我校学生寒假期间就此进行相关实践活动，了解政府在扶贫工作上各种方针办法，并提出相关意见，去贫困乡里做调查，从实际出发、实事求是。扶贫工作，重任在肩！
创业就业，青春梦起航
我校在寒假期间鼓励学生进行寒假创业实践活动，同学们获得了大量实践经验，在创业实践方面取得信息，充分掌握最前沿就业信息，做好就业准备。
社会调查，认识国情、坚定信念
党的__大以来，我国在政治、经济、教育、生态环境等方面已取得了辉煌成就，我们要正确认识我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
1、经济保持中高速增长，经济结构不断优化。
2、人民生活不断改善，社会大局保持稳定。
3、生态文明建设成效显著，绿水青山就是金山银山理念日益深入人心。
4、民主法治建设迈出重大步伐，全社会法治观念明显增强。社会治理体系更加完善。
5、保障性住房建设稳步推进，住房保障程度持续提高。公共文化服务水平不断提高，文化事业和文化产业蓬勃发展，全民健身和竞技体育全面发展。
6、生态文明制度体系加快形成，主体功能区制度逐步健全，国家公园体制试点积极推进。全面节约资源有效推进，能源资源消耗强度大幅下降。
启示：中国进入一个新阶段，政治、经济、文化、社会环境各方面因素都将对当代大学生的具体要求、人生定位、就业规划产生一定程度的影响。大学生要充分了解时事，把握国内外形势与政策动态，对自己的未来及早规划。响应党中央全面建成小康社会的号召，努力提升自我，积极投入到建设中国的队伍中！
阅读经典，开卷有益
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。读书也是一种修养，很少会有人可以沉浸在书中，细细的品味这本书的内涵。每天睡前阅读十几分钟的书，会让你抛掉所有烦恼和疲惫，感到放松。孔子说过“温故而知新”，读过的书回过头来再读一遍，还会找到新的知识点并发现其中的奥秘。
写在最后
本次寒假实践活动使同学们受益匪浅，丰富了同学们寒假期间的学习和生活。西科学子积极投身社会实践，在认识新时代、建功新时代的实践中宣传学校、熟悉学校、热爱学校、感知学校之美，传播学校正能量，同时在党的__大精神的指引下，为学校60周年校庆发挥自己的力量。
第十篇：寒假德育实践总结
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育，美育，劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
在青春中学党总支，校长室的直接领导下，20__年我校为了进一步落实教育部面向全国中小学开展的“五项管理”要求，精心设计了以小见方向、以小见责任、以小见情怀的“寒假六个一”活动，将德育教育融于寒期活动之中，在潜移默化中培养教育学生，现总结如下：
1、“红色印迹”
中国共产党辉煌百年历程中，八婺大地留下了许多弥足珍贵的红色资源和不能忘却的红色印记，为了守好“红色根脉”，赓续革命精神，青春中学学生在班主任的带领下，一起去寻找身边的红色印迹，从百年__党史中汲取前行的智慧和力量。
2、“时尚生活”
垃圾分类，青春在继续。青春中学垃圾分类工作一直以来都做的很到位。__市住房和城乡建设局、__市商务局于20__年__月__日日发布了《__市生活垃圾分类指导目录》，对垃圾分类和责任予以进一步的明确，暑假期间青春中学的学生们走上街头根据新的《指导目录》对广大市民进行一次垃圾分类的宣传和劝导，做一个可回收物的小制作。
3、“劳动体验”
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”学习劳动技能，体会劳动艰辛，珍惜学习光阴。暑假期间青春中学的学生们走进田野体验一次田间劳动。
4、“好书共读”
读书启智，读书明理。每一位家长都是我校“亲雁学堂”的学员，让我们用良好的阅读习惯，结合暑期语文老师布置的阅读任务，带动家长一起“天天学习”。暑假期间青春中学的学生和家长共读一本好书，家长和孩子一起写阅读心得。
5、“手机调查”
世卫组织提醒：过度使用电子产品将严重危害中国人的身心健康，其中不乏我们的长辈沉迷手机。而未成年人沉迷其中的现象也较普遍，有的甚至借查阅资料、做作业之名欺骗家长，以达到玩手机的目的……
暑假期间，青春中学的学生走上街头调查使用手机的情况；写一封信劝导自己或身边的人适度、健康的使用手机。
6、“健康生活”
我运动，我健康。健康的体魄，是所有人拥有一个精彩人生的前提。在这个假期青春中学的每个学生制作一份暑期“健康生活”计划表，开启一段“千米长跑”、“近视防控”、“战胜肥胖”专项锻炼的历程！
德育工作任重道远，我们不仅要做好学生在校期间的德育工作，同时也要做好学生假期的德育工作，只有这样，我校的德育工作将会取得更好的成效。
第十一篇：寒假德育实践总结
为让同学们度过一个文明，健康，充实的寒假，使同学们在家庭生活中愉悦成长。__中学九五班在寒假期间开展师生共体验“德育实践作业”活动。具体包括四大项。
1、感恩教育
2、文明礼貌教育
3、劳动教育
4、红色教育
感恩教育
“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋润。”作家王符的一句话便道出了生活的真谛，生活需要我们怀着感恩的心，感恩使得生活变得绚烂多姿，所以我们应当用行动使感恩之花开满大地。
我们可以给父母写一封信或者发短信表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢；或者争取每天做一次家务。如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等；或者找时间跟父母作一次真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。或者学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不可口，在父母心中却是最美味的一顿饭。或者做好学习计划，合理安排时间，认真完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满意。
总之感恩父母，体贴他们的辛苦，帮他们分担家务，做好自己的事情等从日常小事做起，让父母欣慰，抚慰其为生活奋斗的辛苦。
文明礼貌教育
做一个文明的学生，我们应当注重自己在日常的学习和生活中的行为举止。从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在家里，应该敬家长，爱弱小，对长辈有礼貌。例如春节期间见到客人要积极主动问好，见到邻居，要热情打招呼；外出时，遵守交通规则，不闯红灯。牢记“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里非常重要的事。
劳动教育
劳动，可以树德，可以增智，可以强体。树立并弘扬劳动精神方能在往后的学习生活中保持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。作为新一代的学生是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。这就要求我们应该成为什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观。
劳动培养我们的责任心和担当，在实践中体验创造的价值，体会劳动的成果来之不易，体会到父母的辛苦，体会到社会中不同职业的劳动者创造的财富和价值，从而尊重他人的劳动成果。
红色教育
追寻红色记忆，传承红色精神。我们可以唱红歌，看爱国电影，读红色经典故事，参观革命旧址等。感受先烈英雄事迹，激发爱国精神，传承和弘扬红色文化。
同学们在德育实践中身体力行，体验自己的德育成长，实现更高的德育追求，遇见更优秀的自己。
第十二篇：寒假德育实践总结
为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高中学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我校实际情况，调整了今年学生社会实践活动实施方案。通过“深入社会进行义务劳动”“慰问社区里的孤寡老人”、“中华传统节日”等活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。
为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到班级。因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织班干部工充认真学习了寒假道德实践有关要求，让全体学生充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为大主题。一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动；二是开展“我是文明宣传员”活动，教育宣传文明行为。三是继续开展“六个一”活动。包括：1。写一篇文章。2。参加一次（种）健康有益的群众文化活动。3。做一件感恩父母的事。4。每一天干一件家务活。5。读一本好书。6。开展一次科技创新活动。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看各班活动总结，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是要求学生利用寒假收集一些国内外的大事，并做好记录。通过看新闻写出自己的感受，进一步是学生了解祖国的变化和党对人民群众生活的关注。这样大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三将过年期间的压岁钱做好收支记录，让学生了解钱是怎样花出去的，从而懂得节约。四、为了培养学生的动手能力，要求学生的积极帮助家长做家务。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好
在今年寒假社会实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，学生对社会实践活动都非常重视，积极参与，对我校今后的教育教学工作也提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方，约束自己的行为。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴回家，平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育。
总之，学校利用节假日不失时机地开展社会实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
第十三篇：寒假德育实践总结
为了让学生度过一个愉快，充实的寒假，度过一个幸福祥和的春节。根据现教育局的关于寒假德育活动的通知我校团委安排开展了以“学党史、爱祖国，传承弘扬大庆精神”为主题的道德实践活动，具体活动过程安排如下。
一、以主题为“踏着红色历程过春节”的征文比赛，积极组织学生开展春节观看红色书籍、红色电影，使同学们在感受我国传统节日——春节的民俗魅力的同时了解先辈们是如何过春节。让学生感受先辈为理想而奋斗的革命情怀，学习先辈心系祖国和人民的革命精神，从完成一本书籍的阅读，树立理想信念，努力成长为优秀的民族复兴追梦人。通过读红色书籍，观看红色影片，从而让学生们感受作为当代青少年是多么幸福，让他们懂得珍惜现在的幸福生活，在开学初进行了“踏着红色历程过春节”的征文评选。
二、开展了“体验在春节”主题实践活动，针对春节的由来、春节中的浪费现象，春节习俗、采购年货、贴对联、年夜饭等学问进行资料收集整理保存，并要求同学们以此为内容自制一份手抄报开学进行了评选。
三、积极组织开展了礼仪教育及感恩教育，教育学生从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，鼓励学生为父母长辈做一件力所能及的事，为老人们送上一份祝福，使同学们在回报家人回报长辈的过程中，增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖，开学初我们进行图片的评选，选出比较好的作品进行展览。
四、我们还以“四史”教育和“三代铁人”的故事等内容为蓝本，从红色历史和人物故事中汲取智慧和力量发挥创造力，通过漫画形式展现中国共产党百年波澜壮阔的奋斗史、新中国史、改革开放史、和社会主义发展使的恢弘场景，以及大庆的历史文化风土人情。征集的漫画作品开学初我们进行评选。
五、在开学初我校制定了以“青春正当时，一起向未来”为主题的《开学第一课》活动方案。按照方案要求组织各班级开展了以“青春正当时，一起向未来”为主题的班会课。分别以科普疫情防控措施，教导同学们在学校如何正确防控疫情，遇到疫情如何以正确的心理面对，掌握学校隔离室的正确位置；以纪念第__个学雷锋活动纪念日，我校开展一系列学雷锋活动，发扬学生乐于助人的雷锋精神；以弘扬奥运精神为主题，结合北京冬奥会、中国女足亚洲杯等体育盛会、赛事，学习冬奥健儿和女足队员的爱国情操和拼搏精神；以__________思想为指导，深入学习党的__届__会精神和党的百年奋斗历史经验，巩固拓展党史学习教育成果，弘扬伟大的建党精神。深刻学习东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神，弘扬锐意进取、攻坚克难、砥砺前行、奋发图强、勇于担当的精神，让同学们明白自己肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。
这次活动，我们努力做到了动员每一个学生参与，形成了以家庭为基础、社会为依托、学校为主阵地、课堂为主渠道的良好教育局面。扎扎实实的落实了教育局关于部署中小学“学党史、爱祖国，传承弘扬大庆精神”寒假德育实践活动通知的各项工作。
第十四篇：寒假德育实践总结
根据学校下发的《“宝贝，向幸福出发”20__年寒假德育综合实践活动方案》，我们六一中队在放假前召开了全体会议，共同学习活动方案，深入理解并分项解读，做好活动的动员和准备工作。借助于家委会，通过家委会微信群，激发全体家长的热情，协助孩子做好本次活动。在活动的过程中，与家长及时沟通进展情况，鼓励家长和孩子们做好每一项活动，解答他们的问题。活动结束后开学的第一天，我们进行总结，并请同学们上台分享活动收获，取得非常好的效果。主要收获如下：
一、积极做家务，作幸福的小主人。
同学们主动承担力所能及的家务劳动，如洗衣服、做饭、帮助老家劈柴等等，并从中领悟生活的道理，体验父母、家人的辛苦付出。看似简单的家务，但做起来确实不容易。有的同学第一次炒菜竟然炒糊了，有的同学煮饺子漏了馅，有的同学煮的鸡蛋不熟……然而这失败的第一次，恰恰是成就了第二次成功！生活如此，人生也如此。同学收获的不仅仅是生活的技能，也懂得了做人的道理。
二、体验春节民俗，感悟传统文化
新春佳节，同学们和家人一起包饺子、贴对联、做年夜饭等等，在享受过年的喜悦的同时，感受着中华传统文化习俗的魅力。同学们自己动手写春联，并赠送给邻居、亲友、同学，增进了彼此感情。
三、参加社会实践，丰富知识开拓视野
在家长的陪伴下，深入社会了解和认识企业生产概况。参加“我是小法官”普法活动，学习法律知识，增强法律意识。深入社区宣传环保法规，倡导绿色文明出行。
四、多姿多彩秀才艺，器乐悠扬炫舞台
寒假里同学们自发组织了文娱演出，他们完全自己排练、自己组织、选拔主持人等，演出非常圆满。同学们参加多项公益文娱演出，有陶笛、钢琴、古筝、吉他等等。
四、亲子幸福出游，畅游祖国美好河山。
我们在传统家庭旅游的基础上，植入了“独立自主”的元素：让孩子自己设计路线、自己准备旅途的物品，自行寻找交通工具，旅途中遇到问题自己想办法解决。父母只是后勤生活保障和必要的协助，让孩子成为旅游的主人。
同学们的寒假德育实践活动丰富多彩，取得非常好的效果。通过实践，让孩子成为生活的小主人，成为探索问题的小能手，成为不怕困难挫折的小勇士。孩子成长、成熟、独立、自主，最大的受益者是孩子自己，最直接的效果是家长轻松了、放心了。广大家长对本次活动高度评价，建议今后继续探索此类实践活动，让孩子们更加健康快乐成长。
第十五篇：寒假德育实践总结
20__年的寒假，我过得非常充实、非常快乐，收获特多大，这主要得益于我在学校《“宝贝向幸福出发”德育综合实践方案》的指导下，参加了丰富的实践活动。从做家务、参与文娱表演、参加社区志愿活动到参观红色教育展馆，提高了我个人的自主做事能力、表达和沟通能力以及认识社会、了解社会并独立解决问题的能力。
一、动手做家务，其乐无穷！
1、学做饭
我们已经是六年级的学生了，很多家务我们都可以承担，并且可以帮助父母减轻他们的压力。但怎样做呢？一开始我摸不清头脑，不过好在我们有“尚方宝剑”——学校印发的《寒假德育综合实践指导》！我参照这个指导手册，先从做饭炒菜着手。
做饭这个活看着简单，做起来真不简单！就拿切菜来说，首先要把菜洗干净，至少洗三次，有的菜还需要泡一段时间，妈妈告诉我可以用盐泡一下，能够消毒。切菜时要特别小心——千万不要切到手！有的菜要切得很细，需要耐心，眼睛要看准，手要拿稳，动作要协调。看看我的姿势还不错吧：
炒菜的学问更多了！首先是锅里洗净，得把水份烘干，否则倒进去油就会崩出来，甚至会伤到人的皮肤。油要适量，现在生活条件好了，妈妈说要少放油，提倡“少油少盐少糖”。炒菜的火候特别重要，太热了会糊锅，太轻了菜不熟。我就因为没把握好火候，炒玉米片时糊了。当时我很担心爸爸会批评我。好在爸爸却说没有关系，一回生二回熟，再练习一次吧！于量我倒掉了黑乎乎的玉米片，又炒了第二次，这次我成功了！
2、身体力行——劈柴、锯木头
回到老家，我见到了很新奇的工具——斧头、锯等，老爷用这些工具劈柴、锯木头。我在爸爸的帮助下，慢慢学着做，看着劈好的一排排木块，很有收获，老爷也夸我呢！
二、体验春节习俗，快快乐乐过大年！
过年是我们小朋友最快乐的日子！而今年，我参与了更多的春节活动，特别是亲自和爸爸妈妈一起准备过年的物品，亲手贴对联、做年夜饭、拜年等等，既体会到了我们传统文化的丰富和博大，又感受到新时代幸福生活的快乐。
三、快乐出游，向幸福出发！
春节后我们家庭出游的方式有所不同：这次是完全由我自己设计出行方案，到了新城市我自己引导出行路线。这对我真是一个考验！不过我认真查阅资料，利用手机导航，在爸爸的支持和协助下，圆满完成了本次旅游，收获太大了，我也真正感觉自己长大了！
在出游的途中，我见识到了许多新鲜的事情，学习到了生活中的知识。特别是到了青岛后，我们遇到了许多问题：许多饭店没有开门，我们自己想办法吃饭；在出行中有的景区没有开业，就需要更换地点；在火车站坐公交车却找不到站点……这些问题我们一点一点地分析，想办法，找突破口，当问题终于解决了，我们非常开心，很有成就感！
快乐的寒假结束了。回忆这个寒假的收获，社会实践让我学习了知识，掌握了生活的基本技能，独立地走入社区、社会，尝试独立做事情、解决问题，对自己非常有益！
非常感谢学校和老师给我们创造这么好的实践机会，让我们学会长大！我们真的长大了，我们还要继续努力，幸福飞翔，做最好的自己！
第十六篇：寒假德育实践总结
一、活动目的：
在全面深化基础教育课程改革的关键阶段，《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）正式颁布。《指导纲要》在总结过去十几年中小学综合实践活动理论和实践探索的基础上，立足“立德树人”根本任务的要求，对综合实践活动课程做了整体规划和宏观设计，对其性质、目标、内容、实施、管理及保障等都做了明确的规定。《指导纲要》的出台，是新形势下在综合实践活动课程中落实“培养什么人”和“怎样培养人”的具体回答，是将社会主义核心价值观和实践育人的理念落实到具体课程设置中的行动指南，对于引领综合实践活动课程的发展方向，发挥其新型课程的独特作用，切实推进素质教育都有着重要的意义。
根据高考改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，学校政教处每年寒、暑假开展学生社会实践、社区服务活动，提高学生综合素质和能力。
通过社会实践和社区服务活动，整合了社会各方力量，使学生的综合素质进一步得到延伸，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体教育机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“包九中学子”的风采。
三、活动主体：
__九中高一、高二全体学生。
四、活动形式和要求：
1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社会、社区，开展社区服务活动。活动时间量为8小时/周/人。各活动小组密切合作，自主开展社会实践、社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定活动计划，在活动中有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间：20__——20__学年度寒假。
六、活动内容：
1、社区服务：参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、扶贫助困：发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
3、职业体验：根据自我职业生涯规划，寻找相关职业进行实习体验。
4、志愿服务：进行普法宣传，宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
5、家务劳动：假期每周为父母做一顿饭，收拾一次家。
6、研学旅游：通过旅行、食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
七、评选办法、参照标准及评选结果
1、评选办法：在班内，小组互评出A、B、C三等各1/3，班主任复核。再送到政教处，政教处组织专家组再复审，确定等级，公示后，计入成长记录档案。
2、评选标准：
a、六个一活动完成情况
b、活动的难易度
c、有无亮点
d、有无创新点
e、态度
3、评选结果：高一年级A等95人高二年级A等151人。
八、活动效果
1、服务社区
通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
2、走进社会
通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
3、珍惜环境
通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
4、关爱他人
通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
5、善待自己
通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
6、研学旅游
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。研学旅行也是提升中学生的自理能力、创新精神和实践能力。
第十七篇：寒假德育实践总结
为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，从小家、大家乃至国家等不同层面，了解当今社会，特别是党的__大以来的社会发展变化；实现感受社会、服务社会、奉献社会，培养同学们“德才兼备、家国情怀”的目标，促使大家通过假期综合实践达到感、思、悟、行的效果。学校政教处布置了寒假综合实践特色作业。在政教处和班主任的精心组织和督促之下学生完成如下具体内容。
1、爱国+传承，让寒假“红”起来
爱国主义教育对每个公民来说，是一个永恒课题。尤其处在转型期的中国，最需要的是用社会主义核心价值观凝聚共识、引领爱国主义精神。
寒假期间，同学们观看一部部爱国主义影视片（如《地道战》、《厉害了，我的国》、《流浪地球》等），走进爱国主义教育基地，或参观各类博物馆，或阅读一本民族英雄传记等。用你的镜头记录精彩瞬间，用你的笔写下真情实感。
春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老的传统节日，也是中国人所独有的节日。20____年春节也很快就要到来了，相信同学们也很期盼，我们如何过一个有意义的春节呢？
随着人们生活节奏的加快，如今的年味儿似乎没有过去浓郁。同学们，让我们静下心来，去感受，去亲历，去捕捉，甚至可以“制造”一些春节里的“年味儿”。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，新桃旧符就是春联的源头，同学们试着自己写春联，或者画年画、做花灯、扎灯笼等，并拍照留念吧。
了解“春节”、“元宵节”都有哪些习俗，查查为什么元宵节的传统食品表示“团团圆圆”，南方叫“汤圆”，北方却叫“元宵”。
改革开放__年，即将迎来建国__周年，__市作为东道主，即将迎来军运会，我们的生活水平越来越好。春节期间，家家户户的餐桌上肯定少不了各种美味佳肴，哪一道“家味儿”是你最中意的，同学们尝试做了一下。
同学们制作了一张张春节小报，将感受到的“年味儿”、了解到的习俗、喜欢的“家味儿”的制作步骤，都记录在这张小报上。
2、劳动+运动，让寒假“燃”起来
“二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子”……忙碌的一年又要结束了，平时都是父母打扫家务、照顾我们。终于到了假期，同学们可以帮助父母做一些家务劳动，如扫地、洗小衣物、倒垃圾、洗碗碟等；也可以为长辈们做一些力所能及的事。在逐步养成同学们热爱劳动的品质时，也增强了“孝敬长辈”的观念。
3、公益+关爱，让寒假“暖”起来
志愿服务是我校一直大力倡导的活动之一，旨在培养青少年社会担当意识和奉献精神。希望同学们关心社会发展，关注社会问题，利用假期，走出校园、走进社区、走向社会，开展各类公益活动。比如，走进福利院、敬老院等场所，去探望、慰问孤儿、孤寡老人、困难人士、残病患者等，为他们送去爱心，让他们感受社会温暖；也可以帮助社区进行卫生清洁，使我们的家园更加洁净美观。
参与社会实践的同学们，注意自身形象，认真参与活动，为学校和自身树立良好的社会形象。
__市第四十九初级中学的同学们在一系列综合实践活动中提升自身素质，在实践中体验，在体验中成长，并在家庭、学校和社会中传递文明，传递快乐，感悟中华民族的优秀传统美德，体验人们对真善美的追求以及对美好生活的祝福。
第十八篇：寒假德育实践总结
轻松愉快的寒假已经结束，为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展，第三中学在假前根据教育局指示精神，并结合学校实际情况，制定了寒假社会实践活动方案。在寒假组织全校学生大力开展以“创新成就未来，实践方能精彩”为主题的社会实践活动，取得了良好的效果。
下面是我们的精彩汇报：
1、“低碳环保”实践活动。
通过实践活动，同学们了解到，当今社会，低碳生活俨然已成为一种趋势和必要，学生应该是低碳践行的先驱者和倡导者。在此次实践活动中，同学们通过走上街头、动手实践，在多个公共场所、住宅区进行了低碳社会环保实践，清洁卫生、保护环境；从生活的衣食住行各方面发现浪费和不环保的做法，并且探索解决途径。
2、“品尝美食、学做美食”实践活动。
常言说得好：“民以食为天”，同学们有的走出家门品尝美食，品尝宝清的特色小吃，吃得美美的。不仅品尝，还在家学做各种美食。他们请教家长，走进厨房。拿起菜刀，翻动炒勺，做出了一道道色香味俱全的美味菜肴。男同学也不示弱，挑菜、翻炒、和面、包饺子，做得有模有样。品尝一下，还是自己动手做菜——更香！
3、“我家春联我来写”实践活动。
迎新春，贴对联，这是中华民族的传统习俗。这个假期正好迎来2018年春节，春联代表着老百姓对春天的期盼。许多同学自己动手写春联，手持毛笔，一撇一捺，看他们写得多认真！写好贴在门上，驻足欣赏，细细品味，满满的成就感。贴的不仅是春联，还是希望。
4、“亲子共读书”实践活动。
亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。有的同学自己读书，再给父母讲读，有的集体去图书馆读书。通过自读、共读的形式，一同成长。为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。本次实践得到了家长们的大力支持和认可，看看这些家长，他们和孩子读的一样认真。有这样的家长，我们放心！
5、“相约圣洁摇篮山，体验冰雪世界”实践活动。
最近，最受中学生欢迎的一项运动当数滑雪。圣洁摇篮山滑雪场开业，这是宝清的大事，不仅给众多滑雪爱好者带来福利，更让孩子们真正的体验冰雪世界的乐趣。滑雪能增强青少年的肺活量，增强青少年的体质。在寒冷的户外进行高速度、大运动量的活动能让青少年的各个器官得到有氧锻炼，尤其是腿部肌肉，从而达到青少年们强身健体的目的。不仅如此，滑雪更有利于青少年养成良好的心理素质。为了让孩子们体验到滑雪的乐趣，我校特在假期组织学生进行滑雪活动。看！英姿飒爽的小滑雪者们向我们展现出青春的力量，他们的笑容是送给全校老师、家长最好的礼物！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。创新实践育人途径，推行学生知行合一深入实践教育，寒假期间社会实践活动是学我校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。非常感谢教体局的倡导号召，在局领导指导下，相信我们的学生必将成为祖国的栋梁，在不久的将来为社会作出贡献，在实践中铸就美丽人生。
第十九篇：寒假德育实践总结
20__年的寒假必然是__们难以忘怀的寒假，它是__们小学阶段的第一个假期，而这个假期又因为全国上下对抗“新型冠状病毒”而变得意义非凡。
寒假伊始，学校为了丰富学生们的寒假生活，做好假期的思想道德教育，为全校学生制定了切实可行的德育实践工作方案。而在对抗“新型冠状病毒”的形势下，学校领导又对德育实践的内容做出了及时的调整。
在班主任乔迎春老师的带领下，__班的同学们分成了五个实践小组，充分利用微信、QQ等，互相分享德育实践的收获、交流读书心得、展示烹饪、手工、绘画、摄影等新学会的技能。__们互相鼓励、互相帮助、互相点赞、互相学习，虽然疫情阻止了大家近距离的接触，但是网络上的不间断互动一次次地拉近了同学们的心！
在寒假中，__班42名同学全部参与了德育实践活动。同学们从“作业超市”里选择了自己喜欢的项目：
一、快乐的“小读者”
阅读充盈寒假，书香滋养心灵。读书不仅可以开阔眼界、丰富知识，还能让一年级的学生们更多地认识汉字。42棵__在寒假里延续平时的阅读好习惯，每天都在各自的实践小组中分享读到的科普知识、名人故事、古诗词等，与名家大师“对话”，获得精神食粮。
二、快乐的“小摄影师”
适逢新春佳节，乐于观察的__们拿起了手机、照相机、画笔，纷纷搜集和记录了过年的点点滴滴，送出了最诚意的祝福。特别是在这个特别的新春佳节里，__们更多地把节日祝福送给了在抗击疫情前线的医务工作者们。
三、细心的“小观察员”
__们细心观察家里这些年来的变化，搜集家中的老照片，向爸爸妈妈请教，认认真真做记录，真真切切谈感受。
四、大显身手的“小烹饪师”
热爱美食是热爱生活的表现。__们人人争做美食家，亲自动手，包饺子、煮面条、烤蛋糕、做面包……通过学习烹饪，不仅是掌握一门技能，也是亲身体会父母平日的辛苦，用一道菜感恩父母。
五、勤劳的“小形象设计师”
__们帮助父母做家务，干一些力所能及的事情，擦窗户、拖地、洗衣、整理房间，亲手把自己的书房卧室布置一新。
六、防范“病毒”画绘本
__和家长们关心疫情的发展，积极查阅防治病毒的资料，了解“新型冠状病毒”的起因、传播途径、以及防范措施，绘制了通俗易懂的绘本，辅以简单的文字说明，寓教于乐。
七、文明传统过新年，理性使用压岁钱
__们和家人一起大扫除、办年货、写春联、贴对联、包饺子，把家里打扮得年味十足。用视频、表情包等新颖的方式给亲朋好友拜年，把最美好的祝福送给最爱的人。__们还亲自规划如何使用压岁钱，向公益项目捐款，致敬“湖北逆行者”。
八、学习棋艺
棋艺是中华民族文苑瑰宝，参与棋类活动不仅可以开发智力，还可以培养分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力。
可以说，一份好的寒假德育作业既可以让学生收获欢喜和成长，又能收获课堂与书中无法习得的知识和技能、拓宽学生的视野。__们在寒假里收获颇丰，乐趣融融。
第二十篇：寒假德育实践总结
踏着20__年新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假马上就要结束。为了使孩子们度过一个健康、充实、快乐的假期，__镇__小学少工委精心策划了一系列寒假实践活动。假期间，__镇__小学的队员们交上了一份份优秀的少先队实践作业，让我们一起来看看吧。
活动一—我是党的好孩子
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进……”这是一首永不过时的儿童歌曲，它时刻激励着我们积极向上。
活动二—没有共产党就没有新中国
一首唱了近一个世纪的老歌，始终诠释着这样一个事实，那就是没有共产党就没有新中国，没有共产党的坚强领导，就没有我们的幸福生活。
活动三—做一个合格的接班人
作为新时代的青少年我们要不断提升自己的科学文化素养和知识能力，用知识的头脑武装自己，让自己不断强大，不断优秀。
活动四—向榜样学习
榜样是我们新时代长征路上的灯塔。唐太宗李世民曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”。他们犹如灯塔一样，照亮我们前行的道路，指引我们前行的方向。
活动五—我爱我的祖国
喜迎新年、相约冬奥，让我们一起弘扬冬奥精神，感受奥运精神。队员们在家观看开幕式直播，关注各项赛事（吉祥物、项目种类、奖牌情况等），学习冬奥知识、了解冬奥精神。创作具有冬奥元素的豆画、邮票、手绘报、剪纸、书法、冬奥吉祥物设计等作品，或通过丰富的想象，用手中的笔墨表达对冬奥和冰雪运动的理解与热爱。寄托对冬奥会的美好祝愿，给冬奥会运动健儿们加油，同时为北京冬奥献礼。
活动六—我爱我的家乡
每一种美德都需要从孩子小的时候就开始培养，比如说，从小培养孩子热爱祖国、热爱劳动、乐于助人的美德都是小学品德与社会课程一直在呼吁的。对于培养孩子热爱家乡的美德也同样如此，需要从小开始培养，使孩子根深蒂固地意识到家乡对自己的重要性，使热爱家乡成为孩子自身的一种情感体现。
活动七—祖国在我心中
在我心中，你是一棵大树，我是大树上的一片绿叶；在我心中，你是一座花园，我是花园里的一朵小花；在我心中，你是一幢大厦，我是大厦里的一块砖石；在我心中，祖国，我永远爱着你！我热爱我的祖国！
活动八—亲人就是解放军
一顶军帽，顶的是责任，一身戎装，穿的是庄严，一双军鞋，走的是神圣，一个军人，看的是军魂，担的是使命，他们是我们的亲人！
活动九—我是道德小榜样
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
活动十—我是学习小标兵
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——龙应台《亲爱的安德烈》
活动十一—我是运动小健将
为了提高同学们的身体素质，每天坚持锻炼一小时。锻炼内容可以包括跑步、跳绳、打羽毛球，打乒乓球、仰卧起坐等，也可以是一些自创的居家运动
活动十二—我是劳动小能手
为加强劳动意识，利用寒假新学会一样零基础的家务活；每天坚持做一件力所能及的事情，管理好自己，如自己叠被、洗衣服、整理房间、做饭、大扫除等
为落实“双减”政策，结合学校的“红领巾奖章”争章活动，学校少工委通过十二个主题的寒假实践活动，从抓目标、抓核心、抓全面、抓长远入手，使寒假真正成为孩子们成长的加油站、童年记忆中带来蜕变的节点！
结尾：非常感谢大家阅读《寒假德育实践总结(优选20篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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