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大班六一主题活动方案范文

作者:周楚暮2024-01-23 11:59:00

导读:篇一:大班六一主题活动方案范文 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。这是一... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《大班六一主题活动方案范文(分享3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  篇一:大班六一主题活动方案范文

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。这是一个充满童趣的节日,方案如下: 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,六一活动方案如下:

  六一儿童节活动目标

  通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

  六一儿童节绘画主题和宣传口号

  1、本班主题:我们的家——曙光

  2、宣传口号:

  我有一双能干的手;画出我们的家;爱护我们的家;

  六一绘画准备

  1、带领幼儿参观我们幼儿园并加以介绍(比如我们的墙面上有各种图画,没图画的地方是粉红色的等)

  2。请家长回忆自己小时候的幼儿园是什么样子,活动时也让家长把自己小时候的幼儿园画下来,与孩子画的形成对比。

  3。抓好幼儿绘画技能的教育和学习。

  篇二:大班六一主题活动方案范文

  活动时间:

  .5.31

  活动地点:

  大一班教室

  活动目标:

  1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。

  2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。

  活动准备:

  活动过程:

  一、讨论,引出主题

  1、你们知道明天是什么节日吗?

  2、六一就是谁的节日?

  3、六一节你们最高兴的是什么事?

  二、节目表演

  1、大合唱《快乐的六一》

  2、舞蹈《日不落》

  3、苏州童谣

  4、葫芦丝独奏《金孔雀》

  5、故事表演《狼和狐狸》

  三、游戏

  1、抢椅子

  规则:将椅子围成一个圈,幼儿听着音乐绕着椅子走,音乐停止,幼儿抢一个椅子坐下,没抢到椅子的幼儿则淘汰。

  2、谁是带头人

  规则:请一位幼儿蒙住眼睛,在全体幼儿中选出一个带头人,其他幼儿都要跟着带头人做动作。请蒙住眼睛的幼儿张开眼睛,猜猜谁是带头人。

  3、传声筒

  规则:请8位幼儿为一组,教师轻轻地把话告诉第一个幼儿,让后幼儿一次往下传话。请最后一位幼儿把听到的话大声的告诉大家。验证传的话是否正确。

  四、交换礼物

  请幼儿交互交换自己带来的小礼物,庆祝小朋友们节日快乐。

  篇三:大班六一主题活动方案范文

  活动背景

  “六一”节就要到了。过去,为了让孩子排出好节目,教师会精心选择表演内容、演员和服装,设计队形、动作,让孩子们来排练,孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的:让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论,确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具,为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓,活动的主动性也增强了。与过去相比,我们感到自己在整个过程中关注的点不同了:过去我们想的是如何排好节目,关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法,自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。

  在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上,让孩子自己做主,也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值,促进孩子的发展。

  活动一:演什么

  活动目标

  1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。

  2.能积极参与讨论交流。

  活动过程

  1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。

  2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素,并让幼儿表演,用肢体语言表达自己的认识。

  3.引导幼儿讨论:如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看,表演什么呢?为什么?

  4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑,不能只顾自己的想法。

  5.教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来,让幼儿用图画辅助说明。

  活动二:我想演……

  活动目标

  1.通过相互交流.感受自己是节日的主人,愿意主动参与节目。

  2.在同伴与教师的鼓励下,能够大胆说出自己的想法。

  活动过程

  1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容,让幼儿进一步明确所要演的节目。

  2.教师:你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……,因为……”的语句表达自己的想法)

  3.幼儿自主报名,教师将名单写在海报上进行统计。

  4.教师提出问题。引导幼儿讨论:有的节目演的人少,有的节目演的人多,怎么办?

  5.教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。

  活动三:我设计的服装

  活动目标

  1.通过绘画的方式,表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。

  2.能够倾听同伴的发言,并提出自己的意见。

  活动过程

  1.教师通过谈话,了解幼儿的已有经验。

  师:“你觉得角色应该穿怎样的服装。为什么?”

  2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。

  3.评价同伴设计的服装:你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价)

  4.给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。

  活动四:千奇百怪的衣服

  活动目标

  1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。

  2.能够发挥想象为做好的衣服出谋划策,将衣服改进得更好。

  活动过程

  1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服,展示给全班幼儿看。

  师:这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏)

  2.教师与幼儿共同讨论:你觉得这件衣服哪里还需要改进?

  怎样改进?用什么材料改进?(教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见,并且要关注全班,让每个幼儿都有表达的机会)

  3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。

  活动五:我设计的动作

  活动目标

  1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。

  2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。

  活动过程

  1.启发幼儿自己做做想想:

  我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难,通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。

  2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面,让别人能看懂。

  3.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作,引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。

  4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。

  活动六:千手观音DD太阳花

  活动目标

  1.初步熟悉音乐的旋律及节奏。

  2.在老师的启发下,探索各自“出手”的时间,尝试不需要教师引领,自主完成动作。

  3.愿意积极地想办法解决问题.并能接纳他人合理的意见。

  活动准备

  已学会千手观音的手型。

  活动过程

  1.引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片,感知动作,并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。

  2.第一次尝试做动作,通过一看镜子。发现过程中的问题与困难.并说说解决困难的方法。

  3.运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。

  4.让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。

  5.听音乐完整地进行表演。

  活动七:我们来听音乐

  活动目标

  1.学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。

  2.能按音乐的节奏走步和做动作。

  活动过程

  1.在排练中.引导幼儿相互观看.发现不合节奏的问题。

  2.幼儿坐在位子上.听音乐拍出节奏。

  3.幼儿仍坐着,听音乐用两手在腿上做走步的动作。

  4.老师哼唱音乐,帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。

  5.老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。

  6.幼儿听音乐走步和做动作。

结尾:非常感谢大家阅读《大班六一主题活动方案范文(分享3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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