争做四有好教师心得体会(精选8篇)

导读：第一篇：争做四有好教师心得体会作为一名年轻的大学英语教师，深知自己前面的路还很长，需要不断地学习，不断地精进，争取真正做一名深受学生喜欢的优秀教师。教师职业的核... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：争做四有好教师心得体会

　　作为一名年轻的大学英语教师，深知自己前面的路还很长，需要不断地学习，不断地精进，争取真正做一名深受学生喜欢的优秀教师。

　　教师职业的核心任务就是教书育人，不管教授的是哪一门学科，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，都不可能教好学生的。扎实的知识功底，与时俱进的学习态度，勤勉认真的科研精神，对于每一位老师来说都是至关重要的。一定要苦练内功，做学识扎实的好老师。在这个知识爆炸、科技突飞猛进的时代，每一位教师都面临着越来越大的挑战。学生自主学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就一定会被学生淘汰。因此，要想做一个受到学生喜爱的好老师，一定要紧跟时代步伐，不能停止学习和进步。没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。

　　教师也应该坚定自己的教学信仰，做一名抱有理想信念的教师，这样才有可能在学生们的心中播下一颗美好的种子。一个对自己高要求，备好每一节课的老师，学生一定可以感受到其真心和用心。教师不但要教会学生知识，更重要的是要教会学生做人，严于律己，教师要时时处处做学生的表率和榜样。为人师表，做有道德情操的好老师。我认为，教育的全部秘诀就是“爱”，教师应该真心关注学生们的需要，帮助学生解决生活和学习中遇到的大大小小的问题，春风化雨，做有仁爱之心的好老师。

　　第二篇：争做四有好教师心得体会

　　采用联想式教学，激发学习兴趣。

　　首先，把学生学习历史的积极性调动起来，通过纵向联系及横向联系，来调动学生学习的积极性和主动性，达到了显著的教学效果。新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，我之前也是以讲解、概括为主。学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求我们改变过去“填鸭式”的教法，要求我们把课堂和学习的自主权还给学生。为此我在授课过程中和学生们相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在整个过程中我与学生们分享彼此的思考、知识和经验，交流情感，从而达到共识，实现教与学共同发展。

　　坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。

　　老师重负担，学生轻负担。努力不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。平时，我布置的家庭作业不超过二十分钟。全力以赴把握好每一个课堂45分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。

　　备好课、科学安排，顺利完成复习计划。

　　教学复习工作如何能顺利完成，有赖于对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题，形成比较明确的计划。复习提纲、复习卷等要凝聚智慧、体现科学性。

　　深入研究教材，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲。

　　研究教材，探讨教学中遇到的问题。研究教辅书的教学目标，深入领会教辅书中重点、难点为什么这样选择编排、能力目标的具体内涵是什么，例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，参考近三年的中考原题对考点重新整合，编制了系统的复习提纲，每个专题配以相应的精选习题。吃透每一个重大历史事件，这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，安排好伦次，大专题和小专题相结合，课堂效率大大提高。

　　科学复习，把握习题的各个环节，注重练习率。

　　在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。还要利用好外来信息，切不可大小通吃，借鉴有利信息，有时可以剪刀加浆糊。我们在复习中努力把握题的各个环节，选编、练习、批阅、讲评、改正。做到精心选题，有效完成，细致讲评。

　　搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率。

　　在集中补差强化工作中，我充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。

　　第三篇：争做四有好教师心得体会

　　教师是阳光下最光辉的职业，肩负着教书育人的重任，教师的一言一行都会潜移默化影响学生的品行，所谓“好笋出好竹、好师出好徒”说的就是这个道理。我从事教育事业快8年了，现在是工业机器人专业的专业课教师和班主任，深知自己对学生的责任有多重要。在新时代，党和国家事业的发展，对教师群体提出了新的期待。xxx要求我们做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做政治素质过硬、业务能力精湛育人水平高超的高素质教师。xxx的要求准确描述了成为一个“好老师”的标准，是对广大教师的谆谆嘱托和殷切期望。“四有好老师”的提出给我指明了今后的工作方向和工作态度。

　　坚定理想信念

　　理想信念是我们远航路上的灯塔，在教书育人的岗位上，我们要爱国、励志、求真、力行，自觉践行社会主义核心价值观，肩负起国家使命和社会责任，将远大的理想追求与具体的教育教学工作相结合，在平时工作中，一言一行，都要遵循师德规范；一举一动，都要做好学生榜样。要将师德师风作为评价教师素质的第一标准，做有教育情怀、有道德情操、有理想追求、受人尊重的精神文化的传播者。

　　我的教学信念是：培养出有血有肉的中国人！这血肉既是作为中国人的自豪，也是作为中国人的忠诚，对中职学生来说爱党爱国，先要学会做人、学会更强的专业技术，了解我国历史——落后就要被挨打，科技兴国、科学强国才是硬道理。培养良好的班风，鼓励学生多实践，要培养学生的创新能力。我经常给学生讲历史名人的故事，让学生学习他们的爱国精神和不服输的坚强毅力。凡是涉及到国家荣誉感的大事，我总会和学生们一起去感受，比如国庆大阅兵、神州飞船发射成功、讲杂交水稻袁隆平的故事、时代英雄钟南山85岁再次奋战在抗疫前线的故事等等，从感受祖国强大从而激发自豪感，从感受前辈们爱国和无私奉献的精神从而培养优秀的品质，让学生从内心感到祖国的富强与我们息息相关。

　　高尚的道德情操

　　老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的价值观、世界观、人生观。我是一个乐观的人，也要求学生永远保持积极乐观的心态，哪怕学校拔河比赛我们班输的很惨，我还是高兴地告诉孩子：友谊第一，比赛第二，比赛的结果就是有赢有输，我们尽力就好，对于无法改变的事实，我们要敢于接受，可以改变的事情，我们必定竭力去做，努力了就不会有遗憾。老师是学生道德修养的镜子，一名好老师的人格、品质、道德可以感染学生，让学生从老师身上学到“修养”二字。

　　一个人没有大成就不要紧，他可以用道德去弥补；一个人没有道德，多大的成就也弥补不了。我们工业机器人专业男生多女生少，男生多的地方战场就多，学生自制力差，经常出现小打小闹，每当此时，我都是挨个谈话，问清原因，讲道理，让他们自己认识到自己的问题，然后给他们指出正确的处理方式，最后握手言和、互相道歉。正是因为我公平公正的处事方式，赢得了孩子们的高度好评，我成了孩子们的知心朋友，他们有啥事都会和我说，我很荣幸能听到他们的心声，帮他们解惑。

　　扎实渊博的知识

　　提升专业能力，做育人能手。教师学养厚实、育人得法、教艺精湛，是担当教书育人重任的基本前提。“活到老、学到老”，只有不断学习新的教育理念和高技术技能、思想不断进步，才能跟得上时代的发展。从任教到现在，我从没有停下过学习的脚步，备课、研课、做笔记、写教学反思，希望把自己所学的知识尽可能多的展现在学生面前。为了更好的辅助教学，我考取了电气自动化工程师证书，利用假期去企业实践，提升自己的知识和技能。我们教师要勤勉奋进，海纳百川学习新知识、新技能，在实践中丰富教育智慧，潜心研究，在研究中成就专业精彩。以培养创新型人才为已任，以新理念新要求倾情打造魅力课堂，全力投身教学改革。在实践中锻炼能力，走好专业发展之路。

　　仁爱之心

　　鲁迅先生说，“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。热爱学生是教师厚重的职业底色。师者，原本就闪耀着一种叫“无私”的光芒。教育是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。

　　好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，从接到领导的通知让我担任工业机器人07班班主任，我就已经开始研究班里的每一位学生，从他们的性格到成长的家庭环境，我发现他们大多数都是留守学生，父母常年在外打工，还有四位学生是单亲家庭，因此他们更需要老师的关爱，更想得到老师和父母的肯定，因此我常常观察学生，发现他们的闪光点，用欣赏的眼光看学生，增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师和学生是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，这些都离不开教师的仁爱之心。

　　结语

　　学生是祖国的花骨朵，是国家未来的栋梁之才，他们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，中国梦、少年梦。广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。我有幸成为了教师队伍的一份子，成长为一名“四有”好老师是我一直追求的梦想，让我们把全部精力和满腔热情献给教育事业，以新时代“四有”好教师为标准，内化于心，外化于行，以教师人格魅力引导学生心灵，以精湛的技术和扎实的专业知识开启学生智慧之门，当好“梦之队”的筑梦人，以赤诚与智慧共谱育人华章！

　　第四篇：争做四有好教师心得体会

　　做“有理想信念，做幸福之师”“有道德情操，做模范之师”“有扎实学识，做智慧之师”“有仁爱之心，做至善之师”要成为四有好老师，并非是一蹴而就的，教育是一个慢过程，在我们教育的这条长长的路上，有多少荆棘，多少坎坷等着我们，又有多少成就，多少感恩在其中，教育的路是最难走的一条路，但却也是让人收获满满的一条最具有价值的路。

　　____提出的四有好老师，是我们作为教师应该追寻的方向，要成为四有好老师，我觉得是到生命的最后一刻才能得以证明的，选择了教师的行业，我们便需要拥有师德、师魂、师能及师爱，及时充实自己的精神世界，保有对教育的热爱及反思，才能正确的走在四有好老师的道路上。

　　因为教师也是平凡普通的人，我们也会有喜怒哀乐，作为一名幼儿教师，琐碎和繁杂细小的事情非常多，不仅要照顾弱小的幼儿，还要和每位家长进行良好的家园合作，工作中有许多材料要写，观察记录、教案、教研、集体备课、科研、家园联系、每个节日活动、传统游戏、经典诵读的计划和小结、每个月都要写反思、案例、叙事，平时的业务学习、摘抄一样都不能落下，时而还有各种活动的编排，面对幼小的孩子，我们只能一遍一遍教给他们，才能有好的效果。我想，在这样的工作状态中，再好的心情也都要被磨没了，但是就算事情再多，作为教师，只要按部就班的完成好每项职责，到最后我们会发现，我们早已经被磨练的像一个钢铁人般一样的人，遇到各种各样的孩子，我们有了相应的教育方法；遇到性格各异的家长，我们知道了如何沟通和交往，更好的家园合作；写一篇报道、教案等材料拿捏得越来越准确了；组织一场活动也一次更比一次会编排了，所有所有的这些成长，都得益于教师这个职业，所以，生活没有磨练，没有动力，就不会成长，作为教师的我们，我们的组织、表达、为人处事的能力在每一天中都成长着、进步着、学习着，经历的越多，我们便懂得了越多。

　　在这条充满着荆棘感恩的道路，不仅带给了我们这么多收获，还带给了我们感恩，近期发生了一件让我十分感动的事情，我们的中班学年想去草莓园采草莓，可是临近草莓凋落时期，辰辰爸爸说他听说草莓园周五好像要关闭，所以直接开车去了草莓园看条幅上的电话，因为当时天气马上要下雨，而且还是黑天，所以我们都劝他第二天再去，可是为了孩子们，为了我们的活动，二话没说直接开到草莓园帮我们照到了条幅上的电话。类似于这样家长配合工作的事情还有好多好多，六一琪琪妈妈和蔡禹阳妈妈为孩子们画漂亮的妆，也不知口红用了多少、眼影用了多少，都是他们免费为大家服务的，我感恩遇到这些可爱可敬的家长，因为无私的付出，所以我们这个大家庭才能在爱的环境下生长，感恩有这些可爱的孩子，我们互相陪伴彼此成长。

　　我始终在心里想着一句话：家长选择了你，信任了你，便千万不要辜负了这一份信任。为了每个家里的宝贝，为了我自己，我希望我能得到更高的提升，我很了解自己，发展空间还特别大，要学习进步的地方太多，我相信总有一天，我会变成我心目中理想的那个自己，希望自己不要放弃，告诉自己要坚定信念、不怕失败挫折、带着一颗真诚感恩的心，不断创新自我、勇敢的走在四有好老师的道路上！

　　第五篇：争做四有好教师心得体会

　　大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。学生托付了四年的青春，我们老师是要有责任感的，站在讲台上就要以敬畏之心传授专业知识、传播正能量。教学既是一门技术，也是一门艺术。对教师而言，教学不仅仅是教会，还要会教，带着责任感、怀着敬畏之心去教。

　　在我教过的五门课程中，《电路理论》是教过时间最长、轮次最多、听课学生最多、专业最广的一门课。我将以这门课程为例还原教学过程：讲好一门课首先要精通这门课程、熟悉这门课与先导后续课程的关系、把课程与科研课题中的基础理论相结合、把课程理论与工程实际应用相结合；其次要课前精心备课，多选看一些优质教材作为参考教材，系统研究课程的逻辑结构和理论体系，博取众长，同时给学生布置要在自建的课程网络平台提前预习的内容；最后，及时布置习题并批改作业，借助该课程的网络平台发布讨论、测验题，通过师生互动、生生互动等检测学习效果，及时答疑解惑。

　　课堂讲授是非常重要的教学环节，经过多年的经验积累，把理论体系转换成了一套教学体系，深入浅出，让学生听得懂；通过典型例题和实例分析原理、方法及应用，教会学生一套方法，让学生学会拓展，初步做到理论联系实际；通过课堂设问、提问、讨论等环节碰撞成互动场，让学生参与进来，增加课堂代入感；讲课表达尽量准确、生动、有感染力，能集中学生的注意力，调动学习积极性和兴趣。

　　教育的秘密在于爱。我热爱教学、热爱学生。

　　第六篇：争做四有好教师心得体会

　　____在__师范大学师生座谈会上对老师提出了4点要求，即要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”标准，让我们看到了差距，明确了方向。在落实学校党委“不忘初心牢记使命”主题教育活动中，青年教师马克思主义学会第__组于20__年__月__日召开了“不忘初心、牢记使命”—争做新时代“四有好老师”学习交流活动。会上，每名青马教师围绕教师的初心、“四有好老师”的标准，结合自身工作岗位进行深入的交流和分享，气氛活跃、问题实际、内容深入，进一步明确了教师初心、岗位初心和使命担当，对“四有好老师”的使命担当有了新的认识和努力方向。

　　一、坚定理想信念，做有高度的好老师

　　作为一名高校教师，要做同学们理想信念的引领者。努力为国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人，是老师的使命和责任。作为一名人民教师要始终把立德树人作为根本任务，培养有情怀、有担当、有素养的医学人才是我们的责任所在。青年教师应当加强自身道德修养，涵养家国情怀，把个人理想、个人追求和党和国家的前途命运紧密相连，牢记党的宗旨，以小我成就大我，彰显自己的人生价值，实现为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。

　　二、坚守道德情操，做有厚度的好老师

　　古今中外凡师者，莫不与“德”紧密相连，《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”从其中的顺序之中可以看出，为人师者德为先。一支高素质教师队伍，首先要求其有高尚的师德，有宽旷的胸怀，有“甘为孺子牛”的精神，有一颗热爱学生的心。学高为师，德高为范，在日常的学生管理中要努力做高尚品德的感染者。为人师者要不断提高自身道德修养，用自身的修养去影响和改变学生，言传身教，注意在细节、小事上去引导学生。同时，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，无条件地去关怀、关注每一个学生，对不同学生进行不同的引导和鼓励，发现学生身上的闪光点，使他们更加自信地走出校园，走上工作岗位。

　　三、拥有扎实学识，做有广度的好老师

　　教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息化新时代做好老师，要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。一名好的老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。要成为一名扎实学识的好老师，要加强业务学习，增强创新意识，在实践中提高自己的教育教学能力，尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，努力做到因人、因时、因势利导。

　　四、倾注仁爱之心，做有温度的好老师

　　教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”努力做与学生共同学习的伙伴。现在老师不再是知识惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。作为优秀辅导员的代表，大连海事大学的曲建武老师在一次报告中讲到：一个孩子对于学校来说可能只是千（万）分之一，但对于他的家庭而言则意味着百分之百。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。在越来越多元的社会环境影响下，现在的学生们创造力更强，自我意识也更强，这时就需要我们有更多的耐心，真诚与他们交流，站在学生的角度去了解他们的内心感受，理解他们的真实想法，帮助剖析他们的问题，再予以引导，指引同学们向上向善。

　　“善之本在教，教之本在师。”作为一名青马学会教师，既要不忘初心，用学识点亮学生打开知识的宝库，更要用人格照亮人生信仰的光芒；既要用爱引领学生成长成才，更要牢记立德树人的神圣使命；既要时刻践行“四有好老师”的标准，更要真正成为学生成长成才的引路人和知心人。真正用师爱用师魂用扎实学识用道德情操培养有家国情怀、有社会担当、有精湛医技、有人文关怀的“四有”医学人才。

　　第七篇：争做四有好教师心得体会

　　很多年前做学生时，老师总告诫要好好学习、认真听讲。认真听讲这四个字在当时并未在意，只是潜意识中觉得要重视课堂，尊重师长。现在，作为一名教师，才真正理解课堂对于学生和教学的重要性。专业知识的讲解、实践经验的传授、价值观念的输出，都在那个非常重要的三尺讲台。

　　中国走强国之路，希望在青年人身上。青年人的成长就在于学习，学习的最好环境就在课堂。课堂是传道授业解惑的神圣场合，老师重视、学生配合，才能构建起学生们健全的知识体系，让其掌握系统的专业技能，让其学以致用，在未来长期的发展中，将知识转化为生产力。一位教师对教学肩负责任、充满激情，在课堂高度投入、精心组织，是必须的。

　　从教时间越长，对课堂教学的感触越深。有时会换位思考，学生喜欢什么形象、语言、思想的老师，会喜欢怎样上课和参与互动？于是，自己就试着在讲课时注重仪表、面带微笑、走进学生，且不失专业性地把课堂50分钟教学活动组织好。一开始，为了当个好老师有些刻意，渐渐地，这种做法成了我教师生涯的习惯和自觉，特别希望能够拉近师生距离，把更多的知识讲授给学生，让他们成长。当同学们积极回答问题时，期末考试过关时，考研成绩理想时，毕业就业顺意时，我都深深地感到欣慰和高兴，体会到了教师工作的神圣和满足。

　　教师生涯已经走过大半，未来仍需不忘初心，立足课堂，传播知识，培养人才。

　　第八篇：争做四有好教师心得体会

　　一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。做好老师，要有道德情操。正如xxx指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。

　　一、做一名有道德修养的教师

　　“无德不成师”。从教以来，我一直把这句话当作自己的座右铭。从站到讲台上的第一天开始，我就非常热爱教书育人这份工作。我深知：教师要具有良好的道德修养，就必须要注重自身的道德形象。教师的本职是教书育人，教师的道德修养对学生有着巨大的影响。教师言行上的不妥当，人格上的不完善，都会影响学生的发展。这就要求我们教师应该努力提高自身修养，以身作则，严于律己，注重身教。

　　所以，我在教学过程中，特别注重自己的言行，对自己严格要求，以身作则。每一天，我总喜欢面带微笑进教室；每一个值班日，我都守时守岗默默坚守；每一节课，我都按时来到同学们中间；每一天中午吃完饭，我总到教室里转一转；每一次看到学校地面上有垃圾，我总是弯腰拾起；每次带领同学们劳动，我总喜欢和同学们一起动手弯腰……春风化雨，潜移默化。我想让自己的学生拥有一位德行好的老师伴他们成长，我想让自己的学生浑身洋溢着正能量。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”让贤君刘备的这句名言永远激励着我努力不断加强自身修养，做一名有道德、有良知、有追求、有正直感的心底纯正的教师。

　　二、做一名终身学习的教师

　　今天，各行各业的人们都崇尚学习，各行各业的人们都在努力学习。月嫂、美发师、营销员、服装设计者……小到个体经营者，大到国家领导人，几乎所有的人都在学习。全面阅读是时代的要求。各行业的讲师在培训讲座中都提到了“读书”的重要性，而这些讲座者本身也让我们感受到读书的魅力。李镇西老师的讲座，大家百听不厌，李老师那渊博的知识、信手拈来的精妙语句，无不让我们自愧书读得远远不够。在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，作为一名教师，更应该以书本为伴，以读书为乐。人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。

　　晋国著名盲乐师师旷在劝国君晋平公时说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”平公曰：“善哉！”国君都赞同盲乐师师旷的观点，何况我们这些新时代的人师呢？如果不读书、不学习，我们的大脑就会变成一潭死水。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”我想，我要做终身学习的教师，我要每一天都阳光的、信心满满的生活在我的孩子们中间！

　　三、做一名创新型的教师

　　教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。

　　所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

　　四、做一名有能力、有信心的教师

　　我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。

　　第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。

　　第二条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢！

　　第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。

　　作为教师要用要以梦想去点燃学生的梦想，以理想去唤醒学生的理想。恒心唤起学生的自信，我们的一举手一投足、一个微笑一个暗示都会让学生感觉到：我就是太阳，我就是丘吉尔，我就是爱迪生，让世界因我而灿烂；生活因我而美好。

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