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2023小学英语教师听课总结

作者:灰原哀2024-01-23 07:12:20

导读:2023小学英语教师听课总结 篇1 20__.12.1我在张槎小学听了一节英语课,题目是《colours》,我觉得在教育教学方面收获很多,小学英语教学听课心得。虽然与幼儿园英语教学有很大的差异... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  2023小学英语教师听课总结 篇1

  20__.12.1我在张槎小学听了一节英语课,题目是《colours》,我觉得在教育教学方面收获很多,小学英语教学听课心得。虽然与幼儿园英语教学有很大的差异,风格各异,但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我的感受:

  1.多媒体的使用

  现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师都运用了多媒体这一现代化的'教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。

  2.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

  在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:

  1)口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言;

  2)善于利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3)有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。

  3.调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。

  这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。教学中互动模式多样,多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

  通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与其他优秀教师的差距,同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

  2023小学英语教师听课总结 篇2

  10月8日下午,聆听了燕赵小学两位优秀老师实实在在的两节课,每一节课都让我有所收获。听完后更让我深刻地感受到了他们英语课堂充满着情趣、艺术。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

  一、教师语言有魅力。

  当我听着这几位教师的课时,他们的语言亲切和蔼,口语扎实,课堂指令简洁清晰,正是由于她们将教学语言演绎得充满艺术魅力,才把学生的心紧紧抓住,兴趣盎然。

  二、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂

  新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的着眼于学生自主发展的口语教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想,应岚老师教授Unit2Good morning一课中单词的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.

  三、处理、把握教材的方法十分独到

  两位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如一年级老师紧紧抓住单词口语操练的环节展开教学,步步引导学生自主开口说单词。二年老师将moon,small,bringht等单词,沁入Let’slook at …的句子中练习,老师整体把握词加句的操练,紧紧抓住从易到难的'一个个闯关,步步引导学生从词到句的情景操练。

  四、评价语言的收获

  老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位,我记下了这些美丽的语言:Clever girl,sunny boy,goodbuys……这些激励的语言没有任何浮夸之气,听起来顺耳、自然,连我都觉得内心深受鼓舞、激励,别说孩子了,在以后自己的课堂上,也要让我的学生感受到这样的语言。

  两位教师的课不但具有“灵”性,而且很扎实。这次听课学习对我自己是一次提高,也是促进。短短的半天时间,我感悟到了她们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了她们对英语的热情,、感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实,也感受到了他们对学生发展的全面关注。在以后的日常教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。

  2023小学英语教师听课总结 篇3

  20__年11月8日,县实验小学举行小学英语优质课讲课活动。我有幸聆听了三节英语课,给我留下了深刻的印象。三位老师的课真所谓是各有千秋。讲课时思路清晰、井井有条,可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。

  一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。

  调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人,是新课标的重要特点。几位老师在上课的时候注重学生能力的培养,注重主体参与。这节课互动模式多样,激起了同学们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。印象最深的是王老师讲的My Home这一课,课堂一始,王老师带动学生们一起做了“switch ”游戏,刚开始学生们和老师配合的不是很融洽,可能是彼此之间不熟悉,或者是学生对老师的课堂用语不习惯,感觉学生参与得不是很积极。还好,老师非常地有激情,很快就与学生融为一块,课堂活跃,学生学习积极性逐渐提高,让学生真正成了课堂的主人,效果非常好。所以教师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太容易又没意义,这都会打击孩子的积极性。

  二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

  三位老师的课都充分表现了这点,无论是从上课技巧还是老师的自身素质来讲,都体现了几位老师的专业素质。比如说,王老师这节课的构思,她就很好地把Let’s talk 中的难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言,并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老师把先把对话中的重点句子挑出来,以简单的问答会话方式教学,这样就不会让学生学得那么累,而且学生很容易就掌握了。

  三、听课中我发现几位老师基本有以下几个共同特点:

  1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识,地道的语言;

  2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动;

  3、教态亲切,表情丰富,充满激情。在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;

  4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

  通过这次听课,让我们开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子们喜欢上英语课?怎样培养孩子们的英语口语表达能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

  2023小学英语教师听课总结 篇4

  临近期末,回首__,我圆满的完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,有收获,也有不足。

  首先,在教育教学上,本学期我担任的是二、四、五年级的英语教学工作,因为跨的级段比较多,所以在教学上需要多花些心思。再加上是第一年担任五年级的课程,五年级又是新教材,所以我更不能怠慢。上课前,我首先要自己学习新教材,找准重难点,预设学生在学习过程中可能存在的困惑,在遇到问题时,也会向本组的老师请假。四年级的课已经有了一年的教学经验,对于我来说需要注意的是及时总结去年工作中的教训与不足,运用到本学期的工作中。二年级已经不是第一次教,我依然坚持以字母操为主,歌曲、歌谣、单词为辅,为三年级的学习打下基础。

  其次,在个人成长方面,本学期有很多外出学习,培训的机会,每次听课总能收获满满,让我也认识到了自己课堂中的不足。通过充电学习,我会将学习到的好的方面运用到自己的教学上。在每周的教研会上,我会认真的记录,学习,将好的理论学习方法运用到自己的教学上实践上。对我的成长有了很大的帮助和提高,坚持两笔一画基本功练习,提升自己各方面的能力。

  再次,在考勤方面,严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校与个人之间的关系。做好跟班工作,早晚及时到寝室照看学生洗刷就寝,饭间到岗帮助生活老师打饭,照看学生就餐。

  最后,在本学期的工作中也存在着许多的不足,今后需要努力提高的是:

  1.加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养。

  2.对差生多些爱心、关心、和耐心,使他们在各方面有更大的进步。

  3.利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  4.在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。

  总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,多想、多问、多向书本,同行学习,争取更大的进步。

  2023小学英语教师听课总结 篇5

  近日,有幸参加了__省第八届小学英语优质课大赛及教学观摩研讨会的活动,连续听了一天半的观摩课,让我对英语优质课有了更全面的认识,也使我在感受精彩课堂的同时,受益匪浅并有所思考。

  小学英语课的开设,是为了培养孩子学习英语的兴趣,并让他们在生活中乐于运用英语。但我认为还应该培养孩子养成良好的学习英语的习惯。这十一节课无疑能激起孩子学习英语的兴趣,但是否让他们养成了好的学习习惯看不出来,这就需要教师在日常的英语学习中反复强调良好的行为,让他们变成习惯,从而受益一生。

  我们学校每学期也组织全员参与的赛课活动,四年来我们尝试了讲词汇课、对话课、阅读课、故事时间课,其中有收获阿,也有不足。认真观摩了这十一节课后,我们还可以尝试讲语音课,还可以把词汇课和对话课整合,让不同程度的学生都有收获。

  这十一节观摩课老师的口语非常流利,尤其是马东方老师纯正的英语发音,让我明白了今后需要提高的方向——练一口流利的英语。我认为这十一节课,每节课都有优点,都有值得我学习的地方,如孙老师的Freetalk环节,调动了学生沉闷的气氛;职艳丽老师语音课的整体设计,用MonkeyKing贯穿始终激起了孩子学习的兴趣;杨晶晶老师课堂赞美语言的多样性;马东方老师将Read分解开一段一段呈现学习及结尾的情感教育,给我留下了深刻的印象;还有胡红老师大胆创新,将词汇课和对话课整合在一起,让课型不再单一。当然,他们也是普通人,也有缺点,但更多的我从他们身上学到了很多东西。

  还有最后禹海军老师幽默的评课也使我印象深刻。他指出现在英语课堂的状况:老师热情过度,学生无动于衷;老师讲的多,学生说的少;Warmup环节唱歌chant多;老师过分依赖PPT等等,这使我马上联想到自己的课堂,很多地方就如禹老师说的那样。但这次观摩学习使我更深刻认识到应该大胆放开学生的手脚,让他们在学习中活动,在活动中学习,当然不能为了活动而活动,应该组织有效的活动。

  通过这次观摩学习,我开阔了眼界,看到了自己的不足,明白了努力的方向,相信日后通过自己的努力,一定会有所进步。

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