少先队优秀中队事迹材料(推荐10篇)

导读：少先队优秀中队事迹材料 (篇1) 有这样一支少先队，有这样一群孩子，多年来以为共产主义事业奋斗为崇高的理想，积极践行少先队的光荣和义务，不仅收获了成长，展现了少先队员风... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　少先队优秀中队事迹材料 (篇1)

　　有这样一支少先队，有这样一群孩子，多年来以为共产主义事业奋斗为崇高的理想，积极践行少先队的光荣和义务，不仅收获了成长，展现了少先队员风采，而且使得少先队队旗熠熠生辉。他们就是全国优秀少先队、盐湖区解放路第二小学少先队。

　　盐湖区解放路第二小学，始建于1921年，原名“崇真小学”，是一所历史悠久的百年名校。该校少先队以党的方针政策为指导，本着务实、创新的思想，树立大德育观，注重少先队工作的实效性，结合学校实际开展了一系列主题鲜明、形式多样的少先队活动，为培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。

　　组织有保障管理有机制

　　该校少先队组织健全，制度完善。少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。大队辅导员由工作责任心强的李旭玲老师担任，在她的带动下，学校少先队工作做到工作有计划、活动有目的、建设有措施、管理有制度。

　　同时，该校加强阵地建设、制度健全和机制保障，使少先队各项活动得到全面开展。学校专门设置少先队活动室，布置规范而有特色的中队角、图书角等。学校还成立了“红领巾监督岗”“红领巾广播站”“校园环保小卫士”等，为学校少先队工作的有序开展夯实了基础。

　　培养后来人活动放异彩

　　该校在挑选少先队干部时采用多种方式民主选举产生，并对队干部进行专业培训。在中队辅导员的指导下，队员们个个工作认真、责任共担，齐心协力为学校的教育事业做贡献。

　　活动是少先队工作的生命线。多年来，该校坚持立德树人，根据学生的身心特点，以活动为载体，不断创新少先队活动新模式，逐渐形成了多种教育活动体系。

　　该校结合重大节日开展主题教育活动，每年都要开展爱国主义读书教育活动，通过主题征文评选、演讲和讲故事比赛，培养小学生的爱国情怀，引导学生健康成长。20XX年12月，在由盐湖区教科局举办的纪念运城解放70周年“忆往昔峥嵘岁月，惜今时美好时光”演讲比赛中，该校少先队员段钧戈同学荣获一等奖。

　　同时该校积极开展校园艺术节活动，促进学生艺术素养的提高。20XX年9月，该校部分优秀少先队员参与中央电视台《跟着书本去旅行》节目拍摄以及关公文化节开幕式演出。校园艺术活动充分展示了该校师生的艺术素养。

　　创建参与多榜样做引领

　　多年来，该校积极开展学雷锋志愿服务活动。该校以运城市争创文明城市为契机，成立志愿者服务队伍，广泛动员全校师生积极参与，引导学生率先做文明城市创建的宣传者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者；开展集体庆祝12岁生日和“小手拉大手，移风易俗倡文明”活动；少先队不定期组织全校师生开展防震和安全消防疏散演习活动；积极开展法制安全教育。各中队利用班队活动把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，规范学生的课间活动。

　　该校少先队大队部紧紧围绕本校的德育工作，开展各种校园文化活动。

　　“崇真尚美、至善笃行”是该校少先队工作的方向和目标。未来，在少先队事业的征途上，该校将以高昂的热情、执着的信念、开拓进取的精神，不懈努力，砥砺前行，培养出更多的优秀少年队员，打造新时代学校。

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇2)

　　近几年来，XX小学在保持高效率、高质量发展的同时，重视对少先队员的法制教育，立足于学校实际，依法治校，努力做到“分工协作、宣传教育、规范管理”，以促进少队工作健康稳定发展。我们充分分析当前学生的心理发展的特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。

　　一、规范各项制度，抓好少先队基础建设。

　　1、加强辅导员的队伍建设。

　　2、加强和规范少先队阵地建设。

　　开设了书法、合唱、舞蹈、绘画、手工、乒乓球、篮球等各种内容的兴趣班，为队员展示风采、培养兴趣提供了广阔的天地。

　　坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。

　　3、加强少先队干部的培养，培养队员的主人翁意识。①做好大队委换届选举②坚持少先队员代表大会制度；③抓好中队干部培养，落实各中队队干部改选，实行中队委轮换制度。

　　4、坚持“一日督导常规”教育。

　　5、建立相对较完善的评价体系。

　　二、丰富校园活动，促进队员全面发展。

　　在制度的依托下，我校通过各项活动的开展使“做文明少年”深入每位学生的心中。

　　三、建好宣传窗口，丰富学校文化内涵

　　四、开展法规教育，深化少先队素质建设。

　　1、学校提出了四个一齐抓，即德、智、体、美、劳一齐抓；好、中、差一齐抓；各学科一齐抓；课内外一齐抓。

　　2、学校在对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生养成教育读本》教育的同时，在校门口设立了“红领巾监督岗”，检查学生的仪表，并在校园内设了“卫生纪律监督岗”，固定范围，强化管理，责任到岗。

　　3、通过邀请法制副校长、校外辅导员到我校举办“加强青少年思想道德建设，预防未成年人犯罪”专题讲座，开展

　　4、定期请法制副校长作法制教育专题讲座的基础上，结合学校实际，针对性开展系列活动。

　　五、做好少先队资料，档案建设工作。

　　在档案材料方面，做到了每项活动有资料显示，有计划、有实施、有总结。且每次记录结合图片、活动方案等多种素材，做到图文并茂。

　　在今后的少先队工作中，我校全体少先队员及辅导员将不断探索行之有效的工作方法，安排适合学生年龄特点的活动项目，更好地发挥少先队组织在学校素质教育中的重要作用。我们相信，通过全体辅导员与队员的共同努力，我校的少先队工作将会更上一个新的台阶。

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇3)

　　XX市国和小学六（2）中队，是一个团结友爱、奋发向上的集体。在这个由47名少先队员组成的大家庭里，每一名少先队员都积极努力地发挥自己所长，以为集体增光添彩而骄傲，对学习和中队活动有着无尽的朝气与热情。

　　一、加强中队建设，共创文明中队

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。我们共同制定了《六（2）中队文明公约》、《中队一日常规细则》等一系列制度，督促同学们做好学习、纪律、卫生等多方面常规工作，为中队建设打下了坚实的基础。

　　中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。每一学期都会根据队员们各方面的表现对中队委进行换届选举，通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定。我们的中队委热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，随着年级升高，在中队长的组织和带领下，中队活动开展得有声有色：队员们在学习委员的安排下组成“一帮一”学习互助小组，在文艺委员的号召下自己编排中队会节目，在组织委员的组织下设计黑板报，卫生委员指挥安排我们扫除，体育委员带着我们锻炼……六年来，队员们已经养成了勤奋踏实的学习习惯和文明有礼的个人素养，能够成为六（2）中队的一员是我们的骄傲！

　　二、树立优良队风，丰富中队活动

　　在中队辅导员陈旭老师的带领下，六（2）中队的少先队员们共同创建了一个文明中队、特色中队，队员们自觉遵守中队公约，中队礼仪，在快乐中学习，在学习中成长。

　　无论你什么时候走进六（2）中队，都会被深深感染：扫得干干净净的地面，摆得整整齐齐的桌椅，无不显示着队员们的纪律和勤劳；清新醒目的布置，郁郁葱葱的花草，让人感到家的温馨与美好；课堂上，队员们积极听讲、专注学习，整齐洪亮的读书声仿佛一首美妙动听的交响乐，令人陶醉，使人振奋！自建队以来，每周都会对一周的中队活动进行布置和开展，中队的学习成绩和各项活动评比都一直在年组前列，曾多次被评为“校三好班级”，荣获了“市行为规范标兵班”的称号，还被评为“市动感中队”，中队辅导员陈旭老师也被评为“市优秀中队辅导员”。

　　中队的少先队员们兴趣广泛、热爱学习，中队里卧虎藏龙、英雄辈出！有学校的国际象棋冠军，有轮滑、短跑冠军健将，还有书法篆刻大师，小作家，跆拳道高手，乐高机器人专家，歌唱小明星、英语配音达人……在学校组织的各项活动中，如：歌满校园合唱节、科技节、体育节、体操比赛、中队会评比等活动，六（2）中队的少先队员们都会取得骄人成绩！其中，多名少先队员在省市科学创新大赛中荣获省级科学发明、科学DV、科学实践报告等奖项；中队会《弘扬雷锋精神，争当新时代雷锋传人》在市委书记领导来校视察时，作为观摩展示中队会，并获得了市里领导的高度赞扬。

　　通过六（2）中队全体少先队员们的共同努力努力，建设了这个优秀的集体，取得了骄人的成绩。在今后的日子里，他们会更加严格要求自己，发扬优点、弥补不足，热爱集体、团结同学，以不懈的努力把中队建设得更美好！六（2）中队的少先队员们时刻牢记习爷爷的话：今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。好好学习，天天向上，长大了共同去实现我们美丽的中国梦！

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇4)

　　XX学校是XXX市XX区一所农村小学现有6个中队，少先队员298名。大队辅导员1人，中队辅导员6人。一直以来我校少先队在各级领导的高度重视和指导下，紧密结合本校和队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径，开展了以下工作，多方面的展示了我校少先队员的独特风采。

　　一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

　　1、少先队常规工作

　　我校各中队坚持每周一节少先队活动课。我校利用常规宣传阵地：广播室、队室、红领巾监督岗、中队学习园地、国旗下演讲等，组织各中队每周坚持上少先队活动课，及时记录，并定期检查，纳入教师的考核。

　　2、规范教室环境

　　规范教室环境布置，中队角、图书角、板报等，这样的设计较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。20XX年度我校少先大队还按照团区委的要求征订了队报队刊，满足队员阅读的要求。

　　3、加强辅导员的队伍建设

　　我校少先队组织始终不渝地抓好中队辅导员的培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。在20XX年我校中队辅导员都加载了少先队微信群并参与了群里培训，之后辅导员们进行了热烈讨论并主动运用于工作实践。大队辅导员还积极参加了两期团区委举办的青年读书班活动。我们还积极征订《辅导员》《河北青年报》《中国青年报》等读物，供辅导员学习阅读，提高辅导员的少先队工作水平。今年在各位辅导员和社会各界人士合力配合下XX学校助学基金帮扶活动开展的如火如荼。

　　4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作

　　少先队的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用。从开学初到学期末，坚持每日检查一日常规遵守情况。教育队员严格按照学校要求去做，值周的队员做好检查记录，发现不足及时向辅导员汇报。在各位领导和老师的督促及各位队员的努力下，校容校貌有了很大的改变，给同学们营造了一个优美的学习环境。

　　5、做好宣传工作

　　当开展每一项活动时，学校大队部都会充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。每次搞完活动我们大队都把信息及时的上传到XX青少年微信群及新闻媒体上。

　　二、以大中队主题活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动。

　　少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们从队员实际出发，根据队员身心发展需要，选择反映当前队员存在的问题，有针对性，教育性的开展活动。

　　1、新学期新起点新希望

　　每学期的开学典礼是少先队的一件重要的活动，我们都会在开学伊始把活动细节设计好。升旗仪式格外隆重，队员们精神抖擞。少先大队部向全体同学发出了新学期倡议。教育处总结了假期的各项活动，并针对学校的常规管理、卫生、安全、习惯等方面提出了新希望。

　　2、学雷锋见行动活动

　　在雷锋纪念日到来之际，XX学校各中队根据队员的年龄特点，开展了以“传承和弘扬雷锋精神”为主线，以“学雷锋树新风”为宗旨的系列活动。

　　3、有意义的节日活动

　　在春寒料峭的日子里，迎来了三月八日国际妇女节，我们XX学校的队员用自己独特的方式为母亲献上自己的祝福。

　　“又是一年春草绿”植树节到来时，XX学校开展了植树的活动。

　　4、开展一系列“社会主义核心价值观”活动。

　　为让社会主义核心价值观真正入心入脑，我校少先队结合“建党95周年”、纪念“中国工农红军长征胜利80周年”等重要纪念日，在“落细、落小、落实”上下真功夫，认真进行谋划设计，采用学生易于接受的形式开展好活动。

　　5、组织新队员入队仪式活动

　　我们大队每年六一、元旦分两次进行新队员入队活动。通过活动，进一步激励和引导全体少先队员继承和弘扬少先队员光荣传统，对全体少先队员又进行了一次集体主义、爱国主义的教育。

　　6、开展“梦想进行时”我们在行动

　　在“六一儿童节”即将到来之际，我们学校的少先队员有幸参加了共青团XXX市委举办的“梦想进行时”青少年主题教育活动启动仪式。我校少先队员王赛兰在活动中向全市少先队员发出倡议：全市少先队员积极参与到“梦想进行时”主题教育活动中来，放飞我们的梦，展望十年后的祖国、家乡，用文字、图画描绘出自己的中国梦，把自己的“小梦想”融入民族复兴的“大梦想”，时刻准备着为实现中国梦的美好未来努力奋斗。我们学校的少先队员拿到了第一批梦想卡片，并写上了自己十年后的梦想。此次活动XXX电视台进行了报道。

　　7、丰富多彩的六一汇演

　　8、开展社会实践活动。

　　开展丰富多彩的社会实践活动。我校少先队员的爸爸妈妈大多是外来务工人员，很少有时间和我们出去参加社会实践活动，比如，到郊外植树、参观科技馆、参观工厂等。在20XX年6月我们全校队员参观了君乐宝工厂，队员们亲近社会，了解了祖国工业日新月异的变化。在龙山爱国主义教育基地队员们开展了中华成语故事我知道、重走长征路等社会实践活动。

　　9、多姿多彩的志愿者活动

　　自20XX年9月我校成立爱心基金会以来，多次资助校内贫困生顺利完成小学学业。在六一来临之际我们购买了衣服、书包、文具盒等用品，把爱心传递到困难队员手中。

　　我校地处城乡结合部，外来务工子女较多，家长们忙于生计，十分辛苦。20XX年12月29日，XX区团委、银座东购、XX区青少年宫等领导在团委陈书记的带领下来到我们学校为孩子们圆梦“微心愿”。放寒假前夕团省委总辅导员杜玉波老师走进贫困留守队员家中为孩子们送来了新年礼物。每次活动队员们都感受到了社会的温暖同时表示一定努力学习心怀感恩之心努力学习将来回报社会。

　　10、丰富多彩的社团活动

　　美术社团、体育社团、二胡社团、科技社团的开展丰富了队员的生活，也让队员收获了很多。多位队员的绘画作品参加了XX区少年宫的绘画作品展。

　　敦墨妍制作的《奇异的灯光》和王子墨制作的《斜面玩具》还参加了XX区中小学生“五小”活动优秀作品评选。

　　11、安全记心中活动

　　XX学校北邻太平河，南水北调北干渠，经常有一些成人到河边钓鱼、游玩、戏水、游泳，存在很大的安全隐患。XX学校的小志愿者们，自发的结成了防溺水宣传小分队，走上桥头，拉起条幅：珍爱生命远离危险水域。小志愿者还对过往行人发放宣传单，讲解南水北调的意义以及戏水带来的隐患，并请家长看管好自己的孩子，共同做好防溺水安全防范和教育工作。在本学期我们学校的多名队员还参加了团区委举办的爱路护路的征文。20XX年12月9日，XX学校邀请我校校外辅导员——环城交警大队的周警官，为XX学校的孩子带来了“交通安全教育魔法箱”和专业的交通安全知识，通过互动的形式，让队员进一步学习了文明交通、安全交通知识。

　　12、手拉手共成长活动

　　20XX年是手拉手活动开展30周年的日子，我校少先队也在活动中与井陉矿区第二小学结成了手拉手学校，我们两个学校的队员一起学习，一起聊天，辅导员们通过视频一起讨论教育教学，经过团委的领导牵线搭桥我校还与翟营大街小学结成手拉手学校，在六一前夕我校队员还到翟营大街小学参与了那里的红领巾社团活动。通过“手拉手”活动的开展，队员们得到了帮助、开阔了眼界，同时收获了真挚的友情。我校少先队一定矢志不渝的把“手拉手”活动开展下去。

　　在全体辅导员和少先队员的共同努力下，队员们更加热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。20XX年，我校少先大队被定为“中国少年儿童平安行动示范活动基地”并获得“XX区红旗大队”的称号。回顾一年来我校少先队工作历，在上级领导的重视和支持，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足。在以后的工作中我们将再接再厉、戒骄戒躁、开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶。

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇5)

　　在位于中条山脚下的革命老区芮城县西陌村，有一所1955年建校的学校——西陌中心小学，这里曾留下革命烈士史永正，首任校长、老革命党员宋元俊的革命足迹，是芮城县优秀红色传统教育学校，该校五年级“红星中队”因此而得名。全队多数孩子来自山上的农家，他们延续着先辈们的红色精神，励志奋进，在浓厚的红色教育氛围里不断成长起来。

　　红色基因代代传

　　上好思政课，扣好人生第一粒扣子。革命烈士史永正的纪念碑距离学校有5公里。每年清明节，学校都要组织队员前往祭扫，通过聆听老党员讲烈士事迹，以及来回徒步行走，磨炼队员意志，用先烈精神激励少先队员勤于学习、矢志奋斗。在学校的指导下，“红星中队”的队员们常年坚持学雷锋志愿服务活动，坚持每月走进镇养老院，陪老人散步聊天，给老人捶背按摩，给老人送去欢乐和关爱。去年疫情期间，队员们用压岁钱购买纯净水、方便面赠送给在村口执勤的民警、村干部。

　　近年来，为了教育引导广大少先队员听党话、跟党走、继承和弘扬少先队的光荣传统，西陌中心小学组织开展了系列活动：升国旗、授队旗、向辅导员敬献红领巾、唱队歌、老队员向新队员授红领巾、全体少先队员宣誓。通过活动，该校希望队员们向优秀小榜样看齐，努力争做新时代的好少年。

　　书写育人提素质

　　西陌中心小学是芮城县有名的“小而美”的学校。该校以“书法育人”为办学特色，坚持“以字育德、以字正人”的理念，将传承中华传统文化与提高书写水平相结合，使队员从小受到传统文化熏陶，在书法艺术中沉淀思想，传承优秀传统文化。去年，10余名队员书法作品在该县“古魏情”书法展中荣获多个奖项。

　　红色活动展风采

　　建设优秀的中队，只有在多种集体活动中才能巩固和前进。近年来，结合市、县、校的活动安排，该校在中队开展了丰富多彩的活动。如：开展“红色四个一”活动、“诵红色经典、唱红色歌曲、绘红色人物、写红色故事”、参加庆祝建国70周年“我和我的祖国”大合唱，并获得全县第一名。在学校里，该中队积极参加“课间大比拼及体艺展演”“中小学田径运动会”活动，队员们积极锻炼，踊跃参加。在队员们的团结协作下，获得团体总分第一名。近几年，该中队通过红色活动收获了成长，展示了风采，先后被省、市、县评为“优秀少先队集体”。

　　未来，该校将继续抓好少先队建设工作，让每一位队员明确自己的职责和使命，在学习和生活中严格要求自己，锤炼品格，坚定信念，勤于学习，争做时代先锋，为实现中国梦凝聚青春力量！

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇6)

　　紫云乡小学五年级是一个拥有16名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采。

　　一、队干参与管理形成良好班风

　　班级管理是整个中队工作的核心。在工作中，队干起到了重要的作用。他们轮流值日，协助老师管理好中队内的各项事务，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力。此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的工作成效。这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展。在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流动红旗，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。

　　二、制定规章制度营造学习氛围

　　“没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《班级文明公约》《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。

　　三、召开主题队会学习技能技巧

　　本学年我们一如既往地召开了社会生活安全、预防煤气中毒、防火、防溺水等安全教育主题队会，学生从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了保护自己，从而“快快乐乐地上学，安安全全地回家”。此外，班级除召开了防邪教育、传染病防治、食品安全卫生教育、气象知识宣传教育、心理健康及法制教育等主题队会外，中队还根据自身思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性很强的队会，每次中队活动全班同学集体参与，积极讨论，给他们留下深刻印象并指导他们以后的言行，起到了很好的效果。

　　四、团结拼搏进取互帮互助互爱

　　中队集体是由一个个性格不同的学生组成的，每位学生都是这个集体的重要一员。我班同学以“团结拼搏进取，互帮互助互爱”为目标，全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，以实际行动严格要求自己，刻苦学习。同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。我们成立了“互帮小组”，在这个小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，使他们达到每学期在某一方面取得明显的进步；优等生聚在一起，会共同探讨难题，共同进步。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围。此外，本中队有一部分留守儿童，有的父母一方在外务工，由另一方一边租房带孩子一边在本地工厂务工；有的父母双方均在外务工，由祖父（母）或外祖父（母）监护。因此，队干和队员在学习和生活中给予留守儿童更多的关心和帮助，形成了“团结拼搏进取，互帮互助互爱”的集体。

　　五、开展特色活动锻炼意志、能力

　　本学年，我中队成员积极参加了学校开展的各项活动，在活动中得到锻炼，不断成长。4月份，我们参加了全校向“困难同学献爱心捐款”等活动，“尽我所能，帮助他人”的爱心种子在队员们的心田扎根。此外，6月学校举行的“庆六一”比赛活动中，我班夺得文艺汇演第一名的好成绩。5月份组织学生参加省艺术人才大赛，美术、书法都有多人获得好的名次。去年12月份，在学校举行的“冬季趣味运动会”中，我中队参赛队员齐心协力，奋力拼搏，取得了一分钟仰卧起坐团体年级组第一名和一分钟跳短绳团体年级组第一名的好成绩。学生在各类活动中积极表现，加油助威，锻炼了他们的胆量和意志，也增强了他们学习的能力。更重要的是，他们在锻炼中获得了快乐，中队也在锻炼中得到了成长。

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇7)

　　六（4）班是一个团结友爱、积极向上的优秀班集体。“团队威力无限”是每个同学的目标，“勤奋笃实”是他们的座右铭，“文明开朗求实创新”是优良的班风，他们在班主任赵承云、副班主任苏裕萍的带领下，全班60位同学积极努力，迈着稳健的步子大踏步向前！

　　一、团队力量引导前进

　　六（4）班同学有着超强的集体荣誉感，大家同甘共苦，同心同德，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

　　有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。六（4）班班干部在同学们心目中具有很强的号召力，如李佳璐、蒋子彤同学，在她们的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。班干部能主动请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面：中队长易飞瑶分工到位，每天都有小队长值班，自主阅读时间让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：秦晨菲、李坤锦等课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。

　　二、主题班队活动丰富多彩

　　在班级的集体生活方面，六（4）班坚持以“爱国。传承”主题为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、课本剧表演、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能，使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

　　每周的主题班队课、少队课他们都积极组织活动，如《向国旗敬礼》《学雷锋活动》《三节三爱》《卫生与安全》《少年先锋队章程》《走进社区》《弘扬钉子精神》《书香苑》《手心里的爱》《推荐一本书》《我会写童谣》等等，在各种活动中，渐渐形成一股正能量，让孩子们感受到集体的力量，团队的威力。

　　三、积极传播正能量

　　除了组织好校内的少先队活动之外，他们班还积极自主参加扶贫活动。20XX年7月刚放暑假，少先队代表在赵老师和家长们的带领下分批行动，分别去到灵川县三街镇、九屋乡、潭下镇的5个行政村、自然村看望孤寡老人和留守儿童，以及一些贫困户，献上他们最淳朴的爱心。

　　20XX年春节以来，全国抗击新型冠状病毒肺炎疫情，在赵老师和苏老师的带领下，六（4）班师生第一时间投入到防控知识宣传行动当中。班主任赵老师创作的《致前线》朗诵视频被灵川县宣传部“灵川文艺”、灵川县教育局公众号推送，并上送区宣传部；她撰写的诗词《七律。精忠报国》《水调歌头。致战地英雄》刊登在《今日灵川》。中队长陈奕辰、李坤锦、秦于茜写的诗文也分别在《小博士报》《灵川文艺》和《灵川教育》中推送；秦晨菲、陈奕辰、陆祎平和赵老师合作、秦晨菲爸爸妈妈后期合成的朗诵视频作品被推荐到县委宣传部；秦子昊、邓维超的书法作品，唐晨睿、曾青霞、姚婉甜、秦铁菲创作的抗击疫情绘画作品也分别被区级报刊杂志《广西小博士报》《学苑创造》选登。

　　六（4）班的抗疫正能量受到社会各界人士及广大师生们一致称赞。

　　四、成绩可喜可贺

　　有一份耕耘，就有一份收获，在每一个月学校的文明班级评比中，六（4）班的综合成绩都稳居年级第一；20XX年秋季学期的科技体育节比赛中他们班的总成绩遥遥领先；20XX年9月，本班李佳璐等同学代表灵川县参加桂林市中华经典诵读比赛荣获好成绩；20XX年荣获桂林市优秀中队；20XX年7月秦子昊代表班级参加全国青少年爱国主义读书教育征文活动荣获国家级优秀奖；20XX年秦晨菲、易飞瑶、李佳璐参加的科技实践调查活动大赛荣获全国优秀奖；20XX年陈奕辰、陆祎平代表学校参加广西北部湾创客教育大赛荣获第一名；20XX年11月陈奕辰、陆祎平代表学校参加桂林市首届创客马拉松比赛荣获一等奖。20XX年10月李坤锦、周羽馨代表学校参加灵川县科技大赛获得第一名。20XX、20XX年获得“桂林市先进班集体”、“桂林市优秀中队”。

　　“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个同学都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。他们也为身在这么一个优秀的班级感到自豪！

　　学海无涯，学无止境，六（4）班将迈着更坚实的步伐开创美好的未来！

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇8)

　　南昌市青云谱学校有一个充满自信、团结友爱、奋发向上的中队——王二小英雄中队。在这里有49颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着共同的目标。“自省”是我们的精神。“不为失败找借口，只为成功找方法”是我们的班训；“取人之长，补己之短；取长补短，相得益彰”是我们的口号。

　　20XX年入学以来，我们中队就被命名为王二小英雄中队，以培养素质为核心，以民族精神代代相传为主要教育内容，以体验教育为途径，开展一系列有意义的活动，成为学校一大亮点，并获得良好的社会效应。

　　一、了解英雄故事，感受英雄气概。

　　（1）、寻找英雄事迹、讲述英雄故事。在队会上，让队员们了解我们身边的历史、王二小事迹。在生活中让学生查找资料，访问老人，了解情况。过去我们大多数队员对丰富的抗战历史不甚了解，但对王二小的事迹却是了然于心。通过调查，队员们深深感觉到身边的历史更具有说服力，更贴近我们的生活。阅读革命故事、抄写格言、办弘扬民族精神手抄报等活动在中队中持续开展。

　　2、弘扬民族精神，争做“五好”少年。王二小英雄组织开展了《民族精神代代相传》、《小家庭大变化》、《歌唱二小放牛郎》《红领巾心向党》等主题队会，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了王二小等革命烈士的高大形象。队员们了解了更多关于民族精神方面的知识。如：知道了明代抗击倭寇的著名将领是戚继光；清朝收复台湾的民族英雄是郑成功；被誉为“抗联女英雄”的赵一曼等。同时队员们自编自演了一些课本剧、诗歌、小品等再现革命志士的英雄气概。邀请老干部、老党员来我中队为少先队员讲解党的光荣历史、党的优良传统，加深少年儿童对党的认识，引导少年儿童成长成才。

　　二、缅怀民族英雄，行动中体验新时代民族精神。

　　（1）雷锋月的活动。每年的3月都是学雷锋月，这时候辅导员会组织学生到敬老院、福利院慰问演出，让孩子们把快乐、笑声带给那些老人和孩子。辅导员坚持把德育教育摆在重要位置，坚持以爱育爱，常年坚持学雷锋献爱心活动，突出开展了以“弘扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题的一系列丰富多彩、形式多样的学雷锋主题教育活动，取得了良好效果。队员们带着自编自演的小节目和亲手制作的贺卡、带着一声声问候和祝福，常常感动得老人们老泪纵横。为了在“学雷锋、做好事”活动中能为学校出一份力，队员们商量方案，分组查阅各种保护树木的语言，自己设计版面。3月5日，队员们兴奋地把护绿牌挂到了树上。此时，一种满足感、一种自豪感萦绕在孩子心头，使得他们更加坚定了乐于助人及爱护环境人人有责的决心。

　　（2）在活动中发扬民族精神。去年四月清明节，学校组织了颂词活动，队员们在辅导员老师的带领下，一起编写诗歌《雷锋叔叔你在哪里》，编排节目，在学校颂词活动中亮相，精彩的朗诵，新颖的舞蹈，夺得全校师生的阵阵掌声，同时更加坚定了队员们“做雷锋式的好少年”的决心。为纪念“七七”事变78周年及抗日小英雄王二小牺牲73周年，我校举办了“走进二小放牛郎”的暑期系列活动。

　　（3）在点滴小事中体现时代精神。王二小英雄中队的队员是学校里出了名的小雷锋。操场上随处可见他们主动捡垃圾的身影；水房里随时可见他们帮小队员打水的场面；教室里互帮互助蔚然成风。

　　三、硕果累累，感动未来。

　　20XX年被命名为王二小英雄中队以来，三（3）班中队的教室整洁、美观，走进教室，你能看到桌椅摆放整齐，地面干干净净。墙上张贴着同学们逼真的图画，有力的书法，精美的手抄报。后墙的黑板报图文并茂、生动活泼。队员们累累硕果，有十余人书法、绘画、作文等作品在江西省获得优秀成绩，中队在校级运动会中连年获得优秀奖和精神文明奖，每次期末测试中，学生学习成绩都名列学年榜首。然而成绩的取得只能代表过去，王二小英雄中队的队员们有决心也有信心在今后的日子里努力拼搏、奋发向上，迈上更高更远的舞台。

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇9)

　　走进市庄路小学的六年级的满天星中队，你会发现这是一个团结友爱，有着强大凝聚力的集体。六年来，这个集体里的45个孩子，就像满天闪烁的小星星，努力照亮着每一个人，虽然微薄，但却火热！他们勇于奉献，迸发出无尽的生机与热情。这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断发挥自己的光和热，为这个集体增光添彩。

　　这个集体能够这样团结向上，离不开一颗特殊的“小星星”。在这个世界上，有这样一群孩子，他们虽然不聋，却对外界充耳不闻，虽然不哑，却不愿开口说话，他们像星星一样纯净、漂亮，却也像星星一样冷漠，孤独，他们被称作“星星的孩子”，这些孩子就是自闭症儿童。而满天星中队就有一位“来自星星的孩子”，他就是轩轩。

　　轩轩高高的个子，有点腼腆，当年比别的队员到校晚两天，年龄也要长两岁。那时辅导员陆老师刚刚接手一年级，就在那焦头烂额手忙脚乱之时，轩轩来了，看着这个眼神明亮却又有些躲闪的孩子，陆老师丝毫没有犹豫的留下了他。

　　就这样，轩轩正式成为了满天星中队的一名队员，但他真的无法和其他的队员一样沟通玩耍，总是沉浸在自己的小世界里，孤独离群……这些种种，最开始的时候让队员们都感到十分的不适应，他的行为语言别人无法理解，他同样也理解不了周围发生的一切。每当有人想要走近他，去主动和他表示友好的时候，总是感到很困难。那个时候轩轩每天都哭闹，有时还用头撞墙，看上去十分痛苦，渐渐地，孩子们有些怕他。

　　但是孩子们的心多么善良啊！在辅导员的引导下，关心轩轩的孩子们通过上网等多方面渠道查询资料，熟悉实例，了解了许多关于自闭症的常识，终于知道了轩轩和他们有许多的不一样，所以很难融入我们。其实他可想和大家玩了，只是他的表达方式和大家有区别，同时他也很害羞，更多时候喜欢自己安静的坐。有了这些了解，队员们开始去尝试着关心他、包容他。

　　自闭症的孩子通常有自残的倾向，有时还会伤及他人，队员们对他这些举动早已是习以为常，却再没有一个感到害怕而远离他的。课间时，轩轩看到走廊里奔跑的人会受到惊吓，时而大声呼叫，时而满地打滚，总会有一两个队员走上前去扶起他，抚慰他；课堂上，轩轩望着窗外想出去玩，不满的在后排狂躁地乱窜，座位离他近的孩子会悄悄走上去，带他回座位，告诉他要好好听讲，这一切都没有打扰到上课的老师和同学……

　　自闭症的孩子还非常害怕声音，每次做眼操的时候他都表现的很恐惧，会大声尖叫原地转圈。喇叭的声音太大了，让他感觉到不适。细心的队员们及时发现了，再做眼操的时候，大家自觉得就不再打开教室里的喇叭了，听着走廊里的声音就可以了，并且课间每一个队员都自觉地轻声语，慢步走，尽量不吓到轩轩。

　　满天星中队里的每一个队员都在时刻帮助他，教他做事，教他学习，队员们的不断付出与关爱，使轩轩也有了比较明显的进步。在一次语文课堂上，轩轩心血来潮突然站起来要读课文，每一个人都屏住呼吸等待着，但是并没有做出太大的反应，懂事的孩子们知道，这时候对他哪怕只是好奇期盼，都可能让他紧张，从而前功尽弃。等了许久，轩轩磕磕巴巴地读出了第一段话，没有一个人回头看他、没有一个人发出声音……很慢很慢地，轩轩艰难地读完了一个自然段自己坐下了，所有队员就像自己完成了一项艰巨任务一样，噙着眼泪发自内心的笑了，顿时教室里掌声雷动！

　　这次之后，轩轩一天天自信起来，主动要求读课文，主动打扫卫生，他甚至还学会了做广播体操！那时队员们已经四年级了，学校举行广播体操比赛，孩子们的劲头可足了，只是轩轩偶尔还游离于队伍之外，毕竟担心他会害怕大喇叭的声音，所以大家对他也没有做更多的要求，更没有奢望他也能参加这次比赛。那天在操场上，轩轩兴奋的盯着每一个做操的班级，辅导员陆老师注意到了他渴望的神情。那时候就要轮到满天星中队上场了，队员们一个个整齐的走上台前去，陆老师抓紧时间忙问轩轩：“你想不想参加？”轩轩肯定而大声地回答我：“想！”队员们也兴奋地说：“想，咱们就上！”轩轩笔直地站了起来，骄傲地走在队伍最后面，跟着孩子们上了场……那天轩轩并没有统一穿校服、轩轩的动作也不像其他孩子那样整齐划一，但是在我看来，那一天的轩轩表现得完美极了，而整个中队由于他的参与更加认真更加起劲！

　　从那以后，轩轩异常行为越来越少，言语越来越多，和刚到学校时的样子完全不同了。他见了老师会主动问好了，他学会了写作业回答问题。紧接着队员们又有惊喜地发现，他很喜欢书画，画什么像什么，尤其爱画鸟瞰角度的立交桥，桥非常复杂，走起来却都是通畅的。辅导员陆老师偷偷收集了他十几幅画，在学校办了个小画展，全校的孩子们都很崇拜他，而可爱的轩轩，也开心地笑着，和每一个孩子击掌，还模仿着大家夸夸自己，说：“嘿！我真棒！”，在20XX年，轩轩还获得“新华区20XX年‘走复兴路，圆中国梦’软笔书法一等奖”。

　　今年的教师节前夕，《法制日报》关注到了这位特殊的孩子，对轩轩以及满天星中队的事迹进行了详细报道。《燕赵都市报》的记者也来到市庄路小学看望轩轩，队员们围着记者叔叔阿姨不停地说着笑着，他们告诉记者：轩轩进步可大了，现在能自己上下学；轩轩已经很不幸了，我们要对他好，不能让他认为我们不爱他；轩轩让我们更加团结了，我们班的感情可好啦；轩轩毕业了怎么办，我们就不能再照顾他了……一句句真挚的话语，一颗颗纯洁的心灵，《燕赵都市报》记者们的眼睛湿润了。他们写下了满天星中队的故事，他们想让更多的人了解到有这样一群孩子，并为满天星中队拍了一张非常具有纪念意义的全家福！

　　转眼间，满天星中队已经升入了六年级，这个友爱的中队，不仅没有因为有一个自闭症同学而影响秩序和学习，反而更加团结，更有凝聚力，20XX年和20XX年荣获石家庄市级先进班集体，20XX年荣获新华区先进班集体。20XX年，辅导员陆老师指导的“关爱星星的你主题中队会活动”被全国少工委评为“少先队员基本知识学习实践好活动”。

　　就如满天星中队里队员们所说：“这些年并不是我们帮助了轩轩，而是他帮助了我们，我们都是一颗颗小小的星辰，满天星中队有了轩轩因此更加璀璨！”

　　少先队优秀中队事迹材料 (篇10)

　　xx市xx街小学五（8）xx中队，由44名充满自信、团结合作、锐意进取的队员组成。这是我们的全家福。

　　这是我们的中队徽标。

　　徽标的主体部分形似一朵玉兰花。如果班级是一棵蓬蓬勃勃的玉兰树，那么每位队员就是树上一朵朵娇艳的玉兰花。花蕊和花托恰好组成一个数字“8”代表8班，花朵外围黑色实线和虚线则勾勒出了队名“xx”二字的首字母“SX”。玉兰花由四种颜色组成，绿色代表“健康”，蓝色代表“智慧”，红色代表“热情”，黄色代表“阳光”，愿每位队员做个健康快乐、聪明机灵、待人热情、阳光正直的人。而徽标外围三色彩带组成的圆环，则象征中队员们在家庭、校园、社会共同呵护下，健康快乐地成长。

　　我们的目标是：季季飘香，累累硕果。

　　在南小这片沃土，在五（8）中队这棵蓬蓬勃勃的玉兰树上，每朵小玉兰汲取养分，节节生长，努力绽放。在日常学习生活中、在一次次难忘而富有意义的活动中凸显个人魅力、展现班级特色。

　　学史季——小玉兰学习百年党史

　　20XX年7月1日是中国共产党成立100周年纪念日，从浴血奋战建立新中国，到白手起家恢复国民经济，一路到改革开放和社会主义现代化建设新阶段，我们的党迎接了无数挑战，战胜了无数困难，努力抓住各种机遇，逐步实现中华民族的伟大复兴。小玉兰们通过丰富多样的实践活动，学习红色精神，传承红色基因，争做红色少年。

　　（一）牵手党员朋友，争做党的小红花

　　20XX年4月16日，队员们有幸聆听了市关工委讲师团蒋川海爷爷“幸福不忘听党话，追梦紧跟党前行”的讲座。在讲座中，队员们跟着蒋爷爷学唱红歌，重温党史，在蒋爷爷深情话语的教导下，明白当下幸福生活的来之不易，争当“红色基因”传承人，争做党的小红花。

　　（二）寻访革命足迹，感受红色精神

　　20XX年的五一小长假，队员们有的走出家门，走进秦邦宪故居、张闻天故居、博物馆的革命烈士陈列馆等红色教育基地，开展红领巾访“四史”活动；有的打开电视，观看红色电影，感受革命英雄的伟大精神，激励队员们奋发向上。

　　（三）学唱红色歌曲，传递爱国情怀

　　一首首红歌陪伴着一代代人的成长。队员们穿着整齐的校服，胸前飘扬着鲜艳的红领巾，在校园高唱《让我们荡起双桨》，在王莘故居高唱《歌唱祖国》。歌声回荡在校园、荡口古镇，也回荡在每位队员的心中。在歌声中，队员们受到教育，感受社会主义好、共产党好、伟大祖国好，表达对伟大祖国的美好祝愿。

　　劳动季——小玉兰体验劳动幸福

　　（一）绿色种植，体验“小农夫”

　　20XX年秋学期，队员们带来家中闲置的大花盆、泡沫箱，开展绿色蔬菜种植活动。20XX年春学期，“xx花园”在队员的共同筹备下闪亮登场。看似不起眼的小葱、绿得让人舍不得采摘的豆苗、晶莹剔透的多肉……从培土、播种、浇水、日常的照料无不凝聚队员的心血。大家以小组为单位，制定种植计划，安排护绿人员，共同呵护自己组内的绿植。这里有的绿植是家中带来的珍藏，也有不少是队员劳动打卡挣得的星级卡兑换来的。一个花盆五颗多肉，就有五个主人。午餐后的空余时间，队员们总爱去看看自己组内的多肉长势，常看常新。小农夫们把对植物的关心，化作了一篇篇日记，一份份英语小报、一张张照片，体验劳动的快乐，明白团结协作的重要性，更懂得了珍惜劳动成果。课余生活更丰富了，队员们间关系更融洽了，无形中增强了责任感和团队凝聚力。

　　（二）巧手慧心，体验“小帮手”

　　苏霍姆林斯基曾经说过：“人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。”今年寒假，我中队结合大队部“做学创”活动，积极践行劳动家务，体验家务劳动“小帮手”。“家务21天打卡”“劳动小红书”“小鲁班”活动在我中队开展得如火如荼。五一小长假期间，队员们又开展了“超级变变变”换季衣服大改造劳动实践。一次次的体验，队员们体会到劳动的苦与乐，同时又在实践中发现问题，尝试改进，运用巧思和智慧，让劳动更高效、更美好。

　　（三）糕点制作，体验“糕大师”

　　五月的行知课堂中，我中队邀请家长大朋友带领队员们制作糕点，体验小小“糕大师”。入口即化的绿豆糕、松松软软的肉松小贝，如何让它们从无到有？在专业糕点师的指导下，大家全副武装，全员参与，亲自动手，体验制作的快乐，享受无穷的美味。

　　收获季——小玉兰摘得累累硕果

　　我们努力、我们向上，收获的季节，小玉兰们尽情绽放，收获颇丰。我们中队在20XX-20XX第一学期荣获“校明德中队”，20XX年春学期眼保健操比赛中获一等奖，20XX春季田径运动会获广播操比赛一等奖。

　　在校田径、击剑、无人机、舞蹈、游泳社团均有我们中队队员活跃的身影。我班“小作家”曹彧、缪闻远习作刊登在《江南晚报》。沈俊宇、张奕宸在市“首届青少年学生线上体育运动会”获百优奖。

　　成绩的取得不仅是为班级争光，也是展示自我，锻炼能力，提升综合素质，增强队员自信心的大好机会，也让“xx”这棵玉兰树硕果累累。

　　五（8）xx中队，所取得的一切成绩，倾注了全体老师为之付出的辛勤劳动和心血，体现了全体队员具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱。今后我们中队全体成员将一如既往、从心出发，不断努力，继续向先进班级迈进，争取再创新的辉煌。

结尾：非常感谢大家阅读《少先队优秀中队事迹材料(推荐10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！