导读：职业技术学校教育质量年度报告 篇1 一、学校情况 （一）学校概况 __县职业中专创办于1995年，是__市目前规模最大的一所既能升学又能就业的县级职业中专学校。学校地处县城五一北路... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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职业技术学校教育质量年度报告 篇1
一、学校情况
（一）学校概况
__县职业中专创办于1995年，是__市目前规模最大的一所既能升学又能就业的县级职业中专学校。学校地处县城五一北路，地理位置优越，校园环境优美，办学设施齐全，师资力量雄厚。学校占地101亩，建筑面积24687平方米。现有教职员工234人，全日制在校学生2958人，其中高级教师51人，“双师型”教师56人，省级优秀教师3人，省师德标兵1人。开设了园林技术、计算机应用、电子电器应用与维修、会计实务、文秘、焊接技术等专业。学校先后与__、__集团、__融经、__科技有限公司签订了联合办学协议，积极探索校企办学模式。近年来，学校先后获得“__省文明卫生单位”“__省中等职业学校学生管理先进单位”“__市现代教育技术实验学校”“__市职业教育先进单位”等荣誉称号。20__年以来，在__市中等职业学校三项督导评估中连续五年评为优秀等级，20__年，学校荣获“__市教育教学质量管理奖”。
20__年，我校在实施职业教育扶贫富民工程、基础能力建设工程、中高职教育衔接推进工程、人才培养质量提升工程、职业教育体制机制创新工程、“双师型”教师队伍建设工程、“特色专业+实训基地”建设工程、职业教育信息化建设工程等方面做了大量扎实有效的工作。学校的基础能力建设、实训实习条件、校园信息化水平、师资队伍培养等各个方面都有了显著的提升，学校硬件设施和办学内涵都有较大提升。
（二）学生情况
学校20__年招生1098人，毕业790人，现有全日制在校生2958人，学生巩固率99。8%，培训学生人数3005人，相比20__年，招生人数增加了10。6%，毕业生基本持平，培训学生人数与上年度基本持平。20__年辖区内初中毕业生5798人，升入普高3521人，升入职高2163人，普职分流比为3：2，初中毕业升入中职和普高的比例大体相当。
（三）教师队伍
我校教职工234人，学生2958人，专任教师与学生比为1：16。1，双师型教师56人，兼职教师34人，专任教师184人，专业教师114人，专任教师本科以上学历达100%，专任教师高级称51人，占专任教师比例27。7%，以上数据均与上年有较大的增加。
（四）设施设备
全校共有实训室面积逾4200余平方米，共有专业实训室14间。全校教室合计66间，其中网络多媒体教室数66间。全校计算机合计582台，其中教学用计算机432台。20__年以来，投资34。0万元完善教师办公用电脑。学校大力推进职业教育信息化建设，按照“三通两平台”的建设要求，各班装配了多媒体教学一体机、智能广播系统、监控系统，实现了班班通。教师办公室配备了办公电脑，通过世界大学城的空间建设提升了教师的信息化教学能力。学校学生活动场所实现了无缝监控，加强了信息化安全管理。根据县教育局的安排，我校承办20__年普通高等学校全国统一考试和20__年初中毕业学业水平考试的组考工作，且考室达50个。对设备、线路等进行改造，共投资30。8万元。
截止20__年12月，全校固定资产总值4462万元，其中教学、实习仪器设备总值1216万元，当年新增资产值130万元，生均教学仪器设备值0。43万元。实训实习工位数860个，生均实训实习工位数0。29。电子图书10万册，纸质图书数量3。6万册，当年新增图书1000册。
二、学生发展
（一）学生素质
学生思想政治过硬，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民，遵纪守法，明理懂事。积极学习科学文化知识，学生文化课合格率在全市名列前茅。20__年，对口高考二本以上上线人数继续名列全市中职学校前列，为初中毕业考试中等成绩的学生打开了成才之道，让每位学生都有了人生出彩的机会。狠抓专业技能培训，通过专业技能考核，计算机及英语等级考试等，提高学生的专业理论和实操能力，20__年电子电器应用与维修，计算机应用专业市技能抽测合格率均100%。20__年，学生体质测评合格率98%，学生毕业率100%。
（二）在校体验
学校注重内涵发展，坚持立德树人，德育为首，坚持“制度育人，环境育人，活动育人，全员育人”的育人理念，重在培养学生学会做人，德育工作有特色见实效，校纪校风长期保持良好态势，培养的学生阳光自信、文明守纪。活动育人、养成教育、心理健康教育、社团文化、大课间跑操、学生综合素质评价、__赶分社文化创新与传承等方面逐渐成为学校的特色和亮点。通过对不同专业、不同年级在校生的问卷调查以及对毕业生的回访调查，学生在校体验满意度达98%以上，其中理论学习满意度98。8%、专业学习满意度100%、实习实训满意度100%、校园文化和社团活动满意度99。0%、生活满意度98。7%、校园安全满意度99。8%、毕业生对学校满意度99。2%。
（三）资助情况
学校严格按照上级资助政策的要求，落实对学生的各种资助，确保贫困家庭学生不因贫困而失学。20__年学生免学费上期2660人，下期2958人，年总学生免学费共5618人，每人每期免学费1200元，总计金额674。16万元。20__年享受国家助学金共4840人（上期1882人，下期2958人），每人每期助学金1000元，总计金额484万元。奖学金、免学费和助学金全部及时准确到位。学校每年发动师生献爱心暨捐资助学活动，通过勤工俭学、发放奖学金、实习奖、减免寄宿费等多种方式，加大对家庭经济困难学生的资助，帮助他们顺利完成学业。同时，还多方联系社会力量和个人，通过中国社会扶贫网爱心助学行动加大帮扶力度，对品学兼优的特困大学新生进行资助，20__年县人社部门对446位建档立卡贫困学生的伙食、教材、教辅等全额资助共计142。34万元。
（四）就业质量
我校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，大力推进改革创新，进一步提升职业教育服务经济结构调整、产业转型升级、就业再就业、民生改善、扶贫富民的能力和水平，努力实现“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的总体要求，毕业生就业率高。20__年毕业生人数为790人，其中568人通过参加对口高考升入高一级学校学习，升入高等教育比例为71。9%。直接就业人数为222人，对口就业率98%以上。直接就业的学生主要推荐在__集团__、__、__等生产基地，__集团等知名企业。学生平均起薪为4800元，部分学生月工资达一万元，就业学生享受“五保一金”及劳保补贴，工资高、福利好，受到了家长及社会好评。学校注重学生综合素质培养与终生发展培养两方面相结合，既抓实抓好文化素质与专业技术培训，也强化艺术、体能方面的训练，同时加强就业与创业的指导，提高学生的就业竞争力。
（五）职业发展
学校就业工作紧紧围绕“就业质量”、“对口就业率”等中心问题开展工作，坚持“巩固、提高、指导、拓宽”的思路，加强就业工作指导专业化、推荐系统化、管理服务化、职教扶贫常规化。为了进一步提高毕业生就业质量，学校就业指导部门对学生就业岗位进行了精挑细选，层层把关。在“育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合”原则的指导下，学校与__集团、__电子有限公司、__教育发展有限公司、__市__光电技术有限公司等多家企业签订了校企合作协议，共同负责学生就业的组织和管理。学校加强了毕业生就业、创业指导课程的教学，就学生管理、面试技巧、就业法规政策、就业形势、企业管理制度、人际关系、生产安全教育、诚信教育等多方面内容开设讲座，邀请合作企业资深人力资源专家进行指导，为学生融入企业和社会做好准备。
三、质量保障措施
（一）专业动态调整
为使专业培养人才能够切实符合适应经济社会转型升级的需要，全面提升我校的人才培养水平，学校建立了专业增设、淘汰、改造的动态调整机制，优化各专业结构与布局，提高专业建设水平。20__年根据市场形势，停止开办主板维修和电子商务专业。现已形成以“信息技术类”、“现代服务类”两个专业群为重点，突出“计算机应用”、“电子电器维修”两门市级特色专业的建设布局。对专业教学计划、教学内容和方法、课程设置等分方向、分层次进行了专题研讨，模块化教学、项目教学、专业集中实训、阶段性实习等教学措施，为专业的发展和学生的就业开辟出一片新天地。学校在开设新专业、增强学校专业活力的同时，不断强化原有专业的建设，以课程内容改革为核心，以教学方法、手段改革为重点，严格按照教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》的要求，调整课程设置，优化课程结构，促进专业教学科学化、标准化，促进课程、教材建设的规范化、系列化。
（二）教育教学改革
学校公共基础课开设了语文、数学、英语、政治、历史、音乐、体育、书法、职业生涯规划、普通话、计算机应用等多门公共基础课，根据各专业的差异，又分别开设了物理、化学、钳工基础、文书基础等专业基础课、专业设置是根据国家“十四五发展规划”及服务当地经济的需要，分别开设了计算机应用、电子电器应用与维修专业、园林专业、商务英语、文秘、会计电算化、焊接等多个专业。师资队伍建设方面近一年来，通过招考、外聘、校企合等多种形式引进了专业教师共22人。课程建设方面我校是根据国家职业教育司的中职学校各专业人才培养方案开设文化基础课、专业基础课及专业课。就人才培养模式改革，我校上根据根据国家“十四五发展规划”及服务当地经济的原则，采用“订单式”、产教深度融合式，校企合作式、送培到企业多种模式，分别与__集团、__电子有限公司、__市__光电显示有限公司、__药业等企业合作办学。教学资源建设方面我们电子电器应用与维修专业、电算会计专业、计算机应用专业等成立了教学资料库、教材选用的是__职业教育处规定教材。
（三）教师培养培训
一年来，我们的培训分别为三类：一是派出去参加各级各类如国家级、省级、市级、县级等培训；其二是请进来，如请高校和高职院校到我们学校进行专题专题培训；其三是与企业合作，派出到企业进行专业技术技能培训，或者请企业专家能手到我们学校进行培训，传授技艺，提高教师业务水平；其四是校本培训，每学期每个专业至少进行2次以上的师德师风或专业技能培训，到年底我们的培训人次达327人次。
（四）规范管理
学校建立并修改完善了《教职工考核评优制度》《中高级职称申报考评方案》《班级量化考核评分细则》《班主任月津贴发放方案》《学生综合素质测试方案》等管理制度。学校加强教师职业道德教育，严格落实《中小学教师职业道德规范》《中小学办学行为规范》等法律法规，规范教师教育教学行为，加强学校内涵发展，提高课堂教学质量。20__年继续切实加强作风建设，提高行政效能，实行指纹签到制，一天签到四次。学校实行教学目标责任制和责任追究制，期初对各年级、班级制定目标任务。学校对教学常规工作每天三个层面查，学校行政值日巡查、教务处专人考勤检查、学生干部逐节登记。教学各个环节实行节节登记、天天统计、一月一汇总、一月一测评、半期一小结，一期一总结。教学常规工作效果纳入绩效考核，按月兑现奖罚。严禁体罚或变相体罚学生、有偿补课和违规收受家长学生的礼品礼金等行为的发生；规范教材教辅征订工作。
（五）德育工作
在德育工作方面，以党的__届__会精神为指导，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
1、健全德育领导机构，强化科学管理意识。学校建立了德育领导机构，校长为组长，法制副校长、家长委员会委员为副组长，政务、教务主任、行风监督员、家长代表为组。
2、完善德育规章制度，实现规范化管理。如《学生日常行为管理条例》《学生宿舍量化管理条例》《学生仪容仪表规范》《文明礼仪规范》等十多种德育规章制度。
3、学校全方位实行封闭管理。严格门卫制度，实行领导坚持24小时值班制度，建立学校领导——德育处——学生会三级管理网络，加大对校门口、校园及教学区的巡视检查力度。全校通学生一律佩戴出入证，穿校服。校领导和德育处老师主要负责放学期间校门口检查学生胸卡的佩带，防止住校生外出及闲杂人员进入；同时巡视校园及教学区，规范学生的言行，及时发现并处理偶发事件。德育处教师在上课期间，由专人负责教学区及校园的巡查，防止闲杂人员进入校园；学生会主要在放学期间及课间由纪检部牵头组成纪律检查小组，配合领导及老师检查学生的日常行为，发现问题进行处理并及时上报；
4、设立文明监督岗。学校团委在校门口设立文明监督岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。
5、班级管理实行量化考核。把班级管理工作按劳动卫生、日常纪律、各项活动三大相及若干小项进行量化，建立起严格的日常行为规范督查制度，对学生仪容仪表、佩戴胸卡，自行车存放、排队就餐、就寝、卫生等日有检查，月有小结，及时反馈，期末中评，年底总评。学期末量化分居年级前三名的班级即优秀班级，学校给予表彰和奖励。宿舍管理实行“文明寝室”评比，在管理的时间和空间上节节相联、环环相加，不留空白。量化积分与班主任工作效益、优秀班主任、优秀班集体、优秀班干部、三好学生评比挂钩。从而增强竞争机制，调动广大师生的积极性，班级管理制度各具特色，从而形成自我激励、自我约束、自我管理育人氛围。
6、以活动为载体，加强对学生的品德教育。开展了“三月学雷锋”“为新冠疫情，行慈善之举”“珍爱生命远离毒品”“青年志愿者活动”“阅读阅美演讲比赛”“文明风采，主持人大赛”等活动。形式灵活多样，无论是班会、团会，还是年级、全校性的大型辩论、演讲或智力竞赛，都提高了自我教育能力，从思想上真正认识到活动的意义，不断的培养启发学生从身边做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯，促进了良好班风的形成。
7、加强心理教育，滋润学生心灵。校领导高度重视，把心理健康教育列入学校工作计划，学校设有专职心理教师，建立了心理辅导系统，及时有效地解决学生的心理问题，促进其健康发展。一是建立健全心理健康教育工作体系。二是根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康教育课。三是建立心理健康档案，设立心理咨询机构。四是进行专项的集体心理辅导。
（六）党建工作
1、加强思想建设，夯实政治思想基础。一是强化学习，提升党性修养。制定学习教育计划，落实主体责任，常态化开展“两学一做”学习教育。二是强化意识形态教育，筑牢政治思想防线。认真学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，以全面从严治党为主线，加强和规范党内政治生活，坚持和完善党支部“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。三是强化学习型支部建设，构建学习常态化机制。按照统一部署，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
2、加强组织建设，构建强有力的战斗堡垒。一是注重队伍建设。建设一支高质量的党员队伍，实施党员带群众、党员联系群众制度，以党员队伍素质的提高来带动全体工作人员整体素质的提高，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。二是注重制度建设。落实“三会一课”制定，支部委员会要每月开会研究支部主要工作，部署下月工作；要按时召开党员大会；每季度要组织一次全体党员学习会。三是注重组织生活。严格按照上级文件精神开展落实好民主生活会。针对评议中反映出来的问题，党支部及时提出整改措施，调整年度工作目标。
3、深入开展“党员三进一亮为民办实事”活动。根据中央党史学习教育领导小组的文件精神及省市县关于深入开展党员进乡村进社区进企业亮身份为民办实事活动方案，我校党总支结合学校工作实际及时成立了以党总支书记陈__组长的领导小组，制定了具体的工作方案。现将近期开展的工作总结如下：
（1）学校持续抓好落实为企业“解难题、办实事、促发展”。学校分三批为勋兴电子厂，__电子厂，__筑工输送了实习生。利用学生所学专业，结合职能特点，就劳动用工、就业管理、技能培训、劳动关系、政策宣传等方面多次进企业进行宣讲，与企业进行沟通，为企业输送一批又一批合格的顶岗实习生，进一步缓解了企业招工难问题。
（2）结合“双报到”，学校党员干部下沉到城北社区积极参与社区共建。紧密结合社区工作需要，定期组织党员到社区附近（五一北路）开展“三清一化”工作和交通文明劝导工作，有时还配合社区入户搞疫情防控排查工作等，这样拓展了办实事内容，提高了办实事效率。
（3）20__年11月13日，我校党员干部在党总支书记陈__的带领下，下乡到__乡__村对接脱贫户进行家庭情况核实摸底，对家庭收入、健康、读书等有异常的给予详细了解并上报到村里，并商讨解决方案。另外，学校领导还通过乡村领导组织的“乡村夜话”活动解决农村群众“急难愁盼”困难，想方设法为村里或村民提供各项帮助，尽量积极主动为农民群众解难题，做好事。
四、校企合作
为推进职业教育与产业链、创新链深度融合，深化产教融合，全面推行校企合作、顶岗实习、“订单式”等人才培养模式，我校积极探索职业教育区域合作，加强与__区开展联合办学、学科共建，加强专业建设、师资培训、课程改革和实训基地建设。
为了使学生熟悉和了解企业概况、企业文化、管理模式、技术模式、生产流程，以加深对企业生产、管理的感性认识，锻炼学生适应现代企业经营管理模式及分析、解决实际问题的能力，锻炼学生吃苦耐劳的精神，培养认真、主动的工作作风和学习态度。从20__年9月1日起，共组织了216位学生分别到__市__光电显示有限公司76人、______筑工科技有限公司（34人）、__电子有限公司（88人）、__教育发展公司（18人）进企业顶岗实习。组织了132位校企合作班学生到__勋兴电子科技有限公司进行为期2个月的跟岗实习。顶岗和跟岗实习之前，都成立了领导小组，制定了实习方案并把实习方案上报县教育局，召开了家长会和学生大会，签订了知情同意书和三方协议，给学生下发了《__职业中专实习安全管理规定》和《__县职业中专学生实习二十不准》。实习期间，班主任全程跟班管理，每周上交实习周志和巡查日志，就业处和领导小组成员不定期进行巡查，确保无任何安全事故发生。
五、社会贡献
（一）职业培训全面实施
近年来，在县委、县政府的正确领导、市人社局的精心指导下，我县职业技能培训工作有序开展，十三五期间，职业技能培训20534人。培训项目有就业技能培训、创业培训、岗位技能提升培训、贫困户科技扶贫农村实用技术培训等。20__年是十四五开局之年，现已培训3345人，其中：就业技能培训2956人，创业培训389人。我县结合实际情况扎实有效开展职业技能培训工作，让更多的劳动者掌握了一技之长。
（二）社会服务
学校实施“质量品牌立校、科学规范办校、改革创新兴校”的战略，探索出了一条校企深度合作，服务地方经济发展的特色之路。学校先后与__集团、__光电公司、锦富电子、__公司等企业签订了人才培养协议，共同制定人才培养方案，组织教学，学生毕业后直接到相关企业就业。与此同时，学校依托县职教中心，积极开展广泛的职业培训，为区域经济发展提供了强大的人才支撑。此外，学校利用暑假和国庆长假对老年大学172名学员分4批免费培训智能技术课程，社会反响很好。
（三）对口支援
20__年度上半年，学校继续做好__乡__村的精准扶贫工作，以李锦文同志为组长的3人扶贫工作队坚持长期驻村，36个帮扶队员每月进行一次下乡帮扶活动。20__年7月开始，响应党中央号召，为加快推进乡村振兴战略，学校组建了以凡志清为队长的3人乡村振兴工作队长期驻村__镇__村，从事乡村振兴建设。
1、__乡__村、__村162户贫困户全部脱贫。通过发展产业、引导就业等方式，实现“一达标、二不愁、三保障和饮水安全”的目标，人均纯收入达到5000元以上，不愁吃、不愁穿，住房有保障、适龄儿童学习有保障、医疗有保障。
2、乡村振兴工作队帮助__村全面加强了村级党组织建设。在疫情防控中勇当先锋，为百姓排忧解难。产业发展力度不断加大，目前__村村集体经济年收入10万元，涵盖生猪养殖、村办茶场和村办农家乐。工作队到任后深入农户、山林调研，规划将__村发展总体定位为：发展生态旅游—休闲农业观光为一体的复合型旅游度假村。
3、张细玲老师对口援助新疆托克逊县职业中专。
六、政府履责
县财政认真贯彻落实职业教育“一法一条例”，不断加大财政投入，近三年来，职业教育支出为1962万元，2065万元，2300万元，职业教育支出逐年增加，着力推进我县职业教育发展。一是足额预算职业教育相关经费。职业教育教师的工资及“四险二金”全部纳入了财政预算，年终绩效奖与公务员同步安排。人均1元的职业教育专项经费和社区教育专项经费等全额用于职业教育，生均经费按时足额拨付。二是积极筹措资金改善职校办学条件。近年来，投入资金4000余万元，新建一栋实训楼、篮球馆、两栋学生公寓楼，对校园进行绿化、美化、亮化改造提质，校容校貌焕然一新，校园环境整洁优美，校园文化浓厚庄重，为广大学生提供了一个优雅的学习和生活环境。三是新建__县职业中等专业学校。为了更好地发展全县的职业教育，投入近17950万元，新建__县职业中等专业学校，该项目征地面积185亩，规模为96个班，4800个学位。总建筑面积77109平方米，总投入27241万元，分两期工程建设。项目正在实施中，现已完成投资1。68亿元，完成了1#教学楼和1#实训楼、1#行政楼、1#食堂、1#学生宿舍的装修工程，计划8月份完成全部土建，相关附属设施及绿化工程也基本完成。全部工程预计20__年8月底竣工，20__年下期整体搬迁。
七、特色创新
案例一：加强校企合作，提升职教内涵
__县职业中专组织就业班的学生赴____集团和__市__光电技术有限公司顶岗实习。
根据国家教育部、财政部等五部门发布的《职业学校学生实习管理规定》。20__年2月，县职业中专组织5个就业班的同学赴____集团和__市__光电技术有限公司等企业顶岗实习，本次参加顶岗实习的学生来自5个班级，共有216人，分赴4个企业。其中，__市__光电显示有限公司76人、______筑工科技有限公司34人、__电子有限公司88人、__教育发展公司18人。
为了做好此次顶岗实习工作，县职业中专做了大量的前期工作，根据国家相关法律法规及文件精神，未满16周岁的学生不能参加实习。这批实习学生当中有12名同学未满16周岁，继续在校插班就读。本次顶岗实习为期六个月，从20__年2月18日开始到20__年8月18日结束。通过与企业方的多次商讨，制订了严密的实习方案。学生白天实习，每天工作8小时，吃住免费。按照双方协议，学生每月顶岗实习工资不低于3000元。晚上，学校派老师到公司为学生上课辅导。学校派曾国、杨斌等专职班主任进企业全程管理，确保学生安全实习。
7月27日，县职业中专党总书记陈__同志等6位校领导到公司看望跟岗实习学生，勉励他们遵守纪律，注重安全，不落学习，争取圆满完成实习任务。此次顶岗实习活动，得到了县委县政府的大力支持。这不但能使职业学校学生按照国家对他们管理规定的要求，完成跟岗实习任务，提升技术技能，更能服务本地企业，充分发挥职业教育服务地域经济的重要作用。县职业中专在全县工业园区建设中所承担的技术人才支撑作用将会越来越明显。
案例二：活动育人，凸显以人为本
一所学校，要让其真正的充满生机，充满朝气，在教师出色完成教学任务外，还必须开展丰富多彩的活动，缓解教师和学生工作、学习中的压力。为此，学校每学期均组织语文、数学、英语和专业知识竞赛。
另外，我校还组织丰富多彩的文体活动。今年，我校已经成功举办了第26届校田径运动会，2次专业知识竞赛，第21届校园十佳歌手大赛，第15届师生书画展，第四届“书香校园”朗诵大赛、第三套广播体操比赛。在全县的教育教学工作中起到了示范作用。
通过这一系列活动的开展，让学生真正明白，我除了可以把学习搞好，其它方面我也很棒，进而全面提高学生的综合素质。
八、主要问题和改进措施
（一）主要问题：
1、职业教育依然弱势。一是重普高轻职高，重升学率轻就业率，学生家长对职业教育有歧视，认为读普高升大学才是唯一的出路，导致普高热居高不下，职中生源整体素质不高。二是高中阶段分批次录取，将职高安排在最末批次录取，也是造成生源整体素质不高的原因之一。
2、师资结构不够合理。我县职业教育优质师资匮乏、师资结构不够合理的矛盾日益突出。学校有高级职称的教师仅占20%，专任教师中“双师型”教师不足50%，不能适应高技能人才培育的需求。高技能实训指导教师短缺，影响了教学质量，也导致我县的职业教育与地方特色产业以及劳动力市场的需求结合不够紧密。
3、校企合作不够紧密。校企合作缺乏完善的制度保障，现有优惠政策不足以形成对企业的激励；学生实习的安全责任分担机制不健全，学校和企业难以承担起风险；校企合作尚未形成以市场机制为基础的利益共同体，学校专业与产业的融合度不高，企业参与职业教育的意愿不强烈。从整体上看，校企合作目前基本处于签订合同和进企业实习的浅表层面，服务“三高四新”战略和“一极六区”建设的能力不强。
4、职业培训质量不高。社会职业技能培训参与部门多，项目资金分散，不能合理有效利用；一些涉及民生工程培训内容不切合实际，培训课时与补贴不匹配，学员主动参训意识不强，培训质量不高。
（二）解决问题的主要措施
1、进一步加强职业教育宣传，营造职业教育良好氛围。政府要站在产业转移升级、创新发展的高度，加大对“一法一条例”的宣传执行力度，解读职业教育的办学政策和就业优势，多用创业成才的典型事迹，引导家长、学生转变求学和就业观念，营造全社会支持职业教育的良好氛围。要建立和完善中等职业学校和普通高中招生同平台、同批次、同步骤的招生机制，整合县域内各级各类培训资源，优先保障职校生源，确保中职生源素质整体提升。
2、进一步加强师资队伍建设，优化职业教育师资结构。要加大职业教育改革力度，创新教师队伍建设的体制机制，使职教专业设置和师资相匹配，能随着产业发展进行动态调整。要鼓励企事业单位的技术骨干、有特殊技能的能工巧匠充实到教师队伍或担任实习指导老师，继续加大中职专任教师招聘力度，强化中职教师的转岗培训，建立完善中职专任教师定向培养机制，确保双师型教师比例逐年增加，力争五年内“双师型”教师能达到专业课教师的70%。
3、进一步突出办学特色，不断增强职业教育服务功能。要围绕产业结构调整、企业转型和社会发展需求，科学设置专业，培育建设一批急需专业、新兴专业，培养适应现代农业、现代服务业、先进制造业和战略性新兴产业发展需求的技术技能人才，增强职业教育服务区域经济社会发展的能力。完善校企合作保障政策，充分调动企业合作办学的积极性，面向产业、面向市场、面向需求，进一步做好专业的设置、调整和优化工作，增设和开办针对性强、实效性高的专业，主动适应市场需求，构建以就业为导向的“订单式”人才培养模式，打通从学校培养到工厂实践的技能型人才培养通道。
4、进一步加大改革力度，促进职业教育健康持续发展。依法加大对职业教育的投入，落实城市教育法附加的30%用于职业教育，建立职业教育专项发展基金。在继续实施国家助学金和免学费政策的同时，完善中职学校学生生均经费拨付制度。建议中省市要拿出资金用于薄弱县市职业学校基础能力建设，在继续实施校企深度合作推进就业的基础上，加快职教园区建设步伐，推动实训基地建设和共享。建议中省市要拿出更好的政策和更多的对口高考指标刺激职校注重内涵发展，打通中高本升学通道，不断拓展职校毕业生出路。
__指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。今后，我校将继续深化产教融合、校企合作，不断拓宽就业路子，把推动学制、体制和机制创新作为强大动力，把提高人才培养质量、服务地方经济社会发展作为核心任务，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，以更好落实省委“三高四新”战略，服务“一极六区”经济，为振兴乡村做出应有的贡献。
职业技术学校教育质量年度报告 篇2
近年来，借国家大力发展职业教育的春风，在县委、县政府的关心支持下，在县教育局的正确指导下，我县职业教育本着“服务县域经济，造福全县人民”的办学思路，牢固树立职业教育就是技能教育、就业教育的观念，大胆改革探索，走出了一条面向市场，多形式、多层次的办学路子，形成了以学历教育与技能培训并举，以职业高中、核桃栽培与管理、汽车驾驶与维修为骨干专业的职业教育办学模式。
一、基本情况
__县职业教育中心创办于1983年，是一所集职业高中、技能培训、成人教育为一体的综合性公办农村中等职业技术学校。学校占地面积18。3亩，建筑面积6809。27m2，核桃实训示范基地66700m2，汽车维修与驾驶实训基地7744。47m2。新建教学楼一栋（其中多媒体教学平台的现代化教室8间，办公室及休息室等共计40间，可容纳230人的多功能报告厅1间，录播室1间，会议室1间，60台计算机的大机房和30台计算机的小机房各1间，各类部室15间）。旅游与酒店管理专业实训大楼一栋（其中一层宴会大厅，二三四层标间56间，有健身房、洗衣房，现已装修成准三星级酒店），操场1个总面积10243。5（包含篮球场2个、小足球场1个、200米跑道一个）。现有教职工35人，本科学历以上教师30人，占教师总数的85。7%；专科学历教师5人，占教师总数的14。28%；中高级以上教师21人，占教师总数的60%，双师型教师28人。开设常规教学班3个，全日制在校学生58名，成人教育学员298人，农村劳动力转移培训和实用技术培训等各类培训在册学员2725名。先后成立了__县就业（创业）培训基地、__县专业技术人员继续教育基地、__县总工会技能培训基地、__县刑满释放人员技能培训基地、__县残疾人创业培训基地，先后被评为省级职业教育先进单位、市级兴农示范学校、__省农村青年培训基地、__市电大学员教学实践基地、__市书画家协会写生基地。每年培训城乡劳动力2000人次以上，学生就业率和巩固率达到96%以上。
二、学生发展
（一）学生素质。坚持把追求师生的幸福作为德育的价值取向和终极目标，让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育，践行“立德树人”根本任务，深入实施素质教育。充分发挥学生的主体意识，注重德育活动组织实施，以国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，对学生进行传统文化教育、法制教育和感恩教育；以活动系列化、形式多样化、过程重体验、內容针对性为目标加強活动建设；通过开展各类“征文比赛”、“禁毒宣传月”活动、“诗歌朗诵”比赛等活动巩固学生养成教育成果；在日常工作中，坚持班主任跟班制，无论是早查还是晚查，各班主任均能尽职尽责，组织开展安全教育周、安全教育月活动，向学生宣传法纪校规，使他们了解相关法律知识，提高自我保护意识；同时学校还定期进行管制刀具的排查工作，确保学生的人身安全。对于在外住宿学生，认真落实家庭、管理方的安全责任，并签订《校外住宿安全责任书》。这些工作的开展都在一定程度上确保了学生的人身安全，也为学生的健康成长夯下了坚定的基础。
（二）就业质量。就业安置是中职学校教育教学工作的重要一环，直接决定学校办学声誉和社会影响，也是影响生源和学校持续发展的重要因素。在就业安置上，学校坚持眼光向外，积极出击，考察市场，多方洽谈对接，所有专业均与国内一批知名企业联系建立长期稳定的用工安置协议，使学生“进得来、学得好、出得去、用得上”。我们本着稳妥负责的原则，组织专门力量，不惜财力物力，千方百计做好就业安置工作。同时各专业要做好各自的顶岗实习和就业工作，要完善实习、就业的各项资料档案，主动与用人单位保持联系，逐步健全学校就业网络体系。今年__单招考试中，全校考试人数为19人，其中7人参加春季自主招生考试，并全部录取；12人参加单招本科考试，3月份专业课考试全部合格，6月份文化课考试，本科上线4人，专科上线8人，本科上线率为33。3%，专科上线率为100%。
三、质量保障措施
（一）专业布局。学校为了县域经济特点和社会发展需要，适时调整专业结构，不断加强专业内涵建设，根据人才需求的社会形势，实现专业设置的更加科学化、合理化，学校按照促进就业、服务需求的基本原则，制定了人才需求与专业设置动态调整实施方案，建立健全了专业随产业发展动态调整机制。在充分调研和科学论证的基础上，抓住机遇，积极探索现有专业发展的新增长点，适时申报新专业，持续增强办学活力。目前，学校先后建立了旅游管理、汽车驾驶与维修、烹饪、学前教育、计算机应用技术、高级护理、酒店管理等7个专业为核心的专业体系。已经形成了以专业群为骨干、以传统文化教育为特色、以职业高中为基础的专业格局。学校专业的这一动态调整，适应了__当地产业发展要求，引发了良好的办学效应。
（二）教育教学改革。一是严格执行教学计划，在重视学生文化基础知识教学、开齐开全开足课程的同时，根据学校实际，将计算机应用、职业礼仪列为各班级的公共课。围绕提高文化课教学的有效性，使之达到提高文化素养又为专业课服务的这一基础性要求，逐步构建了文化课为专业课服务的课程体系。二是推进教研教改和教研成果转化工作。以听评课为抓手，教研活动为载体，第二课堂活动为效果，狠抓教研组活动的开展，使教研教改不但促进教育教学质量的提高，而且更加提升了教师业务水平。开展优秀教案、课件、论文等评选工作，积极参与省、市课题研究、提高研究水平，着力推进校本研修，解决好学生需要掌握的知识，技能和态度三个基本问题，从而提高研究水平和实效。
三是转变教育观念，树立质量意识。大力实施“以教师为主导、以学生为主体”的思路，构建教学新常态。针对中职学生底子薄，成绩差的现状，如何有效地组织课堂教学，使不同层次的学生取得不同程度的收获，通过深入研究，学校以提高课堂教学质量为突破口，积极倡导“低起点，小步子，抓课堂，严要求，重训练，常反馈”的教学模式，在吃透学情的基础上，落实好了备课、课堂教学、教师引导、检查、补缺、考试等教学环节，崇尚严谨治教、反对走过程，提倡注重基础、肯定点滴收获。在教学中结合学生实际和专业实际，适时创新教学方法，采取推进启发式、体验式教学，小组自主合作探究，营造独立思考、互动交流、激励创新的教学方法，把学生从课堂上想睡觉、玩手机的现状引导到学习上来，从而提高课堂教学的质量和效益。20__年，参加高考报名学生共有19人，全部通过高职院校分类招生考试和普通高校职业教育单独招生考试，分别被__职业技术学院、__外事学院、__交通工程学院、__交通职业技术学院、__航空学院、__职业技术学院、__职业技术学院、__文理学院、__机电职业技术学院、__科技大学。
（三）教师培养培训。以校本研修为平台，实施教师培养计划，引导教师立足教学岗位，以课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以解决教学实际问题为对象，全方位开展教学研究，提高教师教科研能力和自身业务水平。全校教师按照公开课、优质课、示范课推进，实现了课堂教学的提高。通过完善教师业务档案建设，鼓励和促使教师不断提高自身业务和能力，建立健全教师的各方面业绩，把教师的教育教学能力推向一个更高的层次，使教师完全胜任现代职教的发展和需要。加大师资队伍培养经费的投入，用于专业带头人、骨干教师、行业企业兼职教师的培养。扩大国家和省级骨干教师培训面，选派多名教师参加培训，不断扩大双师型队伍。20__学年度学校选派教师外出参加培训共计17人次，培训专业有酒店服务与管理、财会、心理健康、乡村振兴等七类，切实加强了教师的专业能力建设。推选教师参加省市县各类教学能手赛讲、微课大赛等，我校赵金玲荣获市级“教学能手”。8名教师被县委、县政府授予“师德标兵”、“优秀教师”、“模范班主任”等荣誉称号。
四、校企合作
近年来，学校积极创新办学模式，多次外出考察，参观学习，经过与__教育集团、__中职学校、澄城职教中心、__建设技师学院、__交通职业技术学院、__省旅游学校、__职业技术学院等的交流与考察、反复验证、积极合理有效开展集团化，校企合作联合办学。先后与__省__市职业技术学院联合办学，开展特色专业；成为__交通职业学院生源基地。我校并与__县__餐饮有限公司进行合作办学，成立学校旅游管理与实训大楼，确保旅游与管理专业、烹饪专业的长足发展；与县旅游局、城投公司、林投公司、县中心敬老院等等进行合作办学，把“企业搬到学校，把课堂搬进工厂”，不断加快产教结合的办学步伐，创新校企合作模式。20__年8月，与__集团签订合作办学协议，后期将针对办学协议进一步进行招生。
五、社会贡献
近年来，学校不断深化校企合作，紧密联系职业教育改革发展的实际，以教学改革为核心，培养目标明确，改革思路清晰，师资队伍精良，设备设施先进，坚持为社会培养实用性人才。一是学校开设的幼师专业先后送往__联合办学的学院，先后被分到__等各大幼儿园担任幼师，并为__县文化局提供了一批青年志愿者，取得了优异的成绩。二是围绕农业农村经济发展和广大农民群众的培训要求，结合农业产业发展重大工程项目，农民专业合作社的发展情况，大力开展新型职业农民培训，通过开展苹果栽培技术、核桃栽培技术、大闸蟹养殖等培训工作，广大农民的从业技能和综合素质得到全面提升。三是实施了各类项目的理论教学，实习，实训操作等培训工作，时间短，见效快，深受群众欢迎，圆满高校地完成了各类培训任务。四是积极承担全县事业单位人员的继续教育培训工作，提高事业单位工作人员的综合素质，全年累计培训900余人次，其中承担__市工勤技术岗技能培训152人次、全市武警培训80人、全市招商引资培训80人、全市邮政金融系统培训100人、全市SYB培训师资培训30人、特岗教师岗前培训59人、残疾人专职委员业务培训130人。五是建立党建六联建设，通过象棋协会，书法协会，摄影协会等将党建工作深入推进到社区，各个角落。六是设立电大工作站，为全县成人教育学历提升提供学习环境，全年成人教育专科毕业生23人，本科毕业生34人。
六、政府履责
在县委、县政府的大力支持下，斥资300万新建汽车驾驶与维修实训基地，并将县人社、农业、扶贫、残联、科教文卫等部门的教育培训资源、任务全部整合到县职教中心，统一由职教中心组织实施。形成了适合我县发展的技能教育机制，大力开展人人技能、劳动力转移、农村实用技术、扶贫、阳光工程等各项技能培训任务，为__经济的发展培养了大量的实用型技术人才，促进了广大城乡青年的就业能力，为外出务工人员奠定了扎实的技能素养，为企事业单位职工继续教育搭建了平台。
七、特色创新
立足县域经济，优化专业设置。学校开设了旅游管理、汽车驾驶与维修、烹饪、学前教育、计算机应用技术、高级护理、酒店管理等7个专业。学校始终坚持质量立校，育人为本，服务当地经济，以就业为导向的办学理念，求真务实，与时俱进，注重适应社会经济建设实用型和技能型人才培养；结合__县大力发展旅游产业为支柱，通过与县旅游局、旅投公司、养老院等单位合作，指导各专业与相关企业开展全方位、深层次、多形式的合作，找准与企业互利合作的契合点。将学校育人和企业用工紧密结合，将学校教学和生产实践、社会服务、技术推广及技术开发相结合，实现双方资源共享。同时，与__职业技术学院、__旅游学校、__职业技术学院等高等院校实现校校合作办学模式，并不断创新办学机制，形成了学历教育与短期培训并举，成人教育和继续教育结合的多层次的办学格局；积极推行“低起点，小步子，严要求，重训练，常反馈”的教学模式，不断提高学生文化基础，全面提升学生综合素质发展。
八、学校党建工作情况
1、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，不断规范党内政治生活；党员积分实行百分制管理，分年度进行，实行一月一评分，一季一汇总，半年一评议，年底一总评；以“蜂巢党建”文化内涵为引领，积极“蜜蜂式党员”评选活动，评选五星党员1人，四星党员3人，评选表彰5人；积极开展党员教师“双培养”工作，共把骨干教师培养成党员1人，把党员培养成骨干教师4人；积极开展“五争做”活动，通过开展党员进社区、扶贫下乡、义务支教、师生结对帮扶等工作，形成了“教师人人有爱心”的良好氛围。
2、积极推进学习型党组织建设。深入学习党的__大会议精神、______思想和____系列讲话精神，坚持用党的理论创新成果武装头脑，用理论指导实际工作，不断推进“两学一做”教育常态化、制度化。通过开展了“不忘初心，秉承教诲，牢记使命，建好__”主题教育、“忠诚履职、勇于担当”、读《梁家河》纪实文学、学习先进典型人物事迹、赴延川梁家河学习、撰写心得体会、实地参观、理论测试、征文活动等活动，党员教师历史责任感和使命感不断提升。
3、加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、国旗下演讲、领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。以主题月教育活动为抓手，结合本校实际，创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋月、安全教育月、感恩教育、心理健康教育、文明礼仪等活动，提高学生的思想道德素养。
4、发扬密切联系群众的工作作风。落实校级干部联系年级、处室、教研组制度，实行领导“蹲级”，倾听群众和学生的意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
5、扎实开展“一校一品”党建文化创建工作。按照“党建引领、校社联动、六联共建、聚力发展”的工作思路，坚持“有利于加强管理、有利于开展活动、有利于作用发挥”的原则，我校与书画、摄影、象棋3个社会组织实施联合共建，通过党建联做、资源联享、人才联培、文化联谊、公益联搞、形象联树六项措施，努力打造“资源共享，优势互补，共同发展提高”的校社党建工作新格局。
九、主要问题和改进措施
（一）主要问题
1、随着新建专业的发展，专业课教师、双师型教师数量不足，不能满足新兴专业的教育教学，教师兼课略多。
2、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，教科研不够深入，需要创新并形成自己的特色。
3、信息化建设方面教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。
4、德育工作的系统性、连贯性不够健全，还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。学生心理健康教育有待加强。
（二）整改措施
1、积极争取县政府县教育局支持，解决专业教师、双师型教师数量不足的问题。积极争取县政府县教育局支持，进一步加大涉农专业配套设施投入，解决此类专业的设施设备问题。
2、进一步深化课堂教学模式，强化细节落实，向课堂要质量。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。
3、细化处室职责，夯实任务，规范管理。建设一套切合实际，规范科学的管理体系。不断提升学生的综合素质和能力。
4、发挥学校心理咨询室动能，开办好“心灵驿站”，矫正问题学生，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使德育工作再上新台阶。
职业技术学校教育质量年度报告 篇3
一、基本情况
1、1规模和结构
__区职业技术教育中心创建于1995年，1997年被省政府批准为省级重点职业学校，20__年跨入首批国家级重点职业学校行列，20__年被教育部确定为国家中等职业教育实训示范基地，20__年被省教育厅批准为省级示范性中等职业学校。先后被授予“全国职业教育先进集体”“__省职教兴农先进单位”“__市文明校园”“全国中小学图书馆先进集体”等荣誉称号。20__年是实施“__五”规划的重要一年。学校认真学习了“__大”、省、市、区教育工作会议精神，积极推进中高职衔接教育，加大合作办学，逐步统筹成人学历教育、区域内各种培训活动。20__年学校全日制在校生共有722人，服务于短期培训480人，成人教育共有800多人。
学校严格按照教学文件和教学标准，开启开足所有课程，在校三年内单招高考的讲课内容为语文、数学、英语、专业知识和专业技能，满三年后参加单招高考。专业班的讲课内容和单招高考一样，只是在校两年，第三年顶岗实习、参加自主招生考试或直接上岗。据近两年该区的招生情况看，普通高中和职业高中招生比例为：3：1，今年和去年基本一样。
1、2设施设备
学校占地33亩，建筑面积6。2万平方米，藏书8。03万册；三个计算机房，拥有计算机520台，生均比例：0。74：1。和上一年度相比提高了一个百分点。今年改造了阶梯教室的显示屏和座椅，智能黑板进教室，部分办公设施都已添置，校园文化、校园网站、学校微信公众平台、党建办公室等都已创建，操场塑化也已完工。校园各类基础设施改造正在逐步提升，预计投入200万元，改造大礼堂座椅、灯光、音箱、上电梯；与__校企合作，由__企业先预支40万添置缝纫机设备等，即将开展合作。
1、3教师队伍
学校现有教职工152名，其中临聘人员6名，16年以来的特岗教师8名，师生比例：0。21：4；现有上课教师74名，其中研究生4名，占教师比例：2%，比上一年新增1名；本科138名，占教师比例：90%，比上一年新增20名；专科8名，占教师比例：5%；中专2名，占教师比例：1%；高级职称35名，占教师比例：23%；中级职称80名，占教师比例：52%，比上一年新增1名。
二、学生发展情况
2、1学生素质
学校坚持“为学生终身发展和幸福人生奠基”的办学理念，采取各种措施促进学生的全面发展。学校对所有学生开展了信念教育、安全教育、法制教育、职业生涯教育、心理健康教育以及时事政策教育等活动；利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。组织志愿者参加社会实践活动。学生社团定期开展活动，业余生活较丰富。
学校以培养专业技能应用型人才为目标，文化知识和专业技能并举，职业资格证书和毕业证书双证并重。学校一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训，开展14种社团活动，每年参加区级以上的技能大赛，成绩较为突出。学校的学生都是普通高中录取后筛选过的学生，基础较差，自身素质也不高，经过师生门的共同努力，学生文化课合格率达100%，比上一年增加2个百分点，专业技能合格率95%，比上一年增加3个百分点。
2、2就业质量
学校重视学生实习就业工作。在毕业安置过程中，能够依托地方经济发展和社会发展的需求，为本地和外地输送了大批合格的人才。20__年学校幼师、高铁、机电专业学生共毕业38名学生，其中就业的学生占毕业生比例100%，生平均就业率为100%。用人单位对所有就业的学生满意度为100%。
三、质量保障措施
3、1专业布局
学校结合区域经济发展对人才的需求，在人才培养模式上进一步加强中高职衔接、订单培养模式，及时调整专业结构和人才培养方案。围绕产业设专业，紧贴人才市场，根据__、__经济社会发展需要，现开设计算机、学前教育、机电、汽修四个专业，26个教学班（__一个戏曲表演班）。20__年学校对工业机器人、高铁、飞行员、空姐、地勤等专业的就业率进行深入考察，并且多次组织对新技术、新行业的技术应用、人才需求进行论证，结合自身办学条件和优势，进一步明确对开展新专业、新技术的可行性，为专业调整做好前期准备工作。
3、2质量保证
每一个专业严格执行教学文件和教学标准，合理设置专业课程，编排所有课程设置，开齐开足所有课程。今年学校组织了评课大赛，选拔了5名优秀老师去区里比赛。其中刘__老师大赛中荣获“市级教学能手”称号。
今年11月6日，学校专业班的56名学生去__参加技能大赛，荣获二等奖4个、三等奖11个、优秀奖10个，团体获三等奖。
3、3落实教师编制，教师培养培训情况
20__年学校在编人员共有149名。学校特别重视“走出去，请进来”的办法提高教师队伍的整体素质。今年学校派出多名骨干教师和管理人员去__等地培训，请靖边、米脂多位名师来学校传经送宝。组织校内听评课大赛、举行了以“榜样的力量”为主题的教师演讲比赛等活动。
四、校企合作
4、1校企合作开展情况
两年来学校大力推进互利双赢的校企合作办学运行机制，目前与__旅服管理有限公司、__科技集团、__科技教育股份有限公司、__职业技术学院、__技师学院、__华航航空学校、__通用航空集团、__电商集团、__集团等签订了联办协议。其中与__旅服有限公司合作培养订单班，与__技师学院合作培养__技师班，与__科技有限公司合作培养冠名班。在合作办学的平台上，进一步准备开展“飞行员、空姐、地勤、飞机维修等专业的校企合作。
4、2学生实习情况
学校第一批去__科技有限公司社会实践的学生于今年2月19日成功返校！16级幼师班和机电班学生今年8月都已送往__、__等各幼儿园和四S店顶岗实习。顶岗实习幼儿园、企业均和学校建立了良好的合作关系。所有顶岗实习学生和学校签订学校、企业、学生（家长）三方的顶岗实习协议，明确顶岗实习期间的权责、安全、保险、利益条款，切实维护学生利益。今年寒假的学生社会实践活动正在策划中。
4、3集团化办学情况
学校成立了“__职教中心高铁专业教育集团”“__职教中心航空专业教育集团”“__职教中心石油化工汽修教育集团”“__职教中心比亚迪汽车制造教育集团”“__职教中心机电化工教育集团”“__职教中心嘉彰教育集团”“__及周边地区的学前教育集团”，进一步推进集团内资源共享，推广课程改革和教学改革先进经验，把职业教育对口资源工作与农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业紧密结合起来，为城乡经济服务。
五、社会贡献
学校不断深化教育教学改革，办学质量和社会影响力显著提高，服务社会、贡献社会的能力明显提升。
5、1技术技能人才培养
学校现有全日制在校生722名，20__年为区域经济发展培养人才38名，已成为地方企业高技能人才，毕业生就业率达100%，毕业生平均月薪3000元以上；开展短期培训480人次，为当地产业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方经济社会发展培养了大量的技术人才。
5、2社会服务
学校充分发挥师资、设备条件等资源优势，计算机培训、__贫困劳动力转移就业培训基地、退伍军人培训基地、煤炭工人培训基地，开展短期职业培训和成人考试培训，提供考证考试服务，社会服务能力显助提升。20__年为__及周边地区的在职人员的学历提升达800多人。全日制农村户籍毕业生和农村劳动力培训学员顺利实现就业，对于服务“三农”、扶贫富民、促进地方经济发展都起到了很大作用，为实现“富民强县”新跨越作出了贡献。
5、3对口支援
按照省委、省政府统一部署，__职教中心积极投身脱贫攻坚战，成为扶志扶智、教育脱贫的主阵地。__交通大学定点帮扶__职教中心以及__区其他单位。__交通大学给__职教中心赠送了50台电脑（共计20万元）、汽车一辆、发动机3台、预计在__职教中心建立电商平台示范基地，用于学校的教育教学、实习实训等。
六、政府履责
6、1经费
国家助学金20__年秋季拨款15。62万，20__年春季拨款46。95万，年度共计拨款62。57万元；免学费20__年秋季拨款18。08万，20__年春季拨款44万，年度共计拨款62。08万元，生均1600元/年；寄宿生补助，生均2050元/年；贫困家庭所有新生入学一次性补助共计20。7万元，符合条件的中职生每人3000元。投资137万元改造了阶梯教室显示屏、座椅；投资20万元创建校园文化建设；投资2万元创建校园网站、学校微信公众平台。
学校建立健全财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按财务制度执行。在专项资金管理上，明确资金来源、使用范围、开支标准、审批流程、时间节点，明确招标采购、项目建设、监督验收等相关人员的责任，保证了财务、资产管理的规范和进行的有效性。
6、2政策措施
__区政府和区教育局非常重视职业教育的发展，抓住国家和省重视支持职业教育发展的有利时机，给予学校较大的政策支持。20__年新调来教师20名，为教师队伍注入了新鲜的血液，有效地解决了学科教师短缺问题。
七、特色创新
案例1：以赛促教，全面提高育人质量
学校高度重视省市技能大赛比赛活动。校为各个项目都设立了专门的实训基地，并及时提供各种耗材和设备；在假期集训还为师生免费供餐，提供了良好的后勤保障。训练期间，校领导多次到场慰问、督查，给了参赛选手很大的支持和鼓励。校领导团结一心，并肩作战。参赛师生加班加点，刻苦训练。各个赛项都组建了技能大赛教师辅导团队、学生参赛梯队。辅导老师合理分工，责任到人，训练中紧扣大赛方案，不放过任何一个知识点，分项训练，综合训练，强化知识点，迅速提高成绩。同时还建立了模赛制度，根据训练制度适时安排模赛，并详细记录每次赛试所用的时间、赛中出现的问题，保证学生熟悉比赛模式和规律。
付出总有回报，在20__年3月__省职业院校技能大赛中荣获1个三等奖。今年11月6日，学校专业班的56名学生去__参加技能大赛中，获二等奖4个，三等奖11个，优秀奖10个，团体获三等奖。在市级教学能手赛中，学校刘__老师获得了市级教学能手。
案例2：推行合作办学，构建产教融合、工学交替的良好生态
学校自去年以来，大力推行合作办学的平台，构建产教融合、工学交替的良好生态。目前与__旅服管理有限公司、__科技集团、__科技教育股份有限公司、__职业技术学院、__技师学院、__华航航空学校、__集团、北__通用航空集团、__电商集团等签订了联办协议。下一步准备与__职业技术学院签订联办协议，进一步加强地方就业，促进地方发展。
八、学校党建工作
建立健全党组织机构，设有专门的党支部，20__年建立了党建办公室，目前学校共有党员34人，在职党员17人，退休17人，入党积极分子5人。20__年学校党支部积极响应党中央及上级党委的号召，组织全体党员认真学习了党纪党规__大及____系列讲话精神，积极开展党风廉政建设工作、精准扶贫工作，学习《梁家河》，观看《榜样3》等，不断推进“两个责任”的落实，加强党内监督工作建设，解决群众身边的“四风”问题。
九、主要问题和改进措施
主要问题：
1、目前，学校和怀远中学、三小分校共用一所学校，教学工作有影响，学生生活没有保障，安全有隐患。
2、学校现有学生722名，目前学生住宿楼已满，明年学生住宿问题有待解决。
3、培训部落实全区培训问题取得了区政府领导的签字同意，但真正落实还需上级各部门大力支持。
4、校企部运营开始，可是做大做强，也需要上级部门的鼎力扶持。
改进措施：积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取专项资金、政府投入、企业投资等多方面开展工作，不断改善学校的学条件。
职业技术学校教育质量年度报告 篇4
20__年是__五规划的开局之年，是学校搬迁至新校区后逐步稳定发展之年，学校坚持走以质量为核心的内涵式发展道路。对接地方产业，以人才培养为根本，以教学为中心，以队伍建设为抓手，以专业特色为重点，以校园文化建设为支撑，以改革创新为动力，不断深化内涵建设。
一、学校概况
__职业技术学校，是于1999年经__市教育局批准成立的全日制中等职业学校。
（一）办学指导思想
高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以__理论、“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，深入贯彻____系列重要讲话精神，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面贯彻“国务院关于加快发展现代职业教育的决定”等文件精神，以改革统揽全局，面向__相邻区域，全面对接产业，政行企校联动，创新人才培养模式，以法人治理为突破口，以队伍建设为抓手，以改革创新为动力，以增强特色为重点，以工匠精神立德树人，以校园文化为支撑，不断加强内涵建设，办好人民满意的中等职业教育，为高等院校输送优秀生源，为__相邻区域的中小微企业和服务业培养下得去、留得住、发展好的技术技能型人才。
（二）办学亮点
1、用大爱打造三个满意工程
学校把“大爱”作为全校工作及教职工最核心和基本的要求，要求全心全意为学生服务、为家长服务，力争打造学生满意、家长满意、社会满意的“三个满意”工程。学校对所有教职员工提供了教学、实训的必要条件，有办公场所、教师休息室、激励机制、上升通道、餐费补贴；对学生补助报名入学及寒暑假回家车费；两姊妹同时在校就读的人均免学费300元；有奖勤助困补；对学生宿舍的空调、卫浴、冷热水费用全免；节假日免费餐；学校出资组织社会实践活动优秀学生免费一日游；有领导值班制度、定期师生座谈会，反映情况有督查督办。在__的师生中流传这样一句话“不比聪明比勤奋、不比阔气比志气、不比基础比进步”，__的老师们相信：职校生有更广阔的发展空间。
2、用制度奠学校之基
学校自1999年创办以来，根据不同的时代特点和社会需求，结合学校实际情况，逐步建立健全各类规章制度。学校要求各职能部门和各专业制定配套工作制度、流程、规程等，构建完整的制度体系。学校积极聘请县内外教育专家、管理人员对学校顶层设计问诊把脉，对关系到教职工切身利益的办法广泛地征求意见，做到严谨、科学、民主。
制度的建立，使得学校管理有序、教学有章、实训有规、学生有律、后勤有制、安全有法、资金有度、逾规有矩。学校校务委员会和中层干部会每周按时召开，议必决、决必行、行必果；规范了顶岗实习；后勤服务迈上新台阶，监控设备实行校园全覆盖；单独成立安全办公室，进一步加强安全责任追究制。
二、办学基本条件和资源
（一）办学规模
学校全日制在籍学生5125人，20__级毕业学生968人，20__级入学新生3518人。在校学生中__县内学生占31。63%，__县外__市内学生占16。86%，__市外__省内学生占7。96%，__省外学生占43。55%。大部分学生来自于__、__、__、__山区。
（二）专业设置
根据行业发展和区域经济社会发展需求，学校开设专业有建筑工程施工、汽车运用与维修、计算机应用、电子电器应用与维修、数控技术应用、学前教育、会计、农村经济综合管理、老年人服务与管理、医疗设备安装与维护共计10个专业。
（三）设施设备
学校占地350亩，建筑面积16余万，学校教学仪器设备5350。17万元，校内实训基地（实训中心）10个，具有稳定关系校企合作校外实训基地135个。图书资料10。51万册，生均图书20册，期刊订阅15种。完善了校园信息化建设，校园主干宽带32G，网络多媒体教室85间，教学用计算机1200余台。
（四）师资队伍
学校现有教职工369人，其中教师298人，专业教师159人，占专任教师的53。36%；本科及以上学历教师269人，中级职称教师13人，初级职称教师56人，双师型教师96人。学校按照“以会代训、以评促进、以赛促教、以老带新”的师资建设工作措施，着力加强教师队伍建设，20__年度教师培训经费为12。09万元，参加培训教师达330余人。
三、学生情况及发展
（一）学生素质
1、文化技能素养
作为职业学校，__职校在重视学生实践操作能力的同时加强对学生的文化知识熏陶，确保文化课和专业课平衡发展。在市级统考中，文化课合格率为63。02%，专业技能合格率为100%，根据体质测评结果显示，合格学生达98%，20__年毕业学生为968人，毕业率为100%。
2、团学活动
共青团组织是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。学校积极发挥共青团的先进性和凝聚力，组织学生积极向团组织靠拢，20__-20__学年，共有1226名学生申请入团，社会志愿服务活动560人次，参加社会实践活动5000人次。活动的开展增强了学生的社会责任感和集体荣誉感，学生违规违纪现象减少。
3、素质教育
20__-20__学年，学校共开设有舞蹈协会、吉他协会、书法协会、文学社等15个社团，参加学生1119人，成为推进素质教育的重要载体，广泛开展形式多样的校园文化活动，如表1所示。
学校认真坚持党的教育方针，以立德树人为根本，开展丰富多彩的校园文化活动以提高学生综合素质能力。学校积极参加市、县举办的各类比赛，并获得优异成绩。在__市组织的文明风采大赛征文比赛中，刘__等2名学生获一等奖，邹__等6名学生获二等奖；在__县校园文艺汇演活动中，舞蹈《缅桂花开朵朵香》获一等奖，此节目已推选参加__市春晚节目的选拔；在__县禁毒演讲比赛中，学生潘__获得二等奖，杨__同学获得三等奖；在__县中学生篮球比赛活动中，__代表队获得第二名。
学校着力建设一支高素质的学生干部队伍，学生干部每周召开学习例会，促进了学生干部思想素质和业务能力的提高。通过先进学生表彰，在全校营造了比、学、赶、帮、超的良好氛围，通过全面开展素质教育活动，引导学生树立积极自信、乐观向上的良好风貌。
（二）就业质量
1、就业情况
20__年毕业生共计968人，其中179名学生直接就业，对口就业率为100%，自主创业率为3%，学生初次就业月平均收入为2850元。
2、升学情况
20__毕业生中有388人升入大学，占总毕业生人数的74。3%，本科升学人数43人（不包括回原籍参考的学生），占升学人数的11%，比20__年增幅30。3%，其中有16名学生考入__农业大学，比20__年增加1人。
四、质量保障措施
（一）专业建设
学校根据__省和__市__五规划，提出了紧密对接区域产业办专业的整体思路，学校对接__、__、__打造装备制造区域基地，办好机械、汽车类专业；对接__、__、__电子信息产业办好信息类专业；对接__省新型城镇化建设，办好建筑类专业；对接__相邻__区域大量中小微企业，办好会计类专业；对接__省学前教育、早期教育机构，办好学前教育专业。学校3个制造类专业，2个信息类专业，1个建筑类专业，1个财经类专业，1个教育类专业，1个农林牧渔类专业，1个社会服务类专业。根据地方经济发展战略，在充分论证的基础上，学校逐步完善专业调整机制，围绕现有专业群发展，进一步优化专业机构和布局。
20__-20__学年度停办物流管理专业，新申报医疗设备安装与维护、老年人服务管理两个专业，对原有社会需求小的专业进行调整，认真修订各专业人才培养方案。
（二）质量保证
学校根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔20__〕2号）文件精神和《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）》（教职成司函〔20__〕37号）相关工作要求，召开全校中层干部会，认真组织学习文件精神，并逐级传达贯彻，提出了“质量是生命、诊改是保证”的诊改理念。
（1）完善机构设置，建立健全规章制度。学校根据学生出口选择分为技术就业型和对口升学型两个版块。版块单独划分区域，在版块负责人的直接指导下，单独成立办公室、教务、德育、团委等部门，单独开展活动，互不干扰，各版块、各职能部门在教学大纲的指导下，根据学生实际情况制定人才培养方案，制定校园文化活动计划，制定部门工作职责，定员定岗，各司其职。
（2）在原有教研室的基础上，充实人员，指导各教研室工作的开展，同时，承办科研课题的工作。20__年秋期已初步确定5个县级课题，2个市级课题。
（3）利用民办学校年检工作，对照各项指标认真开展日常工作，查漏补缺、进行自主诊改。
（4）学校高度重视学生实习实训工作，在__省中职学生技能比赛中，张__等3名学生在加工制造类项目竞赛中获得三等奖。学生黄__在__省中职学生技能比赛汽车运用与维修专业车身涂装项目中获得一等奖。在“__市第十二届中等职业学校技能竞赛”中，学校取得良好成绩：建筑专业获团体二等奖，计算机专业和学前教育专业获团体三等奖，学校获成果展示奖，共计1名学生获一等奖，6名学生获得二等奖，15名学生获得三等奖。
（三）教师培养
学校人才培养是根本，教学是中心，队伍建设是关键。学校提出了师资队伍建设实行“以会代训、以评促进、以赛促教、以老带新”的师资建设工作措施，不断完善教师培训制度，依托县进修校、高等院校和大中型企业建立“双师型”职业教育师资培养基地，实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度。
20__年，学校组织教师赴__科技大学、__师范大学、__师范学校、__师范大学、__集团、长江幼儿园、__县__建筑工程有限公司等单位、企业参加培训的教师有310余人次，其中参加国培的教师有2人，参加省级培训的有3人，参加市级培训的有12人。20__年8月初，学校出资培训经费派遣况__、王__、陈__等5名教师赴____集团总部参加了为期一周的电子商务培训，为11月的电子商务专业申报奠定了扎实基础。8月1日-15日，学校积极衔接__县教师进修校，由县进修校制定培训方案，聘请县内知名教师参加新聘教师培训、班主任培训、教师培训的人数达330余名。
各级各类师培工作的开展，促进了学校教师的知识更新能力，更进一步提高了学校的教育教学管理水平。在市教科所组织的20____市中职汽修专业教学展评活动中，学校教师许__获二等奖；教师谭__代表__县参加__省第六届农民工技能大赛__选拔赛荣获“工具钳工”项目一等奖；王__的微课《幼儿园角色游戏指导》荣获__省第三届“文轩教育杯”微课大赛市级二等奖；周__代表__市参加__省心理健康教育活动课竞赛获二等奖。青年教师指导学生参加__市中职学校学生技能大赛10项，获奖9项，获奖面占90%。
五、校企合作
1、学校在专业实训基地和实训室建设过程中共强调按工艺流程进行实验室布置，在实训教学上模仿企业的真实场景，对学生进行教学；建筑工程施工专业引入__恒固建设工程检测有限公司，建校中厂，准捐赠建筑材料检测设备80万元，指导学生实习，零距离培养学生。
2、学校紧紧围绕专业人才培养方案，开展不同形式的顶岗实习。一是集中安排顶岗实习，主要以汽车运用与维修、建筑工程施工等专业，将大部分学生集中安排到校企合作单位进行实习。二是分散顶岗实习，根据专业情况、学生个人意愿，由学校推荐或自行联系顶岗实习单位，学校加强服务、监管考核。
3、学校隶属于__职业教育集团，集团建有汽修厂、驾校、印刷厂、建筑公司、幼儿园等企业和单位，这些企业和单位为学生的实习实训工作和企业文化感受提供了良好的平台。
六、社会贡献
__职校地处__边沿的__县城，位于川、滇、黔、渝结合部，学校根据地区实际，把办学目光投向农村，把职业技能培训对象投向农民，把办学理念确立为“为农民子女就业成才服务、为农村劳动力转移服务、为农民增收服务”，一切向“农”看，一切为“农”办。学校从小到大、从无到有，办学近20年来，为社会培养了10余万各级各类技术技能型人才，多数毕业生成为老板、企业家、致富能手，为农民脱贫致富作出了贡献。同时，在带动__城市发展、经济建设，旅游、消费等方面也做出了一定的贡献。
（一）技术技能人才培养
__职校作为__省劳务开发培训基地，高度重视职业教育与成人教育的协调发展、学历教育与非学历培训的沟通衔接。在市县民政局、教育局的正确领导下，各种职业技能培训常态化开展，能够承接政府委托的各类培训。20__年，学校共招收155名退役士兵、44名农民工有针对性地开展职业技能培训，其中专业技术培训135人，汽车驾驶技术培训64人。在培训过程中狠抓教学和后勤服务，加强思想政治引导，完善管理制度，使得培训工作得以顺利开展。参培学员经过培训考核合格后，颁发职业资格证书，通过学校推荐，就职于__市刘氏汽车服务有限公司、__市纳溪洪波汽车修理厂、__仁宝电子有限公司、__电子有限公司、__子翔打字复印经营部，__县宏达电脑经营部等公司、企业。退伍士兵的再就业培训，充分发挥了学校职业教育的职能，为本区域技术人才的培养作出了应有的贡献。
学校完善学历证书和资格证书“双证书”制度，逐步实现职业教育学历学位证书体系与职业资格证书体系的有机衔接，学生“双证书”获取率达99%以上。
（二）社会服务
学校高度重视学生实践操作能力的培养，使得毕业学生综合素质强、专业技术过硬，受到用人单位的充分肯定，大部分毕业生已成为公司、企业的技术骨干或中层领导，创业成功的学生比比皆是。20__年毕业于汽车运用与维修专业的__大足籍学生高兵，历经了服兵役、__分公司副经理等人生之旅后，20__年成功创办__科技集团，任集团董事长。20__年毕业于建筑工程施工专业的__籍学生袁__，在多家建筑公司担任从事监理的工作，现担任__建设工程管理有限公司驻__分公司副经理兼总监代表。20__年毕业于学前教育专业的__籍学生郭__，凭借过硬的专业技术和执着的信念，创办了__阳光幼儿园，现任园长。20__年毕业于数控技术应用专业的____籍学生廖__，进校时数学成绩只有10多分，毕业时以605分的高分考进__理工学院，成功踏入大学殿堂。
（三）对口支援
学校按国家政策规定所有建档立卡贫困全日制学生实行了免学费政策，并全部优先纳入助学金资助范围享受国家2000元/年。生的补助，共计199人。学校加大对家庭贫困学生实施补助，针对贫困学生实施校内资助减免方案，20__年度共计补助贫困学生467人，补助金额405310元。
学校按照国家规定在学费收入中提取5%用于助学金、勤工俭学、困难补贴等，促进学生学习。
七、特色创新
学校在学生培养模式上从单纯的技术就业型转变为技术就业和对口升学兼容。根据学生选择的毕业去向，在规定的教学计划和人才培养方案的基础上作一定调整，对技术就业型的学生主要加强实训操作能力和综合素质能力的培养，从而提高学生专业技术水平和社会适应能力，增强用人单位对毕业生的满意度；对对口升学型的学生主要加强基础文化课程和专业课程的学习，从而提高学生高考升学率。
__职校自20__年起开始走对口升学之路，通过几年的研究逐渐摸索出一套提高学生升学率的经验和方法。自20__年以来，__职校连续3年获得__市对口升学综合评价一等奖。
八、党建工作情况
中共__职校党支部隶属于中共__职业学校党委，计划于20__年独立成立党组织，按属地管理原则，隶属于中共__县教育局党委管辖。20__年，在中共__三河职业学院党委的领导下，学校紧紧围绕教学管理中心和人才培养根本任务，认真学习贯彻党的__大和__届__会精神及__系列重要讲话精神，加强党支部班子队伍建设，严密组织党校培训，突出思想宣传和文化建设，扎实开展专题教育活动，深化作风纪律养成。深入开展“两学一做”学习教育，深化“三严三实”专题教育和思想政治建设，提高党建工作水平和组织功能。
九、面临问题及改进措施
（一）面临问题
1、《民办教育促进法》的修正，将会使民办学校，特别民办职业学校面临更多问题和挑战，需要举办者有更清晰的办学思路和更为科学的指导思想，规划好顶层设计，为民办职业教育指明更为广阔的发展方向。
2、职业教育受市场、行业影响大，加之处于西南三省的偏远县城，专业人才培养相对滞后，不能满足区域经济发展、产业升级的需要，本地产业经济发展单一，缺乏产业支撑。
3、社会、家长对中等职业教育的片面看法，导致对中职学校认可度不高，影响办学规模的发展。
（二）改进措施
1、吃透各级各类文件精神，抓住机遇谋发展。跟随国家高度重视职业教育及现代职业教育体系建设的契机，结合修正后的《民办教育促进法》精神，抓住机遇谋发展。
2、以教学质量诊断与改进为着手，促进学校内涵建设，提升质量。学校将对照中职学校办学指标及教学质量诊断与改进的要求，积极改善软硬件环境，加强师资队伍建设，真正提升内涵，提升办学质量。
3、结合区域产业发展设置专业。学校将结合__、__、__、__等周边邻近区域的经济发展和产业发展状况，开设、调整、新办相关专业，增强学校竞争力。
20__年度是学校__五规划的开局之年，学校将加大办学投入，以教学质量诊改工作为契机，加强内涵建设，提升办学质量，把学校打造成为__区中等职业技术人才培养的摇篮。
结尾：非常感谢大家阅读《职业技术学校教育质量年度报告(精选4篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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