导读：篇一：小学生德育活动方案 一、实施背景 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：小学生德育活动方案
一、实施背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。
不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校隶属初中校，地处农村，学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要。的一个重要途径。
同时，也为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
二、指导思想
为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
三、活动主题
四、组织机构
领导小组组长：李挺松
副组长：阙宗发 吴文程
组员： 伍道义 苏堤水 林贤顺 刘祖华 谢情恩 谢水满 张文良
五、实施办法
(一)第一阶段：宣传发动阶段
1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。(负责：政教处)
2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。(负责：政教处)
3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。(负责：团支部)
3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处)
①、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《晋江尚志中学学生文明礼仪达标要求》。让学生明白文明礼仪的重要性。
②、学生讲文明礼仪故事
③、中学生守则与日常行为规范
④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
(二)第二阶段
实施发展阶段(负责：政教处)
1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。(负责：政教处、年段) 年段归纳总结年段学生的十大不文明习惯，张贴公布在年段适当位置。(负责：年段)
2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状;(负责：政教处、语文组) 并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编; 初二语文备课组组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛; 初三语文备课组组织“做文明人”的硬笔书法比赛。
3、开展争做“文明小公民”的活动：(负责：政教处、共青团) 年段自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖残渣); 改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(负责：共青团)
5、学校美术组组织一场“文明礼仪在我心中”为主题的绘画、动漫绘画比赛。(技能组)
6、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。(负责：生管组)
7、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。(负责：共青团)
8、以年段为单位，召开年段学生会。对上一周次当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。(负责：年段)
9、
10、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。(负责：党支部)
(三)第三阶段
总结、表彰阶段(负责：政教处)
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
篇二：小学生德育活动方案
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩；提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动主题：温馨五月，感恩亲情
三、活动步骤
（一）宣传发动
1、利用广播、班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班选择适合学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
（二）具体实施
1.聆听吟唱歌曲《游子呤》
2.召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的`传统美德；
3.给父母写一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；
4.帮妈妈做一件力所能及的事（如：帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈表演一段节目等等。）
5.开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
6.利用双休日制作“温馨五月，感恩母亲”手抄报。
四、活动要求：
1、充分重视。各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导。班主任要根据本方案的要求，结合班级实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
4、资料收集：
（1）主题班会设计；
（2）1—2年级吟唱游子吟；
（3）3—4年级，每班交5张母亲节感恩亲情卡；
（4）5、六年级，每班给妈妈写的信----妈妈，我想对你说（每班选择最优秀的一篇上交）；
各项资料（感恩卡、给妈妈写的信）于5月30日出校前交教导处；
篇三：小学生德育活动方案
一、指导思想：
坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局20xx年德育工作要点》，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。
二、工作目标及思路
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行 “优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施：
(一)、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。
要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
1、继续组织学生认真学习《中小学日常行为规范》，要求学生能熟记于心。
2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。
3、进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。
4、各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。
(三)、结合主题班会、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。
(1)抓住各种契机，尤其是利用好每周的升旗仪式开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。
(2)围绕主题月和重要纪念日开展活动。
三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导学生体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织学生开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让学生从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。九月份结合教师节，可开展“献给老师的歌”等活动。十月份结合国庆节和放秋假开展活动。十一月份开展“走进孤寡老人”等活动。十二月份开展庆祝元旦等活动。
(四)家长积极参入，发挥整合优势。
抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;保质保量用好家长学校，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。
(五)重视学科渗透，加强德育学科化。
1、 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课
2、开展德育科研。 各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为本，强调学生的主体性，可围绕以下几个方面作研究：1、德育评价方式2、心理健康教育3、德育与综合实践活动的有机整合研究4、学科教学中的德育渗透。
四、工作安排：
三月份：1、开学典礼。
2、贯彻常规，建立教学秩序。
3、学生心理因素调整研究(一)。
4、“日有善念，月有善行”活动(一)。
5、家长学校开课。
6、开展安全宣传教育活动。
7、结合学雷锋月和庆祝“三、八”妇女节开展系列感恩教育，并开展“讲雷锋故事、读雷锋日记”故事比赛。
四月份：1、编写《日学一语》手册第二本。
2、学生心理因素调整研究(二)。
3、布置“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。
4、“关爱生命、安全出行”法制、安全宣传教育活动。
5、清明节进行革命传统教育。
五月份：1、“五四” 纪念活动。
2、“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。
3、学生心理因素调整研究(三)。
4、“日有善念，月有善行”活动(二)。
5、班主任工作论坛。
6、教师读书演讲比赛。
7、以“欢庆六一”为主题出班级黑板报。
六月份：1、“日有善念，月有善行”活动(三)。
2、学生心理因素调整研究(四)。
3、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。
4、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。
七月份：1、德育工作总结。
2、安排师生暑假生活。
八月份：1、师德师风教育活动。
2、贯彻常规，建立教学秩序。
3、学生心理因素调整研究(五)。
九月份： 1、开学典礼。
2、庆祝教师节活动。
3、“日有善念，月有善行”活动(四)。
十月份： 1、学生心理因素调整研究(六)。
2、“秋假——我为家里做什么“活动。
十一月份：1、“走进孤寡老人”等活动。
2、“日有善念，月有善行”活动(五)。
十二月份：1、庆元旦文艺竞演。
2、学生心理因素调整研究(七)。
3、“日有善念，月有善行”活动(六)。
元月份： 1、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。
2、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。
3、德育工作总结。
4、安排师生寒假生活。
结尾：非常感谢大家阅读《小学生德育活动方案(推荐3篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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