护苗绿书签行动主题宣传活动简报(精选12篇)

导读：第1篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报为深入开展“护苗20__”专项行动，营造全社会关爱青少年健康成长的良好氛围，__月__日，区扫黄办在__区服装市场举行了“护苗20__绿书签”宣... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第1篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为深入开展“护苗20__”专项行动，营造全社会关爱青少年健康成长的良好氛围，__月__日，区扫黄办在__区服装市场举行了“护苗20__绿书签”宣传活动。

　　本次活动以“护助健康成长，拒绝有害信息”为主题，通过向过往市民发放“绿书签”和“扫黄打非”宣传资料等，向市民宣传“扫黄打非”的重要性，提醒市民自觉抵制非法出版物和侵权盗版出版物。

　　此外，活动现场还展示了20__年__省“扫黄打非·护苗”创意大赛__区部分获奖作品，吸引了不少市民关注。

　　通过此次活动，广大市民对“扫黄打非”和“护苗20__绿书签”行动有了更加全面深入的了解，增强了遵纪守法、拒绝黄色和非法出版物的意识。区扫黄办将进一步加强“扫黄打非”的宣传和教育，会同相关部门加大对违法行为的打击力度，构筑守护未成年人健康成长的精神防护林。

　　第2篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为扎实推进“扫黄打非”进校园工作，引导广大青少年绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识。__月__日，__市__学校开展了“护苗·绿书签”作品征集活动。

　　“绿书签”的寓意是有生命的、纯净的、充满爱和希望的绿色文化环境。学生们积极响应号召，踊跃参与，在老师的指导下，围绕绿色阅读、文明上网等内容，结合绿书签行动的内涵，充分发挥自己的想象力，用七彩画笔描绘出自己心中绿色、纯净的世界，以书签形式传递出“倡导绿色阅读、文明上网、拒绝有害出版物和信息”的意愿，展现新时代青少年积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。

　　此次活动，有效提升了学生对“扫黄打非”工作重要性的认识，提高了学生自觉抵制非法出版物的防范意识，净化了校园文化环境，对孩子们的身心健康成长起到了积极引导、教育和警示作用。__学校将在今后工作中持续抓好此项工作落实，宣传引导广大青少年多读书、善读书、读好书，广泛践行社会主义核心价值观，从根源上努力为学生营造健康向上的成长环境。

　　第3篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为营造有利于青少年成长的社会文化环境，抵制有害出版物及信息，深化“护苗”品牌建设，倡导师生多读书、会读书、常读书、读好书，养成学习的好习惯，提升尊重知识、尊重创意、自觉拒绝盗版的良好意识，近日，__镇举办“护苗·绿书签”行动启动仪式。

　　仪式在__中心小学启动。仪式上，由副校长张__致辞并由党支部书记邢__宣读倡议书，勉励学生多读书、读好书、读正版书，净化学习环境，让健康的文化滋养心灵。同时也发出倡议：建立一个绿色规范的校园阅读环境，自觉抵制书籍和网络不良信息，拒绝盗版、健康上网，做到绿色阅读。

　　活动中，__镇制作了精美的书签送给了学生代表，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮。

　　誓言铿锵有力，承诺掷地有声。学生们宣誓要自觉抵制有害出版物及信息，坚定与健康文化同行，做文明少年，做祖国栋梁！

　　接下来，__镇将举行一系列主题教育活动，增强少年儿童对“绿书签”活动的认识，引导少年儿童自觉抵制非法出版物，远离文化垃圾、远离有害信息，健康快乐成长，构建新时代“幸福文明”华山。

　　第4篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　__月__日，__县__镇“扫黄打非”办联合镇新时代文明实践所、镇妇联、派出所，在__中心小学开展“护苗”主题法治宣传活动。

　　活动中，志愿者通过面对面授课、点对点互动的方式，向学生们讲述了“扫黄打非”的具体含义，以及日常学习生活中该如何抵制有害出版物和不良信息。

　　在随后的一场手绘“绿书签”活动中，志愿者围绕“扫黄打非”要素，教孩子们手绘“绿书签”。孩子们充分发挥想象力和创造力，用稚嫩的画笔，结合自己的理解，在空白的书签上大胆构思，各自画出自己心中的书签。

　　志愿者还带领同学们宣读了倡议书，号召学生争做“护苗”小卫士，要保护自己人身安全，守护好精神世界。

　　第5篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为了培养少年儿童良好的阅读习惯，增强少年儿童自觉抵制和远离有害出版物的意识，近日，__街道__社区妇联走进__区__中心幼儿园（世茂园），开展“‘绿书签’携手‘童’行共筑安全‘护苗墙’”主题亲子科普宣传活动。

　　首先，活动通过解读“绿书签”的来源及含义来引导大家增强尊重知识、尊重创意、支持正版的意识，同时向家长和孩子们发出了“绿书签”携手同行的倡议，引导家长们为孩子营造一个良好的成长环境，做到绿色阅读，远离有害书籍。

　　活动现场，社区工作人员为亲子家庭讲解了“什么是知识产权”“如何区分正版和盗版书籍”“有害出版物及有害信息的危害”等内容，并让亲子家庭分享自己阅读时的小故事。

　　通过此次活动，进一步增强了少年儿童及其家长自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，今后将自觉养成购买正版书籍、正版文化制品的良好习惯，为少年儿童的健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。

　　第6篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　绿色阅读传墨香，书海起航促成长。为培养学生良好的阅读习惯，引导学生绿色阅读，为学生的健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色文化环境。第四小学开展了系列护苗20__“绿书签”活动。

　　一、“绿书签”染氛围

　　好书如师如友，有着穿透人心，跨越时空的力量。为渲染绿色文化环境，共同营造健康有序的阅读环境，我校通过张贴宣传海报、播放电子屏、赠送书签、观看宣传片等多种形式广泛宣传绿色阅读的重要性，提高学生辨别有害读物和盗版书籍的能力，进一步提升学生的阅读安全防范意识。

　　二、“绿书签”绘认知

　　学生通过绘画、手抄报等形式把对“绿书签”行动的认知与理解勾勒在画纸上。

　　三、“绿书签”颂经典

　　诵读经典，书画人生。好读书必须读好书，做到开卷有益，从名篇佳作中，汲取真知灼见。部分同学用朗诵名篇佳作或录制宣传片的形式践行“绿书签”行动的意义。

　　四、“绿书签”书心志

　　学生们以书写经典的方式，在“绿书签”行动中砥砺品质，明心见性。

　　阅读很简单，简单到一个台灯，一把椅子就好。阅读也很难，你要拒绝诱惑，放下急功近利，播下种子，静待花开……

　　第7篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为倡导广大少年儿童养成良好的阅读习惯，远离和抵制有害出版物及信息，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长，__区__小学开展了20__年“护苗·绿书签”活动。

　　一、活动倡议

　　杨校长为孩子们详细讲解了开展20__年“护苗绿书签”活动的目的，提醒孩子们不管是在上网还是购买书籍时，要注意警惕网站上传播的不健康信息、格调低下的图片、不文明音频等，杜绝购买、翻看影响身心健康发展的书刊，引导学生们一起共同营造健康、文明的校园环境，自觉抵制不良信息。

　　二、网络安全知识讲座

　　为帮助学生了解阅读和上网安全的重要性，学校开展了网络安全专题知识讲座，由陈副校长主讲，引导学生绿色上网，抵制不健康网络游戏，做到文明上网。

　　三、主题班会

　　各班开展主题班会，组织学生观看“护苗”安全课和版权保护知识视频。生动的动漫、简易的语言，向同学们详细讲解了如何识别盗版图书以及不良信息的危害等相关内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，引导学生自觉远离和抵制有害出版物信息。

　　四、制作绿书签

　　“护苗·绿书签”行动是以“4·23世界读日”、“4·26世界知识产权日”为契机，以“互助少年儿童健康成长拒绝有害出版物及信息”为主题，以特别设计制作的绿书签为载体，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康热潮。学校组织全校学生开展了“护苗·绿书签”的制作。

　　学生通过画作和文字，把“扫黄打非”、绿色阅读、文明上网等内涵和意义内化于心，更加深入地理解了绿色阅读的重要意义，用行动传承文明，传播善良与美好。

　　“绿书签”活动的开展，让学生充分认识到有害出版物的危害，增强抵制有害出版物的决心和意识，形成了浓厚的绿色阅读学习氛围，进一步引导孩子们健康、茁壮成长。

　　第8篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　连日来，__镇广泛开展“护苗·绿书签”宣传活动，__社区、__村、__村纷纷走进校园，倡导未成年人绿色阅读、文明上网，护助青少年儿童健康成长。

　　在__社区，志愿者向青少年儿童发放了健康“悦”读宣传页，讲解关于扫黄打非的知识，将具体案例编成有趣的小故事讲述给孩子们听，让孩子们了解盗版和不良刊物的危害，引导孩子们加强自我保护的能力，自觉抵制不良读物。现场还开展了趣味有奖竞答活动。

　　__村的志愿者带领小朋友们观看“护苗·绿书签”宣传视频，提升少年儿童的识别力和抵御力。在活动现场，小朋友们还在长方形的书签卡片上，挥洒着自己对于“护苗”和“扫黄打非”的理解和构想。有的小朋友在书签上画上小水壶给小树苗浇水，有的小朋友画上寓意着正能量的太阳呵护着小树苗的成长，最后在志愿者的帮助下，小朋友们把书签的上端剪成了小树苗的形状。

　　__村志愿者们来到辖区内幼儿园，有声有色地为孩子们介绍非法出版物及其危害，说明扫除有害出版物的必要性，并且为每一位小孩都准备了精美的小礼品，小朋友们十分喜爱，爱不释手。活动加深了青少年儿童对健康阅读、文明上网的认识，提高识别有害读物的能力，同时也助于养成良好的阅读习惯。

　　__村走进村民组，一边发放宣传单，一边与村民面对面交流。同时，还走进学校进行广泛宣传，通过直观的视频和图片让小学生深刻了解“黄非”的危害，引导他们自觉抵制相关非法出版物，提高他们鉴别与抵制非法出版物的能力，提高大家维权意识和自我保护意识，真正的从源头掐灭火苗，保护青少年们健康成长。

　　第9篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离有害网络，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。20__年__月__日，__镇__中学开展了“护苗·绿书签”专题系列活动。

　　活动中，同学们通过多种形式了解了“扫黄打非”和“绿书签”知识后，在老师的指导下，同学们用铅笔、蜡笔等工具，手工绘制“绿书签”，充分发挥自己的想象力，以书签的形式传递出“绿色阅读、文明上网、拒绝有害出版物和信息”的意愿。

　　“护苗·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！

　　第10篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__镇组织开展护苗20__绿书签行动，并以培养和提高未成年人网络素质为重点，旨在通过现场宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

　　通过发放“绿书签”宣传单、讲解理论知识、播放动漫视频等形式，向同学们介绍了什么是有组织犯罪、什么是邪教，以及如何预防有组织犯罪、遇到有组织犯罪及邪教活动怎么办等方面的知识点。同时，民警还向同学们讲解了如何安全上网、如何防止网络诈骗等内容，并通过鲜活的案例以案释法，引导同学们参与思考讨论，现场学习氛围浓厚，气氛活跃。

　　通过开展“护苗行动”进校园，以小小的绿书签为媒介，引导青少年自觉抵制有害的出版读物和不良信息，倡导文明阅读、绿色上网，进一步构建未成年人保护工作长效机制，不断完善社会、学校、家庭多维立体“护苗”安全体系，助力青少年健康成长。

　　第11篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　为认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，广泛开展“亲子阅读”活动，进一步激发未成年人读书热情，培养未成年人以笔为桨、以书为帆的远大理想，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__月__日，团县委联合县文明办、县妇联主办，__镇开展“护苗联盟·绿书签·咏经典‘少年儿童心向党，做四个自信’的好孩子庆六一暨亲子阅读新时代文明实践活动”。

　　活动在诵读分享《____走进百姓家》选段中拉开了序幕，随后来自__镇各村（社区）的家庭代表12人做经典诵读、交流分享，在诵读分享中大家相互交流，感受文字的力与美，激发读书的热情与趣味，浸润中华经典，厚植家国情怀。

　　活动最后，孩子们猜诗词灯谜，在畅游书海中填诗词兑换礼物；家长们制作“六一”节日贺卡，为孩子送去美好祝福；父母孩子共同制作拼装钢魔兽，组装、固定，在相互配合中，一个个寓意美好的金属立体模型成型。通过丰富的动手、动脑活动，引导家长们用科学、艺术的方法对孩子进行良好的家庭教育，促进亲子互动、增进亲子感情，改善亲子关系，让孩子与家长享受共同创作的美好时光。

　　下一步，团县委将在“护苗”工作中持续加大对预防未成年人违法犯罪、防溺水、交通安全等知识的宣传力度，引导和帮助家长注重青少年的健康安全，有效提升青少年的安全意识和法治素养，筑牢家庭安全防线，守护青少年健康成长。

　　第12篇：护苗绿书签行动主题宣传活动简报

　　千芳竟秀，草木成诗。

　　为响应“护苗20__·绿书签”专项活动的号召，保护未成年人健康成长，营造良好的文化环境和社会风气，守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物，构建纯净绿色的阅读空间，养成阅读正版出版刊物的好习惯，在20__年世界读书日、世界知识产权日到来之际，__区第三实验小学大力开展护苗20__·绿书签行动，为孩子们营造了一个健康、安全、向上的文化环境。

　　此次“护苗20__·绿书签”活动，通过班队课活动，鼓励学生“多读书，善读书，读好书”，培养青少年良好的阅读习惯，不断丰富未成年人文化生活，让学生了解读物不仅有好的，也有不良的，培养未成年人养成爱读书、读好书的良好习惯。同时，引导青少年抵制有害出版物，护助青少年健康成长，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长、支持正版抵制盗版的良好氛围。

　　同学们表示，要学会识别非法出版物，远离非法低俗书刊。随后，在老师的带领下，同学们在“小小讲台”上畅所欲言，诉说自己对“绿书签”的理解，孩子气的语言让周围的小伙伴更能产生“共鸣”。此次活动提高了学生对有害读物和不良媒体的分辨能力，坚定学生拒绝有害读物和不良媒体诱惑的决心。

　　春山暖日，鸟语溪声，芳菲四月，唯有读书不可辜负。本次活动的开展，让学生自觉形成了抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”，着力打造健康文明、和谐有序的社会环境。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，筑牢“绿色防火墙”，全方位护苗，全社会同心协力，营造一个健康文明的社会文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长。

结尾：非常感谢大家阅读《护苗绿书签行动主题宣传活动简报(精选12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！