导读：第一篇：古诗词配画活动方案 一、指导思想： 以弘扬民族文化，培育道德情操为宗旨，以诵读诗歌为载体。以营造和谐、人文、丰富的班级文化，培育爱国情怀，提高学生的人文素养... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：古诗词配画活动方案
一、指导思想：
以弘扬民族文化，培育道德情操为宗旨，以诵读诗歌为载体。以营造和谐、人文、丰富的班级文化，培育爱国情怀，提高学生的人文素养和审美情趣为目的。
二、活动目的：
在历史的文化长河中，诗与画是一对关系密切的姐妹艺术，自古便有“诗画同源”的说法。为了提高学生的人文素养和审美情趣，特举办此次“诗配画”比赛活动。
三、参加对象：
____班全体学生。
四、活动时间：
20__年10月28日-10月31日
五、活动安排：
1、选择适合配画的古诗自行训练。
2、作品上交：20__年10月31日。
3、评选阶段：20__年11月1日。
4、利用展板进行展示。
六、参赛要求：
1、自选古诗一首，绘画主题紧扣诗文主题，做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。
2、参赛作品手绘完成，形式不限。
3、纸张：统一使用尺寸为8K纸张。
4、作品需注明古诗原文，作者姓名。
5、作品必须由作者本人创作。
七、活动表彰：
奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖
第二篇：古诗词配画活动方案
指导思想
古诗是中华民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。
为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，本学期，我校开展古诗配画活动。学生们对自己喜欢的诗歌进行挑选，配上相应的图画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。
通过古诗配画活动，使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗的独特韵味，陶冶情操，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。
活动主题
诗中有画画中有诗
活动时间
20__年3月21日——6月1日
活动要求
学生自选一首古诗词进行配画。以各年级诵读的诗文为依据，综合体现学生诗文背诵、诗意理解等方面知识。
配画构图要饱满，主题鲜明，内容突出。
画中要有诗文书写，字体应有书法色彩，体现书画相辅相成特点。画面清晰，色彩搭配合理。
绘画形式不限，可以是中国画、色彩、线描、版画、儿童画、素描、剪贴画、石头画等。
纸张：中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
学校、班级、姓名写在作品背面右下角，国画作品可以落款。
参展作品概不退回。
具体活动安排
1、活动准备阶段
（3。20—3。23）
自由选择好适合配画的古诗内容。
2、活动开始阶段
（3。24—5。4）
a。学生们对自己喜欢的诗歌进行创作，绘画过程中应围绕主题充分发挥自己的想象，自己动手作画，家长主要对其进行督促、指导。
b。各班作品必须于5月4日前，由班主任收齐后上交到自己年段的美术任课老师处，初步筛选5份作品。
（各完小校自行预赛选送10——15份作品，于5月4号将作品交到中心校美术组。）
3、评选阶段
（5。7—5。11）
评委名单：
4、展示阶段
（5。14—6。8）
班级展示（5。14—5。25）：评选后余下作品由班主任布置粘贴在班级进行展示。
校级展示（5。28—6。1）：学校选出优秀作品由美术组在学校张贴展览，并颁发奖励证书。
市级展示：部分优秀作品将参加8月底的____市教育工委“最美校园—幸福教育成果展示活动”
奖项设置
本次活动设低、中、高段三个组别，
每个组分别评：
一等奖5名，
二等奖8名，
三等奖10名。
第三篇：古诗词配画活动方案
古诗词是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中一颗灿烂的明珠。在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，近日拟开展“诗中有画画中有诗”____小学古诗词配画比赛活动。通过古诗词配画活动，让学生体验古诗词的独特韵味，陶冶情操，激发学生热爱祖国传统文民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。
活动主题
“诗中有画，画中有诗”古诗词配画比赛活动
活动时间
20__年3月9日——3月30日
活动对象
全体学生
活动要求
1、学生自选一首含有草木元素的古诗词进行配画。综合体现学生诗文诵读、诗意理解等方面的知识。
2、配画构图要饱满，主题鲜明，形象突出。
3、画中要有诗词书写，字体应有书法色彩，体现书画相辅相成的特点。
4、纸张不限，绘画形式不限。可以是水彩、水粉、国画、简笔画、儿童画、素描等。书写工整、整洁，画面清晰，色彩搭配合理。
活动注意事项
1、请各位班主任老师积极宣传、动员。
2、作品提交时间为3月30日之前。逾期不再接受作品。
奖项设置
按参赛人数设置获奖比例：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。其余为优秀奖。
获奖作品将通过学校公众号、视频号、学校展板等集中展示。
____小学
20__年3月9日
第四篇：古诗词配画活动方案
在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步弘扬中华优秀传统文化，润泽学生的美好心灵，培养学生的核心素养，现决定开展学生古诗词配画评比活动，具体方案如下：
一、活动目的
通过古诗词配画活动，使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗的独特韵味，陶冶情操，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。
二、活动主题
“画中有诗词”古诗词配画活动
三、活动对象
一至六年级学生
四、参赛作品要求
（一）内容要求
一（1）班画古诗词《咏鹅》、《江南》、《画》、《悯农（其二）》共4首，
一（2）班画古诗词《古朗月行（节选）》、《风》、《春晓》共3首，
一（3）班画古诗词《赠汪伦》、《静夜思》、《寻隐者不遇》共3首，
一（4）班画古诗词《池上》、《小池》、《画鸡》共3首，
二（1）班画古诗词《梅花》、《小儿垂钓》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》《江雪》共5首，
二（2）班画古诗词《夜宿山寺》、《敕勒歌》、《村居》、《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》共5首，
二（3）班画古诗词《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》、《悯农（其一）》、《舟夜书所见》共4首，
三（1）班画古诗词《所见》、《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》共6首，
三（2）班画古诗词《望洞庭》、《早发白帝城》、《采莲曲》、《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》共6首，
三（3）班画古诗词《忆江南》、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》《滁州西涧》《大林寺桃花》共6首，
四（1）班画古诗词《浪淘沙（其七）》、《鹿柴》、《暮江吟》、《题西林壁》《雪梅》《嫦娥》《出塞》共7首，
四（2）班画古诗词《凉州词》、《夏日绝句》、《别董大》、《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》《卜算子·咏梅》共7首，
四（3）班画古诗词《江畔独步寻花》、《蜂》、《独坐敬亭山》、《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》共6首，
五（1）班画古诗词《蝉》、《乞巧》、《示儿》、《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》共8首，
五（2）班画古诗词《渔歌子》、《观书有感（其一）》、《观书有感（其二）》、《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》《游子吟》共7首，
五（3）班画古诗词《鸟鸣涧》、《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《闻官军收河南河北》《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《乡村四月》共7首，
六（1）班画古诗词《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》、《过故人庄》《七律·长征》《春日》《回乡偶书》《浪淘沙（其一）》《江南春》共9首，
六（2）班画古诗词《书湖阴先生壁》、《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》《长歌行》《马诗》《石灰吟》《竹石》《采薇（节选）》共9首，
六（3）班画古诗词《送元二使安西》、《春夜喜雨》、《早春呈水部张十八员外》、《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园不值》《卜算子·送鲍浩然之浙东》《浣溪沙》《清平乐》共9首，
（二）格式要求
作品统一用素描纸八开纸张，四边留边距2厘米，横构图、竖构图皆可，用笔用色不限。
（三）其它要求
1、完成时间：作品于3月12日前上交学校。
一年级交给______；
二年级交给______；
三年级交给______；
四年级交给______；
五年级交给______；
六年级交给______。
2、每班每首诗不少于2幅优质作品。
3、上交的作品在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名以及所画古诗词的作者和题目。
4、值得注意的是所画作品正面不得出现文字，只是绘画
五、评奖安排
（一）奖项及数量
评奖时间：3月16日（周二）下午第三节
奖项设置：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%
负责人登记好获奖名单，由甄晓娜负责奖状制作。
（二）颁奖与展出
3月22日大课间时间，对获奖学生进行颁奖，主持人统一公布获奖名单，各班派代表上台领奖。优秀作品由学校统一安排时间进行展示。
____第二小学
20__年3月3日
（以上古诗词配画依次为：《夜书所见》、《绝句》、《敕勒歌》、《晓出净慈寺送林子方》（其二）、《枫桥夜泊》、《观书有感》（其二））
写在后面：
统编版语文1—6册教材共收录了古诗词114首。本次活动收到学生作品200多幅，集中展示了120幅，我惊叹孩子们的绘画能力，张张鲜明而生动。我想此次小小活动的开展，定能在孩子的心中种下一颗种子，一颗爱中国古诗词的种子，慢慢地将优秀传统文化发扬光大，长成屹立于世界民族之林的参天大树！
结尾：非常感谢大家阅读《古诗词配画活动方案(通用4篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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