导读：小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇一 每一位孩子天生都是科学家，每一个问号都是孩子们收获的开始！每一位孩子都是一颗未来之星，每一个奇思妙想都是他们对世界的... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇一
每一位孩子天生都是科学家，每一个问号都是孩子们收获的开始！每一位孩子都是一颗未来之星，每一个奇思妙想都是他们对世界的热爱与好奇地表达！
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，展现我校学生的精神风貌和时代风采。20__年5月__日——__日，__小学第__届__科技节“点亮科技梦，一起向未来”正式拉开了帷幕。
第一项：参观科技展览室
三、四年级全体学生参观幼儿园科技展览室。王__老师负责讲解，学生听得认真，看得仔细，玩得明白。
第二项：校园科技作品展示及评价
在科技作品展区，同学们自制的科技作品琳琅满目，有自制的电动小汽车、泡泡机、摩天轮、电动机、坦克、反重力、天安门模型……每一个奇思妙想的制作，都是同学们对科学的热爱与创新的表达。
第三项：科技创新小发明实验比赛
01、纸飞机比赛
一年级同学参加了纸飞机比赛，用不同的科学方法折出各式各样的彩色纸飞机，最后以飞行距离一决高下。
02、穿越火线比赛
二年级同学通过用手控制铁环工具，沿着既定路线到达终点。本项目意在挑战学生的专注力和稳定的协调性。
03、火星撞地球
三年级同学通过给鸡蛋添加装备，使鸡蛋从学校教学楼二楼扔到水泥地面上的指定范围内。在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确、装置外观越完整美观，越容易获胜。
04、解九连环比赛
四年级同学利用学校准备好的九连环器材，比赛时由参赛学生拆解九连环，完成后分别举起两部分，比赛结束。裁判老师依次记录，以拆卸的时间作为评判依据。
05、纸船承重
五年级学生用一张A4纸现场制作一艘纸船（纸船不能使用胶水等粘接材料），将制成的纸船放入水盆内，以垫片为重物，在小船上逐个放置，直到小船沉入水底为止，承载垫片最多者为胜。
校园科技节，让科学变得有趣，让学习变得好玩。学生们既积累了学习经验，又在各项活动中感受了科技的无穷魅力。科技节的举办，点燃了学生们心中的梦想之火，少年们也将踏浪前行，奔赴属于自己的星辰大海。
小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇二
5月__日，在我国第__个“全国科技工作者日”即将到来之际，为了让同学们体会到更多科学的乐趣，学习更广的科学知识，了解更深层次科学领域，__小学联合__省科技馆开展“让科学家精神光耀时代让科技创造新的价值”系列庆祝活动。__区教科体局科技科相关负责同志到校参加活动。
“致敬新时代，礼赞科学家”作品展示
为进一步涵养新时代中国科学家精神，学校于3-4月份组织全校学生参与中国科协开展“致敬新时代，礼赞科学家”作文和绘画征集活动，本次展出的作品为我校学生获奖作品和全国赛事优秀作品，孩子们用语言和绘画表达了对科技工作者的敬意和热爱。
科技大篷车
为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗，__省科技馆将最新的科技大篷车开进校园，同学们有序的排队参观，各式各样的流动展品，让同学们感受到科学的魅力与神奇，用这样的方式庆祝着属于科技工作者的节日。
传播科学知识，播种科学种子，科学无穷尽，探索科学的脚步也不会停止，科技辅导员和科普老师会继续带领同学们去探索广阔无垠的科学世界。
小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇三
为迎接第__个“全国科技工作者日”，__天文学会不忘初心，开展系列活动。20__年5月__日，__天文学会组织__小学（__大学附属小学）70余名师生，参观教育部深空探测联合研究中心（以下简称“深空中心”）实验室成果展览室，深空中心实验室为__天文学会对口科普教育基地。
__天文学会工作人员李__老师带领2-5年级的同学们参观深空中心实验室，全方位的介绍了深空中心主要工作任务及科研成果，着重为同学们讲解嫦娥四号任务生物实验载荷、四轮三轴月球车、端抱式月面巡视器转移释放机构。玻璃展台展示了生物实验载荷更新换代的材料，同学们观看后纷纷提问，李__老师深入剖析原理，科普科学小知识，例如生物生长周期，水溶棉的作用等。
为让同学们能深入理解深空探测知识，同学们观看了嫦娥四号-生物实验载荷动画宣传片，全面了解了生物实验载荷的原理。
在自由活动时间，学生们参观了中心近年的研制成果—四轮三轴月球车、载人月球车、火星车、月坡角度平台与着陆姿态平台实验系统等，热情高涨，纷纷合影留恋。
为迎接__科技活动周，__天文学会举办了星空摄影展，包括__天文学会首席摄影师戴__的摄影作品，同学们观看后真切感受到个人、星体、宇宙之间的联系，领略到了天文的魅力。
__天文学会一直致力于积极开展科普活动，希望通过活动推进小学科学教育的发展，引导学生从小萌发对国家深空探测事业的热爱，努力学习，成长为祖国亟需的行业专业人才。
小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇四
为大力弘扬科学家精神，激发中小学生爱科学、学科学、用科学热情，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生科学素质，促进全县科普教育上新台阶。
5月__日下午由县科技局、县教育局和县科协主办，__县__小学承办的首届“热爱科学、崇尚科学”科技节活动在__小学举行。__县县常委、副县长叶__、县科技局局长黄__、县科协副主席孙__、县教育局副科级干部许__、督学何__和家长代表们莅临我校参与科技节活动。
校长致辞
开幕式上__县__小学谢__校长上台致辞。谢校长总结了我校师生科技竞赛成绩，并鼓励同学们在科技节活动中尽情体验科技的无穷魅力。
学生发言
六（2）班江__同学作为学生代表上台发言展现出向阳学子们对于科学的热爱，立志树立远大的理想，在科学的道路上奋勇攀登、尽情遨游。
颁奖仪式
近年来，我县开展的青少年科技活动结出了丰硕的成果，我校于20__年获批“国家科普筑梦助力双减示范校”荣誉称号，向阳学子的一批科技小发明获得了校级、县级的奖励。在活动上县领导们也为首届校园科技小达人和电子百拼比赛的获奖同学进行颁奖。
奇幻科学秀
本次活动特别邀请__市科普大篷车进校园给同学们带来了一次奇幻科学秀。伯努利火箭、液氮玫瑰、火云掌、马德堡半球实验、空气大炮……一个个精彩的实验引得现场惊叫不断、掌声连连，令向阳学子们欢喜不已，穿插其中的互动环节更是把现场的气氛推向了高潮。
__市科普大篷车也为大家带来了“龙卷风”、“手摇发电”、“非牛顿流体”等科技项目指导同学们动手实操、亲身体验，让同学们沉浸其中体会科学的魅力。科普志愿者们同时为同学们讲解相关科学原理，使孩子们感受到科学知识带来的快乐，为他们的科技梦插上翅膀。
飞机弹射赛
那边科学实验活动正热闹地开展着，这边的飞机弹射比赛也正如火如荼地进行。看参赛选手专注地神情，用自制的飞机奋力一飞，只看哪架飞机能够飞得更远。
科普作品展
一件件科技小发明、航空模型，每件作品都精彩纷呈，充满着孩子们的奇思妙想。孩子们创造的小手通过大胆的线条、丰富的色彩来诠释他们自己对宇宙、对未来人类生活、科技的畅想。
瞧，我们的小小讲解员们正在为县领导和家长代表们进行作品讲解呢！
本次科技节活动不仅在向阳校园里营造了浓郁的科创氛围，而且激发了学生科探热情，为孩子们提供了一个施展聪明才智、张扬个性的舞台。相信在今后的学习和生活中，同学们一定能争做爱动脑思考的科学小达人、爱动手创造的创新小能人！
小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇五
20__年5月30日是第__个“全国科技工作者日”。为大力弘扬科学家精神，在全社会营造尊重知识、崇尚创新的浓厚氛围，5月__日下午，__省科协在__省科技馆组织开展以“创新争先、自立自强”为主题的20__年“全国科技工作者日”__主场活动。__市__小学十余名少先队员以小科技辅导员的身份也应邀参与了此次活动。
学科学
小科技辅导员们分布在展厅的各个区域，与科技馆的叔叔阿姨们一起为参与“我要成为科学家”的4000余名热爱科学的青少年们提供细心的服务：热心解答闯关的疑问；提示小伙伴们如何从展厅的展品中找寻答案；分发闯关成功的拼图奖励；兑换职业许愿牌和科普读物。
爱科学
活动中，他们还有幸与__省省委常委、副省长任__伯伯交谈、互动，任伯伯亲切询问了他们学校的科技特色，科技课程和科普教育情况以及参加科技馆活动的体会，并勉励他们应自主培养科学兴趣，体验科学过程，发展科学精神，争做科学知识的传播者，随后任省长与__小学的小科技辅导员们合影留念。
做科学
通过此次活动，不但让同学们锻炼了自我，提升了能力，而且汲取了更多的科学知识，为弘扬科学精神贡献了更多的力量。同学们纷纷表示：我们要从小学科学，长大做科学，努力成长为担当民族复兴大任的创新型人才！
小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇六
5月__日，以“热爱科学，崇尚科学”为主题的20__年__市科技活动周走进__市__镇第二小学__校区内。本次活动由__市科协联合__市青少年宫共同开展，当天学校摇身变成“科技园”，140余名小学生在畅游体验各个科技游戏过程中点燃科技梦，争做热爱科学、崇尚科学的新时代“小达人”。
活动现场，机器人跳舞、火焰掌、变色水、比比肺活量，缤纷多彩的科学秀轮番上场。学生们聚精会神，沉浸在科技的魅力中，或尖叫、或鼓掌，现场热闹非凡！活动设置了智力七巧板、电子百拼、遥控机器人、脚踩火箭炮、激光打靶等体验项目，学生们拿着一张“科技园”打卡表，看着这些丰富的打卡项目，大家无不露出惊讶表情、惊呼不已。
随后，学生们化身游客、志愿者化身导游，边畅游边学习科学知识和科学原理。“哇！这个透镜果然跟书里描绘的万花筒一个样，太有意思了。”在“有趣的透镜”项目中，现就读于一年级的冯蓁蓁满心欢喜，不住地向志愿者询问其中奥秘，并在体验中接触了光学概念，对其中的科学知识有了更全面的了解。
与冯蓁蓁一样，邻班的小谢早在旁边的“穿针引线”项目惊呼起来。不少学生闻声飞奔过去，只见这里正在开展电路线管插线亮灯活动。“我以前不知道正负极，现在终于明白为什么五号电池有一头突出来，一头有平底螺纹的原因了。”
本次科普进校园活动受到学校和孩子们的热烈欢迎。这所校园属于民工子弟学校，学生们平日里接触科技项目的机会并不是很多。通过这样的活动，目的就是让他们也能和城镇的学生们一样同享科技福利。下一步，__市科协将联合各相关单位继续开展“五月科技活动周”科普进文化礼堂、进社区、进校园活动，营造“热爱科学、崇尚科学”的社会氛围。
小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇七
在第__个“全国科技工作者日”来临之际，为提高青少年的科技创新能力，5月__日，区科协组织科普大篷车走进__镇中心小学开展“科普大篷车进校园”科普宣传活动。
活动现场，学生兴致盎然、情绪高涨，大家有秩序地参观、体验和零距离感受科技的无穷魅力。科普志愿者和学生互动热烈，学生通过听讲解、动手操作、亲身体验等方式，进一步了解科普展品蕴含的科学原理，深刻感受科技的魅力，在充满科学性、知识性、趣味性的科普展品中亲身体验和学习科普知识。
本次活动内容丰富，充分激发了学生热爱科学、参与科普的兴趣和热情，点燃了大家的科技梦。下一步，区科协将进一步丰富活动载体，持续开展庆“全国科技工作者日”系列活动，不断向青少年普及新的科学知识、传播先进的科学思想，在全区营造热爱科学、崇尚科学的良好氛围。
小学科技活动周暨全国科技工作者日活动简报 篇八
20__年5月30日是第__个全国科技工作者日。为深入学习贯彻____思想，大力弘扬青少年学习科技教育工作者胸怀祖国、情系未来、无私奉献、甘为人梯的科学精神和育人精神。__小学党支部组织各中队开展“向全国科技工作者致敬”为主题的活动。
1、各中队在中队辅导员老师的带领下，学习一些伟大科技工作者的事迹，通过视频、事例，追寻科学道路上中涌现出的优秀践行者的足迹，感受身边榜样的力量。
2、少先队员们认真观看、交流，讲故事、谈体会，并向这些为国家做出贡献的科技工作者敬礼。
人无精神则不立，国无精神则不强。科学家精神是科技工作者们在长期科学实践中留给我们最宝贵的精神财富。他们身上的精神永远都不会褪色。__小学少先队员们要从小学好科学，脚踏实地，践行新时代少先队员的责任与担当，自律、自省、自强，用实际行动向”科技工作者”致敬，让他们的精神代代相传！
结尾：非常感谢大家阅读《小学2023年科技活动周暨全国科技工作者日活动简报(精选8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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