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农村幼师心得体会

作者:江圣凌2024-01-16 05:33:06

导读:第一篇:农村幼师心得体会 今年我有幸参加了xx县组织的幼儿教师岗位培训,听取了多位专家及县优秀教师的知识讲座,让我受益匪浅。 通过这次学习,我对教育教学工作有了一个全新... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:农村幼师心得体会

  今年我有幸参加了xx县组织的幼儿教师岗位培训,听取了多位专家及县优秀教师的知识讲座,让我受益匪浅。

  通过这次学习,我对教育教学工作有了一个全新的认识,我们处在一个突飞猛进的科学化时代,我们教育的对象是国家与民族的未来,教师唯有不断自我发展、自我提高、自我完善,才能更好地做好幼教这份神圣的职业。

  作为一名小班的老师,很深刻地意识到职责的艰辛,我们要把我们的爱给孩子,用丰富的知识和技能,宽容的爱去感染他们,为孩子打开一扇扇窗户,让孩子看到一个色彩斑斓的新世界。在很大程度上,热爱孩子就是热爱教育事业,然而热爱孩子并不是一件容易做到的事,让孩子体会到教师的爱就更加困难。因为我们对孩子的爱,是一种只讲付出,不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。孩子一旦体会到这种真情,就会“亲其师,敬其师”从而“信其师”,孩子才能真诚的去爱别人。

  这次培训让我记忆犹新的就是县幼儿园范老师所上的课“如何防止幼教的小学化”,是的,我们农村的大多数家长往往以孩子在园识多少字、会拼多少拼音、会背几首古诗等来衡量孩子的在园成果,他们往往不理解我们的工作成果,这就要我们教师去做家长的工作,及时与家长沟通,真正意义上做到“家园共育”。范老师提出应以丰富的游戏活动促进幼儿综合能力的提高,游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,符合幼儿身心发展的特点。

  如何让家长走出教育教学误区,我们可以通过开家长会的形式向家长讲解科学的教育方法,让家长知道如何看待幼儿的发展,如何评价幼儿园和幼儿教师的工作,经常邀请家长参加“家长开放日”活动,让家长观看幼儿园的一日生活,了解幼儿园的课程,了解自己孩子在幼儿园的表现,了解教师的辛苦工作,促使家长对幼儿教师的职业有一个全面的认识,真正意义上做到家园共育。

  本次培训让我更加深刻地了解到“3-6岁幼儿的学习与发展指南”,让我知道我们小班的孩子的学习与发展,我们要通过观察去了解每个孩子的特性、特长与欠缺,从而更好地去引领孩子,指导孩子,我们要从健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域去完成我们孩子的在园生活。

  在今后的教育教学活动中,我一定要做到用爱的目光关注孩子,用爱的微笑迎接孩子,用爱的细节感染孩子。喜欢孩子要真心,教育孩子要精心,引导孩子要耐心,服务家长要热心,相信心中有太阳,人生就没有阴雨天,一定把教育事业坚持到底。

  第二篇:农村幼师心得体会

  话说:“读万卷书,不如行万里路。”期盼已久的曲阜研学5月18日到5月19日如约而至,我们怀着激动的心情在老师的带领下,穿上统一的校服,带上简单的行李,怀着好奇而又激动的心情,一同穿越时空,来到了孔子的故乡——曲阜,开启了难忘的曲阜研学之旅。

  子曰:“不学诗,无以言;不学礼,无以立。”到曲阜的第一天,我们举行了开笔礼。当我们穿上古色古香、庄重典雅的汉服,似乎每个人都在一瞬间变成毕恭毕敬的古时读书人了。随后我们排着整齐的队伍入场。我们学习了标准的拜师礼:首先向自己的老师深深地鞠三躬;接着为伟大的`孔子上香行礼,以祭奠孔子;又“咚、咚、咚”地敲三下鼓,向全场人宣告自己立下的志向。

  接着,我们来到了孔庙。孔庙有很多,但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙前为神道,两侧栽植松柏,孔庙的柏树有上千棵,期中树龄最大的约两千岁,我们五个同学才勉强把他围抱起来,创造出庄严肃穆的气氛。步入万仞宫墙内的孔庙,通过郁郁葱葱的参天古柏,同学们好像穿越到了古代,成了孔子的学生,亲耳聆听着孔子的教诲,感悟着杏坛下圣人的博大情怀和万世师表的点点滴滴。

  游览完孔庙,我们又来到了孔府,这是孔家子孙后代居住的地方,孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家,所以当然少不了学堂孔府的后花园里有池塘,池塘里有许多小锦鲤,它们在池塘里自由自在的游来游去。

  最后,我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树,象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地,苍松翠柏,古木参天,碣碑林立,石仪成群,有孔子历代子孙墓葬万余座。地面上还有汉、宋、金、元、明、清、民国等时代的题记石刻,同学们瞻仰了孔子子孙三代携子抱孙的墓葬布局,体味了子贡含悲尊师的情怀,领悟了何为儒家的“仁爱”。

  第二天早上,我们来到尼山圣境,尼山原名尼丘山,一代圣人孔子诞生的地方。仰望72米高的孔子像,我们显得那么渺小,尼山之所以称为圣地,是因为它是孔子出生的地方,孔子是大家心中的一个圣贤,生贤,圣人!

  短短的两天时间,却让我了解到了许多从未接触的东西,触发了我内心的深思。

  我们都知道孔子是位伟大的思想家,教育家,是儒家学派的创始人。他因创建儒家思想而被后世尊为孔圣人,至圣。他是“世界十大文化名人”之首,却不曾知道,孔子的身世坎坷,他3岁丧父,17岁丧母,家境贫寒。孔子生于战乱时期,却崇尚和平,推行仁义治国平天下的思想。中华文化博大精深,儒家思想只是其中的一部分而已,而这小小的一部分,便反映了中华传文化现在所面临的问题。让我们多多了解传统文化,学习传统文化,将其传承下去。

  通过这次曲阜研学之旅,我明白了许多道理,也懂得了许多人生的哲理,真是不虚此行!

  第三篇:农村幼师心得体会

  20xx年5月17日早晨7点我们二年级全体师生在校领导的带领下向目的地出发。

  此次研学旅行在刘进校长“实践育人”的教育思想指导下,由孙校长、刘副校长带领教务处、德育处、总务处、具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进自然,拥抱自然”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行,同学们走出课堂,融入自然,掌握知识。

  欢乐之行——活力歌唱

  路途中同学们一路欢歌笑语,大家轮番表演才艺,唱歌、讲笑话、猜谜语等,气氛十分活跃。让原本乏味的行程,因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹:“研学旅行解放了孩子们的天性,原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”

  友爱之行——团结互助

  此次研学我采用的是学生小组自主管理制度,五人以小组人组,十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度,有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自己管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的谢亦楠同学在研学期间拉肚子,小组的其他同学一路上细心照顾她,帮她拿行李、倒水、提醒她吃药,感动了随行的`一干老师们。

  安全之行——规范管理

  研学旅行,安全是重中之重。除了出发前的数次安全教育之外,旅行中为了保障同学们的安全,在上车、下车、到达目的地,班主任和随队老师都要进行点名,并将结果报给组团领队,最终由领队向校领导汇报。导游和带队老师负责监督。由于管理规范、到位,二年级564名学生中无一例安全事故。文明之行——感悟自然

  学生们有序地参观了曲江农博园、陕西自然博物馆,快乐的同时,学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识。知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月,通过六次生命大爆炸,才形成地球现在的样子。我们深深体会到了保护大自然的重要性,这样就不会有更多的动物灭绝了。

  提升之行——学有所获

  研学旅行,“学”字是灵魂。行是知之始,知是行之成。研学期间在讲解老师、班主任老师的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识,开拓了眼界,提高了学习的兴趣和热情,真正做到了学有所获。

  我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果,今后也将继续借助研学旅行这个平台,加大素质教育的力度,深化素质教育,点亮东小学子灵动的生命。

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