小学开展2023年全国科技活动周系列活动简报(通用8篇)

导读：篇一：小学开展全国科技活动周系列活动简报 5月__日，在第__个全国科技工作者日到来之际，__市__第五小学召开了全国科技工作者日点亮精神火炬“热爱科学、崇尚科学”科普讲解宣传... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　5月__日，在第__个全国科技工作者日到来之际，__市__第五小学召开了全国科技工作者日点亮精神火炬“热爱科学、崇尚科学”科普讲解宣传活动，以致敬各行各业每一位科技工作者，致敬心中的每一束光。一百余名学生科技爱好者参加了此次活动。

　　首先，同学们观看了纪录片全国科技工作者日宣传片《致敬心中的每一束光》，在纪录片中看到了农业科技工作者走在农业现代化的田间路上；工程技术人员以山河泼墨，言说无法熄灭的心中理想；基础科学工作者的不舍昼夜与医务工作者救死扶伤的志向，总有人向往更遥远的彼方。每一束心光，总会在这片大地上遇见更多相同的渴望，各行各业的科技工作者们薪火不息，凝聚成浪漫的篇章，就是各行各业的科技工作者们再一次，点亮更多的梦想与心光。同学们带着崇敬和敬仰的心情看完了宣传视频，看到各行各业科技工作者们的默默付出，同学们眼里饱含热泪；看到多种多样的科技成果同学们心潮澎湃，这极大地鼓舞了同学们坚定热爱科学的决心。

　　随后，校园小科普讲解员宋__和刁__同学为同学们带来了《应急救护科普》、《水资源保护小课堂》科普宣传。《应急救护科普》就烧烫伤的正确处理方式进行了详细讲解，并对急救中错误方法进行了纠正；《水资源保护小课堂》由浅入深宣传与实践让保护水环境的观念走进广大学生群体，使同学们深刻地意识到水环境多样性保护的必要性。这次急救安全知识和水资源保护科学知识，讲解内容贴近生活热点，既满足了听众对高新科技的好奇心，又普及了身边有趣的科学、安全知识，展现了新时代科普少年朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。

　　本次全国科技工作者日点亮精神火炬“热爱科学、崇尚科学”科普讲解宣传活动，紧扣科技活动周主题——点亮精神火炬“热爱科学、崇尚科学”，在青少年中大力弘扬科学家精神，培养提升青少年科技创新意识，让同学们接受了一次科普知识洗礼。

　　篇二：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　5月30日是第__个“全国科技工作者日”，为弘扬科学家精神，加强科技教育和校园科普活动，__小学开展以“展开科学的翅膀，放飞科学的梦想”为主题的20__年全国科技工作者日活动。

　　科技创新是引领发展的第一动力，20__年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，也是党的____召开之年。我校的科学教师向同学们介绍都江堰、京张铁路、中国天眼、港珠澳大桥、“神舟”载人飞船等一系列中国古今的伟大工程，厚植家国情怀，引导学生们学习工程师不畏困难和挑战的精神和不断探索的勇气，并让学生们深刻意识到科技进步对社会深远的影响和对人类生活的重要意义。

　　带着对科学的浓厚兴趣，同学们利用课余时间变身实验小达人，录制“怎样分离木屑和铁屑”、“下沉的物体是否也受到水的浮力”“人体吸进和呼出的气体是否相同”、“影子形成的条件是什么”等科学小实验。同学们在动脑和动手的过程中，学习到了磁铁的特性、下沉的物体也受到浮力、吸进和呼出的气体不同、影子产生需要具备光和不透明的物体两个条件等科学知识，感受到了科学探究的乐趣，提高了同学们学习科学的热情。

　　本次活动在校园内营造了爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。学校将继续开展各种科技活动，培养学生的科技创新精神，让学生在学习实践中积极思考与探索身边的科学奥秘，创造人类更美好的未来。

　　篇三：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　科技兴则民族兴，科技强则国家强。为了充分挖掘学生内在潜力，培养学生的科学素养，丰富学生的校园文化生活，在“六一”儿童节和第__个“全国科技工作者日”来临之际，__小学举行了“科创逐梦向未来”科技艺术节系列活动之六年级电子小报大赛。

　　活动得到了六年级同学们的积极响应，同学们积极参与，精心设计。比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛在各班级内部展开，由各班级评选出一名代表参加决赛。学生创作的科技小报主题鲜明，突出了环保、科技、健康主旋律。

　　5月__日下午，25名参赛选手在学校计算机机房严阵以待，向最后的胜利发起挑战。选手们熟练地在电脑上创作电子科技小报。他们创意满满，创作的小报构图巧妙，布局合理，图文并茂，兼顾知识性和观赏性有机统一，评委老师们啧啧称赞！

　　本次活动既激发了学生们探索信息科技的热情，又提高了学生运用信息科技的能力，在交融、碰撞和互动中提升了学生的创新意识，为众多热爱科学、勇于创新的学生提供了科学展示和科技交流的平台，为学生科技创新活动的普及和科技创新水平的提升起到了积极的推动作用。

　　篇四：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　五月的校园花木繁阴，科普教育如火如荼。为落实“双减”工作，进一步提高全校师生科技创新意识，丰富校园科学文化生活，在科学组的统筹安排和精心组织下，5月__日，__工商大学人工智能学院副教授江__莅临我校，开展人工智能科普讲座，拉开了科技活动周暨全国科技工作者日活动序幕。

　　江__教授以“什么是人工智能？”切入主题，用计算机科学之父阿兰图灵的人工智能的判断标准逐步揭开人工智能背后的秘密。

　　当讲到人工智能的实际应用时，江__教授以生活中常见的水果为例，由浅入深地介绍了人工智能是如何对不同事物的特征进行提取并准确识别的，让孩子们对算法、计算能力、大数据等有了初步认知。

　　江__教授最后抛出“人类的哪些能力是人工智能目前不具备的？”这一有趣的问题，引导学生发散思维，开展互动交流。孩子们对人工智能充满了好奇，也对人工智能的未来充满了憧憬。

　　在本次“走进科技你我同行”科技活动周中，学校还将陆续开展读一本科普书、讲一个科普故事、“20__年__市科技活动周全民科普知识挑战赛”等系列活动。值得一提的是，挑战赛活动将采取线上答题等形式开展，市民可了解到大数据、人工智能、公共卫生、防灾减灾、生态环保等科普知识。

　　期待您的参与！

　　篇五：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　5月30日是第__个全国科技工作者日，近日，__小学以“创新争先，自立自强”为主题开展宣传活动，以实际行动为科技工作者献上诚挚的节日祝福。

　　1、主题宣讲

　　__小学科技工作者开展主题宣讲，团结引领广大科技工作者厚植家国情怀、勇于创新争先。

　　2、校园宣传

　　学校通过电子屏展示宣传标语、和家长交流科普知识等营造浓厚的节日氛围。

　　3、社会宣传

　　4、主题班会

　　同时，各班学生在班主任老师的精心组织下，开展主题班队会。同学们观看科技发展视频，感受今昔生活的差异，认识到科技知识无处不在。

　　科技引领梦想，创新成就未来。__小学将继续以“让每一名孩子都能享受科技的乐趣”为理念，使科技的种子播撒在校园的每一个角落，将创新的幼芽扎根于每一位学子的心田。

　　篇六：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　在“全国科技活动周”“全国科技工作者日”来临之际，为弘扬科学家精神，广泛宣传科技创新成果，加强科技教育和校园科普活动，__市__区__小学于5月__日-__日期间举办主题为“与科技同行·放飞少年梦想”科技周系列活动。

　　（一）物理实验秀

　　学生近距离观看了由科技志愿者带来的物理实验“空气炮”“摩擦力实验”“水火箭实验”。学生不禁发出阵阵喝彩，忍不住为这神奇的科技魅力鼓掌。

　　（二）创客智能作品

　　科技志愿者向孩子们详细地介绍了这些智能工具在生活中的应用，学生纷纷兴致勃勃，感受了科技对人生活的改变。

　　（三）交通安全教育活动

　　学生体验了一番遥控车在道路上行驶，在亲身体验中了解学习交通安全的相关知识。

　　（四）垃圾分类投掷沙包

　　在科技志愿者的讲解下，孩子们认真倾听、仔细观察、动脑思考，将垃圾准确投向正确的类别。

　　学生荣誉

　　科技小能手就在我们身边。带着对科技浓厚的兴趣，学生们利用课余时间积极参与科技活动。

　　501班陈__、502陈__、401班陈__设计制作的“筷子分头自动消毒一体机”获得了“__市第__届青少年科技创新大赛”三等奖；602班李__参加“__市第__届青少年科技创新大赛”绘画比赛获得三等奖。

　　501班陈__、602班翁__、402班赵__、401班陈__等学生参加__小学开展的创意机器人比赛，并获得优异成绩。

　　孩子们与科技零距离接触，在动手参与和动脑思考的中尽享了一场“科技盛宴”。本次科技节活动为校园生活增添活力与精彩，进一步提升了学生的科学素养。学校将继续坚持开展多样化的科技进校园活动，让学生充分体验科学的乐趣，希望同学们在今后的学习实践中，能不断积极思考与探索身边的科学奥秘，积极参与科技创新活动，一起创造美好的未来！

　　篇七：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　20__年5月__日，是第__个“全国科技工作者日”，又恰逢六一前夕。为了让即将毕业的六年级学生，过一个富有科技仪式感、快乐又难忘的六一儿童节，__小学特地安排六年级学生作为首批参观者，对刚刚升级完成的“科创中心”进行游园体验。

　　第一站：植物种植园

　　植物园既是学校劳动教育基地，又是科技社团学习种植的阵地。由科普小温室、植物繁殖区、盆景盆栽区、蔬菜种植区、共建展示墙五部分组成。“哇，这里有一根大黄瓜！”“快看，这朵花里有一只小蜜蜂。”当同学们看到师生亲自栽种的黄瓜、茄子、辣椒等蔬菜花繁叶茂，硕果累累时，情不自禁地发出阵阵赞叹。“这是什么，叶子好有趣哦。”“这个是冬瓜还是南瓜？”也有同学对丝瓜、苦瓜、黄瓜等蔬菜不认识，不停地指指这个，问问那个，满脸的疑问与好奇！

　　第二站：3D打印室

　　同学们很早就知道了3D打印的厉害，今天终于可以近距离参观和体验，甭提有多兴奋。来到3D打印设计制作室，在社团学生的展示下，同学们见证了从编程设计到实物打印的全过程。看，打印的“__小学校”四个立体字多漂亮；还有这个机器人和这个连环套真神奇！

　　第三站：智能科技体验厅

　　智能科技体验厅是__市科协20__年投资30万元建成，使用面积120平方米，共设有全息地理沙盘、互动创意空间（增强现实）、海洋绘画交互式体验系统、AR魔幻动物园、VR虚拟现实太空体验、体感互动、对战机器人、虚拟骑行8个体验项目。看到如此科幻的装饰和智能的科技展品，同学们犹如进入到了一个魔幻世界。虚拟与现实、人机互动的体验极具挑战，迅速激发出了同学们对科学的兴趣和贪玩的天性。在老师的再三催促下，同学们才恋恋不舍地放下手中的操纵杆，来到下一站。

　　第四站：基础科技体验厅

　　这里是基础科技体验厅，共有近百项体验项目，按声、光、电、力、磁五种类型分类摆放。有的敲一敲水琴，奏出动听的音符；有的转一转，“鸟儿就进笼了”；有的推一推，乒乓球仍然吹不掉；有的拉一拉，就把自己吊上去啦……虽然这些作品赶不上智能体验厅的高大上，但是互动体验性和科学趣味性一点也不逊色。

　　今天的体验，不求学生弄懂每个为什么，只需心中装着为什么，有一天就会明白这些为什么。也希望即将离开母校的孩子们，能记住母校的良苦用心，收好母校这份特殊的节日礼物，到更广阔的天地实现创新报国的梦想！学校也将在夯实原有的生活化科技教育基础上，再次提高标准、调整方向、换挡提速，沿着“教育兴国，科技强国”之路不断前行，开启__小学科创教育2。0时代。

　　篇八：小学开展全国科技活动周系列活动简报

　　为助力__教育系统“双减”工作，推动科技工作者和公益科普资源走进中小学校，推动中小学生走进校外科普场所及科创空间，提高中小学校课后服务质量和科学教育水平，促进学生全面发展，培养创新意识，5月__日，__市科协、市科技馆、市第一人民医院、__区科协、区教育局、区科工局在__市第六十七完全小学举办20__年__区“全国科技工作者日”暨“科技赋能，助力双减”科普进校园活动。

　　本次活动分为三个阶段：开幕式、科技表演和展区参观。

　　党支部书记樊__致开幕词，他表示学校一直重视科技教育工作，特别是在“双减”政策的背景下，学校科技教育活动更加丰富多彩，并已初步形成学校特色，本次活动旨在激发学生热爱科学的兴趣，强化科技意识，增强科技素养。

　　接着，__区科协的工作人员带来了精彩的科技表演，有自由飞翔的无人飞机、活灵活现的机器人表演、充满刺激感的掌中火焰、电视剧里才出现的腾云驾雾等等，同学们更是跃跃欲试，上台体验了一番掌中火焰的感觉。腾云驾雾的气体在学生队伍中穿梭，让同学们对科技表演惊叹不已，也感受到了科技带来的神奇之处。

　　随后，学生分批次分区域进行了参与体验，在科学家精神主题讲座中，舒老师给孩子们介绍了相关科学家，科普了各种科学知识，为孩子们学习科学家们爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神上了生动的一课。

　　为促进青少年儿童形态骨骼健康发育，在教学楼架空层，市第一人民医院的工作人员给中高年级的学生进行了脊柱侧弯筛查，排除脊柱侧弯现象，做到尽早检测和干预，助力少年儿童健康成长。

　　最后，在班主任的带领下各个年级依次参观了科技展，有航模、机器人静态展示和有趣的动态表演，同学们不仅可以近距离触摸飞机模型和机器人，还能了解其原理和构造，让同学们体验到了现代科技的无穷奥秘。

　　科技是创新的摇篮，科技是梦想的舞台，科技让我们插上腾飞的翅膀。本次活动在同学们的心中播下了一颗叫做“科学”的种子，相信在不久的将来，会有更多的同学们再次相聚在科学的殿堂，共同感受科学的力量！

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