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第一篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
为深入宣传生态文明理念，进一步培养学生节约用水的良好习惯与保护水资源的意识，在20__年全国城市节约用水宣传周到来之际，__区__小学开展研学实践活动。
研学实践活动
师生列队前往__市__水质净水公司，一路欣赏__区滏阳河“碧水清波入画”的美景，感受“水清河畅、岸绿景美、贴近自然”的优质水资源带来的幸福感。
王厂长为师生介绍了污水处理的方法与流程，带领参观了污水处理厂的进水口、粗格栅、细格栅、沉砂池等，让现场师生“零距离”感受污水处理全过程。
通过本次研学活动的开展，学生通过走、看、听等形式的亲身体验，清楚地了解了污水处理全过程，进一步增强了对保护环境的责任感。
在此，向全区师生发出倡议：从现在做起，从身边的点滴做起，以实际行动来保护生态环境，为建设美丽新区贡献自己的力量。
第二篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
20__年5月__日-__日是节约用水宣传周，今年的主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。为增强学生的节水、护水、惜水意识，加强水资源保护，培养学生节约用水的好习惯，__市__小学开展了“节约用水，我们在行动”主题教育活动。
各班主任通过“节约用水”主题班会，向同学们介绍水的污染及浪费现象，讲节水故事和节水知识，分享节水小妙招，号召全体学生要争当节约用水的传播者。
政教处副主任贾雅楠通过讲解节水知识引导同学们树立节水观念，从实际出发，从自身做起，践行节水行动，养成节约用水的好习惯！随后贾主任带领__志愿小分队在学校的水龙头旁边贴上节水标语，营造校园节水氛围。
同学们把本次活动学习到的节水知识和节水小妙招汇总创编成了一首“节约用水”小儿歌，在全校广泛传唱。
清清水流别糟蹋，节约用水靠大家；
用水之时拧开闸，洗完手后关紧它；
清洗瓜果用盆装，洗好之后再浇花。
洗完脸再洗鞋袜，然后用水把门擦。
点点滴滴都珍惜，我是节水好娃娃。
本次节水活动提升了同学们节约用水的意识，他们励志争当节约用水的践行者，从小事做起，养成节水习惯，弘扬节水风尚，营造校园节水新风尚。
第三篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
水是万物之母、生存之本、文明之源，是我们生产生活中不可或缺的资源，节约保护水资源、科学利用水资源是每个人义不容辞的责任和使命。在全国城市节约用水宣传周到来之际，为了提高学生节约用水，珍惜水资源的意识，__区第三实验小学开展了以“节约用水，人人有责”为主题的系列活动。
一二年级各班级通过开展“节约用水”晨会，宣传了“世界水日”和“地球日”的来历和全球水资源的分布利用情况，分享了日常生活中节水惜水的小妙招，帮助同学们认识到在生活中节约用水、珍爱地球的重要性。
三四年级的学生在班级开展了“节约用水宣传设计”活动，在创作活动中，同学们热情高涨，积极参与，精心设计，巧妙构思，充分发挥自己的想象力、创造力，紧紧围绕节水小窍门、节水新理念等内容开展创作，用画笔展现了节水、绿色、低碳生活。一张张精美别致、图文并茂的宣传标志和宣传语，充分体现了学生对节约型生活的领悟。
五六年级的学生开展了以“节水”为主题的演讲活动。在演讲中，有的强调节水的重要性；有的宣扬节水对人类生存的意义；有的分享节水的方法……学生的演讲内容精彩纷呈，引人思考。通过本次活动，所有学生不仅提高了节水意识，还掌握了许多节水的小妙招，都表示要从身边的小事做起，为地球节水大业贡献一份自己的力量。
节水护水，从我做起。亲爱的家长、同学们，让我们一起行动起来，大手拉小手，节约每一滴水，关爱生命之源，树立良好的用水忧患意识和节水意识，养成良好的用水习惯，争做生命之源的呵护者。
第四篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。为进一步提升全体师生节约用水的意识，养成节约用水的习惯，在第__届“全国节约用水宣传周”来临之际，__小学开展“爱水惜水，节约用水”主题教育活动。
主题晨会
学校举行了主题为“爱水惜水，节约用水”主题晨会，四（3）中队的队员刘__带来了主题为“节约用水，创造和谐”的国旗下讲话，她介绍了水的污染及浪费现象，并号召大家节约用水，从小事做起，如洗衣服的水用来拖地，拖地的水再用来冲厕，实现水的循环利用。本周行政值周刘__副校长为全体师生介绍了“全国节约用水宣传周”、水资源现实情况，让大家明白水资源的珍贵。
节水班队会
会后，各班利用少先队活动课的时间开展节水班队会活动，教育学生节约用水。老师向学生介绍“世界水日”、“中国水周”、“全国节约用水宣传周”的来历，以及节约用水的方法，通过图片和视频，让学生直观地认识到目前世界水资源的污染和浪费，让他们从小树立惜水、爱水、节水意识，并号召学生把节水倡议转达给家人，争取更多的人加入到节水队伍中来。
大手拉小手
通过此次节约用水宣传活动，全体师生了解了爱水、节水从我做起的重要性和迫切性，进一步培养了学生养成节约用水的良好习惯，并通过“小手拉大手”的方式影响和带动身边家人加入保护和节约水资源的行列，为构建节约型社会贡献自己的一份力量。希望全体__人从自身做起，从小事做事，努力做到节约用水！
第五篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
2023年5月__日—__日是第__个全国节约用水宣传周。为切实做好20__年节水宣传进校园工作，落实国家节水行动要求，巩固“省级节水型单位”创建成果，增强广大师生节约用水的责任感和水资源保护意识，__区__小学结合“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”这一主题，开展了节约用水宣传周系列活动。
近一周以来，在该校政教处统一安排下，各班组织学生制作“节约用水”为主题手抄报，并择优参加校级展览。5月__日下午，全校各班召开了“节约用水”主题班会，就“如何节约用水、保护水资源”展开讨论，用“水资源现状、生命与水的关系、如果没有水会怎样”三个问题引发学生的深度思考，教育和引导学生节约用水，保护水资源。
5月__日上午，该校师生在操场集会，举行节约用水主题活动。__住房和城乡建设局、__水务集团相关领导莅临现场参加活动。__小学校长陈__简要介绍了节约用水的重大意义，希望大家保护水资源、关注水污染、减少水资源浪费，落实节水管理措施，进一步提升节水效能。__市住房和城乡建设局、__水务集团相关领导向全体师生讲解了水资源短缺的现状，强调节水对可持续发展的意义，普及节约用水理念和知识，号召大家节约用水，珍惜水资源。学生代表徐__向全体同学发出节约用水倡议。活动现场还向师生发放了节水宣传彩页1000余份。在学校操场北侧，数十名同学手握画笔，绘制了节约用水彩色画卷。最后，参加活动的领导和师生有序参观了摆放在操场两侧的节约用水手抄报展板，并在“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”的宣传条幅上签名。
通过本次节约用水宣传教育活动，全体师生节水、爱水、护水意识得到了增强，同学们更加懂得了节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任。
第六篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
在第__个全国城市节水宣传周到来之际，为广泛宣传节约用水知识，营造节水、惜水的浓厚氛围，增强师生节水意识，__区第一小学开展了节水宣传周主题实践活动。
学校通过国旗下讲话、红领巾广播站发出节水倡议，号召全体师生行动起来，争当节水先锋。各中队辅导员运用视频、图片、儿歌等多种形式，让队员们了解水与人类生活的密切关系，认识到保护水资源、节约用水的重要性。一年级和四年级的同学们还分享了节水经验，设计、制作节水标志及手抄报，通过小手拉大手，争取更多的人们加入节水、惜水队伍。
让我们从珍惜每一滴水开始，自觉践行节约用水行为规范，争当生态文明的实践者、推动者，共建美好家园。
第七篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
为培养中小学生从小养成节约用水的好习惯，提高对水的认识，在5月__日—__日的第__个全国城市节约用水宣传周期间，__市水利局联合__市实验小学西校区共同开展主题为“节水文化进校园，节水知识带回家”的系列活动。
今年的节水宣传主题是“建设节水型城市，推动低碳绿色发展”。活动中各班组织同学们通过一起观看《坚持节水优先，共享秀水蝶变》、《中水回用》等视频学习节水知识，了解__水资源现状以及__各县市区的特色节水措施，理解中水回用的过程。
同时，学生代表陈__在升旗仪式上进行了题为《请节约每一滴水》的主题演讲，向全校学生发出号召：不仅要在学校里节水护水，还要在家庭中做好节约用水的小宣传员。
通过宣传学习，孩子们认识到节水、护水的重要性，纷纷表示会以实际行动珍惜和保护水资源。
第八篇：小学全国城市节约用水宣传主题教育活动简报
20__年5月__日—__日是第__届全国城市节约用水宣传周，为了培养学生强烈的社会责任感和保护水资源意识，__市__区第二小学开展了一系列节水宣传活动。
本次活动主要从五个方面入手：
一是观看一段节水视频；
二是学习20__版《城市节约用水宣传手册》；
三是设计一个节水标志；
四是创写一条节水标语；
五是撰写一篇节水征文。
通过这五个方面的活动，让学生了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，教育学生在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，劝说别人节约用水。
活动后，学生们纷纷表示，之前一直没有节水意识，认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜而浪费挥霍。现在知道了其实我国水资源人均量并不丰富，别是近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验。所以，“节约水光荣，浪费水可耻”，我们要从身边的小事做起，时时处处注意节水。
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