导读：第一篇：挺膺担当专题内容与意义总结 强国是什么？在这个时代我们怎样强国？我认为做一个善意的举动就是强国。 我们虽不能像伟大人物那样，但我们也是中国的一份子，正如李白... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：挺膺担当专题内容与意义总结
强国是什么？在这个时代我们怎样强国？我认为做一个善意的举动就是强国。
我们虽不能像伟大人物那样，但我们也是中国的一份子，正如李白所说“天生我材必有用”，我们能从一些小事做起，慢慢积累的多了，那也是强国。俗话说：“天下兴亡，匹夫有责。”在学校中，我们认真学习，努力读书；耐心的为同学讲一道题；热心的帮同学把掉落在地上的铅笔捡起来；在餐厅吃饭做到不浪费粮食和水资源……我要时刻提醒自己，强国与我们中国的每一个人息息相关。
同时作为一名新时代好少年，我们要明白红领巾的意义。记得在我一年级的时候，我不知道为什么要戴红领巾，不知道红领巾为什么是红色，于是我去请教语文老师，老师很耐心地说：红领巾代表红旗一角、烈士的鲜血，它象征着少年先锋队的前生，戴红领巾是希望你们将伟大的爱国精神传承下去，提醒自己不忘国耻，缅怀先烈。虽然当时的我不能理解它的深刻含义，但老师的话深深刻在了我的心里，成为我前行道路上的一方灯塔。
我们是新时代的好少年，也是一名小学生，现在的主要任务是学习，只有我们会读、会写、会学，将来才能将自己的所学奉献给祖国，让世界知道炎黄子孙的风范，让世界知道我中国不是像以前一样任人踩踏，让世界知道我中华就是强国！
第二篇：挺膺担当专题内容与意义总结
小草从不屈服于冰天雪地的扼杀，不怕漫天野火的焚烧，一夜春风，绿了天涯。
有这样一个人，他的一生被贫穷和痛苦纠缠，十六岁时开始工作，之后又做了教师、销售员、传教士，但在这些工作中他四处碰壁，最后被逼无奈不得不成为一名艺术家，但他的艺术之路也磕磕绊绊，作品无人欣赏。但他像是晚秋的菊花，在寂寥的秋风中孤傲地盛开，创作了《麦田群鸦》、《星空》、《向日葵》等惊世佳作。他大胆追求线条和色彩自身的表现力，不拘一格，恣意妄为，不落窠臼，真诚地展示人类心灵的艺术成就，在惨烈的生活境遇和对艺术的狂热追求中，树立起了划时代的丰碑。他已经去世47年后才获得此项殊荣——“梵高不仅是一个伟大的画家，而且是一个出色的作家与哲学家!”他就像是开得迟的菊花，本性能耐寒,风霜其奈何?
再来说中国那位坚守梦想，敢于挑战的先锋战士——钟南山院士。在“非典”中，他站了出来。“把最重的病人都送到我这里来!”在他的指挥下，呼研所率先摸索出一套有效的防治非典的方案，他被称为“抗击非典的功臣”。时隔十七年，他已是一位八十四岁的耄耋老人，他本该在家安享天年，却仍然在新冠病毒来临之时毅然决然地站在第一线，承担巨大的精神与身体负荷，寻找战胜病毒的良药。他的义无反顾，悬壶济世，不怕牺牲，勇于担责，他有院士的专业，战士的勇猛，国士的担当，让人们不得不发出这样的感叹：与其说是院士，不如称之为国士。他像是四季常开的月季，在生命的开始与最后，都要向世人绽放最美丽的花朵。
在《双城记》中有一句话：“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代。”我们一直在时代的夹缝里徘徊，踌躇独行，仿佛找不到一个立足之地，然而，无论生活在哪个时代，我们都应该怀着宽广的心，去面对这个世界，去活着。
面临日日将近的中考，许多人反而越来越迷失了方向，找不到奋斗的动力。其实每一次考验，都是让我们发光的机会，我们要抓住机遇，努力盛开。一个人就像是不知道自己何时盛开的一朵花，每个人的花期不同，我们看着别的花相继盛开，估算着自己绽放的日子，在生命的漫漫长路中摸索前进。当其他花盛开时，不能认为自己错过了时机，因为别人是别人，你是你，他人开出了花朵，不代表你也必须在同一时期开放。所以即便是中考失利，也不能认为自己花期已过，我们来到这世界，就是为了成为独一无二的你我。也许在三年乃至在多年后，才是你真正盛开的时间。
纵有疾风起，人生不言弃。乾坤未定，你我皆是黑马。
我的演讲完毕，谢谢大家!
第三篇：挺膺担当专题内容与意义总结
说到强国，那就肯定会有许多的疑问了，“什么是强国？怎样才能强国？作为小学生我们应该如何做？”
“强国”顾名思义，就是付出行动来强大祖国，让祖国的名声更好，名誉更多，国力更强；让祖国的的疆土更优美，天空更辽阔；让祖国的民族更团结，群众更和谐，人民生活更美好……
具体该怎样强国呢？请听我细细道来。
作为小学生，学习便是我们强国的关键，只有学好知识，才能在长大后为国家发展贡献力量，在学习中一点儿也马虎不得。课前认真预习，为学习新知打好基础；上课认真听讲，做好每一堂课的笔记；课后专心复习，回顾一天的知识。勇于创新、勇于探索，在知识的海洋里尽情遨游，在学习的天空中自由飞翔，找到属于自己擅长的那一个领域。
做一名合格的少先队员，生活方面也必不可少。
想要生活多姿多彩，运动是必不可少的，既能强身健体，也能习得一技之长，成为运动健儿，为国争光；好的习惯也少不了，如：保护环境，乐于助人，尊老爱幼，做一名合格的、有素质的中国公民，因为每个公民都代表着中国，在与外国人交流时可以给他们留下好印象，彰显我国国民素质。
中国，是屹立在东方的一条巨龙，千年不朽，而我们每个人的责任便是守护这条巨龙，让它腾飞得更高，变得更强大。
强国有我！强国有我们，有一代代共产主义的合格接班人。相信我们一定能学好文化知识，长大后为实现美好的强国梦贡献自己的一份力量！
第四篇：挺膺担当专题内容与意义总结
"挺膺担当"主题团课的内容通常涉及培养学生的责任心、担当精神，激发其对社会、国家、家庭的责任感，引导学生积极面对挑战，勇于承担自己的角色和义务。这类团课的目的是培养学生具备为社会作出积极贡献的能力和意愿。
具体内容可能包括：
责任与担当的内涵： 介绍责任心和担当精神的定义和内涵，阐释在个人、家庭、学校和社会层面承担责任的重要性。
历史与现实案例： 引用历史和现实中的一些成功案例，以鼓励学生学习他人的担当之道，激发学生对社会贡献的热情。
团队协作与社会责任： 探讨团队协作对社会发展的重要性，强调每个个体在团队中的责任与担当。
面对挑战与压力： 提倡积极面对生活中的各种困难与压力，培养学生在逆境中保持担当和坚韧的品质。
实践活动与志愿服务： 鼓励学生通过实际行动参与社区服务、志愿活动，亲身体验担当的价值。
个人规划与成长： 引导学生思考个人发展与社会进步的关系，鼓励他们设立个人目标，为实现这些目标担当努力。
总体而言，这样的主题团课旨在通过思想引导、案例分析、互动讨论等方式，培养学生积极向上的心态，使他们更好地为自己的成长和社会的发展担当责任。
第五篇：挺膺担当专题内容与意义总结
光阴荏苒，物换星移。104年前，中国大地爆发了震惊中外的五四运动，广大青年在国家危难之间、民族存亡之际，以赤诚之心勇立潮头，唤起了中华民族的觉醒。104年来，一代代中国青年在中国共产党领导坚强领导下，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
“新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态。”新时代青年是担当民族复兴大任的先锋力量，新时代青年继承和弘扬五四精神应从“做人、做事、创新、奉献”四个维度加以把握。
从做人上讲，新时代青年要在“大气包容”的格局中锤炼品德立修为。
青年的价值取向决定了整个未来的价值取向，在网络信息爆炸的时代，青年的世界观、人生观、价值观、政治观等尚在形成之中，社会环境的叠加影响容易使他们产生徘徊与动摇。对新时代中国青年来说，在个人梦和国家梦的关系上，要以立德为第一要务，把“自转”和“公转”结合起来，个人理想的实现有赖于自身的努力和素养，也必须和国家、社会、民族的发展大势紧密结合，明大德、守公德、严私德，树立正确的价值观，不盲目跟风，扎扎实实干事，真正把小我融入大我，与时代同步伐、与人民共命运，才能在人生道路上走得更正、走得更远。
从做事上讲，新时代青年要在“奋斗奋进”的征程中燃烧激情成大事。
青年是早上八、九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。在我们党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史进程中，青年英雄辈出。中共一大召开时__是28岁，周恩来参加中国共产党时是23岁，__参加旅欧中国少年共产党时是18岁。当前，无数青年干部在基层一线中练就真金，心无旁骛。唐朝诗人李绅曾在《答章孝标》中写道“假金方用真金镀，若是真金不镀金。”对于新时代的青年干部来说，更要摒弃“镀金”思想，在深化改革、乡村振兴、疫情防控等大战大考中，学会“苦练七十二变，笑看八十一难”，不断激发个人潜能，奋斗不止，才能真正经风雨、见世面，炼就“真金”。
从创新上讲，新时代青年要在“守正出新”的变革中意气风发走在前。
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。新时代青年要在坚持“守正”的基础上力求“出新”。面对信息时代、多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。如，陕西省渭南市蒲城县青年党员刘兆积极发挥电商优势，采取“电商+直播”模式，三个月助农销售苹果、酥梨、甜瓜等农产品60万斤。新时代青年要充分发挥在互联网方面的优势，为中国网络强国建设贡献才智，成为推动中国创新发展的未来主力军;要学深悟透__，切实增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志做有理想、有本领、有担当的时代新人。
从奉献上讲，新时代青年要在“敢为人先”的精神中向上向善作表率。
在五四青年节之际，共青团中央、全国青联共同颁授第__届中国青年五四奖章，表彰了一批青年中的优秀典型和模范代表。他们的身影总是出现在国家最需要的地方，为全国青年树立了标杆。无私奉献、敢为人先从来不是一句空洞的口号，而是体现在一言一行、一举一动当中，体现在在关键时刻能否顶上去，坚守初心、践行使命。也只有在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿，才能进一步磨练本领、砥砺品格，绽放人生的光芒。
第六篇：挺膺担当专题内容与意义总结
中国在科技发展的路上阔步前进，从古至今涌现出许多伟人的辉煌成绩，我们这一代小公民也赶紧担任起祖国建设的担子吧!
“飞人”刘翔在国际奥运会上，以飞的速度打破世界记录，取得惊人的成绩，获得金牌。他能做到坚持不懈，难道我们不能做到吗?能，一定能做到的。我们现在每天早睡早起，坚持晨练，把自己的身体锻炼好，将来也能为国家争光，同时也为自己赢得荣誉。祖国需要更多的人才，我们这代的小公民要成为国家的栋梁，为国家奉献，即便是能对他人有所帮助，我也同样感到快乐。
复兴中华，我们小公民要团结一致，争取做人民心中的牛。最美支教老师孙影，她和学生一起帮助一个智力有问题的学生，她不但没批评樊迪，而是鼓励、表扬他，让他感受温暖与鼓舞。正是因为孙影这样关心山里的孩子，才使得他们有机会插上飞翔的翅膀，飞的更高、更远。我要做一个有爱心的人，去关心身边的每一个人，让他们也感受到我的爱与鼓舞，一次小小的鼓励有可能改变一个人的命运，还有可能创造生命的奇迹。所以我要用爱心去化解需要帮助的人心中的积雪，让他们感受到温暖，看到阳光。
一心为人民服务的人——雷锋叔叔。雷锋叔叔可以说是我们当代千万人民的先驱、缩影。在为人民服务这条路上，雷锋叔叔用行动实践着自己的诺言——把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。他短暂而光辉的一生，就是当好志愿者，永远助人为乐的一生。我们要记住他，让他的精神，着凉我们前方的路，我要好好学习，将来有文化后我要帮助每一个人，让他们得到关怀和鼓励。
如果我是一滴水，我会滋润每一块土地;如果我是沙漠中的一泓清泉，我会让沙漠变成绿洲;如果我是冬日里的太阳，我要温暖每一个人的心田。
第七篇：挺膺担当专题内容与意义总结
一、背景介绍
2024年团员和青年主题教育第四专题的主题是“挺膺担当”。这一主题旨在引导广大团员和青年勇于担当责任，积极投身国家建设和社会发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、重点内容
坚定理想信念：深入学习关于青年工作的重要论述，把握其核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
积极投身实践：将理论知识转化为实际行动，积极参与志愿服务、社会实践、创新创业等活动，在实践中了解国情、民情、社情，增强社会责任感和历史使命感，提高组织协调能力、团队合作能力和创新能力，为推动国家发展和社会进步贡献自己的力量。
强化责任担当：在面对困难和挑战时，勇敢地承担责任，以实际行动去解决问题。同时，也要积极关注社会热点问题，发挥自己的专业优势和特长，为国家和人民做出贡献。
加强学习提升：注重加强自身学习，不断提高综合素质和能力水平。同时，还要注重学习专业知识、社会知识和其他相关知识，提高自己的综合素质和能力水平。
坚持问题导向：将学习与实践相结合，以实际问题为切入点，通过调查研究、分析问题、解决问题的方式，不断提高解决实际问题的能力。同时，还要积极关注社会热点问题，发挥自己的专业优势和特长，为国家和人民做出贡献。
三、学习心得
通过这一专题的学习，我深刻认识到作为一名共青团员和青年，我们要始终坚定理想信念、不断提高自身素质、勇于担当责任、积极投身实践。在未来的学习和工作中，我将继续加强自身学习，不断提高自身素质和能力水平。同时，我也认识到自己在某些方面还存在不足之处，需要继续加强学习和提高自己。我相信只要我们始终保持对党和人民的忠诚和热爱，积极投身国家建设和社会发展，就一定能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
第八篇：挺膺担当专题内容与意义总结
担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发着一缕幽香，担当是黄花在秋天失去光彩，无声无息的零落成诗，毫无怨言担当是雾罩的清晨，阳光照在斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香……
“明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。”翻开历史的书页，我又看见那换名昭君的绝色女子，在阳关上孤单的身影，“大漠孤烟直，长河落日圆”那豪气万状的风景此时也只能衬托出她脸上的淡淡的寂寞，为何放弃绿柳夹河而列的故乡，为何放弃长风携云朵翩跹而来的长安，为何放弃舞升平的华丽后宫?她望着血色残阳勾勒出的大漠，露出倾人倾城般的微笑，因为要担当责任，要使天下免于涂炭，要使百姓可以安居乐业，因为……她担当起和平的重任。用一生的幸福换取战乱中的和平……他是大漠狂风中的那一抹梅之幽香……
“满地黄花堆积，怎敌他晚来风急……”李清照静静倚在夕阳斜下的窗前，凭着那一杯薄酒，无语凝咽，受着战乱中亲人的离散，受着与爱人生离死别的愁苦，她曲曲一届女流，在这的，又能怎样?为情伤，皆无常，笑沧桑，万行泪化寒窗，因为懂得所以慈悲，因为慈悲，所以担当，她把对赵明程的缕缕思念，化作一句“生当杰，死以为鬼雄”她担当了所有苦痛，吧那痛苦化作席卷西风，无声零落成诗的黄花……
”一个人走在静静的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想“朱自清先生那晚在园荷塘边赏着月色，
大江东去浪淘尽，千古风流人物，担当是苏轼乌台诗案后“小舟从此逝，，江海寄余生”后的释然，是李白流放3千里后“举杯邀明月，对应成三人”的豪放，担当是贝多芬耳聋后在至极的黑白琴键上敲击出悲壮的生命乐章，是失明的阿炳在喧闹的城市中弹奏二泉映月……
人生懂得担当责任，当但爱情，担当痛苦，我相信总有一天!
第九篇：挺膺担当专题内容与意义总结
最近，老师给了我们一本叫《复兴中华从我做起》的书，里面的内容非常有教育意义，让我爱不释手。
其中有一篇是《没有红绿灯的小镇》我最感兴趣。讲的内容是有一个小镇，里面没有红绿灯、没有斑马线、路牌、路障一切都没有。你肯定会想：哇!完了，那个小镇里的人都要被车撞伤了，那场景，到处是汽车残骸，血流成河。不，你错了。那里不但没有一件交通事故，就连小擦小撞都没有。我们有有点匪夷所思，为什么没有红绿灯，反而交通事故越来越少了呢?当时我继续向下看，原来，书上说，把这没有红绿灯的路比作溜冰场，就更能理解为什么事故越来越少，虽然溜冰场很乱，但人们能排除困难，有效分享场地，车和车离得很近，但自觉，礼貌和司机对路况的思考判断可以让事故减少发生。
想想我们，几乎每天最少要发生一件事故，每年死亡人数不计其数，小撞小擦更是家常便饭。你自己不但毁了，还把别人给毁了，这样只能留下无尽的悔恨。而我经常在过马路时都闯红绿灯，有几次都要把命搭上，并对妈妈的教诲一肖不顾，还得意洋洋的说：“看，不是还没撞到我吗!”那是我踩狗屎运。难道我们就不能素质高一点吗?难道我们就不能多等几秒吗?退一步，海阔天空。如果你多等几秒，可能就挽救了两家人的性命，如果你不等，结果是车毁人亡、两败俱伤。如果大家互相谦让，互相理解，我相信，我们的世界会更加美好!
第十篇：挺膺担当专题内容与意义总结
在这次学习的过程中间。蓉教授首先给我们授课。她主要围绕着迎接教学工作水平评估来讲。给学风进行了定义，学风要从内而外的对学风进行阐释，其本质就是相对一致的思想想法。在学院建设中间学风建设是永恒发展的主题，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的核心。这也是学院的宝贵财富，是关系着学生今日和未来。可是在这个建设中间还存在很多问题。部分学生缺乏明确的学习目的，学习动机乏力，学习态度不端正，学习精力投入不足。还有的就是部分学生学习松懈，作风疲沓。
针对这个情景，针对教师所讲的，我也在反省和检验自己的行为，生活作风方面的东西。就我身边的人和事来说，学风总体来说比较好。从图书馆以及我们寝室的同学来说，是这样的。我们寝室总共4个同学，也拥有电脑，可是我发觉大多数的时候，他们都有事情可做，而不是一味的玩游戏，聊天听歌什么的。电脑，这个被很多家长所担忧的双刃剑，在我们寝室中间发挥着积极的作用。经过电脑，我们在工作上头，比如我们同寝室同学是学生会宣传部的，以此他的工作联系更加方便，还有就是我们专业进行网页设计，处理文档材料，网上搜索有用的资料，还有就是我们的自主学习中心。原先我还担心我的英语听力课太少了，此刻就有现成的听力资料库，随时都能够去听。十分的方便省事。所以综合起来说，学风在我身边，以及我的身上我自信能做到教授所讲授的东西。
作为团校的团课，其核心资料就是提高班团干部的素质，让他们能够带动班级，为学校的管理，建设作出贡献。在大学，班级没有班主任，仅有辅导员，可是辅导员不能代替班主任的作用。所以一个良好的班团委是建设一个优秀班团体的必要条件。所以在这次团课的授课过程中间，我们的到了来自学生处一个教师的教育。
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