中学中国航天日系列活动简报(精选18篇)

导读：篇一：中学中国航天日系列活动简报 20__年4月24日，是第__个“中国航天日”，为传播航天知识，传承航天精神，传递航天情怀，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。4月_... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：中学中国航天日系列活动简报

　　20__年4月24日，是第__个“中国航天日”，为传播航天知识，传承航天精神，传递航天情怀，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。4月__日，__中学联合__工业大学研究生支教团开展以“格物致知，叩问苍穹”为主题的航天知识科普讲座，为广大学生送上了丰富多彩的航天知识大餐。

　　研支团老师以电影《流浪地球》中的画面引入，从世界航天简史、中国航天日的由来以及近年来中国航天所取得的突出成就三个方面，为同学们讲述了有关航天的精彩知识。讲座通俗易懂、精彩纷呈，学生们听得津津有味。讲座的最后，哈工大研支团的老师们鼓励__中学子好好学习，掌握科学知识，学习科学家们的探索精神，在生活和学习中，敢于面对苦难和挑战，争取长大后能为祖国的航空航天事业贡献自己的一份力量。

　　此次科普讲座，同学们学习了航天知识，感受到了航天科学的魅力。既是一份丰盛的科学大餐，也是一堂生动的爱国主义教育课，今后，__中学将抢抓高质量建设“人产城”融合发展示范区机遇，持之以恒地在高质量育人上下功夫，精心打造学生增强素质、丰富内涵、发展个性的校园生活。

　　篇二：中学中国航天日系列活动简报

　　在“中国航天日”的影响下，__市__中学航天部为激发学生致敬航天英雄，探索宇宙、逐梦星辰的热情，提高师生的科技创新意识和能力，4月24日开展了“航天点亮梦想，科学逐梦星辰”20__年中国航天日系列活动。

　　此次活动，学生们充分锻炼了动手能力，利用手中现有材料制作了电动汽车、磁悬浮设备等，还亲自进行了展示解说。用废弃塑料瓶、卡纸、纸板等材料精心制作了高大挺立的火箭、小巧玲珑的飞机、电动汽车和乐高机器人。

　　除了鼓励学生动手实践，航天部还将本次活动增添了绘画及科技论文写作环节。在异彩纷呈的活动中，长中师生用自己的方式表达着对航天事业的关注与支持。

　　篇三：中学中国航天日系列活动简报

　　4月24日是第__个“中国航天日”。日前，__初中以“航天点亮梦想”为主题，举行了“中国航天日”系列活动。

　　活动中，__初中通过“校长课堂”向学生普及了“中国航天日”设立的初衷与意义，并结合__籍人士____同志致力于“两弹一星”的事迹，对学生进行了爱国主义教育。同时，学校还开展了以“我的航天梦”为主题的征文活动。同学们积极参与，踊跃投稿，大家共同用文字表达自己的航天梦、中国梦、强国梦。

　　宋__同学激动地说：通过学校开展的“中国航天日”主题宣传周活动，我学到了许多航天知识，我特别崇拜王亚平，她的天宫课堂我反复聆听，我的理想是像王亚平阿姨一样，成为优秀的女航天员，我要成为中国史上闪亮的星！

　　__初中把项目式学习作为校本课程，老师、同学们围绕中国空间站的构造、大小比例、实际用途等分工合作，在航空航天教室搭建了中国空间站的模型。同时，同学们也动手搭建航模，享受科技带来的乐趣。室外航模飞行将活动推向了高潮，无人机、直升机、战斗机等模型的飞行进一步激发了同学们的热情。

　　王__同学高兴地说：__初中这里的航模社团深深地吸引了我，现在我的无人机水平已经达到了国赛的障碍竞技赛要求，我要像景海鹏那样成为咱们运城的航天英雄！

　　校长李__很有信心地说：__在山区，孩子们走出去的机会比较少，身边的优质教育资源比较匮乏，所以作为学校，我们必须要以前瞻性的眼光，开放式的思维搭建多元的学习平台，引领孩子们全面发展。__初中坚持在做航天教育，我们的初心就是以航天精神铸魂育人培育孩子们的航天梦，强国梦。

　　篇四：中学中国航天日系列活动简报

　　《墨子。鲁问》中有所记载，鲁班削竹制鸟，设计出最早的飞行器。“嫦娥奔月”“牛郎织女”等流传甚广的传说都寄寓了劳动人民对于天上世界的憧憬与幻想。4月24日，是我国第__个航天日，今年的主题是“格物致知，叩问苍穹”。为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神。

　　__县__镇中心初中团总支开展纪念中国航天日主题教育活动。在周一举行了纪念第__个中国航天日主题升旗仪式。学生还通过制作主题手抄报、绘画等形式描绘出自己的航天梦想。这是未来宇宙的样子，这是乘坐火箭飞向太空的梦想，这是宇航员在探索太空奥秘的脚印……一幅幅栩栩如生的绘画，承载着孩子们丰富的想象，还承载着探索宇宙的伟大航天梦想。

　　通过此次纪念中国航天日主题教育活动，__中学子定会不断努力学习航天人不畏艰苦、开拓创新的精神，为实现心中的梦想不断努力前进，为实现中国航天梦而努力奋斗！

　　篇五：中学中国航天日系列活动简报

　　20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神，将逐梦三航理想、科技报国信仰和大国工匠精神传递给学生，激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，4月__日，__工业大学第__届研究生支教团在__县第二中学开展第二届“三航科技文化节”活动。

　　4月__日下午，__二中百余名师生共聚足球场，__大研支团成员夏雨然主持开幕仪式，宣布__县第二中学第__届“三航科技文化节”开幕。本次科技文化节分为手抄报制作、鸡蛋撞地球、水火箭比赛、手抛机体验、中国这十年（航空、航天、航海）回顾展五个环节。学生们热情地参与到各项活动中，和老师们一起感受着三航科技的魅力。

　　“三航筑梦，叩问苍穹”手抄报比赛

　　为激发同学们对三航科技的兴趣，提高同学们的科学文化素养，研支团成员举办了“三航筑梦，叩问苍穹”为主题的手抄报比赛。同学们精心设计，精选素材，每一幅手抄报都传达出他们对三航科技的喜爱与满腔热情。

　　“鸡蛋撞地球”比赛中，同学们将做好的比赛装置带到现场，进行最后的检查与完善。比赛现场同学们热情高涨，在研支团成员与学校老师的安全保障下，活动有序进行。

　　各组成员分工明确，配合默契，相互鼓励，在同学们一声声惊叹中，智慧大碰撞落下帷幕。

　　水火箭发射

　　亲手制作属于自己的水火箭，是一次不一样的体验！设计、寻找材料、组装制作、打气、加压、按下发射器按钮，“嘭”！发射成功！水火箭尾端喷射出了水花，天空掠过了水火箭的影子，带着孩子们的航天梦飞向了天空，逐梦苍穹。

　　党的__大以来，我国在各个领域取得非凡的成就，支教团成员胡__结合中国航空、航天、航海这十年成就展向同学们讲解介绍三航知识，回顾我国在航空、航天、航海领域十年里取得的突出成就，向学生做好科普，为学生埋下努力学习、科技报国的种子。

　　最后，支教团成员与同学们一起制作手抛机，并普及飞行运动知识。老师同学们一起放飞手抛机模型，怀揣着航空报国的信念与梦想飞向广阔的天空。

　　“梦想”的种子已经悄悄地在他们心底埋下了，希望这颗种子能在他们心中生根发芽，结出丰硕的科技成果。逐梦三航，强国有我！

　　篇六：中学中国航天日系列活动简报

　　星空浩瀚无比，探索永无止境。20__年4月24日是第__个中国航天日，今年主题为“格物致知，叩问苍穹”。为激发同学们对航天事业的热情，传承并弘扬航天精神，4月__日上午，__四中实验学校__学校开展了以“弘扬航天精神，筑梦航天情怀”为主题的班会教育活动。

　　航天梦，中国梦。在班主任老师的细致讲解下，同学们了解了中国航天史的发展，从东方红奏响太空，至嫦娥奔月、北斗组网、天问问天、神舟逐梦……中华儿女从未停止奔赴星辰的脚步。

　　会上，班主任老师，向同学们讲述中国载人航天之路、载人航天精神，激励他们学习航天工作者吃苦耐劳、坚韧不拔、积极奋起的精神。同学们认真听讲，被中国航天人无私奉献、艰苦奋斗、勇于攀登的精神折服，一句“使命重于生命，即使我们回不来，也要让五星红旗在太空里高高飘扬。”让同学们一个个肃然起敬，同时也在他们心中种下一颗颗航天梦的种子。

　　每一个航天日，都将是航天梦想的又一次启航。通过本次班会活动，中国航天自立自强的精神、中国的文化自信植入到每位同学们的心田，给他们播种下一颗“科学梦”“航天梦”的种子。相信他们将以实际行动表达对中国航天事业的支持，号召更多的同学争做航天事业的追梦人，为实现中华民族伟大复兴的强国梦凝聚力量！

　　篇七：中学中国航天日系列活动简报

　　____指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”今天是第__个“中国航天日”，为纪念中国航天事业成就，大力弘扬航天精神，传播航天文化和科普航天知识，激发青少年探索宇宙的热情，__市__中学开展以“航天点亮梦想”为主题的20__年“中国航天日”主题教育活动。

　　科普航天知识——主题队日活动

　　4月__日下午，以“航天点亮梦想”为主题的中队会上，中队辅导员带领队员们了解“中国航天日”的由来、学习中国航天事业的发展历程、中国航天英雄的事迹以及从中国航天命名细数中国航天的浪漫。随后，少先队员也分享了他们知道的航天故事和航天英雄。通过本次队日活动，传递了航天情怀，普及航天知识，激发少先队员们探索航天科学知识的兴趣，并以航天先锋为榜样，树立刻苦学习科学知识，长大报效祖国的远大志向。

　　弘扬航天精神——主题升旗仪式

　　4月__日上午，__市__中学举行20__年“中国航天日”主题升旗仪式。伴随着庄严的国歌，五星红旗缓缓升起，迎风飘扬。初二4中队少先队员林__同学与大家分享了中国的“飞天梦”，从“两弹一星”、“嫦娥”奔月、“北斗”之路、“天宫”揽胜，再到“神舟”系列遨游苍穹。她回顾中国航天事业的艰难发展历史，并号召同学们要努力学习科学文化知识，用奋斗为自己增添亮丽的底色。

　　团委副书记、少先队大队辅导员陈__老师带领大家一起回顾一代代中国航天人的事迹，学习航天人“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神，并勉励广大青年学生要脚踏实地、求真务实，以实际行动，致敬航天人，从小立志做一名有梦想、有担当的栋梁之才，怀揣着中国人强国之梦，继续探索浩瀚的星辰大海，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人！

　　点亮航天梦想——主题美术作品

　　星空浩淼银河璀璨，航天穹宇矢志不渝。队员们通过绘画、制作手抄报等美术作品，传递着对“九天揽月”“手可摘星”的深刻理解，讴歌了中国航天人勇攀高峰、自立自强的精神，点亮青少年崇尚科学、探索未来、敢于创新的航天梦，用一个个坚实的脚印，将梦想化作现实。

　　此外，还通过展示20__年“中国航天日”宣传海报，向同学们宣传“中国航天日”。

　　20__年“中国航天日”宣传海报的名字为《九天漫书》。据海报作者探月与航天工程中心的石__介绍，《九天漫书》的创作灵感源于__地标性的文昌发射场，画面主体取材于总装厂房内景。总装大楼建筑本身即具有精密而宏大的特殊美感，特别是“抱持”箭体的活动平台坚实有力、纵横交错的形态，很有书法的“筋骨”，故以此为原点开展设计，把平台的机械结构转化成铭文。在书法的内容上选取了中国航天部分重点型号的名称，一是铭刻这些已经写成现实的航天梦想，二是作为彩蛋藏在画面里留予观众探索。主角“胖五”作为现役明星型号，也是唯一仅可通过海运转运的火箭，呼应__的地域特点。在属于火箭尾焰的部分以“水”为“火”，把长五的尾焰融进了南海的浪潮里，顺手借下王希孟千里江山的青绿，把宋人悠远绵长的审美情怀关照到当下。画面中央的人物是“摘星星”的航天员妈妈和小朋友，寓意新一代人的航天梦想正由此被“点亮”。

　　通过本次“航天点亮梦想”20__年“中国航天日”主题系列活动，寄望在队员们心中植下科技兴国、人才强国、航天报国的种子，传承航天精神，传承航天魂，践行航天志，树立正确的社会主义核心价值观，以科学梦印证航天梦，以航天梦托举中国梦！

　　篇八：中学中国航天日系列活动简报

　　为大力弘扬航天精神、普及航天知识、激发同学们的航天兴趣、点燃心中梦想，在4月24日第__个“中国航天日”之际，__区第五中学开展了“中国航天日”主题活动。

　　活动中，同学们了解了飞机的原理，掌握了滑翔机的制作要领和方法，并自己动手制作组装了飞机模型。随后，同学们还把精心制作的滑翔机模型掷向天空。小小的飞机在校园的操场上上下翻舞，载着同学们心中的航天梦飞向远方。

　　此次活动融科技、体育、趣味于一体，培养了学生们的团结协作精神和意识，也提高了动手能力，进一步激发了广大学生崇尚科学、探索未知、敢于实践的热情，让一颗颗探梦航天、探索梦想的种子在心中生根发芽。

　　篇九：中学中国航天日系列活动简报

　　为科普航天知识，传播航天文化，点燃科学梦想，弘扬航天精神，在第__个“中国航天日”来临之际，我校团委少先大队通过国旗下讲话、主题队会团课等系列活动，开展以“筑航天之梦，向星辰大海”为主题的思政课程。

　　4月__日升旗仪式上，团员学生苗__做主题为“学习航天精神，圆梦星辰大海”宣讲，呼吁少先队员们弘扬航天人的精神，不鹜虚声，不骋空想，勤奋学习，追求卓越，用拼搏前行的背影，叩问心中的苍穹！

　　当天下午，学校各个中队举办了“航天逐梦，励志苍穹”主题队会。辅导员利用多媒体、图片、视频等方式和队员们一起分享中国航天事业的发展历程和成就。鼓励同学们用航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的精神奋发向上。

　　校团委书记杜__老师在中学生实践教育基地教授了主题为“学习__，弘扬航天精神”的主题团课，通过观看中国航天日宣传视频，引导学生了解中国航天事业取得的一次又一次的辉煌成就，从探月、探火到中国空间站建设，无不体现出一代又一代的航天人探索宇宙的精神，增强了学生的民族自豪感和爱国热情。

　　少年强，则国强。此次航天日主题思政课活动，开阔了眼界，丰富了航天知识，更激励同学们要自立自强，刻苦学习，热爱祖国，崇尚科学，探索未知。今后学校将继续开展航天科技知识竞赛等科普活动，积极营造浓厚的科技氛围，让学生更好地继承和发扬航天精神。

　　篇十：中学中国航天日系列活动简报

　　20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为进一步传承航天精神、传递航天情怀、传播航天文化，激发广大青少年对航天科技的兴趣，__中学携手__技术有限公司开展了主题为“格物致知叩问苍穹”科普进校园活动。

　　__技术有限公司应用系统一部董__老师为学校初一年级学生做了主题为“卫星遥感助力美好生活”的科普讲座。董老师从什么是卫星、卫星的作用分类、卫星在太空中如何运行、国产陆地观测卫星数据特点、国产陆地观测卫星应用等方面进行了细致的讲解。

　　__党群纪检部贺__副部长向学校赠送了__一号卫星模型。贺__副部长希望此次活动不仅仅是一次航天科普宣讲，更希望能够在学生的心灵深处种下一颗热爱航天、热爱祖国的小种子。同时也向__的师生发出诚挚的邀请，希望有时间到__参观学习，了解国家航天遥感事业的发展，体验卫星影像带来的震撼。

　　中学时期是学生的视野开拓期、兴趣奠基期、梦想建构期。让学生从小学习科普知识，在互动学习中提高“智”商、“智”能，可以激发学生们的想象力和创造力。作为区级科技示范校，__中学在心桥课程体系中注重培养学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，探索跨学科综合实践课程的开发与实践，在校园中营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围。学校也将在跨学科综合实践活动中开展更多的科普课程，让学生们从小感受科技的无穷魅力。

　　篇十一：中学中国航天日系列活动简报

　　为迎接第__个中国航天日，4月__日下午，__第二十二中学开展了中国航天日——“航天点亮梦想”主题活动。

　　1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红一号发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”，旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦、航天梦的强大力量。

　　活动分为主题演讲和火箭发射两个部分。从火箭降落伞的制作到尾翼的粘合再到箭身的组装都由孩子们自己动手完成，孩子们在提高实践能力、合作能力的同时，也进一步激发了学习航天知识的兴趣。孩子们也积极参与到演讲中，经过最终角逐，选出了四名演讲者，他们在每组火箭模型发射前依次进行了演讲，纷纷说出了自己心中的梦想，立志心持梦想、开拓进取、勇往直前。

　　通过本次活动，孩子们了解了中国航天日的由来、节日历史和设立的意义，领略了航天科技的无穷魅力，大大激发了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和探索未知、勇于创造的精神。相信心向太空、逐梦苍穹的种子已在孩子们的心中生根发芽。

　　篇十二：中学中国航天日系列活动简报

　　为迎接20__年第__个“中国航天日”的到来，进一步提高队员们对中国航天事业的了解，激发队员们崇尚科学、热爱科学、探索未知、敢于创新的精神，__中学四（3）中队开展了“中国航天日”主题活动。

　　队会课上，辅导员老师向队员们介绍了中国航天日的由来、介绍了我国11位航天英雄、讲解了中国航天事业的伟大历程及成就，向小队员们解读了“航天传统精神”、”两弹一星精神”和”载人航天精神”中国航天三大精神，以此激励队员们敢于探索宇宙，勇于创新。

　　__第四社区的校外辅导员老师带领队员们参观了社区天体馆、科普室，并详细为孩子做了讲解，小队员们个个热情高涨，积极参与、体验，纷纷表示要好好学习本领，为今后的科技探索打好坚实的基础。

　　瞧，这是队员们在分组进行科技小制作，他们神情专注，分工明确，团结协作。在大家的共同努力下，一件件科技小作品呈现在我们面前。从孩子们自豪微笑的表情看出了他们“玩转”科学的乐趣！

　　通过此次活动的开展，队员们将从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，做具有“创新精神，合作能力，家国情怀”的新时代接班人，为未来不断刷新进军太空的中国高度贡献自己的力量！

　　篇十三：中学中国航天日系列活动简报

　　20__年4月24日是第__个中国航天日，值此之际，__市第二中学特开展“航天点亮梦想”——20__中国航天日活动，以此促进我校学生了解航天、学习航天，争做崇尚科学的强国少年。

　　在主题班会上，老师们为学生介绍了中国航天日的由来、中国航天日的设立意义、中国航天事业发展史，让孩子们了解航天知识、航天英雄的事迹，感受中国航天事业的发展以及航天事业取得的伟大成就，激发学生们探索宇宙的热情。

　　此外，我校还设立了中国航天日海报，同学们利用课余时间观看和讨论自己所了解的关于中国航天日的知识。

　　学生参与此次中国航天日活动后，进一步了解了我国航天事业的发展历史以及航天发展之于我国的重大意义，都对航天科技有着深深地憧憬，“航天梦”的种子已于孩子们的心中生根发芽。

　　学生参与此次中国航天日活动后，收获满满！快来听听他们的感悟！

　　少年强，则国强！在不久的将来，这些心怀“航天梦”“中国梦”的同学们必能为祖国事业踵事增华！

　　篇十四：中学中国航天日系列活动简报

　　20__年4月24日是第__个“中国航天日”，今年的“中国航天日”主题是“航天点亮梦想”。4月__日上午大课间，学校举行了20__年中国航天日主题活动启动仪式。活动由初二（6）班戴__主持，全校师生参与到启动仪式中。

　　我校前身为__研究设计院子弟学校，学校有着科技教育优势并形成了优良的科技教育传统，中国航天日主题活动是我们每年四月的传统活动，活动精彩丰富，同学们参与热情高，受到社会广泛认可，多次在央视、新华网等媒体进行报道。启动仪式以20__年活动精彩回顾开始，随后戴__同学为大家介绍了20__年中国航天主题活动的背景和主要活动。

　　过去一年，“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，空间站建设全面开启，成为航天人的收获之年、高光之年，20__年中国航天人将继续开启“超级模式”。国旗下讲话环节由初二（5）班丁__同学进行朗诵演讲，题目是《航天追梦人，赤心贯苍穹》。

　　丁__同学先以饱含激情的语言回顾了神舟逐梦、北斗环宇、天问问天、嫦娥探月的精彩瞬间，带着大家一起领略感动中国20__年度人物——航天追梦人的风采！随后，她介绍了__中学作为为军队、为航天而建的学校，用60多年文化传承，践行航天传统精神的历程和精彩活动。

　　最后，她向全体师生提出倡议，共同传承航天精神、传递航天情怀、传播航天知识、弘扬航天文化，以航天梦托举中国梦，汇聚起追梦逐梦筑梦的磅礴力量。

　　随后的航天艺术表演女生小合唱《星梦》，由初二（6）班冯__、崔__、牛__和孙__演唱，她们用歌声深情演绎着中国航天人从一张白纸做起，孜孜以求、步履不停地开拓中国航天事业，奋力谱写建设航天强国的壮丽史诗，感动了台下师生。

　　过去的一年，我校科技社团同学踔厉奋发，在市区各类航天相关竞赛成绩优异，升旗仪式上主持人戴__同学们宣布了在__市体育大会中小学生航天模型竞赛中获奖同学名单，学校领导为获奖同学颁奖。

　　最后，张__副校长宣布“航天科技点亮梦想，适合教育引领未来”——__师范大学附属__中学20__年中国航天日主题活动启动！

　　本次升旗仪式不仅是20__年中国航天日主题活动的启动仪式，同时也是学校“STEM+云创科技”初中品质提升项目和“国际视野下的军事航天科技教育”高中特色品牌建设中的一次重要的航天主题共识课程，相信全校师生在同学们的精彩表现中，秉承“崇德、乐学、尚美、笃行”的校训，坚守“仁爱严谨细致求实”的校风，内化“志、和、知、创”的品质特征，用行动践行“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”航天传统精神。

　　篇十五：中学中国航天日系列活动简报

　　4月24日，在第__个中国航天日来临之际，__市第六中学开展了中国航天日主题宣传活动。

　　活动进行时

　　上午10时，20__年中国航天活动日启动仪式在线上举行。今年中国航天日主场活动以视频直播方式进行，以“航天点亮梦想”为主题，“梦的篇章”为框架，分为五大板块，即先导片、“启梦。星辰大海”、“逐梦。砥砺奋进”、“圆梦。见证荣耀”、“织梦。相约未来”。__市第六中学全体师生以饱满的精神观看了专家讲座和航天科普视频。

　　出席本次活动的领导有：__省人大代表、校长苏__，副校长余__，政教处主任黄__，团委书记杨__。活动由黄__主任主持。黄主任回顾了中国航天事业发展的艰难历程以及今天的辉煌成就，指出新时代的青年学生要向航天员学习，传承发扬航天精神。

　　接着，七（6）班的袁__同学代表学生发言。袁__同学表示，新时代青年学生要传承航天精神，要发扬特别能吃苦的工作作风，要锤炼特别能战斗的工作能力，要坚守特别能攻关的工作信念和涵养特别能奉献的工作品质。青年学生当以航天精神为坐标，争做新时代的有为青年。

　　团委杨__书记也做了发言。杨书记回顾了从神舟一号到神舟十三号的漫长征程，指出勇于创新、敢于创新、努力创新是我们航天事业取得进步的关键，每个人都应努力弘扬和继承伟大的航天精神。

　　最后，__省人大代表、校长苏__作了讲话。苏校长重温了中国革命的伟大历程，解读了中国航天精神的内涵，鼓励同学们要立志成才，传承航天精神，追逐梦想，为中华民族的伟大复兴而努力读书。

　　本次航天日主题宣传活动，不仅向学生普及了航天知识，还进一步宣扬了崇尚科学，探索未知，敢于创新的理想信念，以航天梦托举中国梦，增强了广大师生的民族自豪感和民族自信力。

　　篇十六：中学中国航天日系列活动简报

　　航天点亮梦想，科学逐梦星辰。为进一步激发长中师生致敬航天英雄，探索宇宙、逐梦星辰的热情，提高师生的科技创新意识和能力，在中国航天日到来之际，__市__中学航天部开展了“航天点亮梦想，科学逐梦星辰”20__年中国航天日系列活动。

　　科技制作，圆梦航天

　　同学们开动脑筋，利用手中现有材料制作了电动汽车、磁悬浮设备等，同时还亲自进行了展示解说。同时了解了“佩伯尔幻像”实验原理，迫不及待动起了手，用手机和塑料片设计并制作了属于自己的金字塔式“全息投影”，神奇、梦幻的色彩照亮同学们心中的航天梦想。

　　创造实践，体验乐趣

　　为培养学生动手能力和科学素养，激发学生探索创新的热情，航天学子用废弃塑料瓶、卡纸、纸板等材料精心制作的，有高大挺立的火箭，有小巧玲珑的飞机，还有电动汽车和乐高机器人……最让人感到欣喜的是，有的孩子还在模型上贴上了一面面鲜艳的红旗和闪烁的五角星……他们正用这种方式致敬中国一代代的航天英雄，放飞自己的航天梦想。

　　绘梦航天，积蓄力量

　　除了一件件精美无比的航天模型，这里还有一幅幅饱含学子们航天梦想的绘画。这是未来宇宙的样子，这是乘坐火箭飞向太空的梦想，这是宇航员在探索太空奥秘的脚印……一幅幅栩栩如生的绘画，承载着孩子们丰富的想象，还承载着探索宇宙的伟大航天梦想。

　　铿锵朗诵，感受航天

　　“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”星辰遨游……无数航天成就的背后是航天人踔厉奋发、笃行不怠。学习航天精神，以优秀为榜样，将小小闪光点汇聚成一片灿烂星海。铿锵有力的朗诵，满含深情的诵读，唱响了航天学子的腾飞之梦，展现了新时代航天学子锐意进取和奋发有为的良好精神风貌。

　　科技论文，筑梦航天

　　为进一步促进科技创新教育发展，提高同学们科技创新意识，提升科学技术水准，航天部举办航天科技小论文征集活动，受到了同学们的强烈关注。大家通过开展科研实践活动，记录相关过程，查阅有关文献，结合自己的学习和生活，围绕“航天精神、科技强国”主题，提交了一篇篇含金量较高的航天科技小论文。

　　星辰大海，苍穹宇宙，追光逐梦。通过此次航天日系列科技活动，__中学子定会不断努力学习航天人不畏艰苦、开拓创新的精神，为实现心中的梦想不断努力前进，让我们一起携手唱响“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国”的主旋律，为打造学校航天教育品质，为实现中国航天梦而努力奋斗！

　　篇十七：中学中国航天日系列活动简报

　　航天点亮梦想，4月24日迎来了第__个“中国航天日”。为了进一步激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，陆溪中学于当日组织了相关教育活动。

　　活动中老师向学生讲解中国航天日的由来，科普基本的航天知识。学生们观看了神州十三号载人飞船直播回放。谈感想环节，同学们说一说自己心中的航天英雄。他们纷纷表示要以航天英雄为榜样，好好学习，做一名品学兼优的好学生。

　　此次不仅让学生学习基本的航天知识，更是要让学生在学校里也能感受到祖国科技力量的强大，增强学生的爱国情怀与民族自信心，使学生关心祖国航天发展，学习航天精神，激发学习斗志，树立远大理想，励志成为国家栋梁之材。

　　篇十八：中学中国航天日系列活动简报

　　20__年4月24日是第__个“中国航天日”，设立“中国航天日”旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。

　　为了纪念中国航天事业成就，科普航天知识，学习中国载人航天精神，4月__日，__市第三中学团委组织各班开展以“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”为主题的中国航天日主题班会活动。

　　班会课上，班主任向学生们介绍了中国航天日的由来、中国航天日设立的意义、中国航天事业的发展史以及神舟载人飞船的介绍。班主任阐述了我国航天事业的丰硕成果，使孩子们切实感受到深厚博大的航天精神。

　　此次“中国航天日”主题教育活动，培养了学生热爱祖国、为国争光的坚定信念；增强了学生勇于登攀、敢于超越的进取意识；激励了学生向中国航天人学习“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国载人航天精神！

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