小学4月23世界读书日活动报道2023年(分享16篇)

导读：第一篇：小学4月23世界读书日活动报道在第__个“世界读书日”到来之际，又正值伟大的中国共产党建党一百周年，__市__镇小学号召全体师生开展诵读红色经典迎世界读书日活动。该... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　在第__个“世界读书日”到来之际，又正值伟大的中国共产党建党一百周年，__市__镇小学号召全体师生开展诵读红色经典迎世界读书日活动。

　　该校具体通过号召学生向朋友推荐一本自己阅读过的经典好书，以及讲一个红色故事来促使学生积极响应诵读红色经典的倡议。希望全体师生能够通过阅读提高自身人文素养，同时亲近红色经典，激扬爱国热情，构建出有书香有特色的健康校园文化。

　　在读书活动中，党员教师带领少先队员共读红色经典、讲红色故事。少先队员们以“在党旗下成长”、“喜迎建党百年”、“幸福中国梦”等主题创作党史学习教育主题作品，比如一张张色彩鲜艳、主题鲜明的绘画作品以及一篇篇感悟深刻，童心向党的读后感，引领广大青少年追寻红色足迹，感受红色情怀，推进党史学习教育走深走实。

　　读书日活动的开展，旨在倡导广大师生要多读书、读好书、善读书，把全民阅读与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。在日常的工作学习中，领悟党的精神，让广大师生从百年党史中汲取成长和前行的力量，更加坚定感党恩、跟党走的信念，发扬红色传统，传承红色基因，以坚定的信心与决心投身新时代的发展。

　　第二篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，__县__镇__小学开展了“世界读书日”系列活动。

　　让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，该校开展多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动；中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动；高年级则进行了“旧书互换”“《读书，那些事》征文”等活动。

　　4月读书月，__镇__小学的教师们，更是以身作则，积极参与__镇中心小学开展的读书活动，读好书，备好课。为推动读书日活动精心准备，为推广阅读做好服务。

　　第三篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日，在第__个世界读书日到来之际，__实验小学开展了“书香宜人悦读阅美”为主题的读书日系列活动，既倡议学生与家长共读，营造书香家庭；又鼓励孩子以书为伴，养成日常自觉阅读的好习惯，让居家学习生活更加丰富多彩。

　　为迎接世界读书日的到来，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，该校以世界读书日为依托开展了这次系列活动，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐。围绕这一主题，他们开展了丰富多彩的活动，有“绿书签”、好书推荐、手抄报展评、书香班级朗读展示等，让每位学生亲近书本，养成读好书、好读书的习惯；在阅读中与大师对话，塑造高尚心灵；与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐、学习的快乐。各中队引导队员合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯。

　　“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物和信息”为主题，为同学们发放“绿书签”数千余张，倡议大家“大手拉小手”，好读书，读好书，拒绝有害出版物及信息；绿色上网，拒绝沉迷网络；积极参加有意义活动，健康成长。

　　校领导班子深入校图书室、学校周边书店检查有无非法、盗版暨黄赌毒书刊，从源头杜绝对孩子的侵害。师生们表示，此次活动不仅对学生是一次很好的教育，更重要的起到宣传和促进作用。同学们不仅认识到要购买正规书籍，看正版图书，文明上网，还表示人人争做小小宣传员，共同拒绝有害出版物和信息，要与好书为伴、让读书成为一种态度和决心，形成读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

　　开展读书交流活动。同学们纷纷讲述自己的读书心得，并把自己喜欢的书籍内容用手抄报形式推荐给其他同学，学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动，畅谈自己的读书收获。

　　校党委书记常东亮对孩子们提出了希望：一要养成爱读书的习惯，二要做到持之以恒。让学生在读书中更好地成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。多年以来，__实验小学的全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，读书让师生的视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，让校园焕发出勃勃的生机。

　　通过这次“世界读书日”系列活动的开展，不仅促使师生在闲暇之时品味书香放松身心，共同营造一个和谐美好的书香校园。同时让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长，让阅读充盈快乐的童年！

　　第四篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　春光明媚，草长莺飞，第__个世界读书日如约而至。结合庆祝建党__周年，__区__小学以“我读书，我快乐，我成长”为主题，组织开展了形式多样的读书活动。

　　学校举行了世界读书日活动启动仪式。__副校长利用国旗下讲话，号召全校师生多读书、读好书，用先贤的智慧开启书香人生，营造书香校园。下午，各班以“我读书，我快乐，我成长”为主题，开展了读书交流会。孩子们兴趣盎然，津津乐道地交流世界读书日有关知识，分享读书的快乐感受，并向大家推荐自己读过的好书。各班还利用国家中小学网络云平台开设的党史学习专栏，共读《红船》、《铁军》、《井冈山会师》等党史故事，孩子们在交流与分享中不断了解党史，厚植爱党爱国情怀，更坚定了听党话、颂党恩、跟党走的理想信念。

　　为了更好地营造读书氛围，促进他们的动手操作能力。4月__日，学校组织开展了“巧手做书签”活动，孩子们展开想象的翅膀，精心设计制作了一张张形状各异、富有创意的书签，进一步激发了学生的阅读兴趣。

　　大队部以“迎建党百年，讲红色故事”为主题，组织开展了讲故事比赛活动。各班经过精心组织，层层筛选的20位小选手或激昂高亢，或低沉吟诵，用生动的语言，真实的情感讲述了《鸡毛信的故事》、《王二小》、《烈火中永生》等感人至深、催人奋进的红色故事，赢得了现场评委和同学们的阵阵掌声。

　　让读书成为习惯，使书香充满校园。下一步，学校还将进一步营造“我读书、我快乐、我成长”的浓厚氛围，广泛组织开展征文等各类读书活动，带领孩子们继续叩响书籍之门，体味阅读带来的快乐，让他们在书香中不断进步与成长。

　　第五篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　在世界读书日来临之际，__镇__小学少先队员在辅导员老师的带领下开展“学知识、助成长、明使命，担责任——走进图书馆”主题教育活动。

　　天长市图书馆的志愿者带领全体师生参观了儿童阅览室、报刊借阅室、藏书室和电子阅览室等，并详细介绍了书籍采购及分类方法、图书借阅流程和图书馆的一些注意事项。接着向队员介绍如何挑选有营养的课外读物以及阅读课外书的方法，使队员们对如何阅读一本好书，如何写出一个好故事有了更进一步的认识。

　　最后，队员们在图书馆工作人员的指导下进行了分类整理图书、打扫卫生等力所能及的义务劳动。当散乱的书被整齐地摆好，错位的书回归原位，阅览室变得干净而整洁时，队员们的脸上都露出了愉快的笑容。

　　通过本次参观、学习，队员们提升了认知，拓展了视野，很好地将“所学”“所闻”与“所见”“所感”融合为一体，培养了队员热爱阅读、博览群书的好习惯。

　　第六篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过4。23世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养了学生良好的阅读习惯。

　　我校的读书日系列活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

　　一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

　　1、本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容分享出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

　　2、利用学校电子屏幕滚动播放“爱读书，读好书，善读书。”“读圣贤书，做文明人。”“书香飘万家，陶冶你我他。”“书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。”等营造读书氛围。

　　二、开展活动，激发学生的读书欲望

　　1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。

　　2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。

　　3、坚持晨读，让学生浸润于书香中，让书中的光亮照亮人生。

　　4、老师课堂指引，把课外阅读纳入常规课堂教学，让课内阅读延伸到课外。

　　为了配合世界读书日系列活动的更好更深入的开展，我校安排了青年教师谢雅梨老师给五年级的学生上了一堂题为《精读与跳读》的《西游记》整本书阅读指导课。课堂上谢老师切切实实地教给了学生整本书阅读的方法，激发了学生的阅读兴趣，并向学生推荐许多优秀书目，让阅读进一步向课外延伸，推进了学生的海量阅读。

　　5、课题引领，推进海量阅读。

　　为了推进海量阅读，我校语文科组还向鹤山市教师发展中心申请开展了题为《推进智慧型课外阅读，点燃学生的智慧之光——新课标下农村小学多元化阅读的研究》的课题研究，并在3月15日顺利开题，课题组成员马上有序地开展各项研究工作和阅读活动。通过课题研究，促使课题组成员教师，学习先进的教学理念和先进的阅读导读方法，有效地进行课外阅读的指导，将指导课内阅读和课外阅读进行衔接和整合。

　　通过本次读书日系列活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

　　第七篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　4月22日上午，__街道走进__区第三小学开展“4。23”世界读书日主题活动。本次活动由市妇联、区妇联主办，街道妇联、科宣中心、区三小部分学生及家长参与。

　　活动中，__市妇联妇女儿童活动中心姜蕾向大家介绍目前地球在人类社会发展过程遭到的各种活动破坏，导致生态失衡、气候紊乱，各种自然灾害频发，已经严重威胁到人类生存环境，她呼吁大家共同携起手来，保护我们的“母亲”，世界上唯一的地球！并带领现场学生和家长深情朗读故事绘本——《如果地球被我们吃掉了》。

　　随后，街道党工委委员、办事处副主任、妇联主席__为大家宣讲《中华人民共和国家庭教育促进法》相关家庭建设和儿童保护法规知识，普及家庭教育知识，为未成年人父母或其他监护人提供家庭教育指导服务。

　　“我们共同的母亲！我们生在地球，长在地球，是地球养育了我们，是地球馈赠了我们所拥有的一切！我们，怎能不爱她？”在朗朗读书声中，人们心中对大自然、对地球浓浓的爱意油然而生。

　　此次亲子阅读活动，不仅是对珍爱地球、保护自然的呼吁，同时也营造了亲子陪伴、增进家庭幸福与社会和谐的良好氛围，进一步引导全民参与阅读，形成“爱读书、多读书、读好书”的良好习惯，使阅读成为家庭生活中的基本生活方式，培育良好家风家教。

　　第八篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　为进一步营造“爱读书、多读书、读好书、”的氛围，推动“书香校园”“书香年级”“书香班级”的建设，近日，__小学开展“世界读书日”主题教育系列活动。

　　一、加强宣传，营造读书氛围。学校充分利用LED显示屏、宣传专栏、黑板报、手抄报、班级微信群、校园广播等手段，加强对师生宣传“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动，营造书香学校氛围，让校园充满书声书香。

　　二、精挑细选，做好图书推荐。结合学校实际，为师生推荐一批有益书籍目录。条件好的学生家庭可以自我购买，确保读书活动顺利进行。同时，各班级建立图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

　　三、竭诚服务，加强读书指导。为定时、定量完成读书任务，教师指导学生每天不少于30分钟静心阅读，撰写读书笔记，引导学生在读书中成长、明理、奋进，学会做人、做事、交往。教师、师生、同学之间随时交流心得，畅谈感受。

　　四、凝心聚力，深入开展活动。学校给家长印发《致家长的一封信》，利用小手拉大手的方式，让学生家长养成喜欢读书的习惯。同时，积极开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵等读书活动，以活动促学习，以活动促成长。

　　第九篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　今年4月23号是第__个“世界读书日”。为丰富校园文化生活，检验师生读书成果，进一步推动读书活动更好的开展，__小学于20号、21号按低、中、高年级分学段举办了三场学生读书心得演讲比赛。

　　比赛以登台讲演的形式依序进行，参赛选手纷纷畅谈自己的读书心得和体会，与大家分享读书学习的收获和快乐。

　　次日上午，全校师生齐聚教学楼前，举行了以“书香溢满校园，阅读点亮人生”为主题的宣传活动，为本次读书心得演讲比赛中获奖学生颁发了奖章，并向各年级赠送图书。

　　__小学负责人在活动中表示，“世界读书日”是全世界读书人的节日，是一个世界性的活动。全校师生要深入认识读书的好处和重要性，爱读书，会读书，多读书。并勉励同学们珍惜大好的青春年华，多读书，勤读书，读好书，做勤奋学习、努力上进的好少年。

　　活动中，教师和学生代表相继登台发言，结合自身的读书学习经历和体会，畅谈读书的意义和好处，鼓励大家多读书。

　　近年来，__小学大力推行校园读书活动。每个班级都设有图书角，教室后面是满架的‘漂流图书’。本学期，该校又在教学楼楼道每个班级的外墙壁上装订了书架，师生可以利用每天的课间和碎片时间自由阅读，尽情享受读书的快乐。

　　第十篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影；牵着孩子的小手，走进书的王国，一定能让他们开阔眼界，寻得幸福，最终获取理想的成长。

　　每年的4月23日是世界读书日，借此契机，我校开展了一系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养学生认真读书的习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。让学生们在这个草长莺飞的四月，搭乘阅读之舟在知识的海洋上远航！

　　我校大力开展读书活动，让每一名学子尽享读书之乐，深悟读书之道，每天中午2：00-2：20分是阅读时间，学生已经养成了“入校即静，入班即读”的习惯，到班后能够主动拿出课外书阅读，共沐书香，真正做到“静读”，在书的海洋里，感悟经典魅力，享受阅读乐趣。

　　此外，各班还以多种形式开展读书分享会，以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。同学们共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。

　　我校还开展了“好书我推荐，阅读伴成长”短视频创作大赛，孩子们以短视频的形式向大家推荐好书，用生动形象的语言把自己独特的阅读感悟、推荐理由讲述出来，引起广大师生的极大兴趣。

　　世间万物都会枯竭，唯有思想生生不息。而思想总是借着书籍来传播的。读书，使我们的精神不再贫乏，思想不再苍白，生命不再孱弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、通情理、明是非、知荣辱的人。相信在此次活动的引领下，我校师生定能以书为友，共沐书香，让阅读改变生活，让经典点亮人生，让书香陪伴成长，创造更加美好的未来。

　　第十一篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　在世界读书日来临之际，为激发广大师生读书热情，营造浓厚的书香氛围，4月22日上午，__中心小学一百多名师生参观了__镇__少年宫，现场体验读书的乐趣。

　　活动中，师生在工作人员的带领下，参观了__镇__少年宫的报刊阅览室、文学艺术阅览室和电子阅览室。在参观过程中，工作人员向同学们详细介绍了__少年宫图书阅览室的基本情况和借阅规则，鼓励同学们养成良好的读书习惯，提高自身的审美修养和人文底蕴。参观结束，同学们展开一对一阅读比赛，彼此交流阅读心得。

　　本次读书日活动以学生为主体，以__少年宫为场所依托，丰富了同学们的课外生活，激发了学生的阅读兴趣，充分体现了__中心小学以阅读习惯培养促学生健康成长的办学理念。

　　第十二篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　人间最美四月天，正是读书好时节。20__年4月23日，是第__个世界读书日。为了继续营造浓厚的校园读书氛围，培养少先队员们爱读书、读好书的良好阅读习惯，汉滨区__小学围绕“世界读书日，我爱阅读”这个主题，开展了丰富多彩的读书活动。

　　“世界读书日”前夕，__小学首先在全校师生中开展了“__朗读者”活动。老师和同学们都积极参与到“__朗读者”这一活动中来。他们朗读经典古诗文、红色革命经典篇章，用最美的声音表达对读书的热爱。

　　4月23日“世界读书日”当天，__小学语文教研组联合少先队大队部在全校各个中队开展了“书香润泽校园，阅读伴我成长”主题队会活动。围绕这一主题，一二年级开展了“我爱读绘本和红色经典连环画”的主题队会。他们在语文老师的带领下，了解到世界读书日由来，分享了名人的读书故事，还绘声绘色的朗读了经典绘本和连环画。

　　三至五年级开展了以“读百年经典，做红色传人”的主题队会活动。少先队员们通过朗读《红岩》、《闪闪的红星》、《刘胡兰传》等革命经典书籍，了解到革命英雄人物英勇事迹。各中队还通过好书推荐、讲述我的读书经历、我是朗读者等活动形式，激发了队员们的读书热情。

　　第十三篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　生命因阅读而精彩！读书，它会使我们插上理想的翅膀！阅读的过程不单是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋养的过程，受益终身。根据__市精神文明建设委员会办公室和__市__区精神文明建设委员会办公室《关于开展全民阅读文明实践活动的通知》要求，在20__年4月23日第27个世界读书日来临之际，____小学在__街道中心小学党总支指导下开展了20__年4·23世界读书日系列活动。

　　一、启动仪式

　　20__年4月18日的启动仪式中，我校教导处李桂彩主任通过校园广播做了活动动员讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并向全校师生提出倡议：让我们一起行动起来，走进书店，买一本自己喜欢的书开启阅读模式；写一篇读书后感；设计一份读书小报；读一篇自己感兴趣的文章，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐！

　　二、经典诵读分享会

　　启动以后，学校立马开展了4·23“世界读书日”书香__经典诵读分享会。学生代表温晴通过校园广播为全校师生分享了《少年毛泽东》一书当中的一节“北斗当空”，她声情并茂地诵读出了边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的阳光少年，童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟，虽然父亲一直严加管教希望他成为一个单纯的种田人，但少年却时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界，人不服管教，鸟不肯高飞，于是演绎出许多妙趣横生、耐人寻味的故事……

　　三、主题班会

　　学校在上午第一节组织各班开展了形式多样的“世界读书日”主题班会，各班进行“诗词诵读”和“经典诵读”等活动引导少先队员们合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，积累好词好句，培养良好的读书习惯。

　　四、阅读伴成长，亲子朗读会

　　美好的阅读体验，能让孩子感受到快乐与爱，能传递给孩子积极正面的情感态度，使其与父母之间形成一种安全感和归属感，积蓄家庭力量。亲子共读时，父母通过亲和的视线、温和的言语与孩子沟通，一起分享书中内容，让思想和情感在互读中交汇融合。儿童是哲学家，快乐的发现者，在阅读中家长可以加深对孩子的了解，审视自我，及时调整教育方法，无形中提高了家庭教育质量。

　　绿肥红瘦暮春时，恰是读书好时节。发奋识遍天下字，立志读尽人间书！书给予我们道理，给予我们智慧，给予我们快乐，书籍伴随我们走过最纯真、美好的童年，从书中，我们懂得了做人的道理，懂得了珍生命之重、怀感恩之心。书，是我们的良师益友，让书香伴我们成长！

　　今后，__市__区____小学将持续开展读书活动，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造了书香飘溢的校园文化氛围。

　　第十四篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　人间四月，春意盎然，手捧书册，让成长更精彩。4月23日是世界读书日，特此，__镇中心小学举办“阅读，让成长更精彩”主题系列活动。

　　为了推进校园文化建设，学校教导室面向全校学生征集世界读书日海报，并将择优在校园文化宣传栏进行展览。经过专业老师认真评选，二年级79班和五年级76班的学生作品被选中。

　　为了让孩子们阅读更多的书，学校教导室组织全校师生行动起来，鼓励大家将自己闲置的书籍捐到校园图书室中。所捐书籍可持校园借书证到图书室免费阅读，捐书人员也将获得专属的爱心捐赠证书。

　　各班提前准备让学生挑选一首自己喜欢的诗歌或文章进行练习，利用活动课进行朗读展示。

　　本次活动希望能够让孩子们一起爱上读书。脚步丈量不到的地方，文字可以。未来__镇中心小学也将继续开展一系列的书香校园活动，让每一天都成为“世界读书日”，让书成为孩子们永远的朋友。

　　第十五篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　伴随着“世界读书日”的到来，____小学开展了丰富多彩的班级主题阅读活动，使孩子们在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　　一年级开展了“与好书交朋友”为主题的读书活动，有的同学推荐自己喜欢的图书，有的同学讲故事，还有的同学背诵古诗。

　　二年级的同学们在课上阅读各类书籍：有童话、有人物传记、有科学探索……孩子们在书海中尽情遨游。

　　三年级的孩子们准备了讲成语故事比赛。比赛中我们以加分的形式进行评比。孩子们捧起心爱的书，读书，分享，讲故事，写感受，收获颇丰。

　　四年级还开展了以“阅读·享读”为主题的活动。同学们参与到个性书签制作活动中——“个性书签”形状多种多样，有叶形、心形、各类卡通动物等，孩子们还在书签上面写下了名言警句、读书感言、读书口号等。同学们还制作了“好书推荐卡”，并写上推荐理由和读后感……每幅作品充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。

　　五年级的学生们和父母一起阅读，引导学生阅读时认真做好读书笔记，把书中故事情节入心入脑，与父母交流读书心得，体验亲子阅读带来的快乐。

　　六年级“与书同行”读书活动中，全班同学积极分享自己近期的读书内容与收获。“班级图书管理员”张佳甜同学向全班同学发出倡议“不管在何时何地都要多读书，读好书。让书籍伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好未来。”

　　六年级开展世界读书日主题读书活动，同学们完成世界读书日的手抄报，它承载了孩子们的智慧；放学后，孩子们和家长在一起读书，书给家带来了温馨。

　　六年级的学生们还进行了读书心得交流、介绍世界读书日的来历、推荐好书，并做读书手抄报，进行诗文朗读。

　　在此次“世界读书日”主题阅读活动中，各个班级都展开了多种形式的活动，引领孩子们爱上读书，让读书成为自己生活的一部分。

　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。与书籍结伴，在读书中快乐成长。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。愿每一个孩子都能与好书为友，与好书相伴。

　　第十六篇：小学4月23世界读书日活动报道

　　4月23日，又是一年春暖花开时，又是一年“世界读书日”，我校全体师生在学校教师发展中心的倡导下，读美文、写美作、享好书，在享有市级书香校园、市全科阅读特色文化项目课程基地的校园中，感受读书的快乐，一路探索，一路书香。

　　[读美文篇3

　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷。一本好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。在这初春的四月，让我们沐浴在书香之中，接受经典文化的洗涤，让我们一起来看看晓小师生读书的样子吧。

　　[写美作篇3

　　读书和写作是相连的。老师们有需要进行教育写作，更有必要记录心得体会。如果说上课能体现出一个人的教学水平，写作就能体现一个人的综合素质。我们的师生不仅把阅读作为一种学习习惯，还会把书中见闻感受诉之笔端，写成一偏偏优美的文章。

　　[享好书篇3

　　有人说过：“在这世界上，真正的物美价廉的东西，无过与一本好书。”泡一杯热茶，坐在窗边，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻教育理想的栖息地，而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。我校教师以学科教研组为单位，开展读书分享活动，大家聚在一起，共同分享阅读带给自身的收获和快乐。

　　书是一缕阳光，它能融化你心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗，书是一壶茗茶，它能让你回味无穷。养成良好的读书习惯，便是点燃一个人内心智慧和深刻思想的捷径，当阳光洒落窗间，花开在枝上，春光正好，让我们相约一起读书吧！

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