导读：第1篇：校长述职述廉述德报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家上午好！我是____县____小学校长____，今天汇报的题目是《凝心聚力向未来》。一年来，在____县教科局的正确领导下，在... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：校长述职述廉述德报告
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家上午好！我是____县____小学校长____，今天汇报的题目是《凝心聚力向未来》。一年来，在____县教科局的正确领导下，在上海专家的精心指导下，我时刻拥有一颗忠诚的心，始终牢记自己的第一职责是创办“____名校”，第一追求是不懈奋斗，与全体教师守正创新，奋力拼搏，圆满完成了各项工作任务，先后共获得十一项集体荣誉。今天我想从“新、全、实、和、廉”五个方面做汇报，恳请大家批评指正。
一、着眼一个“新”，不断实现“精致、高效”的管理宗旨
我校以“三个相信”为引领，提出了“让每一个孩子走向成功”的办学理念。（一）清新的办学理念：好理念都是“长”出来的，通过不断完善，规划了办学思想体系。（二）全新的办学机制：率先实行“县管校聘”，五项办学机制的革新，极大地激发了教师的工作积极性。（三）更新的工作思维：北大教授顾明远提出：教育的本质就是培养思维。工作思维得到了“四个转变”，促进了从决策到实施的短程化。（四）创新的校园文化：以创办“人文家园、精神乐园、成功校园”为目标，整体规划了“明之礼、书之桥、梦之源、艺之美、情之怀、探之真”六个楼层文化主题，让学校文化更特色、更多元、更丰满。这种“以人为本，以文化人”的管理策略，激发了学校的办学活力。
二、践行一个“全”，力争创建“全面、发展”的育人模式
我们坚守“为党育人，为国育才”，让每一个孩子获得多方面的成功。（一）全员育人：每位教师肩负着“立德育人”的重任，制定了具体职责。（二）全程育人：举办了“童心向党”八项系列活动；开展了7次“四节三礼”德育课程；举办了24次德育小微课；组织了4次班主任培训活动；开展了11次家校活动，真正把德育渗透于教育教学各个环节。（三）全方位育人：我校构建了“小树林”课程体系，开全开足国家课程，开好开精阳光社团，以“七彩阅读、活力体育、书画教育”为特色项目，从“顶层的规划，课程的开发，实施的细则，空间的打造，考核的机制”五个方面做了详细的安排。每天“古诗晨诵”15分钟，每天“静心阅读”40分钟，每天“用心书写”20分钟，每天“体育锻炼”1小时，六年后，学生至少学会“两项运动技能，一项艺术技能，会背300首古诗，读好200本书，会写一手漂亮字”。一年来，获得校级成功少年七大项荣誉的学生达1216人，获得县级以上荣誉的学生达165人。这样点点滴滴的教育者，改变着，感染着每个人，我相信好的教育是润物细无声，是你还没有意识到在教育，而轻舟已过万重山。
三、立足一个“实”，全力构建“减量、提质”的教学常规实施体系
“双减”政策明确提出：大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。我校提出了“一流的常规就是最大的创新”。（一）夯实“教学五环节”：进一步要求教师在五环节上勤于思考，巧下功夫。（二）实行了“双减政策下的三大行动”：以“作业管理”为切入点，抓好“两协调一规范”，实施了“三项改革”，形成了“四大类创新作业”，让作业总量减下去，质量提上来，架构建起来。以“课堂增效”为主渠道，提炼了“五段教学法”，采取了“低小多快”的教学策略，实施了181节“三课”优质化工程，20次专家入校指导，4次“半日视导”，真正使课堂教学水平得到极大的提升。以“课后服务”为落脚点，在课后服务中采取了“三强三保”举措，让优质的学生高质量学习，让学困生得以精准服务，让“五项管理”真正落位。（三）实现了“学业成绩大幅度提高”：连续两学期二年级全学科、三年级语文、道法、科学居全县第一，三年级数学、五年级语数都居城区学校第三，其他年级各学科也得到很大的提升，及格率由原来的45%上升到89。3%。我相信把有长远意义的事情做扎实，这就是我们在行动研究上的价值追求。
四、营造一个“和”，全力建设“激励、成长”的高效能教师队伍
于漪老师说过：“做校长顶大的事，就是培养青年教师。”我校在教师队伍建设方面开展了“七大举措”，实施了“三大法宝”，构建“四有”好教师评价体系，规划了教师成长图，营造了一个团结向上的成长环境。（一）和衷共济，创办名校：“一辈子做教师，一辈子学做教师”是我们教师的座右铭。人人心中有信仰，脚下有力量，我们做个行动派，才能成为实力派。（二）和盘托出，彼此赋能：以教师“捆绑式”评价为载体，发挥了“三组”（5个项目组，4个学科组，17个备课组）裹挟式的教研力量，每周每组两个半小时，以“单元教材分析与单元作业设计”为主的集体教研活动共举行177次。每位老师和盘托出，集中智慧，形成共识，提炼成果。我相信教育是美的，最美之处在于教师之间相互启迪，彼此成全。（三）和谐相处，携手并进：龚校长经常告诫我：学校管理的灵魂是人，而不是事，任何问题的发生，都是管理的失误与缺位，而不是教师的懈怠。我们以“五项教师聚能活动”（三月妇女节、五月教师大合唱、九月教师节、十月教师趣味运动会、十二月教师赋能朗诵会）为平台，频繁出现的三句话（“遇见你，真好！”“我们既是同事，又是好朋友！”“累并快乐着！”），尊重、激发每一位教师。我们更注重思想上的细节，如：在绩效考核调整时，既要通过校委会商量，更要经过与教师和风细雨的沟通与引导，才能达到每位教师心悦诚服。我校先后共申报了七个省市课题，论文67篇，共评比出18位校级“最美教师”，165名教师获得校级表彰，有49名教师获得县级以上各类荣誉。我相信教育是有情的，激情就藏着日常的细节中。
五、贯穿一个“廉”，不断提高“正直、高尚”的政治素养
优秀的团队触动着我们，上海精神感染着我们，让我懂得自己必须强大，让每个人都懂得精英荟萃之地必须研精毕智。（一）党建引领，教书育人：我校共举办18次党建集中学习活动，开展了20次党员带队员讲“____红色故事”活动，组织了师德学习12次，师德大讲堂4次，坚决禁止有违反师德师风现象的事故发生。（二）扎根课堂，提升能力：我坚信自己手里不应该拿着鞭子，而应该举着旗帜走在前面。每天“学习政策”半小时，每天“校园巡视”一小时，每天“听课教研”两小时，共写了84篇“工作日志”，县级汇报分享9次，外出培训3次，提升了自己的能力，磨练了自己的灵魂。（二）清廉正直，甘为公仆：我以身作则，带头廉洁自律，严格执行“三重一大”报备制，实行“一费制”，把有限的资金用在老师和学生身上。在关系到教职工的切身利益的重大事情，都经过教代会、校委会讨论决定，积极推进校务公开，让管理在阳光下运行。
一年来，在工作卓有成效的同时，也存在着一些不足：1。进一步推行“以人为本以文化人”的管理模式。2。进一步在阅读教学改革上蹚出一条新路来。3。进一步认真学习“双减”政策，坚持做好“六个提质”。4。进一步强化课程育人功能，力争摸索出面向“新高考”，落实“双减”的系统化育人之路。
学习于漪精神，研成功之路，聚学校魅力，铸教育品质。一年来我们虽然取得了可喜的成绩，但离“____名校”任重而道远，还需继续努力。我们将不忘初心，奋力前行，怀揣勇气，心有所向，凝心聚力，奔向未来！
第2篇：校长述职述廉述德报告
____镇中心校____
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好！我是____镇中心校校长____，今天我代表____镇中心校作20__年的述职述廉报告。
一年来，中心校全体教职员工身体力行、真抓实干，圆满完成了各项工作任务。现将具体工作从六个方面进行汇报。
一、贯彻一条主线——坚持党建统领
坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的思路，认真落实党建责任，一年来教师共讲党史课五十六节，开展集中学习、专题研讨活动十六次，师德师风集中学习四次，就教辅资料征订、有偿补课、体罚或变相体罚学生等问题进行了排查，营造了风清气正的育人环境。
“童心向党”文艺演出；“从小学党史，永远跟党走”演讲比赛；“党的故事我来讲”活动；“____红色之旅”征文活动的开展，对推动红色基因代代相传具有深远的意义。
二、围绕一个中心——狠抓教学管理
（一）教师队伍管理
中心校成员深入各学校指导教学工作，严格考勤制度，规范岗位设置，修订了《教学常规检查细则》、《教学质量评价方案》、《教师绩效考核方案》；大力支持教师全员培训，提高教师业务水平；杜绝师生参与无证机构和学科类培训；积极响应县管校聘号召，对四位老校长作出了调整，任命了四位年轻校长，交流两位校长，各学校教学环境和教师风貌得以提升。
（二）教学常规管理
重视薄弱学科建设，开齐开足课程，对教师教学质量进行跟踪和指导；引导教师就分层作业的布置进行思考与尝试。每学期不定期的检查与学期末大型的业务检查暨教研活动相结合，对每位教师进行全面考核，指导教师不断反思和进步。
各学校有计划地开展校本教研活动，共讲县级公开课十节，发表论文十三篇，七名教师获得第八届基础教育“三优工程”奖项。
（三）教学设备与学生发展管理
有效利用教学资源，合理利用实验室、仪器室、图书室等专室开展各类课程，极大地提高了教学水平。大课间操及阳光户外运动，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，促进了学生全面发展。
（四）德育工作
积极落实德育各项工作要求，月月有主题，周周有活动，法制宣传、心理健康教育、行为习惯养成等，使学校德育工作体系化、主题化，生活化。
三、体现一个宗旨——服务全体学生
（一）多举措推动“双减”政策全面落地
按照省市县关于开展课后延时服务的要求，我们制定了“一校一案”工作制度，在全镇推广课后延时服务，学生作业总量得以控制，低段学生不留作业，高段学生书面作业完成时间不超30分钟，保证了充足的睡眠。
（二）积极开展“阅读新生态”工作
成立了阅读工作小组，年度阅读平台使用率达100%。各校开展了“读书月”、“亲子共读”、“阅读红色经典”等活动，评出了“校园阅读之星”、“最美阅读教师”。石盘上小学、贺家社小学在“星阅寻梦”活动中，荣获“书香校园”的称号。
四、突出一个重点——保障校园安全
中心校修订了安全管理规章制度及应急预案，层层落实安全责任。坚持一月一演练、一周一主题班会、一天两次校长放学前一分钟安全教育，提高学生的安全意识。不间断地对校园周边进行安全隐患排查；一年来，做到了安全零事故。贺家社小学、石盘上小学被____市教育局评为创建“平安校园”先进单位。
五、强化一个保障——规范财务管理
中心校认真执行校务公开和教代会集体议事制度。学校事务经教代会集体研究，公开公示。认真落实党的教育惠民政策，足额发放学生的各项资助资金。专人负责营养餐工作，对不按规章制度执行的人员，严格责任追究。
六、树立一面旗帜——学校特色发展
通过师生的不懈努力，取得了诸多方面的成绩。尤其在课题研究方面有零的突破。
一年来，我们脚踏实地、认真履职，圆满地完成了本年度各项工作任务。但与办好人民满意的教育还有一定差距。在今后的工作中，我们一定不忘教育初心，牢记教育使命，坚决执行党中央“八项规定”，坚守底线，不越红线，不碰高压线，廉洁执教，为打造“____县一流的中心校”而努力！
我的述职述廉结束，谢谢大家！
第3篇：校长述职述廉述德报告
我代表____县____小学就20__年工作述职如下：
一、20__年工作情况
（一）强化学校支部建设，坚定政治方向
1、强化支部建设，扎实开展“三会一课”。对班子成员进行纪律教育、责任教育、团结教育，做到分工明确、相互配合。
2、加强理论学习，坚定办学理念。全校教职工采取集中学习、自习等方式认真学习党的方针、政策，用心撰写学习笔记、心得体会。
（二）加强师德师风建设，提升教师形象
通过定期开展专题教育活动，塑造良好形象；通过签订承诺书、民主生活会，开展自我批评；通过设立举报箱、举报电话，整治“三乱”现象；通过家长代表会、问卷调查、电话采访等形式，接受社会监督；通过师德师风与教师评模选优、职务晋升挂钩，规范教师行为。
（三）深化德育工作建设，重在育人细节
1、注重思想养成教育，引领学生健康成长。每周一的升国旗，校园小喇叭广播和每周的班队会等主题教育活动，对学生行为习惯的养成加以正面宣传和引导。
2、坚持活动育人原则，开展系列主题活动。3月份，开展了“弘扬雷锋精神，引领文明风尚”主题活动；植树节，举行“拥抱春天、播种绿色、放飞希望”主题活动；4月份，开展了清明节系列祭奠活动，组织学生“网上缅怀先烈”。5月份举行了“铭记百年历史，争做时代新人”五老进校园活动。6月份“少先队员入队仪式暨表彰活动”。月底组织六年级毕业典礼。
9月份开展以“用文明语写规范字”为主题的“推普周”系列活动（故事会、我为普通话代言、经典诵读、汉字书写大赛等）
12月份开展“____、奋进新征程”主题演讲、征文和书画等系列比赛。
3、落实活动评估机制，激励奋进前行。落实各项活动检查制度，督促学生养成守则规范的良好习惯。
（四）夯实教育工作管理，提升教学质量
1、多措并举求发展
（1）组织学习新课标、《义务教育法》和完成上级安排的各项培训任务。
（2）持续实施“以老带新、以新促老”师徒结对。
（3）改进教研形式，以课题带动教研，省级课题《优化作业设计与配置》的研究已到中期，充分提高课堂教学效率。
2、规范管理促提升
落实教学常规“三四三一”管理模式，即完善“巡课听课、教学反馈、督导评估”三项制度，全面推行“学校、处室、年级、备课组”四级管理负责制，落实“备课磨课、作业设计、阅读提升”三项措施，深入“推进课程、课堂、课后服务”提质行动。
优化教学常规管理：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，方法要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教学活动的各个环节层层把关，严格落实，有条不紊，不折不扣。
3、多元发展抓“双减”
优化作业设计与配置，一是少而精，把好分量关；二是分层次，把好难度关，三是贵新颖，把好内容关，四是多样化，把好题型关。严格落实课后服务“5+1＋1”要求，主要采取“自主学习+特色活动”的模式，在确保学生完成学校作业的前提下，开足开齐社团组织，满足学生不同的兴趣爱好，开展丰富多彩的科技、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
（五）加强后勤服务建设，提供教学保障
1、做好行政办公服务和后勤常规工作。严格会议、人事、接待等管理工作，做好教学物资的配备、生活设备的维修、安全隐患的排查等。
2、努力改善学校办学条件。暑假期间，由于雨水过大，北门道路坍塌，自来水管路切断，严重影响学校招生与开学。学校多方协调，打通南门道路，接通自来水管道，实现了正常开学。
3、加强学校安全卫生管理。完善各项规章制度，层层签订责任状，实行一岗双责，注重安全演练，为师生筑起安全保护屏障。
（六）创建清廉校园，树清风正气
1、认真执行党风廉政建设职责及廉政建设各项要求，大力做好廉政宣传，时刻注意廉洁自律，确保无违规违纪行为发生。
2、增强校务公开的意识，严格规范了办事程序。建立健全选人用人、评模选优、岗位聘任、增量绩效、课后服务等考核方案，严格落实三重一大报告制、集体决策制、联签会审制，使每一项工作都建立在上级监督及民主决策的基础上。
二、存在的问题、不足
1、工作意识需进一步加强创新
2、各项检查需进一步加强落实
3、家校联系需进一步加强沟通
4、课堂教学效率的提高方法和作业的分层设计需进一步研讨
三、20__年工作计划
20__年，____小学全面贯彻落实党的二十大精神，坚持党对教育事业的全面领导，将在教科局的领导下，站在新的起点，坚持把立德树人作为根本任务，全体____小学人用汗水浇灌收获，以实干奋楫前行，在推进“双减”政策下展现____小学作为，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，努力提高德育工作的有效性、实效性，使我校德育工作再上新台阶。狠抓常规教学工作，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，全面加强后勤保障，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
我的述职完毕，请批评指正。
第4篇：校长述职述廉述德报告
尊敬的各位领导、老师：
下午好！
今天，站在这个承前启后的重要时间节点，盘点梳理一年的工作，有利于我们找差距、明方向。下面，我将从四方面向大家陈述一年的工作，不妥之处，敬请各位批评指正。
一、年度工作总结
（一）党团建工作和教育教学工作有机结合
1、将学校的办学思想与党的政治核心相结合
以党史学习为契机，以党建工作为抓手，利用关键节点深入学习、做好笔记、撰写心得体会、讲党史、赛党课。
2、教师争先创优活动与党员先锋模范作用相结合
设立“党员先锋岗”，要求党员教师“亮身份，作承诺”，充分发挥党员模范带头作用。
3、教师管理和党员管理相结合
组织民主生活会，开展批评与自我批评，提高了党员的自查自省能力。
4、学生思想教育与团建工作相结合
通过集中学习、讲故事及主题中队会等形式，培养了团员的模范引领作用。
5、廉政建设与工作作风相结合
全面推行校务公开。
（二）强化教师队伍建设，助推教育教学高质量发展
1、师德师风建设贯穿学校管理始终
（1）明确考核制度，强化管理力度
制定考核方案，签订承诺书，通过培训强化师德考核结果在教师管理中的运用力度。
（2）认真梳理学习，树立榜样引领
印发师德师风文件与正负面清单，通过模范事迹影响和激励广大教师。
2、加强教师研训，助推教师内涵发展
（1）大循环培训
家乡好教师多次参加培训，做公开课示范课；委派教师张晓云外出参加国培学习。其中四位教师入选县学科工作室精品课选拔赛。
（2）小循环教研
围绕学科组的研究课题，通过系列教研活动，学校的常态课趋向于研究课。形成教研教学一体化的教研模式，推动学校的项目研究向纵深迈进。三位教师在“三优工程”评选中获奖。
3、落实常规管理，减轻学生课业负担
（1）精细化过程管理
副校长分年级包干，教学质量采取校内校外对比分析。“双减”落实：通过出台方案、签订承诺书，借助“五项管理”“十项举措”一日清单、作业公示等措施为落实“五项管理”和“双减”工作寻求合力。
（2）做实做细中考工作
制定备考实施方案，召开备考交流会及心理健康教育讲座，增设周六课后服务。
（3）提高学生自主学习能力
经过高频次的听评课活动，结合考试中折射的问题，给学生留下自主学习的时间和空间，减轻学生课业负担。
（三）开展德育活动，丰富校园生活
1、升旗、主题班会持续推进
借助常规活动，逐渐规范了学生的行为。
2、校园文化节、阳光体育节如期举行
30多个项目的开展，培养学生的集体主义和团结协作精神。
3、大课间活动推陈出新，尽显学生的别样风采。
各类活动的开展，很好地践行了“明理崇德，启智立人”的校训精神。
（四）加强硬件建设投资，努力营造良好的育人环境
重视校园的绿化、美化、亮化工作，营造良好的文化氛围，启动宿舍楼。
（五）安全教育与教育教学高度融合
1、综治安全牢记心中
完善网格化管理，开展安全应急演练，邀请干警进行安全、法制讲座。
二、特色工作展示
（一）陶艺教学走进课堂
陶艺特色课走进课堂，参加市艺术展演，并推送参加全国艺术展。
（二）经典诵读推进阅读
借助活动推进阅读教学，达到了读书立品的目的。
三、存在问题不足
（一）学习工作有待融合
业务学习与党团建工作、师德师风建设融合有待规范。
（二）教研教学粗线条
影响教育教学质量的问题提炼针对性不强，教研教学粗线条。
四、明年工作思路
安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保学校师生安全，努力改善办学条件，使学校更快更好地发展。
坚守党团建和师德师风建设的主阵地，以此促进学校教育教学高质量发展。
抓好学校常规管理，不仅要大处铺开，还要小处抓起，更要深入课堂，时刻关注教研走向及双减工作的落实。
全面推行校务公开，充分发挥教代会的作用，时刻关注师生的健康发展。
一年来，在____县教科局与镇中心校的正确领导下，在全体教师的努力下圆满完成了学年初制订的目标任务。今后工作中，我们将不辱使命，为____的教育发展，为周边老百姓孩子的成长，倍加努力，让广大家长和孩子更放心、更满意，让全体教师获得更多的成就感和幸福感！
第5篇：校长述职述廉述德报告
我叫____，是____乡中心校校长兼____寄宿制学校校长。
20__年，我乡紧紧围绕立德树人根本任务，落实“双减”政策，强化“五项管理”，狠抓“十项措施”，坚持务本、务正、务实的工作状态，显现出稳定、合力、发展的预期效果。
我将工作体会归纳为“六个支撑点”。
一、协调沟通，确保平安，是稳定教育大局的支撑点。
和谐是社会主流，和谐的前提是安全。只有安全才能稳定，只有稳定才能发展。为此，我们始终将“关爱生命”置于首位，消除麻痹性，增强紧迫感，共同编织“安全网”，为教育发展奠定良好基础。
谱写和谐教育的同一首歌是我乡教育发展的主旋律。在这个主旋律下，特别注重人际间的关系协调和交流沟通，竭尽全力化解矛盾、增进友谊，构建和谐发展的教育环境。
二、“好品德、好习惯、好人生”的追求，是师生道德品行修养、良好习惯养成、人生价值提升的支撑点。
好品德成就好人生。我们采用严监督、严检查、严考核的办法，制止道德水准滑坡，使老百姓对教育的信任感增强了，对学生的成长环境放心了。
良好习惯使人一世受益，不良习惯使人悔恨终生。“为师先为楷，正人先正己”，常规常态，时刻矫正不良习惯滋生蔓延。
人生价值的衡量，是每个人一生量不完、算不尽的重要数据。我们提倡的是奉献，反对的是索取，特意在师生中开展人生价值观教育活动，成效明显。
三、说话算数，做事公开，带好队伍，是激活“生产力”的支撑点。
稳定教师的思想情绪、解除教师的后顾之忧、才能使其唱好主调、扮好主角、当好主力军。凡是涉及到教师切身利益的事情，我们都能够客观对待，绝不让他们带着伤打仗，赌着气上岗。处理教师实际问题的基本原则：换位思考，公私兼顾，合理调度，妥善安排。
考核考试、评模选优、职称评定、绩效发放，做到公平、公正、公开，并允许申诉、校正，保证了考核的严肃性、成绩的真实性，使教师的劳动成果得到公正体现。
带好队伍是关键。坚持“人性化管理”，柔中带刚，以柔促刚，以情感人，以理服人，既约束不自觉的人，又制约不该发生的事；既产生凝聚力，又激活“生产力”，各项工作都能够顺利开展、稳中求进。
四、教师练“内功”，学生过“九关”，面向全体，全面发展，是提升办学质量的支撑点。
教师练内功：打破教师照本宣科的陈腐格局，以全新的理念、全新的思维，去迎接全新的挑战。
备课实用有效、书写工整；上课因材施教、面向全体；辅导耐心细致、分层优化。
学生过“九关”：破除学生死记硬背的陈规陋习，从题海中解放出来，从茫然中清醒过来，提高学习效率。
“九关”：语文“六关”（拼音关、识字关、书写关、朗读关、阅读关、写作关）、数学“三关”（式题关、文字题关、应用题关）。
落实“双减”政策，优化“课后服务”，作业辅导提升为培优补差，课外活动拓展为社团活动，丰富了学生的课余生活，发展了学生的特长。
“阅读新生态”建设稳步推进。已组建机构、制定计划、纳入课程、不断深化。
每天坚持阳光体育锻炼。____学校自创了一套常态化师生大课间——《阳光操》《阳光舞》，增强了体质，陶冶了情操，培养了阳光自信的优良品质。
五、吸引三级视点，聚积教育的重点、难点，是办好农村教育的支撑点。
校舍的维修扩建，设备的更新换代，都需要大量的资金。所以，钱的问题就是特定条件下办好教育的重点、难点。
除国家保障经费及专项经费之外，离不开乡村和企业的捐助。奔波求助与艰难辛酸用一句话概括为“不屈不挠、真诚感动”。
六、为一方百姓效劳，为自己留个名份，是我忠诚教育事业所依靠的支撑点。
“领导就是服务”，只要真心服务，服务到底，老百姓心里会明白的。
“力求作风过得硬、步子走得正，宁愿吃苦吃亏，也不让脚歪影子斜”，这是我一向坚守的工作底线。
人生的价值在于奉献，事业的成功在于追求。一年来，我们领略了旧路堵塞、新路坎坷的焦虑不安，品尝了凝聚产生力量、创新诞生希望的甘甜滋味。在新的一年里，全乡教职工将会更加团结奋战，努力拼搏，力保农村学校常在，力求农村教育发展。
第6篇：校长述职述廉述德报告
各位领导、各位代表及委员：
大家好！
根据县局要求，我代表中心校将20__年我乡教育工作，向各位领导、代表、委员作一汇报，不妥之处，敬请谅解。
一年来，在上级部门的领导下，在有关部门的支持下，和全乡教职工的共同努力下，我们认真履行职责，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步更新观念，与时俱进。切实做到：讲政治，抓重点，破难点，补短点，圆满完成了上级交给的各项任务，有效促进了我乡教育稳步、协调、健康发展。
首先，汇报一下我个人的思想工作情况
自任现职以来，全身心投入学校教育工作，以身作则，带领我乡教师勤奋工作。在工作中，平等待人，集思广益；在学校管理上，恪尽职守，踏实做好每一项工作；思想上以为人民服务为宗旨，不争名，不夺利，兢兢业业，克己奉公。
具体工作如下：
一、德育工作
1、开展师德师风教育，树立师表形象。一是以科学发展观为统领，坚持每周政治学习，实现教育与时俱进；二是以立德树人为己任，利用节假日进行集中培训，根据形势，结合实际，举行师德师风专题讲座，树立正确育人观，自觉践行《中小学教师职业道德规范》；三是把师德师风作为教师考核评价的重要内容，实行“一票否决制”；四是形成良好的教育风气，要求教师互帮互助，立身立教，以校为家，以校为荣，合力打造山区名校；五是比学赶超争先创优。要求全体教职工在业务上比成绩，在生活上比节俭，在工作上比奉献，树立良好工作气氛。
2、加强学生思政教育，形成良好的学习气氛。一是严格升降国旗制度，利用国旗下讲话，对学生进行爱国教育；二是充分利用班会落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》；三是充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；四是立足农村实际，培养学生劳动、学习、礼仪、生活等各种良好习惯，从而提高学生的思想政治素养。
二、教学工作
1、强化队伍建设，提高师资水平。首先我本人带头兼职两班班主任及代课教师。同时要求各校领导以及中心校人员深入一线代课包班。选拨优秀教师充实到管理岗位，形成强有力的领导集体，保证教学次序有条不紊；二是严格落实县局县管校聘实施方案；三是认真落实教研制度，总结经验，改进教学方法；四是严格业务检查制度，并将检查结果纳入岗位责任制中进行考核，充分激发和调动教师工作积极性、主动性。
2、深化教学改革，搞好课堂教学。一是继续实施教学精细化管理，向管理要成效；二是向40分钟要质量，注重课堂实效性；三是充分利用现代化教学工具，将优质教育资源与课堂实践进行高度融合；四是严格落实“双减”制度。
三、以创建文明校园为动力，积极开展各项活动
校园文化是学校的灵魂，是精神文明建设的重要组成部分。搞好校园文化对促进学生德、智、体、美、劳各方面成长发育具有十分重要意义。为此我们充分发挥少先队组织作用，积极开展各种丰富多彩的校园活动。
1、组织隆重的入团、入队仪式。
2、严守黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊等教育宣传阵地。
3、组织开展各种主题阅读活动。
4、积极开展篮球、乒乓球、拔河、体操等比赛活动。
5、为庆祝建党____周年，组织各种演讲、讲座、文艺演出等活动。
通过活动，激发了广大学生学习兴趣，促进了师生之间的交流，增强了学生“五爱”“四有”能力，活跃了学生精神文化生活，树立了良好的校风，赢得了家长的一致好评。
四、以安全管理为红线，严格各项规章制度
1、大力加强安全教育，创建和谐平安校园。利用安全周教育活动，严格落实各项安全制度，积极开展各种安全演练活动；大力加强食品安全卫生，从各个环节进行严格把关。及时化解各种矛盾，杜绝校园欺凌事件发生。
2、建立手机管理制度，定时召开家长会，建立严格的家访制度。
3、加强学校安保，严格履行节假日值班制度。
4、严格财务管理制度，保证学生各种专项资金及时到位。
5、严格执行招考制度、学籍管理制度、教职工考勤制度。
总之，通过全乡师生的共同努力，今年我们中心校确实做了大量艰苦细致的工作，也取得了较好成绩，受到了各级主管部门和广大学生、家长的一致好评，学校在生源匮乏，师资力量薄弱的情况下扔保持了稳固发展，我们希望在下一年度继续能得到各级领导的大力支持，力争把我们学校打造成____乡镇学校一流名校。
谢谢大家！
第7篇：校长述职述廉述德报告
我代表____镇中心校就20__年工作述职如下：
一年来，我中心校在上级部门领导下，牢记“立德树人、全面发展”育人目标，坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学思想，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主”的合格人才为办学目标，齐抓管理与教育，团结协作，努力打造“幸福平安、文明和谐”的校园。下面就本年各项工作向在座各位领导进行汇报。
一、20__年工作情况
（一）党建引领，凝心聚力
1、加强学习教育活动，提升政治站位。我校党支部在上级党委的正确领导下，结合本校的实际组织开展学习、教育和实践活动、民主生活会、学党史、讲党课，学习党的二十大和有关教育的政策法规，观看爱国教育影视，撰写个人心得等学习活动。
2、明确班子职责，提高服务意识。明确校委班子及各科室的职责范围和任务要求，责任到人，分工明确，完善各项管理制度，实行领导轮流值班制，确保一切工作正常有序进行。
（二）优化师风，创设氛围
1、廉洁奉公，遵纪守法。组织校委班子成员、各校校长、
中层干部，认真学习教育法律法规，严格执行，廉洁自律。学校重大事项、评模选优、重大开支等经校委会讨论并严格执行报备制度、审计制度、公示制度，然后按学校的相关制度组织实施。
2、狠抓师德师风建设，塑造教师形象。召开师德师风专题会，签订责任状，设举报电话接受监督。通过家长代表会、班级微信群，对家长关心的热点问题和“三乱”问题督查。组织教师学习师德师风正、负面清单和相关的教育教学法规，开展自我批评，写心得体会。将师德师风考评与教师评模选优、职务晋升挂钩。
（三）强化养成，立德树人
组织多彩活动，提升学生综合素养。从一年级入校的养成教育、入队仪式，以及每周一的主题升旗，每个重大节日的系列活动，为学生搭建多个成长平台。根据不同的节日开展不同形式活动：歌咏比赛、广播体操比赛、书法进校园，以及“国学传承”诗歌朗诵、推广普通话等活动。创造了楼道文化墙，张贴学生的作品，名人画像、党史知识等，营造积极向上的文化氛围。
（四）狠抓教学，提高质量
1、制定考核方案，实行民主管理。组织领导班子召开会议，会议集体讨论制定业务考核和绩效考核方案的初稿，并多次组织职代会成员征求来自教师的不同意见和建议，完善后付诸实施。
2、聚焦教研，提升学校内涵发展。我中心校结合实际情况，以“一人一节优质课”“同课异构”等多形式进行课堂教学实践活动，中心校牵头成立了中小学学科教研组，采用讲、听、
评一体化的形式开展教研活动。以集体化教研、年级组教研、学科教研和个人研修等多种形式开展教研活动。作为校长，我带头深入课堂，一年来，共听评课123节，参与专题教研18次，并和老师们一起研读新课标，一同参加新课标考试。
3、抓好常规管理，夯实基础教育。在教学常规管理方面，我们严格执行课程计划。开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节，一月检查一次，随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全镇教师能扑下身子，踏踏实实、认认真真抓教学。
4、重视安全工作，确保校园平安。上好安全课，组织开展各类活动，提升师生安全素养。实行精细化网格管理和领导值班制，
（五）创设阅读氛围，提高学生阅读能力。学校充分利用图书室、阅览室，广泛开展课外阅读，同时通过“学习通”平台发布阅读任务，通过学生的积极参与，极大地激发了学生的兴趣、增加了学生的阅读量，开阔了学生的视野，使阅读成为学生生活的一部分。
二、存在的问题、不足
1、教学理念、管理水平、工作能力等方面还需要不断自我认识、自我提高。
2、教师素质参差不齐，管理机制有待进一步完善。
3、仪器器材及教育教学设备亟需升级上档。
三、20__年工作计划
1、加强制度建设，进一步修订和完善各项常规管理，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2、注重师德修养，加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
3、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，引导广大教师转变观念，积极投身于教学改革及教育科研、新课标的研究与实践之中，提高课堂效率。
4、认真抓好校本教研，深入开展以“校级公开课”“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我镇特色的“特色课堂”。
5、广泛开展社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
6、精心打造一所高品质公立幼儿园和一所九年一贯制寄宿制学校，充分发挥学校乡村教育优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。
7、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组；牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动；定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。
我的述职完毕，请批评指正。
第8篇：校长述职述廉述德报告
现将中心校一年来的工作向大家作如下汇报。
一、旗帜鲜明地用“新时代”思想教育全体师生，思想引领，带好队伍。
1、建起了党员活动室，更换了6期学习园地。召开支部党员大会1次，支委会4次，党小组会议12次，支部委员上党课6次。32名党员学党史，共记笔记300000余字，撰写心得体会近百篇，集中学习12次。在五一和十一两次党员活动期间，以“如何提高农村教育质量，留住农村学生”为主题，探讨____教育的深度发展路径。
2、全镇设有两个团小组，三个少队组织。配备了校外教导员。开展了“请党放心，强国有我”主题演讲活动。以班、以校层层组织，____学校杨政同学的《飞夺泸定桥》荣获县教科局组织的“从小学党史，永远跟党走”主题故事会活动优秀奖。利用班级每周一活动，学校每月一活动国旗下的讲话开展党的故事我来讲。在校小学生分两批全部入队。“五·四”青年节，发展9名学生加入共青团。开展了首次红领巾队徽、队章佩戴活动。少先队员至少获得了一个星章。
3、各办公室张贴师德师风正负面清单，人人签订师德师风承诺书，进行师德师风考核并入档案。梳理师德师风问题37条，整改28条。
二、脚踏实地地把“精细勤”理念贯穿在常规管理全过程，稳定生源，提高质量。
1、制定考勤制度，抓实中层领导的职责流程管理。
2、制定岗位设置方案，公办教师143人，专任教师115人，除交流10人，代课率达86。5%。
3、绩效量化考核办法，经教代会通过并实施。日考核、周公布、月汇总，学期兑现。
4、教师全员培训人数为133人，参加县组织的培训30人次、省组织14人次。无教师和学生参加课外补课。用多媒体、实验等手段，增强课堂教学效果。
5、出台学生德育评价目标。课内课外结合，规范学生行为。
6、科学管理课程，落实国家课程计划。
(1)严格按照国家规定安排课程。制定了《提升课堂教学效果的方案》、《作业布置规定》，《扶优转差办法》等，日常工作中注重过程管理，坚持月检与平时抽查相结合，把五环节教学落在实处。
(2)划分了初中文科组、初中理科组、小学文科组，小学理科组、英语组等教研小组。安排公开课、示范课等形式，人人展示。确立5个主题，开展10次主题教研。“三优”活动评选中，五名教师受到表彰。
(3)制定《学期研修计划》。教师提出具体研修目标，期末写出总结。注重过程记录，适时反思，在成长中反思，在反思中提高。
7、注重学生全面发展，关注学生过程成长：
制定了《学生综合素养评价方案》。以等级评价方式对学生进行评价，全镇师生无一例刑事案件或严重违纪违规行为发生。
严格执行“阳光一小时”活动，活动有方案，有主题，以班级定区域、定人员开展活动。
三、大刀阔斧地用教改新理念武装教师，双减落地，效益提升。
在学期初制定了作业管理制度，对学生作业量，完成作业时间做了明确规定。学生每天放学后在校辅导一小时完成作业。
四、高屋建瓴地打造全员阅读氛围，经典常诵，书香满园。
（一）营造全员阅读环境，利用阅读机、图书室、班级图书角、书报栏等设施设备，让学生时时可以阅读，处处可以阅读。（二）开展主题阅读活动，阅读进课堂，阅读也研究，把线上阅读与线下阅读相结合。（三）每天20分钟的自主阅读时间，保障语文课标阅读量的落实。（四）展示阅读成果。利用报刊专栏谈体会写心得等形式促进学生认真阅读经典，感悟经典。
五、细致入微地在教育教学全过程落实安全要求，人人安全，处处安全。
各校监控全覆盖，场所无死角，实行领导值班制度，安全卫生日检查，月汇总。教职工落实一岗双责，网格化管理无盲区。
隐患排查，安全演练、校园周边治理、“三零”创建、法制进校园活动全部按要求完成。全镇184名教职工每天行程码和健康码打卡。专人负责资料。
六、襟怀坦荡地实行校务政务大公开，廉洁从教，廉洁从政。
制定了各项规章制度并严格执行。财产的采购、保管、领用、使用有制度有记录。涉及教师切身利益的绩效工资、两节福利等有关人员研究，教代会通过后落实，并公示。
一年来我镇全体教职工无私奉献，砥砺前行，固守着乡村教育的这一块神圣的土地。回首过去，付出与收获同在；展望未来，困难与生机并存。今后我们将一如既往地以忘我奉献的精神，为____教育的明天做出自己的贡献。
第9篇：校长述职述廉述德报告
尊敬的各位领导：
大家下午好！
过去的一年，在各位领导的悉心关怀和指导下，____镇中心校圆满完成了各项教育教学工作任务。近年来，受城镇化大力推进的影响，大量学生外流，留在我镇就读的学生大部分是留守儿童、单亲家庭学生、孤儿或建档立卡学生，所以学生少，教育任务挺繁重，那么，如何让家庭特殊的孩子们增强自信、充满正能量，并能提高孩子们的学业水平，推动教育均衡发展，给我们带来了严重的挑战。我镇中心校立足实际，确立了以“深入推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量，努力建设‘家乡好学校’”为办学目标，进一步贯彻党的教育方针政策，具体从以下五方面做了一些工作，敬请各位领导批评指正！
一、抓党建工作、努力提高教师素质，促进学校全面发展。
1、加强党员领导干部思想政治建设。
坚持学习常态，强化政治理论，我们坚持通过领导领学、集中学习、个人自学等多种方式，结合“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，直接教育、管理、监督党员，并发挥党员先锋模范作用，我本人率先垂范，坚持勤调研、常思考，努力提升引领水平，严格要求自己每年完成2万字以上的学习笔记及随笔。工作日，除非上级开会，我全年基本每天都在学校，走进教师，零距离了解各校办学需求、课堂动态、教师心理。
2、加强师德师风建设。
通过培养宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任等先进典型，引导教师做“四有”好教师，形成强大正能量，全镇涌现出以刘淑梅、杨琴等10多名师德标兵，深受家长认可；通过“思政课”教学评比活动、“人人讲党史”评比活动，引导广大教师增强教书育人的责任担当，同时建立了师德档案，实行师德考核正负面清单制度，清单上墙，并集中学习，对师德失范的教师在聘任、评优评先、职称评聘等工作中实行一票否决制，让广大教师把教书育人和自我修养紧密结合起来。
二、狠抓常规管理，积极推动小班化教学，促进教学质量稳步提升。
1、抓教研，课堂教学改革成效显著。
学校重点工作任务是提高教学质量，提高质量的关键在教研。我们把提高教师专业化水平，促进课堂教学改革作为提高质量的突破口，在专家的引领作用下，我们推行了“小班化”教学，小班在农村已经自然形成，重点落在“化”字，“化”的深刻内涵就在于强调要正确面对所有学生，让班内每个学生都得到长足发展，让优秀者更优秀，让学困者挖掘其特长，张扬其个性。我们认真制定项目以周推进计划后，建立教师课堂教学、教学设计和教学效果的跟踪档案。严格推行推门听课、公开课和示范课制度，并积极开展“同课异构、同台献艺”等教育活动，强化课堂教学研究力度，促进高效课堂的形成。
2、完善考核制度，绩效工资分配形成长效机制。
绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，关系到每位教师的切身利益，如何做好分配，是学校工作的难点。目前，我们根据课时工作量、课后辅导、教学效果，按照人事股的计算公式进行核算，20%——25%的教师全年每人奖励4000——5000元，全年奖励金额共计8-10万元，近年来，已形成长效机制，充分调动了教师的工作积极性。
3、创新德育工作，促进了学生全面发展。
我们全面加强学校德育体系建设，充分发挥了课堂教学作为德育工作的主渠道，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化。
通过国旗下讲话、国庆系列活动、少先队建队活动、社会实践秋收活动、国学礼仪讲座、“制止餐饮浪费、培养节约习惯”主题教育活动、“从小学党史、永远跟党走”主题故事会比赛、“童心向党”文艺汇演、庆“六一”红歌合唱比赛、红领巾说党史比赛、百米绘画长卷现场展示等生动典型的活动案例打动、感染、教育学生。由我镇下岔沟小学选送的“童心向党”主题故事会比赛获得县二等奖。同时，积极争取____爱心公益、县总工会、汇丰公司、三味书屋、晋柳誉酒业来我镇举行爱心捐赠活动，也组织全体师生向灾区爱心捐赠，让学生在“家庭生活中体验，在大自然中体验，在服务社会中体验，让他们去获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质。
三、强化安全工作，营造良好育人环境，打造平安校园。
1、在安全工作方面，制定各项安全管理制度和应急预案，签订安全责任书，逐日填写安全日志，定期开展了安全隐患排查。并积极开展安全各项教育活动，防校园欺凌主题教育活动，安全知识演讲比赛，坚持每月一次的安全演练，提高了师生的安全防范和自救能力。
2、建立了师生情感结对交流制度，选择沟通能力强的教师与学生结对帮扶，定期与不定期与学生交流、送温暖，形成师生新型情感关系，情暖、净化学生心灵，弥补这些特殊孩子们的心理缺陷，让孩子们充满自信，改变精神面貌，确保了全镇各校安全无重大事故。
四、创建书香校园，积极倡导家长参与阅读，提高全民素养。
我们将阅读纳入课程和教学计划，每周一课时，学校制定了阅读工作计划，为了进一步提高阅读教学的有效性，我们通过立足课本，解读文本，点燃阅读激情，通过加强指导，鼓励质疑，提升阅读效果，同时以各项活动为载体，通过搭建展示平台，如：班级读书会、演讲比赛、“最是书香能致远”的好书推荐比赛、主题故事会比赛等评比活动，评选先进典型，形成激励机制，营造阅读氛围。
五、抓廉政建设，健全规章制度，推行廉洁勤政优良作风。
建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度并切实执行；严格执行财经纪律和物品采购、领用、保管、使用等规定；充分发挥教代会的作用，凡涉及“三重一大”事项，都通过教代会进行审议、监督，提出建议，全镇各校基本形成了廉洁自律、勤政为公的良好风气。
总之，一年来，在县教科局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，圆满完成了本年度的各项教育教学工作任务。我们将满怀信心地去迎接新的挑战，将继续抓常规、促改革、求实效，培养名师；抓管理、转观念、重激励，盘活机制；抓考核、促公平、保和谐，营造氛围，力争办人民满意的教育。
第10篇：校长述职述廉述德报告
各位领导、各位同仁：
大家下午好！
20__这一年，我们“山重遇水复”，学校撤并、经费失衡，遭遇了四个“瓶颈”，那就是“管不住学生的腿，收不住老师的心，迷不住家长的眼，遮不住领导的脸”。也是这一年，我们“柳岸迎花明”，创建寄宿、班子强化，于是我们做对了五件事，牵住了“党建”这个“牛鼻子”，抱住了“安全”这个“大象腿”，掐住了“课改”这个“蛇七寸”，控住了“闲人”这个“羊尾巴”，留住了“寄宿”这个“熊猫血”。下面我从五个方面盘点和反思，接受在座各位指正。
第一、党的建设
我校支部自转入教育工委后，工作发生了质的变化，20__年1月获得____县先锋党支部称号。今年以来，围绕建党____周年主题，我校开展了一系列共18项活动，完成了十个规定动作，做好了八个自选动作。“党建带团建，带出新亮点”，自主开展了“唱响百年，抒写党恩”大型活动；自主创作党史题材剧《圆梦百年诵伟人》；邀请____县刘家疙瘩教育实践基地负责人陈虎虎同志别具一格送党课；____县委党史学习教育巡回指导第六组组长王有顺同志专程来我校指导党史学习教育专题组织生活会；并对“学习强国”学习达人和“三晋先锋”学习标兵进行了表彰奖励。
第二、安全建设
严冬不肃杀，何处见阳春。亡羊难补牢，未雨先绸缪。在去年经历了校园伤害事故后，我校把安全紧抓手上，从六个方面做了功课，即“增加摄像头，技防覆盖；平台做载体，专业操作；网格化管理，责任压实；校长巡查制，主责履行；安全严考核，绩效挂钩；对口学法规，对症防范”。
安全管理的主体是学生，遵循《中小学教育惩戒规则（试行）》和《____省中小学生学籍管理办法实施细则（暂行）》，在管理实践中，归根结底最管用的就是“违反纪律记入学籍档案”一条。在____乡具化为《____乡学生必守“二十条”》。
第三、队伍建设
我乡始终将师德师风作为评价教师队伍的第一标准。同样，教师对《事业单位工作人员处分暂行规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》最看重，“违反师德记入师德档案”，是对违纪教师的杀手锏。在____乡具化为《____乡教师必守“双十一”》。师德考核不走过场，对没有严格遵守____规定的三名教师做出处分，并记入师德档案，一年内不得评模选优、晋级晋职，让师德师风悬在头顶、落于课堂。
为了形成良好师风氛围，要求人人登台述职述廉，人人撰写师德反思；开展了德育教研课，于十二月上旬开展了“学党史·正师风·敬我业”教职工演讲比赛；邀请临县一中校长李小平来我乡做了师德专题报告。如今，阳光作业、倾听民意、民主决策成为我校的主流价值，全乡风清气正，积极向上。
第四、课程建设
课堂教学是中心，教学质量是生命，开足课程是底线。“学教互动·学练闯关”教学模式，把人人都要写的常规内容，诸如教学目标、教学重难点、课时规划、教学流程、例题设计等干脆写好交给教师直接使用，而把导入设计、板书设计、课堂随笔、个性补充、课后反思等体现个体意志的内容预留空间在教学草案上，供教师填写，节省下来的时间留给教师做课件、读教材、判作业、抓落实。“让作业似礼物一样诱人，让课堂如故事一样美妙，让评价像游戏一样有趣，让校园若公园一样快乐”。
教研活动小学实行的是“分段·跨校·全科”的立体教研形式，中学实行的是与蕴华学校“同课异构”和“青年教师擂台赛”形式，幼儿园实行的是中心幼儿园“示范课引领”、附属幼儿园“汇报课诊断”的形式。中心校校本课程《寻梦____》、《____教育志》，小学校本课程《榜样教育》2。0版、幼儿园园本课程《中华经典》相继面世，已进课堂。
第五、特色建设
我乡的特色“利用编制，事事有人管，人人有事做；德育为首，课堂主渠道，活动做支撑；坚守奉献，一个不能少，一刻不放松”。德育工作，课堂教学是主渠道，德育活动是副产品，家校共育是融合剂。王家会小学的花样跳绳《奔跑吧，少年》，获____省团体二等奖。____小学建立了五大项17个社团，天天有活动，周周有主题，人人有提升；梁家会小学书法工作室辐射全乡；中心幼儿园的传统文化主题班墙装饰，____中学的“迎双节寄语”活动、中心校“红领巾奖章”颁发等，都起到立德树人的作用。我校大队部先后被评为____市和____省“红旗大队”；中心校总辅导员张荣娥同志参与编写____省《红领巾书系》，被入选“____省少先队工作专家人才库”。
这一年，我被煎熬，也被释怀，和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，“回头有故事，抬头有标杆；只要心还热，生活不会冷；聚是一团火，散是满天星”。只要对得起教育、对得起家乡、对得起自己，我们无怨无悔！
谢谢聆听，欢迎指正！
结尾：非常感谢大家阅读《校长述职述廉述德报告(优选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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