导读：四有好老师心得体会大学教师 篇一 在实现中华民族伟大复兴中国梦征程中，我们不仅是追梦者，更是青年学生这支“梦之队”的筑梦人。唯有珍惜时光，努力在教书育人的工作中再上... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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四有好老师心得体会大学教师 篇一
在实现中华民族伟大复兴中国梦征程中，我们不仅是追梦者，更是青年学生这支“梦之队”的筑梦人。唯有珍惜时光，努力在教书育人的工作中再上台阶，方能不负韶华，当好新时代青年学生的筑梦人。
任教以来，我主讲《电力电子技术》课程，该课程作为电气专业的主干课程，在课程体系中起到了承上启下的作用。在科学技术飞速发展的21世纪，电力电子技术已经渗透到电气行业的多个方向。在授课过程中，针对该门课程知识点多，与实际联系紧密的特点，我在强化基础概念的基础上注重理论与实践相结合，在课堂上与同学们分享电力电子技术的最新产品及应用，激发学生的学习热情，引导他们树立科技报国的远大目标、为祖国发展贡献青春、智慧和力量。
在教授专业知识的同时，我始终注重人文教育的相辅相成，为人师表，在严、慎、细、实中将专业知识一点一滴的传授给学生，始终保持求真求实的治学理念，让年轻一代从我们的身上感受到知识的伟岸与魅力，在浩瀚的知识体系中寻找到人文精神的慰籍，端正人生观、价值观、世界观，使学生在未来的人生征程中具备应对各种挑战的能力，行稳致远。
在教学中我密切关注每一名学生的思想动态，重视他们的想法，每当他们在学习或生活中遇到困难或状态不佳时，我都会耐心和他们交流，了解他们的想法，及时帮助和疏导，坚持成为学生健康成长的倾听者和引路人。
从教多年，最令我感到幸福的是，学生们带着从学校学到的专业知识，投身到祖国的建设中。记不清有多少次，在参加行业会议或相关企业调研时偶遇以前的学生，虽然已记不全他们的名字，但他们总会兴奋地跟我说：“老师，我是您的学生！”看着他们的成长，我充满了感动，笔墨绕身，诲人不倦，为青年学生当好“筑梦人”，我无怨无悔。
四有好老师心得体会大学教师 篇二
《磁性物理学》课程是功能材料专业的一门专业基础课程，理论性强，知识量大，教与学都不容易。自从担任此门课程的主讲教师以来，课程的教学模式持续变革，从教师讲授为主逐渐转变为以学生为主体，得到了学生们和各位同行老师的肯定。个人的教学体会有以下几点：
用心浇灌课程，丰富和改进教学模式和教学手段。
以学生为主体的小组讨论教学模式能极大地激发学生创新思维。讨论过程中遵循自由畅谈、追求数量、禁止评判的原则。学生各抒己见、自由鸣放，想法越多越好，讨论过程中不对学生的想法提出批评和评价。讨论结束后，对学生想法进行总结点评。讨论中学生一直处于主动汲取的学习状态，学习效果自然事半功倍。
课程大作业提高学生的综合能力。从工程实际出发，以源于教材高于教材为准绳，围绕教学内容的重难点设计课程大作业的内容。大作业研究的问题要难，必须是学生经过大量的资料搜集、深入分析和细致研究才能解决的，而且必须与学生的认知能力和知识水平相适应，让学生自主地去发现问题、解决问题，是对学生综合能力的锻炼。
在课堂教学过程中，采用丰富的教学手段，来提高学生的兴趣，保证课堂讲授的效果。例如计算题采用“讲练结合法”。教师先讲解计算方法、举例，然后学生进行课堂练习，最后教师根据学生课堂练习情况，查漏补缺。适当将一些工程实例，引入课堂理论教学中，使学生充分了解实际工程需要，缩小课堂理论教学与生产应用之间的距离，减少课本理论知识的枯燥感。教无定法，根据实际的教学内容不断调整和完善教学手段。
用心浇灌学生，关注学生的学习、生活和思维动态
著名的教育家布贝尔指出：“具有教学效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”因此，每一堂课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，公平地赏识每一个学生，建立和谐的师生关系。在课上，教师要勤走下讲台，到学生中间去，与学生“零距离”沟通交流。在课间，和学生聊聊天，谈谈心，让学生从他们的角度发表对课堂的看法、想法、疑问和要求，获取反馈信息的同时，增进了师生感情，拉近了师生关系。在课后，写好教学后记，不但要记录一堂课的成功在哪里，欠缺在何处，更要记录课堂上学生的情况，尤其是要关注学生的动态，特别是那些状态有异常变化的学生，多注意与他们交流访谈，给他们在学习及生活中出现的疑惑给予指引。
用心浇灌自己，持续提高教师的个人素养
现代社会科技日新月异，知识更新快，信息量大，作为传道授业解惑的教师，必须树立终生学习的思想，努力钻研专业理论，持续更新和完善知识体系。在夯实专业知识的同时，加强学习新的教育教学理论，树立正确的教育观、人才观、质量观，积极践行新的教学模式和教学手段，持续提高个人的教师素养。
对于教师这个职业，有很多的比喻，而我最喜欢的就是园丁。教师就是园丁，你若用心灌溉，花自然会开。
四有好老师心得体会大学教师 篇三
在大学里教书，已经28年了，从毛头助教到今天，追想起来感受颇多。1993年进校，先在建筑系美术教研室，那时跟着老前辈们学习、上课。第一次上讲台，面对150多名学生讲课，一口气写了一溜黑板字，不敢面对学生讲课。后来，在前辈的指点下，慢慢地会讲课了，这一讲就28年。
原建筑系前辈们的严谨治学和对建筑系教学研究的热情、认真，触动我坚定了“教书就要把书教好”的信念。此后，这个信念一直支撑着我要带好每一门课，支撑着我读硕士、博士，支撑着我编教材、写论文。
20__年5月艺术学院成立，对于学环境设计的我来说，是一个发展的机遇，自从当上环艺教研室主任，开始把教研室发展、课程建设、学科发展放在首位——积极组织全体教师进行教学法活动，做好环艺教学安排及教学计划的修订，努力寻求新的突破。
今天，作为教授和导师，我依然站在课堂上，在交流中影响着学生。我始终不敢松懈，积极指导学生参加国际国内的学科竞赛，让学生从中了解前沿动态，把我们西安建大艺术学院的教学研究向全国领先水平推进，要让学生具有扎实的基础，掌握最新的学术动态，还要培养青年教师的教学科研能力，如此等等，这些工作都应当全力以赴地做好。
“教书就要把书教好”的信念，将支撑着我一步一步坚实地走下去。
四有好老师心得体会大学教师 篇四
教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育事业是国家百年发展大计。____在同__师范大学师生代表座谈时提出，做好老师应具备四大特质：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎实学识，四是要有仁爱之心，明确提出了党和人民满意好教师的时代标准。
作为一名高校辅导员，要努力成为先进思想文化的传播者、中国共产党执政的坚定支持者，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。高校教师肩负着“传播知识、传播思想、传播真理”和“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的神圣使命。做好教师思想政治工作，对于加强和改进高校思想政治工作、办好中国特色社会主义大学具有重要意义。怎样树立起新时代教师师德形象是我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：
一、转变教育理念，实施差异教育
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；__上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽__经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一，而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的”责任”为丰富的”情感”，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习，树立先进理念
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。”
一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年一代们。培养青年学子需要社会、家庭和学校团体的力量，而教师在其中起着不可小觑的作用。作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了莫大的压力和无限的动力。中国特色社会主义进入新时代，高校应坚持以马克思主义为指导，保持中国特色社会主义高校的本色、特色和坚实底气，重点是用______思想铸魂育人，深化学生对马克思主义原理的理解、对马克思主义中国化历史进程和理论成果内在逻辑的认识，增强学生运用马克思主义基本立场、观点、方法观察世界、分析世界、改造世界的能力，为学生成长成才打下科学思想基础。
四有好老师心得体会大学教师 篇五
“十年树木，百年树人”，选择了教师，也就选择了无悔的人生。____在庆祝第__个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上强调，全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。几年的工作让我深深地认识到了教师事业的甘与苦，我也一直在努力提升自身修养，对于“四有”好老师这一概念也有了一些粗浅的感悟。结合自身工作，我简单谈谈我的一些看法与观点。
一、忠诚于党，爱岗敬业
身为一名高校党员教师，我始终保持坚定的政治立场，始终忠于党的教育事业，始终坚持教育者先受教育的理念，认真学习______思想，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻执行党的教育方针政策。同时，我恪守教师的职业操守，时刻以《高等学校教师职业道德规范》与《新时代高校教师职业行为十项准则》标准来严格要求自己。爱岗敬业、积极进取，尽职尽责地完成每一项工作。
二、以身作则，率先垂范
孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教师是学生学习和效仿的榜样楷模，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，我力求时时处处为学生做出表率。我要求自己对待学生亲切热忱，不断丰富自己的实践经验、提升自己的业务能力，以自己的实际行动引导学生。
三、尊重学生，平等交流
教育作为培养人的社会实践活动，师生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间双向交流的关系，而尊重学生是确立和发展学生主体性的基础。为此，教师要主动接触学生，了解学生的需要并为学生提供力所能及的帮助，让学生能近距离感受到老师对他们发自内心的尊重，激发学生表达交流的愿望，不断培养学生的主动精神。
四、立足本职，做好服务
学科建设是学校建设和实力提升的重要工作。为了更好地完成学科建设工作，我们积极沟通各建设学科负责人，做好重点工作，及时协调处理工作中遇到的难点，统筹协调学科管理工作；及时沟通主管领导，确保学校的建设方针能够顺利有效地贯彻和实施；及时反馈工作中遇到的问题，确保年度工作与重点工作高质量完成；积极和领导沟通，积极谋划学科未来发展方向；协调处理好与其他职能部门工作上的交集部分，高效完成工作。
修养是教师对自身的教育，是一个复杂艰巨的过程。除了不断学习、不断磨练，教师修养的培养更需要不断自省和长期的身体力行。我将在今后的工作中不断加强自身修养，努力实践，将“四有”好教师作为自己终生奋斗和为之努力的目标！
四有好老师心得体会大学教师 篇六
作为一名高校教师，最为重要的是要有责任感，要认识到教师职业的公共属性及在一定程度上承担的国家使命和公共教育服务的职责，只有这样才能迫使自己不断地探索与反思，加强课程教学的投入，进而提高教学效果。
高校具有推动国家科技进步的功能。在此大背景下，很多人把注意力完全放在了科研工作上，对教学工作采取了一种“上完课就行了”的认识，至于教学效果如何，学生是否满意，并没有给予足够的重视，这种认识忽略了高校最重要的任务，即立德树人、教书育人。所以高校教师要在教学和科研两方面都不能放松，要把科研工作的成果有意识地渗透到教学过程中去，实现双赢的效果。
认识提高后，教师还要注意教学方法和手段的改进，精心组织每一堂课。我从事教学工作已超三十年，主讲的《建筑施工技术》也有近三十次了，但即使如此，每次上课前我还要做精心准备，因为我国工程技术近几十年来发展特别快，相应的新技术、新工艺、新方法也层出不穷。在课堂上，既要做好基础内容的讲述，同时要展望技术发展的新趋势，使教学内容与时代发展一起更新。
此外，重视教学的同时还要兼顾育人职责，通过国家经济发展、城市建设的进步，对学生进行爱国主义教育。这种教育不是空对空，而是紧密地与专业发展的实际相联系，把中华优秀传统文化的思想精髓和现代教育思想相融合，通过对知识内涵的重新构建，达到润物细无声的效果。学生在课程学习中，既学习了知识，也对国家、对专业有了更深入地认识。只有这样，学生才想听、愿意听，进而达到提高教学效果的目的。
四有好老师心得体会大学教师 篇七
在庆祝第__个教师节暨全国教育系统表彰大会之后，______发表重要讲话，强调并号召全国广大教师做“四有”好老师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
____关于全体教师的寄语，激发了我作为一名高等教育工作者前所未有的责任感、使命感和荣誉感。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师的重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。正如____所说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。中华民族伟大复兴的实现要靠教育，尤其要靠国家的高等教育。我们要认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
作为国家重点实验室的一名新进教师，____的谆谆教导让我收获颇多，感触很深，不禁想起了上个月网上报道我的同学程帅援藏教书的故事。作为他的同学，闲聊时了解到他早在高中的时候就一直有一个火热的梦想——支教扶贫。他在北师大就读期间，就开始在假期组织支教工作，还在毕业工作后主动申请参加援藏支教，并一直不忘初心，至今还坚持奋斗在西藏教育事业的第一线；此外，在业余时间，他不仅组织了对藏区贫困家庭的长期物资捐助活动，还同时资助了三位藏族贫困生。每当在朋友圈中看到程帅的消息，都让我想起他“不忘初心”的这份坚持，更加激发自己作为一名教育工作者对于未来工作及自身要求的思考。
第一，要有理想信念，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。教育是百年大计之本，老师肩负着培养下一代的重要责任。我们不仅要始终坚持共产主义的理想信念，保持思想上的先进性和纯洁性，更要心中有国家有民族，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验激励学生对于真善美的向往、对于国家和民族振兴的坚持。只有全体教师树立了正确的理想信念，才能把这种观念传递给每一位学生，给学生指引前进的方向并帮助他们树立远大的理想、让每一个学生都有所作为，实现自身的价值。
第二，要有道德情操，做学生的榜样。老师是学生道德修养的镜子，每个老师的一举一动、一言一行都会清晰而准确的刻印在学生的脑海中，并潜移默化的影响着学生的言行。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，秉承“学为人师、行为世范”的责任与要求，时时处处为学生榜样，事事件件做大家表率，严于律己，以身作则，这样才能为人师表，赢得学生的尊重与信服。除此之外，好老师还应该有终身学习的思想觉悟，取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。在每个时代，道德情操有着不同的内涵。现在的老师要保持自己的底线，不被社会上泛滥的金钱至上潮流淹没，保持教育的纯洁，给学生一方净土。
第三，要有扎实知识，这是教书育人的基本要求。师者，传道授业解惑也。无论从哪个角度，教师都必须拥有扎实的知识。除此之外，良好的教学能力、勤勉的科学态度、科学的教学方法（包括现代教育学、心理学等）都是保证有效教学的必备条件。当今时代，随着信息网络化多途径的传播和知识爆炸式的发展，作为一名教师还必须善于学习和充实自我，与时俱进，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
第四，要有仁爱之心，爱是教育的灵魂。我国近代教育家夏丐尊曾讲，没有爱就没有教育。作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田，激发学生对于美好生活的向往、对于知识真理的向往。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。一个好老师，要心中有责任。爱是责任和付出。选择当老师，就选择了责任，要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中，让每一个学生都健康成长，成为社会需要的栋梁之才。
在今后的工作中，我将进一步深入学习贯彻____重要讲话精神，把满腔真情献给教育事业，做一名合格的“四有”好老师，不忘初心、育德始终是我努力的方向和矢志不渝的目标。
四有好老师心得体会大学教师 篇八
____在__师范大学师生座谈会上对老师提出了4点要求，即要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”标准，让我们看到了差距，明确了方向。在落实学校党委“不忘初心牢记使命”主题教育活动中，青年教师马克思主义学会第__组于20__年__月__日召开了“不忘初心、牢记使命”—争做新时代“四有好老师”学习交流活动。会上，每名青马教师围绕教师的初心、“四有好老师”的标准，结合自身工作岗位进行深入的交流和分享，气氛活跃、问题实际、内容深入，进一步明确了教师初心、岗位初心和使命担当，对“四有好老师”的使命担当有了新的认识和努力方向。
一、坚定理想信念，做有高度的好老师
作为一名高校教师，要做同学们理想信念的引领者。努力为国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人，是老师的使命和责任。作为一名人民教师要始终把立德树人作为根本任务，培养有情怀、有担当、有素养的医学人才是我们的责任所在。青年教师应当加强自身道德修养，涵养家国情怀，把个人理想、个人追求和党和国家的前途命运紧密相连，牢记党的宗旨，以小我成就大我，彰显自己的人生价值，实现为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。
二、坚守道德情操，做有厚度的好老师
古今中外凡师者，莫不与“德”紧密相连，《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”从其中的顺序之中可以看出，为人师者德为先。一支高素质教师队伍，首先要求其有高尚的师德，有宽旷的胸怀，有“甘为孺子牛”的精神，有一颗热爱学生的心。学高为师，德高为范，在日常的学生管理中要努力做高尚品德的感染者。为人师者要不断提高自身道德修养，用自身的修养去影响和改变学生，言传身教，注意在细节、小事上去引导学生。同时，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，无条件地去关怀、关注每一个学生，对不同学生进行不同的引导和鼓励，发现学生身上的闪光点，使他们更加自信地走出校园，走上工作岗位。
三、拥有扎实学识，做有广度的好老师
教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息化新时代做好老师，要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。一名好的老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。要成为一名扎实学识的好老师，要加强业务学习，增强创新意识，在实践中提高自己的教育教学能力，尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，努力做到因人、因时、因势利导。
四、倾注仁爱之心，做有温度的好老师
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”努力做与学生共同学习的伙伴。现在老师不再是知识惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。作为优秀辅导员的代表，大连海事大学的曲建武老师在一次报告中讲到：一个孩子对于学校来说可能只是千（万）分之一，但对于他的家庭而言则意味着百分之百。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。在越来越多元的社会环境影响下，现在的学生们创造力更强，自我意识也更强，这时就需要我们有更多的耐心，真诚与他们交流，站在学生的角度去了解他们的内心感受，理解他们的真实想法，帮助剖析他们的问题，再予以引导，指引同学们向上向善。
“善之本在教，教之本在师。”作为一名青马学会教师，既要不忘初心，用学识点亮学生打开知识的宝库，更要用人格照亮人生信仰的光芒；既要用爱引领学生成长成才，更要牢记立德树人的神圣使命；既要时刻践行“四有好老师”的标准，更要真正成为学生成长成才的引路人和知心人。真正用师爱用师魂用扎实学识用道德情操培养有家国情怀、有社会担当、有精湛医技、有人文关怀的“四有”医学人才。
四有好老师心得体会大学教师 篇九
自2008年留校任教以来，我己经在__建大度过了十余年的教师生涯，所获荣誉让我感到作为一名普通教师的幸福。工作的这些年，我主要带理论力学和材料力学。力学是大部分工科专业的专业基础课，对于土木专业尤其重要。我在课堂上经常对学生说：“理力材力学不好，一路兵败如山倒。”力学课程经过300多年的发展，已经形成了完整的理论和知识结构体系，涉及到很多公式推导，学生在学习过程中极易感到枯燥而产生厌学情绪。如何在教学过程中激发学生学习兴趣，是我经常思考的问题。
紧密联系学科与热点问题，激发学生学习兴趣。基础力学课程抽象而枯涩，在教学中充分应用学科交叉融合的“催化剂”，利用课余时间，查找实际案例，将力学教学与实际相结合，打破学科专业壁垒。通过一个个的生动案例，使学生体验到生活处处离不开力学，日常生活需要、国家强大更需要，从而启发学生敢为人先、敢于突破，激励学生做以聪明才智贡献国家的时代新人。
始终坚持因材施教，引导学生改进学习方法。新时代有新要求，面对新工科建设对力学教学工作的需求，对不同年级的学生用不同的教学理念指导学习，将探究性、实践性、应用性等不同的教学手段融会贯通，帮助学生在不同的阶段有不同的学习体验，既丰富了教学方法，又促进了教学成果的转化，成效显著。
坚持“学生中心”的教学改革创新，不断提升教学水平。我始终以“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”的信念要求自己，平时积极参加各种教学研讨会，向业内同行学习新的教学理念、教学方法，提高自己的专业素质和能力，力求让自己在专业知识上做到“真懂”，从而保证在教学上做到“让学生真的学懂”，通过强化教学互动，提升教学质量。
通过多年的教学实践，我和我的学生们建立了良好的师生关系。我曾被学生写进“我最喜爱的教师”征文中，也曾收到过学生犯错后的致歉信，还有课程结束后学生依依不舍的私信留言以及偷偷拍下的我讲课时的照片……这些都是我平凡教师生活中的闪光点，激励着我时刻牢记为人师表的初心。
四有好老师心得体会大学教师 篇十
教无定法，但有定规。一位优秀的教师，首先应该做到五“为”。
教学为先。《大学》有云：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”教师的使命是教书育人，教师的生命在学生身上延续，教师的价值在学生身上体现。教师理应把教学工作放在首位，明确教育教学和其他各项工作的先后顺序，在教学上倾注更多的时间和精力，只有这样才算接近“师道”。
育人为本。教育的本质是为了育人，教师教学要目中有人，应时常反思自己：课堂上有多少内容教到了学生心中？有多少内容会对学生综合素养的提升产生积极而长久的影响？
身正为范。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的精神品质和人格操守对学生有重要的感染、熏陶、引领、示范作用，对教书育人目标的实现有极其重要的影响。教师首先要做一个品格高尚、行为端正的人。三尺讲台其实就是教师世界观、人生观、价值观集中呈现的人生大舞台。
学高为师。教师应对所讲授的内容非常熟悉，并有深入的研究和独到的见解。此外，教师还应转益多师，学而不厌，取长补短，不断汲取新知识，开拓新领域。学生是活泼的生命体，每一届学生又各有特点，这就要求教师紧跟时代发展步伐，不断更新知识结构，防止知识老化。只有学而不厌才能诲人不倦，只有博学多识才能左右逢源，才能在课堂上与学生产生心灵的碰撞，从而取得教学相长的效果。
兴趣为要。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。教师能否在教学过程中体会到乐趣，能否激发学生的学习兴趣，与教学效果息息相关。对教师而言，其对所授内容越熟悉，理解越透彻，体悟越深刻，越能在教学过程中体会到乐趣。以己昏昏使人昭昭，不但不能实现，其过程亦无乐趣可言。对学生而言，教学内容越能激发其学习兴趣，其思考越主动、越深入。教学内容只有启发学生思考，才会对其能力和素养的形成产生长久的影响。
教育是一门艺术，艺无止境，教无止境。教师如欲达到教育艺术的境界，须学而不厌、诲人不倦、精益求精，不可为名利所诱，不可存“速成”之念，宜遵循人才培养的基本规律，潜心育人，静待花开。
四有好老师心得体会大学教师 篇十一
从2006年踏上三尺讲台，我已经从教15年了。刚开始工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成为对社会有用的人，要做一个让学生喜欢的老师。因此，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着，争当一名“四有”好老师。
在我们祖先的文明里，倡导的是以德为根本，做人先立德，做事德先行。xxx的一番话，提出了思政课的新要求，真是犹如及时雨，在中华民族高速发展的当口，为我们的教育给出了一剂良方，明确了方向，那就是——立德树人、思政当先！在教学活动中重点对学生的思想政治素养加以培养，能循序渐进的提高学生的思想道德认知水平，在提高学生专业技术水平的基础上，也能保障学生健康成长的目标，为他们将来在服务社会建设作出积极有效的思想教育和引导。
教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。作为年轻教师，深知自己的路很长，需要不断地学习。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识爆炸的时代，教师面临的教书难度越来越大，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界，面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能的到学生的尊重，才能得到社会的认可。
教学改革是提高教学质量的动力之源，而学生是中心，我们需要认识到教学改革的重要性和紧迫性，通过实践教学内容和教学方法的改进，使教学的过程变成师生共同参与教学活动的过程，提升学生学习效果。在教学过程中，通过一些典型的案例，对其进行分析，同时，把学生分组对案例进行讨论，让学生各抒己见，然后进行讲解分析，这样的教学方法可以使学生掌握基础知识的同时提高了解决问题的能力。通过雨课堂，提前将问题推送，让学生课下分组准备，在课上，让学生和我互换角色，学生上去讲课，我在下面听课，最后我再来一个总结与补充。这样的翻转式课堂起到了较好的效果，能够使学生生动的掌握所学知识。
当今社会，“四有”好教师无疑是竖起一个好教师的标杆，有了这个标杆，我们会更加努力，按照标杆的指引，以更大的热情去做好教育事业。
四有好老师心得体会大学教师 篇十二
“教育大计，教师为本。”____的讲话深深地震撼着我的心灵。通过这次学习，我更加坚定理想信念，坚守道德情操，下定决心不断提高学识，以仁爱之心，做学生喜欢和敬佩的好老师！我承诺：我一定牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和学生服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，老老实实做人，清清白白做事，树立好自我形象。做一个有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”四有好老师”。
一，传道与人，首先自己要有道
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”可见，于教师而言传道是第一位的。有道，就得有远大的理想信念，坚持共产主义信仰和追求，切实践行社会主义核心价值观。具体到教师的工作中，就是要引导学生树立为祖国和社会作贡献的理想，教导学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们伟大的中国梦而添砖加瓦的实干人才。
二，助人树德，首先自己要有德
“师者，人之模范也。”“学高为师，身正为范。”教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。好老师首先应该是道德上的合格者，是以德立身、以德施教的楷模。作为新时代的教师，面对社会上的诱惑需要极强的抵御能力。我一定拥护党的领导，在学生、家长、学校、社会的监督下努力提高自身修养。
三，授人以业，首先自己要有识
”为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在当今这个信息时代要做一名好老师，自己所知的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的教师。
四，待人以诚，做学生的良师益友
好老师的眼神应该是慈爱的、友善的、温情的，透着智慧、透着真情！好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理，动之以情，让学生“亲其师”，“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心拉近与学生的距离，成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的“筑梦人”。作为教师队伍的一份子，我一定把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力学习，自觉躬行，将新时代”四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，用赤诚与智慧谱育人华章！
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