导读：第1篇：巾帼女性事迹材料 简介： 吴__同志现担任__市__镇幼教中心__幼儿园副园长一职。 20__年8月，吴__同志满怀对幼教事业的憧憬和向往，远离家乡与亲人，只身来到陌生城市“__”工... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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第1篇：巾帼女性事迹材料
简介：
吴__同志现担任__市__镇幼教中心__幼儿园副园长一职。
20__年8月，吴__同志满怀对幼教事业的憧憬和向往，远离家乡与亲人，只身来到陌生城市“__”工作与生活。十多年过去，她从懵懂、淳朴的小姑娘，蜕变为成熟、稳重的好老师。这些年她与同事们团结协作、共同努力，迎接了一批又一批可爱的孩子。
事迹：
一、以德为先、富有爱心
作为班主任她和配班团结一心，相互配合，始终坚持“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨。她所带班级获奖颇多，多次被评为文明班。她还积极指导幼儿参与各类活动，多次获得省市级比赛一、二、三等奖；班级幼儿曾获得__市“十佳小书迷”的称号等。作为教师她能认真做好“六认真”工作，不敷衍塞责。关心爱护全体幼儿，平等公正对待每位幼儿，不讽刺，挖苦，歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，保护幼儿的合法权益。
二、潜心钻研、富有恒心
作为幼儿园教师，她爱唱爱跳基本功扎实，曾获校级基本功一等奖，还先后评到中心教学能手、教坛新秀、师德标兵、学科带头人、十佳师德标兵、最美雏凤教师、省级优秀学员等称号；作为备课组长，她团结同事，积极进取。她带领的团队获__市“优秀备课组”，她个人也获得“优秀备课组长”称号；作为幼儿园行政，她潜心钻研，多篇论文在省市级比赛获二、三等奖、两篇论文在《__教育》发表、两篇论文在省级刊物发表。她多次参加苏州市级竞赛获一、二等奖、__市市级竞赛获多个三等奖。她还认真主持__市微型课题并顺利结题，两次参与苏州市级课题属于核心组成员。
三、廉洁从教、富有童心
在教师岗位上，她不忘初心，保持一颗善良的童心，关爱着每一个孩子。履行着一名教师的责任，用爱融入教育事业、用热情谱写青春篇章；在行政岗位上，她廉洁从教，从不接受家长的礼品馈赠，不从供货商谋取私利；在工会岗位上，7年光阴她任劳任怨，积极组织协调各类工会活动，不断丰富教职工的业余生活。
第2篇：巾帼女性事迹材料
陈__是国能__热电公司继电保护班的一名检修工，在从业11年的工作中稳扎稳打，一丝不苟。在日常的工作中从不计较个人得失，以公司机组稳定为目标，不断加强学习，团结班组成员，善于沟通，踏实肯干，一步一个脚印，始终相信只要努力就能在平凡的岗位实现不平凡的价值。
严谨细致是她的标签
在现场工作中，陈__发挥女同志细心、严谨的优点，将每一个任务都从头到尾认真细致的完成。在20__年和20__年两台励磁系统改造中与班组成员改造前反复的核对图纸、接线、讨论技改方案，做到事无巨细，加班加点完成任务，只求机组能稳定安全运行。
尤其在6KV系统和保安段保护装置升级改造项目时，由于停电检修时间短任务重，披星戴月的下班回家就是那段时间的常态。从大到参加减小关口表计量误差项目、发变组保护升级改造项目小至吹灰清扫保护设备，她总能沉稳、积极的完成每一次任务。日常的工作是一个不断发现问题、查找隐患的过程，在巡检过程中，她将一个个隐患用本子记录下来，及时汇报，按照规章制度要求及时处理，防止因小问题发生大事故。在每年的检修工作中，她都要求自己将工作尽量做到“完美”，从开始的准备到最后的试验验收，能做到稳扎稳打，心中有数，这份沉稳就需要有过硬的技术知识和经验作为后盾，所以现场中不留遗憾，学习中不留疑问就成了她的目标。
爱岗敬业是她的代名词
在班组工作中她能积极配合班组长的各项工作，多次参与国能__热电有限公司电气二次图纸、电气二次设备作业指导书、电气二次设备检修工艺规程的修订。并且在班组中也充分发挥党员的模范作用，主动承担班组中的脏活累活，敢于在各种工作中提出自己的建议，只为了能更好的提高工作效率。在一个年轻的班组，她作为一个工作11年的“老师傅”在生活和工作中都竭尽全力的帮助着年轻员工，既能很有耐心的帮助年轻同事分析现场问题，也能帮有突发状况的同事替班帮忙。
逢年过节值班时，她总是先顾着大家，再考虑自己，她觉得作为一名老员工，这些都是应该的。自20__年疫情爆发以来，陈__连续两年春节值班都主动留了下来。在疫情严重期间，为了保障安全生产，有两次厂里要进行封闭式管理，她也主动留在了公司坚守岗位，直到情况稳定。
严于律己是她的原则
陈__同志作为一名共产党员，积极进步，严于律己，热爱党的事业，全面贯彻党的方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事的心目中都树立起榜样的作用。时刻关注国家大事，认真学习党的会议精神，当身边有的群众对国家政策、党的决议有不理解时，她总能站在更为宽广的角度去解释和分析，消除大家的消极情绪，激发大家的爱国热情。
自工作以来更是积极主动的配合党支部的工作，党就是她的信仰，只要组织需要，她总能热情的投入到各种党务工作和活动中。作为一名支部纪检委员，在监督好部门廉洁工作的同时，更严格要求自己，曾获公司“优秀党员”。
她是孩子们的好妈妈
作为一名普通的女性员工，在同事眼中脸上一直挂着温暖笑意的她是一名好同事好妈妈。她的两个孩子都知道自己的妈妈从事着为千家万户送去光明的工作，每次回家不像其他人的妈妈一样身上带着淡淡的香水味，自己的妈妈总是带着一身煤粉的味道甚至是刺鼻柴油的味道，但是孩子们因为妈妈从事的工作很骄傲。虽然她在工作上热情认真，对于不能陪孩子参加课外活动，不能给孩子做早饭送他们去上学还是有愧疚的，但是她总是在有限的时间里尽心尽力的陪着孩子们，希望他们能健康长大，成为对社会有贡献的人。
她只是一名普通的基层员工，在自己的岗位默默的奉献，但因为她有着对工作的热情、有着坚定不移的信念，所以她又显得那么不平凡。
第3篇：巾帼女性事迹材料
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这句话是苑__老师生活工作的座右铭。
教育教学中，这句话也是她工作的目标，在平凡与谦逊中奉献自己作为叶的光华。点点滴滴，缀满从教以来的漫漫征途。
作为一名班主任，她深知精致化管理是学校管理的重中之重。体现在一个班级的管理当中，就在于班主任的进一步细化、深化，全面落到实处。为此，她把全班同学分为七个小组，一至五组负责室内卫生。各个小组实行组长负责制，严格组员分工，在学校“112”的基础上，狠抓检查落实，包括：桌洞桌面作业橱物品摆放，桌子凳子位置摆放，自己责任区内地面卫生等，同时安排专人负责清理窗台、讲桌、黑板等室内设施，做到室内无死角。当天值日组长负责汇报检查结果，在午写晨读时间进行通报：表扬先进，批评落后。这样有布置有检查，促使学生及时发现不足，及时整改，习惯养成日见起色，精致化也因此常态化。
班级班风建设，是一个班级工作的重头戏。而这个年龄段的孩子们正处在活泼好动的年纪，方方面面的事情千头万绪，看起来一团乱麻。但是静下心来理一理，做到牵一发而动全身，学生管理也就水到渠成了。在这个方面，苑老师首先抓好课间秩序、上下楼梯秩序，楼内力争做到三个字：慢、静、轻。再就是要求：入室即静，入座即学。规则的遵守，需要自觉，更需要监督。班里的学校监督岗成员都是品学兼优的孩子，利用他们对纪律规则的理解，进行课间纪律的监督，收效良好。她的这一做法得到了其他班主任的认可，同级部各个班主任齐抓共管，整个楼层的课间秩序良性发展，来去有序，再无杂乱的感觉。
一个环境整洁，秩序井然的班级，必然带动各项常规的有序进行。她所带的班级班风纯正学风浓厚，孩子们集体荣誉感强，互助友爱，合作团结。她本人也多次被评为县、校级优秀班主任。学习永无止境，苑老师善于抓住机会，利用事实告诉孩子们不管是学科学习，还是其他方面的学习，都需要付出艰辛的努力才会有收获。
俗话说一根筷子容易折，十根筷子难折断。作为有着六个平行班的级部，作为级部带头人，她善于把级部的各位主任们团结起来，就共同存在的班级管理问题，大家各抒己见，献计献策。有段时间，因为教学业务以及事务性工作太多，老师们忙的不可开交，学生们也因此放松了约束，纪律变松散。这件事情给立马就让苑老师做出了决定：上报的表格材料，只要是她手边有信息的，就由她填写上报；需要班主任们亲力亲为的事情，一定在班主任小群里说一声，然后各位班主任穿插进行，确保学生秩序井然的前提下，完成工作任务。团结协作，合作共赢。时间久了，整个级部就紧密团结在一起了。同时积极协调各任课老师，融洽家校关系，培养小干部，化解班主任工作，解放自己。让班主任工作服务于教学工作，使得班级管理与教学相辅相成，相互促进。
作为班主任，最基本的素质就是嘴勤、腿勤。早上到校她第一件事先查看级部卫生区，如有问题，及时带领孩子们清扫；放学以后，检查拖把是否归置妥当，厕所内是否关灯，各个班的卫生清扫是否到位，空气能是不是还开着……早点到校，晚点回家，已经成了她的习惯。
班主任工作的繁杂，像奶奶的针线笸箩。唯有满腔的热爱，才可以化繁琐为简洁，化无序为井然。以爱育爱，是班主任必备素质；关注孩子们身心健康，是班主任爱的基础；安全第一，是班主任教会孩子们的首要事情。
班级秩序的井然，促进了教学质量的提升，她所带班级教学质量稳步前进。她本人也有多篇论文发表、获奖。
一直以来她追寻严爱有度，春风化雨，润物无声的教学原则；脚踏实地践行“叶”的誓言：化作春泥更护花；而今桃李芬芳，已是“映日荷花别样红”的极致。
未来可期，教育的征途上，她依然志在千里。
第4篇：巾帼女性事迹材料
一级教师，区级学科带头人。20__年参与课题《城镇化背景下农村小规模小学教育教学实践研究》，通过省级鉴定。参加工作18年来，她不断加强思想政治和业务学习，努力提升自身教育教学水平，始终保持良好的工作作风，爱岗敬业，诚实守信，团结同事，关爱学生。作为班主任，她全心全意爱护每一位学生，将师爱均匀地洒向每一位渴求知识的孩子。没有爱就没有教育，没有耕耘就没有收获，每当看到孩子们向她投来信任的目光时，她就有一种作为班主任特有的幸福感。作为数学老师，她努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，带领本组教师探讨新课程改革，改变教育教学理念，高质量地完成学校下达的各项任务。
第5篇：巾帼女性事迹材料
肖__，女，20__年毕业于__师范大学，同年加入__中学成为一名语文教师。求学期间，勤学苦练立志为人师，慎思明辨行求做世范，始终谨记“学高为师，身正为范”，积累了丰富的教育学、心理学知识。工作之后，深知教书育人重任在肩，勤勤恳恳孜孜不倦，力求做到三尺讲台无愧于心，获得了“优秀教师”“巾帼建功先进个人”等多项荣誉称号。古人云：“三人行，则必有我师。”三年的教育教学经历告诉我，他山之石可以攻玉，作为一名青年教师要虚心求教，取人之长补己之短，认真对待每一天，每一件事，不断提高自己的教学水平。“读万卷书、行万里路”，饱览群书、游历山河是人类进步的两大阶梯。作为一名语文教师更需要阅读，对月当歌，赏春花秋月，看草木枯荣，读诗词歌赋，谈人生理想。
第6篇：巾帼女性事迹材料
范__，中小学生物高级教师，__省中小学骨干教师，__省学术技术带头人，__市骨干教师，__市中小学师德先进个人，__县功勋教师，__县首届十大杰出青年教师。现担任__县实验高中生物教研组组长。
严谨治学，潜心教研，投身课改练师能
现在的孩子贪玩活泼，学生如何在教师启发下通过自主学习、合作学习和探究性学习等活动发展思维能力，提高分析、解决问题的能力是她一直在探索的问题。在知识梳理课的教学中，她引导学生从整体上理解、把握教材内容，不仅探究教材写什么、怎样写，而且总结自己对教材内容的分析和见解。在课堂互动中，她很注重变换提问题的角度，选择最佳的切入点进行适时的点拨诱思，使理性的知识得到挖掘、拓展与提升，很好解决了思维与认知的问题。在题型方法课的教学中，她能从典型例题回馈的基本方法规律入手，让学生总结、感悟，设置的问题层层递进，敢于挑战、探究、对话、合作，切切实实的总结出一类题型的解题策略，举一反三。在课堂教学改革中，她让不同层面的学生都有了参加教学活动的机会，启迪了学生的智慧。她因学科成绩优异多次被评为市、县、校优秀学科教师。
以爱为桥，真情呵护，做学生的好老师
做一位有理想、有学识、有爱心的好老师是她的追求。在她的课堂中，抽象的知识在她的剖析中也变得形象，枯燥的知识在与日常生活的结合中显得那么有趣。我们经常看到：楼道内有她为孩子们指点迷津的身影，教研组内有她耐心为孩子补课的身影。她坚持用真诚的爱去感化学生，用自己的智慧去启发学生，用良好的言行感染学生，把每个孩子都当做最好的孩子，把每个孩子的成长都放在自己的心上，孩子们对她喜爱极了，一有问题就要找她们的“知心姐姐”，她被评为“我最喜爱的老师”及__县“十大杰出青年教师”。
团结奉献，勤奋拼搏，打造高效团队
生物组现有23人，平均年龄31岁。全组教师年轻，每人都有很大的发展空间。作为教研组长，她经常和青年教师一起探讨如何备课？如何命题？如何管理学生？如何上好实验课？如何实现情景化教学……她手把手的教新上岗教师做实验、做模型。她和上新岗的教师探讨教材的整合，高考的备考策略。在相互探讨中，共同进步，共同提高，只为打造出团结如DNA双螺旋结构般稳定坚实，活力如酶促反应般高效专一，奋进如二次免疫般更快更高更强的生物学科团队。
靠学习立身，以勤奋敬业，做实干教师。从19岁登上讲台开始，她就一直秉承着这一信念。立德树人，勤勉敬业，她用执着，认真，坚守，诠释了新时代“四有好老师”的责任与担当。
教师格言
一辈子做老师，一辈子学做老师。
第7篇：巾帼女性事迹材料
钱__同志，19__年生，国家电网有限公司巾帼建功标兵。她是公司“亲情100”巾帼创新工作室带头人，在专业技能方面，她业务精湛，在全国电力行业青年培训师教学技能竞赛训练中，获得全国第一的好成绩。利用竞赛所学知识，编制8套季度口袋书、26项省市公司文件，举办__市营业厅优质服务大赛，多举措带领营业厅姐妹们巩固业务知识，所在班组获得国网公司先进班组等荣誉；在专业引领方面，她创新创效，在国网系统内率先试点“三型一化”、数字化营业厅升级改造。先后参与研发营业厅智能管控平台、长辈版“云终端”等智能化设备系统，缩短平均客户等待时长10分钟，其中网上国网PC版在国网推广应用，多个成果被中央电视台12套、学习强国等媒体宣传报道；在发挥模范作用方面，她担当作为，建设“亲情100爱心驿站”，为网约车司机等新业态新就业群体、户外劳动工作者提供有声读物、AED急救等暖心服务，开展“爱心驿站送清凉”等系列学雷锋志愿活动，号召广大党员参与到志愿服务中，驿站获得省总工会授予的“最美户外劳动者服务站”称号。
第8篇：巾帼女性事迹材料
她，有着20年的党龄，入党20年来，始终保持为职工服务的初心，面对企业安全生产的压力、职工群众的诉求，她迎难而上，融入中心主动作为，展现了一个共产党员的责任和担当；她，巾帼不让须眉，从事工会工作16年来，立足岗位开展创新，打造了一个又一个的工会工作特色品牌，连续多年被__煤集团、__矿业公司评为“优秀共产党员”“优秀工会干部”。
她，就是__矿业公司下__煤矿工会副主席王__。
职工成长搭平台
高素质的职工队伍是企业的宝贵财富。为发挥工会“大学校”作用，在矿党政工的支持下，她牵头开办了职工素质提升大讲堂，采取远程教育与现场授课相结合的方式，全面提升职工的综合素质，为职工成长成才搭建平台。
为方便职工读书学习，她将服务职工的触角下延，在基层区队开设了读书角，采取流动式管理，定期补充图书，推动了职工读书活动健康发展。同时，采取人人上讲台的方式，检验职工教育培训效果，在矿区营造了良好的学习氛围。两年多来，通过学习平台和个人自学，有21名职工晋升为本科学历，37名职工取得专业技术任职资格，职工教育培训满意率达95%以上。
在促进职工整体素质提升的同时，她立足本职开展工运理论研究，牵头负责的工运课题曾在__省工会优秀调研成果会上进行了交流。她本人被公司“双百人才培养计划”推荐为公司中层管理后备干部，同时被“导师带徒”活动小组聘为政工导师，实现了个人素质与职工整体素质双提升。
创新工作保安全
安全是煤矿“天字号”工程。为打造本质安全型矿井，她将班组安全管理作为群众安全工作的切入点，积极推进“五型班组”建设，在矿区设立了“班组长节”，通过抓班组长的安全管理，带动了矿井安全生产良性发展。经过两年多的实践，筑牢了安全生产的基石，矿井未发生重伤以上事故，矿井安全周期不断延长。
她始终把家属协管安全工作作为矿井安全生产的第二道防线，创建了以“情、宣、管、联、送、谈、帮、争”为主要内容的协管安全工作体系，不断创新协管安全工作方法，在职工升入井通道开辟了安全寄语墙和子女笑脸墙，通过亲情帮教，有效遏制了职工习惯性违章行为，降低了“三违”发生率。
她秉持“安全、绿色、和谐”的工作理念，坚持开展常态化安全文化活动，组织文艺骨干精心编排安全文艺节目，每月深入区队、班组进行文艺演出，潜移默化影响职工筑牢安全意识、投身安全生产。她不断创新活动载体，在井下开展“环保回收修旧利废行动”，通过回收井下废旧零件、塑料瓶换日用品活动，既实现了节支降耗，又改善了井下生产环境，助推了绿色矿山建设。
关键时刻勇担当
20__年，新冠肺炎疫情席卷全国，作为一名共产党员，她主动放弃休假，充分发挥工会组织在疫情防控中的重要作用，积极筹集资金为基层购置防疫物资，为返矿隔离职工配送生活必需品和书籍，加强公共卫生防疫知识普及，做好外来人员和返矿人员的登记和隔离安置工作，全面助力企业复工复产。
在疫情防控的特殊时期，她积极响应当地政府疫情防控应急举措，组织20余名女工家属参与到社区防疫工作中，在重点路段、关键哨卡进行防疫消杀、来往人员登记，展现了矿区女职工共克时艰、相守相助的责任担当。同时，组织爱心帮扶团队成员分组分片，不定期为矿区空巢老人和工残职工购置米面油、蔬菜等生活必需品，开展义务理发活动，为矿区困难群体送去组织的关怀和温暖，受到了矿区广大职工家属的好评。
爱心帮扶促和谐
在开展困难职工入户摸底调查中，王__发现矿区空巢老人、工残职工不仅需要物质帮扶，更需要精神关爱和生活帮助。在她的组织动员下，一个由矿区女职工、家属、困难职工子女为成员的矿区“爱心帮扶团队”成立了。团队成立七年来，成员由原来的31人已发展到102人，以帮助弱势群体、传承传统美德为己任，坚持多年如一日走进空巢老人和工残职工家中，为他们送去工会组织的关怀；与社区联合在矿区安设募捐箱12个，捐物达千余件，弘扬了矿区正能量，叫响了“有困难、找工会”。下__煤矿爱心帮扶团队被__省妇联授予“巾帼示范服务团队”。
作为爱心帮扶团队的带头人，王__在爱心帮扶过程中更是率先垂范，她个人出资先后资助两名困难职工子女完成了学业，为6名特困职工家属联系安排环卫、家政等公益性岗位，促成9对矿区大龄青年组建家庭，推动了矿区和谐和职工队伍稳定。
这些年，职工有什么心里话都愿意找她倾诉，困难职工见了她连连感谢，空巢老人更是拉着她的手舍不得她走，因为大家都把她当成了自己的“娘家人”。这就是王__，时刻把职工群众的期望放在心坎上，用实际行动履行着一名工会干部的责任与担当。
第9篇：巾帼女性事迹材料
田__，__中学中学部教师。19__年参加工作，本科学历，中小学一级教师，__中学理综组教研组长，九年级年级组长。
田__老师自19__年参加工作以来，一直工作在教学第一线，扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献。对待工作她总是恪尽职守，去年春天，田老师女儿崴脚，儿子肺炎，所有的事情赶到了一起，她上午带儿子去医院输液，下午来学校上课，晚上照顾女儿，但在这种情况下，没有耽误孩子们一节课，按时按量完成了教学任务。
她始终坚持不断地学习，认真研究每一节课，对自我的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。她一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。在教学中有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
田__老师始终坚持用爱心感染学生，前年她带毕业班，班里一名学生，上课或坐时间久就睡觉，有时正听课时就睡着了，去医院看过也不见起色。他很苦恼，有了辍学的想法，田老师看在眼里急在心上，反复做工作，和他谈心，和家长联系，共同做工作，终于说动了他，坚持学习，顺利考上了高中。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，但是孩子们很反感请家长。田老师便改变策略，她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长一起分享孩子们成功的快乐。
田__老师任教二十二年来，始终默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，20__年在市级优质课评选活动中获市级一等奖，20__，20__，20__年，在全县中考中，所任教的物理获学科优胜奖，20__、20__、20__，20__年荣获了“教学工作先进个人”光荣称号，20__、20__、20__，20__获政府嘉奖。20__年荣获“最美女性”光荣称号。连续五年师德考评为优秀。
第10篇：巾帼女性事迹材料
白__是__县第一中学校的一名地理老师，毕业于__师范大学，是中学高级教师，校级四有好老师、三八红旗手、五一劳动模范。从教二十多年来，她不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高教学效率，她精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。对于学困生，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想，就无法胜任教师这一光辉职业。作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新、闪烁着斑斓色彩的溪流。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，她坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。
白老师一直担任班主任工作，努力做好学生的生涯规划的引导者。她深知班主任是一个班的领头羊，是一个班级中的核心力量，因而对待班里的学生，她总是用真情去打动他们，感化他们，用实际行动去教育他们。她常说：“既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。”她是这样说的，也是这样做的。老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走进校园，和学生交谈；无数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。
她知道榜样的力量是无限的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此，青少年学生的模仿能力是教师的言行对学生耳濡目染、潜移默化的作用。为了言传身教，她给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到。二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。这些年来她对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。毕业的学生返校看望她时总是带着期望的语气说：“老师，谢谢您为我们所做的一切。将来我也要成为像您一样的老师。”
白__说：“我是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与我共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。”德学兼备的她始终心怀感激。为了自己最为热爱的教育事业，她，从未停止。
第11篇：巾帼女性事迹材料
王__，女，汉族，中共党员，19__年11月出生，本科学历。19__年至20__年在__县__中学工作，20__年7月至今，在__县__镇二中工作，担任英语教学工作并担任班主任工作，连续多年在年度考评中评为“优岗”、__县“优秀共产党员”；连续两年荣获“师德标兵”称号；先后两次被评为“青蓝工程”优秀导师。20__年，在__镇中心学校第一届班主任技能大赛中荣获一等奖。
23年来，王__始终热爱着教育事业，工作中尽职尽责，讲团结，讲奉献，坚持用真心、耐心、细心，铸就新时代的“师魂”。
一、坚持用“真心”爱待每一位“困难生”，用女性独有的“母爱”温暖每个孩子。
多年来，王__一直坚守着为人师者的初心。近代教育家夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，师爱比作池中水。如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。只有充分认识到“师爱”的积极作用，多关心他们，使他们的心灵受到多次的撞击，才能使他们的心灵经历“感受—感动—感激—感化”这样一个从量变到质变的转变过程。
19__年在__中学任教的王__，班上有个不少老师眼中的“问题生”，小峰（化名）是一个遗腹子，还没出生父亲就过世了，母亲在他很小的时候就改嫁了，跟着爷爷奶奶相依为命，生活非常艰难，加上自己本身的成绩不好，所以他就“破罐子破摔”，在校表现也非常差劲，同学们都歧视他，不和他交往。面对这种情况，王__多次与他谈心，语重心长的说：“老师不会因为你的家庭背景而对你另眼相看，老师只在乎你是否真正学会做人，学到知识，你无法改变你的家庭出生和目前生活的困境，但是你可以改变自己的未来。让我们一起来帮助你吧。”与此同时，王__还时常与瞧不起他的同学谈话，告诉他们，小峰同学是班上的一员，只有我们的关心才能真正帮助他。在生活上，王__积极向学校申请减免了他的学费和住宿费，在学习上，经常为其开“小灶”。一个学期后，他的成绩有了显著进步，在期中考试中还进入了全班的前十名。在他的脸上，因此也充满着自信而快乐的微笑。
二、坚持用“耐心”善待每一位“后进生”，用女性独有的“师爱”关爱每个孩子。
20__年，班上的小翔（化名）同学，刚进初中的时候成绩并不出色，尤其是数学偏科严重。在八年级生地会考复习时，王__发现她的记忆力超强，于是王__不断鼓励她，并引导她把这过人的记忆力运用到理科的学习之中，建议她准备错题集总结解题方法，积累解题经验。慢慢地，她的数学成绩有了很大的提高。后来，她以优异的成绩考上了__一中的优生班，并考上了长沙理工大学。小翔在日记中写道：“八年级是我人生地一个转折点，改变了我人生的整个轨迹。是王老师没有放弃我这个原本平庸的学生。”
三、坚持用“细心”对待每一份平凡工作，用女性独有的“细腻”完成每项任务。
王__英语教学能力强，所教班级英语成绩一直在学校名列前茅，担任班主任工作23年，积累了丰富的管理经验，工作中积极动脑，坚持用“细心”对待每一份工作，用女性独有的“细腻”开展工作，在各级各类竞赛中指导学生获得了许多国家、省市荣誉。20__年指导学生管宇欣参加__市“践行社会主义核心价值观争做新时代好少年”演讲比赛。一开始，管宇欣同学的演讲毫无激情，丝毫不能引起观众的共鸣，王__一句一句的带着她朗读，教她用眼神、用抑扬顿挫的语调、用肢体语言感染观众。通过无数次的练习，功夫不负有心人，管宇欣在演讲比赛中荣获初中组一等奖，同时她本人荣获优秀指导老师称号。
在教学之余，王__不断更新自己的教学理念，提升自己的业务能力，积极参加各级各类培训，撰写教学论文，参加各类个人竞赛，和同行们积极参加课题研究。20__年撰写的教学论文《论多媒体在英语课堂教学中的合理应用》荣获省二等奖；20__年撰写的教学论文《初中英语趣味教学》在《英语周报》上发表，20__年1月执教的教学录像课《TheReviewoftheSimplePastTense》荣获省二等奖；20__年6月撰写的教学设计《ReviewofUnits9-10》荣获省三等奖；20__年撰写的论文《为潜能生撑起一片蓝天》在__县20__年义务教育阶段工作会议中收录并在全县推广；20__年与同校刘佩剑、王英、汤小红老师参加湖南省中小学教师信息技术与学科融合在线备课大赛，荣获省二等奖；20__年与本校四位教师参加__市20__年普通初中命题比赛，所命的英语科试题荣获__市一等奖；20__年撰写的论文《怎样构建具有活力的英语课堂》荣获省三等奖。
“捧一颗心来，不带半根草去”。选择了三尺讲台，就选择了燃烧自己，照亮学生。她只想用心做有温度的教育，充满爱的教育。
第12篇：巾帼女性事迹材料
丁__，中共党员，中学一级教师，20__年毕业于__师范大学。现在__初级中学任教，担任九年级语文教学工作。
教育故事
站稳讲台，潜心教学
讲台是教师的主阵地，站稳讲台，是一个教师的必备素养，更是一个青年教师的追求。从教以来，在教学工作上，她丝毫不敢松懈。备课、上课、课后反思、辅导答疑、作业批改、成绩分析，这些教学环节看似普通、重复，但她深知只有日复一日的坚持，才能帮助学生构她坚持听课、向前辈同仁请教，发现和弥补自己的不足，积极参与各类教研活动，更新教学思路。利用学校提供的培训机会，抓紧学习，改进教学方法；利用每一个公开课的机会磨炼自己的教学技能，提升业务能力。“使每一个孩子在课堂上都有收获”是她的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是她的的使命。
以身作则，言传身教
作为一名教师，不当班主任，是有遗憾的，也不能更深刻地了解教育的真谛。在20__年她主动向学校申请担任了7年级1班的班主任。第一次当班主任，她既紧张又忐忑，深感责任的重大。在教育学生时，她想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了兢兢业业的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和睦、奋进，形成了优秀的班集体。
勇于进取，不断钻研
作为一名教师，她不断刻苦钻研业务，认真研究教材，学习研究新课标，注重多方位的培养学生的能力和学习习惯。为了把自己的教学水平提高，她坚持经常阅读《语文教学》、《爱心与教育》、《陶行知教育文集》等书籍。备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生多关注，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予肯定和鼓励。
作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学工作，她坚信“追风赶月莫停留，平羌尽处是春山”，只要辛勤耕耘，一定能做一名优秀的人民教师。
第13篇：巾帼女性事迹材料
李__，19__年6月生，中共党员，现任__街道办事处__社区计生专干，两委委员。
从20__年来到__社区，她一直担任计生专干一职，在社区工作的这些年里她认真负责，以自身的实际行动努力做好自己的本职工作，实践入党誓词。
作为一名基层社区工作者，她热爱本职工作，始终把爱岗敬业，为群众办好事、办实事作为自己的工作准则，全心全意为人民服务，做好育龄群众、特扶家庭的贴心人。为了提高计划生育工作质量和群众的满意度，她把育龄群众的需求和满意程度作为衡量自己工作的重要标准。根据不同人群的需求来分类指导和服务，她将各种办理事宜的程序制成书面形式和便签形式，粘贴在办公室门口和发放给来办事居民，方便居民。她关心群众，特别关心计划生育困难家庭，发现计生困难户家庭遇到困难，她一方面鼓励他们振作起来克服困难，另一方面及时上报计生办，尽力争取计生系统的帮扶资金。为了关怀关爱特扶家庭，她会不定期电话回访及入户走访，了解他们的健康情况和情感寄托等方面还存在什么问题，尽所能为他们排忧解难。
她，来自基层，服务于基层，了解基层群众的需求，所以她在工作中，时时刻刻把群众当亲人，把已婚育龄妇女当姐妹，用真情换真心。
第14篇：巾帼女性事迹材料
她是来自__高分子材料有限公司行政及人力资源部经理廖__，20__年6月毕业于长江大学，20__年7月加入合聚集团，20__年公司派其到__，开始公司__园区东广场的建设工作，至今已有10年的时间。作为一个80后的年轻人，她办事果断利落，为人热情爽朗；作为一名女同志，主动克服重重困难，任劳任怨的将公司园区所有的设置设备、一草一木，从无到有，再到今天全方位的健全管理，这一路走来，每一个环节都能看到她挥洒汗水的身影。参加工作后，多次获得“优秀员工”和“忠诚员工奖”的荣誉称号。
20__年疫情期间，2月13日工厂复工，2月16日她返岗解决人员就餐问题，确保复工员工生活保障；20__年7月__园区遭遇浸水，第一时间检查园区积水情况，团结园区全体员工组织抽排水，转移办公用品和设备，铲沙装袋等；3天时间，一刻也没有停歇，为公司把损失降到了最低。
作为公司工会主席，积极组织团建活动；20__年期间组织全员烧烤、冬至包饺子、员工家庭开放日等活动，收获公司同事一致好评的同时，也提升了员工归属感和凝聚力。平时公司有员工家属生病住院，更是在第一时间慰问情况并代表公司探望员工住院家属。作为公司扶贫负责人，积极响应政府号召，极力配合相关部门抓好脱贫攻坚工作。
廖__同志，没有什么轰轰烈烈的事迹，有的只是踏实肯干、吃苦耐劳的真诚服务，有的只是牺牲休息时间默默工作的点滴小事，有的只是勤勤恳恳、乐于助人的无私奉献。自觉在思想上积极参加入党学习培训，牢固梳理“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，她以自己的实际行动，在默默无闻的奉献里，在与时俱进的开拓中，在平凡的工作岗位上，谱写着不平凡的乐章！
第15篇：巾帼女性事迹材料
在__，有这样一位老师，她从18岁到43岁，把自己最美的25年青春时光奉献给了这片生她养她的土地，她朴实无华、师德高尚，以自己踏实的工作和突出的业绩得到师生、家长、社会的充分肯定，4次被县委、县政府授予“优秀教师”称号，所任教学历史学科在县质量检测中多次获奖，连续多年被评为“优秀共产党员”。她，就是__镇初级中学优秀教师孙__。
青春，因奋斗而无悔
19__年，刚满18岁的孙__中师毕业回到家乡，满怀憧憬走上工作岗位，先后在原两岔河乡、__镇任教，从带初小复式班到任教初中专业课，从一名普通教师到任班主任，从教学一线到后勤管理服务，她始终保持积极向上的心态，用全部的激情和智慧，脚踏实地的履行着人民教师的光荣职责。她锐意进取，勇于创新，努力将知识教育与思想教育相结合，达到教书育人的目的，形成自己独特的教学风格。在教学工作中，她坚持以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，不断提升自身教学水平和教学质量。课堂教学，她认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤，认真备好、上好每一节课，狠抓基础知识落实，努力向课堂四十分钟要质量。课后学习辅导，她厚爱学困生，注重因材施教，根据不同学生的具体情况，采取不同的方法，进行不同的教育，使每个学生都能得到充分发展。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，对学生严在该严时、爱在细微处，尊重每一位学生，注重学生人格培养，所带班级班风正、学风浓、成绩好。有个毕业已久的学生，在给她的来信中写道：“孙老师，初中阶段您不仅教给我们知识和学习方法，还教给了我做人做事的道理，您的教育是我一生的财富。”
事业，因奉献而出彩
20__年，学校因人员变动，校领导考虑到孙__平时工作严谨细致，为人和善开朗，让她在做好教学工作的同时兼任学校会计，她毫无怨言地接受下来，并下定决心：“无论干什么工作，要做就要兢兢业业、做到最好。”她努力学习财务知识和法律法规，很快就上手熟悉了会计工作业务，科学合理编制学校收支计划，对计划过程进行控制和管理，认真做好预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理，合理配置学校资源，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，严格执行审批制度，报销时坚持必须凭原始凭证据实列报，坚决杜绝财务漏洞。她细致核算、按期上交教职工的医疗保险、住房公积金、工伤失业保险，有效保障教师正当权益不受影响，得到全体教职员工的充分肯定和赞扬。20__年秋季，孙__又接手学校食堂管理工作，做到严规范、抓质量、强管理，确保师生食品安全，提高师生满意度。她按要求编制了学生食堂周食谱表，对每餐饭菜的质量、数量、价格实行定量定额、公开公布，每月对师生食堂进行一次量化评比，有效保证饭菜质量。她坚持一日三查，每餐后对食堂环境卫生和师生碗筷消毒进行检查，发现问题立即纠正落实整改，保证了师生用餐安全。她坚持每周日下午提前两小时到校，给学生充饭卡，确保不影响学生正常就餐。每逢炊事员请假她都能亲自深入厨房，穿上工作服为师生售饭。学校领导评价孙__是一名“上得了课堂，下得了厨房”的优秀教师和后勤服务工作者。“一个人的生命是应该这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”这是孙__的座右铭，她也是这样努力实践着。
品格，在细微处体现
孙__牢记初心使命，热爱教育事业，遵纪守法、品德高尚，时刻用党员的标准严格要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，树立起了人民教师的良好形象。她有强烈的事业心、责任感，注重提高师德修养，践行师德规范要求，既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水，把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。她时时处处以身作则、言传身教，要求学生做到的，她首先自己做到，注重用纯洁的言行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，爱岗敬业，传业授道。她师德高尚、为人师表，她总是精心呵护、公正对待每一个学生，在学生犯错时，总是以一颗宽容大度的心去感化教育他们，特别是在个别学生做出顶撞教师、扰乱课堂等事情时，她总是冷静分析事态、调控自己情绪，确保自己不发生有违师德的过激行为。她敬业乐业、无私奉献，无论是从事教学工作还是做后勤服务，她始终保持着积极向上的心态，勤奋认真地履行好工作职责，出色地完成学校分配的各项工作任务。“做好一件事情不难，难的是一直坚持下去把它做好。”孙__25年如一日，兢兢业业、踏踏实实地做好着从事的每一项教育工作。
不忘初心，方得始终。如今，孙__老师的容颜不再年轻，身躯不再挺拔，但她始终保持一颗红心，献身山区教育事业，用心、用爱、用情抒写着无悔人生。
第16篇：巾帼女性事迹材料
黄__，30年的教学工作，27年的班主任经历，虽已是华发早生，她却几十年如一日，始终信守着“心存敬畏，行有担当”，用坚持和执着诠释着追求与奉献、责任与担当，在实验小学这块教育园地中默默耕耘。
严慈相济，彰显真爱
黄老师以真诚的爱去关心、理解、帮助她的每一位学生。她深深懂得，班级是学生学习、成长的摇篮，在学生成长的过程当中，班主任是领路人，一举一动都对学生起着潜移默化的影响和教育作用。要成为一名学生信赖的老师，既要用一颗火热的心去温暖学生，用满腔的热情去感化学生，还要有严明的纪律和严格的要求。
20__年，黄老师服从学校工作安排接手了六（6）班，这个班级的散乱是全年级出了名的。她第一节课就与学生共同制定了《班级公约》，又在其基础上制定了量化考核方案。在学生自己制定的公约和考核方案的约束下，班风班貌日益好转。黄老师所带班级全体学生代表__参加“__市大家唱大家跳展演比赛”荣获得一等奖，以良好的风貌参加__市第二届长寿文化节开场表演，20__年一年级新生养成教育展示活动中荣获第一名，20__年学校组织的“读书分享会”活动中获得一等奖，20__年暑假和20__年寒假学生社会实践活动荣获“优秀中队”荣誉称号，所带班级多次评为“吴天祥中队”和“文明中队”。
严只能让人生畏，爱才能走进学生的心里。黄老师随时记录学生学习的精彩瞬间，为后进生建立微信学习群“加油吧”，收集学生创作的诗歌编写毕业纪念册……每一个孩子、每一位家长都感受到黄老师对他们的良苦用心。难怪孩子们都说：“黄老师是真正从心里爱我们的老师！”也难怪毕业家长会结束后家长紧紧握住黄老师的手，洒下不舍的泪滴！
关注心理，引领成长
“教书”和“育人”是教师的神圣职责，在日常班级工作中，黄老师特别注重学生的心理健康和养成教育。一是抓学科渗透，在语文教学中善于从教材中大量的优秀文学形象人物身上体会和感悟良好的心理素质；二是上好班会课，结合学校安排，一周一个主题，扎实推进心理健康教育和养成教育；三是机智利用学生之间的小矛盾小冲突，挖掘心理健康教育的教育因素。
现在，留守学生日益增多，黄老师对他们更是倾注了母亲般的爱，她针对留守的社会现状和本校留守学生的心理状况，专门为留守儿童准备了一节心理健康课《坚强生活快乐留守》，分五次讲授，为全校留守学生进行心理疏导并在全市推广。
黄老师还充分利用家长会开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。
立心力行，终结硕果
正所谓“心向之，行往之，志必达之”，对教育的热爱，不仅需要爱生的心，还要有过硬的本领。三十年来，她坚持学习，不断创新，多次主讲公开课、优质课、教研课，优质课《风娃娃》和《和田的维吾尔》获__市一等奖，《掌声》获得__市一等奖，心理健康课《坚强生活快乐留守》获__市一等奖，《做一只会拐弯的毛毛虫》获__市一等奖。讲座《“细、实、巧”，让养成教育落地生根》、《班主任的角色定位》分别在学校和全市进行推广应用。她也多次获得__市“十佳师德标兵”、“学生最信赖的教师”、“关心贫困儿童的热心人”、“巾帼建功女能人”、__市“骨干教师”、“十佳少先队辅导员”等荣誉称号。
心存敬畏，行有担当！在三尺讲台这方沃土上，她将永远怀着虔诚、敬畏的教育情怀去探寻理想教育之路！
结尾：非常感谢大家阅读《巾帼女性事迹材料(通用16篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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