作文网 > 实用文档 > 工作计划 > 详情页

一年级数学学困生辅导计划

作者:金暮晨2024-01-03 15:02:19

导读:一年级数学学困生辅导计划 篇一 一、指导思想 以素质教育为指导,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为已任,树立“没有教不好的学生,只是没找到能教好学生的方法”... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《一年级数学学困生辅导计划(精选3篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  一年级数学学困生辅导计划 篇一

  一、指导思想

  以素质教育为指导,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为已任,树立“没有教不好的学生,只是没找到能教好学生的方法”的信念,关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。

  二、工作任务

  1、确定学困生名单,并分析学困生形成的原因。

  2、针对各类学困生,采取相应的办法、措施使其提高。

  3、认真做好学困生提高工作的记录,以便日后总结经验、教训。

  三、具体工作和措施

  1、根据学生开学初的学习情况,确定学困生名单,并及时了解学困生形成的原因。学困生形成的原因是多方面的,但主要有以下几方面:

  (1)受家庭环境影响,没有养成良好的'学习习惯和学习态度,

  (2)心理原因,缺乏自信心,

  (3)学生基础差。

  2、不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果,家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响,针对这类学困生,要培养他们养成良好的学习习惯,树立正确的学习态度,另一方面要积极与家长沟通,两方面共同努力,提高学生的成绩。

  3、自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素质,有些学生他们在成长过程中,遇到过多的挫折会使他们产生挫败感,这时如果家长和老师给予漠视、讽刺、挖苦,他们就会丧失自信心,从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性,针对这类学生,教学当中要采取积极措施增强他们的自信心。首先,告诉他们你们每个人都很聪明;其次,多表扬和鼓励学生,鼓励孩子喊出“我能行”;最后要欣赏他们,使他们逐步恢复自己的自信,从而促进其他方面的提高。

  4、对于一些由于各方面原因造成的基础较差的学生,应该循序善诱,进行个别辅导,并在学生中间成立互助小组,有学习成绩好、学习能力强的学生带动学困生一同学习,实行一帮一,共同进步。

  5、把学困生根据学困学科分配给各位任课老师,使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。

  6、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,及时调整前进步伐。

  7、根据学困生基础差的特点,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。

  8、加强与各科任教师的交流,不断调整帮扶计划。使帮扶学困生工作收到实效。

  9、对于各类学困生的提高工作要认真作好记录,把工作当中的宝贵经验以及不可取、不适当之处都认真、细致的记录,以便在以后的工作当中及时总结、改进。

  没有教不好的学生,只是没找到教好学生的方法,学困生的形成都是有其原因的,对于他们,教师要用一句话、一个暗示,给他们关爱和信任,启发他们智慧的潜能,激发他们求知的热忱,让他们充满激情地学习,满怀信心地面对生活,面对未来。

  一年级数学学困生辅导计划 篇二

  一、工作目标

  1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

  2、认真挑选好培优补差的对象。

  3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

  4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

  5、补差内容:一年级下册。

  6、补差对象:本班学困生,形式:利用课堂时间相机辅导;利用学校午休时间;老师、家长相配合。

  二、具体措施

  1、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们,对学困生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。

  2、课余时间个别辅导。在学困生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快。

  3、家长和老师相配合。我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对学困生进行协助辅导,老师定期到学困生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让学困生总结自己的.进步。

  三、在培优补差中注意几点:

  1、不歧视学习有困难的学生,一视同仁。

  2、根据学困生的实际情况制定学习方案,根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

  3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。

  5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。

  6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

  7、加强教师之间的联系和交流。形成教育的合力。

  一年级数学学困生辅导计划 篇三

  一、指导思想

  国家《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。

  二、学生情况

  本学期我任教四年级两个教学班,由于班级人数比较多,虽然我运用了多种办法,兢兢业业,但是四年级各班还都存在差生面的问题。由于各班人数比较多,对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。然而,学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。作为教师,我们可以抓住这一点,调动学生的积极性,活跃课堂、才能有效率地完成教学任务。教师除了要培养学生的“四会”能力外,还要注意对学生的综合运用英语的`能力的培养。特别是那些学有余力的学生,教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。

  三、教材分析

  四年级上册英语共有6个单元。每单元设计了以下几个部分:首先是PartA在这部分学生会看到本单元的基本故事,书中的小朋友在用英语互相交流。学生要认真听,认真看,理解他们在干些什么,说些什么,然后努力去学着说。然后是Listenandsay。这部分是对重点句型的练习与巩固。接着是practise。这部分设计了一些课堂活动。学生可以按照书中的范例,运用前面学到的表达方法进行交流,进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。

  这学期的教学内容,在继续培养学生的听、说、写的基础上,继续侧重学生阅读理解方面的能力,同时也继续要求学生在写能力方面进行要求,引导学生写出简单的小短文。继续对出现在每一个模块中

  的语法点进行形象的,生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段,应该注意区别优秀生和学困生,加大练习量,让学困生吃饱的同时,优秀生吃好,复习中提高学生的口头表达和复习重点:

  复习框架如下:

  1、单词复习:总结归纳三年级上册下册的单词,分为水果、蔬菜、颜色等二十七个版块,根据内容的多少,平均每天复习两个版块,循环式复习。

  2、试题练习:只有理论学习而无实践不利于学生的掌握,精选几套会考试题让学生进行练习,通过做题找出学生容易出错或难理解的题反复练习、讲解让大部分学生真正能掌握。

  四、教学方法

  1.提倡任务型教学,让学生学以致用。在教学中,根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务,培养学生对语言的支配感;鼓励学生们将语言看作是工具,而不是最终的产品,让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中,通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言(模仿、动作、关键词、图画等)来交际解决问题、完成任务并汇报结果,从而达到“用英语做事情”的目的。

  2.尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具,利用自己的手势、动作、表情等体态,利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备,使英语教学变得生动、形象,为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合,营造英语交际情境和气氛。

  3.实施趣味性教学,精心设计游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动,使教学情趣化,给学生以愉快的情绪体验,充分调动学生的积极性,促使学生向着目标不断进取。

  五、学困生转化措施

  “学困生”的转化教育教学工作者所面临的一个十分重要的课题,无论是多么优秀的班级,都会存在“学困生”,英语课堂亦是如此,因此,做好学困生的转化工作,其意义是非常深远的。作为一名教师,要以一颗平常心去看待他们,用真诚的爱心去理解、关心他们,用无比的耐心去帮助他们,从而使他们的学习不断的提高。

  经过观察和分析,我总结出原因主要有以下几点:

  (一)学习目的不明确

  英语学习受不稳定的情绪支配,学习热情冷热无常,久而久之,就形成了英语学习中的学困生。

  (二)学习基础不扎实

  学困生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育,基础不扎实,思维不活跃,接受能力差,从而影响了其以后的英语学习。

  (三)学习习惯和学习方法不当

  学困生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法,学习不主动,课堂上不能全身心的投入。

  (四)受家庭环境的影响

  没有良好的家庭环境,缺乏家长的正确引导也是形成学困生的一个重要的原因。

  因此,作为教师就要考虑到学生之间的差异,根据他们个人的具体水平情况,尽量使每个学生在课堂上都有收获。

  (一)保护自尊心

  (二)树立自信心

  (三)提供切实可行的学习方法

  授人以鱼,不如授人以渔。要提高学困生的学习成绩,就必须教会他们一定的学习方法

结尾:非常感谢大家阅读《一年级数学学困生辅导计划(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

编辑特别推荐:一年级数学学困生辅导计划财政工作计划范文政府工作计划范文创建文明工作计划餐厅工作计划范文, 欢迎阅读,共同成长!

相关推荐
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright © 2020-2023 作文录 版权所有
鲁ICP备15004243号-7