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2024年体育与健康新课标简短心得体会

作者:樱满集2023-12-30 19:35:21

导读:第一篇:2024年体育与健康新课标简短心得体会 新课标下,体育课的核心是人与教学,怎样才能让我们的体育课更具吸引力?怎样才能把体育课上得好些呢?通过对新课标的学习,我认... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《2024年体育与健康新课标简短心得体会(分享4篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  第一篇:2024年体育与健康新课标简短心得体会

  新课标下,体育课的核心是人与教学,怎样才能让我们的体育课更具吸引力?怎样才能把体育课上得好些呢?通过对新课标的学习,我认为备课上下功夫,努力研究教材和处理好以下几个方面:教材、学生、场地、教学环境、备课环境。因此,教师必须首先理解和熟悉新课标下的教学大纲,掌握有关教材的“基本知识、基本技能、基本方法”,在根据学生的整体体育能力、体质基础及学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境,再加上生动、形象的教学方法,这样才能达到预期的教学效果。这些因素相互交织,凝集成一种较为稳定的风气,也是潜在的教学和教育因素。有人把这种教学和教育因素称为“潜在课程”。教学环境与体育教学效果是紧密相关,相互制约的,良好的教学环境是取得最优教学效果的前提。我将不断学习新课标下的体育课要求,力争做到学生锻炼路上的引领人。

  第二篇:2024年体育与健康新课标简短心得体会

  学习《义务教育体育与健康课程标准(2023年版)》,顺应新时代发展。新课标中要求在教学中强调以学生为主体,关注每一位学生。摒弃应试教育的旧观,培养学生课堂中的创新精神和实践能力,在小学阶段培养学生终身运动思想的萌芽,促进学生的全面发展。

  首先,体育从课时量来说,已经是胜似主科的科目,符合了国家对教育的教改要求,不再是唯分数论的选拔标准去评价人才。进一步强调了健康第一,课堂上要更加重视学生的身体素质和综合能力。新课标中,强调了不同水平段每节课的运动量与强度,全面培养学生的核心素养内涵。新课标中更要求学生在体育课中要有“教会、勤练、常赛”的能力,逐渐养成“校内锻炼一小时,校外锻炼一小时”的习惯。

  其次是设计好课堂教学的环节。如何体现出一堂体育课是否有趣又达到运动量,就看孩子们在体育课中是否有“欢声、汗水”两点。更是对体育教师强调课堂内容设计要新颖,小学阶段多结合游戏的方式运动,吸引与调动学生的各个感官,让他们把注意力都投放到课堂中来。

  新课标是新时代下对体育老师的进一步要求,体育教师肩负使命,将认真落实新课标中的指示,增强学生体质,少年强,则国强!不负韶华,砥砺前行!

  第三篇:2024年体育与健康新课标简短心得体会

  这个假期,我认真阅读《义务教育体育与健康课程标准(2023年版)》,知道了体育课程的六个理念:

  1。坚持健康第一;

  2。落实教会、勤练、常赛;

  3。加强课程内容的整体设计;

  4。注重教学方式改革;

  5。重视综合性学习评价;

  6。关注学生个体差异。

  我觉得小学要进行游戏化教学的重视,游戏化更适合小学生的特点,更能提高课堂的教学效果。在跨学科方面可以更进一步探索,比如结合德智体美的教学,特别在结合军事化的教学,更可以提高学生的好学主动性。以后我会在体育教学工作尽我所能,让孩子们享受体育的快乐。

  第四篇:2024年体育与健康新课标简短心得体会

  新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外,更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见,学校体育炼“身”的同时更要炼“心”。不仅要锻炼学生健壮的体魄,更要培养学生健全的心理和良好的思想道德品质。

  通过对新课标的认真解读,我觉得集中学生的注意力:一是要在讲解知识的同时关注学生的反应,恰当的时候提出问题引发学生的思考,并对其回答更多的作出肯定的评价。二是要在平时要有对课堂纪律的一个严格要求,禁止出现那些讲话、睡觉等影响课堂教学的行为出现。

  当然在运用教师的强制力的同时,不能忽视跟学生的交流,为教学赢得一个相互尊重的的环境与氛围。总之,在新课程的浪潮中,为了更好地教,为了使学生更好地学,教师必须真正地从事教学活动。在教学过程中,要努力提高课堂效率,要充分体现以教师为主导,学生为主体的新课程理念,在教学活动中体现学生的主人翁地位。

结尾:非常感谢大家阅读《2024年体育与健康新课标简短心得体会(分享4篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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