导读：篇一：德育工作亮点汇报 本学期，德育处紧紧围绕中国共产党建党__周年为主题开展一系列红色主题活动。坚持以“传承红色基因，争做时代好少年”为核心，以“红领巾心向党”为主... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：德育工作亮点汇报
本学期，德育处紧紧围绕中国共产党建党__周年为主题开展一系列红色主题活动。坚持以“传承红色基因，争做时代好少年”为核心，以“红领巾心向党”为主题走廊文化，以行为养成教育为目标，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满完成了本学期的各项工作。
学校：成功申报“__市艺术月优秀组织单位”，获得__县第六届“紫荆杯”两岸暨__青少年书画大赛优秀组织单位。
师生：学生合唱、演讲、师生朗诵均获县二等奖。130多位师生在县级及以上各项活动中获奖。
常规促教育
以一日常规教育为契机，加强对全校学生的文明行为养成教育。我们对班级卫生、纪律、列队、大课间、红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
安全保平安
一学期以来，德育处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动。
1、安全第一课和开学第一课
开学第一天上好《安全第一课》、《开学第一课——永远跟党走》，并组织全体学生、家长观看开学第一课。
2、重大疾病、特异体质学生排查
针对特异体质、重大疾病学生进行了全面排查，将排查出的学生情况让家长、班主任、体育老师知晓，采取保护措施并建立档案。
3、安全承诺书
各班组织学生认真阅读学习和填写了《学生安全责任书》、《教师安全工作承诺书》和《安全责任承诺书》。
4、安全、法治教育告家长书
学校教育离不开家庭的监管，学校通过书面形式、学校微信公众号、家长群等对学生安全教育（特别是防溺水教育、交通安全、泥石流、放恶劣天气、防灾减灾）及有关规定和要求告知家长，让家长担负起监管职责，有利于学生的健康成长。
5、各类排查
违禁物品排查、矛盾纠纷排查、校外周边环境、校园内公共设施安全隐患排查。对教室内桌凳进行安全排查，根据学生身高，准备两种桌凳。（高、矮）
6、安全、健康主题班会
开展“珍爱生命健康成长”、“生命重于泰山”、“防溺水”主题班会。向家长、学生推送了“心理健康教育”宣传视频。
7、校园欺凌，共建和谐校园
开展“预防校园欺凌，共建和谐校园”主题活动，通过各班摸排“校园欺凌”现象，做到有情况及时解决。还在安稳办设立“校园欺凌”举报箱，提供举报渠道。
8、宣传安全知识
每逢节假日，德育处会通过学校微信公众号发出节日的温馨提示，要求家长配合学校，共同宣传安全知识。
9、加强法治宣传教育
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，德育处开展了“关爱明天，普法先行”网上学习答题普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。
10、疫情防控常态化
为了师生安全，每天加强疫情防控，特别做好晨检、午检、门卫测体温、登记，对疫情重点地区旅行史人员进行排查等疫情防控。班主任做好学生一日三次体温检测。为提高防控应急处置能力，在学校领导的指导下还开展了新冠肺炎学校传播疫情防控应急演练。
11、重视“五项管理”
从宣传到实践，眼保健操保证一天两次，保证学生在校午休30分钟，家校共同管理学生的手机、作业、睡眠、读物、体质问题。
队伍强建设
德育处出台并完善了班主任考核机制，激发班主任对班级和学生的管理热情。
1、学校建立值周教师检查、红领巾监督岗检查制度，每日对班级进行及时的检查记录，每周根据班级评分情况赢得红旗、五角星、三角形，全校各年级评选出一个“幸福班级”，并颁发流动红旗，每得一次给班主任考核加5分。
2、定期召开班主任例会、班主任工作管理培训、班主任工作经验交流，提升班级管理水平和层次。
3、及时公布班主任考核和评选优秀班主任。
活动育少年
学校以重要节点和重大历史事件、主题班会、重要节日、阵地教育为契机，积极组织开展各种丰富多彩的教育活动，培育少先队员“爱党、爱国”的核心素养。通过主题活动引导少先队员们在活动中体验，在活动中健康快乐成长。
1、寒假期间开展了“祖国在我声中”童谣、短视频活动和“祖国在我画中”主题绘画活动。四2班王__获得小学组朗诵市级二等奖。
2、开学典礼：“春天里，我们一起出发”。
3、开展了3次“红领巾爱学习”网上学党史活动，两次班会课“红心向党”、“小萝卜头进校园活动”，人人学党史、讲红色故事，争当“红色讲解员”。
4、感党恩泽，做新时代好少年。开展了“学雷锋、做雷锋”和垃圾分类活动。成立了第二批垃圾志愿者，对他们进行了考试、培训，指导他们分类和处理可回收垃圾的工作，让“星期五成为了校园最美的风景”。
5、植树节开展了“让春天的绿，绿意满满”添绿、认绿、做绿、评绿活动，评出了绿色班级。
6、每月校园之星、每期优秀学生、优秀毕业生评选。
7、针对学生近视率增加，开展了“呵护眼睛从小做起”爱眼护眼活动。
8、“致敬劳动者”主题班会课和家庭劳动实践活动。
9、“党旗引领我成长”主题读书朗诵、演讲、征文活动。
10、“学党史、祭先烈、话清明、忆祖先”清明活动。
11、在5月20日中国学生营养日来临之际，德育处联合后勤开展了“珍惜盘中餐，粒粒助健康”主题活动。
12、“唱支山歌给党听”校园小歌手比赛。
13、“悼念缅怀双世”征文、手抄报活动。
14、“童心颂党恩五彩绘童年”第七届校园文化科技艺术节。
15、红领巾爱学习、六一网上主图队课。
16、“我们的节日·端午”主题实践活动。以班会课、包粽子、做手工、手抄报等形式让学生明来历、知习俗、去实践、过端午。
17、“我的五彩毕业季”20__届学生毕业典礼。
18、师生共同收看“庆祝中国共产党成立__周年大会”。
板报显文化
每班每月出刊一期主题板报。班会和板报主题鲜明，有针对性，学生在其中受到教育，心灵受到启迪。
3月：以“春天的心语”为主题的板报。
4月：以“党旗引领我成长”为主题的黑板报。
5月：以“珍惜盘中餐，粒粒助健康”为主题的黑板报。
6月：以“红领巾心向党”为主题的黑板报。
家校育成长
本学期开展为民“解难事、办实事”家长进校园活动。组织家长参与了和参观学校课后延时服务。家长乐于参与学校和班级中来，对学生起到了良好的教育作用。
暑期炼实践
假期很长，是学习知识、体验实践、增长见识的最好时机，德育处每期都会布置合理的假期德育实践活动，指导学生、家长过有意义、有收获的假期。
新时代，新要求，少先队员要主动担当起中华民族伟大复兴的使命。在昌小这片沃土上，我们将放慢脚步，沉下心来，用心、尽心、细心，将立德树人融入校园的每一寸土地，让我们携手奋进，让德育之花在大昌小学绽放光彩。
篇二：德育工作亮点汇报
__校一家亲，凝心聚合力；教育有情怀，行动有目标。首先感谢学校领导为我们提供了这个学习交流的机会。今天我发言的题目是《行令归一赏育并行》，不妥不当之处敬请各位批评指正！
柏拉图说过一句话“教育非他，乃心灵的转向”，那么请问转向哪？往哪转？引导学生转向分数，转向才能，转向本事？都不是。带着这个问题我们可以在印度哲学家克里希那穆这儿找到答案，他说教育是解放心灵，心灵应该转向爱、转向善、转向智慧。有爱有善有智慧，此来德育之大成。教育的成功首先是思想道德教育的成功。具体在炎帝学校个人认为就是践行好聂校长在__月__日暑假校本培训会议上提出的“__校学子的核心素养”。现在我将从三个板块来汇报我们初中部的德育实践。
一、德育师为范，践行立德树人
（一）践行立德树人的基础是要依靠教师
教育是一个良心活。学部领导经常要求我们回答好两个问题“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。面对后疫情时代，我们的教育工作者要对孩子多一份信任，多一份宽容，多一份关心，更要多一份耐心。因为学生在成长过程中“遵循着前进中的反复，在反复中前进”的规律。正如：炎帝学校教师在“人人为范、事事力行”校风的影响下，塑造了“大德正身、大爱育人”的教师群体形象。
（二）践行立德树人的关键是教师育德能力
教师育德能力的发展过程是一种隐性过程，学部每学期要求老师读一本专业书和一本班级管理相关书籍，并在每次例会上要求教师轮流分享交流。
另外，学部实行全员“导师制”育人模式，为学生筑牢成长守护网。我们的“导师制”旨在导心、导行、导学，外延更宽广，特点更鲜明：一是所有科任教师都要参与到育人工作中；二是所有学生的成长都有相应的导师引导；三是导“心”优于导“学”，导“心”是保障，导“学”是目标。亲其师，信其道，“导师制”让学生在被重视、被关爱、被激励的氛围中，兴趣得以激发，热情得以挥洒。
二、探索有效途径，提升育德效能
为有效推进“__校学子核心素养”之立根工程，我们采取“两手抓”的策略，指导我们更好更快落实“__校学子核心素养”。
（一）抓“细化精准”的育德要求
构建育德机制，加强德育工作领导，落实立德树人，教师既要“言传”，更要“身教”，使“言传”意义上的“教”与“身教”意义上的“育”在学科教学和在校生活中真正得到融通，渗透到日常之中。为每一位学生定制一份人性化的__校学子核心素养卡片，引导学生熟读会默写，并将此纳入知识竞赛活动中为班争光添荣。
（二）抓“体悟内化”的课程践行
初中部结合时间节点，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样的课程教育实践活动，以积极向上的力量激励学生，促进学生在课程中内化，形成良好的思想品德和行为习惯。
（1）日常活动中，强化课程落实
结合学生实际，构建以学生自主体验为特征的多元主题教育活动体系，让学生在活动中体验、在体验中收获。抓住节庆日、纪念日等重大时间节点，以开学第一课、主题班会、诗歌朗诵、读书活动、征文比赛、故事演讲、板报制作、感恩教育、向梦而行等多种形式开展各类主题教育活动，把学校的主题教育与学生的活动体验有效结合；发挥团队组织育人作用，通过组织教育、自主教育、实践活动等途径，注重榜样引领，引导学生立志向、有梦想。
（2）实践活动中，强化拓展实践
让德育回归生活，激发学生主观能动性，使学生在亲身经历的过程中有所感悟、获得成长。我们确保每一次德育实践的深度体验感。在“消防演练”中，体验“规矩意识”；在拔河比赛、接力赛中，体验“团队精神”；参观法治教育基地，培养“法治思维”；在军训会操中，增强“国防意识”；在志愿服务活动中，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，在研学旅行中感悟家国情怀；我们以“队列会操、厕所革命、日常礼仪”三项微改革行动为抓手，充分发挥共青团育人作用，培养孩子良好的行为习惯，让文明成为一种自觉。
三、今后德育工作努力方向的思考
（1）“双减”背景下怎样进行德育创新以提升德育实效性，是我们都要思考的问题。
（2）树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。从严要求、高标准加强学生的组织纪律。
（3）育人德为先，德育师为范，通过教师更新教育观念，提升育德能力，创新育人思路，有效将__校学子核心素养落实到课程学习和实践活动中，让教师真正成为学生学习的组织者、指导者和促进者，让我们__校的学生做到真正的就是不一样。
让我们的仪表干净整洁、规范端庄，充满青春的活力；让我们的语言，文明优美、丰富生动，充满睿智的思想；让我们的行为，大方阳光、高尚善良，充满文明的魅力，养成好习惯，展示好形象，从我做起，优雅文明有规范，养成习惯成自然。
篇三：德育工作亮点汇报
我们常引用”天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”来教育学生，这就说明作为教育者应该以”德”字为先。德育教育，塑造学生心灵，德育教育亦重在”随风潜入夜，润物细无声”。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在本学期的德育工作中，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。
一、加强德育队伍建设
（1）搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消防法》落实“六五”普法相关规定，签订教师规范办学责任状，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
（2）注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。本学期坚持开好了“四种会”，即每周一次主题班会；每两周一次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。定期举行班主任例会，通过理论学习、经验介绍等方式，不断学习，努力提高班主任的工作能力。对于一些初当班主任的，学校则采用“传、帮、带”的方式，引导他们尽快胜任班主任工作。每周开展班会课，每个星期有主题，认真有效的上好班会课。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育
1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话及开展爱国主义班会，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2）今年是中国共产党成立__周年，本学期学校迎来了__市教育局党建办的老师来宣讲红色故事，通过聆听，英雄的事迹将牢记在学生心窝，把一代代少年的心炙得火热。牢记历史，铭记英雄，坚守信仰，学习榜样品质，努力学习，奋发向上！
2、安全教育常抓不懈
（1）加强安全知识的宣讲教育。12月2日利用下午第七节课，__中学举行了消防安全演练，其目的是为了进一步普及安全逃生知识，增强师生安全逃生意识，掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本技能，熟悉紧急疏散线路。由__市消防知识宣传中心的唐警官为全校师生作了消防安全教育，重点讲解了发生火灾时撤离火场注意事项及灭火器的使用方法。
（2）开展了系列宣传教育活动，如：黑板报、手抄报等，学生受到良好的教育。
3、廉洁教育通过宣传栏、标语、班会、国旗下的讲话积极宣传廉洁的重要意义，上好《廉洁做人，诚信守法》这一课，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的崇廉尚洁的意识。
4、常规教育
本学期，我校继续加强了学生的日常常规教育，以校园礼仪为重点，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，加强学生文明礼仪规范教育，每周开展“文明班级竞赛”活动，以班级教育、自我教育为主，校团委学生会监督为阵地，并以升旗仪式、班会多种形式开展学生常规教育、文明礼仪教育，让学生知道待人接物要文明懂理，礼让谦和。本学期继续开展争做文明学生活动，让文明之风在__中学成为主旋律。
5、抓好大型活动，用活动带动学校德育工作
为进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，本学期__中学开展了第十届校园文化艺术节，本届文化艺术节安排了运动会、阳光排舞、经典诵读、文艺汇演等丰富多彩的一系列活动，给同学们以展示机会，劳逸结合、学用结合。既为广大师生提供了施展才华、张扬个性的广阔舞台，又培养了学生的创新意识和实践能力，提高了学生的审美情趣和艺术素养。本次艺术节取得圆满成功。主要表现是节目水平较高，参与人数多。
三、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道
1、增进家校联系。我们坚持每个学期都要定期召开一次家长会，同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟充分利用有效的教育资源，推进家校联系。
2、我校非常重视家庭教育工作，每个班级建立了家校交流群，希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
德育教育犹如浸润孩子们心田的绵绵春雨，入夜无声，养行润心。在各级教育部门的指导下，在学校领导、老师、家长的共同努力下，我校的德育工作必将会“百尺竿头更进一步”！
篇四：德育工作亮点汇报
本学期初，根据__思政工作德育理事会的要求，按照学校的工作安排，开学初，德育处制定了详实的工作计划，并以此为推手，每月认真落实计划实施情况，坚持开好德育处周总结、月总结会议，力求将德育处各项工作，扎实、稳步推进，在过去的一学期，德育处副主任时__、德育干事李__通力协作，取得了较好的成绩，下面就本学期德育处的各项工作做一综述：
一、班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。
一个学校校风、学风的好坏、德育工作的成败，和20位班主任的工作休戚相关。因此，做好20个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确、具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强班主任工作的计划性。
二、进行爱国教育，强化爱国意识
利用每周一的升国旗仪式，对全体师生进行爱国主义教育。德育处制定主题，由班主任、老师和学生代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩，有批评学生不良习惯的，有弘扬好人好事的，有宣传校规校纪的等等，在这种德育环境下，学生的遵纪守法，公德意识逐渐加强。
三、开展法制教育，增强法律意识
__第二学校聘请__派出所警官马__为我校法制副校长，并多次邀请他来校作法制教育专题讲座，充分做到了让法制进校园、进课堂。各班认真召开法制教育主题班会，组织学生观看法制教育片，办法治手抄报、黑板报，还通过班级学习园地、学校宣传栏开辟法制园地，通过这些让学生喜闻乐见的形式，使学生了解国家的法律法规，从而做一个知法、守法、护法的好学生。
四、创设活动载体，寓教育于活动之中
1、通过国旗下讲话、宣传栏、专题讲座、评选文明班级等德育系列途径，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。三月开展“学雷锋，树新风”系列活动；四月开展“追忆革命先烈”“网上缅怀为抗击新冠病毒牺牲的白衣战士、警察等”活动；五月开展“民法典”宣传、“新团员入团仪式”、“庆祝建党百年系列庆祝活动”；六月开展“庆六一，迎接建党__周年红歌大合唱”，“国防教育——参加军营开放日”“远离毒品”，“衣旧有爱，情系南疆”爱心捐助等活动。引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
五、充分调动学生主人翁意识，强化学生自我管理能力。学校纪律卫生监督岗公平、公正的开展检查工作，德育处及时指导总结。
本学期的德育工作仍有许多不足之处，如德育工作考核制度不够完善、德育活动单一等等。下学期德育处将从如下几方面进行德育工作的有力推进：
1、纪律方面
（1）加强纪律“立法”。要规范学生的行为，首先应该让学生明白什么事不该做，做了要受什么惩罚。为此，德育处在学校原有纪律条例之外，又将学生纪律规范纳入班主任考核中，这样，既有章可循，又起到促进管理、监督作用。
（2）加强纪律管理，因为班主任的教学任务比较重，在学生管理以及处理学生偶发事件方面不可能面面俱到，这就需要德育处的密切配合。德育处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对学生的管理，真正实现以管理促教学。
2、两操方面
继续整顿课间操秩序。德育处将两操作为班主任考核内容之一，从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以规范。
3、卫生方面
德育处将制定《__第二学校值周评分条例》，每天由值周教师负责检查教室、卫生包干区的卫生，并对每天检查的结果进行通报，每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”，对学生进行养成教育，教育学生树立主人翁思想，爱护学校的基础建设，爱护学校的一草一木，养成良好的卫生习惯和生活习惯。
3、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍
德育处将成立以少大队与学生会为体系的监督岗，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立一支在学生中有德、有才、有效的队伍，培养他们强有力的监督和管理，保证学校的各项活动和评比顺利开展，
4、以文明班级评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进。
5、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步。
6、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛围。德育处将本着“有序、有效”的原则踏实开展班主任培训，鼓励班主任从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本工作上升到经验的交流、文化的建设、德育论坛等有深度的研究。在初步实施过程中，努力探索，力求取得良好实效。
时间飞逝，要做的工作总觉的还有很多，在以后的工作中，德育处全体成员将继续通力合作，为__第二学校的持续发展，贡献自己的绵薄之力！
篇五：德育工作亮点汇报
德育工作是学校管理工作的首位，本学期德育处工作在校长、校党支部的正确领导下，在全体班主任老师的辛勤工作和大力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，依据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，开展传统文化进校园系列活动，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、完善德育工作制度
重新修订了《学生日常行为规范处罚规定》和《学生请假管理制度》。把学生的常规管理纳入到规定当中，在学生出现突发事故及违纪事件处理中做到了有理可依，有据可查。
二、加强德育队伍建设保证德育工作的实施
1、组织机构建设
我校成立以校长为组长，分管校长为副组长，德育处工作人员为主要成员的德育工作领导小组，负责检查督促，规划学校的总体德育工作。
2、加强班主任队伍建设
实行每周二的班主任例会制度，重点对班主任专业技能培训（教学美篇的制作）和班主任传统文化素养的熏陶和学习。因为要推行传统文化进校园，而对于我们教师而言，这是一个薄弱的领域，因此从本学期10月份以来共进行了7次班主任集中学习，用循序渐进层层渗入的方法，对班主任进行精神层面的学习与提高，选取学习内容分别是：xxx关于中华民族的伟大复兴就是中国传统文化的伟大复兴的重要讲话精神；教育部长在两会期间提出的优秀传统文化进校园的重要性；天下兴亡，我的责任的演讲；蔡礼旭老师的《弟子规四十讲》。增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，增强工作能力，提高管理水平。
3、加强学生干部队伍建设激发学生管理学生的内驱力
由团委牵头选取班级中最积极、最活跃的，也是最关心集体建设，最具有主动精神的学生干部组成学生会，让学生会真正成为学校管理的好助手，对学生会干部进行严格管理和培训，旨在培养他们以校为家的主人翁责任感，为他人服务，为学校服务的奉献精神。
三、组织德育实践活动
紧紧围绕传统文化进校园，展开一系列活动：
（一）、贯彻落实《弟子规》学习践行活动
全校普及诵读《弟子规》，重点落实在日常的班级管理和学校管理中。例如：学生犯错，让学生对照自己违反了《弟子规》的哪一条，依据经典应该怎样做，从而使学校德育的工作更加内化于心。
（二）、传统文化进校园主题教育活动
1、开展每日晨诵《学生立志文》的立志教育，通过每天学生立志、发愿，学生的学习动力、思想品德等等综合素质都有很大提高。
2、开展传统文化进课堂系列之：“立德树人守规范、善念带动善言行、孝亲尊师润心间”主题班团会活动，强化传统文化中“孝道”“尊师”“做人”的根本教育。
3、开展“泛爱众”的仁爱教育
教育学生不仅要爱自己的亲人，还要爱身边所有人，乃至万物生灵。把学校的每盆花都贴上了“谢谢你、我爱你、感恩你”的字样，感受善念的神奇力量，也潜移默化的规范学生言行。
4、说好中国话、写好中国字、过好中国节日、弘扬中国文化的宣传、倡议活动。
四、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别任课教师对德育工作的认识不够，“人人都是德育工作者”的观念没能深入人心，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。
3、大多数家长对教育孩子的方法有待学习，不能很好的配合学校工作，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
篇六：德育工作亮点汇报
居家学习一个月，全员核酸检测一轮又一轮、关注家校沟通、关注学生心理、复课后的紧张氛围……疫情让20__春季学期再次变得不平凡。一切的变动和忙碌，都不能阻碍德育人脚步，学校德育工作“为每个孩子的成长积蓄力量”的办学理念为指导，以评选“蓄力少年”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
德育工作千头万绪，本学期工作中继续坚持育人为本、德育为先，围绕着学生常规教育、法治教育、安全教育、心理教育、家校共育，班主任队伍培养等六个方面开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下：
狠抓队伍建设强化育人意识
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设”全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”“老师是学生的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
加强德育骨干队伍建设
建立一支高素质的班主任队伍，首先要加强理论学习，结合__区班主任基本功大赛、区班主任带班育人方略比赛，邀请市德代夏__、韩__老师现场指导如何答题及模拟问题；组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。寒假，学校为每一名班主任购买了6套班主任专业书籍供老师们学习，以阅读、写笔记、研讨交流的形式来分享和夯实学习效果。
坚持召开班主任例会
每月召开一次班主任例会，做到有方案，有目标，有落实，有效果。传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高；请信息老师介绍有益于班级管理的信息技术，各类信息和相片的收集、群公告的使用、钉钉的各种功能等，都在班主任例会上交给老师们，真正做到德育工作信息化。
把握每一次比赛、评优机会
本学期，区发展中心组织的带班育人方略评比活动，德育处把这项比赛作为寒假作业布置给每一位班主任，从优秀作品中挑选精品参加区级比赛，最终赵__、檀__、韩__、宋__、韩__五名老师获得一等奖；全年新入职的蒋__老师获得二等奖。本学期的区“德育学科带头人”评选中，冯__和马__老师获得此项荣誉；本学期，我校的“夏__育德名师工作室”被评为区第一批德育名师工作室。
抓稳德育工作联动德育成果显著
（一）迎查文明典范城市，重视良好习惯的形成
学期初，利用夕会时间开展班级常规训练活动，落实和熟背“八礼四仪”、“文明校园六个好”，学习《中小学生日常行为规范》各项规定；利用集体夕会和周五的红领巾广播站，辅导员老师有目的的开展文明礼仪教育，告知学生我们正在创建文明校园，我们的城市正在创建文明典范城市，继续加强礼仪常规教育。
（二）组织好疫情防控工作，强化责任担当
结合学校工作实际，高效履行监督职能职责，及时传达上级部门对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。主要配合校长室完成学生及同住家人离宁回宁、宁博疫打卡、钉钉打卡、区疾控小程序平台打卡、重点特殊人群管控、全员核酸检测工作、学生返校等工作。
（三）加强安全工作，始终把安全工作放在第一位
每个月开展一次安全疏散演习活动二月份疫情防控演习、三月份交通安全演习、五月份防震安全疏散演习、六月份消防安全疏散演习，不断演习，不断地强化，让每个学生熟悉校园安全逃生线路，了解各类险情逃生常识；利用告家长书、国旗下讲话、红领巾广播、集体夕会等形式，告知学生交通安全的重要性，不佩戴头盔的危害性，结伴户外游泳的危害性，消防安全的重要性；每个月按时督促班主任老师完成“安全教育平台”的教师授课，督促学生和家长学习平台的内容。师生学习完成率超过98%。
（四）有效开展法治活动，做好“少年法学院”工作
开学第一课，邀请学校法律顾问应律师给学生上一节法治大课，和孩子们讲解了“民法典”的相关知识；二月，__区司法所走进校园，开展“法治为平安校园护航”讲座；五月份，学校法治副校长刘__来到校园给六年级学生上一节“民法典”公开课，市区及电视台跟踪报道；六月，组织五年级学生前往__区法院，开展“童眼看法院，童心向法治”主题活动；六月，组织学生撰写法治征文活动。一学期来，实小德育开展一系列法治活动，为未成年人健康成长创造了良好的法治环境。
（五）创新心理工作，关注学生心理健康
学校有19名心理健康教师，3名心理咨询员，在陈云老师的带领下，定期开展学生的心理健康教育。通过心理团辅课展示、心育广播、区级心理健康示范课等活动多途径实施心理健康教育。学校心理咨询室定期对问题学生进行心理的疏导和谈话干预，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康发展。孩子和老师的心理健康越来越受到重视，为了广大师生能积极、乐观的面对学习、工作和生活，让孩子真正做到健康成长，__实小经常开展教师和学生的心理健康辅导。并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。
（六）重视家校共建，“家庭教育”特色显著
在区教育系统家长学校总校的领导下，我校进一步加强家长学校工作，提高家庭教育质量，促进我区家长学校管理的科学化、制度化、规范化。积极开展好各项辅导工作：注重心理辅导阵地，开展好心理咨询活动；继续开展好建立学生心理档案和心理健康测评，做好个案研究；开展心理团辅活动，重视孩子的心理健康；普及心理健康教育，做好心理健康教育讲座；开通学校与家庭心理健康教育的渠道，开展家庭教育“义诊’活动的后续跟踪工作，“心灵小岛”活动，开展全员家访活动。
（七）规范少先队工作，各项活动凸显成效
1、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、继续推行文明评比考核，对各班的卫生、仪容仪表、纪律、路队、两操、夕会、板报地盘等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，一个月进行小结，期末总评。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。各项检查主要以教师发挥德育阵地作用。红领巾广播站除正常播放内容外，要及时播放好人好事，国内外大事等内容。各班墙报、地盘认真出刊，发挥宣传熏陶作用，学校定期组织评比。德育阵地内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，让阵地成为学生了解天下大事窗口。
3、“细节教育”目的明确。学校德育的本真还需要落实在学生具体的德育细节中，为此，德育处和大队部从学生出发，重视学生常规教育细节。围绕社会主义核心价值观”“八礼四仪”和“小学生守则”的相关内容，各年级制定符合本年级学生特点的具体细则，从“走好路、扫好地、排好队、读好书、行好礼”入手，争做“蓄力好少年”。德育处和少先队则把握德育阵地，利用广播站、宣传栏、班队会、网络等形式，及时明确德育要求、通报工作难点、反馈和检查结合，狠抓细节落实。
4、各项活动开展。“元宵节活动”、“三月雷锋日”“第四届话剧节”、“劳动周活动”“我们的节日——端午”“我们的节日——清明”“模拟法庭”法治活动，有针对性的开展大队会、主题班会、参观、影视作品欣赏、网络祭扫、征文等形式多样的主题活动，寓教于乐、润物无声，所有活动均有方案，有反馈，学生积极参与、走向社会，锻炼了自己更展示了学校良好的形象。许多孩子在活动中得到了锻炼，取得了骄人的成绩。我校五（3）、五（6）、六（3）中队荣获20__年度“红领巾奖章”三星章，郭__等17位同学荣获__市“红领巾奖章”个人三星章荣誉称号，钱__等三位同学荣获“__好少年”称号。
一份耕耘一份收获，回顾过去的一个学期，我们取得了一些成绩，也存在很多不足，需要改进的地方还很多，但是我们在__实小这样一个力求优质教育的大环境下，我们对未来的工作充满信心。学校德育工作是一条奔腾不息的长河，我们应该努力追求德育工作地有效性和实效性，为学校德育工作地发展找寻“水源”，贡献心智，开创__实小德育工作的新局面。
篇七：德育工作亮点汇报
本学年政教处工作围绕学校工作目标和市教育局德育工作意见，结合学校德育工作实际，在校长室的直接领导下，全体教师的大力支持和政教处人员的共同努力下，完成了本学期的工作，现把有关情况小结如下：
以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人才
以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、警示牌、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合学校实际，开展了校园班级足球联赛、“庆元旦”校园文体活动，“文明班级”“文明宿舍”等评比等活动，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竞争的精神，培养创造性和抗挫折能力，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
为全面实施素质教育，深入挖掘学生中的先进典型，展现学生精神面貌都开展“新时代好少年”“十佳少年”评选活动，引领学生积极追求进步，追求成功。
优化校园德育环境，努力创建文明学校
进一步制订完善了班主任考核细则和各类相关制度，加强了学生行为规范的要求。
制定了“文明督导”的办法，加强对学生的纪律教育，由政教处、年级组、学生会负责监督、检查、评比，加大督导力度。由政教处汇总一周一小结，一月一总结，并提出整改意见，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出及时批评教育，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。
进一步加强德育的常规管理工作
通过对班级的黑板报、纪律、卫生检查、考核制度的落实，各项班级活动的开展评比等，加强了对班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与绩效考核挂钩，使班主任的工作积极性有所提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。
定期召开班主任交流会，加强班主任队伍的建设与管理，让班主任的工作更有针对性，更加务实。引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，增强教书育人的社会使命和责任感。
加强教师师德师风建设。积极开展“师德师风宣誓日”活动，签订教师师德师风承诺书，定期组织全体教师学习相关法律法规，提高教师师德修养。
本学年，政教处其他工作和取得的一些成绩
组织参加__市第四届中小学生足球比赛获得第一名，__市第六届中小学生足球比赛获得第四名。
组织参与禁毒办的青骄第二课堂，参与率100%。禁毒专题知识竞赛完成率达100%。
组织开展国庆节传承红色基因系列教育活动，包括唱“国歌”主题活动；“志愿兴镇”教育活动；赴浩庄抗战烈士纪念碑缅怀先烈活动；向国旗敬礼网上签名寄语活动；“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践等活动。
顺利完成《国家学生体质健康标准》上报工作，合格率达90%以上。
组织七年级新生进行军事训练。提高学生的思想政治觉悟，增强学生组织纪律观念，激发爱国热情，培养学生爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。
组织参加省、市“学宪法、守宪法”“中华魂”“近视眼防控”主题征文活动。
成立家长委员会，促进家校合作。
组织参加__市第十八届青少年科技创新大赛。
组织参加国家网络安全宣传周活动。
组织开展“戏曲进校园”活动，深入贯彻落实党的__大精神，发挥“文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”，更系统、深入的传承戏曲艺术，也为了培养青少年观众群体，活跃校园文化生活。
存在问题及今后设想
学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
对学生的常规管理抓得不深不细，缺少工作力度。
班级考核的有效评价机制需进一步改进或合理调整。
工作创新少，思想疲惫化，有时遇事欠冷静，工作被动。
今后的工作思路
加强班主任的理论学习和业务培训，在各年级实施班主任“培训计划”，及时召开班主任工作经验交流会，转变观念，提高班级管理水平。
结合我校的工作实际及学生的学习、生活特点采取有效的措施、培养学生良好行为习惯的养成。
不断完善班级量化考核办法，做到制度化、精细化、经常化。各项管理有制度、有检查、真正落到实处，做到善始善终。建立监督机制，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。
加强学生心理健康教育。
加强学生干部队伍建设，培养和提高自我管理能力。
德育工作任重而道远，永远没有终点，只有起点，政教处在学校的关心支持下取得了一些成绩，但也存在很多不足，在今后的工作中我们还要进一步明确学校德育工作目标，落实措施到位，加强检查、考核评比力度，齐心协力，扎实工作，不断学习新的管理理念，完善各项管理制度，提高管理水平。
篇八：德育工作亮点汇报
一年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，落实了优生、边缘生、心理障碍学生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了班主任经验交流会，并下发了典型经验材料。
3、充分发挥学生自主管理的作用
1在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、疫情不忘狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
今年疫情严重，开学以来，学校政教处和值周教师、班主任认真抓好疫情期间的行为习惯养成教育。测温、戴口罩、间隔距离行走等等习惯养成。继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、疫情期间法制教育。新冠肺炎疫情防控的关键时期，我校在网上开展了“疫情防控普法同行”普法教育宣传活动。特别是“4·15”全民国家安全教育日，更是加强国家安全法律法规宣传。通过登录学习强国平台，让学生观看《疫情防控的这些法律问题和你有关》、《普法漫画依法防控的那些事》等视频资料，普及疫情防控相关法律常识和防疫知识，引导学生自觉遵守疫情防控各项规定，主动履行疫情防控义务和责任，线上他们纷纷表示及时与家长沟通，开展“小手拉大手”普法活动，积极配合执行当地各项疫情防控措施。通过开展疫情防控普法教育活动，使广大师生更加科学、全面地认识新型冠状病毒肺炎，知法、懂法、守法，做到不信谣、不传谣，助力“疫”线战役，积极为打赢这次疫情防控阻击战而努力。全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。宪法宣传教育、禁毒知识教育和扫黑除恶知识宣传教育活动，我校都能够深入开展。
3、传统节日的活动及教育。6月25日，据我校实际情况，开展了“云赏端午。品味家乡”系列活动。包括：诗词歌赋颂端午，我校七年一班赵明皓朗诵的《和端午》来追忆伟大的爱国诗人屈原屈原；科普讲堂“育”端午。以班级为单位，用班会形式线上开展“云赏端午。品味家乡”科普大讲堂活动；多媒矩阵“晒”端午。利用新媒体优势开展“云赏端午。品味家乡”活动，我校教师刘宝山在抖音上发表作品《端午》，以此表达对爱国诗人屈原的缅怀之情。我校对传统节日的新解读还体现在“文明踏青不折枝”活动中，新的理念不但没有失去端午的的节日味，还让大家在疫情期间更多了一分爱国、爱家乡的情怀。
今年中秋节和国庆节在一起，学校开展“我们的节日中秋”和国防教育系列活动。各班班主任安排学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及近代伟人和科学家的故事，尤其结合当下疫情中奋战在抗议一线的工作人员不能与家人团聚过节的事迹，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。
开展重阳节敬老爱老活动。开展“感念亲恩、孝美重阳”主题的活动，通过班会引导学生了解重阳节的由来，意义、习俗，营造敬老爱老的浓厚氛围。开展“孝行”进家庭活动，鼓励学生在家里为自己的爸爸妈妈爷爷奶奶洗一次衣服、洗一次脚，扫一次地、做一次饭……等力所能及的行动，来感念亲恩，关心慰藉老人。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
篇九：德育工作亮点汇报
“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化的一部分，十分有必要。
上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调整自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。
本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。具体落实了以下工作：
1、背诵《小学生日常行为规范》，。
2、落实《小学生日常行为规范》。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。
3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。
4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。
5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。
以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。
不足之处：
1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活老师开会、监督较少，印发的《宿舍整理标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。另外，班主任工作经验没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视学生若亲子到底是一个什么概念等。
2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接，怎样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要研究的课题。
3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运用心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特色。
篇十：德育工作亮点汇报
当20__渐行渐远，当20__如期而至，我们翻完了又一本厚实的日历牌，将崭新的日子定格在20__。
回首20__，于我们而言，这是不平凡，困难重重的一年，亦是硕果累累，成就非凡的一年。我们的德育工作，重新上了一个新台阶，让更多的家长、孩子意识到“德”的重要性。德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。时刻树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，我校坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了本年度的各项工作，现将我校德育处工作情况总结如下。
一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人才
以课堂教学为主渠道并通过国旗下演讲、宣传栏、刊物、播放专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、开展班级志愿服务活动，以班级为单位对校园环境进行清扫活动
三、强化校园德育环境，努力创建文明学校
进一步制定完善了有关德育制度和学生行为规范要求，将德育工作的有关条例汇编成册，在学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，收到良好效果。
四、进一步加强德育的常规管理工作
每月定期召开班主任例会，加强班主任队伍的建设与管理，以身立教，增强教书育人的社会使命和责任感，学会尊重学生，热爱学生，保护学生的责任意识，加强了教书育人的使命感。
五、抓纪律卫生安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命，家庭幸福，社会稳定的一项重要工作。20__年政教处在学校的支持下，联合综治办开展了一系列安全教育活动：防溺水活动、举办消防安全应急演练活动、在校园内施工场地设立安全标志及醒目的警示牌、开展环境卫生整治倡议书，并且为了提高学生的网络安全意识，引导学生科学、健康地使用好网络，开展“网络安全”主题系列活动。
六、注重学生心理发展，健康开展多样活动
在“大众创业，万众创新”的号召下，__一中的同学们聚焦双创新时代，用勤劳与智慧点亮自己的舞台！
七、利用重要节点进行德育教育
俗话说“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人！每到清明节之际，就会组织学生开展祭奠仪式，并以此为国家建设牺牲的英烈们和做出贡献的革命先辈们致以最伟大最崇高的敬意！树立爱国主义精神，秉承遗志，自强不息，热爱母校，刻苦学习，修养品德，立志成才，忠于国家，兴我中华。
八、开启新生军训
每年9月开学之际，都会给高一新生进行为期一周左右的军训活动，通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识。进行集体主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
九、迎接市文明办领导创城工作检查
市文明办领导实地察看了校园内外环境与创城氛围营造，对校内外自行车摆放、校内外卫生及环境创设进行了细致的检查，全面了解了我校创城迎检工作的准备情况，并对我校创城迎检准备工作给予了高度评价。
十、每月抽查学生的仪容仪表
为进一步加强学生日常行为规范教育，促进学生的身心健康发展，营造良好的校风校貌。我校政教处全体成员坚持每月利用晨读及晚自习时间，对高一至高三年级进班进行仪容仪表卫生例行检查。
十一、师徒结对
躬身垂范传薪火，潜心求教纳新知。9月27日下午4：20，__市第一中学20__——20__学年上学期第一次全校班主任会暨师徒结对仪式在我校体艺馆隆重举行。我校陈久明校长、全校班主任共同参加了这一庄严神圣的仪式。
十二、舍务工作大检查
为了积极响应学校开展纪律安全教育的活动，政教处同年级主任，年级德育主任，舍务主任于12月15日对学生宿舍内存放使用违章电器或损坏消防设施等各种安全隐患以及宿舍卫生情况进行了排查。
十三、基础年级家长会
秋去冬来，学期过半，由于新型冠状病毒肺炎疫情的影响，我校于12月16日至23日在线上与家长相约，一场美丽的相见，暖化阵阵寒风，拉近彼此的心灵。因为教育，为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天，我们共同相聚云端。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。展望未来，20__年是学校满载机遇与挑战的一年。在今后的工作中，我们努力做到：
一）继续抓紧抓细抓实各项常规，制度育人
1、年级组负责制。我们学校班级数额庞大，为有效管理，德育工作实行年级组负责制，涉及学校层面的由政教处牵头处理。
2、学生自主管理。进一步规范学生自主管理，创造平台给学生锻炼成长，让德育工作有更坚实的基础。
二）开拓思路，提供各种平台，活动育人
1、对学校现有活动安排进行整合，形成传统。目前学校开展的一些活动相对孤立，没有成型，我们可以整合，打造我们学校的特色，形成我们的品牌，比如创立文体艺术节，固定时间开展系列活动。
2、创造机会，对外交流，对外宣传。德育工作要取得进展，还需加强对外交流和宣传，在现有机制下，尽可能创造机会让学生参与对外交流和社会实践，比如邀请校外团队与我校学生社团进行交流，主动联系上级团委，参加相关活动等。
三深挖丰富校园文化，形成校园特色
在现有校园文化的基础上，增加学校师生元素。我们学校的校园文化在不断积淀中，如果此时能增加学校师生的元素，会更贴切。比如可以征集师生的优秀摄影、书画作品，装褚后在校园适合位置展示和悬挂，征集师生的创意设计，打造我们的文化艺术长廊。
在接下来的时间里，政教处会更加认真，更加细致地工作，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
__一中在陈久明校长的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全体师生员工凝心聚力、开拓创新，以顽强的意志、务实的作风，圆满完成了各项工作任务，取得了可喜可贺的成绩。回首过去，成绩斐然，展望未来，愿景美好。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新的一年，新的生机、新的气象、新的希望，但也带给我们新的机遇和挑战，我们要以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的从容豪迈，团结一心，勇于求索，共同推动取得新发展。
最后衷心祝愿大家新年快乐，同学们学习进步，老师们工作顺利，__一中续写辉煌！
篇十一：德育工作亮点汇报
20__年，我们不忘初心，牢记使命；20__年我们育人为本，德育为先；20__年我们以培养善美少年为目标，以爱党、爱国主义教育为主旋律，以提高队员的文明行为习惯和思想道德素养为宗旨，深入开展德育系列工作。
加强机制建设。优化德育工作策略
我校着力健全制度架构，强化组织领导、指导和评价考核机制建设。成立德育工作领导小组，制定下发《__区__小学德育工作实施方案》，通过开展德育工作培训会、交流会、工作论坛等，提教师德育育人能力，将德育工作贯穿到学校常态工作的全领域、全过程，积极构筑良好的德育工作教育生态。
突出政治引领，营造“童心向党”热潮
我校以庆祝中国共产党成立__周年为契机，深化“扣好人生第一粒扣子”、“七个一”德育实践活动，集中开展了“童心向党”、“红领巾爱学习”、“学党史强信念跟党走”、“请党放心强国有我”主题教育活动，以丰富的活动载体，讴歌、颂扬党的丰功伟绩，培养师生爱党爱国情怀。其中苏__同学获得__区“红领巾讲解员”大赛小学组一等奖、__区“红动齐鲁我心向党”红色故事讲解大赛优秀奖，韩__获得__区“红领巾讲解员”大赛小学优秀奖。
夯实活动载体，深化思想道德和行为习惯养成
一是基于培养善美少年为目标，建立了善言章、善行章、善学章、善德章四大争章章目，结合“红领巾奖章”，推进各中队争章工作。二是大力倡树学习榜样，广泛开展“美德少年”、“新时代好少年”、“善美少年”评选和宣传活动，充分发挥榜样示范引领作用。三是从学生的实际生活入手，通过组织拍摄行为习惯系列模范短视频、红领巾文明岗指导、划清进校路线、班级网格化管理、《守则》《规范》知识比赛等形式，结合相关课程和主题教育活动，加强对学生礼仪、行为习惯养成等方面教育，学生文明行为思想道德得到大幅提升。四是弘扬传统文化，结合传统节日，有计划有组织地开展了形式多样的“我们的节日”系列主题活动。
丰富德育阵地，构建校内外德育工作协同格局
我校结合实际，一是在校内重点打造了“尚美善行”德育文化长廊。二是以校车为对象，打造了红色校车流动阵地。三是努力争取社会配合，研学活动有序开展。四是大力营造“传递爱心，传播文明”的志愿服务活动氛围。组织开展了一系列丰富多彩的文明实践活动。
加家校社协作，优化德育工作实施环境
我校积极主动争取家长、社会支持，构建了“三结合”教育一体化网络，凝心聚力促进学生身心健康发展。一方面我校建立了有效的家校协同沟通机制。组建校级、班级家委会，定期召开家长会议、校园开放日、教育大走访活动，及时了解家长和学生在思想道德教育方面困惑问题及意见建议，采取一系列卓有成效的措施，有条不紊地开展德育工作。另一方面，加强与社会的育人合作，采取请进来，走出去的策略，邀请网警、科协专家到我校开讲座。组织师生走出去，到敬老院、社区、公园、纪念馆开展志愿服务或研学活动。
加强德育课程建设，丰富德育活动项目内容
为满足学生德育发展需求，我校实质性的开发了适宜学生德育发展的特色课程。一是着眼一年级新生的“时间纵向轴”及各领域的“发展横截面”，开发了适宜的新生入学课程，充分关注学生行为习惯的培养、态度意识的引导。二是通过各个时间节点，开展隆重、热烈，触动孩子的灵魂，引起生命的共、鸣的仪式课程，如：离校典礼、分批入队仪式、春季开学典礼活动、新生入学典礼等形式多样的主题教育活动。
20__年，
新的篇章，新的启程，
我们将继续携手，
高举队旗，跟党走，
聚焦主责主业，传承红色基因
坚守初心，砥砺前行，
继续谱写学校德育发展的新篇章。
篇十二：德育工作亮点汇报
由于我校所处邮政路南端，与县政府有一路之隔。虽然近年来的生源各项素质有了很大提高，但大部分学生的道德素养和行为养成仍存在诸多问题。尤其是我校的住宿生、留守学生和外来务工子女较多，学生思想状况复杂，这给学校的教育教学管理，尤其是学生的行为养成教育带来了一定的困难。至20__年xx县县政府开始创建德孝之城，这一活动的开展给我校带来了生机。我校领导班子本着从实际出发的原则，确立了立足学生成人成才的需求，从大处着眼，小处着手，渗透中华传统教育中的“仁、义、礼、智、信”的内容，加强学生“心、知、言、行”等各方面的自身修养。一、创设良好的校园氛围，营造良好的人文环境，熏陶育人。优雅的校园环境是提供舒适的育人净土，为让学生在浓郁的文化氛围中，潜移默化地接受一种“润物细无声”的教育，学校对校园自然环境和文化环境进行全新构思，全新打造出校园环境的整体美、艺术美和文化美，让学生在自然、优美、和谐的校园环境中体味人与自然的关系，感悟传统文化的真谛。
1、利用校园自然环境进行“仁义礼智信”教育陶行知先生说过：“学校生活是社会生活的起点。远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起”。因此，校园环境建设，应该利用一切自然、人文景观，营造德育和审美教育的氛围，体现一定的文化品位，使学生感到学校就是自己的家，从而充分发挥环境育人的作用。当你步入实验学校时，首先映入你的眼帘是，教学楼和学生公寓楼上镶嵌着的：“教师发展的沃土，学生成长的乐园”愿景及“今天我以实验为荣，明天实验以我为荣”、“一切为了学生，为了学生的一切”的金字标语，让你真正的感受到和谐的气氛；教学楼前的孔子塑像，及在塑像的东南方向的墙壁上展示着的“仁义礼智信”的字画，在字画的前方，绿树成荫的地方若隐若现的让你看到了“仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信”的大理石刻字，更让你感受到了传统文化的气息，那红红的“践行修身齐家，爱校敬业的实验精神”几个大字是实验学校全体师生践行中华传统美德的体现。
2、利用学校文化环境进行“仁义礼智信”教育（1）、让每一面墙壁会说话让学校的每一处走廊、每一处楼道、每一处大厅都成为展示儒家思想精髓、国学精粹、教育感言、人生感悟的天地，让墙壁成为与学生心灵对话的窗口。学校利用墙面、走廊、楼梯等空间，布置一些“仁义礼智信”教育的名言警句和好故事推介、中英文名言对照、字画等，精心设计富有层次的楼道、走廊文化，使走廊、楼道具有了潜在的教育功能，使走廊、楼道“动”起来，“活”起来，让学生随时都能触摸到祖国经典，感受祖国经典的博大精深。走廊文化建设方面突出“仁义礼智信”教育的精髓。每一层走廊文化，都突出一个主题，第一层是仁爱；第二层是忠义；第三层是礼和；第四层是睿智；第五层是诚信。楼道文化的建设使整个校园努力呈现环境优美、文化内涵丰富的氛围。（2）、让校风、班风打造团队精神在每个班级前门的左面墙面上都有一个展示班级文化的展示板，版面里有班主任寄语和班风。通过班集体的班风创建注重了“仁义礼智信”的教育，通过强化集体荣誉感、培养学生爱学校、爱师长、爱他人等优良品质；协调了生生关系、师生关系，让学生在优美的环境中学会自主、学会合作、学会探究，学会学习，学会生存。其次，充分利用学校的文化长廊（2、3、4楼西侧的展示板）、黑板报、手抄报、征文、读后感等大力宣传中华传统美德，让中华传统美德在学生心中生根发芽。
3、利用学校人文环境进行“仁义礼智信”教育在教育教学时，学校要求教师要以“吾日三省吾身”的态度时刻反省自己的言行举止，[莲山课~件]要把中华传统美德在日常的言行中体现出来，要深入学习和钻研教育教学理论，努力提高自身的品德修养和学识基础，以自身的人格魅力感染学生，让学生在耳濡目染中真正受到启发。所谓：“欲明人者先自明，欲正人者先正己”就是这个道理，这也是我校班主任实施“仁义礼智信”教育的有效渠道之一。其次，为了把养成教育延续到校外，让学生在回到家时不会“原形毕露”，我校经常给学生布置“亲情”作业，就是让孩子回家给父母洗脚、给父母做一道菜、当一天家中主人、给父母一声问候。把所做的事情用文字呈现出来，在班会上交流。我校在广大家长的支持下，还成立了“家长委员会”，并定期召开家长会，让家长们也积极地参与到学生的管理工作中来，真正做到“三位一体”，齐抓共管，把学生的各种不良习惯扼杀在萌芽中。同时，学校青年志愿者定期到南山福顺敬老院服务老人，给老人洗脚、收拾房间、打扫卫生、给老人表演小节目等，培养了学生的尊老爱幼传统美德。正是在优良的校风教风学风的引导下，学校的教师拥有高度的事业心、责任感和无私奉献的精神。学生有理想和抱负，勤奋攻读，立志成才，养之有素的行为：形成了上下楼梯靠右行、见了老师要问好、见到垃圾随手捡起的良好文明习惯。这就是实验学校精神文化在师生心中积淀的结果。
4、利用学校文化活动进行“仁义礼智信”教育为丰富学生的校园文化生活，学校在每个学年的西侧都设立了宣传展示板，展示板中有学生的书法作品、手抄报作品、征文作品，让学生有展示的机会，提高学生综合素质。学校每周升旗仪式上感恩、爱国教育，使学生自发产生强烈的热爱母校和感恩社会的情感，从而产生凝聚力，形成校园精神。我校还对学生进行了以《中小学生守则》《中小学生行为规范》主题的养成教育及知识竞赛活动，从学生的语言、行为、学习、生活等一点一滴的小事做起进行文明礼仪教育，在校园内营造了文明礼貌、积极向上的氛围。还开展了以文明礼仪为内容的“文明礼仪之星”“校园诚信之星”“学习之星”评比活动。2023年5月份我校特邀请中国感恩励志教育报告团到我校进行“感恩励志”演讲教育活动，在活动中全校师生及学生家长都能积极踊跃的参加，活动的开展让学生懂得了感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会。9月份我校又邀请国学大师王竑锜老师到我校进行“弘扬传统文化——做有道德的人”教育的演讲，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。二、立足校本，建立文明礼仪养成教育机制，启智净魂。为了使“仁义礼智信”的传统文化教育有效地在教育教学中渗透，[莲山课~件]本着科学的态度有选择的进行“仁义礼智信”的教育，使“仁义礼智信”的教育在潜移默化中培养学生形成积极的审美情趣和完美的心理品质，达到学生完善自我、实现自我的目的。学校在校本课程上加大力度，以新课程中的“以德为本”的目标为基点，根据学生年龄特征和性格特点因人施教。
1、以校本阵地开发，寓养成教育阵地化。根据传统文化的“仁、义、礼、智、信”的内容精髓，校长组织领导、老师编写适合本校学生的校本教材《青春·成长》一书，此书分为七年级、八年级、九年级三册。这三部校本教材，把传统的文化融入到细微教育中，书内体现了守纪、交友、自尊、责任、尊老、礼让、诚实、珍爱生命等内容教育。同时，为提升学生素养，学校又编写了《经典诵读》校本教材，让学生在诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》的选段中感受中华传统文化的魅力。在校本课程中，学校安排专人教师任教，生动活泼的课堂上让学生感受到的是中国传统文化的精髓所在。
2、以学科渗透建设，促养成教育经常化。一堂好课的标准不只是教师教得多么精彩、学生学到了多少知识，而必须从多元化的角度、从全面素质培养的角度来进行评判。因此，课堂上教师的一言、一行都应包含“仁义礼智信”教育的意义和价值。教师有意识地提醒自己在课堂上对学生要多激励、多表扬，少批评、少否定。教师用自己的心去爱抚学生的心、与学生进行生命间的交流，树立学生美好品德，提高学生审美能力。如：我校的体育教师在体育课中注意培养学生的合作意识、竞争意识、自我保护的技能以及意志品质锻炼；音乐教师在课堂中启发学生学会感恩、学会人际间的相互支持与鼓励；综合实践教师不仅训练学生的动手能力和相互配合的能力，而且让学生在制作作品中学会感恩生活、感恩父母、感恩母校、在物品的准备和整理中养成爱整洁和有条理的好习惯，这都蕴涵这中华传统美德的精髓。在课堂中教师巧妙地使“仁义礼智信”教育在“润物细无声”中悄然渗透。
3、以国学经典熏陶，促养成教育系列化。孔子的“仁、义、礼、智、信”思想，儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”精神，“自强不息、厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”的思想等等，这些都是“国学”精粹，是全人类弥足珍贵的精神遗产。开展“国学教育”，目的在于在全校兴起“继承民族文化精品，发扬民族优良传统”的良好风尚，把“国学教育”作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容，在教育教学活动中深入持久地开展。国学经典实施内容包括：国学经典天天读（每天早7：20-7；30进行国学经典诵读活动），国学经典天天练（利用每天中午12；10-12：30时间段进行国学经典练习写字活动），国乐经典天天听（每天中午12；10-12：30时间播放国学经典音乐边听边写）太极武术天天操（利用大课间操时间进行太极武术天天操活动）。每当清晨你步入教学楼内时，你就会听到朗朗的“子曰：……”诵读声，在诵读中达到背诵，感受着古先贤的精神文化；每当中午当你步入班级时你都会听见动人优美的音乐，你都会看见学生在那里认真的临摹古诗词字帖，伴着沁人心脾的国乐，学生们在习字中陶冶了情操。体育课上孩子们优美的太极动作让他们感受到的自然赋予他们的无穷的力量，身心的愉悦。在此向系列活动中我校进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领学生健康成长
“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，德育教育最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。同时，我们更希望我们的工作能够得到各位领导和同行更好的指教，以使我们吸取到更多更好的经验，从而推进实验学校各项工作的全面和更快发展。
结尾：非常感谢大家阅读《德育工作亮点汇报(优选12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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