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名班主任工作室学期工作总结

作者:兰墨尘2023-12-27 10:20:27

导读:名班主任工作室学期工作总结 篇一 奋斗与机遇并存 我是一个感性的人,不知道是因为学了文科,使我变得越加感性,亦或是因为生来感性,而选择学了文科,总之,感性选择是相对容... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《名班主任工作室学期工作总结(通用12篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  名班主任工作室学期工作总结 篇一

  奋斗与机遇并存

  我是一个感性的人,不知道是因为学了文科,使我变得越加感性,亦或是因为生来感性,而选择学了文科,总之,感性选择是相对容易的!对于这个名词,最好的解释是这样的:有一次,去政教处办事,有人问我:“名班主任工作室,你要不要报名?”“报!”就这样,一个突如其来的问题,和一句爽快的回答,事情就成了。以至于后事,并没有思考。

  1、幸运与努力并存。进入______名班主任工作室已经有半年了,回想当初,眼前一片茫然,我不知道自己进入工作室要做什么工作,做这些工作有什么作用?但是我知道这一定是条进步的路,所以,我认真的对待每一次工作,从面试到线上学习,到线下讨论,再到学习理论知识,做公众号等等,从不懈怠!每一次的努力就有每一次的进步,我很感恩在前进的路上有此良师,又有众多益友,让我在这半年里学会了很多,感恩努力。

  2、进步与困境并存。进步的路是充满激情的,可以让人忘却很多生活琐事,但是仅凭激情是无法持续工作的。工作室的工作和学习是充实的,所以为了写文章,中午加班,为了做公众号,夜里加班。比如此时此刻,电脑里存着4000份卷子考题,明早等待我监考的学生和凌晨1点的钟表还在滴答滴答……进步的路总是不平坦的,而这一条学习的路,让我明白困境中迸发的才是进步的激情。

  3、奋斗与机遇并存。进入______名班主任工作后,我知道这条学习的路是长远的,我的身边有很多值得我学习的榜样,各个“身怀绝技”,都值得我去好好学习,每个月学习一个“技能”,也要学上好几年,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我要在______名班主任工作室踏踏实实前进,我相信前进的方向是对的,机遇就在奋斗前进的路上!

  我要做好:静下心来学习理论知识,坚持读书;研究班主任管理案例,多学习众益友的优点;打磨新的自己,争取擦出新的火花。

  名班主任工作室学期工作总结 篇二

  三人行必有我师焉

  加入工作室半年以来,自己身上改变了很多,从以前每次和学生谈心需要提前演练的我,变成了发现学生的问题就可以立马侃侃而谈的我,从学生的反馈中,我知道自己对他们的影响越来越大。

  X老师经常说一句话:人生没有白走的路,每一步都算数!从自己身上,我看到了坚持带给我的改变!进入高三,脑子里每天都想着:今天需要和谁谈话、任课老师反映谁谁学习态度懒散、后劲儿不足、谁谁的家长通知家里有急事、谁谁的月考没考好……种种事情充斥着每天的生活,但是我们还坚持了公众号的每日分享、教育格言的每日分享、读书沙龙活动……从这每周的活动中,我在汲取养分;从工作室家人的坚守中,我看到了榜样;从工作室每次相聚时大家的状态中,我感受到一种拼搏进取、积极向上的力量,这些都是我能坚持下去的动力,当我忙于工作无暇顾及时,小组长会及时提醒,当我面临挫折,X老师和娟姐送来温暖、提供帮助。而工作室家人们对我的需要,也让我越发的看到了自己的长处。三人行,必有我师焉,工作室不但在工作上给我提供帮助,也让我在日常中更自信、更开朗。

  续约美好——骐骥千里,非一日之功!团队不单指明了努力的方向,也给了努力的动力,我相信——坚持下去,就能遇见更美好的自己!

  名班主任工作室学期工作总结 篇三

  感恩遇见

  不知不觉中,我已加入“______名班主任工室”半个年头了。我在这个温暖的大家庭里学习、工作的同时,感受到更多的是欢乐与收获。在半年当中,我受益匪浅,既开阔了视野,又提升了自身的教育素质。名班主任工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。现将一年的工作总结如下:

  一、抱团取暖,互帮互助

  工作室聚集了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的同行。老师们都来自于不同学校,平时的教学及班务工作十分忙碌。但是每次工作室有活动,我们能克服一切困难,按时参加。在工作室活动中,大家都会十分畅快地交流,分享工作中的点点滴滴,为同伴分忧解难。同时,网络是大家沟通的便捷渠道,平时一个通知、一张照片、一条信息、一个问候,都让我们觉得彼此离得很近,仿佛就是一个战壕的战友在并肩作战。

  二、学习经验,提高能力

  半年来,作为名师工作室学员,我能按照制定了个人年度发展规划和年度工作计划,做好工作室活动的各项工作。在每次工作室活动中,我积极的听取和吸收有经验的老师分享工作中的优秀成果,发现和她们的差距,然后吸取经验,更好的实践,从中我学到了很多宝贵的经验。

  三、阅读书本,丰富思想

  半年来,在大家的相互影响下,我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面。并做了相应的读书笔记,反思自己的教育工作。

  四、今后的努力方向

  一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:

  1、继续增强自身素质的提高,增强自己的业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。

  2、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

  3、及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

  感恩遇见多情又多才的良师们,庆幸教育大路上能与你们同行,感谢你们让我知道未来从教之路应该怎么走,走向哪里!

  在今后的教育教学工作中,我将更加严格地要求自己,努力工作,发扬自己的优点,学习其他优秀班主任的宝贵经验,弥补自身的不足,用我的实际行动尽职尽责地做好手头的工作。

  名班主任工作室学期工作总结 篇四

  “幸”得入门来,满园春色“浓”

  20__年即将结束,回顾这一年,身为教师兼班主任的我在自己的专业化成长路上有了新的收获,“幸”得入门来,满园春色“浓”!

  今年我通过层层选拔,面试答辩,成功加入了“____省______名班主任工作室”,有幸成为了大家庭的一员。带着欣喜,激动和期许,为自己的专业化成长开启了新的大门,立志要自己成为一名“乘风破浪的老班”!

  工作室的______老师第一次带给我们的饕餮盛宴就是____省名班主任工作室的专项培训,网络学习使得我深夜不知疲倦,渴望成长就要快速汲取营养,500分钟的课程,我反复观看,记下重点和感悟整整一本,得到了“第一桶金”。在线下的研修中,______老师为我们工作室的成员们规划了四年的班主任专业化成长之旅,面面俱到,自修、引领、辐射。遇到一位好的领路人是一生的幸运!

  在工作室学习的时间里,我改变了原有的管班方式,每天至少表扬两个学生,及时的激励学生和给需要帮助的学困生找闪光点,让他们慢慢自信阳光起来。没有一个学生天生的优秀,也没有一个学生愿意落后毁掉自己的前途。当周围的声音充满善意和温暖,相信一切会变得越来越好!当班主任这么多年,唯独这半年来幸福感最强烈,学生突然的一句“董妈妈”,让我惊喜激动万分,慢慢地走进了学生的心里,得到了他们的认可,老师的职业幸福感就在这里啊!

  大家都知道“独行快,众行远”的道理,在这半年里,我从工作室团队中感受到______老师的全心全意,竭尽所能的付出,如温暖的阳光照耀在工作室每个成员的心田,指引方向,给我们力量!我在工作室这个大家庭里看到了XXX老师“18岁的朝气”,永远不知疲倦,热情,尽心,奉献是她的代名词。XXX老师的“独门绝技”,犹如百灵鸟的嗓音,感染我们每个人,意气风发,斗志昂扬,还有XXX老师,XXX老师,XXX老师,XXX老师,XXX老师,XX老师,XXX老师等等,他们一个个都有巨大的磁场和小宇宙,我是何等幸福能与大家为伍,感恩遇见你们,感谢每一位家人们!

  朋友们:20__年新的起点,新的日子,让我们用爱与微笑迎接,带着最初的梦想,继续出发,遇见更好的自己!

  名班主任工作室学期工作总结 篇五

  20__年7月,炎炎烈日下,我到____县一中参加______省名班主任工作室成员遴选,经过半个多月焦急的等待,8月份终于迎来入选的好消息。虽然当时还不清楚我将面临着什么,但是内心已经激动不已。接着就是不断地读书、学习、接受任务和挑战。再回首,进入工作室已经将近半年了。盘点这半年的努力,收获良多。

  心态的改变。初入工作室时,我其实是十分迷茫的:时常感觉自己写作水平急需提高、技术上更是小白、班级管理不得法。但在工作室的屡次活动中,我从X老师身上获得的都是她对我肯定和鼓励。她肯定我有想法、有文采、敢行动等,原本不自信的我感觉到了力量,对自己有了全新的认知,然后我就像被点燃了一样,每天都充满了激情。我就想我为什么不把X老师的方式用在我的学生身上呢?我深爱着我的学生,用爱生如子来形容一点都不为过,但是在日常管理中,我也时常陷入困境:之前,本着“为之计深远”的心态,我仔细观察我的每一个孩子,发现他们身上的不足,及时指出,以期待他们能每天进步一点点,成为更好的自己。结果往往事与愿违。当我尝试着像X老师一样多用欣赏的眼光、鼓励的言语对待我的学生时,每天我都能发现惊喜。小王见到每个人都微笑着打招呼,真有礼貌;每天上课前小李都会主动去帮老师拿教具,真善解人意等等。当我由原来的每天纠错变成现在的每天表扬后,我发现我的学生也像被点燃了,更加阳光积极面对学习生活。

  眼界的开阔。06年开始上班,到现在已经有十几年的教龄了,班主任也干了8年了,我一直感觉自己算是经验丰富的老教师了。进了工作室,我见识到了优秀。比如____县一中的XXX老师有很强的计算机操作能力,敏锐的教育意识,很强的总结能力,我们平时看电视剧郭老师却能从里面看到教育;还有XXX老师,自己已经是工作室主持人了,还参加省名班主任工作室进行学习充电,我看到了朱老师对事情追求极致的态度;XXX老师、XXX老师不仅全勤参加工作室的活动,而且还为工作编写了工作室之歌,她们的激情、干劲,让我意识到其实我还可以做得更多,更好。另外,因为加入工作室,我得到了去南京参加国家级班主任骨干教师培训的机会,结识到齐学红教授,认识到生活需要仪式感,我们要成为有学习力的人;结识到罗京宁,知道班会不是班主任的一言堂,第一次接触到体验式主题班会;结识到尹湘江,知道班级文化是动态的,而非静态的,班主任语言是很有艺术性的;结识到李志华,发现学业成绩只是素质教育的副产品等。

  行动的付出。加入工作室,我的生命里有了很多第一次。第一次使用96编辑器,因为它跟之前的word编辑方式不同,所以需要从零学起,单是对齐,就耗费了半天的时间;第一次尝试做微信公众号,因为技术不熟练,熬夜到凌晨,但我感到的不是疲惫,而是因为学到新技能的成就感;第一次尝试为过去和现在的学生架起一座友谊的桥梁。经常有之前毕业的学生回来看望我,他们时常会提及上学时的遗憾,并为此后悔不已。我让他们以书信的方式跟我现在的学生进行交流,于是,我的学生收到了来自学长的信,信里饱含学长们对学弟学妹们的深情;第一次参加国培级别的班主任培训。坐一夜的火车,凌晨4点多到南京,8点半开始培训,第一次接触到最前沿的教育,所有的疲惫一扫而光,只有如获珍宝的惊喜,一边竖着耳朵听,一边记笔记、拍照、录音。现在,在我的带动下,我们学校已经成立了班主任工作室。行动未完待续,我会加倍努力!

  X老师说初心就是在人生的起点所许下的梦想,是一生渴望抵达的目标。接下来,我一定不忘初心,砥砺前行。

  名班主任工作室学期工作总结 篇六

  扬帆起航,路在前方!

  时间飞逝,在繁忙和有序中五个多月的时间已悄然而过。回顾加入“______省名班主任工作室”这段时间的工作和学习,我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。这五个多月以来工作室伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下:

  一、融入团队,分享智慧

  工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。老师们平时工作都很忙碌,但只要有机会碰面,大家都会十分畅快地交流,分享工作中的点点滴滴。同时,网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候,都让我们觉得彼此离得很近。年轻成员的生机活力、骨干成员的沉稳睿智都是我学习的榜样。

  二、尽职岗位,提高能力

  工作室同时给了我压力和动力。我深知,能够成为工作室的成员,既是一种荣幸,更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本,否则,示范引领便无从谈起。五个月来无论是在德育工作还是在教学工作中,我都能够尽己所能做好每一件事。

  1、作为工作室成员,我能按照要求上交各类材料与总结。

  2、协助政教处组织策划丰富多彩的班级活动,如“珍爱生命、幸福成长”演讲比赛、环保开放日活动,以及近期的“珍爱生命”黑板报和书签设计比赛,这些活动在学生中收到良好的教育效果,为学校树立了较好的形象与社会影响力。

  3、结合工作室的问题研究,把“班级自主管理”的理念和做法带到我的班级管理的实践中。现初步做到以小组为班级的基本构成单位,各小组拥有在组长领导下自行处理小组事务的权利。各小组的自主权利有:取组名,选口号(即一句激励语),制定组规,事务分工等。小组与小组之间在纪律、学习、卫生等方面进行评比,每周一小结,每月一总结,奖优罚劣,促使各小组动脑筋将小组建设得更好。在竞争机制作用下和班主任的真诚鼓励下,各小组要想办法去搞好小组建设。在新型的班级管理体制下,班主任的身份也发生了变化,由“监工”变为“领导”、“研究员”和“实践家”,班主任“教育者”的身份真正名符其实。

  三、走进书本,丰富思想。

  教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面。主要的阅读对象有《班主任一定要面对的9个问题》([英]麦克·马兰、里克·罗杰斯著)、《班主任工作漫谈》(魏书生著)等多本教育专著,做了相应的读书笔记。

  四、查漏补缺,努力,方向

  一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:

  1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

  2、及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

  3、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。

  工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热情,在这个大家庭里,我们更领略了名师的风采。“扬帆起航,路就在前方!”

  在教育教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,成为一名合格的工作室成员。

  名班主任工作室学期工作总结 篇七

  时光荏苒,转眼参加名班主任工作室已经半年了,半年里,我学会了如何制作公众号,学习了很多教育方面的理论知识,与工作室的家人们一路同行,经常反思教学工作,在反思中成长,在班主任专业化成长的道理上我往前迈了一大步。这半年中让我感受最深、最明显的是工作室的精神引领作用。

  好多人说班主任工作是辛苦的。的确如此,我每天6:30到校,一直到晚上8:00才离校,在学校里处理教学工作,处理学生问题,抓住教育时机,无论初心如何,日复一日之后,有懈怠的时候,也有迷茫的时候。而班主任工作室就像一股清泉,时时洗涤我的心灵,让我不知疲倦的往前奔跑,每次觉得累的时候,看看我们的X老师每天做的,看看工作室努力前行的家人们,我会像被重新充电一样,充满了奋斗的激情。

  在工作室X老师的引领下,我经常写教育反思和教育叙事。我的一篇反思中写到今天李诗彤来找我反应有人给他取外号的时候,我的做法有点简单粗暴了。狠狠批评了带头起外号的同学,严禁任何人给同学们乱起外号。如果下一次再遇到这种情况,我想先给同学们追溯绰号的历史,讲讲绰号的文化,如《水浒传》中一百零八将中的及时雨、花和尚、智多星,唐代杨炯被称为“点鬼薄”,骆宾王被称为“算博士”。历史上许多名人都有一个有趣的绰号,而绰号也使历史名人更富有个性。所以绰号应该是对一个人特长、优点的高度概括,而不是带有讥讽、羞辱的意味。在另外一篇中记录着:“违纪大王”张国宇今天主动提出考后帮忙打扫教室,我在表扬过他之后,今天一天他没有任何违纪记录。在一个孩子的成长过程中,正面的赞誉要比反面的批评、约束更能发挥作用。苏霍姆林斯基做过这样一句话“人的内心最本质的愿望是希望得到赞赏”。在教学当中,赞赏让学生在学习上充满动力,越变越好,赞赏让学生充满自信,干劲十足。

  工作室更是起到了辐射作用。那次参加工作室的名师送教活动后,虽然我不教语文,也听的心潮澎湃。回来之后忍不住跟我们办公室的同事分享听课感受。年轻的刘晓娣老师更是把我做的笔记,拍的照片和视频全部借过去学习。归还时她说第一次教初中语文,很是惶恐,很多东西不知道怎样教更好,她从名师身上学到了如何引导写作文,如何引导朗读,她想在孩子们身上试验一下,就是怕失败。我鼓励她放大胆去做,只要努力了,就一定有收获。现在学生们越来越爱上晓娣老师的语文课了,他们说课讲得很丰富,不干巴。

  X老师和工作室的每一位家长约定每月至少读一本书,说实话,我已经很多年没有正经的读过一本完整的书了,偷偷说一下,X老师倡议后,最初我也没做到每天读书,总是太多借口。可是一月后我们分享读书感悟时,看着别的家人精彩的内容,对比自己的不知所措,我突然感到了惭愧与压力。现在,我也能自豪的说我每天都读书,每天都学习了。

  前行的路上还有很多美丽的“风景”,我愿意敞开心扉,去倾听心灵的钟声。班主任的工作任重而道远,我会怀揣美好的心情,守候心灵的春天,期待20__我的蜕变。

  名班主任工作室学期工作总结 篇八

  同频共振,共同成长

  在繁忙和有序中,一学期悄然而过,加入______省名班主任工作室已经有半年了。回顾半年来在工作室的学习,我感慨万千,虽然我是忙碌的,但我又是充实的,是喜悦的,因为我收获了成长和经验……

  一、丰富的活动让我忙碌起来,跳出了自己的舒适圈。

  在主持人______老师的引领下,工作室以时间为节点,开展了一系列的线上和线下活动。比如:工作室的微信群从9月1号开始,每天开展“澄清心境,共享智慧”教育格言分享活动;9月15日,开始班级管理小妙招分享活动……每一次活动都需要我去回顾,去思考,去总结。日常的班主任工作是琐碎而繁复的,每天回家最想做的事就是能早点上床,好好睡觉。但是活动让我又活力满满,在任务的督促下我去查阅资料,去读书,去分享,去写作,跳出了自己的舒适圈,发现了一个不一样的自己——拿出勇气,做自己不敢做的事,尝试未曾尝试过的经历。

  二、理论与实践的结合让我充实起来,班级管理有了起色。

  我虽然有五年的班主任经历,在管理班级上有一点点经验。但长时间以来,自己仍在迷茫中摸索,没有方向引领,不知道该从哪里突破。加入工作室之后,工作室开展的读书活动,同伴们每天在微信群里交流分享自己的困惑与经验,仿佛为我打开了一扇窗。在这种潜移默化中,自己的理论水平逐渐有了提升,在理论的支撑与指导下,我的班级管理有了起色。

  三、与工作室的伙伴同频共振,一同成长让我感到喜悦和幸福。

  都娟老师说过:“人在追逐理想时,也不是非要遇到志同道合的人才能上路,往往是上了路才能遇到志同道合的人。”我很幸运,加入工作室之后,我感受到这个集体给我带来的欢乐与幸福,工作室伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在自己的工作岗位上有干劲,有冲劲,自己所带的班级在学校的各项评比中都取得了不错的成绩。同时,我也见证了同伴的成长,工作室的XXX老师,XXX老师在工作室的辐射和引领下,纷纷在自己所在学校创建了自己的工作室,进而引领和辐射更多的人。

  盘点收获——在忙碌中我们找到了充实,在细微中我们理解了认真,在总结中我们得到了反思,在反思中我们收获了经验。我想,世界最幸福的事情,莫过于经过一番努力后,将所有的东西都慢慢变成自己想要的样子……四季有春,春有朝晨。感谢工作室,让我们同频共振,一起成长,成为自己希望的样子。

  名班主任工作室学期工作总结 篇九

  最美的遇见

  光阴似箭,我加入______老师工作室已经有半年时间了,我是一位农村小学教师,由于条件有限,平时外出学习的机会比较少,但自加入X老师工作室,我接触到了很多优秀的班主任,我感觉就像是鱼儿游到了大海,鸟儿飞向了蓝天,有幸遇到了这样一群教育追梦人,有幸和他们一起学习成长,我感到无比幸运。

  首先,我学会了自己做公众号。以前,我只能看别人做,虽然我也挺羡慕,但我从来也没有想过自己去做,因为我觉得我的工作不需要。现在,工作室要求我们每个人都要学会做公众号,并且,确实我自己也学会了做公众号,我顿时觉得自己也挺了不起的。

  其次,在群里,每天都可以看到对自己教育非常有帮助的教育格言。X老师要求我们每个人每天轮流在群里分享自己认为好的教育格言,所以,每天都可以在群里看到满满的正能量,心里无比开心,特别是看到一群优秀的班主任在群里讨论的样子,更加感觉到自己能成为一名教育工作者是多么幸运的一件事。于是,我就将大家分享的教育格言摘抄在专门准备的本子上,随时都可以翻开看。

  还有,工作室要求每个月读一本书,并分享自己的读书心得,这就要求自己认真去读。要知道,原来的我并不是特别喜欢读书,不过,渐渐地我发现,读书其实是一件非常有趣的事情,从书中我学到了和自己的工作有密切关系的教育方式,学到了先进的教育教学方法,解决了我教学中的一些困惑,同时,也能让我的心真正的静下来,做一名真正的读者!

  总之,我为自己能加入工作室这个大家庭而感到高兴,我为我能遇到这样一群优秀的教育追梦人而感动激动,更为我能有这样的学习机会而感动兴奋,我相信,和大家的相处,会让我学会很多,更会让我进步很多,因为,我遇见了最美的你们——

  名班主任工作室学期工作总结 篇十

  一路相伴收获成长

  拉丁美洲有一句谚语:时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过。弹指一挥间,我加入了______省名班主任工作室已有半年的时间,回顾这半年的学习,让我感受到了X老师深厚的文化底蕴,独特的工作魅力,感受到了工作室里的老师们工作踏实、勤于实践的精神,感受到了这个集体给我带来的快乐与收获,虽然只有半年的学习,但我感觉到收获颇多。

  没有当过班主任的老师不是一个完整的老师,我庆幸,我有这么多年班主任工作的亲身体验。自从加入到名班主任工作室,我学习到了很多班级管理的小妙招,慢慢的,让我体验到班主任工作的辛苦与幸福。对于参加工作十年有余的我来说,______省名班主任为我提供了有效的做法,为我今后的发展指明了方向。

  一、一路相伴

  在工作室中得到的不仅仅是您的引领,更多的是大家的陪伴。看到各位老师的努力和进步,回望自己的平庸,就会有一种想要奔跑的冲动,在这里有时更多的就是一种莫名的感动,在这样的环境里,个人的成长与提高就成了一种必然。以前我没有规划,现在有;以前我不爱读书,现在不得不读;以前我们不爱写,不善写,现在也能多少写点了。这些进步都是潜移默化的。半年的时间,与各位优秀老师一路前行,对我也有潜移默化的影响,加入名师工作室是幸运的,得到无微不至的帮助是幸福的,享受到成功的喜悦是快乐的。

  二、收获成长

  精神是一个人的灵魂,是一个人持续发展的动力。X老师有主动发展的精神、过硬的功底与出众的才华是省名班主任必备的素质。我紧紧跟随着这个团队,更多的是得到大家努力拼搏的精神的引领,激励着我在专业发展的路途中越走越远,越走越扎实。X老师对我的高要求,让我懂得了不断超越自我、追求卓越、永攀高峰。其次就是善于思考、勤于学习的精神。学习,进步。我在这种被牵着、拽着往前奔跑的同时,也确实积累了很多,比如前段时间学校组织的班主任论坛活动,我就有很多原来的东西可以拿来使用,避免了临时抱佛脚的慌乱。现在回头想来,曾经卖命的拼搏,原来都是为自己积攒资本。

  回顾这半年的工作,我从加入______省名班主任工作室,我的变化很大,收获很大。拥有一颗平常心,做好一个课题,阅读一本好书,坚持写反思,假以时日,教学素养与能力,定会与日俱增。

  名班主任工作室学期工作总结 篇十一

  遇见一群人,共筑一个梦,成就一个人

  20__年注定是不平凡的一年,于我而言20__年的暑假也是我幸运的暑假。递交了一份申请,经历了一场面试,遇见了一群人,我有幸成为了______名班主任工作室的一员,半年的时间,我一直是群里那个最默默无闻的成员,看着群里的前辈们交流着经验,我充满了羡慕和崇拜,羡慕大家有这么渊博的知识,这么丰富的管班经验,在这半年中,我也学到了有关班级管理的方法。

  很长一段时间以来,我的班主任工作全靠自己摸着石头过河,而我也一度沾沾自喜,觉得自己的班级管理的还不错,每个学生看见我都比较害怕,让学生干什么,学生就干什么,直到我带的学生到了高三年级的时候,在很多事情上,他们都不再主动,也不再关心这个班集体,对其他的事情都很冷漠,我才发现我自己错了。我没有学习的目标,也不知道如何改变自己的管理方式,直到参加了名班主任工作室,我才有了学习的方向。

  一、增加专业知识储备,提升专业能力。

  进入名班主任工作室的第一时间,我们就进行了网上的培训,王瑶教授的《助力青春,不负韶华》和乔健专家的《为成长赋能班主任应具备的专业素养》都让我的学习有了方向。

  X老师还让大家每天轮流分享一段教育格言,可能是名家名言,也可能是某位老师对一件事情处理中的反思,大家谈自己的感悟,每天都是满满的正能量,时不时还有X老师在群里对大家的鼓励,感觉到班主任工作也不是枯燥无味,繁忙而又劳累的,同时又是充满乐趣的。

  二、总结经验,完成故事分享。

  按照X老师的安排,每到一个时间节点都会有新的任务布置在群里,大家书写自己的工作中的故事,互相交流。开学初的班主任班级管理心得交流,班级案例的收集以及特殊案例的分析交流,期中考试的考后反思,元旦班级活动交流等等。通过一次次的总结交流,我发现自己的写作水平有了一定程度的提高,在总结的过程中一次次的回忆自己班级的活动,让我对这个班级也更加有了亲切感,学生和我的关系也更加的亲近。

  三、养成一个习惯,学会一项技能。

  作为一个不爱读书的理科生,让我坐下来做一套卷子很容易,但是让我静下心来读一本书,是一件比较难的事情,但是加入工作室以来,按照X老师的要求,每个老师需要每个月读一本教育方面的书籍,工作室为大家提供了各种丰富的图书供大家借阅,逐渐我也养成了每天读书的习惯。

  加入工作室后,我学习到一项非常有用的技能,就是公众号文章的编辑。由一个完全不懂的一个小白,逐渐的可以熟练地操作公众号文章的编辑,尽量制作精美的公众号文章,还收到我们学校新闻编辑部老师的表扬,内心满满的成就感,也让我自信不少。

  唯一遗憾的是,我没有完成一篇关于自己的教育故事的文章,对于自己教育故事的书写,我是极度不自信的,对于我这样教龄又少,班主任工作经验又不丰富的老师来说,我自认为没有什么拿得出手的故事,但是我相信,跟随工作室的脚步,我也会成长为一个有丰富教育故事并且让人羡慕的教师。

  名班主任工作室学期工作总结 篇十二

  感恩遇见,邂逅美好

  世间的一切都是为了遇见。冷遇见暖,有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命;老师遇见学生,便有了教育;我遇见了______省名班主任工作室,也便有了我的美好……

  20__年8月,我有幸成为______省名班主任工作室的一员,在这里我遇到了集美貌、智慧、才气于一身的______老师,还有一群志同道合的伙伴,从此开启了我的美好之旅。忘不了初次做公众号时,我如临大敌,一无所知,还好有X老师的耐心指导,对于我提出的每一个问题,X老师都不厌其烦的解答,并不断鼓励我,现在回过头来再看看自己当初做的公众号是那么的不完美。很庆幸我在X老师及各位同仁的指引下不断成长,现在我不再害怕做公众号,因为我知道,只要你今天开始学习,明天的你就会不一样。尽管我做的公众号没有高手的文质兼美、图文并茂,但我相信,努力就会有好结果。我知道我的每一点进步都离不开所有对我帮助过的人,感恩遇见,让我邂逅越来越好的自己。

  参加工作20多年,一直从事班主任工作,自以为读书不少,和群里的老师相比才发现,自己读的书真是少之又少。看到X老师的出口成章、工作室里XXX老师即兴演讲、郭志强老师才如泉涌,我除了羡慕还是羡慕。他们真的是“腹有诗书气自华”。而自己是孤陋寡闻,所以静下心来,让自己读书,魏书生老师的《如何做最好的班主任》,让我知道班主任工作还可以更轻松。遇到问题,不能退缩,我是一切问题的根源。我们只有从自己身上找原因,才会不去找借口,才会去承担责任,才会去选择改变。我试着学习名家处理学生问题的做法,真的是很轻松。读《学困生转化技巧》,我知道,作为班主任,不仅仅要关注优等生,更多的是要关注后进生。感恩遇见,遇见咱工作室,我能有幸读到更多班主任班级管理方面的书籍,让我邂逅更好的自己。

  在我们工作室群里,每天都可以看到大家分享的教育格言,还有X老师的励志诗篇。每一份格言都是老师们对教育的独到见解,都彰显着自己的教育思想,思想与思想的碰撞必然会产生更美的智慧火花,所以每天最最幸福的事情就是看我们的工作室微信群,在这里,我总是能找到自己想要的东西,用生命影响生命,让生命如花绽放。感恩遇见,邂逅每一个如花绽放的生命。

  回顾自己一路走来,静心反思自我,有收获,也有不足。我学会了做公众号推送,但质量有待进一步提高;我学会了写教育反思,但坚持不够,有待加强;我学会了班级管理案例分析,但深度不够;我学会了不同形式的主题班会召开,但效果不够好,需要进一步提升。借用X老师的话:学习是“天天的事”,成长是“渐渐的事”,优秀是“坚持的事”,世界上所有的成长,全都是有备而来。

  我更愿意相信,世界不曾亏欠每一个努力的人。只要努力,相信自己,就会遇见最美好的明天。感恩遇见,邂逅美好!

结尾:非常感谢大家阅读《名班主任工作室学期工作总结(通用12篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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