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2023年学校优秀教师主要事迹

作者:楼慕羽2023-12-24 03:21:53

导读:篇一:学校优秀教师主要事迹 在龙泉中学,有这样一个群体,他们的工作平凡而普通,但他们以高度的责任感和优质的服务精神,数年如一日地感动着校园内外的人们。张xx,就是这个... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  篇一:学校优秀教师主要事迹

  在龙泉中学,有这样一个群体,他们的工作平凡而普通,但他们以高度的责任感和优质的服务精神,数年如一日地感动着校园内外的人们。张xx,就是这个群体的一员。

  张老师是人力资源中心行政办公室干事,主要负责会务接待、教职工常规管理工作。看似简单的工作,其实不仅需要细心和耐心,还需要周密的筹备能力。每个小小的细节体现的不仅仅是本人做事的态度,更是关系到学校的形象。张老师在这个岗位上一呆就是十多年,大到学校对外的全国性会议接待,小到学校内部繁多的会议,他从不撂担子,尽心尽责保质保量的完成每一次的接待任务。只要有会务接待,他总是早早的筹备好会场布置、物品准备,及时提醒细节上的疏漏,从来没有发生过失误。不仅如此,他还积极主动提出工作上的优化建议,在会议厅的座椅上贴好教师姓名,避免老师们入场后随意就座,有效维持了会场秩序;在升旗仪式场地铺上一块地垫用来放置教师提包,既严肃了纪律又让老师们不再担心弄脏提包……

  看着张老师跑上跑下、忙前忙后的背影,看着他费力铺平桌布、抹平褶皱的专注身影,谁能想到这是一个年近五十、腰部受伤的人呢?他的腰部有旧疾,但他从来没以此为理由推脱过任何一次接待工作,每完成一次大型接待任务,他都要去医院做上几次理疗,舒缓疼痛,却从不声张。这就是我们身边一个普通的党员,默默无闻却爱岗敬业、无私奉献!

  篇二:学校优秀教师主要事迹

  本人xxx,中共党员,大学本科学历,中学一级教师,自xx年参加工作以来,始终坚决拥护党的领导,全面贯彻国家的教育方针,忠诚党的教育事业,时刻关心国家大事;能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动;能坚持思想端正,热爱本职工作,热爱学生,严格遵守《教师法》,严于律己,有高度的事业心和职责感;能严格执行学校的各项规章制度,尊敬领导,团结同事,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好教学教研工作,真真正正做到为人师表,教书育人。连续五年被上级授予“嘉奖”。

  在教学工作中,本人能一向坚持较高的工作热情,认真钻研教材教法,深入领会语文教学大纲的指导思想,认真制订学科教学计划,编写好每一个教案,上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查中,次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学本事,我坚持认真学习现代化教学理论,积极参加各类教师岗位培训活动,不断充实自身的教学业务知识,提高课堂教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动,成绩全部合格。我运用学习到的专业知识,深入钻研教材教法,大胆探索、改善语文课堂教学方法。因受传统课堂教学方法影响,“教”与“学”的方法简单、机械,而造成多数学生不会写作的局面。我坚持从培养写作兴趣如入手,引导学生学会从生活实际中获取写作素材,并经过编手抄报,自编作文选等实践活动,改善了常规的教学模式。有效地提高了学生写作的兴趣,培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式,并坚持认真总结,撰写经验总结论文。论文《浅谈作文教学中创新本事的挖掘》在《学习方法报》上发表。

  在我任教的十几年里,我兢兢业业,任劳任怨,从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求,遵循教学规律,根据学生的年龄特点及实际情景,采用灵活多样的教学方法,重视学生的学法指导、智力培养和综合本事培养。在教学中开展自主、合作学习实验,重视运用“启发式”、“讨论式”教学,多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性,有效地提高了学生的学业成绩。教学成绩年年受到上级表彰。

  教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来,作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作中,我总是从关心爱护学生出发,坚持正面教育,耐心引导,爱护他们的自尊心。我不仅仅关心学生的学习成绩,也关心学生的身心健康。教育学生礼貌守纪,积极向上,并坚持言传身教,动之以情,晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时,我就鼓励他们发扬优点,继续努力。每当接到一个新班级时,我总是经过了解每一个的思想基础、智力情景、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体,做好教学工作的同时,我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面,我能坚持用师爱去感染学生,一面多和学生谈心,交朋友;一面经常性和家长联系。应对纪律差、成绩差的学生,我从不疏远,从不歧视,而是采取多教育、多辅导的方式来帮忙他们提高。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式,使差生树立学习的自信心,逐步提高学习成绩。所以,历年来我所任教的毕业班年年被学校评为“礼貌班”或“先进班”。

  我认为要做一个高素质的,能适应新时期教育教学的教师,必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自我的教育科研、教研本事,我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊,并自学计算机网络应用操作知识。负责学校学校网的维修与管理,并担任了电教组教研组长,除此之外,我还主动承担了学校的文秘工作。

  在学校里,我一向严格要求自我,对待教学工作有高度的事业心和职责感,要有只为学校争光,不给学校丢脸的思想。我坚持以“真”、“实”、“勤”的工作态度做好本职工作,坚持早到校,晚回家,为学校多做份外事。我尊敬领导,团结同事,虚心请教老教师,在教师队伍中树立了较好的形象,是学校青年教师学习的榜样。

  我爱教书这一行!在做好学校教育教学工作的同时,我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养,争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好,仅有更好,在以后的教学工作中,我必须更严格要求自我,不断学习,不断进取,真真正正成为一名优秀教师,为祖国的教育事业做出自已的贡献。

  篇三:学校优秀教师主要事迹

  有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味着教师务必具备奉献精神,敬业精神,旅游管理系的张XX老师就是这样一位教师典范,她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得学生们的亲近、感激、尊重和爱戴的工程,不断地在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。

  身正为师,以实际行动引领学生成长之路

  张XX同志能够坚持终身学习,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习,用心参加学校组织的各项培训。在学习过程中,善于积累经验,不断摸索探讨,总结教学方法。大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学,教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识,透过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法,经历知识构成过程总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样,不仅仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习潜力逐步提高。在教学中张XX老师总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生,使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。张XX老师特别还注重课堂教学的德育渗透,结合当前形势,要求学生努力学习科学文化知识,长大后为家乡经济建设做贡献,激发了学生热爱生活、积极向上的完美情操。

  学高为范,教学科研点亮学生专业之路

  张XX老师说:“教师教学生,光靠说是不行的,必须要在知识上对学生有所引领,学生才会真正尊重你”。李老师始终以“学高为师,身正为范”为准则,从事教学与研究,多年来一直担任地理与旅游教学任务。目前主讲课程有《中国旅游文化》、《中国旅游地理》、《中国民俗》等,年级有大二,也有大三和大四。在教学中,李老师根据大纲和教材内容及学生的实际,认真编写教案,精心设计课件。教学内容尽量丰富多彩,教学方法尽量灵活多样,知识理论尽量拓展延伸,课堂做好记录,课后进行总结反思。针对教学中学生缺乏学习兴趣与动力、部分章节内容与相关学科有交叉、课外实践不能与教学同步跟进、学生的思维与实践能力水平低等实际情况,积极带头进行课改,调动学生学习兴趣,形成学习的主动性与积极性;训练学生调研能力,提高学生理论联系实际能力;拓展学生知识理论,提升学生综合分析能力,掌握学习思路与方法,培养学生发散思维与创新思维能力,形成了自己的课改风格(见下图)。并在知识讲授过程中,对学生进行爱环境、爱自然、爱祖国的情感教育。

  张XX老师在教学中很注重创造和谐融洽的师生关系、轻松愉快的学习环境,为此坚持采用灵活多变的教学方法,讲课抑扬顿挫,语言丰富,风趣幽默,充满诱因或悬念,并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学,营造和谐宽松的课堂气氛,使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习,大胆发言,积极思维,不断产生学习知识和施展能力的兴趣,在所带班级的课改教学中,收到了良好效果。这几年,张XX老师在承担大量教学任务和管理工作的同时,积极投入科研工作中,对区域旅游(忻州、五台山等)与民俗问题有一定的研究。历年来发表论文10余篇(其中独立完成5篇),出版编著2部。曾多次参与省级、院级科研项目10余项,其中主持完成院级科研项目1项、在研项目1项,指导学生参加大学生创新创业研究项目多项。20XX年、20XX年、20XX年、20XX、20XX、20XX年获院级优秀教师称号,20XX年、20XX年获优秀党员称号,20XX年获院级工会优秀小组长称号。

  大爱无言,用爱心浇筑学生健全人格

  张XX老师除负责教学工作外,还担任系副主任工作。她在教学工作认真负责,要求学生做到的,自我身先士卒,几十年如一日。在教育学生时,张XX老师始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则。对学生严慈相济,做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正的对待每位学生,维护学生权益。对于后进生,热心对待这些学生,本着从不放下,也绝不能放下一个的原则,耐心说服,从不训斥,坚持循循诱导,再加上勤于辅导学生学习,把后进生原先落下的知识补回来,帮忙学生克服困难,减除心理障碍,让他们能够简单学习,乐于学习。李老师经常利用业余时间找学生谈心,帮他们解决困难,消除障碍。让他们无后顾之忧,把精力全都用到学习上,并和他们建立浓厚的师生友谊。旅游系有一名男生,父亲早逝、母亲病亡,入学的时候已经成了孤儿。低落的情绪,不幸的人生境遇,使他的学习动力不足,甚至失去了学习的信心,经常旷课,上课睡觉,成了系里的“特殊学生”。李老师知道情况后多次找他谈心,鼓励他开导他,知道他唯一的亲人是弟弟,弟弟辍学打工资助哥哥上学的情况后,李老师主动联系上他的弟弟,通过弟弟激励哥哥上进。在张XX老师的不懈努力下这个学生最后变了,不仅仅逐渐改掉了坏习气,还经常做好事,成绩也有了很大的提高。还有一名学生,大一成绩排名全年级第一。但是大二不久后学习状态急剧下滑,作为任课教师李老师敏锐地观察到了这一现象。通过几次和学生谈心,李老师了解到学生来自安徽,得知父母闹离婚给他心灵造成创伤,性格变得孤僻,并拒绝老师的帮忙和教育。对此,李老师不抛弃、不放弃,给出了极大的耐心,平时认真观察这名学生的言行,把握他的心理,不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行,就来第二次、第三次,还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。学生终于愧疚地说:“李老师,我父母的事情让他们自己决定吧,我听您的,从今以后,我把更多的精力投入到学习中去”。从那以后,这个学生学习状态得到了调整,学习成绩也稳居前列。李老师对学生的关怀是无微不至的,经常对学生进行心理疏导,解除学生的一些心理困惑,切实帮助学生解决他们的生活、学习困难。资助学生学费、买送学生衣物、招待学生家里吃饭……,学习、生活、工作,爱情、前途、人生,学生的方方面面都会得到李老师的关心指导,许多学生都乐于和李老师说心里话,在耐心细致的点点滴滴工作中,发现和避免了许多安全隐患。

  张XX老师有一句名言:“爱是教育的基础和归宿。”她还说:“教师来到这个世界,就是为了使学生的人生更加完美。我要用爱渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。我只是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述;我的生命是有价值的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学院的发展,张XX老师始终用自我的爱和不懈的奋斗精神,在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

  篇四:学校优秀教师主要事迹

  李X,工商管理学院教学秘书,她以饱满的热情和认真的工作态度投身到工作中。作为一名合格的共产党员,她一直以优秀共产党员的标准严格要求自己,默默地在自己的岗位上无私奉献。

  教务工作是一项比较琐碎的工作,正因如此,她在接手的每一件事情上,都以及其认真的态度去对待,对所做的表格会再三核对,以防出现差错。她能够很好地将各项工作有序安排,不耽误上交各项材料的时间,并确保材料的准确性。

  在上班时间经常会处理学生许多临时发生的问题,还要解答一些学生或者老师来咨询的问题,所以许多教务工作需要非常安静环境下才能完成,于是李X会把很多工作安排在自己的个人时间里完成。她在自己的岗位上,一直在默默地为全院的教师和学生服务,在假日休息的时候,她会到学校为着急需要讲义教材的老师,查找库存教材有没有合适的书籍。当外聘教师没时间到校领取教材的时候,她会自己把书送到外聘教师的家里,方便教师及时拿到教材。

  李X一直很朴实低调,不但把自己的本职工作做得很好,而且还默默地做了许多额外的服务老师和学生的工作,她默默无闻、扎实肯干、为民服务的精神给许多同事和学生留下了很好的印象。

  篇五:学校优秀教师主要事迹

  xxx,52岁,大专学历,小学高级教师。教龄三十余年,一向兢兢业业,教学成绩一向名列前茅,多次受到县政府嘉奖及学校领导和家长好评。

  某某教师性格活泼开朗,年轻时在欢留小学任教,始终奋战在教学第一线。杏坛之上千秋业,方寸之间万代功。为把工作做得更好,她勤奋学习,努力钻研教材,大胆尝试。哪个班级纪律差,哪个学科成绩差,她主动去教。她不但自我工作出色,和同事关系也很好,充分发挥模范带头作用。桃李不言,下自成蹊。教出的学生工作在各行各业,可谓是桃李满天下。

  自19xx年,卢教师调到里村小学以后,一向担任高年级数学,成绩一向都很突出。自20xx年开始大轮换,从一年级开始她还真有点不适应,但和孩子们的接触中,她慢慢喜欢上了这帮可爱的孩子。

  蔡元培先生说:“教育者,养成人格之事也。”受教育不止浅于书本,更要着眼于学生行为习惯的养成。她一边传授知识,一边组织纪律。20xx年做了大手术,医生提议休息半年。可她放心不下学校里那几十口学生,有病期间孩子们来看她时,看到孩子们一个个渴求不舍的目光,她只休息了一个月,身体还没恢复就来上课。学生们也很心疼教师,学习也十分努力。功夫不负有心人,最终在20xx年县组织的毕业统考中取得了全县第七的好成绩,县里为她颁发了荣誉证书。

  卢教师有一个幸福的家庭,一个好丈夫,好儿子,又娶来一个好媳妇。丈夫脾气异常好,从来都不让她干重活。就说今年儿子结婚,从买家具到定制酒席一切事情都是他一人的事。卢教师从没耽误一天教学,有人问儿子结婚什么时候歇班,可她说:“等儿子结婚那天。”也有同事和她开玩笑说;“不行你儿子结婚那天上两节课再去参加婚礼。”她也逗趣的说:“那也行。”媳妇问妈妈请了几天假,卢教师说没请假。儿子媳妇都乐了。儿媳知书达理,温柔善解人意。卢教师多想在家陪陪他们,但她心里还牵挂着学校里那几十口学生。儿子结婚第二天就来上课了。20xx年母亲腿做手术,她怕耽误学生都没去伺候,自我也觉得愧疚,每逢休息时间都要去看望年迈的父母。

  教学中,她始终把教书育人、爱岗敬业作为自我的职业信条。在平凡的工作岗位上尽职尽责,工作上服从领导分配,顾全大局,用心关爱每一位学生。从不歧视学困生和纪律差生,相反她给与他们的爱更多。教学工作中和学生打成一片,经常和学生聊天谈心,让他们思想提高,增强学习信心。课下补差补缺不让每一个学生掉队。

  她爱教育事业,爱每一个学生。她说要把余生献给教育事业,用一棵树摇动周围所有的树,一朵云推动周边更多的云。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,努力前行,创出一片蓝天!

  篇六:学校优秀教师主要事迹

  人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

  一、爱岗敬业。

  她是一位很普通的小学教师,可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是她做的第一步工作,她充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

  二、刻苦钻研,不断提高综合素质。

  (一)在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

  (二)狠抓学生的转化工作

  (1)她认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,她还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。

  (2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

  三、爱心育德,引领学生健康成长。

  这3年来,她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性,许多看似棘手的工作,到她手上,常能一一化解。在平时的工作中,她主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让她接近太阳的光芒;她所做的一切都是一名教师应该做的。

  总之,她认为教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力,尽爱岗敬业之职分,用爱心普写教育章程,让青春永远照亮学生的光明路!

结尾:非常感谢大家阅读《2023年学校优秀教师主要事迹(精选6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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