教育系统作风建设专项整治工作心得体会(通用10篇)

导读：教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (一) 全市教育系统“教育整顿治理年”专项行动，既是对省、市关于开展深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作安排部署的全面落实，也是... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (一)

　　全市教育系统“教育整顿治理年”专项行动，既是对省、市关于开展深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作安排部署的全面落实，也是教育系统刀刃向内严肃工作纪律，强化工作落实，严明责任追究的自我成长，必将推动全市教育事业取得新业绩，进一步打造良好的教育形象和教育生态。

　　一、新时期、新教育，要进一步彰显教育的时代性

　　教育是国家战略，教育兴则国兴。xx月xx日至xx日，2023年全国教育工作会议在北京召开。会议明确了坚持和加强党对教育工作的全面领导，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强国的工作思路。教育工作要围绕中心、服务大局，作出实质性贡献。一是坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持以高质量党建引领育人，着力以风清气正的环境育人，加快完善德智体美劳全面培养的教育体系。二是建设高素质专业化教师队伍。坚持师德师风第一标准，全面夯实教师发展之基，切实保障教师权益。三是以改革创新注入教育发展强大动力。深化新时代教育评价改革，激发学校活力，提升依法办学水平。四是巩固发展更加公平而有质量的基础教育。持续打好“双减”攻坚落实战，深入推进学前教育普及普惠发展，大力推进义务教育优质均衡发展。

　　二、新时期、新征程，要进一步提升教育的满意度

　　教育要站稳人民立场，以人民为中心，着力解决教育领域发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，不断满足人民群众对更加公平、更高质量、更富有特色教育的美好期盼，进一步完善高质量教育机制、提高教育教学质量，积极培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。在过去的一年中，西城区教育保持强势发展势头。学校管理趋于科学规范，教师队伍不断强化，教学质量稳中有进，艺术教育风生水起，师德师风建设层层深入，校园面貌硬件建设日新月异，得到了广大人民和社会各界的高度评价和普遍认同。但是我们也清楚地看到教育的发展还存在一定的困难和问题，与群众的期盼还有一定的差距。一是随着城镇化进程加快，村小的生源向市区流动加速，尤其是偏远的学校减员更加严重，办学资源匮乏。二是教师老龄化，而且数量严重不足。三是校园安全形势依然严峻，尤其是民办幼儿园尚需加强。四是区域内教育资源的合理、优化配置有待进一步提升。如：连片寄宿制学校建设，村级小学班子建设等还需进一步优化。对于这些问题，我们高度重视，也正在积极寻找化解办法。

　　三、新时期、新使命，要进一步满足教师的幸福感

　　教育发展其根本是教师。教师成长是教育生态可持续发展的主导，他们的自我认同与自我完善，是教育事业发展的动力源。站在学校的角度，我们希冀最大限度地发现和唤醒每位教师的自我发展意识，让教师在职业生涯中能够充满爱与激情，感受到专业成长给工作带来的变化，充分体验职业所带来的幸福，帮助教师们找到团队的归属感、专业发展的成就感、职业生涯的幸福感，努力建构教师的幸福人生。一是在教师中宣传正确的幸福感观念。每年开展模范教师师德演讲，宣传教师正能量，打消只注重个人得失，不注重工作成绩的幸福观。二是让教师在与学生的共同进步中感受幸福。三是让教师在专业成长中享受幸福。四是让教师在学校发展中得到幸福。五是让教师在社会尊重中收获幸福。

　　积土而为山，积水而为海。我将带领西城区全体教职员工满怀对教育事业的忠诚和热爱，把更加坚定的意志，更加饱满的热情投入到工作之中，为打造西城区教育生态高地开新篇，布新局，行致远，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (二)

　　按照省委、市委关于开展深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作部署，教育局党组决定将2023年定为“教育整顿治理年”，开展了干部纪律作风整顿教育活动。局党组于xx月xx日召开了全市教育系统整顿治理专项行动动员会暨警示教育视频会议，中心学校于xx月xx日召开了全乡干部动员会，中心校人员和全乡学校（园）中层以上干部参加。通过学习教育局文件精神和收听收看动员会，使我在思想上、认识上、作风上又有一次新的提高，我认识到要想当个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，主动严格要求自己，与新形势、新任务相适应。通过自查，我将在以下几个方面改进提高：

　　一、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以饱满的工作热情从事教育工作，把心思凝聚到教育事业上，把功夫下到实处，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作，同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

　　二、强化宗旨意识和服务意识。把办人民满意的教育作为自己的终生追求和义不容辞的责任，加强中心校和各学校作风建设，实实在在地办人民满意的教育，发扬吃苦在前、享受在后的优良传统，全面提高教育教学质量，把教师、学生、家长和社会的满意与否作为衡量自己工作好坏的标尺。

　　三、加强学习提高自身素质。只有通过学习政治理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，在政治上保持清醒的头脑，也只有通过努力学习专业知识，才能提升相应的业务能力，自觉加强政治和业务理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强管理学校的本领、处理复杂、履行岗位职责的本领，在不断学习、不断实践的过程中，总结和提高自己的思想境界和业务水平。

　　四、下一步工作计划。中心学校要以这次教育整顿治理专项行动为契机，在全乡各学校（园）扎实开展整顿治理。一是组织各学校（园）中层以上干部认真学习教育局下发的《关于深入开展“教育整顿治理年”专项行动的实施方案》文件精神。二是各单位成立领导小组和制定符合实际情况的实施方案。三是中心学校要对各校园的专项行动进行不间断地督查，以上率下，推动整顿治理工作取得成效。

　　我将以这次学习整顿治理为动力，深刻领会和准确把握教育局党组工作部署，把思想和行动进步统一到教育局制定的的各项整顿治理目标任务上来，为全面促进教育系统各级干部精神面貌明显改观、担当意识明显增强、服务效能明显提高，助力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围，为加快建设京津冀开放型现代化节点城市贡献教育力量。

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (三)

　　xxxx年xx月xx日，xx市教育局召开了深入开展“教育整顿治理年”专项行动动员视频会议，传达了教育局《关于深入开展“教育整顿治理年”专项行动的实施方案》，会后，我又一次进行了认真的学习领会，现就开展教育整顿工作的情况，谈几点自己的体会：

　　本次教育整顿在“双减”政策和教育评价改革的大背景下开展，我认为非常有必要。《方案》根据坚持问题导向，抓住关键少数，强化典型引领，注重建章立制和坚持求真务实的原则，查摆了6方面39项问题，非常精准，击中了要害，也是我们当前急需解决的问题，各项问题的解决有利于全面促进干部教师队伍精神面貌改观、担当意识增强、服务效能提高，助力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围。本次教育整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法治型学校的需要。

　　整顿活动开好局，起好步，首先要对上级文件深入学习，通过学习讨论形成了共识，统一思想。我们中心校领导班子和各校园长要先行一步，学透文件，吃透精神，逐字逐句的领会并举一反三，深刻查摆自己的问题，围绕“怎么办、怎么干”开展学习研讨。通过深入学习不断提升我镇学校干部队伍的政治判断力、领悟力、执行力，扭转思想认识，激发工作动能，用新理念、新思路、新举措推动各项工作超前发展。各中层以上干部要深入到老师、学生和家长当中深入调研，通过召开组织生活会，座谈会开展批评和自我批评，征求意见和建议，对问题进行汇总和梳理，建立台账和清单。

　　整顿活动有成效找准问题和解决问题是关键，全体中层以上干部要建好责任台账，本着“即知即改、应改尽改”的原则做好整改。整改的同时要建立长效机制，通过建立和完善各项制度来激励广大教师的工作积极性，引导教职工比学习、比创新、比服务、比贡献，持续提升我镇教育教学质量，努力办好人民满意的明月店教育。

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (四)

　　xxxx年xx月xx日，市局召开关于深入开展“教育整顿治理年”专项行动动员大会，参加完会议，我感到非常振奋，开展教育整顿治理，适当其时。

　　我从事教育工作已经40年了，在我们的队伍中，存在着个别问题。引发了广大人民群众的不满，也使人民群众的获得感、幸福感大打折扣，必须以刀刃向内的决心和勇气，去整顿治理。

　　认识到教师队伍中存在的问题，就要勇于去纠正，今后我校将从以下三方面去开展工作。

　　一是加强学习教育。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记对教育工作的重要指示批示精神，学习伟大建党精神，增强理想信念，强化责任担当。加强师德师风教育，认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，细化考核指标，把师德师风考核结果纳入日常评估体系。

　　二是积极宣传树立教师终身学习理念，拓展教师学习培训途径，采用“走出去请进来”及线上线下相结合的方式，增强教师创新精神和创新能力，增强教师专业成长动力，更新教师知识结构，丰富教学方式和手段，探索“问题化”学思结合的教学模式，大力提高课堂教学效率。

　　三是强化集体备课教研制度，解决教师教学研究能力不足、教研活动流于形式的问题，切实做到常教常研。让全体教师以研究的姿态，在研究中工作，在工作中研究，从已知中探索未知，从问题中发现机会，点燃教师的教育理想，激发教师的教书育人热情。

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (五)

　　为全面促进教育系统各级干部思想作风转变、服务效能进一步提升，助力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围，经教育局党组研究决定，将2023年定为“教育整顿治理年”，随即在全教育系统展开了轰轰烈烈的专项整顿治理行动。下面就开展此次专项整顿治理行动，谈几点我的认识和看法。

　　一是充分认识开展教育整顿治理行动是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记对教育工作重要指示批示精神和党中央决策部署的必然要求。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。教育也是关系到千家万户的民生事业，作为教育事业的答卷人，人民是我们的评卷人，为人民服务是我们永恒的宗旨。

　　二是充分认识开展教育整顿治理专项行动是贯彻落实省委、市委关于开展深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作安排部署的重要措施。通过开展整治行动，使广大干部牢固树立务实风、平民风、发扬艰苦奋斗之风，真抓实干，不断树立起在人民群众中的良好干部形象，努力开创各项工作新局面。

　　三是充分认识开展教育整顿治理行动是结合当下我市教育发展状况，解决人民群众关心问题，全面提高我市教育服务水平的关键步骤。教育面向的是千家万户，作为教育工作者，我们始终处于社会的聚光灯下，切实转变工作作风，增强为人民服务意识，提高业务水平，不断提升人民满意度是xx百万人民对我们的急切要求。

　　为了使教育整顿治理行动落到实处、保证效果，我将着重做好以下几个方面。

　　一是提高政治站位，提高服务意识和大局意识。通过干部会议、警示教育会议、思想理论学习等形式，促进干部教职工思想大解放，统一思想，提高认识，开拓创新，不断将教育整顿治理专项行动推向深处、落到实处。

　　二是认真查摆，落实整改。严格按照教育局提出的6个方面的重点问题，逐一查摆检视，对标画像，对号入座，深入开展自查自纠。对于查找出的问题，深入剖析问题产生的原因，分类施策、对症下药，建立清单台账。建立追踪和督导问责机制。对整改结果对照清单一一核实，同时加强过程督导，对整顿效果不达预期的进行督导问责。

　　三是强化有为工作作风，不断进取，踏踏实实地做好每一项工作。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自我饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，踏踏实实地做好每一项工作。

　　四是自觉加强政治和业务理论学习，不断提高自身综合素质。全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高综合素质，其目的是增强为人民服务的本领。领导干部要努力增强驾驭学校发展的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

　　五是树立干部新形象，发挥干部模范带头作用。要做到平时工作“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中，在利益面前能够高风亮节，在困难面前能够挺身而出，在危难面前能够豁得出去。

　　作为学校的领头人，做解放思想的表率，做改革创新的表率，做转变作风的表率，做纪律践行的表率，从我做起，从此刻做起！

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (六)

　　县教科局局长xx参加指导xx学区教育高质量发展大学习大讨论，重点围绕xx教育督导站和学区各校教育提质工作存在的问题、推进教育提质的具体措施、对全县教育高质量发展的建议进行深入交流指导。

　　会议指出，全县教育高质量发展大会为苍溪教育高质量发展指明了方向，为教育强县建设提供了新路径，是苍溪教育发展史上的又一个里程碑，要深刻领会县委书记张世忠大会讲话精神，准确解读教育提质工作方案的核心要义，认真学习身边的先进典型，在教育生态、机制改革、县中振兴、队伍建设、质量提升、要素保障等六方面精准发力，做推动苍溪教育高质量发展的拥护者、实干者、圆梦者、践行者。

　　会议强调，教育高质量发展要围绕学区教育目标抓谋划，树立大教育观，打好全县教育整体战；要深入推进教育教学改革，改进课堂常规管理，建成规范化、特色化学校；要全力抓好校园安全管理，整治周边环境，做好疫情防控等工作，维护师生生命安全和身体健康；要强化组织保障，落实人才培养，强化责任担当，学区督导推动，助推教育高质量发展。

　　会议要求，各校真正静心、脚踏实地，干净务实抓课堂、抓教研，用教学业绩说话；对标榜样、找准措施，学习赵栋贤老校长无私奉献的教育情怀，学习柏杨小学砥砺奋进、爱教爱岗的敬业精神；上下齐心、勇毅前行，用吹糠见米的态度，苦练内功、提质升位，为党和人民交上满意的教育答卷。

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (七)

　　在深刻学习中共xx市委教育工委和xx市教育局《关于深入开展“教育整顿治理年”专项行动的实施方案》、体悟专项行动动员会会议精神后，子位镇中心校召开了“教育整顿治理年”专项推进会，深入提高我镇教师队伍对此次专项行动的认识，保障整顿行动顺利开展。

　　会议指出我镇目前存在政策理论知识匮乏、政治意识薄弱、教学方式老化单一等问题，为此，在动员会上特别强调我镇各单位在整顿行动开展后应自我反思，重点排查，积极整改，深刻落实好市教育局提出的整顿范围，完善自身，深入推进风清气正的教育生态的形成与发展。

　　我镇应严格按照教育局提出的四个阶段组织开展“教育整顿行动”，统筹组织教师队伍学习习近平总书记关于纠正“四风”、加强作风建设的重要指示批示精神，领会感受动员会的会议精神，提高教师对专项行动的认识与政治执行力；深入剖析我镇教育问题，对症下药，提出建设性意见及建议；即知即改，立查立改，应改尽改，集中开展整改行动，切实整顿我镇学风作风；深刻学习总结相关经验，持续提高我镇教育教学质量，营造清明的教育环境。

　　为保障专项行动的顺利开展，我镇计划成立专项领导小组，重视各校园长的模范带头作用，从组织上保障整顿治理行动；全镇各校落实好各方责任人，全方位自纠自查并形成问题清单，积极整改，整体上推进专项行动的持续开展。

　　整顿治理工作是一项系统工程，我镇将齐心协力，合力协作，严格整顿当前教育中存在的不正之风，抓住源头治理歪风邪气，为深入提高教师素质，营造良好的教育风气不懈努力！

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (八)

　　在教育系统风师德师风整顿学习中，白山小学开展推介“我的榜样”树标立范活动，活动分三阶段进行。

　　寻找阶段：通过学习寻找两类榜样人物：一是我心中的榜样（可以是教育家，可以是全国优秀教师，师德标兵等），二是我身边的榜样（可以是本县、本校优秀教师，教育者，后勤工作人员等），列举优点，准备推介。

　　学习阶段：集中学习于漪、黄大年等优秀教师事迹，感悟他人的精彩人生，领会教育真谛。

　　推介阶段：电脑随机抽点教师走上舞台，推介自己的两类榜样人物事迹，并发表感言。

　　通过上述三个阶段的活动，老师们被张桂梅、魏书生、李镇西等优秀教师的教育事迹深深打动，心中肃然起敬。正如年轻教师韩婷所言：“心中有榜样，脚下有力量，不负教育人生是我们永远的追求。”

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (九)

　　为进一步贯彻落实省委、市委关于深入开展纠正“四风”和作风纪律专项整治工作安排部署，教育局党组于xxxx年xx月xx日上午召开了“教育整顿治理年”专项行动动员暨警示教育视频会议。通过会议学习，我有以下体会和认识：

　　这次会议以刮骨疗伤的勇气和壮士断腕的决心，直面教育系统中存在的问题，一语中的、恰逢其时，表明了局党组对思想作风和工作纪律等方面存在不良倾向、严重问题“零容忍”的态度。作为党员干部，我们应始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，推动教育发展；始终牢记党纪国法，爱岗敬业踏实工作。

　　在会议学习过程中，我围绕思想作风建设等6方面39项具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反省自己在思想作风、基层党建、工作实效等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，思考如何立行立改才能真正突出效果，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

　　会后，我反复琢磨方案中所列的重点任务，针对我镇具体情况，认真梳理问题清单，详细安排部署我镇的整改工作，确定时间节点，细化目标任务，明确管理责任，推动工作落实。根据专项行动提升群众满意度和获得感的总体要求，通过学校对标整改、家长委员会监督、中心校挂账销号、群众调查走访等形式，将严肃纪律追究贯穿始终，确保“教育整顿治理年”专项治理活动取得明显效果。

　　志之所趋，无远弗届。相信在局党组的正确领导下，通过全市教育工作者的共同努力，一定能推动我市教育持续高质量发展，以优异成绩迎接党的“二十大”胜利召开。

　　教育系统作风建设专项整治工作心得体会 (十)

　　xx市在教育系统深入开展“教育整顿治理年”专项行动，可以说正当其时！

　　教育整顿治理行动如朝阳冲破迷雾，让我们看清前进的方向，坚定我们推行教育改革的决心和信心。让每一名教育工作者鼓足勇气，砥砺前行！

　　随着我国全面改革开放的施行，教育改革也在不断的深化。目前，教育改革已经触及“深水区”，各种矛盾鲜明的凸显出来：我们推行素质教育，以人的全面持续发展为教育目标，但是应试教育和片面追求升学率的功利思想依然根深蒂固。我们反对唯分数论的教育评价机制，但是更加科学合理的综合素质教育评价体系依然不够完善。我们反对粗暴专制的传统“文人教育”，但是民主开放的现代“人文教育”依然流于形式。凡此种种，导致社会各界对学校教育颇为不满，批评指责不绝于耳！学校考核奖惩机制模糊混乱，教师工作积极性严重受挫，“躺平“之态日盛！教师教学和管理畏首畏尾，对学生不知如何严管，亦不知如何慈爱！

　　鉴于此，有相当一部分人开始质疑我们的教育改革，即便是身在其中的教育工作者也开始迷茫困惑……

　　其实，我们大可不必悲观失望！所谓不破不立，任何一种新思想确立之初，都会阻力重重，有来自旧思想的惯性拖累，有来自前途荆棘的阻挠，有来自“吃瓜者”的冷嘲热讽……试想，世间哪一条崭新的道路上没有荆棘坎坷？哪一条崭新的道路不是迷雾重重？哪一条崭新的道路上没有留下汗水和血泪？

　　我们一定要抓住此次教育整顿行动的难得机遇，认真学习文件和会议精神。认真对标对表梳理出影响教育发展的实质性问题。召开民主生活会，广开言路、开诚布公的深入讨论研究，剖析出现问题的根源。群策群力，商讨整改措施，以“治病救人”的态度，开展批评与自我批评，虚心听取他人意见，主动接受群众监督，扎扎实实进行整改，务求取得实效。

　　锣不敲不响，理不辨不明。我坚信，通过此次教育治理整顿行动，必将扭转教育行业工作作风，重塑xx教育形象！定会拨云见日，重见蓝天！

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