导读：第一篇：绿书签活动总结材料 为了深入开展“20__年‘扫黄打非·绿书签’和‘护苗’专项活动”，落实《关于全区开展20__年绿树签和护苗行动系列宣传活动的通知》。我校自__月__日接... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《绿书签活动总结材料(精选8篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
第一篇：绿书签活动总结材料
为了深入开展“20__年‘扫黄打非·绿书签’和‘护苗’专项活动”，落实《关于全区开展20__年绿树签和护苗行动系列宣传活动的通知》。我校自__月__日接到通知后立即行动，根据通知内容结合我校实际开展“扫黄打非·绿书签”和“护苗”系列宣传活动。现将活动总结如下：
01、贯彻思想，周密安排
学校成立了由王__校长为组长的“扫黄打非·绿书签·护苗行动”领导小组，召开全体教职工会议，传达贯彻通知精神，制定活动方案，落实工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成。
02、开展系列宣传教育活动
1、利用__月__日的国旗下讲话进行“扫黄打非·绿书签”动员活动。以即将到来的__月__日“世界读书日”为契机，号召同学们抵制不健康出版物和媒体，加强学习和自控，增强识别非法出版物和有害信息的能力，自觉远离非法有害图书报刊、音像制品、游戏软件、“口袋书”等文化垃圾。
2、利用班会课举行主题为“向你推荐一本好书”的读书交流活动，让学生在活动中体会到读书的快乐，在浓厚的读书氛围中，教师引导学生绿色阅读，文明上网，进一步加强少年儿童的健康成长。
3、通过电子屏幕、校园宣传栏、班级黑板报，学生手抄报进行宣讲相关知识，为学生营造良好读书氛围，让全校师生养成好读书，读书好，读好书的习惯。
4、校领导班子对学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查，发现有错印，漏印、字迹不清等现象及时清理，并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版用书。
5、发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
学校将爱国主义精神，英雄伟大事迹，红色经典诵读等内容融入到每个学科课堂中，引导学生为实现国家富强，民族振兴的伟大中国梦而努力奋斗，增强了学生的爱党爱国热情，全面展示了我校师生积极向上，健康阳光的精神风貌，深入推进了未成年人思想道德建设。
本次系列活动精心部署，开展有序，既营造出了读书氛围浓厚的书香校园环境，让每一位教师，每一个学生都养成良好的阅读习惯，又积极推进了我校校园文化建设，把素质教育工作落到实处，让书香溢满校园。
第二篇：绿书签活动总结材料
“每一个孩子都是含苞待放的花朵，每一颗心灵都需要守护，请不要让花季蒙上阴霾。”根据我县扫黄打非办公室护苗专项行动通知要求，深入推进护苗行动进校园，构筑青少年健康成长的精神防护林，我校于20__年__月__日开展了20__年“护苗·绿书签”活动。
一、成立“护苗”工作领导小组
为促进学生的健康成长。我校设立专门护苗工作站，并成立相关领导小组，制定工作方案。
“护苗”工作站领导小组
组长：____
副组长：____
成员：各班班主任
二、以班为单位组织开展活动
1、各班级开展《护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息》主题班会。
20__年新颁布的《未成年人保护法》中的内容为保障青少年的合法权益提供了更加健全的保障依据，是全社会共同护苗的强大合力。现在许多网站有许多幌子引诱未成年人观看网络不雅漫画，不健康的游戏，看低俗小说，甚至大量充值，买币等，严重影响青年身心健康的同时，让青年学生产生许多错误思想，无法树立正确的人生观，价值观和世界观。
2、开展“护苗行动”手抄报征集活动
在校园倡议征集“护苗行动”手抄报，让学生更详细的了解网络安全以及正确梳理价值观的重要性。作为一名教师—文化思想的传播者，我们在关注学生文化知识的增长的同时，更应关心学生的身心健康，积极引导学生树立正确思想。引导学生坚决抵制网络空间的低俗、暴力等不良信息。引导青年学生多读书，读好书。
3、根据班会主题组织设计黑板报
黑板报作为班级宣传栏，时刻在班级起警醒作用。为了让学生真正懂得如何才能保证我们的身心安全，我们要多开展“文明上网，远离网络负面信息”宣讲活动。要引导学生设定正确的人生目标，学会目标管理和时间管理。
4、在校园电子大屏轮播警示标语
利用校园电子屏轮播警示标语，让同学们时刻谨记，牢记网络安全。营造良好的宣传环境，给学生一个健康成长的文化氛围，构建美丽的精神校园，提高同学们对盗版、非法出版物的危害及认识，提高同学们鉴别“黄”、“非”的能力和自我保护意识。通过加强对学生的思想教育，提高学生的思想认识。
5、对全体师生发出“护苗·绿书签”倡议书并全体签字。
通过主题班会、校内宣传、集体宣誓、学生参与黑板报手抄报等各项活动，进一步了解师生的思想情绪、工作学习上的困难以及师生之间、同学之间、社会人员之间的矛盾。有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助学生克服困难，理顺情绪，让他们阳光生活，快乐成长。日常通过教师和学生家长沟通，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通，了解学生成长环境及校外表现真实情况，宣传正确的家庭教育思想，指导家长用科学的方法教育孩子。总之我们要努力团结一切能够团结的力量，不光让孩子身体生活在蓝天碧水间，也要让孩子心中阳光灿烂。
第三篇：绿书签活动总结材料
4月23日世界读书日来临之际，根据__市教育局《关于开展20__年“陇原护苗·绿书签行动系列活动”的通知》精神，__市第五中学从__月份开始至今，组织开展了四项相关活动：
一、__月__日，__市第五中学组织开展八年级读书节活动——“以诗之名，踏云追梦”诗词大赛，八年级语文备课组精心设计、教务处组织到位，各班参赛选手准备充分，整个比赛精彩纷呈、高潮迭起，体现了五中学子深厚的文学功底。
二、__月__日，__市第五中学组织七年级全体学生隆重集会，开展“喜迎__，阅读伴成长”读书节经典诵读展演活动。七年级语文备课组的老师们精心设计，各班主任老师高度重视，经过筛选，最终有三个节目入选了今天的展演。展演把活动中，七年级参演学生精神抖擞，热情洋溢，老师们通过诵读、歌咏、舞蹈、伴奏等多种编排手法，将中华经典文化的内涵生动地表现在节目中。
三、__月__日，__市第五中学从众多的学生作品中遴选出两位同学的作品，报送上级部门，参加沿__九省区“扫黄打非·护苗”诗歌大赛（__赛区）作品征集评选活动。
最终，学校选送七年级8班李__同学创作的诗作《让我们读书吧》、八年级6班田__、杨__同学创作的诗作《扫“黄”打“非”歌》参加评选。学校预祝以上同学的作品入选！
四、以上各项活动期间，学校在教学楼门口LED屏滚动播放多幅宣传标语，为本次“陇原护苗·绿书签行动系列活动”营造出浓浓的宣传舆论氛围。
学校借助世界读书日，通过组织开展以上各项活动，不仅充分展示五中学子的诗词朗诵、文学创作才艺，更为重要的是通过以上活动，展示和弘扬了中华优秀古典文学以及传统文化的神奇魅力，教育和引导五中学子学习和继承古典诗词中的传统美德，引导同学们学会读书，善读好书，茁壮成长！努力为呵护未成年人健康成长创造良好的环境和氛围！
第四篇：绿书签活动总结材料
为推动“绿书签行动”深入开展，大力营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，__市__小学积极响应__市“扫黄打非”领导小组办公室关于《__市20__年护苗绿书签行动实施方案》的通知要求，结合“扫黄打非护苗20__”专项行动，组织全校师生开展了“护苗。绿书签”专项活动。
一、组织学习、领会精神
学校领导小组及时组织全体教职工通过网络学习上级部门有关“扫黄打非”的文件，领会文件精神，还组织教师利用网络进行培训，让教师懂得相关的知识，以便更好地进行教育。
二、彻底清查、切断源头
学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出校园，开展有害信息专项治理活动，引导和动员学生自觉抵制淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等污染少年儿童身心健康、败坏社会风气的文化垃圾，坚决把淫秽色情书刊、音像制品、卡片类、不健康网站等赶出校园。
三、深化“绿书签宣传活动”
召开主题班会
__月__日，各班召开主题班会，采用多种形式，教育学生睁大慧眼、明辨是非、取舍有道、上网有度，切实增强了学生们上网的文明意识和安全意识，自觉构筑心灵的“防火墙”。
作品展示
同时，在老师的指导下，孩子们以自己的实际行动，绘制出一幅幅精美的手抄报，以图传声，时时警醒自己。
最好的爱是陪伴，最好的陪伴是一起成长。孩子的成长犹如小苗尖尖角，唯有耐心陪伴，细心呵护——每一株青苗终将成长为大树。为了他们的成长，为他们打造出一片清朗的文化环境，给他们一方成长的净土，我们一直在努力！让孩子沐浴在爱和责任的阳光里，茁壮成长，开花结果！
第五篇：绿书签活动总结材料
为深入开展20__年“绿书签行动”，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导孩子从小绿色阅读、感知美好，__区__小学开展了“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”绿书签行动宣传主题教育活动。
一、升旗仪式
每个星期一的早晨，老师都会带领同学们，排着整齐的队伍，在操场上举行升旗仪式。六五班张__同学作为学生代表宣读了绿书签行动倡议书，倡导全校学生自觉远离和抵制有害出版物及信息，树立正确的世界观、人生观和价值观。何建设书记在升旗仪式上号召全体学生以书为伴，做网络时代的好学生、好公民，拒绝网络游戏，多读好书，拒绝盗版、坚决抵制不良书刊，健康上网，做到绿色阅读。
通过主题教育升旗仪式，倡导全体师生绿色阅读、文明上网，提升学生的安全意识和法治素养，打造保护学生健康成长的文化环境。
二、主题班会
__月__日下午，各班班主任以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题开展了班会。班会上，老师向学生们介绍了“绿书签”，“绿书签”的寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。同时也向孩子们传递了绿色阅读和文明上网的重要性，鼓励学生要好读书、读好书；养成良好的读书习惯，合理安排上网时间；并指导学生们观看文明上网的宣传片，充分引导他们自主思考与讨论如何文明上网，同学们在班会上纷纷表示要文明阅读，拒绝有害信息！绿色阅读，拒绝盗版书籍！
通过主题班会的开展，老师们倡导了学生绿色阅读、文明上网，提升了学生的安全意识和法治素养，保护了学生健康成长。
三、红领巾广播站
在“绿书签”活动中，学校利用红领巾广播站进行广泛宣传，向学生们详细阐释了“绿书签行动”的理念和宗旨，宣传“拒绝盗版，从我做起”的口号，提示全体师生在使用互联网时，警惕网站上传播的不健康信息，倡导共同营造健康文明的网络文化环境、清除不健康信息、保障青少年儿童健康成长。
爱让成长有方向，阅读让成长有力量，一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。小小的绿色书签传承着悠久的文明，绿色的书海承载着孩子不可复制的童年，让我们携起手来，拒绝盗版书籍，倡导绿色阅读，从自己做起，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。
第六篇：绿书签活动总结材料
根据__市“扫黄打非”领导小组办公室《关于开展涉未成年人有害出版物及信息专项整治行动和20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》（__扫黄打非办发〔20__〕__号）和__区“扫黄打非”领导小组办公室《通知》精神，具体工作小结如下：
一、活动主题：“绿书签，伴成长”读书活动
二、1。活动时间：启动仪式后至20__年__月，组织本校“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息——绿书签、伴成长”读书活动。
2、共读推荐：《我爱我家，强国有我》
3、活动形式
（20__年__月__日前完成）一是制作张贴书绿签海报。
（20__年__月__日前完成）二是印制并向学生广泛派发绿书签，供学生记录读书心得。
（20__年__月__日前完成）三是通过：学校微信公众号，向广大师生、家长推送：宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容。特别要突出：网络保护方面内容，以培养和提高未成年人网络素养为重点，共同开展网络保护宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
（20__年__月__日前完成）三是依托《我爱我家，强国有我》共读基础，举办：绿书签读书心得分享会、读书征文、读书绘画、读书朗诵、读书表演等活动，营造全校参与“绿书签，伴成长”的读书氛围。
第七篇：绿书签活动总结材料
按照“扫黄打非新风”集中行动部署，结合我校实际，__镇小学开展了“绿书签行动”系列宣传活动。此次活动为了青少年绿色成长而护航，引导学生多读书、读好书、善读书，传播真善美。
01、开展“绿色阅读，文明上网”主题班会，在班上观看了具有我市特色的“护苗绿书签”公益动漫视频以及“护苗绿书签行动”公益宣传短视频。
02、我校还将绿书签融进了学生的阅读活动中，向学生积极推荐党史学习教育主题出版物，配合开展了党史学习教育读书活动。
03、引导学生积极参加“庆祝中主题国共产党成立____周年青少年阅读暨‘课本里的艺术’电视诵读展演活动”，并将诵读视频上传至少儿频道等平台参加评选。其中我校马__同学荣获十佳诵读之星称号，四年二班荣获最美诵读班级称号。
04、通过红色专题展览、“绿书签”党史教育主题征文、红色电影展播等多种形式，展示中国共产党百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，充分发挥校园爱国主义教育基地在小学生党史学习教育中的重要作用，让“红色基因”接续传承。
05、开展“学习《中华人民共和国未成年人保护法》”主题班会，以推动落实《中华人民共和国未成年保护法》为重要目标，开展普法宣传。
06、结合“426”世界知识产权日，以20__年我市查处的1起典型案例为素材，制作播出“以案说法”专题片，各班组织学生观看了该片，了解典型案例，提高法制素养。
07、组织学生收听收看我市少儿频道制作播出的5期“护苗在行动——__市中小学生绿书签行动特别节目”，强化宣传推广。
通过“绿书签行动”系列宣传活动，有效抵制有害出版物及信息对少年儿童的伤害，弘扬“护苗”理念，护助我校学生健康成长。
第八篇：绿书签活动总结材料
为深入贯彻落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，大力营造共同关心关爱未成年人健康成长的浓厚氛围，引导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，构建家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”未成年人保护体系，__市组织开展了一系列丰富多彩的“护苗·绿书签行动”主题宣教活动。
一、扎实开展法律知识宣讲，守护未成年人健康成长
围绕大力宣传未成年人保护相关法律法规和“扫黄打非·护苗”有关知识，__市“扫黄打非”办公室联合全市检察院、法院系统开展形式多样的主题宣传活动。__区人民检察院开展“护苗——丝丝法雨润新芽”系列活动，检察官们走进幼儿园，为小朋友们送上趣味法治启蒙课，通过讲童话故事、“我说你指”游戏等，让孩子们在寓教于乐中学习遇到陌生人搭讪如何拒绝、如何保护身体的“秘密”等自护知识，在幼儿心中播撒法治种子。__区人民检察院开展“检爱同行，共护花开”系列活动，该院检察长亲自担任__区__学校法治副校长，带领孩子们“云参观”检察机关，并以“树立法治意识，书写精彩人生”为题，为学校师生讲授法治教育课。__区人民法院走进第二十四中学，围绕“加强青少年法制教育，维护青少年合法权益”主题，开展送法进校园活动，法官们通过以案释法，让学生们了解网络不良信息的危害，引导孩子们健康阅读、文明上网，在优秀传统文化和社会正能量的浸润中享受快乐童年。
二、丰富绿色阅读宣传，营造浓厚读书氛围
根据__省“绿书签行动”系列宣传活动有关要求，__市多措并举不断丰富绿色阅读主题宣传。__县组织各中小学校开展“书香校园伴我成长”、“缕缕书香满校园”、“书香润心灵阅读促成长”、“红色经典朗诵比赛”等活动，通过张贴海报、大屏幕播放宣传片、校园广播站广播，以及分享读书心得、展示读书成果等多种形式，积极引导学生们养成良好读书习惯。__区组织各学校走进图书馆、书店，结合“绿书签行动推荐图书”，大力倡导阅读中华优秀传统文化和革命文化图书，同时，积极开展“我来推荐一本好书”、“绿书签行动”主题征文大赛等活动，扎实推进“书香校园”建设。__区组织开展了庆“六一”读书节系列展演活动，策划“幸福小书窝”读书综合实践活动，举办诗词大会、“印象中国”师生镌刻大赛、教师阅读精品课推优等活动。__区组织各学校将“绿书签行动”与全民读书节活动结合起来，先后举办了“经典诵读”比赛、“阅读盛典暨好书漂流”、“跳蚤市场阅读书摊”等活动，区妇联联合区__教育集团家长学校举办《____走进百姓家》阅读分享会，有力推动了读书活动深入开展。
三、着力提升防范意识，筑牢“护苗”安全屏障
__市“扫黄打非”办公室加强对全市校园周边书店、文具店、印刷厂等场所进行全方位检查排查，同时，协调部署市、区教育系统，从每个学校、每个班级做起，对校图书馆、班级图书角、学生用品等，特别是对图书、作业本上的“二维码”进行排查。在日常教学中，各学校加强学生对非法出版物、耽美类等不良书籍的鉴别与防范能力教育，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品与不良书籍，自觉抵制和远离非法有害出版物及信息。
四、突出思想道德教育，培树“护苗+”特色品牌
__市围绕树立“大护苗”工作理念，充分调动各方力量，全方位、多渠道持续开展丰富多彩、独具特色的“护苗·绿书签行动”，通过打造“护苗”阵地、倡导绿色阅读、树立“护苗”品牌，让小小“绿书签”守护好广大青少年心灵，护助少年儿童健康快乐、茁壮成长。尤其是围绕广泛宣传社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和__“六地”红色文化，__市多角度持续培树“护苗+”特色品牌。__县组织开展“____思想进校园”宣讲、以“青春励志行”为主题的40华里远足、“戏曲进校园”、自制“绿书签”以及情景剧展播宣传等活动。__县在“绿书签行动”系列宣传活动中，融入“雷锋精神润童心”环节，在活动现场集中展示101张雷锋事迹图片。__区不断深挖本地特色资源，创新活动载体和内容，创作推出一批主题突出、地域文化特色鲜明的“绿书签”文创作品。__区在社区家长学校、社区书屋开展“绿书签忆党史”活动，邀请街道“五老”工作者为青少年讲述党史故事、红色故事。
结尾：非常感谢大家阅读《绿书签活动总结材料(精选8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：绿书签活动总结材料，中学护苗绿书签活动总结，绿书签行动系列活动总结，学校绿书签系列宣传活动总结，护苗绿书签行动系列活动总结， 欢迎阅读，共同成长！