暑期三下乡社会实践心得2000字(推荐3篇)

导读：第一篇：暑期三下乡社会实践心得我带着忐忑的心，却遇见了最可爱的你们，何其幸运。我们的相遇是这个夏日里最让人怀恋的一丝清爽。 ——题记活动简介：本来准备好放假后去找... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：暑期三下乡社会实践心得

　　我带着忐忑的心，却遇见了最可爱的你们，何其幸运。我们的相遇是这个夏日里最让人怀恋的一丝清爽。

　　——题记

　　活动简介：本来准备好放假后去找一份暑假工度过这漫长而炎热的夏日，却不曾想在看到一则去三下乡活动的消息后，最终选择了原定计划，来到了山清水秀、民风淳朴、产业丰富的邵阳市城步县。本次三下乡活动从调查当地情况、解决当地问题、总结当地经验、宣传当地事迹、校地科技合作等方面展开。主要内容有：城步苗族自治县社会主义新农村建设规划；茶产业发展；葡萄、梨产业发展；高山蔬菜规范化栽培技术推广与培训等。本次活动还有由学生带队的支教服务队。支教队针对城步少数民族儿童接触事物少，兴趣单一且低，并对美好事物缺乏认识与追求的问题，花语茶团队运用专业所长——花艺茶艺，传播花文化及茶文化等新鲜美好的中国优秀传统文化，培养孩子们多方面的兴趣，丰富生活情趣。

　　在这里活动里，我主要负责支教队的宣传工作，专家组则由另外两位伙伴负责。在准备参加这次活动之前，心理已经开始捣鼓着，做好了所有能吃的苦的准备。脑海里满是贫瘠的土地，落后的乡村，保守的人们……于是做好了一切防晒防蚊的准备，也做好了黑一圈瘦一圈的准备，更是准备好一大堆说辞，以便利于支教的活动继续。然而，来到这里之后，有的是惊喜，更多的是感动。

　　活动开始的当天上午，院领导、专家教师已经学生一行人在学校十一教集合，乘上了去往邵阳城步的大巴。经过一路颠簸，在车上度过差不多一天的老师伙伴们本已经疲惫不堪，却在即将到达目的地的时候，开始兴致高涨。大家忍着饥饿，在车上开展了歌唱大赛。每一个人都“逃不过”被注定的命运，不论年龄大小，不论性格差异，也不论老师或者学生，都开始在车上一个一个高歌起来。车外汽笛声此起彼伏，与车内或五音不全或民间天籁的歌声相映成趣。唱着唱着，好像突然忘记的饥饿和疲惫。看着镜头前的笑脸，听着咯咯的笑声和热情的掌声，突然感觉大巴跑得也越来越快，不经意就到了城步，世界也变得越来越美好。

　　城步的风景很美，就像是不曾被经济世界叨扰的世外桃源。这里的天空很蓝，白云会随着微风慢慢飘动，就像挂在半空中的羽翼，让人心里一阵柔软。这里的水很清，水底是石子静静躺着，鱼儿游动的时候，竟也不能搅乱他的静谧，你会为他心动而加速心跳，也会为他的与世无争的美好而慢慢沉寂下来。这里的尘土也很听话，无论你是行走于乡间小路，还是快阔的城市大道，灰尘君就像是联合好的，静静的，从不“活泼乱跳”，从不“调皮捣蛋”。这里的人最美，相遇即是客，这里的待客热情程度只有让你“招架不住”的，绝不“留余地”，当地产的茶、葡萄、西瓜、酸奶……各种产品都一一品尝，绝对的优质产品，绝对的淳朴人民。这里的小孩，眼神都如这里的水一般，透彻明亮，单纯可爱，让人即使离开很久，也能在脑海里千千万万边怀念。

　　景美人更美，与之前想象的落差太大，随之工作压力也愈发的大。为期七天左右的活动，支教队员们分为两队，有茶艺队和花艺队，主要教授孩子们学习茶艺花艺方面的知识。两队队员们每天的工作安排也都充实而紧张。每天上午下午都要提前一个小时左右到达教学地点，开始布置教室位置以及准备上课。晚上晚饭后九点钟左右所有人开当天的总结大会，并安排明天的活动内容。会议结束以后，为了保证课堂质量，让支教队员在明天的课堂上有得教，孩子们有得学，队员们往往排练到凌晨两点多，也会在这个时候，还在外面采集资料，充分准备。所幸的是，所有的孩子们都学得很认真，没有浪费教员们的辛苦和努力。第一天的破冰之旅，大家由拘谨害羞慢慢变得大方开朗，在充满笑声的课堂里，所有的辛苦都很值得，镜头前，每一个孩子的笑容，仿佛都是对支教成员们最好的嘉奖。茶艺课上，孩子们被优雅的茶艺表演深深吸引，被细致深刻的茶艺知识讲解彻底这份，她们目不转睛，所有的好奇和感叹表露无疑，第一次，就连自己也这么深刻地感受到知识的神奇和曼妙，感受到自己的渺小和知识的浩瀚。花艺课上，孩子们一步一步跟着讲解员学习插花，也学会了制做娃娃花、丝网花，制做的时候满脸的认真，问同学，问老师。会一起合作，会帮助他人，也会虚心求教，到了课间不舍得休息，到了放学不舍得离开，作为一位用镜头记录的“旁观者”已经感受到快乐，作为支教队员们，心里的幸福感一定也不会少。拿着成品的时候满脸笑意，对孩子们来说那是她们最好的作品，对于老师们来说，也是她们最傲人的成绩。老师孩子们都在各自的位置上努力着，作为宣传组的一员，自然工作量也不少。白天几乎一整天都在拍照、记录，晚上晚饭以后就开始准备稿件，忙到三四点是常有的事，第二天照常七点多最多八点起床，照常工作。每天的闹钟不少于五个，用十分钟左右洗漱准备去吃饭，然后一路狂奔，赶到支教地点，开始又一天的工作。说不累是骗人的，可是也打心底里觉得很值得。在课堂上向这些孩子们们介绍自己的时候完全没有了紧张感，有时候放学了还会有孩子体贴的问候，心里都满是暖暖的。跟着伙伴们，看到他们的努力，听着他们的各种事迹，也会有意外的收获。我们本都是平凡的人，却因为他在你做梦碌碌无为的时候多了一份努力和个性而大多平凡人分道扬镳。有时候看着周围的人都一样每天不想上课，不想做事，把躺尸当学业，把逛街玩游戏当工作，觉得好像不努力也没关系，反正都这么混过来了，殊不知，努力的人都在我们看不见的地方默默坚持着，只等机遇，一旦降临，便开始飞翔。与老师们同行，学习着自己不熟悉的领域，见识自己不曾碰触过的场景，感受到自己的渺小，也想着要开始好好努力，变得更优秀才好。

　　三下乡活动已经结束了，认识到很多可爱的孩子、淳朴的农民伯伯、热情的当地领导、学识渊博的专家以及优秀的伙伴，七天的活动不算很久，却让人很难忘，算得上辛苦，却很值得。所有美好的事物都值得等待，很幸运在最美的年华遇见你们，让我看到更美好的世界，也给了我一颗更努力想要变得更好的心。因为你们，这个暑假变得很有意义。

　　第二篇：暑期三下乡社会实践心得

　　为了响应学校的“三下乡”号召，这个暑假我参加了社会实践活动。20xx年注定是一个不平凡之年，新冠疫情的爆发让我们的生活或多或少地受到了影响。人们不得不被迫呆在家里，工作学习都必须在网上完成。我利用了这次暑假呆在家里的机会，做了一次社会调研，了解了一些情况。

　　这十几天的社会调研经历让我受益匪浅。烈日炎炎，我需要按照先前的计划去走访村子里的家家户户和小学。我调查的单位是我的家乡，也就是湖北省黄石市铁山区管辖下的一个小村庄。村子规模不大，居住的村民不多。七月份疫情已经被控制得差不多了，人们开始外出找工作，留在村里的只有一些妇孺儿童。村子大概估计有50多户人家，由于天气炎热，村里的人们都喜欢呆在家里。村子的基础设施还算完善，有池塘公园，有便利的交通。如果想要拿快递或者买菜的话，则必须要走30分钟到达镇上的集市。村子外不远处有个小学，主要由夫妻两人经营。

　　xx月xx日，我就开始准备计划走访村里的人家。刚开始并不顺利，虽然这里是我土生土长的家乡，但是我对这里的一切都有点陌生。由于长期在外地生活求学，我的家乡再也不是记忆中的那个贫穷偏僻的样子了。中午时分，天气较为炎热，家家户户都开始准备做午饭。因此我也没能完成自己预定的计划。下午准备进行随机调查。走在大马路上，可以看到三三两两的小孩子在家门口玩耍，我上前去采访，孩子们都以一种好奇的目光看着我，大概是因为没见过我这个陌生人。孩子们并没有理会我的采访，自顾自的玩耍。

　　第二日，我开始去寻找统计村庄小学的数量。我们村子旁边还有几个小村子，住户都比较少。离村子不远处就有一个小学。我去采访时，小学里面空无一人。

　　七月份正是学生们放暑假的时候，学校显得冷冷清清。农场小学只有三层楼，从外表看上去设施都不错，干净整洁教室和明亮的窗户，以及随处可见的消防灭火器，门口还有一个小小的保安室。农场小学是我就读的学校之一，当初的小学规模也是这般小。只有几个年级，低年级的学生甚至和高年级的学生一起上课，数学老师是一个秃顶的男老师，而语文老师是一个和蔼的中年妇女。他们夫妻在这里教我们所有学生的小学课程。十几年过去了，当初破烂老旧的楼层翻新了，还增加了一些健身设备。只不过学生数量依然较少。大部分家长因为农场小学离家较近，就把孩子送到这里读书，等到一定的年龄就把孩子送到镇上的中心小学读书。大王镇有一个中心小学，还有一个大王中学。中心小学的人数就比较多了，而且学校面积也比农场小学大。中心小学也发生了一些变化，场地更加宽阔，建设也越来越好。校门口以前都有各种零食小卖部，以及过早的早餐点，如今都是大门紧闭，只有零零散散的几家店。看起来格外萧条。就连菜市场的商户也只有当初的一半。这两天总结的调查结果是枫树村主要有两个小学，家长们的选择也只有这两种。至于小学生数量，也不到二十个。疫情期间，主要是呆在家里和家长们在一起。学习情况由家长们进行监督，在家里上网课，做作业。比较重视学习的家长则会把孩子送到就近的补习班上课。既可以让孩子补上上学期的课程，又可以免去管教的烦恼。一般的培训班也是以托管为主，补课为辅。

　　为了更好的深入实践，我加入了一个补课机构，以便更好地观察学生们的学习状况。接下来的十五天，我面试了一家叫“晋级九九托管”的培训机构。前三天我都是作为旁听者的身份进行调查，领导给我发布了小任务，要求我专门辅导她三年级儿子的作业。作为一个师范专业的学生，我发挥自己的特长，给这个孩子认真检查并辅导了他的暑假作业。同时我也不忘关注其他孩子的学习状况。由于这个孩子的基础较好，很多题目都可以自己独立完成，而且做题速度很快。有错误的地方也是由于马虎导致的。作为他的辅导老师，我教他规范答题格式，教他一些反推的思考方法，以及自我检验的技巧。

　　后来我被领导破格招来进来当一名兼职教师。在这个小小的培训机构中，我学到了很多。走近晋级托管学堂，迎面感受到的是整洁明亮的教室，舒适的学习氛围。早上八点，老师们准时到教室迎接学生们的到来。活泼可爱的孩子们围在老师身边叽叽喳喳，仿佛有说不完的话。课堂上，老师耐心细致地为学生们讲解作业习题，纠正学生不良的书写姿势和握笔方法。下课后，孩子们在客厅里尽情地嬉戏玩耍。最让我感动的是老师们对学生无微不至的照顾。与孩子们同吃同睡，为孩子们打饭铺床。晋级的各位老师们认真负责的态度值得我学习。晋级托管学堂的宗旨始终是为了孩子服务。高要求才会出好效果。在教师群里，我看到了老师们付出的努力得到了家长们的认可。

　　今年暑期社会实践活动主要分为两类，一类是已返校学生以学校驻地为主，在家学生以家乡为主开展社会实践活动。学生以个人实践为主，在新冠疫情的大背景下，不能组织大规模、大范围人员聚集活动，在原则上更不能跨地区实行。因此，我主要是以调查家乡的学生为主，把活动范围缩小。结合自身的专业知识，利用周边的资源，给当地学生一个快乐充实有意义的暑假。在这次实践活动中，我不仅锻炼了自己的专业技能，还给孩子们带来了一个充实的有意义的暑假。

　　这次暑期社会实践活动在经济不景气的情况下显得尤为重要，我们大学生应当发挥自己的一份光，一份热，对家乡的经济建设或者文化教育做贡献。这次活动成果不仅锻炼了自己的专业技能，对于人际关系处理以及应对突发状况的能力有所提升外，更重要的是有益于家乡的建设，响应了祖国的号召。我能从中感受到作为一名大学生所肩负的职责和重任，作为新时代青年的担当和使命，我将投身于建设中国特色社会主义事业的浪潮中，实现人生价值。

　　第三篇：暑期三下乡社会实践心得

　　xx月xx日因为疫情反弹，我们团队准备返回安庆完成三下乡活动，临时改变计划，转变为线上三下乡活动，结合各自成员在各自家乡进行线下活动。这一天，队长带领着我们开了很长时间了会，细致地对你每个人进行任务分工分配。和团队成员一起工作有段时间了，在线下支教条件不太明朗的情况下，每个人都还是认真听从队长安排，讲述自己的计划团结协作。

　　xx月xx日前一天晚上队长分配好任务之后，第二天我就开始动手安排我的支教计划，我被分配的任务主要是进行线上线下英语课堂教学活动，我的初步计划是在线上线下分别开展两次英语教学活动，总共4次。首先，我要联系支教地点当地的家庭，询问家长的意见，并且安排好学生的上课内容以及上课时间和地点。其次，我还要考虑编写我的教学计划，以及能否在暑假的支教活动当中，给这些参加活动的小朋友们带来学习上的帮助和成绩上的提升。

　　xx月xx日今天进行了第一次乡趣英语-乡村振兴团队的线下英语课堂，今天我们团队联系到了一位宣城市章渡镇上的一家小孩。这位小女孩的父母全年基本在大城市工作，只有爷爷奶奶照顾她。小女孩很热爱学习，尤其对英语学习兴趣非常浓厚，知道我们团队要来进行英语教学的时候，这位小朋友非常的开心，他们一家人都非常的热情。给我拿板凳，倒热水，还和我们进行了简短的交流对话，我了解到，因为随着小女孩的年级越来越高，在遇到学习上的问题时，爷爷奶奶已经没有办法去帮助她。他们希望留下我的联系方式，如果小朋友有什么不懂的问题。可以来询问我，我很开心地答应了。小朋友很热情地问我们今天要学些什么，于是她拿出小板凳，一个给我坐，一个给她坐，然后我们就开始进行了学习。在进行教学的过程中，这位小朋友的爷爷一直坐在我们身边旁听，说我们这些大学生老师教的很好，很认真负责。我和小朋友熟悉之后，小朋友也很热切得问我很多学习上的问题。看见现在的小孩子对学习如此的用心和感兴趣，我觉得非常的开心，如果以后遇到这样的学生，那么我一定会努力成为一个负责任的老师。

　　xx月xx日今天进行了第二次乡趣英语-乡村振兴团队的线下英语课堂。这次我邀请到了上次的小朋友，同时今天还邀请到了，另外两户人家的两个孩子。一个孩子还很小，才刚刚上一年级。我们怕我们的教学内容，她会不易消化理解，但是小孩子很想来参加，想听听，于是呢，这个小孩子便加入了进来，同时还有一位年级稍大的学生，已经是初一了。和年级较大的学生进行交流的过程中，我会觉得更加的容易，我更加得心应手，年级大的学生思想更加成熟，我们交流沟通起来会更加的方便。在教不同的年龄的学生过程对比中，我也察觉到了很多问题，例如如何懂得学生的需求，如何解决学生的需求。

　　xx月xx日今天开展了第一次三下乡趣英语-乡村振兴团队的线上英语课堂，在今天的课堂中，我们团队邀请到了两位来自宣城的六年级小朋友，一位来自宿州的六年级小朋友，我们今天的学习内容，主要是学习正在进行时，包括学会一些动物的名称以及表达正在做什么事情的一些语法规则。因为今天的孩子都是处于较低年级，所以大家有一点害羞和腼腆，但是，之后。在老师的引导和激励之下，大家都慢慢地勇敢回答老师的提问并且进行对话交流。今天的教学非常的顺利，我非常期待下一次线上课堂，我会想下一次我会遇到什么样的学生，我们的学习课堂氛围又是怎样的呢？

　　xx月xx日今天开展了第二次三下乡趣英语-乡村振兴团队的线上英语课堂，在今天的课堂中，我们团队邀请到了一位来自宿州的四年级小朋友，一位来自宣城六年级小朋友，一位来自亳州的初一小朋友，一位来自芜湖的初一小朋友，以及一位来自宣城的初一小朋友。今天的英语线上课堂中，主要教学内容是讨论天气以及描述你正在干什么？我们先从简单的英语单词教学开始，然后转变为对话互动，最后再进行了简单的语法教学，完成了从基础知识到实践应用的过程。课堂氛围也很有趣和温暖，小朋友们都很大方地进行交流，并且很认真地听我的教学以及遵循我的教学过程。

　　xx月xx日今天我们团队的暑期三下乡活动即将落下帷幕。我整理了这些日子来我的计划，我的教学成果，包括教学照片，教学视频，教学计划，一起交给了队长，同时也整理好自己的心得。我觉得参加这样的暑期活动，首先我利用了我的漫长的暑期时间，同时也去帮助到了一些需要的人，在帮助别人的过程中，我自己也增长的经验，明白了更多的事理。我想如果以后还有这样的机会的话，我还想继续，同时，我觉得我在以后的活动中也会表现得更好。

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