导读：篇一：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报 5月12日是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识，提高学生的自我保护能力，__镇__小学开展“5·12防灾减灾日... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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篇一：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
5月12日是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识，提高学生的自我保护能力，__镇__小学开展“5·12防灾减灾日”安全教育系列活动。
一是通过校园广播、电子屏、黑板报等形式深入开展防灾减灾知识宣传教育工作，普及防灾减灾知识，营造浓厚的宣传氛围。
二是各班组织开展“5·12防灾减灾日”主题班会活动。在主题班会上，教师向学生播放了关于“防灾减灾”宣传教育片，教师围绕预防交通安全、防溺水、食品卫生、自然灾害等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关的讲解，让学生全面了解防灾减灾知识，培养学生的安全防范意识。
三是开展了“防灾减灾”应急疏散实战演练。演练模拟如何在灾难发生时正确、科学的逃生。当第一次地震警报响起，各班学生在班主任的指导下迅速进行避震情境模拟训练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，第二次警报响起，班主任及各任课老师协同配合，指导学生双手护头，弯腰低身，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。1分07秒后，全体师生按预定的疏散路线迅速有序撤离到安全空旷的操场。整个演练过程，学生听从指挥，疏散有序，教师组织到位，保障有力，顺利完成了此次安全疏散演练。
通过开展系列活动，该校师生更加关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识，使安全教育真正做到进校园、进课堂、进家庭、进头脑。
篇二：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步提高全体师生防灾减灾意识和应对突发事件自救互救、疏散救援的能力，5月10日，__第二小学开展了防灾减灾日宣传教育活动。
宣讲活动由保卫处__主任主讲，__主任围绕“加强防灾减灾，创建和谐校园”主题，结合我们身边存在的各种各样的灾害隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、溺水等等进行分析，并就如何更好地应对突发灾害，减少对生命安全的损失进行了详细的讲解，要求全体师生要认真学习防灾避险知识，积极参加学校组织的紧急疏散演习，提高逃生自救能力。
通过此次活动，有利于进一步唤起全体师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，掌握减灾知识和避灾自救技能，为构筑平安校园奠定坚实基础。
篇三：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
20__年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，今年的活动主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入贯彻落实习近平总书记关于防灾减灾救灾重要论述精神和党中央、国务院决策部署，组织做好20__年全国“防灾减灾日”各项工作，__市__实验小学通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能，提高全校教职员工和学生的安全防范意识和自我保护能力。
围绕“防灾减灾日”活动主题，我校近期开展了“五个一”系列活动：
一次观看视频
各班在5月9日——5月13日期间，利用午会时间播放了四川省应急厅、自然资源厅、水利厅制作的《2023年四川省洪涝地质灾害成功避险典型案例专题片》、2023年防灾减灾安全教育视频、应急疏散演练视频，全校教职员工和学生认真观看学习，进一步增强了全校教职员工和学生防灾减灾意识和自救互救能力。
一次班会
各班班主任以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题开展了一次十分钟班会，对学生进行安全教育，内容包括：交通安全、卫生安全、消防安全、活动安全、自我保护，班主任将活动的具体情况记载在班主任工作手册。
一次竞赛
5月12日，周主任利用朝会时间组织全校学生开展安全知识竞赛活动。
一次演练
5月12日，在体育教师的组织下，各班同学利用体特课时间开展紧急逃生演练活动（先在教室内由体育老师讲解安全知识和强调演练要求，再进行紧急逃生演练，增强学生防灾救灾的安全意识和自护自救的能力。
一次检查
5月13日，总务处组织相关人员开展一次“火眼金睛搜索隐患”活动，进行安全自查，消除安全隐患。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，把这项工作常规化，进一步提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
篇四：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，今年的主题为“减轻灾害风险守护美好家园”。为进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，增强学校师生的安全防患意识，提高师生主动防灾、科学避灾、有效减灾的能力，鲁溪镇中心小学开展了防震减灾应急疏散演练与安全主题教育活动。
一、宣传动员
5月7日——5月13日为防灾减灾宣传周，学校利用LED显示屏滚动播放防灾减灾宣传视频，营造浓厚的防灾减灾宣传氛围，各班还利用班会课给学生们普及了防灾减灾知识，并通过微信群组织学生及家长完成了防灾减灾相关知识答题，通过小手牵大手的方式，让防灾减灾宣传家喻户晓。图片图片
二、应急演练
20__年5月12日上午，__县红十字蓝天救援队莅临我校组织开展防灾减灾应急疏散演练。本次演练，分为震时紧急避险和震后迅速疏散两个环节。
随着校园内响起的第一次短促的警报声，楼道负责人及其他疏散人员迅速到达各楼层值勤点位，各班班主任立即发出紧急信号：“地震来了，请大家不要慌张，迅速用书保护头部，快速蹲在桌子底下！”所有学生迅速有序地从凳子上躲在桌子下面，并双手抓住书本紧紧护住头，老师及时纠正学生不正确动作和姿势。
随着第二次警报声响起，在各班班主任的引导下，同学们迅速整齐地从前门、后门撤离教室。
撤至操场各班迅速清点人数并向总指挥报告应参加演练人数和实到人数。
应急演练后，蓝天救援队大全队长带领队员给全体师生讲解了防震减灾相关安全知识，最后邀请部分学生上台带领全体师生一起朗诵了防震减灾的歌谣，一句句朗朗上口的歌词，让防震减灾安全知识深入人心，活动效果极佳！
而后，__副校长对活动进行了总结。首先他指出，“5。12”是令人难忘的数字，汶川地震让我们明白了生命的意义，今日举办防震防灾疏散演练，以此来铭记历史，呼吁大家珍惜当下。其次，他强调开展防灾减灾宣传教育和应急演练的重要性及必要性，并激励全体师生要居安思危，严肃认真对待演练，牢固防灾意识，丰富防灾知识，提升防灾能力。接着，他指出在演练过程中，我们还有部分做得不够好的地方，各班主任应当及时总结本次演练，不断完善演练方案，争取下一次更加安全快速地完成。最后，他肯定了全校师生沉着冷静、互相合作的演练表现，并希望同学们对于防灾防震，思想上再重视、速度上再提高、时间上再缩短，把安全保障做到最大。
篇五：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
在第__个防灾减灾日之际，校领导结合当前的实际情况，召开了全校安全工作会议，专题部署防震减灾紧急疏散演练活动有关事项，制定了详细的演练方案。
为强化师生的防灾减灾及消防安全知识，防患于未然，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，最大限度地减轻地震造成的危害和损失。__小学开展了形式多样的防灾减灾日知识普及活动。
5月13日上午，当急促的警报响起，正在教室里上课的师生迅速就地避险。同学们在老师的指挥下，用书包或书本保护头部，蹲躲在课桌下，以避免地震强烈震动带来的伤害。当警报再次拉响，同学们在班主任带领下按照规定路线，迅速撤离。师生们弯腰、护头，快速离开“危险地带”，楼道间、通道上不时响起执勤老师关切的提醒。
演练结束后，各中队开展了“防灾减灾从我做起”主题队会，对学生进行安全教育。同学们了解了全国防灾减灾日的由来，懂得了地震相关知识、正确逃生方法、自救常识及家庭防震准备等防灾减灾知识。
通过此次活动，同学们收获更多的防震减灾知识，并亲手绘制了精美的手抄报。
安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
篇六：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月7日—13日为防灾减灾宣传周，为了进一步营造防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生及家长对防灾减灾工作的高度重视，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。__小学围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”这一主题，精心组织，周密安排，在校内开展了一系列活动，真正把主题教育宣传活动落到实处。
各班召开了“5·12”防灾减灾专题教育班会，通过老师讲解和观看视频，同学们了解了地震的危害性，增强了地震安全风险防范意识，提高了自救自护能力。
5月12日上午，__小学及__幼儿园全体师生进行了防震应急疏散演练活动。随着警报声的响起，同学们在班主任和配班老师的指引和保护下，双手抱头，有条不紊地按照既定路线进行疏散，整个过程有序、迅捷。从警报响起到最后一名学生到达指定安全位置，仅用时2分16秒。
灾害无小事，预防要及时。让我们共同关注防灾减灾，树立风险意识，掌握逃生技巧，筑起一道抵御灾害的坚实防线！
篇七：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
今天是第__个“全国防灾减灾日”，__市__区__小学开展防震减灾主题教育活动并举行了防震安全疏散演练。
5月12日上午，各年级开展主题班会，组织观看汶川地震后的现状和防震小知识视频，缅怀逝去的同胞，掌握逃生的技巧。
随后，“警报”响起，全校师生按照防震要求迅速进行紧急避震。大家按照动作要领，双手交叉防护头部，躲进各自的课桌下，进行紧急避险。疏散哨声响起，同学们起身保持防护动作，在老师的指挥带领下按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，到达指定地点后，班主任老师迅速清点班级人数，并向总指挥汇报班级情况，整个过程紧张有序，有条不紊。
通过此次防震疏散演练，提高了师生的安全防范能力和防范意识，也使学校在应对突发事件时的综合能力得到了提升。
篇八：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
为切实加强学校的安全工作，提高广大师生的安全防范意识、安全疏散与自救能力，提醒全体师生，前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，5月__日，__小学开展了全国第__个防灾减灾日主题活动。
本次防灾减灾日主题活动以班级为单位，班主任们组织了防震减灾主题班队会，未复课的一到三年级也组织了线上班队会。班主任们在队会上详细讲解了在地震、火灾、洪涝灾害等灾难中的求生技巧，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立起尊重生命，珍惜生命的意识。
在此期间，__小学还充分利用LED大屏循环播放活动主题和防灾减灾宣传视频，组织学生完成了防灾减灾主题的绘画、手抄报、以及黑板报。运用多种形式进行防灾减灾安全教育，提高了学生防灾减灾知识素养。
此次主题活动的开展，进一步增强了学生的安全意识，同时也提高了学生在面临突发事件时的应急处理知识，为学生的健康成长，为平安校园的建设打下了坚实的基础。
篇九：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
根据《__县教育局关于做好20__年学校防灾减灾宣传教育工作的通知》和__学区关于防灾减灾教育活动的安排部署，结合学校工作实际，__镇__小学开展了“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”主题宣传教育活动，制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列防灾减灾宣传教育活动和演练活动，取得了良好的效果。
5月12日早上，学校开展了“防灾减灾日”主题教育讲座，做好了宣传教育发动工作，营造了宣传活动氛围。学校利用宣传栏、校园广播、手抄报等活动方式，深入开展了防灾减灾知识宣教工作，动员每位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强了防灾减灾意识。
学校还组织全校师生观看了“5。12”防灾减灾日宣传教育片《减轻灾害风险保护美好家园》，使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
下午，学校组织全校师生开展了防震和消防应急预案演练活动。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
最后，学校围绕“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”的主题，认真分析了学校目前安全工作状况，深入开展了安全隐患排查整改活动，及时发现和消除了隐患。
篇十：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为切实增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，根据县教育局的要求，结合实际，__镇__学区中心小学开展了应急避震和疏散演练。
演练中，各班主任首先在班内讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。当地震警报响起，全体师生立即就近找到坚固的掩体避险。当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。集结完毕后，学校领导总结演练情况，并对学生们进行了防震减灾教育。
通过本次演练，学生们熟悉了地震来临时的逃生路线、方法，如何在最短时间内到达集合地，同时也检验了老师在面对突发事件时的组织处理能力，学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
篇十一：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高广大师生防灾减灾能力，根据《__市市教育局关于开展20__年防灾减灾宣传教育活动的通知》精神我校开展了防灾减灾宣传教育活动。
首先学校组织行政会议，在会上确认了此次活动地点流程，并在全体教师会议上提出了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的工作主题。会上，杨桑柏副校长认真传达了文件精神，要求全体教师要高度重视此次活动，大力宣传普及防灾减灾知识，切实提高师生防灾减灾意识和自救互救技能，确保活动起到“教育师生、带动家庭、影响社会”的良好效果。通过国旗下讲话、电子显示屏滚动播放、校园广播、家校微信群及班队会活动等形式，深入开展防灾减灾知识的宣传工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。让防灾减灾教育真正走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
其次全体师生在操场集合，对全校师生进行了题为《安全警钟长鸣抵御灾害损伤》的国旗下讲话。以此同时，我们学校“苗苗”校园广播站对防灾减灾知识进行了宣传。
再次我校进行了防震减灾的安全疏散演练，让全校师生都能在实践中找到如何应对这突如其来的灾难的。要让全校师生做到警钟长鸣，让生命之树能常青。
最后为确保防灾减灾工作落到实处，根据教育局的工作要求，学校安全领导小组对学校的安全设施，校园内教学设备及校外周边环境进行了一次安全隐患大排查。我校进行了全面、细致的排查，并详细记录了各种安全隐患，为提出整改措施准备好坚实的依据。最后，杨副校长强调，学校全体师生一定要进一步提高安全防范意识，落实安全责任制，齐抓共管，通力合作，防止各类安全事故的发生。
我校以防灾减灾教育活动主题，认真分析学校的安全情况，结合开展的应急演练活动，深深入检查学校的薄弱环节制定好方案与做好应对措施，积极推动防灾减灾工作的开展。20__“全国第十一个防灾减灾日”系列活动情况汇报。掌握了防灾知识，增强了防灾意识，提高了全校师生的防灾能力。
篇十二：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体师生防范自然灾害的意识和能力，根据上级要求，5月6日——12日，__街道__小学开展了防灾减灾日系列主题活动。
学校充分利用红领巾广播站宣传防灾减灾知识，营造了良好的校园舆论氛围。主题班会上，各班班主任详细讲解了什么是灾害、自然灾害和人为灾害会造成哪些损失、怎样预防和避免灾害，以及在地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧，增强学生的自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。积极开展安全隐患排查整治，学校安全检查组对校园开展全面地安全隐患大排查，尤其是对校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电和校园周边设施的安全隐患进行认真排查，及时整改，消除各类安全隐患。积极开展防震应急疏散演练活动，使全体师生进一步熟悉了地震来临时的逃生措施，提高了安全防护技能，达到了遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。
通过系列主题教育活动，使防灾减灾意识扎根每一位师生心中，提高了抵御和应对突发事件的能力，为创建平安、和谐校园奠定了坚实的基础。
篇十三：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为深入贯彻上级关于防灾减灾救灾文件精神，深入推进防灾减灾应急科普知识进学校、进家庭，提高师生主动防灾避险的能力。__县__镇中心小学全镇11处学校开展了“七个一”防灾减灾安全周系列教育活动。
学校通过举办一次主题升旗仪式；召开一次主题班会；全校师生进行一次防震应急疏散演练；学校集中开展一次校园大排查；各年级办一期“5。12防震减灾日”为主题的手抄报；组织全镇学生学习安全教育平台专题教育内容；活动周期间学校滚动屏幕进行了全国防灾减灾日知识宣传。
通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动，普及了防灾避险、自救互救基本知识与技能，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。
篇十四：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
今年5月__日是第__个全国防灾减灾日，为抓实抓牢校园安全工作，由学校安全办牵头，紧紧围绕“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”这一主题，__小学开展了一系列安全教育活动，旨在强化师生防灾减灾能力。
随机开展一次防灾疏散演练。不做安排，不提前通知，警报声一响，安保人员迅速到达指定位置，上课教师立即指挥学生按指定路线快速到达安全地带。整个过程井然有序。充分展现了我校每月安全演练常态化效果以及师生应对突发安全情况的敏锐警觉性。
认真筹划一堂主题班会。各班充分利用了现代多媒体设备，开展以防震、交通安全等为主题的防灾避险基本常识教育活动，努力增强广大师生的防灾减灾意识和自护自救的基本技能。
全面组织一次效果评比。班级之间通过黑板报、手抄报、写作等方式纷纷展现本次学习效果，评选出了学校“安全之星”。
今后，我校将进一步丰富安全教育活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
篇十五：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
20__年5月12日是全国第__个防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，进一步加强学生识险避险演练意识，提升自救互救能力，__镇__小学开展“5·12”防灾减灾日安全教育宣传活动。
学校安全办提前周密安排，整体部署，首先模拟突发强震，进行防震演练，随着地震警报响起，学生迅速躲在课桌下避险，借助桌椅保护头部和身体。之后在老师的组织下，各班学生迅速疏散到操场躲避余震。最后集合清点人数，查找有无遗漏人员。
防震应急演练结束后，安全办还组织学生开展预防溺水安全教育。安全办主任讲解防溺水知识及注意事项，带领学生进行防溺水“六不”宣誓，最后全体师生在防溺水宣传标横幅上签字。
学校紧紧围绕“减轻灾害风险守护美好家园”这一主题，牢固树立安全发展理念。通过开展应急演练、安全教育培训、发放倡议书等，全方位、多形式向学生普及防灾减灾知识，进一步增强防灾、减灾意识，提高灾害应急避险能力。
篇十六：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，今年防灾减灾日的活动主题“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。
为进一步普及各类灾害事故的知识和防范应对基本技能，尽最大可能减轻灾害事故风险，提高灾害事故发生后的转移避险能力，以及灾害事故救援中的安全防护意识和能力。在5月11日，管区安监部门、消防部门联合区第一小学开展了以师生消防安全知识培训、火场逃生技能提升为一体的安全教育主题活动。区党工委委员、管委会副主任李旭刚及教育、安监等部门负责人到校观摩指导。
只有预防万一，才能万无一失。本次消防安全疏散演练，学校制定了详实的方案，明确每位老师岗位和职责，合理安排了各班疏散路线。演练前，王海山主任通过学校广播分别对全校师生进行了疏散安全教育，针对每次疏散演练中容易出现的问题进行了重点强调。
早上第二节课下课铃响，警报声骤然响起，各点位疏导教师及时到达指定位置，在所在楼层立即维护秩序，进行有效疏导和调度。各班老师迅速组织学生用毛巾捂住口鼻，压低身体，有序从安全通道进入操场，全校1000余名学生在班主任、科任教师引导下迅速、有序、安全撤离教学楼。
师生撤离教学楼后，迅速转移到指定位置集结。集结后，班主任立刻认真核对了本班人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。
张宁老师对此次消防演练做出总结。肯定了全校师生在此次消防演练中的迅速反应，同时他也对此次演练过程中出现的问题进行批评、指正。对全体学生进行了防灾减灾的小知识的培训。
最后，结合近年来发生的典型火灾事故案例，充分运用图片等资料，生动阐述了发生火灾后如何安全疏散的逃生知识，向全体师生强调了火灾发生后的严重后果以及消防工作的特殊性和重要性，同时还对火场自救、逃生救援技巧以及消防器材的使用等安全知识进行了深入浅出的讲解，进一步提高了学生们的消防安全意识和消防救助能力。
相关负责人表示本次活动，进一步强化了全校师生消防安全意识，使全校师生了解了火灾发生时的应对措施，提高了学校处置火灾突发事件、组织学生迅速安全疏散的应变能力，为全校师生筑牢了安全防火线。我校将进一步加强校园安全保卫工作，进一步提高全体师生的消防意识与自救、互助能力，为安全文化示范校园创建打基础！
篇十七：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__县__镇__小学的师生们来到离学校不远的德惠新河岸边，开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育，现场讲防溺水知识，保障生命安全。
根据__县应急管理局安排，__逸佳应急救援协会来到学校讲解防灾减灾知识，现场演练了心肺复苏急救，提高防灾减灾本领与技能，提升师生灾害风险防范意识和能力。随后学校并带领部分学生在德惠新河上观看溺水救援，让同学们清楚溺水的危害，提高防溺水意识。
学生高新悦说：“通过这次活动，自己了解了许多防灾减灾的知识，从今以后自己要努力练就这些本领。”学生马新伟说：“通过刚才在河边的亲身体验让自己知道了到河边去是一件非常危险的事情，以后自己不会到河边去，如果看到同学在河边玩耍，自己会积极地劝阻，防止意外情况发生。”
__镇学区综合办主任刘玉堂介绍：“__镇学区高度重视学校安全工作把学生安全放在首位扎实开展防溺水、交通安全、消防等安全教育，提高人们的安全意识，定期开展安全演练，不断完善安全预案，加强安全隐患排查，加大投入，提高学校物防技防水平，筑牢校园安全防线，确保不发生任何校园安全事故。”
通过主题教育活动，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
篇十八：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是：“减轻灾害风险守护美好家园”。该校开展了防灾减灾宣传活动，让学生了解地震等自然灾害、学会有效避险的目的，确保全校师生生命安全。
5月9日上午，该校以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题，开展国旗下讲话。
各班开展“防震减灾珍爱生命”主题班会，向学生讲解地震的相关知识：明确防灾减灾的意义、学习应急避震的保护措施、逃生技巧等等。
5月11日开展地震应急避险、紧急疏散演练活动。
信号员发出“地震警报”信号，班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部，学生抱头弯腰前往集结点。学生井条有序的前往集合点。
此次防震演练及防灾减灾宣传活动，增强了全体师生的防震减灾的意识，进一步提高了师生应对和处置突发安全事件的能力。
篇十九：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，安全问题，警钟长鸣。为了加强师生防灾减灾意识，培养学生珍爱生命、关爱生命的意识，我校通过主题晨会、疏散演习等形式对学生进行了“防灾减灾”安全教育主题活动，提高师生避险抗灾和自救互救能力。
一、疏散演练
二、主题晨会
德育处张主任强调：我们要牢固树立安全第一的思想，做到安全第一，从我做起，安全第一，从小事做起，时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全。时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
五（4）班同学发表了国旗下讲话，倡导同学们要时刻加强安全意识，增强自我防范能力，做到警钟常鸣，居安思危。
通过此次活动，营造了学校防灾减灾的宣传氛围，唤起了广大师生对防灾减灾工作的高度关注，增强了防灾减灾意识，普及推广了防灾减灾知识和避灾自救互救技能，增强了全体师生参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，最大限度保障了学生的生命安全和健康成长。
篇二十：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
20__年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，为了切实做好安全宣传教育工作，向广大师生普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，切实提高广大师生的安全防范能力，__中心小学于20__年5月9日10日，在全校开展防灾减灾安全主题教育活动。
首先利用周一升旗仪式，对学生集中进行防灾知识宣传和珍惜生命等安全教育，强调了在灾难降临时，大家要保持清醒头脑，筑牢安全意识，向全体学生提出了加强安全防范意识和防范化解灾害风险的倡议。
各班开展了一次以“防灾减灾从我做起”为主题的班会活动，分别从防震安全、交通安全、卫生安全、消防安全、疫情防控、自我保护等方面对学生进行了安全教育。
其次，各班学生精心制作了安全主题小报，积极宣传防灾减灾有关知识，不仅增强了自己的安全意识，同时提高了自护自救的能力。
本次安全教育活动进一步增强了师生的灾害风险防范意识和安全意识。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，争创平安、和谐的校园环境。
篇二十一：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
为了进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高广大师生防灾减灾能力，我校开展了防灾减灾宣传教育活动。首先学校组织教师会议，在会上确认了此次活动流程，并在全体教师会议上提出了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的工作主题。会上，吴彩虹副校长要求全体教师要高度重视此次活动，大力宣传普及防灾减灾知识，切实提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
二、主题班会，深化教育
通过家校微信群及班队会活动等形式，深入开展防灾减灾知识的宣传工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。让防灾减灾教育真正走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
三、各班展示，尽显特色
学校还开展防灾减灾书法、手抄报、绘画、演讲等系列活动，各班级学生积极参与，班主任老师认真指导，内容涉及地震、火灾、用电、溺水、交通等方面的安全常识。通过此次活动，同学们不但提高了防灾减灾意识，同时还锻炼了防灾减灾能力。
四、疏散演练，警钟长鸣
此外，为增强全体师生防震安全意识，提高应急疏散避险能力，5月13日下午，我校组织全校师生开展了地震疏散演练。为保证演练有序进行，吴金鸿副教导对演练预案作了周密部署，明确演练程序、每位教师的职责和安全注意事项，要求护导教师及时到岗到位，要求各班主任提前对学生进行安全逃生方法、疏散路线、安全区域、纪律等方面的教育。当校园里响起了警报声，模拟演练活动开始，全校立即启动安全应急避震演练。吴金鸿副教导、各楼梯口疏散老师、班主任等相关责任人在半分钟内立即到岗，各班主任迅速指挥学生抱头钻入桌子底下或靠近墙角。
此次防灾减灾活动切实提高了全体师生实际应对和处置突发安全事件的能力，增强了师生的安全意识与自救技能。安全无小事，防患于未然，我校将继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、演练筑牢校园安全防线，保障师生的生命安全，呵护孩子健康成长。
篇二十二：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，__区中心路学校开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育活动。
活动中，各班召开了主题班会，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
上午大课间，部分师生还进行了防震减灾疏散演练，大家在最短时间内逃离到安全地带，校长又给大家讲解了室内室外避险逃生常识。
通过本次活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，把安全教育渗透到日常教学中，为孩子们的安全健康成长保驾护航。
篇二十三：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月9日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防灾减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。
学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
学校电子显示屏滚动显示标语：“开展防火减灾活动增强防灾减灾意识”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。
篇二十四：小学开展“512”全国防灾减灾日主题教育活动简报
为了进一步将学校安全工作落实到位，全面增强全校师生防灾减灾意识，深入普及推广防灾减灾知识，努力提升全校师生面对灾害的避险自救和互助互救技能，在20__年“全国防灾减灾日”到来之际，围绕“防灾减灾珍爱生命”的活动主题，青岛__小学开展了一系列的活动。
召开一次队会
各班级紧紧围绕今年活动主题开展主题班会、上好安全教育课，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生了解事故发生的根源及如何预防，并向学生们介绍各类灾害预防知识和要领。同学们不但增强了防灾减灾意识，更充分认识到建设“平安校园”的重要性。
进行一次演练
学校严格按照疫情防控要求，采取分级部演练的方式。各班主任仔细给学生讲解逃生技巧和疏散要求，明确疏散的信号和路线。为确保安全，演练前每个楼层平台、楼梯拐角都安排了安全引导员。
学生在老师的带领下，按疏散路线进行疏散撤离，并安全到达指定集结区域。整个疏散演练紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的。
安全工作是学校的基础工作、保障工作。今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
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