课堂活动方案优秀范文(推荐8篇)

导读：课堂活动方案 (篇1) 教材内容：《春雨的色彩》是九年义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文S版)一年级下册的一篇课文，讲的是一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的故事。本课... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　课堂活动方案 (篇1)

　　教材内容：

　　《春雨的色彩》是九年义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文S版)一年级下册的一篇课文，讲的是一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的故事。本课语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣，课文插图描绘了小鸟们唧唧喳喳讨论的样子和被春雨滋润后草地、桃树、油菜地的景色，对应了课文内容，能使学生进一步加深对课文的理解，学会想像，学会欣赏，激发学生的学习兴趣，感受春雨给大地带来的变化。

　　教学目标：

　　1、知识与能力：

　　认识“线、论”等11个生字。理解课文内容，知道春天里草、树、花的颜色的变化，了解小燕子、麻雀、小黄莺认为春雨是什么颜色的。

　　2、过程与方法：

　　在朗读中感受春雨给大地带来的变化，体会春天是五彩缤纷的。能联系生活实际，说说春雨是什么颜色的。

　　3、情感、态度、价值观：

　　能在分角色表演中感受小燕子、麻雀、小黄莺在春雨中的喜悦心情。向往春天，向往春雨，向往在春雨中尽情地玩耍，并有一种探究春雨颜色的愿望。

　　设计理念：

　　1、《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。让学生与文本对话，是我们在新课程实验中致力寻求的新理念，也是我们语文教学的至高追求。通过对话，让每一位学生的个性都得到充分的张扬，让他们享受学习语文的乐趣，感受到自己的智慧和力量。

　　2、架设生活与教材联系的桥梁，激发和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注重培养学生对大自然的正确情感和态度。

　　教学重点：

　　结合图画、课件，理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累。

　　教学难点：

　　理解春雨本无色，但她为大地披上了五彩的衣裳，所以她好象也是五颜六色的

　　教学准备：

　　多媒体教学课件;小燕子、麻雀、小黄莺的头饰;板书的生字卡、图片。

　　教法学法：

　　基于本课教材特点、学生的年龄特点及新课标的要求，在教学中我采用了情景教学法、小组合作教学法、动作演示及激励等教学方法引导学生自主探究、读中感悟，实现与文本对话。

　　教学过程：

　　一、出示图片，对比导入。

　　师：今天老师给大家带来许多图片，想不想看一看?(课件出示第一组冬景图)

　　生：看图

　　师:同学们，你们觉得这些图片美吗?

　　生：(不说话，有的说不美，有的说美。)

　　师：(课件出示第二组春景图)这些图片和刚才的那些图片相比，你认为哪些更美呢?

　　生：第二组图片美。

　　师：能说说为什么吗?

　　生：因为春天到了，各种花都开了，草都绿了。

　　师：是啊，春天到了，天气渐渐暖和了，大地万物也渐渐苏醒，他们像一个个饥饿的孩子等待甘甜的乳汁一样，等啊，等啊。终于，甘甜的乳汁来了，有人说，是她给大地换上了美丽的衣服，让我们的大自然生机盎然，看，她来了。[课件出示春雨图：

　　师：你看到了什么

　　生：在下雨。

　　师;今天我们就来学习一篇关于春雨的童话故事，大家一起来看看，春雨真的有那么大的本领吗?(出示课题，生齐读。)

　　课堂活动方案 (篇2)

　　一、指导思想：

　　全面落实区教育局的课堂教学必须高效的精神，进一步加强校际交流，展示塘圭小学教学成果和教师风采。

　　二、活动目的：

　　引导教师关注课堂，决胜课堂，探求、优化适合学生的高效课堂的经验和教学模式。以明确的教学目标、科学的教学过程，还学生自主学习的时空，建设民主的师生关系，激发学生自主学习、快乐学习、全面成长。

　　三、活动时间

　　20xx年12月4日上午

　　四、活动准备

　　（一）领导小组

　　组长：

　　组员：

　　（二）工作小组

　　1、教学研讨课：

　　责任人：

　　（1）制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　（2）负责公开课活动的筹备与具体实施（8堂公开课每位老师必须试教三次或三次以上;行政和各教研组长负责具体指导）。

　　（3）印发教学展示活动签到表活动安排表、展示课课表、反馈表。

　　2、阳光大课间：

　　责任人：

　　负责大课间活动的组织和安排，确保安全。

　　3、现场互动

　　责任人：全体行政、教研组长、上公开课老师

　　（1）主持现场互动。

　　（2）安排中心发言人。

　　4、环境布置和后勤安排

　　责任人：

　　（1）做好到校听课老师签到工作。

　　（2）做好茶水供应等后勤保障工作。

　　（3）指挥学区领导、教师车辆停放学校。

　　（5）各功能室、教室、公共区卫生全面清扫。

　　5、信息宣传

　　责任人：

　　（1）多媒体投影、音响设备的调试，确保各教室的多媒体教学设备的正常使用。

　　（2）落实活动中拍照、图片资料并及时上传教育网。

　　五、活动安排：

　　活动时间活动地点活动阶段活动内容主讲负责

　　8：10—8：50 多媒体教室报到签到参观校园

　　9：00—9：40 三楼各教室教学交流听课任课 XX老师行政与组长

　　9：40—10：15 操场阳光大课间阳光大课间活动

　　10：15—10：55 三楼各教室教学交流听课任课老师行政与组长

　　11：10—11：50 多媒体教室现场互动现场互动行政

　　12：00 回收反馈表

　　六、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进“高效课堂”的主力军。以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，接受教育同仁对我校教育教学工作的检阅。

　　2、所有老师做开放活动的主人，每人都是机动工作人员，服从各小组负责人调配，发现问题及时处理，自己处理不了的及时上报相关领导处理。

　　3、全体教师要以此次活动为契机，积极主动参加听课、评课，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平。每位教师课后应主动、虚心听取听课老师和专家对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

　　4、活动期间，班主任要教育学生文明守纪，对来宾主动热情地问好。认真学习、遵守纪律、爱护环境，给外校教师和专家留下美好印象。

　　5、后勤部门要认真做好教学开放日的安全工作，安全措施应保障有力。对学校设施、会场的设施等进行检查与监控，确保活动安全有序。

　　6、各部门相关责任人要切实负起责任，尽最大努力出色高效地完成此次开放活动。

　　7、听课教师要关闭手机或调至振动状态，不得随意进出课堂;校园内不吸烟，注意保持安静。填好现场反馈表。

　　课堂活动方案 (篇3)

　　一、活动时间

　　20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50

　　二、参与人员

　　全校23个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）

　　三、活动细则

　　⒈分组情况

　　⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组；

　　⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级；中年级组为三年级和四年，含8个年级；高年级组五年级和六年级，含6个班级；

　　⒉家长开放日流程

　　8：00—11：00学校老师授课，邀请家长听课

　　11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。

　　⒊特色课程项目

　　⑴手工课⑵美食课⑶跆拳道⑷手语歌⑸小小交警⑹绘画课⑺旧物改造⑻礼仪知识⑼团队拓展训练⑽阳光心态⑾生活能力训练

　　⒋各组选项

　　低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选

　　中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选

　　高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选

　　⒌选择原则

　　课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。

　　⒍项目负责人：（主要授课老师）

　　⑴手工课：

　　⑵美食课：

　　⑶跆拳道：

　　⑷手语歌：

　　⑸小小交警：

　　⑹绘画课：

　　⑺旧物改造：

　　⑻礼仪知识：

　　⑼团队拓展训练：

　　⑽阳光心态：

　　⑾生活能力训练：

　　⒎选择标准

　　⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广；

　　⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。

　　⒏家长培训时间

　　⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时；

　　⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。

　　⒐培训及家长开放日要求

　　一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。

　　课堂活动方案 (篇4)

　　一、活动目的

　　1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。

　　2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

　　3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　二、活动主题

　　《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。从古至今,有一颗善良友爱的.心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

　　关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

　　三、活动安排

　　1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。

　　2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。

　　3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。

　　4、小班各班制定出半日活动方案，活动结束后写出总结。中班写出教育活动的过程，活动结束后写出小结。

　　四、活动时间安排

　　X月份第二周进行开放日教育活动的预讲，具体讲课安排另行通知。

　　X月份第三周进行家长进课堂活动。(有变动另行通知)

　　五、活动评价

　　本次活动满分100分，教育活动听课占50分，家长开放日活动反馈意见占50分。根据评分，评选出本次活动各年龄段开展的优秀班级，提出表扬并列入考核分数。

　　教育活动评分标准：

　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

　　2、教育活动选材新颖，有特色。(5分)

　　3、教师活动前准备充分，教具充分且实用，操作性强，课件精致。(5分)

　　4、面向全体幼儿，注重个体差异。(10分)

　　5、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

　　6、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)

　　家长意见反馈评分标准

　　根据幼儿园分发给家长的反馈表里家长的反馈意见给予成绩。

　　课堂活动方案 (篇5)

　　一、活动目的与要求

　　1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

　　2、第二课堂活动以培养学生的可持续发展能力为目标，内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生创造潜能。

　　3、辅导的教师要精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。

　　4、教师要按时认真组织开展第二课堂活动，不要以种种理由延误活动。

　　5、教育学生要积极按时参加第二课堂活动，努力在活动中丰富自己的'见识，增长自己的才干。

　　二、活动备选项目

　　手抄报班

　　字帖书法(铅笔、钢笔、毛笔、粉笔)班

　　美术趣味班

　　美术版画班

　　乒乓球兴趣班

　　篮球兴趣班

　　足球兴趣班

　　象棋、围棋、跳棋、军棋、五指棋兴趣班

　　校合唱队

　　音乐兴趣班

　　舞蹈班

　　健美操班

　　武术入门

　　科学小实验

　　阅读技能班

　　编织、针织、十字绣班

　　朗诵技能班

　　演讲技巧班

　　电脑兴趣班

　　羽毛球兴趣班

　　快乐跳绳班

　　小小写字班

　　趣味故事班

　　剪纸、叠纸班

　　小小写作班

　　体育游戏班

　　语文阅读班

　　趣味阅读班

　　作文培尖班

　　趣味数学班

　　英语培尖班

　　趣味英语组

　　三、活动时间：每星期二下午第二节课后。

　　四、活动说明：

　　1、要求全校学生参与第二课堂活动。

　　2、刘老师负责活动器具的发放和回收。

　　3、辅导老师根据学生兴趣，在全校招收人数，尽量采用择优原则。

　　4、辅导老师将选好的题于 3月25日上午交张涛老师。

　　5、各班主任利用课余时间动员学生踊跃参加，3月26日下午，把参加活动的学生的年级、名字、性别列出名单交给张涛老师。

　　6、各辅导老师要及时找资料、制订计划、备好课，不能走过场。每次活动要清点人数，第二课堂活动时间任何老师不能留在办公室，应下到活动地点辅导学生并做好活动记录。

　　7、课后把活动教案及活动过程记录整理后，于当周星期四上午交到教务处。

　　8 、各辅导老师每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。

　　9、该活动课按工作量计算，参与绩效工资考评，期末将评出优秀活动班和优秀辅导老师予以奖励。

　　课堂活动方案 (篇6)

　　活动目的'：

　　为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第九周举行高年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。

　　活动主题：

　　高年级“课堂经典阅读”

　　活动时间：

　　20xx年4月12日（第九周星期二上午8：00——11：50）

　　活动地点：

　　桥头小学电教室

　　参与人员：

　　各校五、六年级语文教师

　　活动过程：

　　1、7：50——8：10签到。

　　2、第1节福新小学陈俊老师执教五年级《“凤辣子”初见林黛玉》。

　　3、第2节凤凰小学李丽芳老师执教五年级《元日》。

　　4、第3节桥头小学陈英强老师执教六年级《卖火柴的小女孩》。

　　5、第4节分组互动式研讨：

　　（1）执教老师谈设计理念及课后得失。

　　（2）各小组综合意见后派代表评课。

　　课堂活动方案 (篇7)

　　一、活动目的：

　　通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城，感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神，民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。

　　二、活动时间：

　　20__年10月14日周二下午

　　三、参与成员：

　　学生：昌平区城北中心六街小学五（3）班全体学生

　　教师：上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员（唐红影）

　　四、前期准备工作：

　　1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。（20__年10

　　月5日实地了解工作上课教师已做）

　　2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。

　　五、场馆地址：

　　北京市延庆八达岭景区中国长城博物馆

　　六、场馆负责人：

　　中国长城博物馆社教部王君主任联系电话：

　　（参观前提前三天联系）

　　七、参观场馆预计用时：

　　路途往返：约两个小时左右参观：讲解参观：一个小时左右。预计半天结束。

　　八、参观安全工作：

　　参与外出参观活动的学生，下发“参观中国长城博物馆活动通知”让家长了解此次参观活动的目的及安排，并经家长同意方可带学生外出。

　　由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一

　　系列的安全教育。

　　主要对学生进行如下的安全教育：

　　1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的情况下方可参与。

　　2、听从学校的统一指挥，穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的'物品，如：食品、饮料等，展现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。

　　3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。

　　4、参观过程中排好队有序参观，不说话嬉闹，爱护场馆中的展品，不用手触摸展柜，不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解，认真做好参观记录。

　　5、学生活动一切听教师指挥，不得随意掉队、去厕所、去购物等等。

　　九、参与社会大课堂活动授课教师的准备：

　　1、在参观前提前对场馆进行了解。

　　2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导，根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单，让学生带着目的问题进行参观。

　　3、教师积极整理参观活动资料，可以与学校德育活动相结合。参观结束后，学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等，为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。

　　十、此次参观活动的最终效果

　　1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。

　　2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。

　　3、体会到了长城所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。

　　4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。

　　5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。

　　6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。

　　此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。

　　课堂活动方案 (篇8)

　　一、参加对象

　　鞋蒲市小学各校区35周岁以下青年教师：1981年12月1日-1986年12月1日

　　二、评比时间

　　20xx年12月20日（周二）

　　三、评比形式

　　提早一天半告知课题，课后整理好教案当天（按新备课方案备课形式）上交。

　　四、评分标准：

　　参考《鞋蒲市小学智慧课堂评估标准》

　　五、

　　双井头校区各个教室

　　六、评比程序

　　1、参赛教师先申报所教年级：（低段：二、三年级；中段：四、五年级；）

　　2、参赛教师请于12月16日（本周五）下午3：00至龟湖校区教导处抽取上课节次和班级；

　　3、参赛教师提早5分钟进教室准备上课；

　　六、免赛条件（可自由选择参加与否，如不参加需向教导处提供荣誉证书复印件）：

　　1、连续两次获得金钥匙杯一等奖者免一次；

　　2、近三年获得区、市级名师、三坛、市骨干称号者免一次；

　　3、近三年获得区优质课一等奖及以上者免一次；

　　七、备注

　　1、教学用具请老师自备（尤其是科学、美术学科材料的准备）；

　　2、功课的临时调动请各位老师支持；

　　教导处

结尾：非常感谢大家阅读《课堂活动方案优秀范文(推荐8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！