导读：幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇1) 为了贯彻落实第__个全国学前教育宣传月活动精神，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇1)
为了贯彻落实第__个全国学前教育宣传月活动精神，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。现将制定如下活动方案：
一、活动主题
我是幼儿园教师
二、活动时间
20__年5月20日至6月20日
三、宣传重点
多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例。
四、宣传步骤
宣传动员阶段（5月20日——5月25日）。召开全体教师会议，学习上级活动文件，安排本园宣传活动要求，制定方案。通过微信公众平台、家长群、LED屏等媒介宣传活动情况和尊师重教标语（尊重源于理解）。
宣传实施阶段（5月26日——6月15日）。通过家长半日体验、亲子活动、家长代表参加“不忘初心，牢记使命”——师德演讲活动、我心中最美幼师交流活动、家长评教师（正向评价）——鱼河最美幼师评比活动、六一汇演等活动，让家长走进幼儿园、走进幼师，真真切切地体验幼儿教师工作的辛劳，掌握幼儿教育的规律，明白幼儿教师职业的素养和专业能力，激发家长理解并尊重幼儿教师。
宣传总结阶段（6月15日——6月20日）。总结活动过程，整理活动资料。
五、有关要求
1、精心部署实施。要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇。结合实际，研究制订具体实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。
2、突出主题内涵。要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
3、争取家长支持。要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇2)
为贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》文件精神，不断聚焦专业难点和困惑问题，积极开展实践探索，引发家长的积极共鸣与相伴成长，结合“__市20__年学前教育宣传月实施方案”的文件精神，我园经研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定如下活动方案：
一、活动主题
倾听儿童，相伴成长。
二、活动时间
20__/5/20——20__/6/20
三、领导小组
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
宣传重点
1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
实施步骤
（一）加强重视程度，成立领导小组
1、成立宣传小组，制定宣传月活动方案，准备宣传材料。
2、召开教职工动员大会，全面启动宣传月活动，提高重视，强化认识。
（二）开展多样活动，坚持幼儿为本
1、通过教师对“聚焦幼儿表达表征，观察记录等方式，深入观察了解，关注个体差异”的实践探究，以教师成长故事的形式分享深入观察了解幼儿后对改进保育教育的实践。
2、教师在日常保教实践中，积累并拍摄幼儿在游戏和生活中有意义的学习及教师如何回应、支持和拓展幼儿的学习的视频案例，加强师幼高质量互动，通过分享共促成长。
3、组织一次高质量的家长开放日活动、家长会，生动活泼、灵活多样的向家长进行宣传指导，引发家园的共鸣共思，共促幼儿发展。
4、将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，全园教师围绕“如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习”、“怎样回应、支持和拓展幼儿的学习”、“结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感”三个主题进行专题研讨。
5、结合宣传月主题，将幼儿学习视频案例、教师成长故事案例等在幼儿园微信公众号定期宣传。
（三）及时进行总结，不断反思提升
1、收集本园开展学前教育宣传月活动的各项资料并进行整理，形成宣传月活动总结。
2、召开全园教师工作会议，进一步对宣传月活动进行反思，为下一次宣传月活动奠定良好基础。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇3)
一、指导思想
20__年5月20日——6月20日是第__个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育评估指南》，树立正确的儿童观、科学观，全面提高幼儿园保教水平，根据《20__年__市学前教育宣传月活动方案》精神，__市__幼儿园于4月20日启动以“倾听儿童，相伴成长”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者坚持以幼儿为本，学会倾听、观察与支持，现结合我园实际，制定本方案：
二、活动主题
倾听儿童，相伴成长
三、活动时间
20__年5月20日——6月20日
四、领导小组
组长：施__
副组长：赵__、吴__、夏__、王__、魏__
组员：__市__幼儿园全体教师及保育员
五、宣传重点
为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的实践探索，本次宣传月将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
六、实施步骤
（一）强化部署，学习理念
（4月20日至4月24日）
部署阶段：成立以园长为组长，业务园长、后勤总务及年级组长为副组长的学前教育宣传月领导小组，明确职责分工并制定宣传工作方案（赵__园长负责宣传月活动方案的制定以及宣传月相关工作的安排，组员负责活动的开展以及宣传活动的实施。）
（4月25日至4月28日）
学习阶段：召开教师宣传会议，以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。
（二）高效实施，关注幼儿
（4月29日-6月19日）
实施阶段：根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，具体安排如下：
1、教师在日常保教实践中积累视频案例，鼓励幼儿表达表征、观察记录等方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动，抓好活动的落实，以年级组为单位评选出一个学前教育宣传月视频，园级再评选出一个上传至学区。
2、日常坚持以幼儿为本，对幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察，引导全体教师将真实、鲜活、有效的游戏案例总结梳理出来，形成一定的教学成果案例集。
3、利用微信公众号等广泛宣传20__年全国学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”活动（不少于四次），小、中、大班年段教研活动，组织开展家长座谈会、班级现场咨询等主题宣传活动、分发宣传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。
4、开展“倾听儿童相伴成长”为主题的游戏观摩研讨活动，全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感三个主题进行研讨，聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，促进教师专业水平的提升。
5、结合学前教育宣传月开展好“五一”节、“端午”节、“六一”儿童节等活动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展。
（三）及时总结，不断反思
（6月20日）
1、收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。
2、召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇4)
一、指导思想
今年是第__个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的__年。今年的宣传月聚焦学前教育__年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。通过讲好学前教育故事，突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
二、活动主题
砥砺__年，奠基未来
三、活动时间
20__年5月20日至6月20日
四、规范宣传
1、成立了以园长为组长、业务园长抓具体落实的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施。
2、召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。
3、多渠道宣传政策法规活动。利用钉钉群、微信群向家长社会广泛宣传学前教育政策法规。
4、在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传单，电子屏幕展示宣传标语。
5、家园联系栏内设置了宣传专栏，引导家长了解孩子，尊重孩子，分享育儿经验。
6、以“六一”汇报演出为契机进行家园共育活动，做好学前教育宣传月宣传工作。
五、活动开展与落实
第一阶段：5月20日-5月31日
1、发放致家长一封信。通过幼儿园公众号向家长传达《致家长的一封信》，主要是从三个方面进行学前教育宣传：一是规范办园行为；二是学前教育的重要性；三是幼儿园的保育和教育。以此来帮助广大家长树立正确的育儿观，努力营造全社会高度关心和重视幼儿教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
2、每日晨会教师游戏分享。每日晨会游戏的分享由不同的老师来主持，在提升自己能力的同时，也在相互欣赏中收获自信。通过游戏让大家深刻的体会到团队协作的重要性，告诉大家每一项工作的完美完成都需要团队的合作。
3、参加学前教育联盟园自主游戏观摩活动。为进一步推进学前教育游戏活动的试验区建设，落实以游戏为基本活动方式的教育理念，提高幼儿园保教质量，参加__街道幼教中心组织的联盟活动。
4、开展红歌演唱活动，拍摄快闪。全体教职工深情演唱《我和我的祖国》，用歌声表达对党、对国家和对幼儿园的深厚情感及美好祝愿，用实际行动向建党__周年献礼。
5、开展“诵读红色经典，献礼建党__年”亲子“读书月”活动，一起翻开书本，读党史故事，颂红色诗词，共赴红色文化的精神盛宴。
6、开展“童心向党，幸福成长”绘画活动，让孩子们通过绘画展现对美好未来的向往和爱国爱党之情。
7、幼儿园举行百姓宣讲活动，并推选优秀教师代表参加__街道幼教中心组织的“中国梦·新时代·跟党走”暨“美德__·文明__·富强__”百姓宣讲活动。
8、与第二实验小学新校幼儿园开展“共建共享共成长”联盟活动。
1）、签署“共建共享共成长”联盟协议书。
2）、开展送课到园联盟教研活动。
3）、邀请张园长来园进行业务讲座。
4）、开展业务技能评比活动，互帮互学。
第二阶段：6月1日——6月14日
1、六一儿童节，我园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子同乐为抓手，结合建党__年的教育契机，举行了“童心向党，梦想飞扬”庆六一暨建党__年文艺汇演亲子活动。借此活动拉近幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建交流提升的平台。
2、开展教师集体学习与培训活动。教研时间组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》。培训活动后每人写一篇学习心得，并进行集体交流活动。旨在通过学习，提升教师的教学理念与教育教学水平。
3、开展“小器械，大作用”户外器械一物多玩的教研活动。在园所现有的玩教具的基础上，探讨多种玩法，提高体育器械的利用率。激发幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿参与户外活动的积极性。
4、开展主题为“幼儿园户外游戏的组织与实施”的教研主题活动。组织教师观看各班级户外游戏的组织与实施情况，旨在提高教师能力，帮助幼儿在户外游戏中享受乐趣、增强体质。
5、开展传统文化主题教育。为弘扬民族传统文化，感受传统节日的气氛，开展端午节主题教育活动。班级开展插艾蒿，赛龙舟，挂五彩线、吃粽子等多种活动，激发幼儿参加活动的乐趣，让孩子在游戏中体验中国民间节日特有的韵味。
6、以中国传统文化为纽带开展家园共建活动，契合端午节主题教育活动，开展端午节亲子绘本制作活动。让孩子和家长一起感知端午、走进端午、品味端午，体会传统节日的快乐和童趣。
7、开展《走进小学、感悟成长》参观小学活动，让幼儿熟悉小学环境，初步感受小学的课堂、特色活动，激发幼儿对小学生活及学习的憧憬和向往，科学充分的做好幼小衔接工作。
8、在宣传月活动期间，通过家园联系栏、微信公众号、班级钉钉群等方式，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育理念。
9、开展师德师风专项建设、师德师风宣誓活动。切实增强老师们遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，做党和人民满意的“四有”好老师。
第三阶段：6月15日—6月20日
活动结束后，将活动开展情况进行整理总结。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇5)
为贯彻落实__省、__市、__市教育局相关要求，有效开展好学前教育宣传月活动，全面回顾我园普及普惠发展成果及推进幼儿园科学保教的实践经验，经园部研究决定，于5月20日—6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下宣传月实施方案。
一、指导思想
今年是第__个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大成果、辉煌成就的__年。根据教育部办公厅印发《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》，我园启动以“砥砺__年，奠基未来”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际，制定本方案。
二、成立组织
组长：____
副组长：____
组员：全体教职员工
三、活动主题
砥砺__年，奠基未来
四、活动时间
20__年5月20日至6月20日
五、重点活动安排及形式
准备阶段5月10日~5月20日
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。
实施阶段5月20日~6月15日
1、组织全园教师集中逐条学习《指南》，解读《指南》的每一条具体要求。开展“悦享研修让学习看得见”活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进教师在实践中科学运用《指南》。
2、共同回望阳光教育集团__年发展路上的点点滴滴，观影《“阳光”__年，爱在传递》幼儿园办园成果宣传片视频。
3、积极开展__省课程游戏化“第一步支架”“第二步支架”教研学习活动，让游戏精神落实在幼儿园一日活动的点点滴滴中。
4、面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，大班年级组开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送。
5、回眸官林第二实验幼儿的十年发展之路，完成《十年砥砺奋进，铸就官幼辉煌——我们与学前教育改革这十年》微信推送。
总结阶段6月15日~6月20日
总结系列宣传工作，并形成书面总结。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇6)
学前教育宣传月活动开展以来，__县幼儿园教育集团认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，精心组织宣传活动，创新宣传方式，多种途径传播科学育儿理念和方法，取得明显成效。为继续组织开展好第__个学前教育宣传月活动，现制定20__年学前教育宣传月活动方案如下：
活动主题：倾听儿童，相伴成长。
宣传时间：20__年5月20日至6月20日
准备阶段
（5月10至5月19日），制定《20__年学前教育宣传月活动实施方案》，布置活动开展相关准备工作。
第一阶段
活动宣传阶段（5月20日至5月22日），集团各园区召开学前教育宣传月启动大会，利用展板、橱窗、网络平台等途径，展示集团学前教育发展成果，营造学前教育宣传月活动氛围。
第二阶段
活动实施阶段（5月23日至6月15日），根据集团宣传月活动实施方案、计划安排和实际情况，围绕“科学保教促幼儿发展”的主线，开展形式多样、内容丰富的宣传活动。同时，以“我（们）与学前教育改革这十年”为主题，开展案例征集、成果汇展（抖音、微信等平台）等活动，6月9日各园区汇总到总部，统一上报到县教育局局幼教科。
第三阶段
活动总结阶段（6月15日至6月20日），各园区对本次宣传月活动进行及时总结，梳理、收集相关材料，并于6月24日将活动总结和活动图片、影像等资料电子稿报集团总部，统一上报到县教育局幼教科。
宣传重点
20__年是《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布10周年，是第__个学前教育宣传月，更是学前教育实现跨越式发展取得重大进展的__年。今年的学前教育宣传月聚焦学前教育砥砺奋进之路，回顾宣传学前教育发展的重大成果以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
1、开展“讲好学前教育故事”活动
通过讲好学前教育故事，突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
2、做好家园共育工作
充分发挥家园共育作用，根据季节特点通过各种途径向家长宣传讲解夏季幼儿保健常识，帮助幼儿在夏季健康快乐成长。
3、开展家长活动，促进共育实效
定期开展家长开放日、家长助教、家长志愿者等活动，让家长了解、支持、关心幼儿园，提高家长参与共育的积极性
4、转变家长观念，实施科学衔接
继续深入贯彻落实《指南》精神。针对当前家庭教育中普遍存在的过高期望、拔苗助长等忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，和幼儿园、学校一起做好幼小衔接工作，引导孩子开启小学生之旅。
宣传方式
1、组织网络巡展
各园区利用幼儿园公众号、微信、抖音、视频号、美篇等公众平台，展示幼儿园的__年发展变化和取得成效。可通过文字、表格、图片、视频等多种形式进行宣传，整体设计要注意形式丰富多样，版面简洁大方，突出典型经验，体现特色。
2、征集学前教育案例
以“我（们）与学前教育改革这__年”为主题，广泛征集宣传素材。充分发动教干、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示学前教育__年变迁重大历程和成果。题目自拟，文字、图片、视频皆可。文章每篇不超3000字，视频每则时长不超10分钟，格式为MP4（H264编码），尺寸为16：9，分辨率不低于720P，视频压缩后原则上不超300M。各园区分两次报送，每次至少1篇图文案例或视频，由总部统一上报到县教育局幼教科。届时，县教育局将组织专家遴选出生动感人、贴近人民心声的案例，在__教育信息网、__教育发布微信平台等媒体上进行宣传报道。
3、制作公益宣传片
各园区围绕“科学保教促幼儿健康成长”主线，全面展示学前教育改革十年来，党和国家重大政策落地见成效的成果、教育系统干事创业的精神风貌、幼儿园今非昔比的新气象、教师和家长教育观念的转变及幼儿健康快乐成长的新变化。同时，深入挖掘先进经验，遴选确定1个典型经验上报总部，总部汇总再发到县教育局幼教科，县教育局将从中选择宣传片拍摄线索和宣传素材。
五、相关要求
1、各园区要高度重视，在“__五”开局起步之年，全面系统展示学前教育改革发展__年来的重大成果，凝聚社会共识、鼓舞教育战线士气、营造学前教育良好工作氛围。要围绕宣传主题，研究制订切实可行的宣传方案，精心做好各项安排部署，开展形式多样的宣传活动。
2、认真总结成果
各园区要聚焦人民群众的获得感和幸福感，聚焦教师和家长观念的转变，用贴近生活、形象生动的语言讲好学前教育故事，形成包括文字、图片、视频等多种形式的宣传素材，杜绝工作汇报式语言，要突出真情实感，具有感染力和说服力。
3、把好宣传方向
各乡园区要严格把关宣传内容，确保宣传符合学前教育公益普惠的基本方向，符合学前教育和儿童身心发展规律，着力用改革发展的典型经验和实践鼓舞战线、温暖人心。坚决杜绝不切实际的“假大空”宣传，要严防任何机构和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动，确保宣传活动的科学性和公益性。
4、按时保质报送
各园区要按时保质上报典型经验素材、学前教育案例等，并在活动实施中及实施后及时进行总结，收集整理相关图片、文字等信息，及时宣传活动开展情况和涌现出的先进典型。可组织制作主题公益宣传片、专家电视访谈节目，在集团网络微信平台开设专栏，同步推送。并及时将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送集团总部，统一上报，在全县教育网络平台展示宣传。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇7)
为认真贯彻落实《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20__〕__号、《__市教育局关于做好20__年学前教育宣传月活动的通知》及《__县教育和体育局20__年学前教育宣传月活动实施方案》的有关要求，切实做好第__个全国学前教育宣传月活动，促进我镇学前教育事业健康持续发展，抓好社区、家庭、小学、幼儿园“四位一体”的教育共同体，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定以下活动方案。
01、活动主题
幼小衔接，我们在行动
02、活动时间
20__年5月20日至6月20日
03、宣传重点
1、国家相关政策
组织教师集体学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）、《幼儿园入学准备教育指导要点》、《小学入学适应教育指导要点》和《__省幼儿园与小学科学衔接实施方案》等相关政策，并向对其进行广泛宣传解读，推动我镇幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求，树立科学的教育理念，避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学科学有效衔接。
2、地方工作举措
以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《指导意见》的思路及举措为指导，坚持科学衔接，规范办园行为，更新教师“科学保教”的理念思想。定期采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，推动幼小衔接工作进一步深入落实。
3、一线实践探索
科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育，总结有益经验，多种途径展示、分享我镇深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，深入推进一线幼小衔接方面的实践探索。
04、主要任务
1、开展宣传推介，增强社会共识
举办学前教育宣传月启动仪式，营造共同关注幼小衔接工作的浓厚氛围。围绕活动主题，开展幼小衔接工作推进活动，联合幼儿园和小学，共同引导家长和社会形成正确的教育观，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违背幼儿身心健康的行为；帮助儿童从幼儿园到小学平稳过渡，提高幼儿园和小学教育质量，全面推进幼小衔接工作，形成共同关心、支持科学幼小衔接的良好氛围。
2、学习典型经验
重点学习省市试点园幼小衔接典型经验做法及幼小衔接优秀案例，汲取优秀经验，探寻存在问题的根源，采取相应的方法与措施。定期举办幼儿园幼小衔接工作推进会，全面总结幼儿园的入学准备和入学适应工作开展情况，幼小联合，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学方法等，探寻小幼双方有效衔接的最佳结合点，进一步完善幼小衔接政策举措，建立幼小协同的合作机制，为筵宾镇20__年秋季学期开始幼儿园和小学全面推行入学准备和入学适应教育奠定扎实基础。
3、幼小协同合作，片区衔接教研
组织片区教研，集中学习学前教育相关政策，以《指南》为核心，围绕“幼小协同，科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识，科学做好入学准备。做好小学阶段的入学适应教育，合理设计一二年级的课程和学习方式，共同研讨交流学习，让教师树立正确的教师观、儿童观，做好幼小衔接教研工作。
4、提升教师素养
鼓励教师不断提高自身素养，以幼师素养大赛活动的形式，对幼儿园教师专业能力和综合素养进行展示，塑造幼儿园教师专业发展，积极进取的正面形象，为幼儿教师专业技能提升、专业能力发展搭建平台。
5、丰富宣传形式
1、利用“六一儿童节”，组织开展宣传活动或家长开放日活动，发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，让家长更深层地认识到大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。
2、充分利用短视频的传播优势开展宣传，重点宣传自主游戏和每日生活中幼儿的学习与发展、幼儿园将入学准备教育融入生活和游戏的典型案例。积极向省学前教育中心“幼有优育幼耀精彩”短视频征集活动投稿。
3、开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在幼儿园公众号宣传相关内容。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。
6、开展评先树优
对于在幼小衔接工作中有突出贡献、有创新做法、有工作实效的个人，予以表彰奖励，在评先树优活动中，同等条件下优先考虑，带动幼小衔接工作持续高效开展。
05、组织实施
1、准备阶段（5月15日-5月20日）
结合本园实际制定实施方案，成立工作小组，举办学前教育宣传月启动仪式，对学前教育宣传活动做出全面的动员。
学前教育宣传月活动工作小组
组长：____
副组长：____
组员：全体教职工
组长负责统筹部署安排学前教育宣传月活动工作；副组长负责对方案的任务进行具体指挥，追踪任务进度，调整工作方向；组员负责落实组长和副组长的具体安排，认真完成各项工作。
2、宣传发动阶段（5月20日-5月25日）
按照上级会议精神，对活动进行具体部署。通过QQ群、微信群、公众号等网络媒体进行广泛宣传，并在通过醒目位置悬挂宣传标语、电子屏游走字幕等形式，调动全园教职工、家长的积极性，积极参与学前教育宣传月活动，营造良好宣传氛围，抓好活动的落实。
3、主要任务实施阶段（5月25日-6月15日）
1、认真学习解读。利用午休和放学后的时间，组织教师集体学习《指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》、《小学入学适应教育指导要点》和《__省幼儿园与小学科学衔接实施方案》等相关政策，对其进行解读，理解其精神内涵，为科学幼小衔接做好知识储备；利用网络资源学习幼小衔接典型经验做法及优秀案例，进一步完善幼小衔接政策举措。
2、利用“六一儿童节”，组织开展宣传活动，发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，向广大家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过展示自主游戏和每日生活中幼儿的学习与发展、幼儿园将入学准备教育融入生活和游戏的典型案例等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。
3、开展幼师素养大赛，提升教师素质水平，促进教师专业技能和专业能力的提升。
4、利用多种形式进行宣传，通过网络媒体、宣传标语、公益性宣传等形式，扩大宣传月的影响，增进家长对科学幼小衔接的认识。
4、总结阶段（6月15日-6月20日）
对“幼小衔接，我们在行动”宣传月活动及时总结，并把活动图片及总结发送到学前教育室公务邮箱。
06、其他要求
1、高度重视，统一部署
幼儿园要高度重视宣传月活动，把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据上级教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。
2、严格把关，规范宣传
把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师专业发展、积极进取的良好形象，回应家长和社会对科学幼小衔接工作实际的疑问和关注。
3、聚拢家长资源
通过各类宣传活动，引导家长关注幼儿发展需要，明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，家校合力，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。
4、精心组织，及时总结
将幼小衔接作为学校教研工作的重要内容，认真探索科学开展幼小衔接工作的方法策略，引导教师有针对性地帮助儿童做好身心、生活、社会、学习等多方面的准备和适应教育。活动实施后要及时进行总结，收集整理相关图片、文字等信息，踊跃投稿，并及时宣传活动开展情况和涌现出的先进典型。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇8)
20__年5月20日，“全国学前教育宣传月”如期而至。今年是实施“全国学前教育宣传月”启动__周年，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。20__年宣传月的主题是“砥砺__年，奠基未来”，意在“回望改革之路，共创美好未来”。
根据《省教育厅办公室关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》__幼教高办函[20__]__号、《__市20__年学前教育宣传月活动的实施方案》要求，为做好全园第__个学前教育宣传月活动，结合我园实际，决定于20__年5月20日正式启动我园“学前教育宣传月”活动，为确保活动有序开展，特制定活动方案如下：
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。在第__个学前教育月期间，全面展示我园学前教育改革发展特色亮点、重大成果、辉煌成就以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，进一步规范办园行为，提升保教质量，努力为__教育高质量发展建功立业。
二、活动主题
砥砺__年，奠基未来
三、活动组织
由__中心幼儿园教学部门根据区教育局统一部署负责组织实施。
四、活动时间
20__年5月20日至6月20日
五、活动内容
1精心部署，做好宣传。
根据区教育局学前教育办关于“学前教育宣传月”活动通知意见，结合我园园本特色和工作实际，制定活动方案。通过校园企业微信、LED屏、宣传橱窗等形式面向全体教师、家长和幼儿，滚动播出学前教育宣传月活动标语口号等相关内容，加强舆论引导，营造良好活动氛围。
2开设专栏，网络巡展。
在我园公众号开设“20__年学前教育宣传月”专栏，全面展示我园学前教育改革发展特色亮点、重大成果、辉煌成就以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，在专题专栏进行宣传，建立每周推送制度。5月20号起公众号每周发布专栏，主要内容安排如下：
第一周“一物多玩巧创意器械早操乐无穷”幼儿器械操评比。
第二周“童心向党，快乐成长”六一体育器械展演。
第三周“创建红色校园，争做红星儿童”三红校园活动。
第四周“文明__人，礼仪竹幼娃”红星儿童、礼仪娃娃评选。
3案例征集，成果荟萃。
以“我们与学前教育改革这十年”为主题，广泛征集宣传案例。通过发动教育行政人员、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示我园近年来的变迁重大历程和成果。
6月7日我园优秀成果上报区教育局，参加遴选的精彩案例将编入市级“学前教育宣传月”专栏。典型案例题目自拟，文字、图片或视频皆可。文章每篇不超过3000字，视频每则时长不超过10分钟，格式为mp4H264编码，尺寸为16：9，分辨率不低于720p，视频压缩后原则上不超过300M。
4家园共育，宣传推广。
各班级通过举办红色歌曲演唱、一物多玩幼儿器械操评比、六一体育器械展演活动、红星儿童礼仪娃娃评选、家园亲子阅读、红色故事演讲等多种活动，宣传科学保教的成果经验。广泛发动园公众号、美篇及“云上__”等多种媒体，实施主题宣传、成果展览、视频展播等多种形式的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。
5认真总结、梳理成册。
认真总结学前教育宣传月活动，教师撰写体育教学案例征集活动，以教研组为单位进行研课磨课，推选出优秀案例录像参赛，收集上报存录活动文字、图片、影像等资料妥善保存归档。6月20日前报送至__区学前教育办。并对学前教育宣传月活动中的亮点含活动照片积极向局信息中心和云上__APP、《__日报》“教育周刊”投稿。
六、具体要求
1周密安排、精心组织。
成立以园长洪__为组长、其他班子成员为副组长的领导小组。领导小组下设，负责推进宣传月活动的日常工作。充分认识梳理总结学前教育改革发展成果的重要意义，将组织开展宣传月活动作为“__五”开局起步之年的重要举措。围绕宣传主题，研究制订切实可行的宣传方案，精心做好各项安排部署，开展形式多样的宣传活动。
2广泛宣传，及时总结。
严格把关宣传内容，确保宣传符合学前教育公益普惠的基本方向，符合学前教育和儿童身心发展规律。坚决杜绝不切实际的“假大空”宣传，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传和活动。
3材料报送要求。
20__年5月20日起公众号每周推送网络巡展材料；6月20日前报本园学前教育宣传月工作总结至区局学前教育办。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇9)
为贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，不断聚焦专业难点和困惑问题，积极开展实践探索，引发家长的积极共鸣与相伴成长，根据省教育厅《关于开展20__年全省学前教育宣传月活动的通知》，结合我园实际，我园经研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定如下活动方案：
一、活动主题
倾听儿童，相伴成长
二、活动时间
20__/5/20——20__/6/20
三、领导小组
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
宣传重点
1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
实施步骤
（一）加强重视程度，成立领导小组
1、成立宣传小组，制定宣传月活动方案，准备宣传材料。
2、召开教职工动员大会，全面启动宣传月活动，提高重视，强化认识。
（二）开展多样活动，坚持幼儿为本
1、通过教师“聚焦观察我在行”大比武活动，提高教师的专业能力。
2、教师在日常保教实践中，积累并拍摄幼儿在游戏和生活中有意义的学习及教师如何回应、支持和拓展幼儿的学习的视频案例，加强师幼高质量互动，通过分享共促成长。
3、通过家长驻园、家长会、家长委员会、膳食委员会生动活泼、灵活多样的向家长进行宣传指导，引发家园的共鸣共思，共促幼儿发展。
4、将学前教育宣传月活动与区域教研相结合，开展区域大教研活动，联盟园围绕“聚焦观察、善于倾听、学会支持“教研课题进行交流研讨。
5、结合宣传月主题，将幼儿活动视频、精品游戏案例等在微信平台宣传。
（三）及时进行总结，不断反思提升
1、收集本园开展学前教育宣传月活动的各项资料并进行整理，形成宣传月活动总结。
2、召开全园教师工作会议，进一步对宣传月活动进行反思，为下一次宣传月活动奠定良好基础。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇10)
教育部、省教育厅20__年学前教育宣传月活动已正式启动，今年宣传月活动的主题是“我是幼儿园教师”。为切实提高宣传效应，有效帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，营造全社会重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，根据市、县教育局20__年学前教育宣传月活动实施方案，结合我园实际，特制定本方案。
活动主题：我是幼儿园老师
二、活动时间
20__年5月20日至6月20日
活动目标
通过组织家长开放日、主题征文、绘画、文艺汇演等系列活动，多视觉、多层面呈现幼儿园教师工作、学习的真实情况和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
活动内容及实施步骤
（一）活动内容及组织形式
1、开辟宣传专栏（5月31日前完成）。保教处和办公室联合，利用院墙外的宣传栏，围绕宣传月主题精心设计版面，从师德师风建设、专业素能培训、教科研活动、辐射引领、专业成就等方面展示本园近两年教师专业化成长的轨迹，让外界了解幼儿园教师真实的工作和学习状态。
2、“魅力老师、闪亮宝贝”师生“六一”文艺汇演（6月1日进行）。以“魅力教师·闪亮宝贝”为主题，精心策划、组织“六一”儿童节大型文艺演出，节目形式包括教师歌舞，幼儿舞蹈，亲子走秀、情景剧等，多角度展示幼儿园游戏化教学、素质教育成果，展现师生精神面貌和家园共育成效，从节目表演到策划主持，要体现以幼儿为主，呵护快乐童年的主导思想。
3、“我是幼儿教师”教师主题征文、“我心中的幼儿教师”家长主题征文评选活动（6月15日前完成）。教师征文要从自身工作实际出发，以日常工作中的教育案例和幼儿之间的真实故事为素材，以小见大，体现幼儿园教师职业特点和专业内涵，体现幼儿教师的专业能力（如观察分析幼儿的能力、计划和设计多种活动的能力、挖掘和利用教育资源的能力、环境创设的能力等），展示幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人、无私奉献的良好形象。家长征文可以从“假如我是幼儿教师”“我心目中的幼儿教师”“我了解的幼儿教师”“我身边优秀的幼儿教师”几个方面入手，从不同层次，不同立场抒写作为家长，对幼儿园教育的关注、对幼儿教师职业特点和专业性的认识，对高质量的幼儿园保育教育工作的期盼和建议。教师征文要求人人参与；家长征文每班选送3-5篇作品参选（小班、中一、中三班至少3篇，其他班级每班至少5篇作品），幼儿园请专业评委进行评选，教师征文评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。一等奖作品推选参加县教育局组织的征文评选；家长征文评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名。获前三等奖的作品由幼儿园颁发荣誉证书，优秀作品推荐到《__报》、《__教育》刊登，同时分享到幼儿园微信公众号、智慧树平台供所有教职工、家长学习。
4、“我的老师”幼儿绘画作品展（6月10日前完成）。在中、大班开展“我喜欢的老师”、“我和老师在一起”、“老师爱我我爱她”的主题绘画，每班选出2-10幅作品评选，一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名，获奖者幼儿园颁发荣誉证书，一等奖作品推荐到县教育局参加学前教育艺术节幼儿作品评选。
5、“幼儿园的一天”家长半日开放活动（6月12-13）。按年级组开展家长开放日活动（大班组6月7日星期四，中班组6月8日星期五，小班组6月7日开放小一、小三、小五班，8日开放小二、小四、小六班）。家长通过参加幼儿园上午的所有活动，全方位了解幼儿园保育教育工作，了解幼儿园游戏化教学的特点，认识幼儿教师工作的真实状态和专业性，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园各方面的工作。
实施步骤
1、发布活动方案，广泛宣传（5月20日-24日）。宣传月系列活动实施方案通过微信公众号、智慧树平台、班级家长QQ群等媒介适时向家长公布，确保每个家庭都知晓宣传月活动，乐意参与家长活动。
2、精心策划，分类组织（5月25日-6月15日）。各项活动由幼儿园保教处统筹安排、统一组织，办公室负责宣传栏的设计制作、各项活动的信息发布、对外关系的协调，后勤处负责设备设施、材料的供给保障，班级教师负责组织本班幼儿、家长参与活动。
3、认真总结，及时上报相关活动情况（6月16日-20日）。保教处及时将各项评选活动结果向家长公示，推荐优秀师生作品参加上级主管部门组织的评选活动。办公室及时将各项活动开展情况制作成简报，向相关部门汇报，同时向家长、社会作好宣传，扩大宣传的广度和深度，营造人人关心幼儿教育、尊重幼儿教师的良好氛围。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇11)
为了进一步塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，让社会更加理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。结合《教育部关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，__幼儿园研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定方案如下：
活动主题：
我是幼儿园教师
活动时间：
20__年5月20日——20__年6月20日
领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
实施步骤：
启动阶段：5月20—5月25日
1、开展宣传月启动仪式。召开全体教职工会议，传达“学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月”的活动重点、活动主题，活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。
2、制定本园的宣传月活动方案，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。
实施阶段：5月26日—6月15日
1、园内评选、推荐优秀幼儿园教师典型，加以宣传。
2、幼儿园通过开放日，家长会，主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养，卫生保健，保育教育等各方面工作。
3、幼儿园利用网络，微信平台向家长宣传幼儿园教师专业性的重要性。介绍规范半圆，科学保教和科学育儿的理念。使家长明白幼儿园教师的工作是一项专业性很强的工作。
4、全园教师学习党的__大精神、____教育思想，师德楷模先进事例，园内举行“师德师风”演讲比赛，激发幼儿园教师的职业幸福感。
总结阶段：6月16日——6月20日
本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月总结工作。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇12)
今年是第__个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的__年。今年的宣传月聚焦学前教育__年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。通过讲好学前教育故事，突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
根据教育部办公厅印发《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》，__幼儿园将启动以“砥砺__年，奠基未来”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际，制定本方案。
活动主题
《砥砺__年，奠基未来》
活动时间
20__年5月20日至6月20日
宣传重点
1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。
3、开展科学育儿服务。利用开放活动，家长讲座，亲子活动等方式帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。
（一准备阶段5月6日—5月19日
1、召开动员大会，成立宣传小组。
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。
二组织实施阶段5月20日—6月20日
1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班通过掌通家园平台或公众号帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
3、通过《致家长的一封信》等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
4、组织科学保教相关活动。利用开放日、家长讲座、亲子游戏等方式，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
三总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。6月20日
活动要求
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。
3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。
__幼儿园做有温度的教育，为孩子幸福人生种下快乐的种子！
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇13)
一、指导思想
今年是第__个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的__年。今年的宣传月聚焦学前教育__年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。通过讲好学前教育故事，突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
根据教育部办公厅印发《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》，__镇__幼儿园启动以“砥砺__年，奠基未来”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题
砥砺__年，奠基未来
三、活动时间
20__年5月20日——6月20日
四、宣传重点
1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师、家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。
3、开展科学育儿服务。利用开放活动，家长讲座，亲子活动等方式帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察、了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活动方式
（一）准备阶段4月30日—5月19日
1、召开动员大会，成立宣传小组。
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，制定20__年学前教育宣传月活动方案。
2、召开全体教职工大会，启动__学前教育宣传月活动，以游戏化课程实施为切入点，宣传科学保教促幼儿健康发展。
（二）组织实施阶段5月20日—6月15日
1、组织学习交流。
我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师、家长开展多种形式的学习交流活动，在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
2、学前教育__年改革发展成果展。
（1）通过视频形式展出幼儿园环境变化的历程。
（2）以“快乐童年”为主题，宣传幼儿园课程改革变化。
3、征集学前教育故事、案例。结合“语言文字”活动的建设契机，通过发动园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经理、故事，讲述亲身经理的所见所闻、所思所悟，回顾给幼儿带来的变化与成长。
4、“和孩子一起成长”科学育儿视频展播。
通过《致家长的一封信》等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。组织亲子游戏，从歌唱、阅读、美工等方面，通过视频形式向家长进行宣传。
5、组织科学保教相关活动。
利用开放日、家长讲座、亲子游戏等方式，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
（三）总结阶段（6月15日—6月20日）
深入宣传、落实推进和总结阶段，针对活动开展情况及时总结，并整理活动过程性资料。
六、活动要求
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。
3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇14)
指导思想
今年是第__个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的__年。根据__市教育局《20__年__市学前教育宣传月活动》要求：回顾我市学前教育普及及普惠发展成果及推进幼儿园科学保教实践经验，全面展现近__年__市学前教育改革发展成效，我园启动“砥砺__年，奠基未来”为主题的宣传月活动，将紧紧围绕活动主题，积极采取措施，大力宣传科学保教促进幼儿健康成长。为确保活动效果，结合我园实际情况，特制订本方案。
活动主题
砥砺__年，奠基未来
活动时间
20__年5月20日至6月20日
组织机构
组长：____
副组长：____
宣传内容
继续围绕深入落实《指南》科学保教，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
具体步骤
第一阶段：总体部署，制定计划
1、关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全面的动员和部署。
2、成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。
第二阶段：多种形式，积极宣传
家长篇
1、运用多种途径：家园联系栏、班级群、微信公众号等向家长及社会人员宣传本次活动的意义。
2、父母的陪伴有益于儿童成长，能促进孩子与父母的关系，更能促进孩的
社会性发展和亲子间的交流。通过向家长征集亲子游戏活动视频，引导家长科学育儿，营造家庭教育中健康向上积极的家庭环境氛围。
3、合理的户外活动会帮助孩子发展各项能力。组织一次户外亲子拓展游戏，让孩子走近大自然，释放活力，通过有意义的体验式实践活动，让性格内向的孩子逐渐的开朗，满足孩子爱玩的天性又得到了良好的教育和认知。
4、面向家长征集家长助教，密切注重家园之间的联系，营造家园共育共同关心成长的良好氛围，让家长参与到我园的课题活动中来，发挥家长助教的教育优势。
5、为帮助孩子更好的进入小学，开展一次“幼小衔接”家长讲座，通过讲座让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩子良好的学习习惯和学习品质。
6、利用家园联系栏、微信公众号宣传幼小衔接相关知识，传播正确理念，宣传科学知识。
教师篇
1、“教而不研则浅，研而不学则空。”幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业的引领。为提高教师的专业化水平，更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织教师再次学习六个支架，开展相关研讨，让教师对《指南》有更深一步的理解，引领教师树立正确的儿童游戏细观课程观，推进幼儿园课程实施，促进幼儿健康快乐成长，让教师更快更好地在工作中不断成长。
2、组织科学保教相关活动：区域游戏观摩活动。通过观察案例中幼儿，学习解读孩子的行为，理解幼儿的学习与发展。通过专题研讨，引导教师将视线落在幼儿身上，加深对幼儿年龄特点和学习方式的认识，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
3、开展故事案例分享活动：通过分享帮助教师树立正确的儿童观、教育观，避免小学化教育，要为幼儿创设丰富的教育环境，坚持以游戏为基本活动，注重让幼儿在与同伴和成人的积极交往中，通过观察探索、感知体验，享受快乐童年，促进个性健康发展。
4、开展读书晒笔记活动：教育，因读书而精彩。每位教师或借或自备一本专业书刊，结合幼儿园的读书安排活动开展读书活动通过读书活动，教师养成良好的读书习惯和思考习惯，转变教育理念，积极探索教育改革，不断创新教育理念。
幼儿篇
1、亲子活动：童心童画亲子绘画
2、庆六一系列活动
3、邀请木偶剧团来与孩子们互动
4、请优秀毕业生入园来讲述入学经历
5、幼小衔接
（1）带领大班幼儿参观聚龙外国语小学，了解小学环境、小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
（2）毕业典礼：
举行大班毕业典礼：感恩父母、感恩老师，感受同伴友谊，感谢家长的养育和教师的教育，通过毕业典礼表达情感。引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。
（3）能力准备
为了让孩子们提前适应小学生活，将组织孩子在游戏中进行生活自理、学习习惯、阅读能力等方面培养，以提高幼儿的自我服务能力。更快适应小学生活。
第三阶段：反思总结，砥砺前行
1、本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月活动总结。
2、总结反思活动的开展情况。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇15)
一、指导思想
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
二、活动主题
科学做好入学准备
三、宣传时间
20__年5月20日至6月20日。
四、宣传重点
要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
五、宣传活动内容
（一）全方位做好“科学入学准备”的宣传工作
1、组织开展大型公益讲座、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。要充分发挥幼儿园和小学宣传主阵地作用，通过开放日、家长讲座、宣传咨询等多种活动，积极发挥利用微信平台和公众号、家园联系栏的方式，积极宣传关于做好“科学做好入学准备”的相关政策，确保宣传深入性和持久性。
2、召开家长会，发放学前教育宣传月手册《科学做好入学准备》。结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例传播科学理念和方法，介绍幼儿园和小学阶段的异同，幼小衔接的具体措施，剖析提前学习和过度学习给幼儿带来的危害，让家长把握幼小衔接的基本内涵，扭转过度强调知识准备等认知偏差，指导家长做好幼儿入学准备。
3、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，引导广大教师长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，建立初步的任务意识和规则意识，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
4、幼小衔接同步化，组织幼儿园和小学广泛参与，如组织“大班幼儿走进小学，参观小学”，“邀请小学教师来园交流”、“我要上小学”等系列主题活动，同步开展宣传活动，帮助幼儿提前了解和体验小学生活，萌发对小学生活的好奇和向往，培养幼儿良好的学习品质，帮助幼儿逐步形成积极主动、认真专注、不怕困难、勇于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。促进幼小协同，双向衔接。鼓励小学参与支持幼儿园的入学准备教育，切实落实免试就近入学要求，坚持实施“零起点”教育。
六、实施步骤
1、准备动员阶段：5月20日至5月24日为宣传动员阶段。
（1）为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组长：____
副组长：____
成员：__镇幼儿园大班级部教师
（2）制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、组织实施阶段：5月25日至6月17日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月18日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。
七、活动要求
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用家长微信群、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬，总结本次宣传月活动的经验，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
幼儿园学前教育宣传月活动方案 (篇16)
一、指导思想
今年5月20日至6月20日是第__个全国学前教育宣传月，按照《__县教育科技体育局关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，开展好学前教育宣传月活动。我园聚焦“砥砺__年，奠基未来”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。
二、成立组织
组长：____
副组长：____
组员：全体教职员工
三、活动主题
砥砺__年，奠基未来
四、活动时间
20__年5月20日——20__年6月20日
五、重点活动安排及形式
（一）宣传发动5月20日—5月24日
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。
（二）组织实施阶段5月25日—6月20日
“说好我们的故事”广泛征集案例活动
以“我（们）与学前教育改革这__年”为主题，面向全体教师和家长征集宣传素材，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事、心得等。以不同视角回顾、总结开园以来的发展历程，采用文字与宣传片相结合的方式，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示幼儿园重大历程和成果、教师自身成长经历等。利用幼儿园微信公众号平台，广泛宣传幼儿园发展变化历程、教师成长案例，全面展现我园在开园5年以来的成长变化，了解幼儿园今非昔比的新气象、教师和家长教育观念的转变及幼儿健康快乐成长的新变化。通过讲述在学前教育的道路上自己、幼儿的变化与成长，弘扬师德正能量，见证育人初心。
做好“入学准备”和“入学适应”双向衔接
为切实做好幼小衔接工作，做好以下工作：1。通过观看专家视频、邀请小学教师来园专题讲座，面向家长宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，大班年级开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送，帮助家长树立正确的教育观、儿童观，正确理解幼小衔接内容；2。通过《我上小学》主题活动激发幼儿对小学生活向往和心里准备，找到适合幼儿学习与生活方式，缓解家长入学焦虑，帮助幼儿开启学习成长的大门，共同做好入学准备。
记录精彩瞬间、欢庆六一主题活动
利用幼儿园微信公众号平台，宣传幼儿在园精彩游戏视频、幼儿游戏故事；邀请家长实地观摩幼儿半日活动，了解幼儿在园游戏、生活与学习的精彩，增进家长对幼儿园工作的认同，拉近教师与家长的距离，促进家园合力教育。
（三）总结阶段6月21日——6月25日
总结系列宣传工作，并形成书面总结。
结尾：非常感谢大家阅读《幼儿园学前教育宣传月活动方案(优选16篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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