导读：文明标兵校园创建汇报材料小学 篇1 两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十九大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《文明标兵校园创建汇报材料小学(优选6篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
文明标兵校园创建汇报材料小学 篇1
两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十九大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明单位创建为推动力，积极开展以“六好”组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建工作开展情况总结如下：
一、组织领导好
1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于xx年x月及时调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，认真落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次教师会议，每月一次支委会，及时传达上级指示精神，讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务；积极开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。
2、认识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校园、社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。
3、积极贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺比赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友谊比赛，有力地发挥了文明传播作用。
二、工作业绩好
1、争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校园、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市《少先队工作纲要》实施试点学校、县教育科学研究实验基地、县绿色学校、县“国土学校”等团体荣誉称号；xx学年获评市职工之家五星级达标基层工会、县教育局“先进性教育”先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县“交通安全宣传月”活动先进集体、先进职工之家、“巾帼示范岗”、首批教育装备先进集体、五星级目标管理学校、游子文化节“先进单位”等殊荣。
2、教学业绩稳步提升。经过有效的教育管理，师生的辛勤耕耘，我校获得全国中小学生第二届书信写作比赛优秀组织奖、省西博会合唱比赛铜奖、县税法宣传活动特别创新奖、县第二届游子文化节“万人同唱游子吟”优秀组织奖、县“米奇杯”中小学生器乐大赛优秀组织奖、“漂莱特杯”让绿住我家环保活动中少先队被评为“绿色大队”、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名教师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的教师，从原来的14人次增加到了40人次；05学年在县五年级
教学质量检测中获得佳绩，合格率99。6%，超过县平均2个多百分点，优良率69。89%，超过县平均13个百分点，优秀率39。2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术比赛中，在县艺术、体育、创新、文化等比赛中频频获奖。学校的教育质量稳步提高，受到社会各届的一致好评。
3、实验文明广传四方。我校积极承办了省小学语文“精彩课堂本色语文”特级教师课堂教学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后承担了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的“参与·体验”教研周活动、“实验杯”青年教师课堂大比武、“童心同在、携手未来”家长开放周等活动。并组织教师赴南路小学开展了“送教下乡”活动。与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校，组织教师参观慈溪实验小学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学，一大批名优教师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。
三、道德风尚好
1、榜样示范引领，教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过“三爱、三送、三不”活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。
2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教育系统比赛中取得了出色成绩，并获得体育道德风尚奖。
3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡——《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力；我校学生普遍越来越懂事、越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、计划生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。
四、环境建设好
1、我校占地面积110亩，建筑面积29076平方米。学校办学条件一流，建有教学楼三幢60个班的教室，还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑，有独立的闭路电视、智能广播、校园网、非编室、通讯网、监控等系统，拥有自己的校园电视台和广播站，各种硬件设施达到了省一类标准化
学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职工76人。第二年又投入设备经费421万元，全部委托装备站招标，完成班级设施配备和运动场塑胶场地的铺设工作；投入经费80万元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室；投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米，绿化率达56%。
2、学校党政班子遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓，倾力打造了环境建设下的“橱窗文化”、“长廊文化”、“路牌文化”，受到社会各届的一致好评。日本国矢板市教育代表团两次来校访问，矢板市教育委员会教育长高濑崇夫先生在参观了校园之后，欣然表达了自己的感言：“在这样优美的环境中从事教育活动，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深！
3、学校将“校园管理”版块纳入到《学校常规管理基本要求》，就校园环境建设工作做出了明确的要求；进一步充实和完善了各项卫生制度，主要有《学校卫生打扫制度》、《学校禁烟措施》等；进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校园绿化、净化、美化等工作。
五、安全教育好
1、师生员工模范遵纪守法，强调安全教育，建立《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。
2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关心的评先、考核、奖励全过程公开，为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。
3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育，通过向师生发放《学生安全接送“十必须”》、《家长接送“十须知”》的安全教育知识教育卡等形式强化安全意识；通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育；开展了以“珍爱生命防止溺水”为主题的学生安全教育活动，进行了全校性的安全知识竞赛等。
六、创建形式好
1、文明“细胞”，渗入校园。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色？文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明“细胞”建设，切实提升教师群体素质；组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。
2、阵地建设，内外延伸。鼓励、引导学生走出课堂、走向社会，我校与永兴社区、舞阳社区、三桥幸福苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着密切的共建联系，永兴社区为学生德育基地，阳光生态园、三桥镇幸福苗圃挂牌为实验学校“星星少年”社会劳动实践基地，并经常性开展活动；以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体，打造学校德育工作特色，成功承办了县和谐班集体建设现场交流会；开展了“创平安、进社区”、“送法进民心”、“税法宣传进社区”等活动；建立了“青苹果读书吧”，开展“读书节”活动；组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，让“学做人”的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗宣传窗一板黑板报、一课课堂一动活动中。
3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、交流；积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向党组织靠拢；实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和“五星班级”评估体系；改变“红领巾督察岗”检查方式，采用值周班轮流，规范实行“常规示范班”月考制度；改革学生德育评价形式，推行“我成长、我快乐”素质评价单，推出“五星少年”评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。回顾这两年多来的创建工作，我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞。回顾过去，我们问心无愧；立足现在，我们充满自信；展望未来，我们豪情满怀。今后我们将一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，力争使学校办成让社会满意的学校，办出让人民满意的教育。
文明标兵校园创建汇报材料小学 篇2
一、注重思想道德建设，不断提升师生的文明素质
学校紧紧围绕创建“上海市文明单位”工作目标为实践载体，以学习实践科学发展观活动为契机，着力于学习型组织建设，把理论学习与开展主题教育活动相结合，为构建和谐校园奠定了思想理论基础。
1、重视理论学习，树立现代职业教育理念，培养师生良好的道德风范
学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，建立了中心组、党员、教职工每两周一次的学习制度。做到学习有计划、有主题、有研讨，重点突出，联系实际，有针对性。采用请进来、走出去等多种形式，拓展教职工的思维和眼界，树立现代职业教育理念，为学校的发展、构建和谐校园奠定强大的思想理论基础。
学校先后组织教职工全员参加学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范细则》、《中小学公共安全教育指导纲要》，在师生中广泛开展弘扬爱国主义精神，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，推动了学校思想政治理论工作的建设。同时，学校把握时机，借用外脑，先后邀请了市职教所杨黎明教授作《上海市职业教育发展趋势》报告；嘉定大众工业学校高康校长作《职业学校德育工作和学生管理》报告；上海市信息技术学校徐寅伟副校长作《中职学校课程和教学方法策略改革》报告；成才与就业杂志社项秉健做的《职业发展与就业指导》报告；资深职业外交家胡建民做的《世博与上海发展》的报告拓展了教职工的思维和眼界。市委党校王志平做的《今天我们怎样提升自身素养与形象》的报告，生动且贴近我们的实际，在广大教职工中收到了很好的学习效果。
2、注重师德建设，增强爱岗敬业责任意识，不断优化教职工队伍
学校紧紧围绕“师德高，师能强”的教职工队伍建设目标，从制度执行，政策鼓励，氛围营造多方位入手，努力促进教师的成长发展。通过进行有针对性的主题教育，如以“为人、为师、为学”为主题的师德建设活动载体，向广大教职员工提出了树立爱岗敬业责任意识和先锋模范作用意识，发扬主人翁精神和乐于奉献精神的要求。同时，学校注重学习的有效性，制定了具有本校特色的“百字师德”公约，举办了“深化教育教学改革促进学生成长”教育教学论坛、，开展了“找差距、找瓶颈、找突破”解放思想大讨论，进行了“落实科学发展，就学生就业状况思考我校教育教学改革”为主题的大讨论。召开了“尊师重教〃和谐师生”教师节表彰会，通过评选优秀园丁、师德优秀等先进典型，激发教职工爱岗敬业的奉献精神，实现教师的自我发展，自我完善。学校注重对青年教师的培养和垂炼，通过拜师、青年教师教学沙龙、“爱岗敬业，一心执教”主题交流会等活动，使青年教师逐渐成熟、成长。学校构建了一支结构层次合理，素质优良，功底扎实，充满活力掌握现代职业教育理念、策略、方法和手段的新型师资队伍。
职业学校的部分学生是单亲和贫困家庭的孩子，他们缺乏自信，上进心不强，行为上放任自流，学校对教师提出了对学生要有“爱心、耐心、恒心”的要求，通过组织教职工观看青年教育专家卢勤的关于“对孩子我们应怎样去爱”、“如何用爱的眼睛欣赏孩子”、“怎样培养孩子的责任感”等系列报告，使大家感悟到敬业爱生，充满智慧是现代教师所追求的目标；爱生如子，待生如友是现代教师所应具备的素质。学校先后组织了师德规范大讨论，鼓励教师撰写论文，让教师明确，要以赏识鼓励的心态看待每一个学生，要以真诚、尊重、民主平等的情感为人处事，以身作则，用教师的人格魅力和学术魅力引导学生健康成长，做学生的良师益友。通过开展“帮助一名困难学生”“树立一个好形象”活动，做学生健康成长的引路人。教职工中无重大违反社会公共秩序和道德的行为，无严重违法违纪案件及刑事案件，无“黄、赌、毒”等行为。在师德师风调查中，家长、学生对学校教师师德师风满意率达100%。
3、深化《两纲》教育，坚持育人为先原则，开展德育教育过程管理的实践
学校认真贯彻“德育为首，做人为先”的教育原则。，围绕培养会做人、有知识、有技能的劳动者和技能型人才为目标，确立了“齐抓共管，人人是德育工作者”的理念；探索构建有效的德育体系；实施新的德育过程化管理模式；开展形式多样且内容丰富的第二课堂和社团活动；营造健康、快乐、高雅、和谐的校园文化，体现了德育工作在整个教育过程中的活力和实效。
1学校建立思想政治工作领导小组，形成以学生科、团委、年级组长、政治教研组、学生会为管理主体，由班主任、团委成员、政治教师、生活指导教师及学生干部为参与核心的三级德育管理网络。在日常行为管理中，做到日日有检查，周周有评比，月月颁流动红旗，把德育教育渗透在教学工作和日常管理过程中，并实行24小时值班制，有效地保证了学校的良好秩序。
2学校充分利用升旗仪式、学生论坛、业余党校、团课、班会课、宣传栏、黑板报、广播等开展了形势教育和民族精神教育活动；通过组织学生赴“东方绿舟”等社会实践活动，加强对学生进行国防和国家安全意识教育。
3、结合《迎世博600天行动计划》及《实施师生三年文明行动计划》的要求，学校有效开展各项主题教育活动，扎实推进德育教育工作的实效性。学校举办了以“喜迎精彩世博，放飞青春梦想”为主题的校园文化科技艺术节；举办了第十一届校园文化体育节、田径运动会、跳踢、拔河比赛等；在区体育局、文化局的指导下成功完成了金山区第三届运动会开幕式引导员、彩旗队、鲜花队的各项工作，获得了道德风尚和优秀组织奖；举办了《学会感恩》、《就业，你准备好了吗？》、《迎世博英语大赛》等主题班会活动，充分体现德育教育的根本和成效。为庆祝新中国成立71周年，学校举办了“祖国万岁”歌咏比赛，一首首脍炙人口的经典红歌响彻校园。同时“温馨教室”的评比活动展示了学生聪明的智慧和张扬的个性，增强了师生、生生和谐融洽的氛围。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，深化了爱国主义、安全和珍爱生命、法制、行为规范和文明礼仪，心理健康、劳育等专题教育的内涵。
4、学校积极开展志愿服务活动，每班都成立青年志愿服务队，400多名志愿者以“立足学校，服务社会”为宗旨，坚持定时、定点、定人到社区、敬老院、聋哑学校等场所开展形式多样的志愿活动，通过“爱心义卖”、“学雷锋，做青年志愿者”“希望工程捐款”、“九九重阳节——夕阳关爱”、“12。5志愿者服务周”、午间文明岗监督、迎世博“三五”文明宣传、“迎接文明世博，倡导健康饮食”——青年教师食品营养志愿宣传等为主题的一系列志愿者公益活动，大力弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，得到了广大师生、社会的广泛赞誉。
5学校十分关注特殊群体，对于思想后进的问题学生，学校通过党支部与班级、党员与学生结成帮教对子，开展跟踪教育，构建家庭、学校、社会三方面互动的教育体系；学校还与金山区社工站、朱泾镇派出所开展联合教育活动，结成教育同盟，在源头上实现预防和减少未成年人违法犯罪，引导学生健康成长，学生的违纪得到有效控制，违法犯罪率为零。学校文明程度不断提高。
二、加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用
1、着力推进班子建设。结合开展学习实践科学发展观活动，学校围绕“两个目标”、“六个提升”这一实践载体，紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、广大师生得实惠”的目标要求，以“查找突出问题、认识突出问题、整改突出问题”为工作重点，注重实践特色，解决实际问题。领导班子思想认识高度统一，群策群力落实整改方案，脚踏实地谋求科学发展。面对学校在发展过程中遇到的办学条件不足、生源质量较差、办学经费不足三个瓶颈问题，学校采取措施逐项突破，改善了教师办公条件，为教师配备笔记本电脑；改善师生食堂伙食质量等民生问题，使教职工办好学校信心极大提高，工作热情和精神面貌亦焕然一新。
2、突出党支部特色。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用，探索党支部工作的新思路、新做法，突出党建特色、支部特色。实践中，第一党支部着眼于提高行政管理水平，第二党支部着眼于推进教学改革，第三党支部着眼于整合德育资源、构建有效德育体系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。
3、增强党员意识教育。组织开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，发挥党员的先锋模范作用，切实在服务群众上见成效、在师德表率上见成效、在教书育人上见成效、在教育教学改革上见成效、在凝聚人心上见成效、在促进和谐上见成效，始终保持共产党员的先进性。
4、加强党风行风建设，保持学校的纯洁性。学校党总支认真制订创建计划，把优化干部作风和开展警示教育结合起来，提出了“思想作风要严、教育学风要浓、工作作风要实、领导作风要科学、生活作风要廉洁”的要求，组织干部党员学习了《关于加强党风廉政的实施意见》、《教育系统关于治理商业贿赂实施意见》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等，并进行了本单位党风廉政建设问题的自查，党员干部撰写了警示教育的体会文章。
为严格规范教育收费，学校成立了规范教育收费工作领导小组、工作小组和监督小组，制定了《学校代办服务性收费管理办法》，对每学期收费项目的制定、公开、收费、结算等管理工作进行定期检查总结，并通过公示栏、校园网、告家书等形式进行公示，保证了收费的透明性。学校建立较完善的校务公开制度，形成教职工大会、教代会、校务公开栏、校园网四个公开平台，及时向教职工公布学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支、福利、评优以及涉及教职工权益的其他事项。
5、充分发挥工会、团委的职能作用。校工会定期召开教代会，协助党政参与学校的民主管理，有效执行“校务公开”，充分发挥工会的监督功能。以“迎世博、迎国庆、讲文明”为契机，深入开展群众性精神文明创建活动和凝聚力工程。通过开展温馨工程活动，切实维护教职工的权益，通过组织各类文体活动和教工兴趣班活动，切实提高教职工身心健康；通过探望病患，慰问丧事，帮困扶贫献爱心，保险理赔，教职工生日问候，关心离退休教职工生活等活动，努力为教职工办实事，办好事，把工会建成温暖的职工之家。学校教工何晓东身患肺癌，正值生命垂危之际，学校伸出友爱之手，在党总支、工会的倡议下，捐款25500元，以缓然眉之急；朱泾镇西林街361号居民徐月君家庭贫困，一双儿女患有疾病，学校派人在端午节送去慰问品和慰问金，使徐月君家人倍受感动。
学校团委带领广大团员和青少年，以“凝聚青年，服务青年，展示青年，发展青年”为为目标，通过学生业余党校、志愿者服务、社团活动、关工委、双结对共建等平台，成为学校一道亮丽的风景线。
6、加强组织管理，形成和谐校园创建的制度化、长效化、特色化。学校在认真组织学习《上海市文明单位创建管理规定》的基础上，制定了09-10年和谐校园的创建计划。学校领导班子定期召开创建会议，研究部署创建工作，并将测评指标体系制定了项目细化表，将指标内涵要求逐个落实到党、政、工的各部门和具体责任人，并通过教职工大会向教职工进行宣传创建工作，加强全校教职工的创建意识，使学校形成了文明创建网络，切实把创建工作落实到学校的教育、教学和管理过程中，持续有效地推进学校精神文明创建。
三、加强内涵建设，深化教学改革，不断提升学校办学的综合水平。
学校根据区域经济的需要，社会用人市场的需求，及时有效地进行教育教学改革。通过开展专业、课程、师资队伍等方面的建设，使教学内容与企业、行业发展动态相适应，保证了学生就业顺畅，实现了学校人才培养与社会需求的有效对接，促进了学校教育与经济发展的紧密结合。
1、加强制度建设，提高管理能力和水平。学校坚持依法办学，贯彻落实校长负责制，加强制度建设，进一步提高规范管理的能力和水平。20xx年学校对已有的规章制度和教代会通过的《补充规定》等进行了重新补充、修订，出台了《上海食品科技学校内部管理手册》，学校内部管理日趋完善，逐步形成科学、规范工作新局面。
2、突破发展瓶颈，贴近市场需求。首先，学校坚持拓展优势专业，即以建成市“农产品加工与检测”开放实训中心为契机，做大做强食品生物工艺、食品安全和管理专业；其次，加强骨干专业建设，即做强做精机械加工、汽车运用与维修专业；第三，做实热门专业，特别是现代物流、航空服务专业等专业；第四，根据市场需要和区域经济的实际，及时嫁接先进专业，增加复合性专业；最后，借助有关高校资源拓宽新的专业，充分发挥学校在成人教育和继续教育方面的办学优势。
3、深化教学改革，提高教学质量。根据《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划》等有关文件精神的需求，学校组织教师深入学习新课标，树立学生在“做中学、学中做”的职教理念。学校先后组织9批次，73人次的教师参加市级新课标培训，对《食品理化检验》、《汽车电器设备构造与维修》等十门课6个班级的学生进行学业评价改革试点，通过开展以学习过程为主，注重进行全程跟踪的方式，对学生的学习能力，学习效果进行科学评价，收到了预期效果。
4、丰富第二课堂，拓展学生技能。学校在狠抓课堂教学质量的同时，更注重学生个性、能力的培养和发展。通过第二课堂教学，为学生提供兴趣、能力展示的平台，学校开展了烹饪、西点制作、书法、雕刻、养殖等28个项目的第二课堂活动，5个体育活动内容，8个社团活动。学校在参加上海市第三届“星光计划”大赛中获得了5个项目中的2个全能奖、7个单项奖；在参加上海市中职学生作文竞赛、普通话比赛、古诗文大赛、摄影比赛等赛事活动中均取得了较好成绩。另外，学校与市总工会培训中心联合举办“家庭劳动技能”培训，有120多名学生参加，合格率达90%以上，同学们都深感获益非浅。
5、注重实践教学，优化师资队伍。学校进一步拓展校企合作市场，先后与光明乳业、上好佳、太太乐、金山交通管理署汽修科、上海华普汽车集团公司、锦山汽车客运公司等加强合作，为有效实施实践教学环节奠定了良好的基础。学校在完成“十一五”师训要求的同时，组织全体教师开展校本培训，先后选派11位教师进行专业技能培训，3名教师参加全国职教骨干教师培训，8名教师参加上海市职教骨干教师培训，为教师提供了学习的平台，提高了专业教师的实践能力，扩大了“双师型”队伍。
四、加强校园文化建设，活动丰富多彩
校园文化作为学校隐性教育的主渠道，对师生的人生观、价值观起着“润物细无声”的作用。学校经过二十多年的艰苦创业和改革发展，确立了“质量立校、管理兴校、创新活校、特色强校”的办学理念；秉承着“奋发有为，淬砺一流”之校训；积淀了“艰苦奋斗，奋发向上，坚忍不拔，追求卓越”之学校精神；形成了“文明、和谐、开拓、进取”的校风。学校教学楼的走廊、教室的墙面、校园空间布置，彰显着职业学校的办学特征；学校宣传栏、广播站、校园网、校报所展现的校园文化无处不在渲染着学校文化的内涵。学校定期组织教职工开展丰富多彩的文体活动，如乒乓球、羽毛球、跳绳、合力跑等体育系列竞赛，组织《歌唱祖国》爱国歌曲大家唱活动、《选择快乐》心理讲座、“同欢乐牵手，与和谐共行”红歌大赛等活动。通过举行“老师和学生谈话技巧”等讲座，举行校园文化科技艺术节，校园文化体育节暨运动会，举行卡拉OK大赛、摄影、插花、电脑小报制作、时势政治测验等活动，营造了健康、快乐高雅、和谐的校园文化。通过开展语言文字评估，迎世博、学“双语”等活动，进一步提升了学校校园文化的品位。一年来，学校深入持久地开展创“文明宿舍、文明班级、文明组室、文明学校、做文明人”的系列活动，形成了争创文明集体，争做文明人的良好氛围。
五、优化校园环境氛围，创建平安健康达标
1、积极创建安全文明校园
学校将平安学校创建工作作为创建和谐校园的重要内容，并建立健全了学校安全防范机制，提升师生安全意识和防护水平。在学校综合治理委员会的领导下，安全工作小组、调解小组、治安小组、消防队等都制定了有关工作制度，层层落实安全责任制，群防群治，齐抓共管。学校还通过“珍爱生命，远离毒品”专题讲座，“以案说防，共建平安城”法制报告会，紧急疏散演练来增强师生的安全意识。形成了学校、社会、家庭三位一体的合力，通过实现警校共建，社区联谊的形式丰富完善了学校安全文明校园的创建，通过了上海市安全文明校的评估验收。
2、保证师生的身心健康
学校将健康教育列入学校必修课程，结合爱国卫生日、世界卫生日、健康简报、吸烟有害健康主题班会等形式，进行健康知识宣传。学校积极开展阳光体育活动，严格执行“三课二操二活动”制度，学生的运动技能得到很大提高，在每年的市、区学生体质健康测试中，体质测试和体育达标均超过平均成绩，各类体育项目比赛均取得较好成绩，从而使学生的健康习惯得到有效培养。另外，学校还十分重视师生人格的熏陶，重视师生心理素质的培养，制定了心理健康教育规划，开设了心理健康教育课，成立了心理咨询室“心灵港湾”，并定期向学生开放。在甲型H1N1流感盛行之时，学校成立了防控领导小组，制定了应急预案，使全校师生人人熟悉甲流的防控知识、了解防控措施。通过坚持每日晨检，每日信息上报，在上级管理部门的关心支持和全校师生的共同努力下，学校完成了甲流和季流疫苗的接种工作，取得甲流防控阶段性胜利。
文明标兵校园创建汇报材料小学 篇3
校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，XXX中学在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，提高了学校的发展层，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显着。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下：
一、学校概况
二、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局
1、健全的领导机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了以……为组长……为副组长，各处室负责人，全体班主任为组员的创建文明校园工作领导小组，制定《文明校园创建工作实施方案》，加强了对文明校园创建工作的领导，并提供了有力的制度保障。
2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。
学校根据上级教育主管部门文件精神及自身发展要求，我们先后制定了《教职工代表大会制度》《校本研修管理制度》《教职工绩效考核实施方案》《教师考勤打卡制度》等教师管理制度；《德育管理制度》《团委工作制度》《学生出勤管理及奖励办法》《学生在校一日常规》等学生管理制度；《学校财务制度》《校园管理制度》《后勤保障管理制度》等后勤财产管理方面的制度；《政治理论学习制度》《“三会一课”制度》《党员管理教育制度》《党组织生活制度》等党总支工作管理制度。学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，确立了以尊重人、激励人、信任人为出发点和归宿的人本思想，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中，充分发挥民主决策、民主管理和民主监督的作用，学校初步形成了民主、亲和、信任的管理文化，创造具有亲和力的学校人文生态环境，让师生感受到民主、平等、友爱、亲情、鼓舞、感化和帮助。
3、实行“校务公开、民主管理”的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了《XXX中学教职工绩效考核实施方案》，考核结果公开透明，调动了教师的工作积极性。
4、学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办学思想先进，始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》，开齐了课程，开足了课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生综合素质，使之成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
5、党建工作。认真制定落实党建年度工作计划，定期开展学习专题讨论会，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，在教育教学工作中积极发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。制定并认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，
二、深化德育工作，促进学生文明养成
德育工作是素质教育的核心，是养成教育的有效途径。学校一直坚持育人为本、德育为先的办学原则，不断加强和改进德育工作，创新德育内容、方法和途径。
1、加强学校思想政治建设。学校每学期召开专题会议研究思政课情况，校党总支书记作为思想政治建设的第一责任人，坚持每学期为学生上一堂思政课。班子成员履行“一岗双责”，做到业务、思政一起抓。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。我校杨英锋老师获得2023年全国未成年人思想道德建设工作先进工作者称号。
2、加强社会主义核心价值观宣传教育实践工作，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校利用每周升旗仪式和主题班会时间加强全体师生的社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观融入到校园文化建设中，在教室、办公室、校内LED显示屏，楼道等均进行宣传，同时由政教处负责不定期进班进行社会主义核心价值观宣讲活动。
3、学校以重大节庆日、纪念日为契机，积极开展庆祝中华人民共和国成立72周年、抗日战争胜利76周年纪念、成人礼、建校79周年纪念庆祝活动等系列活动以及开展无偿献血、志愿者活动、创文创卫、禁毒宣传教育活动，通过扣好人生的第一粒扣子、组织学生参观红色教育基地、大唱校歌、国歌和红色歌曲等形式，引导广大学生重温党的历史，缅怀革命先烈，纪念革命年代，进一步激发爱党爱国之情，坚定理想信念，传承和弘扬革命精神。引导广大青年积极弘扬主旋律，践行核心价值观。
4、抓好中华民族优秀传统文化教育。通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过开展传统节日活动、大力开展中华经典诵读系列教育活动和“我们的节日”等主题实践活动，丰富拓展校园文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识，增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信心。
5、开展“百年追梦全面小康”主题读书活动。根据学校实际，切实开展“百年追梦全面小康”主题读书活动。要求每位同学每月至少读一本课外书，各班设立图书一角，积极开展读书活动，通过读书征文、校园阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界，提升学生审美情趣，积淀人文底蕴，促进全面发展。
6、加强以“良好习惯”为主题的养成教育。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处分办法》，把学生的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导学生多参加丰富多彩的道德实践活动，使青年学生在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。一是坚持每周一次的国旗下讲话制度。二是以每周班团会课为主渠道，对学生进行全面的德育教育。班主任充分利用好班会、团会和课余时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育、安全教育、礼仪教育和心理健康教育等，注重提高养成教育的针对性和实效性。三是加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评，通过班级规范化建设评比和“文明班级”的评选，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
7、开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。为弘扬孝德文化，要求学生坚持从自身做起，体谅父母的辛苦，提高关心照顾父母生活的自觉性，做到每周帮家庭打扫一次卫生、做一次家务、每天端一杯热水给父母等。把敬老爱老融入到学生的日常学习和生活中。借助传统和现代节日以及父母生日，比如传统的九九重阳节等举办一系列活动，为父母送束鲜花，买件衣服，让父母深切感受到节日的气息。各班要采取收集讲述古今孝德故事、背诵孝德格言、传唱“孝心歌曲”、举办征文比赛等活动。把星期日作为“孝心日”，要求学生在这一天做到给父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜、制作一件感恩小礼物，养成敬老人、爱父母良好习惯，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感，培养知恩感恩报恩好孩子。
三、加强活动阵地建设，丰富活动内容，活跃校园文化生活
学校坚持“让操场热闹起来”，“让校园活跃起来”，“让生活多彩起来”的指导思想，大力开展艺术、体育等校园社团活动，倡导“积极人生”，体验“快乐人生”，让学生真正快乐起来，为具有各种才能优势的学生提供多元发展的路径和空间，让学生在紧张的学习之余，扩大求知领域、完善知识结构、丰富内心世界，发展兴趣爱好，培养特长，提高整体素质，为每个学生的终生幸福与持续发展奠基。
1、学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我校精心设计校园文化宣传标语，充分利用教室走廊、墙壁、展板等载体，强化育人功能。内容涉及安全教育、法治教育、禁毒教育、心理健康教育、文明礼仪养成教育等，让学生在校园里时刻受文化的浸润与熏陶。
2、每学期定期开展班级文化建设评比活动，规范教室布置，加强班级文化建设。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。我们通过班级文化建设评比和“文明班级”的评选，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
3、创设平台，表彰先进，充分发挥优秀学生的榜样引领作用。学校利用校园宣传栏、升旗仪式、颁奖大会等平台，对表现优秀、成绩突出、品行优秀的学生进行宣传表彰，充分肯定学生的闪光点，发挥优秀学生在全体学生中的榜样引领作用。
4、活跃丰富的校园文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。学校成立舞蹈队、合唱队、篮球队、足球队、美术社、书法社、国旗班、文学社等社团，利用每天下午课外活动时间坚持长期训练授课。各种学生社团为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高，不仅有更多的学生在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧，加强了校园的文明建设。
5、利用重大节日和纪念日，开展演讲比赛、手抄报比赛、重大节日征文比赛、书画展评、主题教育宣讲等活动，对学生进行思想引导教育。如3月学雷锋活动月，开展学雷锋征文，爱心捐款等活动；6月法制教育活动月，开展法制教育专题讲座，珍爱生命、拒绝毒品等活动。
6、充分发挥社会、学校、家庭三位一体的教育网络功能。成立了家长委员会，积极开展各项工作，办好家长学校，定期召开家长会议和开展家访工作。班主任加强与家长的联系，建立学校与家庭之间的信息通道（家校联系电话、校讯通），及时追踪学生的去向，加强学生家长情况调查统计。对家庭教育作必要指导，提高家庭教育的质量。
四、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。
1、加强教师的政治理论学习。我校利用每周教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识，引导教师转变教育思想，更新教育观念。倡导教师多学习、多看书，促使教师成为终身学习的先行者。
2、注重榜样教育与影响，养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范，强化中小学教师职业道德“十不准”宣传教育，完善师德师风考评制度。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我校通过“最美教师”评选活动，对敬业爱岗的优秀教师上榜表彰，让师德楷模起到良好的示范引领作用。
3、学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。近一年多来，学校组织教师参加各级各类培训达500多人次（不含全员培训）。
4、学校坚持把校本研修作为促进教师专业发展、全面提高教育教学质量的突破口，逐步形成了“以人为本、注重过程、多元评价、引领激励、自主发展”的校本研修指导思想，规划了教师从“教坛新秀”到“骨干教师”，再到“名优教师”和“专家型教师”的四级成长目标；建立完善了教、科、研管理运行机制和分层负责的校本研修管理机制。通过教研活动，帮助教师强化学习意识，树立与时俱进的教育现代理念，通过持续开展集体备课和教学实践，以解决教育教学中的共性问题、难点问题为着力点，以课例为载体的研修活动提高教师的教学能力和育德能力，鼓励教师在行动中成长，从“经验型”向“科研型”转变。
5、加强师德师风建设，做好师德量化考核，实行师德师风“一票”否决制度，把师德师风与教师绩效工资、评优评先和职称晋升挂钩，打造一支师德高尚、思想过硬、业务精湛、乐于奉献的教师队伍。
五、加强校园文化建设，注重环境美化，努力营造文明氛围。
我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。
1、学校根据自身办学特色、结合学校教育教学工作实际，拟定了学校办学理念、办学目标、办学特色、校训、校风、教风、学风等校园文化元素，并在学校明显地方进行张贴宣传，同时设计了学校的校徽、校歌等校园文化符号，通过校刊《》和校园广播站进行大力宣传，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
2、我校在经费紧张的情况下，学校领导多方努力，增添了部分体育器材，设置体育器材室，为学生健身提供了保障。设置了心理咨询室、禁毒教育基地、功能室、图书馆；学校为每个班级安装了多媒体，增强了现代化教学手段；更换了墙壁、走廊的宣传橱窗。整个校园布局科学，规范合理。
3、洁净的校园使人心旷神怡，学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，设立了“班级卫生包干区”，坚持每周做好卫生大扫除工作和平时的保洁工作，认真组织开展每周一次的卫生检查评比工作，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性的进行卫生大扫除，注重日常环境卫生的保洁，组建学生自愿者服务队开学“校园创建，有你有我”义务劳动活动。严格的管理，使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。
4、学校对班级的布置美化也有具体的要求，定期开展班级布置规范化评比活动，要求教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。物品摆放要整齐，学生服饰要得体。各班把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学习环境。
通过全体教师的不懈努力，和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。良好的校园环境，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。
六、加强安全教育，创建平安文明校园，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，我校经常教育全体师生必须牢固树立“安全第一”的意识，充分利用教师会、国旗下讲话、校园广播站、宣传栏等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过层层签订安全工作责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、师生外出活动、化学危险品等的安全工作，从而确保了学校平安。
1、成立安全工作领导小组，落实安全工作职责。开学初学校成立了以校长为组长、各处室主任为副组长、各班主任为成员的安全工作领导小组，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立“一岗双责”的安全责任意识。
2、定期作好安全隐患排查工作。每学期我们结合本校实际，每月对校园内外进行安全隐患排查，加强对校园周边的整治力度。
3、加强安全宣传。学校定期出宣传展板、班级黑板报加大宣传力度，以主题班会课形式开展禁毒、防火、防溺水等一系列安全教育，与法制副校长联系，组织开展法制讲座；通过各种宣传阵地对交通安全、防溺水、食品卫生安全、消防安全及冬季用火用电安全等作宣传教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。
4、家校结合，进一步加强学生的安全教育工作。每学期通过家长会和对有关假期及寒假印发安全通知要求及给家长的一封信等，借此提醒家长配合学校做好学生的安全防患工作。
5、开展安全主题班会，全方位作好学生的安全教育工作。利用班会课时间扎实有效地组织开展安全主题教育，内容涉及“消防安全知识”、“用电安全常识”、“自救与逃生”等，以文明礼仪教育活动为载体，强化学生安全文明为习惯的养成，全方位、多角度增强学生的安全文明意识，促进学生安全、文明、健康成长。
6、按照区教育局和区应急办的要求，完成了基层应急管理规范化试点的建设工作。一是及是制订了《应急管理规范化建设工作实施方案》，健全组织机构；二是完善各项预案，编制总体预案和专项应急预案；三是加强校园安全设施建设，配备相应的应急管理功能室和应急物资，为应急管理工作提供了强有力的物质保障。
一年来，我们在创建文明校园的活动中，做了一些工作，取得了一些成绩，这都是上级领导重视关怀的结果。今后，我们将进一步从维护社会稳定和办好人民满意的教育出发，充分认识深入开展安全文明校园建设的必要性和重要性，切实加强参与平安建设工作的责任感和紧迫感，努力把安全文明校园建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。
文明标兵校园创建汇报材料小学 篇4
XXX小学校园环境幽雅。学校以“六个好”为标准，以“知行合一”为主题积极推动文明校园创建工作。
一是建强一个学校领导班子。班子带头抓好自身建设，思想、作风和议事决策能力不断增强。抓创建聚焦力强，校长全面负责创建工作；创建方案和规章制度扎实可行，创建工作行有规范、比有目标。我校非常认真落实岗位工作责任制等制度，注重加强教师队伍建设。教育教学工作制度健全，组织成员、目标任务、工作责任、保障机制等明确和完善。
二是打造一支过硬师资队伍。我校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，努力提升教师思想道德素质。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，现形成了结构合理、梯次发展的教师队伍。抓好教师业务能力提升。先后组织各类业务培训30与人次、课题研究和教学研讨20多次。
三是编织一张道德教育网络。通过日常道德养成、结合重要节日开展主题活动、构筑家校联动共育网络，加强心理健康教育等途径，全方位强化学生思想道德教育；将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程进行社会主义核心价值观教育，抓住重要时间节点，开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动，宣传教育效果好；每学期均举行形式多样的规范守则养成教育和文明礼仪教育活动，如守则规范抢答赛、文明使者在行动等活动，通过活动，学生文明行为习惯有很大提升。
四是建设一批优质活动阵地。打造独具特色的校园活动阵地，积极宣扬先进，弘扬正气，激发正能量，构建见贤思齐，知行合一的良好校园环境。我校在教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧的字画，起到了很好的熏陶教育效果。发挥校园广播站、少先队活动室、荣誉墙的作用，拓展育人渠道和空间。
学校图书馆环境优雅，图书多，种类多，分类合理，借阅便捷，学校图书馆得到师生喜爱，每到开放时都有许多学生到图书馆阅览和借书，图书利用率高。
建设了较完备的心理辅导室，安排了专人负责，有固定的团体辅导和个体辅导时间，并定时开展活动，按要求上心理健康教育课。
五是构建一个学校文化体系。围绕校训“做最好的自己”育人，努力贯彻“全人教育”理念，专注于打造和践行“知行合一”文化教育品牌。全面推进学校文化建设。构建“课程文化”“德育文化”“教师文化”“课堂文化”“环境文化”的学校文化建设体系，确定校歌、校徽、师生诗词，学校精神、学校口号等精神文化。
六是创设一个良好校园环境。推进校园“净化、美化、绿化”大行动，校园自然环境舒适，校园文化氛围浓厚，环境清洁，安全管理和综治工作到位。校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理，各功能场室及配备齐全。重视校园的净化、绿化和美化工作，学校建有“紫薇园”“桃李园”等园林微景观，校园环境干净、优美，空气清新。
学校平时强化校园治安综合治理工作，常定期联合板城镇综治办、板城镇派出所、安达石交警中队等相关单位对我校周边环境进行整治。我校校园周边秩序良好，校园安全稳定，无事故。
七是擦亮一批教育特色品牌。坚持立足本校实际抓创建，着力打造特色校园。我校共有劳动实践基地2。5亩，校园内果树、花草等特色种植基地0。5亩。多年来，基地建设创造了良好的经济效益和社会效益。学生劳动与综合实践基地已初步建成以劳技教育为主，科普教育、环境教育等并重的学生社会综合实践教育基地和思想道德教育基地，是青少年亲近自然、体验劳动、接受教育、探索科学的好去处。多年来，在教育局、板城中心校等领导和支持下，我校以劳动教育为突破口，取得了办学的明显效益。被省教育厅评为“最美XXX乡村学校”“XXX市劳动教育实践基地”我校的办学行为也得到了社会各界和广大家长的高度评价。
文明标兵校园创建汇报材料小学 篇5
XXX镇初级中学地处XXX县东部XXX镇南街，始建于1958年。现占地面积35000平方米，建筑面积7130平方米，操场面积6400平方米。学校招生范围：全镇35个行政村和周边村镇。现有20个教学班，在校生1015人，教职工72人，其中六年级5个班共254人，七八九年级15个班共761人，住宿生765人，有专职生活教师。
本着“整体规划，逐步推进”的原则，学校在镇政府和教体局的的大力支持下，2023年进行了重组和扩建，镇政府增拨教育用地12000平方米；2023以来新建女生宿舍楼、教职工宿舍楼各一栋，教学楼两栋；2023年硬化了操场2600平方米，有标准化300米的环形跑道和100米直道，校园微景观一处。具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件，各功能室室齐全。图书室现藏书35620册，图书年增新书符合比例；各种办公用房齐全，生活用房如餐厅（被评为商丘市示范性餐厅）、厕所、水房等均符合标准。
学校机构设置符合国家和省有关文件要求，领导班子全体成员坚持在教学第一线，各司其职各负其责，分工合作，密切配合。积极倡领严谨、务实、民主、高效的工作作风，取得了良好的管理效益。学校现有专任教师69人，学历达标率100%。其中小学高级职称教师12人，市级优质课教师12人，县级优质课教师48人；市级优秀班主任10人，县级优秀班主任20人，县级“首席教师”2人（朱大谜、郭莉萍），县级“最美乡村教师”3人（彭业锋、翟巧玲、刘倩），县级“文明教师”2人（郭莉萍、韩雪），县级“师德标兵”3人（李梅、李书军、郭莉萍），市级“文明教师”1人（李梅），市级“师德模范”2人（李梅、蔡礼阳）。在《少年传承中华传统美德》征文、爱国主义电影观后感演讲比赛等活动中，历届都有多名学生分别获得县、市、省级一、二等奖。（刘星宇、张松、仇子恩、卢晓荣、陈东、刘梦等）
学生体质健康测试及格率达标，体育运动在县教体局每年举行的运动会、体操、武术比赛中连年获奖。学校按照《河南省中小学管理规范要求》规范办学行为。以“创造适合学生的教育”为办学理念，在管理中真抓实干，严谨务实。学生课业负担合理，安全工作常抓不懈，重大事故发生率为0。书香校园建设、班级文化建设、“五好”活动建设等工作已成为学校的特色亮点，餐厅管理、宿舍管理等经常接待兄弟学校参观学习（2023年睢县二中全体领导来参观）。先后被县教体局评为“五好活动先进学校”、“先进管理学校”、“平安校园”、“文明校园”等荣誉称号。教学质量也逐年提升，中招成绩由几年前的全县倒数进入前列。最近三年的中招名次分别为全县11、9、8名。我校毕业生刘龙、卢喜分别以优异成绩被北京大学、清华大学录取。
现在的XXX初中校园内环境优雅、文明有序，学风浓、校风正。“学以成才为志，师以敬业为荣”。
创文明校园做法：
1、领导重视，县教体局李股长、中心校鲁校长多次督查，并积极协调，提供帮助；
2、学校成立领导组，有专人负责，分工合作，密切配合；
3、大力宣传，班子会、老师会、学生会，使创建文明校园深入人心、人人重视；
4、把对师生的思想政治工作纳入学校事业发展规划，“育人为本，德育为先”。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神宣传教育，特别是未成年人思想道德教育。学校把爱国主义教育、传统文化教育、两争两创、安全教育、法制教育、节能环保、感恩教育等活动融入到日常管理教学中，融入学生学习生活各个方面；把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，进教材、进课堂、进头脑。
5、组织开展富有特色的劳动文化课、文娱体育、安全演练等活动，寓教于乐。
文明标兵校园创建汇报材料小学 篇6
学校以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校园工作总结如下：
一、以校园文化建设为契机，加强组织领导，使创建校园文明工作有序开展
学校是专门教育人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德规范教育；团总支负责升国旗仪式，积极落实《德育化实施系列方案》，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作；德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，由各班主任的积极配合，认真开展各项教育活动，使创文明校园创建工作有序开展。
二、铸师魂，练师能，打造一流的教师队伍，为文明校园的创建奠定了坚实的基础
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，我们的具体做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心；注重“两个结合”即：表彰和处罚相结合，考核和监督相结合；坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位；抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。
三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校园的形成
环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校园的形成：
1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提醒着我校教师应该明晰自己的职责，尊重每一位学生，相信每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校园而努力工作。
2、注重学生的养成教育。学校大门内侧“一中靠我来发展，我来靠一中生存”和“知识改变命运，教育成就未来”增强学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风、教风等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣传板，处处教育学生，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
3、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功之幸福、品味校园之乐趣、领会做人之哲理、做一位高尚的人。
4、各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“成功台”“智慧角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，争做文明人。
5、以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百知识教育系列”。主要体现在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味知识、生活常识、百科知识等为主。在这里学生可以品味实践之乐、畅谈人生理想、交流学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。
6、以“用爱实施教育，构建和谐校园”为主体的“师德教育系列”。主要分布在教师宿办楼后小院内。让教师感悟师爱的意义、力量、内涵，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。
四、丰富的活动载体，彰显了校园文明的特色
丰富的活动是文明创建的血脉，它活跃着文化生活，使学校充满生机和活力。在文明校园的创建过程中我校主要通过以下活动彰显文明校园特色：
1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。
我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新开学典礼、每月升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动；每年开展红歌演唱会，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好”增强学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。
大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、“一帮一”、“环保卫士”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
3、全员参与文明创建活动。
我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师才艺大赛，课改论坛，爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4、用先进文化孕育文明校园。
我校充分利用校广播室、多媒体网络、宣传栏、校园手抄报、读书征文比赛和文化、法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的活动，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5、开展丰富多彩的文化活动，彰显文明特色。
利用节庆日开展各种文娱演出、体育比赛、知识讲座、读书讨论、观看电影光碟。定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、广播操比赛、运动会、元旦联欢会以及书法、绘画、征文、作业、手工艺品展览等活动，丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操。扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使文明建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
6、把活动作为文明创建的载体，使校园文明在活动中体现。
如果活动贫乏，我们的教育教学就是平淡的，效果也将是苍白的。因而我校特别注意校园活动的建设，把活动视为校园文明创建的生命。
今年，我们的创建工作在各级的指导下，尽管取得了较好成绩，但仍存在不少需要改进和提高的环节。在今后的工作中，激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强学校精神文明建设，全面推进素质教育，使美溪一中这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。
结尾：非常感谢大家阅读《文明标兵校园创建汇报材料小学(优选6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：文明标兵校园创建汇报材料小学，小学校长述职述廉报告材料2023年，总务处工作总结汇报，单位纪律作风整顿整改报告2023年，2023优秀暑假社会实践报告， 欢迎阅读，共同成长！