学校开展节约用水宣传周教育活动总结(优选14篇)

导读：第一篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结水是生命之本、生态之基、文明之源，是人类社会生存发展之本，是发展不可缺的条件。20__年5月__日-__日是全国节约用水宣传周，今年... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　水是生命之本、生态之基、文明之源，是人类社会生存发展之本，是发展不可缺的条件。20__年5月__日-__日是全国节约用水宣传周，今年的主题为”推进城市节水，建设宜居城市”。为增强学生的节水护水惜水意识，加强水资源保护，培养学生节约用水的好习惯，__小学开展了”节水护水，我们在行动”主题教育活动。

　　一、各班级利用班会课时间，召开”节水在我身边”主题班会。课堂上，老师向同学们介绍了目前水资源匮乏的现状，探讨了节约用水的重要性，同学们也相互交流了很多有关节水的好方法。通过主题班会课，引导同学们从生活的点点滴滴中自觉保护和节约每一滴水，用实际行动做爱水、惜水、节水、护水的好学生。

　　二、节水手抄报活动

　　同学们通过手抄报的形式，利用手中的画笔号召大家积极行动起来，在日常生活中注意节约每一滴水，真正做到”节约用水，我们在行动”。

　　三、学生节约用水小妙招

　　同学们身体力行，用自己的节水行动珍惜水资源，提高水的重复利用率。从点滴做起，从小事做起，杜绝浪费。同学们用淘米水洗菜；用喝剩的茶水、洗菜的水浇花草、冲马桶；用洗衣水洗拖把；控制水龙头大小，及时关闭水龙头等。

　　节约用水，功在当代、利在千秋。通过此次节水主题系列活动，营造了爱水、惜水、节水、护水的浓厚校园氛围，使节约用水的意识深入人心。让我们携起手来，从点滴做起，共建节水型校园，相信全体师生爱水、惜水、节水、护水的行动会成为__小学校园里一道靓丽的风景。

　　第二篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　为增强广大师生的节约意识，落实教育局文件精神，我校在5月__日至__日开展了“推进城市用水，建设宜居城市”节能宣传周活动。

　　统一思想、改变观念、认真组织落实

　　我校成立了以陈__校长为组长，全体教职员工为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，强化全校师生员工的节水低碳意识，实行有效的方式策略，积极营造节约型校园。

　　1、在卫生间等用水的地方作了好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。

　　2、认真组织班主任、各办公室负责人做好自来水在无人时关闭的工作，将节能减排工作充分落实在每一个细节。

　　3、后勤人员对各水房水管、水龙头进行彻底检查维修与更换。

　　认真开展节能减排教育

　　在学校教育教学中充实丰富节水等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

　　1、利用集体晨会做好动员活动，教育师生树立节约水资源的思想。全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，节约每一滴水。

　　2、利用校园电子屏专题宣传。

　　3、各班开展了“节约用水，从我做起”主题晨会。

　　4、孙娟老师设计了详细的主题活动方案——《水，生命之源》，并在二年级开展了主题班会展示。

　　5、二年级学生征集了节水金点子和节水小妙招。

　　6、利用班级家长微信群、钉钉群对家长们进行节能了环保宣传。

　　经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好地完成各项节能工作。

　　第三篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　为深入贯彻党的__大精神，落实党中央、国务院关于加强节约用水工作的决策部署，推进城市节水工作高质量发展，我区于20__年5月__日至__日开展“20__年全国城市节约用水宣传周”活动，主题为“推进城市节水，建设宜居城市”。按照《市水务局关于组织开展20__年全国城市节约用水宣传周活动的通知》要求，切实增强学生的环保意识，唤起他们保护水资源的责任心，我校开展了丰富多彩的教育活动，我们因地制宜，采用线上线下相结合宣传模式取得了很好的效果。现将本校活动总结如下：

　　一、领导重视，积极部署

　　我校认真学习文件精神，总务处和德育处牵头制定了宣传活动方案，明确了指导思想，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，成立了专门的领导小组，主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。

　　二、方案具体，目的明确

　　1、张贴标语，营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围。在洗手间、楼道、文化长廊、直饮机等处张贴节约用水的宣传画，通过电子屏滚动播放宣传标语，增强师生依法用水和保护水环境的意识。

　　2、5月__日利用班会课开展“节水在身边”主题教育活动。增强师生的水资源忧患意识和水环境保护意识使学生树立良好的环境意识。通过赛秒二维码参与节水知识竞赛，进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。

　　3、制作手抄报，加强了学生的水情教育，培养和提高了学生的爱水、惜水、节水和护水意识。

　　此次活动的目的是加强宣传节约用水，让师生了解水资源保护的法律法规，使他们愿意进一步参与改善环境的行动，成为对环境、对社会有责任心的公民。

　　第四篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　为贯彻____提出的“节水优先”新时期治水方针，进一步推进节水型学校建设，提高各校师生的节水意识，营造全民节水氛围，区教育局积极动员，鼓励各级学校制定细化方案，在“全国城市节约用水宣传周”期间努力开展与自身条件相匹配的节水宣传教育活动。

　　本次活动不限形式，鼓励各校通过传统媒体、新媒体、自媒体等手段，以师生日常节水行为规范为重点，以校园、家庭为平台，发掘优秀节水个人、先进节水事迹、实用节水设备，从而达到提高公众节水意识，营造浓郁的节水宣传氛围。

　　在活动周宣传期间，各学校积极开展各项活动，例如用课余时间观看“20__年__全国城市节约用水宣传周开幕式”视频、开展节水主题“国旗下的讲话”、参与微信云平台“全国节约用水知识大赛”、制作节水知识展板、通过校内电子平台播放节水宣传视频、设计节水标识等。

　　本次宣传周活动增强了全体师生的节水环保意识，将节水作为学生教育的一项重要内容，促进师生共建节水校园，通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭及全社会，从而带动全民节水意识和自觉节水习惯的形成，为建设节水型城市贡献力量。

　　第五篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　为响应我区20__年5月__日至__日开展的“20__年全国城市约节用水宣传周”活动，我校开展了主题为“推进城市节水，建设宜居城市”的宣传活动，切实加强学校用水管理，提高水资源使用效率，现将有关情况总结如下：

　　一、高度重视，精心准备。

　　为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以总务主任为副组长，德育处主任、各年级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣传教育活动的安排、组织和实施。

　　二、广泛发动，内容丰富。

　　根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

　　一向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、用水池等地张贴标语，发放倡议书，利用广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。

　　二学校召开了《珍惜水资源建设美好校园》为主题的团队主题教育，师生参加人数达99%以上。通过各种宣传教育和专题宣传活动，全校师生积极参加到了“节约用水、从我做起”这一节水活动之中。认识到了节水的重要性和其历史意义。

　　三为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了”讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水，爱水，节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。

　　四为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教务处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导学生从小树立节水观念。关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得把录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。

　　五针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

　　六经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“争做节水标兵”主题教育活动。低年级主要以珍惜水资源爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，并号召学生拿起手中笔写一写、画一画争做节水活动。

　　三、宣传得力，成效显著。

　　为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽最少淋浴多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。

　　通过本次“节水进校园”系列活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。

　　第六篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　根据__区公共节能工作小组的指导意见，深入贯彻国家关于加强节约用水的决策部署，为进一步增强__小学广大师生的节水节能意识，引导师生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来，于20__年5月开展节水宣传教育进校园的一系列活动，取得了令人满意的效果，现将活动开展情况总结如下：

　　一、明确活动宗旨。

　　此次活动旨在引导学校树立节约资源办学理念，增强师生员工的节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。

　　二、加大宣传力度，全员参与活动

　　1、统一思想，全员参与

　　为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。利用周三晨会讲话向全校学生发出了“惜水护水，你我同行”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。

　　2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

　　我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

　　三、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动

　　1、以“节约用水，从点滴做起”为主题教育活动

　　为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，我们开展了“节约用水”活动，各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节水节能，从我做起”主题班会，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的节约意识和环保意识，动员他们踊跃参与节能减排工作。

　　2、结合节日开展“小手拉大手”活动

　　在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我们以环保节日为契机，将节水教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如5月15日节水周，开展线上“全国节约用水知识大赛”，集中推送《公民节约用水行为规范》，开展节水宣传，进而带动家庭推动城市节约用水。

　　通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

　　第七篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　今年的5月__日至__日是第__个全国城市节约用水宣传周，活动主题为“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。为营造师生、家长间节水、惜水、亲水的良好氛围，鼓励更多的人参与到节水行动中来，使节约用水成为每个家庭、每个人的自觉行动。我校于5月__日至5月__日开展了以“节约用水，你我都是行动者”为主题的节水宣传周活动。

　　活动一：浓厚的氛围，努力营造

　　1、我们在校内利用LED屏滚动播放“20__年全国城市节约用水宣传周”宣传口号。

　　2、我们要求在各班出一期与“节水”相关的黑板报。

　　通过这样的方式，向师生进行宣传，营造节水、惜水、亲水的浓厚氛围，让节水观念深入人心。

　　活动二：开展“节约用水”主题班会

　　1、各班级在班主任的组织下学习《公民用水行为规范》宣传知识，并通过小手牵大手的方式，将节约用水的意识带到家中，带给家长，共同践行节约用水的责任，推动大家形成节水型生活方式。

　　2、节约用水，相信同学们都不会陌生。但是节约用水的知识都了解吗？班主任老师们和同学们用上一系列的节水知识小问答来测测自己对“节约用水”知识的了解程度。

　　活动三：进行“节水”小行动

　　我们鼓励学生努力做到在节水宣传周里节约用水，并用图文结合的形式在班级里向同学们展示他们在生活中进行的节水宣传、节水活动或节约用水的小窍门。

　　节约用水，你我皆是行动者，让我们从身边小事做起，珍惜“点滴”，为“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”，贡献自己的一份力量！

　　第八篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　为深入贯彻党的__大精神，落实党中央、国务院、__省关于加强节约用水工作的决策部署，实施__市节水行动，深入推进__市国家节水型城市建设，根据《住房和城乡建设部办公厅关于做好20__年全国城市节约用水宣传周工作的通知》建办城函[20__]__号和__省住房和城乡建设厅、__市水务局相关要求，现就__市__小学关于开展20__年全国城市节约水宣传周工作总结如下：

　　一、成立节水宣传工作领导小组

　　组长：____（校长）

　　副组长：____（副校长）

　　成员：全校班主任教师

　　二、工作内容

　　（一）广泛开展节水教育

　　利用学校大课间集体活动时间，组织开展全校师生开展节水宣传工作。宣传主题为“推进城市节水，建设宜居城市”，贯彻新发展理念，推动高质量发展，坚持生态优先、绿色发展，以水而定、量水而行，以绿色低碳发展理念引领城市节水，宣传创新、协调、绿色、开放、共享理念在城市节水工作中的引领作用，加强节水文化的提炼挖掘，涵养公园城市示范区节水新风尚。突出公园城市的本质内涵和建设要求，聚焦厚植绿色生态本底、促进城市宜居宜业、健全现代治理体系等任务，重点宣传推进水资源循环利用、提高用水效率方面的工作，让节水减排、绿色低碳理念深入人心。

　　（二）上一堂节水课

　　班主任老师利用班会课时间向学生普及节水减排知识，通过向学生介绍世界水资源现状、国内水资源污染问题、公民护水行为规范等，提高学生节水意识并付诸于行动，推动形成绿色发展方式和生活方式。

　　（三）做好校园节水文化宣传

　　充分利用广播宣传节水知识，LED屏幕播放节水视屏，张贴节水海报等方式开展节水宣传，激励全校师生养成节水意识。

　　第九篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　今年5月__日至5月__日是全国第__个“城市节约用水宣传周”，活动主题为“建设节水城市，推进绿色发展。”为配合全国城市节约用水宣传周活动，推动节水工作的深入开展，__小学于5月中旬开展了节约用水宣传周系列活动。

　　一、充分利用少先队宣传阵地开展节约用水知识宣传。学校通过电子屏幕、升旗仪式、红领巾广播，向全校的师生发出“节约用水”的倡议，要求节约用水从我做起，从现在做起，节约每一滴水，践行低碳生活。

　　二、组织学校小记者团参观污水处理厂、气象站，进行实地采访，制作节水宣传PPT和节水手抄报；发动校级家委会的力量，在各班普及节水知识，加强师生及家长的节水意识形成。

　　三、召开形式多样的主题教育班会。通过快板、诗朗诵、观看节水PPT和视频、自由畅想未来节水产品等多种形式，提高了教育的实效。

　　节约用水宣传周系列活动，进一步增强了全体师生及家长的节约用水意识，为建设节水城市，推进绿色发展做出了一定贡献。

　　第十篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　本次活动主要是为落实第__个全国城市节约用水宣传周精神，切实增强学生节水意识，提高科学管水、用水的使命感和责任感，营造良好的节水氛围。学校学管处专门制定了活动方案，各班分别围绕主题“节约用水，从我做起”进行了节水宣传教育：

　　一、主题活动内容：内容以菜单式呈现，各班在“可选菜单”中选择一种活动在班级进行节水宣传推广。

　　1、[可选项篇1

　　菜单一：主题班会——“节约用水，从我做起”

　　各班学会干部自己组织活动，充分调动学生参与活动的主动性，活动中设计了各种学生参与活动，如：水资源填字游戏、缺水问题讨论等。最后各班纷纷发出倡议，倡导身边人一起参与到节水活动中。初一、5班还发起了学生“节水宣誓活”，增强仪式感，学生们深受教育。

　　菜单二：制作手抄报——《节约用水，从我做起》

　　菜单三：知识竞赛答题——《__实验初级中学“节水知识”竞赛》

　　2、[必选项篇1

　　展板制作：各班制作一期“节约用水从我做起”展板进行节水宣传、评比。

　　各班利用教室走廊外的展示板，将自己班的节水活动进行展示交流，扩大节水宣传，学校统一在初一级部进行了展板评比，评选出了一、二、三等奖。

　　初一级部每个班级根据学生喜好和特色，在走廊展板上制作了“节约用水从我做起”展示活动，学校对各班的展示活动进行了评奖，增强了各班学生参与活动的积极性。

　　二、学校活动：

　　学校一直以来就很重视节约用水的宣传、教育。在学校进行各种形式的宣传活动。

　　1、开设公开课《水资源》，使节水知识进课堂。

　　八年级地理组教师结合学科知识，就中国水资源概况、分布、利用情况，特别是我们家乡__，作为严重缺水城市的水资源利用情况，进行了深入浅出的讲解。学生们对于__的缺水问题引起重视，纷纷出谋划策如何在生活中，从自身做起保护水资源，为家乡__节水出一份力。

　　2、窗口宣传。

　　学校利用各种途径积极进行节水宣传。电子屏滚动播放节约用水宣传口号12条，旨在提醒全体师生节约用水，人人有责。学校宣传栏、水房、洗手间、走廊都张贴相关提示标语，让节水观念深入人心，引导全体师生“节约用水，从我做起”。

　　“节水宣传周”切实增强了实验初中学生们的节水意识，“节约用水从我做起”观念深入人心。活动提高了大家科学管水、用水的使命感和责任感，营造了良好的节水氛围，实验学子们用自己的行动，真正为保护我们家乡__的水资源献出自己的一份力量！

　　第十一篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　20__年5月__日至__日为第__个全国城市节约用水宣传周，我校积极响应号召，由校团委和后勤管理委员会主办了一场“实施国家节水行动，全面建设节约型城市”的节约用水活动。

　　一、加强教育，提高节水意识

　　周一升旗仪式期间，高一5班团支部进行了主题为“节约用水，从我做起”的演讲，演讲谈到了日益增长的需水量和水紧张的矛盾情况，倡导树立爱水意识，从生活中的小事做起，引起了全校师生的共鸣。

　　二、重在落实，注重细节。

　　活动开展后，后勤管理委员会朱主任就组织召开后勤办公会议，全面落实节水活动，在食堂餐厅、学生水房，物业浇灌等用水多的地方做了部署和细化，要求节约用水，落到实处，从身边点滴做起，时做好饮用水安全工作。

　　三、从点滴做起，让节水成为一种习惯。

　　团委学生会在全校发出倡议，我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，随手关闭水龙头，做到人走水停，当看到水龙头开着时，要主动关掉；当发现供水设施发生损坏时，应及时告知老师，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可取的观念。在平时看到有同学浪费用水的现家，应主动上前劝阻，并告诫他节水的重要性，努力把节水的意识大力宣扬。从身边的小事做起，让节约用水成为一种习惯。

　　第十二篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　建设节水城市，推进绿色发展！为了深入贯彻____生态文明思想，落实党中央、国务院关于加强城市节约用水工作的决策部署，推进实施国家节水行动，20__年5月__日至__日，__小学开展第__届全国城市节约用水宣传周活动。

　　（一）节水班队课

　　为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，各班组织开展了以“节水”为主题的教育活动，师生共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法。通过活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。

　　（二）文化阵地宣传

　　我校抓好校园文化阵地，营造节水宣传氛围，利用校园LED播放节水宣传口号、张贴节水警示牌等多种形式，营造节水宣传的良好氛围。

　　（三）“节水伴我在校园、我把节水带回家”

　　我校开展“节水伴我在校园、我把节水带回家”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，号召小学生监督父母等家庭成员节约用水，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传。

　　（四）绘制“节水”标志亲子活动

　　我校布置低年级学生利用课余时间与父母共同设计“节水”标志。同学们用画笔设计出一幅幅节水标志，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动的决心。

　　行动起来，争做节水卫士！我校节水宣传活动取得了良好的效果，全体师生的节水意识大大增强，能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出贡献。同时，活动还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。

　　第十三篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　滴水在指尖，节水于心间。5月__日—__日，是第__届“全国城市节约用水宣传周”。为促进学生养成惜水、护水、节水的良好习惯，积极营造节约水资源、保护水环境的良好氛围。近日，__市__小学组织开展“推进城市节水，建设宜居城市”系列主题教育活动。

　　辅导员有话说

　　升旗仪式在冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌声中拉开序幕。303中队辅导员兰老师带来《珍惜水资源，争做环保小卫士》主题宣讲。她提到：节约水资源，保护水资源是我们刻不容缓的历史使命，我们每个人都应该从自身小事做起。

　　宣传在行动

　　学校向全体师生发出珍惜水资源、共同创建节水型校园的倡议。通过亲子互动、校园小小节水宣传员，校内楼梯走道、水池等地张贴标语，再结合红领巾广播台对全校师生进行节水宣传，让孩子们明白如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识。

　　红领巾在行动

　　各班主任通过主题班会的形式、现场讲解等多种方式让同学们了解水资源的现状，小组选派的学生代表，分享了在未来的生活中如何做到节水、护水，一水多用，并立誓要做节水宣传员，用自己的实际行动影响身边的人，一起保护水资源。

　　同学们紧紧围绕节水小窍门、节水新理念、节水知识等内容开展创作，自主查找资料，积极参与，用图文并茂的方式绘制出丰富多彩的美术作品，全面地诠释了节约用水的重要性，同时提高学生们节约用水意识，争做节水宣传员。

　　通过本次活动的开展，同学们懂得了每一滴水的珍贵，增强了大家的环保节约意识。大家纷纷表示，要做到时时处处节约用水，争做“节水小标兵”，将惜水、护水、节水行动进行到底，以实际行动呵护我们美丽的城市！

　　第十四篇：学校开展节约用水宣传周教育活动总结

　　20__年5月__日至5月__日是第__个“全国城市节约用水宣传周”。为增强全体师生节约用水、健康用水的意识，为建设节约型城市贡献力量，__区实验中学开展了一系列宣传教育活动。

　　20__年节约用水的主题是“建设节水型城市，推动绿色低碳发展”。

　　一、在5月__日各班的主题班会上，老师和学生们以图文并茂的宣传形式介绍了城市节约用水周的来历，讲解了节约用水的有关知识、世界水资源现状和节水的重要性。

　　班会课后，同学们纷纷表示，珍惜水、节约水、保护水，从我做起。并把老师讲到的节水小窍门带回家庭，带到社会。

　　二、5月__日，组织全校师生利用升旗仪式开展国旗下的演讲活动。学生会成员宣读了爱水节水的倡议书，号召同学们从小事做起，从自身做起，养成节约用水的好习惯。

　　三、手抄报、倡议书、黑板报活动。

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