导读：小学心理健康教育宣传月活动方案 篇1 活动目的 本次活动希望通过发动全体学生积极寻找身边的榜样，提升他们对生命的关爱与尊重，提升应对变化与挫折的能力，让学生在活动中逐渐... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《小学2023年心理健康教育宣传月活动方案(通用6篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
小学心理健康教育宣传月活动方案 篇1
活动目的
本次活动希望通过发动全体学生积极寻找身边的榜样，提升他们对生命的关爱与尊重，提升应对变化与挫折的能力，让学生在活动中逐渐建立和完善自己的生命支持系统，培养他们积极的心理品质，为他们的身心健康成长奠定基础。
活动时间：20__年__-__月
活动对象：__小学全体学生
活动主题
大主题：关怀你我，____成长
小主题：____中寻榜样，汲取心力量
活动内容（具体方案请见相应附件）
（一）英雄给我力量
1、“礼献身边平凡英雄”一封感谢信比赛
2、“礼献身边平凡英雄”卡片设计比赛
（二）妈妈给我力量
“我爱妈妈”——亲子绘本制作大赛
（三）老师给我力量
“老师请您夸夸我”——优点收集大行动
（四）同学给我力量
“今天你微笑了吗？”——微笑打卡大行动
（五）自己给我力量
“我手绘我心”——心晴涂鸦活动
活动工作人员职责
德育处：统筹安排
各班主任：落实各项活动
美术组：给卡片及绘本的作品评分并挑选优秀作品
语文科组：给感谢信评分，并挑选优秀作品
体育科组：维持活动秩序以及后勤工作
信息组：活动过程及作品拍照、录像
宣传组：活动通讯稿、制作美篇
活动要求
1、在____的特殊时期，今年不举行全校范围的心理游园活动，在保证安全健康的前提下，立足网络平台，开展交流、展示等一系列活动。
2、各年级，各班级在活动月期间着力做好心理健康知识普及，按照德育处发布的活动计划，认真落实活动安排。
3、学校各部门切实把心理健康知识融入到各种活动中，鼓励广大学生积极踊跃参加。
4、学校宣传组要加大活动宣传力度，充分利用校园网，微信公众平台、班级微信群、校园广播等，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动的影响力。
附件1：“礼献身边平凡英雄”一封感谢信比赛方案
为促进孩子们进一步了解____工作者所做的贡献，体会英雄身上的____精神、责任和担当，激发他们对____英雄的敬佩之情，引导他们探索生命的意义，自发向英雄看齐，懂得珍爱生命，感恩生活；学会关心自己、关心他人、关心社会；做一个热爱生活、敢担当、肯努力、勇追梦、有爱心的新时代好少年。我校现举行四到六年级全体学生给身边的____英雄写一封感谢信比赛，比赛事项如下：
一、创作主题：致身边平凡英雄的一封感谢信
二、参加对象：四五六年级全体学生
三、创作要求：
以____工作中的典型事迹、先进人物（志愿者、义工家长、社区工作者、医护人员、教师、其他身边的人物）等作为创作的素材，结合自己的所见、所闻，用书信的方式与心中的____英雄进行思想、情感交流，通过介绍平凡英雄的事迹，抒发自己对英雄的敬仰之情，不少于300字。
四、活动时间：__月__日——__月__日
班主任利用午练和辅导课时间组织学生完成，语文老师对学生的写作进行指导。
上交数量：所有同学的作品都要在__月__日前上交给语文老师，语文老师在每班均选取5份优秀的书信作品参赛。
参赛方法：各班语文老师负责提供每班5份优秀书信作品，于__月__日前上交给邝__老师（四年级）、梁__老师（五六年级），两位老师收齐各班优秀作品后统一交给古__副校长。
评奖方法：__月__日，古__副校长组织中、高年级语文科组长从上交的作品中评选出50%的作品进行表彰，并将最终获奖名单公布到学校办公系统。
颁奖仪式：大队部于本次活动结束后，组织颁奖活动，给获奖学生颁发奖状及奖品。
__镇__小学
20__年__月__日
附件2：“礼献身边平凡英雄”卡片设计比赛方案
为促进孩子们进一步了解____工作者所做的贡献，体会英雄身上的____精神、责任和担当，激发他们对____英雄的敬佩之情，引导他们探索生命的意义，自发向英雄看齐，懂得珍爱生命，感恩生活；学会关心自己、关心他人、关心社会；做一个热爱生活、敢担当、肯努力、勇追梦、有爱心的新时代好少年。我校现举行一到三年级全体学生卡片设计比赛，致敬____工作中乐于奉献的最可爱的人！比赛事项如下：
一、创作主题：礼献身边平凡英雄
二、参加对象：一二三年级全体学生
三、创作要求：
1、内容方面：结合自己平时的观察、思考和感受，对____工作中乐于奉献的先进人物（志愿者、义工家长、社区工作者、医护人员、教师、身边的其他人物等）表达自己的赞美和感激之情。
2、作品规格：A4大小
3、形式方面：可以结合绘画、剪贴、手工等形式完成
四、创作时间：__月__日——__月__日。美术老师在美术课上组织并指导全体学生进行创作。
五、上交数量：所有同学的作品都要在__月__日前上交，美术老师在每个班均选取5份高质量设计作品参赛。
六、上交方法：一到三年级专职美术教师负责收集每班作品，并于__月__日前统一上交到黄__老师处。
七、评奖方法：__月__日，黄__老师组织吴__老师、麦__老师、孙__老师从上交的作品中评选出50%的作品进行表彰，并将最终获奖名单公布到学校办公系统。
八、颁奖仪式：大队部于本次活动结束后，组织颁奖活动，给获奖学生颁发奖状及奖品。
九、注意事项：请一到三年级班主任根据卡片设计的需要，提前布置学生准备所需工具（卡纸、剪刀、胶水等），可调动家长利用周末假期与孩子共同制作。
__镇__小学
20__年__月__日
附件3：“我爱妈妈”——亲子绘本制作大赛
20__年春节，____使学生的寒假开启了超长待机模式，孩子们和父母相处的时间变多，亲子间的争吵声也不断。为了避免亲子间的冲突，促进亲子关系和谐融洽，在母亲节来临之际，我校举行一二年级亲子绘本制作大赛，通过亲子绘本书制作，让孩子和家长们共同构思、设计、编排，从“做一本书”让孩子们深入认识妈妈，理解妈妈，爱妈妈，营造良好的家庭氛围，为孩子的健康成长提供积极的支持力量。本次比赛事项如下：
一、绘本制作主题：我爱妈妈
二、参加活动对象：一二年级全体学生及家长
三、绘本制作要求：
1、结合自己平时的观察、思考和感受，在绘本中介绍自己的妈妈，并表达自己对妈妈的赞美和感激之情。
2、绘本故事由孩子口述，家长记录，并由孩子和家长一起配上图画，制作成书。
3、绘本故事内容必须是原创，积极向上，图文并茂，有想象力，字数不限。
4、绘本形式不限，使用材料不限，手绘、撕贴、剪贴等均可，规格大小不限（建议用A4纸大小），横竖不限。
5、装订美观、结实，有封面、封底，封面上注明故事名称，注明创作者班级姓名，配画风格统一，页数不少于8张。
6、具有艺术个性，富于创意。
四、评分标准
1、故事40分（内容和情节完整，想象力丰富）
2、绘画40分（较好地表现文字内容、色彩，构图合理）
3、绘本的样式和装订20分（设计有创意，翻阅方便，耐用）
五、制作时间：__月__日——__月__日。这段时间低年级学生尚未开学，绘本制作将由孩子和家长在规定的时间内设计完成。班主任负责在班群里发送比赛通知，积极号召家长和同学参与本次活动，并在制定时间内收集绘本作品。美术老师可通过电话及网络等对家长和孩子的设计和制作提供线上指导。
六、上交数量：所有同学的作品都要在开学当天（__月__日）上交给班主任，班主任选取本班5份优秀作品参赛。
七、参赛方法：班主任于__月__日将优秀作品上交到本年级专职美术老师处（一年级：吴__老师，二年级：麦__老师，三年级：孙__老师），专职美术老师收齐作品后于__月__日统一上交到黄__老师处。
八、评奖方法：__月__日，黄__老师组织吴__老师、麦__老师、孙__老师从上交的作品中评选出一二三等奖，并将最终获奖名单公布到学校办公系统。
九、颁奖仪式：大队部于本次活动结束后，组织颁奖活动，给获奖学生颁发奖状及奖品。
__镇__小学
20__年__月__日
附件4：“老师请您夸夸我”——优点收集大行动
复学返校后，学校的各项规定，如上学要排队测温，课间不允许和同学交谈，上课时坐姿要端正等，对于在家轻松了几个月的学生来说无疑是一个艰难的挑战。很多同学因为一时的不适应，加上做错一点小事被老师批评而对自己产生了怀疑，自信心受挫，情绪低落。为了帮助同学们重新建立信心，尽快适应校园生活，我校于返校第二周针对四五六年级学生开展优点收集活动，让同学们在活动中变得积极、自信起来。本次活动安排如下：
一、活动主题：老师请您夸夸我
二、活动对象：全体师生
三、活动时间：__月__日
四、活动地点：__小学校园内
五、活动形式：校园采访
六、活动内容：
1、每个同学都有一张优点收集卡，大家需要在课间采访不同的老师，让被采访的老师在优点收集卡上写下你的优点，并签名。
2、采访目标：优点收集卡上有8个教师的签名即可到心语室领取一份精美小礼品。
3、领取礼品的时间：__月__日——__月__日中午12：00-12：30。
4、采访话术：
例：陈老师您好，我是四1班的李小红同学，我正在参与优点收集大行动，请问您知道我的优点有哪些吗？麻烦您在我的收集卡上签名，谢谢您，陈老师！再见！陈老师！
七、活动注意事项：
1、班主任在周一班会课上向同学们宣讲本次活动的目的及注意事项，发放优点收集卡，提醒学生在采访的过程中选择合适的时间，注意礼貌用语。
2、请全校教师积极配合本次活动，有学生主动来采访时，教师应乐于接受学生采访，对学生给予鼓励和支持。
3、信息组和宣传组教师负责拍摄和收集活动照片。
__镇__小学
20__年__月__日
附件5：“今天你微笑了吗？”——微笑打卡大行动
为营造温馨和谐的校园环境，我校将面向全体学生开展微笑打卡活动，以“热爱生活，快乐学习”为主旨，在师生中诠释微笑的力量。通过微笑打卡，寻找校园最美的微笑；通过赠送“微笑娃娃”化解同学间的隔阂；用微笑传递积极向上、健康生活的态度，用微笑感染身边的每一个人。
一、活动主题：今天你微笑了吗？
二、活动对象：全校师生
三、活动口号：我微笑，我快乐！
四、活动时间：__月__日
五、活动地点：__小学校园内
六、活动内容：
1、微笑打卡行动：学生上学进校门时需要微笑向保安叔叔、值日老师、以及同行的同学问好，门口值日的队干做好监督和反馈。回到教室后，学生要向来上课的老师以及同班同学微笑问好，班主任拍下本班学生微笑的照片，选出最美的一张发送给年级组长，所收集的照片将用于评选校园微笑大使。
2、微笑传递活动：学生在本周班会课上绘制“微笑娃娃”，每一个“微笑娃娃”旁边都应该写上几句与微笑有关或是祝福他人的话，制作完成后，将自己的微笑娃娃，送给同学或者好友。班主任拍下优秀作品的照片，上交给级组长。
3、各年级级组长在活动当天下午5点前将学生最美微笑照片（每班一张）及各班优秀“微笑娃娃”作品的照片发送至心理老师的邮箱。
4、德育处成员针对级组长收集的微笑照片进行评选，最终选出6名校园微笑大使，微笑大使将获得一份精美礼品。
七、活动注意事项
1、班主任提前把活动方案发送到班群，提醒学生第二天上学进校门时要向保安叔叔、值日教师、同学等问好。
2、提醒学生准备好班会课制作“微笑娃娃”的工具，包括卡纸、彩笔、剪刀、颜料等。
3、年级组长需要将班主任发送的照片及作品筛选后再上交。
4、德育处在活动结束后选出微笑大使，并将学生微笑照片打印，在校园宣传栏张贴。
__镇__小学
20__年__月__日
附件6：“我手绘我心”——心晴涂鸦活动
为了让色彩和艺术发挥作用成为滋养孩子们身心疗愈的力量，丰富他们的课余生活，增添他们生命的活力，我校于儿童节到来之际将举办一场心晴涂鸦设计活动，让孩子们在拿起刷子的时候，享受一份宁静，感受内心的力量。
一、活动主题：我手绘我心
二、活动对象：全校学生
三、活动时间：__月__日
四、活动地点：美术室、各班教室
五、活动过程：
1、以班为单位，由家委会提前为每位学生准备好一顶普通的草帽、一支画笔、一盒水粉颜料和两张报纸。
2、本次活动是现场创作，时间有限，班主任应引导学生提前构思，提前画好草图。
3、活动当天，由正副班主任给学生发放工具，并指导学生按要求摆放物品，在创作过程中保持安静、注意卫生。
4、学生用颜料在帽子上自由创作，涂鸦自己的作品，时间为40分钟。
5、交流分享，选一些同学向大家展示他的作品，并说说创作的灵感，以及创作过程中的心情。
6、活动结束后，班主任指挥同学们收拾好桌子，打扫卫生，并在活动现场给学生与作品合影留念，并把照片发给级组长，由级组长统一发给心理老师。
__镇__小学
20__年__月__日
小学心理健康教育宣传月活动方案 篇2
为落实《__市教育事业发展“__五”（20__-20__）规划》，进一步深化特色学校建设工作，根据__市教育局《关于开展__市特色小学成果展示周活动的通知》（__教基函〔20__〕__号）、__区教育局《关于开展__区市级特色小学成果展示周活动的通知》（__教业务通〔20__〕__号）文件要求，现就开展__小学特色校成果展示周活动有关工作安排如下：
一、活动时间
20__年__月__日—__月__日。
二、活动范围
__小学东西校区
三、活动主题
办人民满意的教育
四、活动目的
通过组织本次特色小学成果展示周活动，宣传我校“情智教育”的办学思想及办学成果，增强学校、教师与家长、学生及全社会的互动交流，促进学生身心健康发展，进一步提升我校办学水平和社会声誉。
五、活动流程
（一）制定方案
根据__区教育局《关于开展__区市级特色小学成果展示周活动的通知》（__教业务通〔20__〕__号）文件要求，认真学习，领会文件精神。制定我校特色小学成果展示周活动方案。
（二）广泛宣传
将“办人民满意的教育”多种途径做好宣传。通过制作版面、学校公众号等宣传我校特色教育成果，通过__青年报、__日报等媒体报道相关信息，同时发挥学校、班级微信群功能进行广泛宣传。向全社会充分展示我校“情智教育”特色，点亮学校的特色品牌。
（三）具体内容
活动为期一周，结合校园开放日，通过开放课堂、开放活动、实物陈列、课间操、校园文化展示、家长讲座等多样方式，全方位、多角度展示学校全面推进特色教育的成功实践和阶段性成果。邀请家长代表、社区代表、协作单位等进校观摩，听取意见和建议；邀请新闻媒体进行宣传报道。
1、情智校园文化
展示良好校园环境。一楼大厅内展示“情智并重”的办学思想、办学理念、校徽、校歌、校训等；开放校内各个教学功能室（绿洲书吧、教师阅览室、计算机教室、音乐舞蹈教室、科学实验室、心理咨询室等）。
2、情智课堂展示
（1）本周内，东西校区所有年级课堂全部开放；
（2）西校区邀请__市教科研中心学科教研员进校指导课堂教学；__月__日西校区低段数学
（3）“情智课堂——人人轮教”活动
来校嘉宾进班听课，填写课堂教学意见征询表。
3、情智学校资料展示
在一楼大厅展示学校情智文化、情智管理、情智课程、情智活动、情智家校等工作资料。（教学工作和学生作品美术道法）
4、情智校园活动
（1）__月__日——__月__日期间展示学生情智社团活动（校级、班级）、课间操、课间活动、阳光体育活动、升旗仪式等。
班级社团：东校区__月__日下午托管时间
西校区__月__日下午托管时间
（2）第七届情智阅读节活动
阅读节开幕仪式__月__日（周一）上午
跳蚤书市西校区__月__日（周三）下午
东校区__月__日（周四）下午
（3）传统文化进校园——
东校区__月__日周三下午（中厅）
西校区__月__日周四下午（操场）
（4）学生篮球对抗赛
东校区__月__日（周一）下午第一节课
西校区__月__日（周二）下午第一节课
5、家校共育活动
__月__日（周三）下午一年级家长心理健康教育（梁__）
（五）民意测评
设计民意调查问卷表，广泛征求意见。发放《__区__小学特色校展示周活动家长问卷调查表》，请家长对特色学校建设工作满意度做出评价，调查了解家长最喜欢的社团、活动；恳请家长对学校办学、校园环境、学校文化、教师教学进行评价。校领导走进家长中间，充分征求家长意见，各班教师要与家长进行座谈交流，力争得到最真实、最中肯的评价，促进学校办学水平进一步提升，真正做到让人民满意。
六、组织机构
成立__小学特色校成果展示周活动领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
七、工作要求
（一）进一步完善展示周活动工作安全预案并认真落实，切实消除安全隐患，确保活动的安全、有序。
（二）对展示周活动进行周密部署，有家长参与的现场展示，确保展示周活动的秩序。
（三）精心组织、精细管理、精致展示，确保活动丰富多彩，形式新颖、品位高雅，力求效果突出，影响广泛。通过各种形式广泛宣传，引导社会各界广泛关注和积极参与，共同为__小学教育发展出谋划策。
小学心理健康教育宣传月活动方案 篇3
一、基本情况分析
现代社会对教育提出了学生创新精神和实践能力培养的高标准要求。审视我校当前学校的心理健康教育工作现状，通过调查发现，当今独生子女、留守儿童、单亲家庭等情况，学习压力带来厌学心理，人际交往出现障碍，以自我为中心等许多亟待研究和解决的问题。要想及早预防、减少和解决小学生的这些心理健康问题，提高学生的心理素质，全面提升素质教育品质，就离不开心理健康教育。因此，在小学开展心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，也是实施素质教育，促进小学生全面发展的需要。
二、指导思想
为全面贯彻市区素质教育工作会议精神，立足《学校心理健康教育研究模式的构建》课题，通过心理健康教育，转变教师的教学理念，改进教育教学和班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。通过各种途径认真开展形式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。
三、研究目标
学校心理健康教育面向全体学生，通过心理辅导促进学生心理健康并不断发展完善。对个别存在障碍的学生给予适当帮助达到心理健康，促使学生个性全面发展。加强对学生创新人格的研究，注重培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，以适应社会发展的需要。
四、实施措施
（一）设施环境建设
1、加大经费投入，建设高标准的学生“心理咨询室”和“心理辅导活动室”，并不断进行完善和创新。
2、积极装备心理健康教育“爱心书屋”，创设良好的读书学习环境。
3、建设心理健康教育“心灵交融”的主题文化，努力营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人氛围。
（二）六条途径入手
1、心理辅导活动课的研究。
（1）通过每周一节心理辅导活动课，及时解决学生在日常生活、学习、交往中发生的问题。
（2）举行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”，探讨心理辅导活动课实施模式。
（3）构建特色鲜明的《心理辅导活动课》校本课程体系。
（4）不断积累研究案例，编制适合不同年龄段的心理辅导活动课教材。
2、学科教学中的心理辅导研究。
（1）依托“构建自主有效课堂”加强对教材教法的研究，培养学生浓厚的学习兴趣和自主学习的能力。引领学生自主学习和小组合作学习，培养学生良好的创新思维能力。
（2）开展丰富多彩的学科展示活动，为学生搭建个性展示的平台，创造成功体验的机会。
（3）提倡学生课堂大胆地质疑、批判，鼓励学生求异、求新。
3、小学生心理咨询研究。
（1）做好个案研究工作，每学期确定个别辅导目标后，分别对需要帮助的问题学生校内外进行跟踪研究，写出辅导记录与个案分析。
（2）发挥每周一句的“心理辅导老师的话”和每月一版的“心灵交融”功能作用。
（3）建立学生“知心姐姐”工作机制，建立学校、班级“二级”知心姐姐活动小组，实施“知心姐姐行动”，定期召开“知心姐姐”座谈会及时帮助学生度过心理危机。
4、家庭教育中的心理辅导研究。
（1）创新家长学校工作，建立学校、班级“二级”家长委员会。
（2）对一年级新生发放家庭情况调查表，了解家庭教育状况。每学期对全校学生发放“学生心理成长评价表”，实施学生自评和家长评价。
（3）聘请专家来校进行家长学校“心理健康教育专题培训”，组织家长会，与家长及时沟通交流，组织评选学习型家庭教育活动。( 发布 )
（4）举行一次大型的“课堂教学开放日”活动，让家长了解孩子的学习生活。
（5）聘请“中队家长辅导员”到校参与少先队主题活动，在家校之间建立起多维度、立体式的教育网络。
（6）家长学校开展“个性化辅导”家长咨询，实施以级部、班级为单位的“成功父母成长讲堂”。
5、教育活动中的心理辅导研究。
（1）利用每班的班队课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
（2）深化学习力行《弟子规》教育活动，践行《弟子规》养成教育成果展示。
（3）开辟校报“心理导航”专版，设“特色教育”、“青苹果”、“点金术”栏目。
（4）开展丰富多彩的主题队活动，指导学生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法，提高生活能力，积累生存智慧，促进心理健康。
（5）创编“校园心理情景剧”，让学生在情境中体验感知，认识自我，发展自我。
6、教师健康素质的培养。
（1）成立学校教研团队，举行专题教研活动。
（2）依托“教师负性情绪的产生原因与自我调节”课题研究，集中心团队力量，聘请专家对班主任及辅导员进行针对性问题培训和互动培训，为教师具体传授排解负性情绪、体验执教幸福感的方法与技巧帮助，教师与专家面对面亲身感受心理成长。
（3）发挥优秀教师的示范带动作用、骨干力量优势。
四、工作安排
四月份
1、学校依据中心组计划制定切实可行的学校年度工作计划。
2、力行《弟子规》教育，开展争做“四好少年”活动。
3、举行心理辅导研讨课。
五月份
1、举行“学科教学心理辅导的研究”课堂教学专题研讨活动。
2、召开校园“知心姐姐”行动工作座谈会，启动“成功父母成长讲堂”活动。
3、装备心理健康教育“爱心书屋”，开展“心灵交融”班级文化展评活动。
六月份
1、组织开展“心理辅导活动研讨课”研究活动。
2、组织“书香班级”建设工作及个案研究专题研讨活动。
3、开展家长学校家长学校“课堂教学开放日”、“心理健康教育专题培训”及家长学校家委会力行《弟子规》专题会议。
七月份
1、组织开展家长座谈交流、学生个案辅导案例征集、教师心理健康教育论文、案例征集评选活动。
2、中心工作阶段性总结交流。
八月份
1、暑期组织“教师暑期训练营”团队综合素质专题培训。
2、聘请心理健康教育专家进行“班主任团队专题培训”活动。
九月份
1、组织一年级新生家庭情况调查。
2、组织优秀教师案例及个案研究论坛。
十月份
1、组织家长学校“心理健康教育专题培训”。
2、组织“心理辅导活动课观摩研讨”及“班级文化展评”专题研讨活动。
十一月份
1、组织家长学校“课堂教学开放日”活动及亲子主题活动。
2、开展“校园心理情景剧展示”活动。
3、组织开展“学习型家庭”、“学习型个人”评选活动。
十二月份
学校工作总结论坛，班级档案成果展示、交流活动
小学心理健康教育宣传月活动方案 篇4
为进一步提高全校师生对____期间心理健康的关注和科学认识，增强面对____的心理调适能力，培养师生积极乐观、健康向上的心态。我校将于20__年__月__日至__月__日开展以“____中的生命之美”为主题的心理健康教育活动周系列活动，力求在增强心理健康教育活动趣味性，提高同学们的参与度，努力做到让孩子们关爱自我，了解自我，接纳自己，敬畏生命。
一、活动目标
1、____背景下，培养孩子们思考生命，敬畏生命，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立目标，探寻意义。
2、帮助教师和家长做好学生返校后学习生活“复位”。
二、活动主题
____中的生命之美。
三、活动时间
20__年__月__日至20__年__月__日
四、活动内容
1、心理健康知识宣传。
2、组织家长观看以“孩子高效学习”为主题的线上心理讲座。
3、最美微笑和心灵驿站活动。
4、组织教师观看线上讲座。
五、前期准备
1、心理健康知识宣传内容。
2、布置黑板报。
3、班主任老师对学生和家长大力宣传，让活动真正落到实处。
4、征集学生最美微笑。
六、活动流程
1、心理健康知识宣传（__月__日至__月__日）
（1）1-6年级每个班级设计一份主题为“生命之美”的黑板报。
（2）1-3年级同学以生命之美为主题绘画展示。4-6年级同学以生命之美为主题制作手抄报展示。
以感受生命、体验生命、敬畏生命、和对生命的思考多种角度出发。
（3）学校大屏滚动宣传心理健康活动周宣传标语及最美笑脸展示。
（4）在校内设置活动展板，主要内容为心理健康知识宣传，____期间心理课堂，假期优秀作品展示。
2、生命之美（__月__日至__月__日）
（1）最美微笑
笑容是传达人与人之间的善意，让我们感受到温暖和爱的钥匙。微笑能使陌生人感到亲切，使朋友感到安慰，使老师感到愉悦。
同学们拍下自己的微笑电子版发送给班主任，由各班班主任选出最治愈的微笑打印下来，剪成自己喜欢的任意形状，最后把它们贴在学校的宣传版面上，并在学校大屏幕上展示。
（2）心灵驿站
在学校内设立一个“心灵驿站”信箱，向全校学生征集信件，同学们的烦恼可以通过匿名信件投递，让烦恼有一个合理的发泄口。心理健康中心定期取出信件进行查看，将问题整理汇总，在后续工作中进行针对性辅导。
（3）主题班会
各班主任以“生命之美”为主题召开班队会，培养孩子们思考生命，敬畏生命，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立目标探寻意义。
3、家长心理健康讲座（__月__日-__月__日）
基于学生家长反馈情况，目前家长对于孩子返校，突然从线上转变到课堂学习，孩子们的学习习惯和心理状态有很大的改变。如何让孩子安顿身心，快速“复位”还存在很大困惑。校心理健康辅导中心针对此种情况，聘请心理专家活动周内举办一场以“高效学习”为主题的讲座。
4、教师心理线上讲座（__月__日-__月__日）
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。
为帮助我校教师调控心理压力，更好的开展工作，我校心理健康辅导中心将在活动周内聘请心理专家为我校教师展开线上讲座。
小学心理健康教育宣传月活动方案 篇5
在社会竞争日趋激烈的今天，小学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。我校心理健康教研组自成立以来，一直秉承全心全意为全校师生及家长服务的宗旨举办各种心理健康教育活动。其中，一年一度的__小学心理健康教育周活动，通过针对学生、教师、家长三个层面开展教师心理培训、家长心理讲座、学生心理课堂、心理征文、心理手抄报、心理漫画和主题班队会等丰富多样的活动形式，积极地向学生、教师以及家长宣传心理健康知识，提高同学们的心理健康水平，增强同学们的心理保护意识。心理健康教育周系列品牌活动，助力我校心理健康教育工作的特色发展。
一、指导思想
如今的孩子大部分是独生子女，在父母长辈们的呵护下成长。由于社会经验不足缺乏应有的安全意识和自救本领，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此未成年人伤害事故也逐年上升。预防事故的发生，除了有各项措施的保证以外，更重要的是孩子自我安全意识的形成和自我保护能力的提高。少年儿童必须学会自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。由于当前学生对自我的安全意识不高，再加上当今社会比较复杂，学会自我保护，可以提高小学生的辨别是非的能力，这是健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。
二、活动目标
通过活动，引导孩子们形成自我安全的意识，学会自我保护的方法，提高自我保护的能力。
三、活动主题
本次活动的主题为“自我保护，平安相伴”。
四、活动对象
__区__小学全体师生及部分学生家长。
五、活动时间
__月__日——__月__日
六、活动开展
（一）活动分工
活动总指挥
____
副总指挥
____
主管领导
____
活动负责人
____
参与人员
全校师生及部分家长
（二）前期准备工作
1、组织值周班级学生的诗歌朗诵《自我保护》排练、录像等；
2、电子屏字幕、标语条幅；
3、启动仪式上的第七届健康周心理宣传版面、“自我保护平安相伴”的标识牌制作等；
4、每天中午校园播放的歌曲；
5、各班教室的以“自我保护平安相伴”为主题的宣传板报；
6、班级“自我保护平安相伴”主题徽章的评选及展板制作；
7、全体学生练习《祝你平安》手语操，要求各班心理委员领操；
8、编排“自我保护平安相伴”校园剧；
9、制作主题班会的ppt；
10、校园网站的“自我保护”教育图文解说以及给家长的倡议书；
（三）活动流程
活动一：教师活动——《心理健康周活动安排解读》
具体时间：__月__日前一周周一下午4：30-4：50
地点：学校电教室
主讲人：李主任
活动二：__小学第七届“心理健康教育活动周”启动仪式
具体时间：20__年__月__日周一早上集会时间
地点：__小学操场
活动内容：
1、升旗；
2、徐书记向全校师生宣布心理健康活动周正式启动；
3、张校长进行主题为“自我保护平安相伴”的讲话；
4、李主任宣布活动的具体内容及要求；
5、心理社团学生代表发言倡议；
6、出示“自我保护平安相伴”标示牌；
7、值周班级学生朗诵《自我保护》诗歌；
8、“自我保护”校园剧展示，全体学生做《祝你平安》手语操，演员排队形台前演示，各班心理委员在各班队前领操。
活动三：“自我保护、平安相伴”主题队会
具体时间：__月__日周一上午第一节
地点：各班教室
组织者：各班班主任
活动内容：在学校“自我保护平安相伴”的大主题下，各班根据自己的班级特色，充分发挥自己的主观能动性，设计自己班级的特色活动。
活动四：教师安全知识测试
具体时间：__月__日周一下午2：40—4：10
地点：各办公室
组织者：____
参与人员：全体教师
活动五：教师心理培训活动——《预防校园侵害的使用法律》
具体时间：__月__日周一下午4：30
地点：学校电教室
主讲人：____
参与人员：全体教师
活动六：“自我保护、平安相伴”家校合力讲座
具体时间：__月__日周四下午2：40—4：10
地点：学校电教室
主讲人：____
参与人员：全校部分家长（自愿报名）
活动七：“自我保护、平安相伴”团辅活动
具体时间：__月__日周五下午2：40—4：10
地点：心理活动室
组织者：____
参与人员：24名学生
活动八：各班评选最佳分享者（1-2名）
具体时间：每天下午放学前3—5分钟
地点：各班教室
组织者：班主任
参与人员：各班学生
活动内容：本周周一至周四下午各班利用放学前3-5分钟，在班级里分享“自我保护”的收获或者感想。周五活动结束后，每班选出1-2位最佳分享者于周五下班前报给学校德育处。
（四）后期反馈，总结
1、上交成果：
A、寒假期间征集四至六年级学生设计的主题徽章，开学初上交到心理办公室，评选出优秀作品；
B、主题队会活动记录、照片（照片由副班主任负责拍照）；
备注：主题队会活动照片电子稿上传至ftp-jdc—上交“20__第七届心理健康教育活动周主题班会照片”文件夹。
C、各班选出2名“文明志愿者”在做好自我保护的前提下，本周对本班不文明行为的及时阻止，周五活动结束后各年级选出2-3名优秀志愿者，以后每周班级可轮换学生进行。（袖标由德育处发放）
D、校门口放置展板，本周学生每天进校可以贴上自己看到的“安全隐患”、“自我保护”的感想等（要署上班级姓名），一版一统计各班级参与人数，选出写的比较好的可以在下周一升期仪式上分享给全校学生，周五活动结束后，选出优秀的个人和班级。（由值周班级负责统计）
2、总结、反馈，评出优秀班级、先进个人，颁发奖状。
总之，心理健康周将拉开我们本年度的心理健康活动的序幕，我们将以更饱满的激情开展学生、家长、教师等一系列活动。通过活动，以引起学生、家长、教师对心理健康的重视，让孩子们健康快乐的成长。
小学心理健康教育宣传月活动方案 篇6
为切实加强和推进育德和育心相结合的学校心理健康教育工作，我校开展心理健康教育、生命教育以及社会责任感教育，不断探索心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法，根据区教育局主办，区教育学院、区未成年人心理健康辅导中心联合承办的“20__年__区学校心理健康教育活动月”通知，我校定于3-5月组织开展“__区__小学20__年心理健康教育活动月活动”。本次“活动月”以学生为主体，聚焦提升学生自主互助意识和能力，以学生设计与绘制心理健康主题海报为主要特色，鼓励学生积极进行自我探索与创意表达，提升学生的心理品质。具体的活动方案如下：
一、活动主题：润心慧心、家校携手
二、活动时间：20__年3月—5月底
三、主办部门：校长室、德育处、教导处、心理辅导室
四、组织领导：
学校成立“心理健康教育活动月”领导小组。
领导小组组长：____
领导小组副组长：____
组员：____
工作小组组长：____
组员：____、各班主任
五、活动目标
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为导向，坚持积极正向引导和温润心灵，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造健康向上的校园心育氛围，提升学生自主互助意识和能力，促进学生健康成长。
六、活动内容
聚焦学生健康成长，研判并解决好学生的阶段性关键问题。首先，学校开展一次心理健康教育主题班队会和一次线上线下相结合的心理健康主题海报宣传。其次，心理老师积极参加区级组织的“集中性的咨询与辅导活动”和“典型个案、常见或突发心理问题的案例督导与研讨”。
七、活动形式
今年“活动月”以学生设计与绘制心理健康主题海报为特色，通过学生团队协作的形式，发挥各类学生的特长，进行自我探索与创意表达，展现我区学生理性平和、自尊自信、积极向上的阳光心理，激发学生兴趣，提高学生参与度、覆盖面和受益面。
八、活动要求
学校各部门协调工作，相互配合，高度重视，积极组织学生参加心理健康各项云活动，各班认真组织好——“润心慧心家校携手”心理主题班会课，办好主题画报，并支持学生积极参加心理健康教育月的其他活动。
九、评比活动（负责人：分管校长、德育主任、心理老师）
对在本次心理健康活动月中表现良好，成绩突出的班级、学生进行肯定和奖励。奖状由校长室、德育处、心理辅导室提供。
结尾：非常感谢大家阅读《小学2023年心理健康教育宣传月活动方案(通用6篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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