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中学开展世界读书日活动总结

作者:苏景辰2023-11-22 18:05:18

导读:中学开展世界读书日活动总结 (一) “腹有诗书气自华,最是书香能致远。”4月23日是“世界读书日”,为了让青少年享受阅读的快乐,深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  中学开展世界读书日活动总结 (一)

  “腹有诗书气自华,最是书香能致远。”4月23日是“世界读书日”,为了让青少年享受阅读的快乐,深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,引领广大师生与经典为友,__市第十六中学自20__年4月__日起,以“世界读书日”为契机,开展了“阅读沐初心,书香致未来”读书系列活动。

  研讨

  4月__日下午,学校各班利用班会时间开展了读书分享交流研讨会。同学们在研讨会上纷纷拿出自己阅读过的好书,向大家讲述书中的内容、分享的理由和读后的感受。并且讨论了“我们应该怎样选择一本好书?”、“我们应该怎样阅读一本好书?”,以及“如何将书中内容助益于我们的日常生活?”等问题,让阅读不只是停留在知识积累阶段,也升华到提升个人素养的层面。

  分享

  在开展了读书交流研讨会之后,各班评选出了“读书之星”,将好书分享和阅读感受以文字和视频的形式展现了出来。七年级九班的王__同学在他的阅读感悟中写道:“‘读书就像串门,隐身的串门。’书中的世界像为我展开了观远台的大门,无论是闲暇之余,还是课业紧张之时,书籍都如同影子一样伴我左右。”

  践行

  千书万卷,字字正心,方寸之间,可闻墨香。当我们翻开书本时,世界便向我们展开,每个字里行间,都藏着诗和远方。

  春暖人间四月天,正是读书好时节。伴随着万物复苏、春意撩人的美好,4月__日__市第十六中学师生来到了__读者集团,开展“阅读沐初心,书香致未来”研学活动,感受更为宽阔的视野,来一场浪漫的“远足”。

  出发——心向往之

  下午一点十五,初一年级部分学生在帛画楼下集合,德育处刘__主任向同学们强调研学出行需注意安全、遵守纪律,并表达了自己对同学们可以出色完成这次研学任务的信心。

  《读者》博物馆——涤荡心灵

  徒步到达《读者》集团后,同学们跟随着博物馆讲解员的脚步,参观了《读者》博物馆的一个序厅、三个单元。在讲解员细致的讲解下,了解《读者》的发展历史、《读者》刊徽的含义、《读者》的发行版块等内容。通过讲解员对馆内陈设的《读者》发行出版的图书、期刊、书稿等的讲解,同学们明晰了__出版人气壮山河的奋斗史。博物馆里的每一件实物、每一幅画面,犹如一本本生动的历史教材,向孩子们再现了读者独特灿烂的历史文化,穿梭其中仿佛徜徉在历史的长廊中,面对一幅幅应接不暇的精美图画,同学们及时按下快门将这宝贵的瞬间定格下来。

  深度感受了读者深厚的历史文化底蕴之后,同学们又在讲解员的带领下了解了当下《读者》文化建设,感受了读者集团涵盖出版、印刷、发行、物业、文旅、文创六大板块的综合性企业文化,同学们对文旅、文创两方面尤为感兴趣,他们纷纷说《读者》的这两个板块就是对“读万卷书,行万里路”这句话最好的诠释,并表示在以后的生活中既要读万卷书,更要行万里路。

  插图艺术馆——视觉盛宴

  插图是文字内容的视觉化表达,是文章主题的艺术化凝淀,既能够让人产生思想和心理的共鸣,又能够激发读者丰富的想像和联想。艺术插图馆的讲解员带领同学们观赏了读者创刊40多年来的460多幅精品插图,体会了插图里描摹的诗意,所勾勒的时代风貌以及插图刻画的人性之美。一幅幅插图让学生们感受颇深,不禁感慨《读者》真是字里有画,画里又显诗意!

  数字阅读中心——力学笃行

  数字阅读中心的分享与交流是这次研学的最后一站。在这里,南云波老师以《<世说新语>——谢安教我们写作文》为题,给同学们讲解了阅读的重要性,并且在讲解精读选文的过程中,和同学们交流了相关的文学常识和相应的历史背景。分享了文言文阅读的方法,指出同学们写作要学会抓关键词,要学会遣词造句,并且分享了写作的核心——“出事了”。同学们在南老师的指导下,按照南老师所教的方法迫不及待的进行了练习,果然不同凡响。

  通过此次活动,学生们在游中学,学中研,研中思,思中行,在感受到了读者集团浓浓的书香氛围之后,也纷纷表示以后一定经常读书“充电”。希望在以后的学习生活中,所有的学生们都能以书为伴,让阅读点亮他们的智慧,让书香润泽他们的心灵!

  庄子说:“人生而有涯,而知也无涯。”只有把读书养成终生学习的习惯,人生才会拥有精彩的意义。愿我们一生与书为伴,生命因此而精彩!

  中学开展世界读书日活动总结 (二)

  草长莺飞,柳醉雨润,最美人间四月天,正是读书好时节。寻一静逸处,捧本好书,唯有与书为伴,才不辜负这充满诗意的四月天。

  为了倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步丰富文化生活、弘扬中华优秀传统文化,激发读书热情,营造浓厚的书香氛围,20__年4月__日-__日,__镇__初中开展了以“沐浴书香,健康成长”为主题的校园读书周活动。

  [积极宣传 篇2 (二)

  学校利用电子屏、广播、宣传标语积极对读书活动进行宣传发动,营造出了浓厚的校园读书氛围。

  [班级积极行动 篇2 (二)

  语文教师和班主任发挥引领作用,积极引导、指导学生参加读书活动,让学生在活动中得到锻炼并逐步养成热爱读书的良好习惯。各班进行了多种形式的读书活动。

  [举行书香少年评选 篇2 (二)

  学校以此次活动为契机,进行了书香少年评选活动,评出了两个在读书活动中做的学生八年级3班汤__和八年级7班谢__进行表彰,大大激励了参与读书活动的师生。

  琅琅书声满校园,书墨芬芳沁心扉。在春暖花开的日子里,让我们打开一本好书,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让阅读生活伴随着我们成长的每一个脚步。

  中学开展世界读书日活动总结 (三)

  为培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,促进学生全面发展,提升学生终身学习能力,营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日,__中学根据上级安排,扎实开展20__年读书节活动。

  一是突出特色,制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容,紧紧围绕推进全科阅读,培育时代新人的活动主题,按照学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求,制定了具有学校特色的读书节活动方案,并细化读书节活动措施,扎实推进活动开展。

  二是强化宣传,营造氛围。学校将依托4月23日世界读书日,通过升旗仪式等方式,举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动,在校园内营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。

  三是创新载体,开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上,学校创新活动载体,通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动,提升读书节的趣味性、竞争性、参与性,保持学生参与活动的热情和积极性。

  四是开展测评,促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标,从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准,探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导,促进学生阅读能力全面提升。

  中学开展世界读书日活动总结 (四)

  为更好地弘扬、传承中国优秀文化,丰富校园文化生活,营造校园浓厚读书氛围,激发广大师生阅读热情,更好打造书香校园,培养终生阅读习惯,结合国家“双减”政策,在第__个世界读书日来临之际,按照学校党支部书记、校长石__安排,我校举行“经典启迪智慧,书香浸润心灵”系列读书活动。

  01、营造阅读氛围,品味浓烈书香

  为营造全校师生好读书、读好书的浓郁书香氛围,学校进行读书日宣传策划及海报宣传,并向全校广大师生发出倡议。

  同学们积极响应,踊跃参与到活动之中,课间及课后服务时段,孩子们迈着急切的脚步,来到新打造的廊道书架前,像饥饿的人扑在面包上似的寻找自己喜欢的书籍。教室中、庭院里、藤架下、花园边……到处都是孩子们阅读的身影。沉迷其中,目不转睛地阅读着,有的念念有词,有的若有所思,沉浸在书中的孩子们,成为校园里一道靓丽的风景线。

  02、“阅读红色经典,传承革命精神”阅读分享会

  我校一直注重红色经典书籍对学生的爱国主义和励志教育。4月__日,在“红色书屋”开展阅读红色书籍,并现场与同学们分享心得体会活动。孩子们认真遴选自己喜爱的红色书籍,经过30分钟的阅读后,就书籍中的某个人物、某个情节、或自己的感想,与同学们现场分享。活动的开展,为孩子们提供了一个展示自己的舞台,锻炼了学生表达自己情感的能力。同时,让同学们体会到,不能忘却那些为国捐躯的先烈们,我们应该怀着永远的感恩之心来怀念他们,更应该用实际行动继承先烈遗志,增强爱国情怀。

  03、“诵国学经典,品华夏文明”朗诵比赛

  为切实将国学经典与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,培养时代新人,增强民族自豪感,提高学生的人文素养和审美情趣,语文教研组举行“诵国学经典品华夏文明”主题朗诵比赛。

  朗诵内容围绕教科书篇目,以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱生活的诗歌或散文诗为主。孩子们服装整洁、得体,精神饱满,姿态得体大方,吐字清晰,韵律明显,富有节奏,声情并茂。有独诵、双人朗诵、小组朗诵。富有创意,异彩纷呈的朗诵,让观众产生了共鸣,深刻体会到了国学经典的魅力,达到了启智润心的效果。

  此次系列读书活动的开展,极大激发了广大师生读书热情,培养了阅读兴趣,增强了文化自信。让阅读经典成为一种习惯,让优秀文化在阅读中传承,塑造思想、陶冶情操、浸润心灵、发展个性,我校将常态化开展形式多样的读书活动,致力打造书香校园。

  中学开展世界读书日活动总结 (五)

  书是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;书是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;在这秋风气爽的__月,浓浓的书香溢满了我们的__校园!为期一个月的“书香满校园,悦读伴成长”读书节落下了帷幕!

  本次读书节除了常规的每日晨读、午间推荐阅读、班级图书分享等活动外,我们还组织了丰富多彩的学生特色活动。

  1、班级读书节活动

  __月__日,每个班级以“好书推荐会”或“故事会”或“知识竞猜”或“报刊剪辑”等形式开展了读书交流活动。在书中同学们认识了爱因斯坦,认识了牛顿,同时也找到了自己的影子;在书中,同学们游览北京的万里长城、西藏的布达拉宫、美国的纽约、法国的巴黎;在书中,同学们与伟人对话、与英雄交流……同学们的生活变得五彩缤纷,同学们的世界变得趣味横生,同学们的心灵充满幸福的阳光……

  2、年级读书节活动

  各年级语文备课组也开展了符合孩子们年龄的活动。六年级开展了“妙笔生花,日积月累”佳句赏析活动,七年级开展了“腹中有米,笔下有神”素材积累活动,八年级开展了“挥毫升格,华丽转身”活动。孩子们阅读经典书籍,绘制读书小报、摘抄读书笔记,让读书成为一种习惯,让读书成为生活中的一部分。一份份读书小报、一本本读书笔记,丰富了孩子们的课余生活;一句句阅读积累、一段段精彩分享、一篇篇读书心得,开拓了他们的阅读新领域。

  3、作家进校园活动

  20__年__月__日,我校特别邀请了被誉为“中国成长小说大王”的著名儿童文学作家——常__老师现场与师生对话交流。常__老师引用自己最喜欢的作家迟子建的话“童年的经历,让我受用一生”展开演讲。他用幽默诙谐的语言,夸张丰富的肢体动作,跌点起伏的故事情节,恰到好处的叙事节奏,告诉同学们现实生活中发生的事远比文学作品复杂的多,文学作品是打开复杂人生的一扇门,他用自己的亲身经历阐释了生活与创作的关系。同学们近距离接触了著名作家,开启了智慧阅读之门,也为我校的读书节增添了靓丽的一笔。

  4、亲子阅读活动

  本次读书节中,学校通过启动仪式、发放倡议书、好书推荐、制作亲子阅读卡等多种形式开展系列读书节亲子活动。孩子们和家长在亲子共读中,以讨论、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达和分享。让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。学校也评选出了23个书香家庭。

  5、读书演绎活动

  __月__日,学校开展了读书节读书演绎活动,活动氛围个人演绎和团体演绎两项。

  在个人演绎活动中,同学们齐聚操场,104位同学用自己不同的方式演绎自己喜欢的小说人物,或是来句经典台词,或是摆个经典动作,还有的带上自制的道具,操场上人声鼎沸,最后同学们通过现场投票选出了20名最佳个人演绎奖。

  最为期待的团体演绎决赛在510举行,10个甄选出来优秀节目通过吟唱、课本剧表演、朗诵等形式向全校师生进行展示,现场评委通过电子书包打分,确保了评分的公平公正。本次活动要求学生对文本内容熟悉,对书中人物了解透彻。无论是语言表述、肢体展现,还是面部神情等都有比较高的要求。参演同学在前期的准备过程中投入了极大的热情,从剧本的编排,道具的准备,团体的融合等,都精心设计。相信这个活动会帮助同学们更好地亲近书本、认识名人、融入社会,享受读书带来的进步和乐趣。

  最后根据每个班级参与读书节各项活动的情况,学校还评选出了评选了优秀组织奖。

  本届读书节已经闭幕,但是我们阅读的脚步不会停歇。__中学的全体师生家长,将继续与书为友,多读书,读好书,在阅读的道路上收获美好,感受纯粹阅读的快乐!

  中学开展世界读书日活动总结 (六)

  为积极营造“书香校园”读书氛围,丰富校园文化,激发学生读书兴趣,传承中华民族优秀传统文化,增强校园人文底蕴,__中学开展了“书香满溢__园,共享读书好时光”的读书月活动。各年级开展了精彩的读书活动,孩子们在读书中收获了知识,启迪了心灵。

  一、深入宣传,营造读书的良好氛围

  根据学校德育工作计划语文科组制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我校开展了“书香满溢__园,共享读书好时光”读书节活动的动员工作。利用晨会举行了启动仪式,随后多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

  二、落实责任,确保读书节的顺利开展

  为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

  三、创新活动,营造书香校园

  1、开展读书写作活动:《开学第一课》观后感、“书香满校园”即席作文比赛。

  2、七年级根据教材安排,推荐阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,活动中,孩子们学会批注,写感想,并通过学习小组进行阅读分享,在阅读分享中,孩子们了解了百年前儿童的生活画面,感受鲁迅杂文笔法向散文的渗透,显示鲁迅现实关怀的一面。

  “给学生一杯水,老师要有一桶水”,我们要学生多读书,读好书,为人师表的我们何尝不需要?因此,我们语文科组举办了__中学第一次教师读书分享会,主讲人是肖志勇老师。肖老师为我们分享了《一个人的朝圣》的读书心得,引导我们在阅读的时候要多思考,同时要有共情力,这样会收获更多的乐趣。

  3、八年级开展“诵读青春”中华经典诗文朗诵大赛:引导同学们从中汲取养分,传承中华民族讲仁爱、守信用、崇正义等优秀传统。

  四、活动收到很好预期效果

  本次读书月活动,提高了学生对阅读的兴趣,培养了学生的阅读能力,促使学生从优秀的文学作品中汲取养料,促使学生的素质全面发展。

  虽然本次读书节即将闭幕,但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校园,还要让书香飘向家庭,飘向社区,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!

  中学开展世界读书日活动总结 (七)

  “书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗,火候恰当,自然清新怡人;读书有如下棋,胸怀丘壑,自然决胜干里;读书有如品酒,岁月积淀,自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的”世界读书日”,在这一天,我们在学校各班教室开展“漫步书香,共享芳华”的“世界读书日”宣传活动,提高学生的读书意识。

  我们在图书室通过积极有效的探索实践,充分利用这里的环境和藏书资源优势,开展系列读书活动,促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。

  一是开展经典必读加活动体验,使学生们成为“悦读者”。读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。然后根据学生特点和学生已有的阅读经历,结合书目,课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导,课外阅读重在语言素材的积累。最后通过各种活动展示学生读书收获,例如分组进行故事学习,同学间互相讲故事,让阅读变成”悦读”。

  二是提倡推荐书目加师生共读,寻找最美“伴读者”。让学生喜欢阅读,老师的引导和榜样示范非常重要。根据学生的不同年龄段,我们挑选了相应教育的书籍。除主题阅读外,我们带领学生一起进行师生共读,并推出了养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时光”等活动,评选书香小组。让学生感知阅读的意义和重要性,充分调动学生参与的积极性,逐步养成爱上阅读的习惯。同时,多读书、读好书,也会促进我们的知识增长,积累我们的阅历。

  “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯。我们的“漫步书香,共享芳华”世界读书日活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯,愿我们共同读书,共同进步。

  中学开展世界读书日活动总结 (八)

  4月23日是第__个“世界读书日”。党和国家高度重视“全民阅读”。党的__大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”,党的__大报告再次提出要“深化全民阅读活动”。“全民阅读”已连续9年写入政府工作报告。今年1月召开的全国教育工作会议上也指出:要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。

  __市第一中学历来注重“书香校园”的建设,自20__年起,每年举办__读书节,把读书节作为__德育456工程里的一项重要活动。通过举办读书节,倡导师生多读书,善读书,培养师生好读书,读好书的良好习惯。

  今年__市第一中学__读书节的主题是:红色引领,阅美蝶山。在学校党委的领导下,以“阅读”深入开展____思想进校园活动和推进思政课一体化建设。

  一、党旗引领,红湾阅读强党性

  学校党委高度重视学校的“书香校园”的建设,着力打造“红湾阅读”活动。组织党员教师、退休党支部,开展红色经典阅读,深入推进“将《红色传奇》进行到底”系列活动。以此引领党员接受红色熏陶,增强党员的革命性、先进性。

  二、不忘初心,团队阅读跟党走

  学校坚持党建带团建、队建。在学校党委的正确领导下,学校团委每年举办“__读书节”,结合全国青少年爱国主义读书教育活动,开展征文比赛和演讲比赛。组织团员、青年和少先队员积极参加比赛。通过阅读爱国主义读书教育活动读本,撰写主题征文,和参加主题演讲,同学们的爱国主义思想得到了增强。

  学校在建设“书香校园”中注重中华优秀传统文化的传承,努力建设“诗教校园”。以“五步沁心诗韵法”,在师生中广泛开展读、书、品、研、创五大活动,以达到校园里处处见诗词,处处闻诗词,人人学诗词的浓厚氛围。20__年__月,学校被中华诗词协会认定为“全国诗教示范学校”。

  三、课程为核落实阅读寻真知

  学校持续推进新课程改革,语文学科坚持落实开设“阅读课”。每周都让学生带着问题,带着兴趣,来到图书馆,借阅书籍,在书海中畅游,在书山路上攀登。

  四、萌芽”茁壮阅读分享传诗韵

  __一中“萌芽”文学社自1983年创办以来,至今已经办社40年。其中辉煌的办社成果,在__一中127的光辉校史中写下了浓墨重彩的一页,更培养出了现任__日报社社长崔__,著名作家、第__届鲁迅文学奖短篇小说奖得主黄__,__市第十五中学党委书记曾__等。

  今天的“萌芽”文学社继承光荣传统,继续聚拢校园里的文学爱好者,分享阅读,探讨美文,创作文学。在20__年世界读书日来临之际。“萌芽”文学社举办了“阅读寻真知诗韵沁心田”主题读书活动。活动中,同学们争相分享他们阅读过的好书,把自己的阅读感受与推荐此书的心情与社友们交流,有的同学把自己创作的诗歌朗诵出来与大家分享。学校团委书记倪__老师对同学们的读书分享做了点评,引导大家要如何进阶式地读书和如何推荐好书。

  阅读让生活有色、让生命有力、让灵魂有光。__市第一中学建设“书香校园”,倡导师生多读书,善读书,培养师生好读书,读好书的良好习惯。

  阅读是最美的姿态!希望全校师生都能在阅读中遇见更好的自己!

  中学开展世界读书日活动总结 (九)

  在第__个世界读书日到来之际,__市第三中学开展了“书香润心灵,阅读促成长”主题系列活动。通过主题升旗仪式、主题读书活动、读书沙龙等形式,贯彻落实____关于全民阅读重要指示精神,动员全校师生参与到阅读中来,从分享中与书香相遇,从经典读本中汲取力量,遇见更美好的自己。

  主题升旗

  学校举行了世界读书日主题升旗仪式,七年级(1)班进行国旗下活动,向同学们发出《阅读倡议》:让我们把读书活动深入、细化成为一种生活习惯,让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。让读书活动在校园蔚然成风,让阅读成为生活的一部分,让我们与学校一起走向更精彩的明天。

  读书分享

  学校文学社、演讲社组织开展了红色经典读书分享会,同学们热情高涨,踏上了一场特别的阅读之旅。通过经典诵读、感悟分享、知识问答等环节,形成读书热潮,激发阅读热情,为同学们奋发向上注入精神力量。

  书香校园

  在每一个空气清新的早晨,在每一个丰富充实的中午,在每一个宁静美丽的傍晚,学校读书长廊、图书阅览室、文化亭全天候向师生开放,提供读本,同学们利用课余在此徜徉书海,让书香溢满校园。

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。用阅读影响每个家庭,用书香滋润育人氛围。浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,师生共同阅读成为学校一道永恒而亮丽的风景线。

  中学开展世界读书日活动总结 (十)

  为践行我校“博雅”文化理念,弘扬“博文”传统,激发师生读书兴趣,培养师生勤读书、读好书、会读书的良好习惯,营造博雅大气、沐浴书香、传承文明的校园文化氛围,我校于20__年__月举办了第__届读书节活动。

  本次读书节活动的目的在于,培养师生“爱读书,读好书,以书为友,与书相伴”的好习惯;开辟阅读的广阔天地,构建书香文化校园。因此,本次读书节以“博雅·书香·文明”为主题,呼吁全校师生“沐浴书香,传承文明;读高雅书,做博雅人”。

  本次读书节活动的开展主要包括以下内容:首先,召开主题班会,屏幕播出宣传语,做好读书节的动员工作与相关准备工作;然后,实施各项活动措施,如:(1)办好黑板报、手抄报(2)建好图书角,制度上墙,做到人手一书(3)举办校园书展(4)举办读书专题讲座(5)进行“沐浴书香传承文明”征文及演讲比赛(6)举行经典名篇、古诗词朗诵比赛(7)举办经典名篇、名言和古诗词摘抄书法展(8)举行读书节知识竞赛(9)举办读书报告或优秀图书推介会(10)进行中华传统文明礼仪展演等十项活动,力求能够通过这些形式多样的参与方式,为学生提供和创造展现才能、张扬个性的自我发展空间;最后,进行评比表彰,主要包括:(1)评比班、校两级“读书之星”(2)“书香班级”“书香备课组”验收评比(3)读书节优秀成果展示(4)表彰奖励优秀团体和个人等。

  本次读书节活动,全校师生参与热情高涨,表现积极,成果突出,获得了各方面的一致好评。因此,本次读书节活动不仅展现了我校师生的良好精神风貌,营造了良好的校园氛围,而且也激发了全校师生的读书热忱,让文明得以更好的传承与发扬,这将有利于良好社会氛围与社会风气的营造。

  中学开展世界读书日活动总结 (十一)

  最美人间四月天,正是读书好时节。4月23日是第__个世界读书日,连日来,__区__镇__中学开展形式多样的世界读书日活动,引导学生多读书、读好书、好读书,让学生以阅读长知识、以阅读增智慧、以阅读树理想、以阅读育人格,让书香溢满校园。

  (一)、__中学举行“心为书动,梦为心飞”读书月活动启动仪式。

  “最是书香能致远,腹有诗书气自华。”为了激发学生诵读中华传统文化的兴趣,培养学生良好的读书习惯,打造书香校园。20__年4月3日,__中学举行了“心为书动,梦为心飞”读书活动启动仪式暨主题升旗仪式。宣读了活动倡议书。希望每一个学生都能养成想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍、博览群书的好习惯。

  (二)、在班内建立小小图书角

  为了营造阅读氛围,鼓励全体学生参与到读书活动中去,让每一位学生都亲近书本,爱上阅读,满足孩子们随看、随取、随时阅读的愿望,在班级中营造书香为伴、享受阅读的文化氛围。__中学开展了以“创建书香班级”为主题的“最美图书角”活动。

  (三)、开展了作家进校园活动

  为了丰富校园文化生活,深入开展学校读书月活动,激发学生阅读热情,增强校园阅读氛围。4月__日上午,__区__镇__中学邀请到__区作家协会的作家们进入校园,与学生们畅谈文学阅读与写作经历,分享阅读与写作感悟。随后,学生代表韩__向全体同学发出读书倡议。__区作协副主席孟__向学校捐赠了部分图书。捐赠仪式后,教师代表周力明、__区作协副主席李__带来了一场关于“阅读与写作”的讲座,引导学生从“阅读”走向“悦读”,让阅读滋润孩子心田,让书香伴随孩子成长。

  (四)、开展形式多样的阅读展评活动

  自活动开始,开展了形式多样的阅读展评活动,有读书心得、资料摘抄、读书打卡、阅读小报、亲自阅读展评活动。

  __中学将以本次读书节为契机,继续开展形式多样的读书活动,引导师生从“阅读”走向“悦读”,让阅读滋润孩子的心田,让书香伴随孩子成长。让阅读之花开满校园每个角落。

  中学开展世界读书日活动总结 (十二)

  立身以立学为先,立学以读书为本。第__个“世界读书日”如约而至,四月芳菲,书香满园,在春光旖旎的季节里,__市第五中学开展了世界读书日系列活动。

  part01:书香校园——晨读擂台赛

  一年之计在于春,一日之计在于晨。第五中学自书香校园活动启动以来,每个班级以“最美晨读”开启最美的一天。为提高晨读质量,构建温馨和谐的书香校园氛围,4月__日,我校举行了“读书浸润心灵阅读点亮人生”——20__年书香校园晨读比赛。

  好的晨读在于培养积极情绪,养成良好的阅读习惯,给人气贯全身的力量和美的享受,当天清晨,副校长李__带领学年主任、组长、政教主任、团委书记,一行八人组成评审团,对各班的晨读质量进行了公开、公平、公正的评选。

  读名著、诵经典、背诗篇、攒知识……《木兰诗》、《陋室铭》、《江城子·密州出猎》……同学们坐姿端正,精神饱满、全神贯注、抑扬顿挫、感情投入,教学楼里飘荡着同学们朗朗的读书声,校园里读书氛围十分浓厚。

  班级里凝神阅读的眼睛,办公室里专注阅读的身影,教室里响亮的读书声,课堂上求知若渴的目光,我们的校园有了书香的味道。教室、操场、走廊,父母、老师、同学……构成了一幅幅恬静美好的阅读图卷。阅读,陪伴着我们度过每一天。

  第五中学书香校园晨读大赛落下帷幕,学生们端正的坐姿,饱满的精神,全身贯注的眼神,朗朗的读书声,依然在我的眼前、耳边闪现、萦绕……感谢班主任的精心组织,让我们的学生意气风发,让我们的校园书声琅琅!

  part02:书香校园——好书推荐卡

  古人云:“布衣暖,菜根香,惟有读书滋味长”。书籍是我们的良师益友,阅读则是一笔宝贵的财富。春光明媚,书韵飘香。在第__个世界读书日来临之际,我校开展读书系列活动。学生们通过“好书推荐卡”,带领全体师生走进书籍的世界。

  part03:书香校园——名著阅读之思维导图

  一本书就像一艘航船,载着我们驶向生活的海洋,为迎接第__个“世界读书日”的到来,培养学生们的读书习惯,我校举办了一场课内名著到课外名著的阅读思维导图成果展示活动。

  一分耕耘一分收获,同学们做的名著思维导图内容概括清晰,名著思维导图作品制作的多么精美。他们是名副其实的读书好少年,是我们学习的楷模!

  春光明媚,书海拾贝

  拿起书本,学以致用

  第五中学的学子们

  遵循“爱读书、读好书、善读书”的读书之道

  将良好的阅读习惯

  融入学习与生活

  与书相伴,与梦同行

  一路书香,幸福成长

结尾:非常感谢大家阅读《中学开展世界读书日活动总结(优选12篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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