导读：中学开展世界读书日活动总结 (一) “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”4月23日是“世界读书日”，为了让青少年享受阅读的快乐，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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中学开展世界读书日活动总结 (一)
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”4月23日是“世界读书日”，为了让青少年享受阅读的快乐，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引领广大师生与经典为友，__市第十六中学自20__年4月__日起，以“世界读书日”为契机，开展了“阅读沐初心，书香致未来”读书系列活动。
研讨
4月__日下午，学校各班利用班会时间开展了读书分享交流研讨会。同学们在研讨会上纷纷拿出自己阅读过的好书，向大家讲述书中的内容、分享的理由和读后的感受。并且讨论了“我们应该怎样选择一本好书？”、“我们应该怎样阅读一本好书？”，以及“如何将书中内容助益于我们的日常生活？”等问题，让阅读不只是停留在知识积累阶段，也升华到提升个人素养的层面。
分享
在开展了读书交流研讨会之后，各班评选出了“读书之星”，将好书分享和阅读感受以文字和视频的形式展现了出来。七年级九班的王__同学在他的阅读感悟中写道：“‘读书就像串门，隐身的串门。’书中的世界像为我展开了观远台的大门，无论是闲暇之余，还是课业紧张之时，书籍都如同影子一样伴我左右。”
践行
千书万卷，字字正心，方寸之间，可闻墨香。当我们翻开书本时，世界便向我们展开，每个字里行间，都藏着诗和远方。
春暖人间四月天，正是读书好时节。伴随着万物复苏、春意撩人的美好，4月__日__市第十六中学师生来到了__读者集团，开展“阅读沐初心，书香致未来”研学活动，感受更为宽阔的视野，来一场浪漫的“远足”。
出发——心向往之
下午一点十五，初一年级部分学生在帛画楼下集合，德育处刘__主任向同学们强调研学出行需注意安全、遵守纪律，并表达了自己对同学们可以出色完成这次研学任务的信心。
《读者》博物馆——涤荡心灵
徒步到达《读者》集团后，同学们跟随着博物馆讲解员的脚步，参观了《读者》博物馆的一个序厅、三个单元。在讲解员细致的讲解下，了解《读者》的发展历史、《读者》刊徽的含义、《读者》的发行版块等内容。通过讲解员对馆内陈设的《读者》发行出版的图书、期刊、书稿等的讲解，同学们明晰了__出版人气壮山河的奋斗史。博物馆里的每一件实物、每一幅画面，犹如一本本生动的历史教材，向孩子们再现了读者独特灿烂的历史文化，穿梭其中仿佛徜徉在历史的长廊中，面对一幅幅应接不暇的精美图画，同学们及时按下快门将这宝贵的瞬间定格下来。
深度感受了读者深厚的历史文化底蕴之后，同学们又在讲解员的带领下了解了当下《读者》文化建设，感受了读者集团涵盖出版、印刷、发行、物业、文旅、文创六大板块的综合性企业文化，同学们对文旅、文创两方面尤为感兴趣，他们纷纷说《读者》的这两个板块就是对“读万卷书，行万里路”这句话最好的诠释，并表示在以后的生活中既要读万卷书，更要行万里路。
插图艺术馆——视觉盛宴
插图是文字内容的视觉化表达，是文章主题的艺术化凝淀，既能够让人产生思想和心理的共鸣，又能够激发读者丰富的想像和联想。艺术插图馆的讲解员带领同学们观赏了读者创刊40多年来的460多幅精品插图，体会了插图里描摹的诗意，所勾勒的时代风貌以及插图刻画的人性之美。一幅幅插图让学生们感受颇深，不禁感慨《读者》真是字里有画，画里又显诗意！
数字阅读中心——力学笃行
数字阅读中心的分享与交流是这次研学的最后一站。在这里，南云波老师以《<世说新语>——谢安教我们写作文》为题，给同学们讲解了阅读的重要性，并且在讲解精读选文的过程中，和同学们交流了相关的文学常识和相应的历史背景。分享了文言文阅读的方法，指出同学们写作要学会抓关键词，要学会遣词造句，并且分享了写作的核心——“出事了”。同学们在南老师的指导下，按照南老师所教的方法迫不及待的进行了练习，果然不同凡响。
通过此次活动，学生们在游中学，学中研，研中思，思中行，在感受到了读者集团浓浓的书香氛围之后，也纷纷表示以后一定经常读书“充电”。希望在以后的学习生活中，所有的学生们都能以书为伴，让阅读点亮他们的智慧，让书香润泽他们的心灵！
庄子说：“人生而有涯，而知也无涯。”只有把读书养成终生学习的习惯，人生才会拥有精彩的意义。愿我们一生与书为伴，生命因此而精彩！
中学开展世界读书日活动总结 (二)
草长莺飞，柳醉雨润，最美人间四月天，正是读书好时节。寻一静逸处，捧本好书，唯有与书为伴，才不辜负这充满诗意的四月天。
为了倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步丰富文化生活、弘扬中华优秀传统文化，激发读书热情，营造浓厚的书香氛围，20__年4月__日-__日，__镇__初中开展了以“沐浴书香，健康成长”为主题的校园读书周活动。
[积极宣传 篇2 (二)
学校利用电子屏、广播、宣传标语积极对读书活动进行宣传发动，营造出了浓厚的校园读书氛围。
[班级积极行动 篇2 (二)
语文教师和班主任发挥引领作用，积极引导、指导学生参加读书活动，让学生在活动中得到锻炼并逐步养成热爱读书的良好习惯。各班进行了多种形式的读书活动。
[举行书香少年评选 篇2 (二)
学校以此次活动为契机，进行了书香少年评选活动，评出了两个在读书活动中做的学生八年级3班汤__和八年级7班谢__进行表彰，大大激励了参与读书活动的师生。
琅琅书声满校园，书墨芬芳沁心扉。在春暖花开的日子里，让我们打开一本好书，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让阅读生活伴随着我们成长的每一个脚步。
中学开展世界读书日活动总结 (三)
为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，__中学根据上级安排，扎实开展20__年读书节活动。
一是突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推进全科阅读，培育时代新人的活动主题，按照学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。
二是强化宣传，营造氛围。学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
三是创新载体，开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。
四是开展测评，促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。
中学开展世界读书日活动总结 (四)
为更好地弘扬、传承中国优秀文化，丰富校园文化生活，营造校园浓厚读书氛围，激发广大师生阅读热情，更好打造书香校园，培养终生阅读习惯，结合国家“双减”政策，在第__个世界读书日来临之际，按照学校党支部书记、校长石__安排，我校举行“经典启迪智慧，书香浸润心灵”系列读书活动。
01、营造阅读氛围，品味浓烈书香
为营造全校师生好读书、读好书的浓郁书香氛围，学校进行读书日宣传策划及海报宣传，并向全校广大师生发出倡议。
同学们积极响应，踊跃参与到活动之中，课间及课后服务时段，孩子们迈着急切的脚步，来到新打造的廊道书架前，像饥饿的人扑在面包上似的寻找自己喜欢的书籍。教室中、庭院里、藤架下、花园边……到处都是孩子们阅读的身影。沉迷其中，目不转睛地阅读着，有的念念有词，有的若有所思，沉浸在书中的孩子们，成为校园里一道靓丽的风景线。
02、“阅读红色经典，传承革命精神”阅读分享会
我校一直注重红色经典书籍对学生的爱国主义和励志教育。4月__日，在“红色书屋”开展阅读红色书籍，并现场与同学们分享心得体会活动。孩子们认真遴选自己喜爱的红色书籍，经过30分钟的阅读后，就书籍中的某个人物、某个情节、或自己的感想，与同学们现场分享。活动的开展，为孩子们提供了一个展示自己的舞台，锻炼了学生表达自己情感的能力。同时，让同学们体会到，不能忘却那些为国捐躯的先烈们，我们应该怀着永远的感恩之心来怀念他们，更应该用实际行动继承先烈遗志，增强爱国情怀。
03、“诵国学经典，品华夏文明”朗诵比赛
为切实将国学经典与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，培养时代新人，增强民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，语文教研组举行“诵国学经典品华夏文明”主题朗诵比赛。
朗诵内容围绕教科书篇目，以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱生活的诗歌或散文诗为主。孩子们服装整洁、得体，精神饱满，姿态得体大方，吐字清晰，韵律明显，富有节奏，声情并茂。有独诵、双人朗诵、小组朗诵。富有创意，异彩纷呈的朗诵，让观众产生了共鸣，深刻体会到了国学经典的魅力，达到了启智润心的效果。
此次系列读书活动的开展，极大激发了广大师生读书热情，培养了阅读兴趣，增强了文化自信。让阅读经典成为一种习惯，让优秀文化在阅读中传承，塑造思想、陶冶情操、浸润心灵、发展个性，我校将常态化开展形式多样的读书活动，致力打造书香校园。
中学开展世界读书日活动总结 (五)
书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；在这秋风气爽的__月，浓浓的书香溢满了我们的__校园！为期一个月的“书香满校园，悦读伴成长”读书节落下了帷幕！
本次读书节除了常规的每日晨读、午间推荐阅读、班级图书分享等活动外，我们还组织了丰富多彩的学生特色活动。
1、班级读书节活动
__月__日，每个班级以“好书推荐会”或“故事会”或“知识竞猜”或“报刊剪辑”等形式开展了读书交流活动。在书中同学们认识了爱因斯坦，认识了牛顿，同时也找到了自己的影子；在书中，同学们游览北京的万里长城、西藏的布达拉宫、美国的纽约、法国的巴黎；在书中，同学们与伟人对话、与英雄交流……同学们的生活变得五彩缤纷，同学们的世界变得趣味横生，同学们的心灵充满幸福的阳光……
2、年级读书节活动
各年级语文备课组也开展了符合孩子们年龄的活动。六年级开展了“妙笔生花，日积月累”佳句赏析活动，七年级开展了“腹中有米，笔下有神”素材积累活动，八年级开展了“挥毫升格，华丽转身”活动。孩子们阅读经典书籍，绘制读书小报、摘抄读书笔记，让读书成为一种习惯，让读书成为生活中的一部分。一份份读书小报、一本本读书笔记，丰富了孩子们的课余生活；一句句阅读积累、一段段精彩分享、一篇篇读书心得，开拓了他们的阅读新领域。
3、作家进校园活动
20__年__月__日，我校特别邀请了被誉为“中国成长小说大王”的著名儿童文学作家——常__老师现场与师生对话交流。常__老师引用自己最喜欢的作家迟子建的话“童年的经历，让我受用一生”展开演讲。他用幽默诙谐的语言，夸张丰富的肢体动作，跌点起伏的故事情节，恰到好处的叙事节奏，告诉同学们现实生活中发生的事远比文学作品复杂的多，文学作品是打开复杂人生的一扇门，他用自己的亲身经历阐释了生活与创作的关系。同学们近距离接触了著名作家，开启了智慧阅读之门，也为我校的读书节增添了靓丽的一笔。
4、亲子阅读活动
本次读书节中，学校通过启动仪式、发放倡议书、好书推荐、制作亲子阅读卡等多种形式开展系列读书节亲子活动。孩子们和家长在亲子共读中，以讨论、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达和分享。让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。学校也评选出了23个书香家庭。
5、读书演绎活动
__月__日，学校开展了读书节读书演绎活动，活动氛围个人演绎和团体演绎两项。
在个人演绎活动中，同学们齐聚操场，104位同学用自己不同的方式演绎自己喜欢的小说人物，或是来句经典台词，或是摆个经典动作，还有的带上自制的道具，操场上人声鼎沸，最后同学们通过现场投票选出了20名最佳个人演绎奖。
最为期待的团体演绎决赛在510举行，10个甄选出来优秀节目通过吟唱、课本剧表演、朗诵等形式向全校师生进行展示，现场评委通过电子书包打分，确保了评分的公平公正。本次活动要求学生对文本内容熟悉，对书中人物了解透彻。无论是语言表述、肢体展现，还是面部神情等都有比较高的要求。参演同学在前期的准备过程中投入了极大的热情，从剧本的编排，道具的准备，团体的融合等，都精心设计。相信这个活动会帮助同学们更好地亲近书本、认识名人、融入社会，享受读书带来的进步和乐趣。
最后根据每个班级参与读书节各项活动的情况，学校还评选出了评选了优秀组织奖。
本届读书节已经闭幕，但是我们阅读的脚步不会停歇。__中学的全体师生家长，将继续与书为友，多读书，读好书，在阅读的道路上收获美好，感受纯粹阅读的快乐！
中学开展世界读书日活动总结 (六)
为积极营造“书香校园”读书氛围，丰富校园文化，激发学生读书兴趣，传承中华民族优秀传统文化，增强校园人文底蕴，__中学开展了“书香满溢__园，共享读书好时光”的读书月活动。各年级开展了精彩的读书活动，孩子们在读书中收获了知识，启迪了心灵。
一、深入宣传，营造读书的良好氛围
根据学校德育工作计划语文科组制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我校开展了“书香满溢__园，共享读书好时光”读书节活动的动员工作。利用晨会举行了启动仪式，随后多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节的顺利开展
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，营造书香校园
1、开展读书写作活动：《开学第一课》观后感、“书香满校园”即席作文比赛。
2、七年级根据教材安排，推荐阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，活动中，孩子们学会批注，写感想，并通过学习小组进行阅读分享，在阅读分享中，孩子们了解了百年前儿童的生活画面，感受鲁迅杂文笔法向散文的渗透，显示鲁迅现实关怀的一面。
“给学生一杯水，老师要有一桶水”，我们要学生多读书，读好书，为人师表的我们何尝不需要？因此，我们语文科组举办了__中学第一次教师读书分享会，主讲人是肖志勇老师。肖老师为我们分享了《一个人的朝圣》的读书心得，引导我们在阅读的时候要多思考，同时要有共情力，这样会收获更多的乐趣。
3、八年级开展“诵读青春”中华经典诗文朗诵大赛：引导同学们从中汲取养分，传承中华民族讲仁爱、守信用、崇正义等优秀传统。
四、活动收到很好预期效果
本次读书月活动，提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。
虽然本次读书节即将闭幕，但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！
中学开展世界读书日活动总结 (七)
“书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗，火候恰当，自然清新怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜干里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的”世界读书日”，在这一天，我们在学校各班教室开展“漫步书香，共享芳华”的“世界读书日”宣传活动，提高学生的读书意识。
我们在图书室通过积极有效的探索实践，充分利用这里的环境和藏书资源优势，开展系列读书活动，促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。
一是开展经典必读加活动体验，使学生们成为“悦读者”。读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。然后根据学生特点和学生已有的阅读经历，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。最后通过各种活动展示学生读书收获，例如分组进行故事学习，同学间互相讲故事，让阅读变成”悦读”。
二是提倡推荐书目加师生共读，寻找最美“伴读者”。让学生喜欢阅读，老师的引导和榜样示范非常重要。根据学生的不同年龄段，我们挑选了相应教育的书籍。除主题阅读外，我们带领学生一起进行师生共读，并推出了养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时光”等活动，评选书香小组。让学生感知阅读的意义和重要性，充分调动学生参与的积极性，逐步养成爱上阅读的习惯。同时，多读书、读好书，也会促进我们的知识增长，积累我们的阅历。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯。我们的“漫步书香，共享芳华”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。
中学开展世界读书日活动总结 (八)
4月23日是第__个“世界读书日”。党和国家高度重视“全民阅读”。党的__大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”，党的__大报告再次提出要“深化全民阅读活动”。“全民阅读”已连续9年写入政府工作报告。今年1月召开的全国教育工作会议上也指出：要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。
__市第一中学历来注重“书香校园”的建设，自20__年起，每年举办__读书节，把读书节作为__德育456工程里的一项重要活动。通过举办读书节，倡导师生多读书，善读书，培养师生好读书，读好书的良好习惯。
今年__市第一中学__读书节的主题是：红色引领，阅美蝶山。在学校党委的领导下，以“阅读”深入开展____思想进校园活动和推进思政课一体化建设。
一、党旗引领，红湾阅读强党性
学校党委高度重视学校的“书香校园”的建设，着力打造“红湾阅读”活动。组织党员教师、退休党支部，开展红色经典阅读，深入推进“将《红色传奇》进行到底”系列活动。以此引领党员接受红色熏陶，增强党员的革命性、先进性。
二、不忘初心，团队阅读跟党走
学校坚持党建带团建、队建。在学校党委的正确领导下，学校团委每年举办“__读书节”，结合全国青少年爱国主义读书教育活动，开展征文比赛和演讲比赛。组织团员、青年和少先队员积极参加比赛。通过阅读爱国主义读书教育活动读本，撰写主题征文，和参加主题演讲，同学们的爱国主义思想得到了增强。
学校在建设“书香校园”中注重中华优秀传统文化的传承，努力建设“诗教校园”。以“五步沁心诗韵法”，在师生中广泛开展读、书、品、研、创五大活动，以达到校园里处处见诗词，处处闻诗词，人人学诗词的浓厚氛围。20__年__月，学校被中华诗词协会认定为“全国诗教示范学校”。
三、课程为核落实阅读寻真知
学校持续推进新课程改革，语文学科坚持落实开设“阅读课”。每周都让学生带着问题，带着兴趣，来到图书馆，借阅书籍，在书海中畅游，在书山路上攀登。
四、萌芽”茁壮阅读分享传诗韵
__一中“萌芽”文学社自1983年创办以来，至今已经办社40年。其中辉煌的办社成果，在__一中127的光辉校史中写下了浓墨重彩的一页，更培养出了现任__日报社社长崔__，著名作家、第__届鲁迅文学奖短篇小说奖得主黄__，__市第十五中学党委书记曾__等。
今天的“萌芽”文学社继承光荣传统，继续聚拢校园里的文学爱好者，分享阅读，探讨美文，创作文学。在20__年世界读书日来临之际。“萌芽”文学社举办了“阅读寻真知诗韵沁心田”主题读书活动。活动中，同学们争相分享他们阅读过的好书，把自己的阅读感受与推荐此书的心情与社友们交流，有的同学把自己创作的诗歌朗诵出来与大家分享。学校团委书记倪__老师对同学们的读书分享做了点评，引导大家要如何进阶式地读书和如何推荐好书。
阅读让生活有色、让生命有力、让灵魂有光。__市第一中学建设“书香校园”，倡导师生多读书，善读书，培养师生好读书，读好书的良好习惯。
阅读是最美的姿态！希望全校师生都能在阅读中遇见更好的自己！
中学开展世界读书日活动总结 (九)
在第__个世界读书日到来之际，__市第三中学开展了“书香润心灵，阅读促成长”主题系列活动。通过主题升旗仪式、主题读书活动、读书沙龙等形式，贯彻落实____关于全民阅读重要指示精神，动员全校师生参与到阅读中来，从分享中与书香相遇，从经典读本中汲取力量，遇见更美好的自己。
主题升旗
学校举行了世界读书日主题升旗仪式，七年级（1）班进行国旗下活动，向同学们发出《阅读倡议》：让我们把读书活动深入、细化成为一种生活习惯，让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。让读书活动在校园蔚然成风，让阅读成为生活的一部分，让我们与学校一起走向更精彩的明天。
读书分享
学校文学社、演讲社组织开展了红色经典读书分享会，同学们热情高涨，踏上了一场特别的阅读之旅。通过经典诵读、感悟分享、知识问答等环节，形成读书热潮，激发阅读热情，为同学们奋发向上注入精神力量。
书香校园
在每一个空气清新的早晨，在每一个丰富充实的中午，在每一个宁静美丽的傍晚，学校读书长廊、图书阅览室、文化亭全天候向师生开放，提供读本，同学们利用课余在此徜徉书海，让书香溢满校园。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。用阅读影响每个家庭，用书香滋润育人氛围。浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，师生共同阅读成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
中学开展世界读书日活动总结 (十)
为践行我校“博雅”文化理念，弘扬“博文”传统，激发师生读书兴趣，培养师生勤读书、读好书、会读书的良好习惯，营造博雅大气、沐浴书香、传承文明的校园文化氛围，我校于20__年__月举办了第__届读书节活动。
本次读书节活动的目的在于，培养师生“爱读书，读好书，以书为友，与书相伴”的好习惯；开辟阅读的广阔天地，构建书香文化校园。因此，本次读书节以“博雅·书香·文明”为主题，呼吁全校师生“沐浴书香，传承文明；读高雅书，做博雅人”。
本次读书节活动的开展主要包括以下内容：首先，召开主题班会，屏幕播出宣传语，做好读书节的动员工作与相关准备工作；然后，实施各项活动措施，如：（1）办好黑板报、手抄报（2）建好图书角，制度上墙，做到人手一书（3）举办校园书展（4）举办读书专题讲座（5）进行“沐浴书香传承文明”征文及演讲比赛（6）举行经典名篇、古诗词朗诵比赛（7）举办经典名篇、名言和古诗词摘抄书法展（8）举行读书节知识竞赛（9）举办读书报告或优秀图书推介会（10）进行中华传统文明礼仪展演等十项活动，力求能够通过这些形式多样的参与方式，为学生提供和创造展现才能、张扬个性的自我发展空间；最后，进行评比表彰，主要包括：（1）评比班、校两级“读书之星”（2）“书香班级”“书香备课组”验收评比（3）读书节优秀成果展示（4）表彰奖励优秀团体和个人等。
本次读书节活动，全校师生参与热情高涨，表现积极，成果突出，获得了各方面的一致好评。因此，本次读书节活动不仅展现了我校师生的良好精神风貌，营造了良好的校园氛围，而且也激发了全校师生的读书热忱，让文明得以更好的传承与发扬，这将有利于良好社会氛围与社会风气的营造。
中学开展世界读书日活动总结 (十一)
最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日是第__个世界读书日，连日来，__区__镇__中学开展形式多样的世界读书日活动，引导学生多读书、读好书、好读书，让学生以阅读长知识、以阅读增智慧、以阅读树理想、以阅读育人格，让书香溢满校园。
（一）、__中学举行“心为书动，梦为心飞”读书月活动启动仪式。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”为了激发学生诵读中华传统文化的兴趣，培养学生良好的读书习惯，打造书香校园。20__年4月3日，__中学举行了“心为书动，梦为心飞”读书活动启动仪式暨主题升旗仪式。宣读了活动倡议书。希望每一个学生都能养成想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。
（二）、在班内建立小小图书角
为了营造阅读氛围，鼓励全体学生参与到读书活动中去，让每一位学生都亲近书本，爱上阅读，满足孩子们随看、随取、随时阅读的愿望，在班级中营造书香为伴、享受阅读的文化氛围。__中学开展了以“创建书香班级”为主题的“最美图书角”活动。
（三）、开展了作家进校园活动
为了丰富校园文化生活，深入开展学校读书月活动，激发学生阅读热情，增强校园阅读氛围。4月__日上午，__区__镇__中学邀请到__区作家协会的作家们进入校园，与学生们畅谈文学阅读与写作经历，分享阅读与写作感悟。随后，学生代表韩__向全体同学发出读书倡议。__区作协副主席孟__向学校捐赠了部分图书。捐赠仪式后，教师代表周力明、__区作协副主席李__带来了一场关于“阅读与写作”的讲座，引导学生从“阅读”走向“悦读”，让阅读滋润孩子心田，让书香伴随孩子成长。
（四）、开展形式多样的阅读展评活动
自活动开始，开展了形式多样的阅读展评活动，有读书心得、资料摘抄、读书打卡、阅读小报、亲自阅读展评活动。
__中学将以本次读书节为契机，继续开展形式多样的读书活动，引导师生从“阅读”走向“悦读”，让阅读滋润孩子的心田，让书香伴随孩子成长。让阅读之花开满校园每个角落。
中学开展世界读书日活动总结 (十二)
立身以立学为先，立学以读书为本。第__个“世界读书日”如约而至，四月芳菲，书香满园，在春光旖旎的季节里，__市第五中学开展了世界读书日系列活动。
part01：书香校园——晨读擂台赛
一年之计在于春，一日之计在于晨。第五中学自书香校园活动启动以来，每个班级以“最美晨读”开启最美的一天。为提高晨读质量，构建温馨和谐的书香校园氛围，4月__日，我校举行了“读书浸润心灵阅读点亮人生”——20__年书香校园晨读比赛。
好的晨读在于培养积极情绪，养成良好的阅读习惯，给人气贯全身的力量和美的享受，当天清晨，副校长李__带领学年主任、组长、政教主任、团委书记，一行八人组成评审团，对各班的晨读质量进行了公开、公平、公正的评选。
读名著、诵经典、背诗篇、攒知识……《木兰诗》、《陋室铭》、《江城子·密州出猎》……同学们坐姿端正，精神饱满、全神贯注、抑扬顿挫、感情投入，教学楼里飘荡着同学们朗朗的读书声，校园里读书氛围十分浓厚。
班级里凝神阅读的眼睛，办公室里专注阅读的身影，教室里响亮的读书声，课堂上求知若渴的目光，我们的校园有了书香的味道。教室、操场、走廊，父母、老师、同学……构成了一幅幅恬静美好的阅读图卷。阅读，陪伴着我们度过每一天。
第五中学书香校园晨读大赛落下帷幕，学生们端正的坐姿，饱满的精神，全身贯注的眼神，朗朗的读书声，依然在我的眼前、耳边闪现、萦绕……感谢班主任的精心组织，让我们的学生意气风发，让我们的校园书声琅琅！
part02：书香校园——好书推荐卡
古人云：“布衣暖，菜根香，惟有读书滋味长”。书籍是我们的良师益友，阅读则是一笔宝贵的财富。春光明媚，书韵飘香。在第__个世界读书日来临之际，我校开展读书系列活动。学生们通过“好书推荐卡”，带领全体师生走进书籍的世界。
part03：书香校园——名著阅读之思维导图
一本书就像一艘航船，载着我们驶向生活的海洋，为迎接第__个“世界读书日”的到来，培养学生们的读书习惯，我校举办了一场课内名著到课外名著的阅读思维导图成果展示活动。
一分耕耘一分收获，同学们做的名著思维导图内容概括清晰，名著思维导图作品制作的多么精美。他们是名副其实的读书好少年，是我们学习的楷模！
春光明媚，书海拾贝
拿起书本，学以致用
第五中学的学子们
遵循“爱读书、读好书、善读书”的读书之道
将良好的阅读习惯
融入学习与生活
与书相伴，与梦同行
一路书香，幸福成长
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