学校开展世界读书日活动总结(通用12篇)

导读：篇一：学校开展世界读书日活动总结春和景明四月天，正是读书好时节，操场西侧的蔷薇花墙总在四月时开的最为娇艳。在这美好的时节，美丽的校园之中，如何引导学生热爱读书、乐... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　篇一：学校开展世界读书日活动总结

　　春和景明四月天，正是读书好时节，操场西侧的蔷薇花墙总在四月时开的最为娇艳。在这美好的时节，美丽的校园之中，如何引导学生热爱读书、乐于感受语言文字之美，是__第一小学第八届读书节的活动契机。为此各个级部都组织了各具特色的读书活动。

　　一年级——悦动童年，书香为伴

　　少年易老学难成

　　一寸光阴不可轻

　　对于孩子的成长而言，一定要培养一种以书为伴的良好习惯。为此，一年级的老师和学生们展开一系列布置，营造良好的读书氛围。图书角，成为小书虫们最温馨的港湾。学生将图书整整齐齐的摆放好，方便随时阅读。小书虫们在阅读中接触芸芸众生；在阅读中认识到万千世界；在阅读中，领略科学和自然的奇妙。

　　粗缯大布裹生涯

　　腹有诗书气自华

　　“独乐乐不如众乐乐”，当小书虫们读到了一本好书，是一定要分享的。一年的小书虫们在班级里、线上多途径分享自己的好书，不仅获取了知识也有了展现自我的机会。

　　二年级——走进童话世界，感受童真乐趣

　　在最美的春天，为了引导儿童热爱童话，在快乐的情绪中读童话。二年级则是举办了“童话”系列活动，期望孩子们在书本的滋养下，收获丰富的知识，开启更多的探索。

　　童话故事大王我来当

　　童话是每一个孩子精神成长的的乐园，是一种深受孩子喜爱的语言艺术形式。在这美好的季节，带着一颗浪漫的童心，带着散发着墨香的清新，二年级的同学们进行了“童话故事大王我来当“活动。

　　童话书签做起来

　　书签是穿行于书中的精灵，书签是书籍佩戴的最美发簪。它在给我们带来方便的同时，更时刻提醒我们要勤于读书。孩子们充分发挥了自己的想象力和艺术才能，制作出了精美的、美丽的书签。这些设计新颖、图文并茂且质地形状各不相同的精美卡片，富有创意，融趣味性、教育性、实用性于一体。

　　亲子共读一本书

　　为了倡导“创学习型家庭做智慧型家长”，更好地发挥父母“多读书、爱读书、善读书”的引领作用，此次读书节二年级还开展了丰富多彩的亲子阅读活动，通过陪伴和共读，与孩子一起体验阅读的快乐，共享成长进步。

　　三年级——阅读伴我成长，书香浸润童年

　　课前演讲展风采

　　为了给同学们的读书成果提供一个展示的机会，三年级级部开展了课前三分钟演讲活动，这不仅激发了孩子们的读书兴趣，也锻炼了胆量，提高了语言表达能力。

　　亲子阅读巧手画

　　读书是幸福的，读书也是快乐的，读一本好书就是与一个高尚的人对话，会带来无限的乐趣。三年级的亲子阅读可不同于二年级级部，他们用自己的巧手，将自己的读书成果一起绘制出来。

　　四年级——“诗海寻芳遇见最美的自己”

　　阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口，学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。四年级师生围绕“诗”可谓大做文章。

　　以诗会友享乐趣

　　结合语文课本第三单元的诗歌篇，四年级的班主任和语文教师们积极精心设计可行性强、实效好的读书活动，开展了共读诗歌、自创现代诗、诗歌分享活动，在活动中体验读书的乐趣，感受诗歌的魅力。

　　诗歌创作展心意

　　经过前期现代诗歌的积累，学生们可以用自己理解的方式，把自己情感融入到诗歌当中展示出来，学生们开始自己的创意，一首首自创诗歌展示不同的心情意境。

　　五年级——沐浴书香向阳而生

　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷。五年级语文组结合本学期语文教材中的名著单元和“快乐读书吧”，开展了“我阅读·我研究·我快乐——拓展阅读”活动，旨在激发学生阅读的兴趣，提升学生的民族文化底蕴，养成多读书，读好书，会读书的好习惯。

　　经典分享

　　“一日之计在于晨”，每天早上是五年级孩子们的经典分享时刻，孩子们踊跃参与，把儒家经典、唐诗宋词用通俗易懂的语言介绍给同学们。

　　人物卡

　　读书就像蜜蜂采蜜一样，采过许多花，才能酿出蜜来。孩子们在阅读中了解了一个个有血有肉的英雄人物，他们或足智多谋，或谦虚谨慎。孩子们如此喜爱，从而制作了一张张个性鲜明的人物名片。

　　读书圈

　　阅读是一盏明灯，读而不思则罔。孩子们沉浸书中，边阅读边思考，从不同角度对书目进行研究，理解书中人物，感悟书中精彩情节，还发布了一则则别有风趣的“朋友圈”呢！

　　淡淡的花香，浓浓的书味，荡漾心间。__第一小学的师生们在第八届读书节中，在读书时一起创造了更好地自己、更美的时光。此刻花开正当红，何不和他们一起捧起书本，享受阅读。

　　篇二：学校开展世界读书日活动总结

　　为践行我校“博雅”文化理念，弘扬“博文”传统，激发师生读书兴趣，培养师生勤读书、读好书、会读书的良好习惯，营造博雅大气、沐浴书香、传承文明的校园文化氛围，我校于20__年__月举办了第__届读书节活动。

　　本次读书节活动的目的在于，培养师生“爱读书，读好书，以书为友，与书相伴”的好习惯；开辟阅读的广阔天地，构建书香文化校园。因此，本次读书节以“博雅·书香·文明”为主题，呼吁全校师生“沐浴书香，传承文明；读高雅书，做博雅人”。

　　本次读书节活动的开展主要包括以下内容：首先，召开主题班会，屏幕播出宣传语，做好读书节的动员工作与相关准备工作；然后，实施各项活动措施，如：（1）办好黑板报、手抄报（2）建好图书角，制度上墙，做到人手一书（3）举办校园书展（4）举办读书专题讲座（5）进行“沐浴书香传承文明”征文及演讲比赛（6）举行经典名篇、古诗词朗诵比赛（7）举办经典名篇、名言和古诗词摘抄书法展（8）举行读书节知识竞赛（9）举办读书报告或优秀图书推介会（10）进行中华传统文明礼仪展演等十项活动，力求能够通过这些形式多样的参与方式，为学生提供和创造展现才能、张扬个性的自我发展空间；最后，进行评比表彰，主要包括：（1）评比班、校两级“读书之星”（2）“书香班级”“书香备课组”验收评比（3）读书节优秀成果展示（4）表彰奖励优秀团体和个人等。

　　本次读书节活动，全校师生参与热情高涨，表现积极，成果突出，获得了各方面的一致好评。因此，本次读书节活动不仅展现了我校师生的良好精神风貌，营造了良好的校园氛围，而且也激发了全校师生的读书热忱，让文明得以更好的传承与发扬，这将有利于良好社会氛围与社会风气的营造。

　　篇三：学校开展世界读书日活动总结

　　为更好地弘扬、传承中国优秀文化，丰富校园文化生活，营造校园浓厚读书氛围，激发广大师生阅读热情，更好打造书香校园，培养终生阅读习惯，结合国家“双减”政策，在第__个世界读书日来临之际，按照学校党支部书记、校长石__安排，我校举行“经典启迪智慧，书香浸润心灵”系列读书活动。

　　01、营造阅读氛围，品味浓烈书香

　　为营造全校师生好读书、读好书的浓郁书香氛围，学校进行读书日宣传策划及海报宣传，并向全校广大师生发出倡议。

　　同学们积极响应，踊跃参与到活动之中，课间及课后服务时段，孩子们迈着急切的脚步，来到新打造的廊道书架前，像饥饿的人扑在面包上似的寻找自己喜欢的书籍。教室中、庭院里、藤架下、花园边……到处都是孩子们阅读的身影。沉迷其中，目不转睛地阅读着，有的念念有词，有的若有所思，沉浸在书中的孩子们，成为校园里一道靓丽的风景线。

　　02、“阅读红色经典，传承革命精神”阅读分享会

　　我校一直注重红色经典书籍对学生的爱国主义和励志教育。4月__日，在“红色书屋”开展阅读红色书籍，并现场与同学们分享心得体会活动。孩子们认真遴选自己喜爱的红色书籍，经过30分钟的阅读后，就书籍中的某个人物、某个情节、或自己的感想，与同学们现场分享。活动的开展，为孩子们提供了一个展示自己的舞台，锻炼了学生表达自己情感的能力。同时，让同学们体会到，不能忘却那些为国捐躯的先烈们，我们应该怀着永远的感恩之心来怀念他们，更应该用实际行动继承先烈遗志，增强爱国情怀。

　　03、“诵国学经典，品华夏文明”朗诵比赛

　　为切实将国学经典与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，培养时代新人，增强民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，语文教研组举行“诵国学经典品华夏文明”主题朗诵比赛。

　　朗诵内容围绕教科书篇目，以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱生活的诗歌或散文诗为主。孩子们服装整洁、得体，精神饱满，姿态得体大方，吐字清晰，韵律明显，富有节奏，声情并茂。有独诵、双人朗诵、小组朗诵。富有创意，异彩纷呈的朗诵，让观众产生了共鸣，深刻体会到了国学经典的魅力，达到了启智润心的效果。

　　此次系列读书活动的开展，极大激发了广大师生读书热情，培养了阅读兴趣，增强了文化自信。让阅读经典成为一种习惯，让优秀文化在阅读中传承，塑造思想、陶冶情操、浸润心灵、发展个性，我校将常态化开展形式多样的读书活动，致力打造书香校园。

　　篇四：学校开展世界读书日活动总结

　　为鼓励同学们多读书、读好书，同时持续推进书香校园建设，__月__日中午，__市__工业学校举行了20__年世界读书日活动总结会暨“我最喜欢的一本书”读书征文比赛颁奖活动，副校长陈__、信息中心副主任周__、语文教研组长朱__老师、图书馆唐__老师以及征文获奖学生和班级图书管理员参与了本次活动。

　　周__宣读了“我最喜欢的一本书”读书征文比赛获奖名单并当场进行了颁奖仪式。4月23日世界读书日前后，学校结合__省相关阅读推广比赛，组织开展了系列读书活动，包括“我最喜欢的一本书”读书征文比赛。经过同学们的积极参与和评委老师的公正评判，20鲁班实验2虞__、21古建大专陆__获得了本次征文比赛的一等奖，20园林大专金__、21造价大专2陶__、21造价大专1黄__获得了二等奖，21施工大专2陈__、20鲁班实验2查__、21鲁班实验陆__、20造价大专2王__、21施工大专2孟__获得了三等奖。

　　21古建大专陆__同学作为获奖学生代表进行了本次活动中的读书心得分享。在分享过程中，她向大家充分展示了个人的阅读方法和良好的阅读习惯，希望能有更多的人参与到有效阅读中来。朱__老师向大家介绍了各种写作技巧，提醒同学们在读好书的同时，能够提升自己的写作水平。

　　唐__老师对本次世界读书日活动进行简要小结，希望同学们今后能够持续参与、宣传相关读书活动，为我校的书香校园建设出一份力。

　　陈__表示：希望同学们能在经典中与古今圣贤、革命领袖、科学巨匠等促膝交流，努力成为站在巨人肩膀上的时代新人，同时提出在阅读中“要领悟阅读的重要性、要多读中外经典著作、要拥有读书的好方法、要坚持不懈久久为功”，通过乐学、善学、恒学不断提升自我的人文素养和审美情趣，持续推进我校书香校园建设。

　　世界读书日系列活动虽已结束，但活动的开展营造了浓厚的读书氛围，培养了良好的读书习惯，对于学生的健康成长具有深远的意义。在此，学校提倡更多的师生加入阅读活动，共同打造蕴含建校特色的书香校园。

　　篇五：学校开展世界读书日活动总结

　　在第__个世界读书日到来之际，__市第三中学开展了“书香润心灵，阅读促成长”主题系列活动。通过主题升旗仪式、主题读书活动、读书沙龙等形式，贯彻落实____关于全民阅读重要指示精神，动员全校师生参与到阅读中来，从分享中与书香相遇，从经典读本中汲取力量，遇见更美好的自己。

　　主题升旗

　　学校举行了世界读书日主题升旗仪式，七年级（1）班进行国旗下活动，向同学们发出《阅读倡议》：让我们把读书活动深入、细化成为一种生活习惯，让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。让读书活动在校园蔚然成风，让阅读成为生活的一部分，让我们与学校一起走向更精彩的明天。

　　读书分享

　　学校文学社、演讲社组织开展了红色经典读书分享会，同学们热情高涨，踏上了一场特别的阅读之旅。通过经典诵读、感悟分享、知识问答等环节，形成读书热潮，激发阅读热情，为同学们奋发向上注入精神力量。

　　书香校园

　　在每一个空气清新的早晨，在每一个丰富充实的中午，在每一个宁静美丽的傍晚，学校读书长廊、图书阅览室、文化亭全天候向师生开放，提供读本，同学们利用课余在此徜徉书海，让书香溢满校园。

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。用阅读影响每个家庭，用书香滋润育人氛围。浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，师生共同阅读成为学校一道永恒而亮丽的风景线。

　　篇六：学校开展世界读书日活动总结

　　读书益人生，书香满校园。为了丰富学生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，在4月23日“世界读书日”来临之际，我校提前开展了“让书香飘溢校园”的读书活动。

　　一、提出活动的口号“爱读书、多读书、读好书”

　　二、开展一系列活动。

　　1、早上7：40以班为单位，组织阅读经典和课本，背诵诗词的活动。

　　2、开放图书室，充实各班图书柜，让书和学生零距离接触，各个年级借阅图书。

　　3、各班掀起了读书高潮，开展了读书手抄报展评。

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　　4、班级内还组织了读书演讲比赛和读书交流会。

　　5、“读书之星”评选和颁奖。

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　　6、亲子共读活动。家长跟学生一起读书，起到了非常好的带动作用。

　　“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个同学天天爱读书、天天读好书。

　　篇七：学校开展世界读书日活动总结

　　为深入学习贯彻____思想，我们__镇__学校积极营造爱读书、读好书、善读书的氛围，努力推进20__年“绿书签行动·成长系列”宣传活动。4月__日—4月__日，我校举行了相关系列宣传活动，现将活动总结如下：

　　一、开展电子屏滚动宣传周活动。

　　4月__日—4月__日，依托学校LED大屏为宣传载体，围绕全民阅读、世界读书日、版权宣传、扫黄打非等内容进行宣传。

　　二、举行周一主题升旗仪式。

　　4月__日早晨，我校举行了主题为“学党史，沐书香“的升旗仪式，在全校范围内掀起一股品书香，学党史的热潮。

　　三、开展主题班会活动。

　　4月__日下午，各班召开了“扫黄打非”主题班会，立志远离不良信息，拒绝使用盗版书籍，倡导绿色阅读，文明上网。

　　4月__日下午，各班级召开了主题为“爱读书，读好书善读书”班会，同学们谈论读书的意义，交流了读书的体会。

　　四、利用周末同学们精心办理了读书日和扫黄打非的相关手抄报。大力倡导绿色阅读，远离不良信息，净化校园文化环境。

　　五、利用学校微信公众号发出一份倡议，推荐优秀读物，引导学生热爱读书，多读好书。

　　六、每生制作一件精美的绿书签。

　　七、举行了系列诵读活动。

　　4月__日上午，我校举行“百城同读百年党史，万民悦享万卷书香”读党史活动，弘扬我党优秀传统，培植红色革命基因，引领读书习惯，争做文明少年。

　　八、开展了每周一升旗仪式上的童心向党之党的故事我来讲系列活动。

　　学校通过开展以上一系列宣传教育活动，净化了校园文化环境，营造了有利于全体中小学生健康成长的文化氛围和品读红色书籍读书氛围，推动了书香校园的创建发展，取得了良好的宣传效果。

　　篇八：学校开展世界读书日活动总结

　　春风清盈，流水静听，又是书香拂面的四月天。4月23日是世界读书日，也是我国的全民阅读日。

　　为了鼓励更多的孩子爱上读书，享受阅读的乐趣，__市实验小学四年级推出了“最美四月天，读书正当时”的“世界读书日”主题活动。在所有语文老师的精心策划下，同学们积极参与，一张张精巧别致的读书书签，一段段优美动听的美文朗读，一个个亲子合作的小视频，带给我们一场视觉和听觉的盛宴，请大家走进此次活动中去感受他们对阅读的热爱吧！

　　读美文惜春光

　　听，伴随着舒缓悠扬的音乐，一个个文字犹如小精灵般灵动着，温暖着、感动着我们的心田。

　　人间四月天，春光美，书香浓，与家人一起，捧起一本喜爱的书，朗读一段最美的文字，享受着美好的亲子时光。在亲子共读的过程中，增进了家长与孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好的回忆。

　　做书签，伴成长

　　瞧，大家用心做的一张张精美书签，或充满童真童趣，或设计独特，每幅作品都体现了孩子们丰富的想象力和创造力。书签上的至理名言更是给这小小的一方书签，赋予了新的生命。这样小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情。

　　荐好书，齐分享

　　看看我正在读的是什么书吧！

　　读一本好书就是和一位智者交朋友。同学们亲自设计一张展现个性、漂亮精致的好书推荐卡。你推荐一本，我推荐一本，好书分享，能让我们与更多的智者交朋友，让我们的阅读之路变得更加丰富有趣。

　　为阅读喝彩

　　在这次“世界读书日”的活动中，同学们积极参与，用他们的行动表达了对阅读的热爱之情，老师和家长们也忍不住为他们喝彩。在老师的赞美声中，他们更加自信了。

　　我们从未停止阅读，阅读更是给我们的日子增添了无比瑰丽的色彩，瞧一瞧这么丰富的书单吧，你一定能感受到四年级的小朋友对阅读的热爱了！请跟我们一起来阅读吧！

　　篇九：学校开展世界读书日活动总结

　　为学习贯彻党的__大精神，响应____“爱读书、勤读书、读好书、善读书”倡导，进一步推进校园文化建设，营造学生“爱读书、勤读书”的良好氛围，提升学生“读好书、善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯。在第__个“世界读书日”来临之际，__小学于4月__日上午开展了以“悦读相伴，清风同行”为主题的读书日系列活动。

　　学生篇·活动内容

　　一年级：趣味童谣我来诵

　　趣味童谣是孩子们最爱的读物之一，因为它们不仅有趣，还能够帮助孩子们学习语言和培养语感。孩子们在读、听、背诵这些童谣的过程中，能够轻松地记忆和理解，从而提高他们的语言能力和表达能力。

　　二年级：动听童话我来讲

　　一个个经典的童话形象，一个个有趣的童话故事，通过孩子们稚嫩的话语，精彩地演绎每个角色，将一个个故事活灵活现地展现在大家面前，并在经典的童话中懂得许多道理，获得人间真、善、美的教育。

　　三年级：寓言故事我来画

　　学生通过读寓言，绘故事，知事理，联生活，创造出了一幅幅精美的“寓言画卷”。看！他们的绘画作品内容丰富、构思独特、富有童趣，你能看出画的是哪个寓言故事吗？

　　四年级：中国故事我来讲

　　博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基。以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。讲好中国故事、传承中华民族优秀传统文化，让孩子们感受传统故事的魅力，培养民族自豪感。

　　五年级：读书思廉我有感

　　活动通过学生品读、读中感悟、书写心得体会等形式，以笔为矛，以语为盾，紧扣崇清敬廉主题，创作聚焦社会现实生活的典型微案例、微场景，积极弘扬以廉为荣的社会风气，让廉洁文化从笔尖植根于心，践行于行。

　　六年级：经典诗词我来诵

　　通过开展经典诵读活动，积极拓展学生的经典诵读范围，不断提高学生的人文素养，陶冶高雅的情操，培养审美情趣，全面提高学生的整体素质。

　　教师篇·活动内容

　　为进一步推进清廉学校建设，营造风清气正的校园氛围，增强全体党员干部职工廉洁自律意识。本次教师活动以“树清风筑清廉党员故事润校园”为主题，学习、继承和发扬先辈们的遗志和精神，不忘初心砥砺前行，让我们在各自的工作岗位上树清风、扬正气、人民满意的廉洁好老师。

　　党员干部组

　　各位党员干部依次分享了自己感受深刻的清廉故事和心得感悟，参会人员端坐静听，经受思想上的洗礼。通过分享廉洁小故事，有力推动全体党员的思想交流和精神交流，大家纷纷表示，作为新时代的党员要将清正廉洁、无私奉献内化于心、外化于形。

　　数学组

　　各位数学组教师将一个个令人动容的清廉故事娓娓道来，从一个个故事中，见证着革命家们的耿耿丹心和清正之风。感受到了前辈们正直、廉洁的好家风，激励着教师们从中汲取营养和力量，让敬廉崇洁的精神根植于教师心中。

　　综合组

　　各位综合组教师纷纷分享了清廉故事，以“小故事”引出“大道理”，在聆听清廉故事中，教师们感受到了清廉文化带来的正面激励，要向先辈们学习，把他们这种在工作中淬炼初心、担当作为，在生活中以身作则、严以治家的高尚情操融入到我们的教学生活中。

　　清风沐校园，书香伴成长。让我们携起手来，从今天开始，从自己做起，坚持阅读，让读书成为一种习惯。坚信阅读，让读书成为一种力量。坚定阅读，让读书成为一种追求。

　　篇十：学校开展世界读书日活动总结

　　为进一步丰富同学们的居家生活，激发学生读书热情，营造浓厚的书香氛围，我校于4月__日开展了为期两周的“沐浴书香，快乐成长”主题读书节活动。通过本次读书节活动，学生们畅游书海，获取了书籍带来的知识，享受了读书带来的快乐，感受着师生共读、亲子阅读的温暖。

　　本次活动共分为三个专题。

　　一、师生共读，沁染书香

　　师生共读，同读一篇美文，共同体验其中的情趣；同吟一首小诗，共同领悟心弦的颤动；同看一个故事，共同感受人物的喜怒；同赏一本好书，共同吸吮知识的甘露，师生共读，学生收益，老师受益，共同成长，其乐融融。

　　二、亲子阅读，定格温暖

　　亲子阅读不仅为孩子织就一生的温暖底色，还能养成可以为孩子一生提供支持的阅读力和学习力。本次读书节活动，学校充分发挥家庭教育力量，鼓励家长与学生一起读书，营造良好的家庭阅读氛围，让居家学习充满书香。

　　各班学生纷纷展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。

　　三、特色活动，悦享好书

　　本届读书节活动本着“参与、突出特”的原则，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提教育质量和促进学的全发展，培养学良好的读书习惯，激励学与书本为友，确终学习的标，学校分年级开展了多样的读书活动。

　　一年级：“签”与千寻

　　一年级学生以“____”为主题绘制书签，致敬____工作者。

　　二年级：童话世界

　　二年级学生声情并茂地讲述着一个个动人的童话故事。

　　三年级：书海扬帆

　　三年级学生巧手制作摘记卡，展示自己的读书收获，记录自己的阅读体会。

　　四年级：好书推荐

　　四年级学生绘制了好书推荐卡，将自己看到的好书分享给小伙伴们。

　　五年级：绘制导图

　　五年级学生用思维导图画出名著的人物关系、故事走向。

　　六年级：“悦读留痕”

　　六年级学生以“悦读留痕”为主题举办征文活动，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。

　　在为期两周的读书节活动中，各年级创造性地开展读书活动，亲近书本，师生共读，营造了浓浓的书香氛围。家长们也在繁忙的工作中抽身与学生一起读书，以书为媒，以阅读为纽带，共同分享多种形式的阅读过程。相信长此以往，学生们定能逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，进一步提高思想觉悟和文化底蕴。此次读书节活动还有很多精彩，请期待下期公众号。

　　篇十一：学校开展世界读书日活动总结

　　20__年4月23日是第__个世界读书日，为在全校倡导多读书，多好书的文明风尚，进一步促进各族教师和学生素质的提高，我校深入开展以“书香天山”为主要内容的全校阅读活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现将我校开展第__个世界读书日活动总结如下：

　　一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

　　学校利用每天升旗时间举行了隆重的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

　　二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展

　　为确保第__个读书日活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

　　三、创新活动，为每位学生的成长导航

　　在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

　　一捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学将自己最喜爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

　　二召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

　　（三）精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

　　四“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

　　五以“好书伴我成长”“民族团结从我做起”为主题的黑板报和手抄报。

　　四、活动取得的效果

　　1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

　　2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

　　读书日活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

　　篇十二：学校开展世界读书日活动总结

　　四月，等绿遍山原白满川。

　　四月，看一树一树的花开。

　　四月，盼春日迟迟，芳菲未尽！

　　四月，有全世界读书人的盛会，4月23日世界读书日！为提高学生的读书热情，培养学生的读书习惯，提升全体师生的精神品质，推广读书理念。____小学利用世界读书日的契机，分年级开展了精彩纷呈的读书活动。

　　Part1

　　一二年级读书活动

　　一二年级的同学，年龄小识字有限，为培养他们爱阅读的好习惯，家校接力开展了“小萌娃读大世界”的一起读书活动。语文老师们在读书节启动仪式上开设了“语文老师讲故事”专栏，课上一段段优美的故事，犹如汩汩清泉，流入孩子们稚嫩的心田。

　　家校接力，下课后，爸爸妈妈继续陪伴孩子们一起阅读，一张张亲子阅读的照片，闪耀着阅读的光芒。

　　Part2

　　三四年级读书活动

　　三四年级的同学，在世界读书日读书启动仪式上，向云端小伙伴们推荐自己最爱看的图书，展示自己的读书成长档案，“好书三五本”总有一本适合你。

　　Part3

　　五六年级读书活动

　　五六年级的同学，已经有自己的阅读积淀。他们本次的读书口号是“读经典的书，做有根的人”。

　　课堂上，学生们交流了他们的读书所得，一篇篇读后感，一张张思维导图闪烁着智慧的光芒。

　　我读书我快乐我成长。

　　在世界读书日清晨与黄昏，在离开学越来越近的日子里，我们潜心阅读，收获热爱、欢喜、与深邃。

　　建设书香校园，____小学一直在路上！

结尾：非常感谢大家阅读《学校开展世界读书日活动总结(通用12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！