学校国家扶贫日活动总结(甄选12篇)

导读：学校国家扶贫日活动总结 (篇1) 20__年10月17日，是第__个国际消除贫困日，也是我国第__个扶贫日。按照县教育局教育扶贫工作要求，结合我们学校工作实际，组织开展了“10·17教育扶贫... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　学校国家扶贫日活动总结 (篇1)

　　20__年10月17日，是第__个国际消除贫困日，也是我国第__个扶贫日。按照县教育局教育扶贫工作要求，结合我们学校工作实际，组织开展了“10·17教育扶贫助力一起成长”的主题教育活动。

　　1、开展扶贫日主题班会活动。

　　为了让学生明白扶贫政策，我们学校各班召开了扶贫日主题班会，班会上班主任介绍了非寄宿生生活补助的范围、条件、标准。

　　2、发放致家长一封信。

　　为了让学生家长明白扶贫政策，我们学校给每位学生家长发放了资助政策指南，让学生家长明白非寄宿生生活补助的范围、条件、标准和资助简易流程。

　　3、召开受资助学生座谈会。

　　为了帮助贫困生确立正确的人生目标和努力方向，从思想上、精神上树立战胜困难、摆脱困境的信心和勇气，传播正能量，培养贫困生自立自强，积极进取，艰苦奋斗的优秀品格，我们学校召开了受资助贫困学生座谈会，座谈会上校长勉励同学们树立正确的人生目标以及摆脱困境的信心和勇气，要好好学习，以优异的成绩报答党对我们的关怀。

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇2)

　　根据市教育局开展扶贫日活动要求和工作部署，结合我校的实际，开展了扶贫日活动，现将活动情况总结如下：

　　一、开展扶贫日集中宣传。

　　我校以LED屏为载体，打出了“1017，我们在一起”的口号，积极宣传国家“扶贫日”，播放国家在扶贫工作中所取得的成绩、扶贫先进典型的视频，营造了积极浓厚的舆论宣传氛围。

　　二、精心组织，开展扶贫帮困捐款活动。

　　我校以教研组为单位，通过关注“__市慈善总会”公众号，捐款共计0。3690万元。此外，通过“中国社会扶贫网”爱心平台，我校198名教职工通过“以购代捐”帮扶联系贫困村，优先购买扶贫户3。857万元产品，带动贫困户生产发展，促进贫困群众稳定增收。

　　三、做好联村帮扶。

　　10月13日至14日学校帮扶责任人深入到__镇__村，指导村委会制定经济发展计划。深入贫困家庭，了解情况，开展慰问贫困家庭活动。

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇3)

　　为了进一步贯彻落实__区教体局下发的有关扶贫帮困工作文件精神，学校政教处始终坚持以基础工作为抓手重要思想指导，按照区教体局的扶贫帮困工作方案部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，开展多种帮困活动，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下：

　　一、学校领导重视，全体师生大力支持。

　　1、为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由王__校长任组长、李__、蒋__任副组长，团队、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。

　　二、多措并举，力争让扶贫扶智行动深入人心

　　1、利用校园广播室，学校宣传栏，宣传本次扶贫活动的重要意义。

　　2、召开党员会，全体教职工会，宣传部署本次活动，校长身先士卒，带头做出表率，主动承担了22名学生的走访与帮助任务。

　　3、团委配合学校，选出团员代表，主动承担学生分组、名单制定与发放、联系各村学生及家长代表等筹备工作，为老师走村入户减轻负担。

　　三、谈心、助教，家访互动，感人至深

　　1、工作落实到人，温暖送给每一个学生。

　　学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、责任到人，做到每个学困生都有人帮助。

　　2、教育扶贫活动纪实

　　纪实一

　　17日，白天。

　　部分课时较少的老师，调整上课时间后，纷纷奔向学生家里，与家长一起交流经验，并了解家庭情况，特别是一些残障、疾病、再组家庭和低收入贫困家庭，老师们都做了广泛了解，为学生发放补助提供第一手材料。

　　纪实二

　　还有一些老师，课程任务重，他们就利用大课间、饭间与学生一起交流思想，了解学生学习方面存在的困难和疑惑，为学生排解心理压力，轻松上阵，愉快学生。

　　纪实三

　　17日，夜晚。

　　更感人的是，有些哺乳期的女老师课程太多，饭间还要喂孩子，他们便利用晚上放学时间，带着家人和孩子一起走进了学生家中，与家长、学生一起理论家长。这些举动，深深感染着学生、家长、也深深激励着同行们。

　　在学校微信群里，老师们都在欣赏着这样一段话——“你们全家人家访的样子，真美！”……

　　王__校长——“我终于知道，Mathetr和Teacher原来是同义词”

　　更多的老师，打出了一个个感动、流泪的表情……

　　写到这里，我的眼眶湿润了。

　　我们的老师，真美……

　　为社会献上一份爱心是我们的责任，扶贫帮困关系到千家万户，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好、做得更完善，让每一名学生都能感受集体的温暖，社会的关爱……

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇4)

　　为全面贯彻落实省、市、县关于开展全国“扶贫日”活动的相关要求，大力宣传党和政府的扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德，深入推进全县精准扶贫、精准脱贫工作，按照《__市教育局20__教育系统扶贫日活动方案的通知》精神，《__县20__全国“扶贫日”活动方案》的活动方案要求，__实验小学10月16日围绕“10·17，邀您一起”为主题的“扶贫日”活动，组织全体结对干部深入乡村，走进建档立卡贫困户困难群体家中，了解掌握联系农户近期的生产生活情况和困难需求，认真开展扶贫济困活动。现将活动情况总结如下：

　　一、领导重视，健全机制

　　10月15日接到上级电话后，董校长及时组织干部职工召开“扶贫”专题工作会议，传达市、县扶贫工作会议精神，并对贯彻落实该文件精神作了部署：由张雁松负责此次活动的统筹协调工作，积极组织干部职工下村入户认真开展活动，干部职工在入户的过程中认真宣传文件精神，将惠农、利民政策宣传到户。

　　二、开展精准扶贫宣传教育和走访活动

　　1、10月16号上午利用第一节班会积极宣传凡人善举，开展感恩教育，培育学生良好的风尚。引导学生“学会感恩、传递爱心”大课间利用国旗下的讲话，在全校师生间进一步宣传扶贫政策，增强了扶贫意识。

　　2、讲政策、办实事。10月16日下午，分别有四个分队队长带领下到__村。__村，__村湖滨社居委帮扶户家中，开展讲政策扶贫活动，针对贫困户的实际困难，对所在村组特殊困难群体再次进行排查、摸底；对资金短缺、技术培训、乡间道路整理、低保等一系列问题进行摸底排查。实地体验农户生活，亲身感受群众生产生活的艰辛。通过拉家常、谈心谈话积极疏导群众情绪，化解矛盾纠纷，引导群众树立积极、健康、向上的生活观念。

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇5)

　　20__年10月17日是我国第__个扶贫日，也是第__个国际消除贫困日。教育扶贫，关注贫困生的健康幸福成长。我校以____扶贫开发重要战略思想为指导，全面贯彻落实市委市政府、区委区政府、教育局脱贫攻坚决策部署，通过扶贫日系列活动，广泛宣传脱贫攻坚目标任务、政策举措，关爱贫困生。现将活动总结如下：

　　一、召开扶贫工作推进会，制定工作方案。

　　作为__市__小学扶贫工作的带头人，冯__校长深入学习各种扶贫工作的政策方针，并组织领导班子及全体教师学习、掌握国家在教育扶贫等方面的政策，以便对家长进行宣传，进行解读。倡导广大师生发扬奉献精神，志愿与家庭困难学生结对帮扶，在生活、学习、心理等方面给予个人和家庭及时的关心、帮助，扶贫与扶志、扶智并行。同时，增强广大教师的使命感和责任感，提高自觉性和主动性，务实作为，努力推动“脱贫攻坚战”活动，力争取得更大的成效。组织召开工作推进会，就如何做好扶贫工作做出了详尽安排，同时要求全体教师必须熟悉各项教育扶贫政策，通过主题班会、家访、发放宣传单等形式进行政策宣传，制定适合本校的工作方案。

　　二、召开家长会，特别是一年级新生家长会，广泛宣传政策。

　　__市__小学向家长宣传扶贫政策，各班召开家长会时均要进行扶贫政策宣传。学校组织并举行一年级新生家长扶贫政策宣传会，对一年级新生家长进行扶贫政策的宣传，让每位家长了解扶贫政策，如资助对象、免费项目和标准等。学校下发宣传材料，并指导家长填写回执单。对于家长在填写中遇到的困难，在场的老师和校领导耐心解答。

　　三、入户联系，关爱送家庭。

　　老师们心系贫困学生。冯__校长、单__副校长、于__主任和班主任老师亲自入户，询问贫困生家庭生活情况，鼓励孩子积极进取，做阳光少年，对孩子取得的进步给予充分的肯定。学生和学生家长很受鼓舞，孩子表示一定更加自信，努力学习，争取更大进步。

　　四、校内对学生进行多层面宣传，让扶贫政策深入人心。

　　学校通过中午的“红领巾广播站”校园广播广泛宣传教育扶贫政策，LED显示屏展示宣传标语，让学生了解扶贫日，了解国家扶贫政策，感受国家对贫困学生的关爱。

　　各班召开了“扶贫政策我知道”宣传班会，班主任老师或亲自讲解，或组织学生学习，或组织学生小讲师宣传，根据不同年级学生的年龄特点，以适合自己年级学生的方式宣传扶贫政策，鼓励孩子们共同关爱贫困生。

　　五、多方式向家长、村民进行宣传，提高教育扶贫政策知晓率。

　　__小学教师十分重视扶贫工作。老师们觉得，要统一思想，要提高认识，充分认识到扶贫工作的重要性。班主任老师更是发挥了重要的作用。家长在班级微信群发布“__小学扶贫政策宣传课”课件，家长进行阅读和学习，有问题在微信群进行交流。

　　正如冯__校长在提到扶贫工作重要性时所提到的，扶贫工作是现阶段一项重大“工程”，大家明白要想做好这一重大“工程”，领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有领导重视了，才能够把扶贫工作保质保量地完成。推动工作顺利开展。通过扶贫日的系列活动，扶贫工作进一步深入，更多学生家长了解扶贫政策，老师知道学生困难家庭的所思所想、所期所盼，学校和困难学生家庭的距离拉的更近，扶贫工作开展起来也会更顺利。只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大的效益。扶贫日的工作我校按照方案认真落实，关爱贫困生，扶贫工作，我们在行动！

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇6)

　　为开展好第__个全国“扶贫日”活动，进一步营造人人关心扶贫，人人支持扶贫，人人参与扶贫的校园氛围。按照省扶贫办统一部署和__市扶贫攻坚领导小组印发的《__市20__年“扶贫日”活动方案》文件精神，结合学校《__艺术职业学院20__年“扶贫日”活动方案》要求，管理学院组织全体老师于10月__日下午在教学楼北209开展了扶贫募捐活动。

　　一、学院领导高度重视

　　管理学院组织全体老师召开了扶贫募捐会议，由王英姿主持，公布会议的主要流程。周__院长发表讲话，强调了扶贫工作的重要性；号召全体教师响应号召，积极帮扶；鼓励党员干部发挥模范带头作用，为精准扶贫精准脱贫贡献一份力量，并带头捐款。

　　二、学院教师积极参与

　　募捐现场气氛活跃，募捐工作有条不紊，每位老师都贡献了自己的力量，共收到49位老师的募捐款项1155元。

　　本次募捐活动圆满落幕，募捐款将交由院办规范管理。募捐虽然结束，但扶贫任务还很艰巨，管理学院将在校党委的带领下，加强扶贫宣传工作，积极落实结对帮扶工作，关注关心贫困学生生活和学习，上下联动，为全市的扶贫攻坚工作贡献能量。

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇7)

　　10月17日是我国扶贫日，也是第__个国际消除贫困日。我校紧紧围绕上级扶贫活动通知要求，结合近期学生救助工作的开展，积极营造全校关爱贫困生健康成长的和谐氛围，深入探索关爱贫困生工作的新路子，扎实开展“奉献一份真情、温暖每个孩子”为宗旨的扶贫助学“百千万工程”相关活动。做到每个贫困生都有人辅导，每个贫困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下：

　　一、领导高度重视，确保顺利实施。

　　为了确保贫困生帮扶落到实处，我校成立了以曹__校长为组长的贫困生帮扶领导小组，全体教师积极参与的贫困生帮扶机制，使贫困生帮扶工作长期化、制度化。不间断开展贫困生帮扶工作，召开全体教师会宣传政策，使教师充分认识开展贫困生帮扶工作的重要意义。

　　二、加强舆论宣传，提高责任意识。

　　学校通过周一的升旗仪式，向全体师生发出”关爱贫苦生的倡议书”，动员全体师生都要关注贫困生、关爱贫苦生，同时利用微信平台、主题教育以及家长座谈等途径大力宣传学生资助政策，做到让每一名学生知晓，让每一位家长明白。学校还充分利用电子屏、宣传栏、横幅等宣传载体，营造出浓郁的良好氛围。

　　三、彻底排查登记，建立学生信息档案。

　　我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员亲自到建档立卡家庭把贫困生逐一登记，建立档案，再通过走访、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。

　　四、结合学生实际，提出不同要求。

　　针对每个学生的不同情况，我校结合上级主管部门的意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对贫困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”，每位教师自然的联系了一名贫困生或贫困生、留守儿童，建立“一对一”帮扶机制，实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，一个关爱贫困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。

　　为做到“不让一个儿童因家庭贫困而失学”的总体要求，推动学校在教育扶贫工作中取得实效，准确了解贫困生的实际情况。按照学校的统一要求，__镇__中心小学各年级班主任利用休息时间，重点走访了建档立卡户和低保贫困家庭学生。给他们送去关爱和学校的慰问，帮助建档立卡户和困难家庭解决实际困难。让家长放心工作，学生安心学习。

　　在走访过程中获得学生的真实家庭情况，了解学生在家的表现、性格。班主任与贫困家庭交流意见，并提出建议，为今后学生的学习打下良好的基础。

　　家访活动，增加了学生家长对老师的信任感。

　　家访活动还有助于发现学生的另一面。帮助老师在学校教学活动中取得成效。

　　老师的家访活动，了解到建档立卡户以及贫困学生的情况，增加了师生的感情，又利于解决师生之间的矛盾。并以此因材施教帮助学生，健康成长！

　　“奉献一份真情、温暖每个孩子”是我们__镇__中心小学扶贫助学的宗旨，也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献，在将来的日子里，我们仍将一如既往，为孩子们美好的未来贡献出我们应有的一份力量！

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇8)

　　按照《__县教育局全国扶贫日活动方案》安排，我校积极开展教育扶贫系列活动，把扶贫政策宣传到每个教师、每个学生以及建档立卡户的每个家庭，让大家知晓“义务教育有保障”。现将开展活动情况总结如下。

　　1、我们在全体教师会议上重新学习了国家的教育扶贫政策，即“两免一补”和营养餐等资助政策。

　　2、班主任组织学生在班会课学习国家相关资助政策，学校也张贴了宣传资料，让学生感受党的温暖，从而也能深深激发他们去努力学习。

　　3、结合脱贫攻坚工作，我校由党员领导带头，全体教师参与，责任到人，分包到户，对西峪村86户建档立卡贫困户进行了入户走访并宣传教育扶贫政策，将“扶贫先扶智”宣传册发至每个贫困户手中，为了把这项工作做好做实，我们要求入户走访的照片要传回。

　　4、“讲好身边资助故事”，我们要求各班开展活动，以讲故事的形式，讲述个人或者他人受助或捐助的故事，内容要真实感人，思想积极向上，弘扬正能量。活动结束后，每班推荐一篇典型材料上报学校。

　　5、学校组织相关人员讨论制定了消费扶贫进校园的具体实施方案，以待实施。

　　这次系列活动的开展，有助于广大学生、家长、贫困户真切感受党和国家的温暖关怀，有助于学校“立德树人”德育工作的落实，有助于培养学生热爱祖国、感恩社会的情感。有国家各种教育扶贫政策的有力帮助，义务教育阶段学生的学习更有保障，我校无一名学生辍学。

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇9)

　　2023年8月1日，国务院决定从2023年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”，具体活动由扶贫办有关部门共同组织实施。

　　设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对于扶贫开发构成的高度重视，也充分体现了对于贫困地区贫困群众的格外关心，所以设立“扶贫日”是继续向贫困宣战的一个重要的举措，也是广泛动员社会各方面力量参与扶贫开发的一项重要的制度安排。“扶贫日”的核心内容是学习身边榜样、宣传凡人善举，动员社会广泛参与，培育良好社会风尚。

　　10月17日是第__个全国扶贫日，也是第__个国际消除贫困日。为扎实做好第__个“全国扶贫日”宣传活动，营造全社会共同参与扶贫的良好氛围，保显学校认真贯彻落实党的号召，结合实际开展“会议宣传”“走访慰问”行动。

　　一、组织宣传

　　学校通过国旗下讲话动员全体师生积极参与，为扶贫助困做自己力所能及的事情，用实际行动践行社会主义核心价值观。各班组织召开“10。17·邀您一起·为爱出发”主题班会，动员学生积极学习身边榜样，宣传凡人善举，引导学生积极传递爱心，主动关心和帮助他人。各班组织学生观看山区贫困学子上学视频，激励学生应更加奋发向上，砥砺前行。

　　二、开展活动

　　1、召开全体教师会议，严格要求老师落实好相关工作。

　　2、走访慰问

　　我校部分扶贫责任人在党支部书记的带领下，带着全校教师对贫困户的爱心，一起来到贫困户家中，进一步访贫问困。在走访中，扶贫责任人向贫困户宣传党的政策，详细讲解我校的帮扶举措。贫困户也真切感受到党的政策好、政府的举措好。

　　三、活动总结

　　通过扶贫日活动，进一步强化了全校教师关注扶贫、支持扶贫、参与扶贫的意识；进一步强化了党员教师和扶贫责任人的责任意识。不忘初心，牢记使命，我们将立足本职，扎实做好每项工作，用实际行动为脱贫工作贡献力量！

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇10)

　　__中学帮扶__镇__社区贫困村和__、__、__3个非贫困村，按照《__县20__年扶贫日活动方案》通知要求，积极做好学校扶贫日各项活动，总结如下：

　　一、思想重视：对于20__年扶贫日工作，校领导班子高度重视，实施“分管领导主抓——负责人督办——组长具体实施”一体化管理流程，做到层层推进、层层落实。

　　二、主要措施和成果：

　　1、落实好帮扶走访制度：按照“单位包村、干部包户”要求，组织好单位负责人定期到村调研和帮扶人每月不少于1次入户走访制度，做到调研务实、走访真实，帮扶有效。

　　2、积极宣传：（1）在全校范围内发放教育扶贫政策宣传册页，组织对各班班主任进行培训，再有班主任对班级全体学生进行培训教育，让每个学生了解教育扶贫相关政策；做到教育资助“一人不漏、一人不错”。（2）利用微信等媒体在全体教师范围内发出“20__年扶贫日倡议书”，号召每位教师了解扶贫、投身扶贫、奉献扶贫，让更多的人为打赢脱贫攻坚战贡献自己的力量。（3）积极做好全体教师购买__县优质特色扶贫产品的宣传工作。（4）利用在班会、团课学习等载体在全校学生中宣传脱贫攻坚相关知识。

　　3、开展优秀帮扶责任人评选工作：在全校80名帮扶责任人中开展“最美帮扶责任人”评选工作，通过评选和公示，__组帮扶责任人潘__当选__中学“最美帮扶责任人”，并选送参加__县“最美帮扶责任人”评选，并最终当选。

　　4、号召全校教职工积极购买__县优质特色扶贫产品：指派专人参加20__年9月19日上午在__县__广场召开__县优质特色扶贫产品展示展销会，积极在教职工中做好宣传工作，让教职工们了解购买扶贫产品的意义，倡导教师以建档立卡贫困户为支持对象，以购买贫困群众农产品为手段，把自己的日常消费行为与爱心结合起来，踊跃参加到消费扶贫的行列中来，为脱贫攻坚奉献一份真情、贡献一份力量。通过宣传倡导，全校共441名教职工购买了300元的扶贫消费劵，合计132300元，另学校食堂选购了扶贫蔬菜计10000元。

　　5、组织收看20__年全国脱贫攻坚奖特别节目：通知__个帮扶组组织本组帮扶责任人积极及时收看“决战的时刻-20__年全国脱贫攻坚奖特别节目”，认真学习了全国脱贫攻坚奖获奖者的先进事迹和感人故事。

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇11)

　　弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心贫困学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，本月__日至__日我校结合扶贫日开展了如下扶贫活动。现将具体情况总结如下。

　　1、大力宣传，营造热心助学的良好氛围。我校召开三个专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。少先队辅导员在课间操时间向全体同学发出倡议。

　　2、同时，通过校园张贴宣传政策、国旗下、主题班会等形式发出“小手拉大手”扶困助学活动倡议，激发学生献爱心的热情，营造扶困助学的良好氛围，争取广大学生及其家长的理解与参与。

　　3、开展了一次为残疾学生送教、送温暖活动，与残疾学生共度扶贫日，让残疾学生也能感受到教育的温暖。

　　本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

　　学校国家扶贫日活动总结 (篇12)

　　10月17日是我国第__个国家扶贫日，为大力开展国家资助政策宣传和资助育人工作，动员和凝聚学生使家庭中的每一个成员都参加到扶贫脱贫攻坚行动中来，__学区__小学以扶贫日为契机开展了系列活动，现总结如下：

　　一、大力宣传，营造氛围

　　我校召开了专题工作会议，并利用大班空时间召开了动员大会，让学生了解国家扶贫日及国家的各项扶贫政策

　　二、摸清学生家庭具体情况，实施精准扶贫

　　我校老师对贫困学生的家庭进行了认真的走访，并对特殊贫困家庭学生登记造册实施一对一精准帮扶，并利用课余时间带领学生走进贫困家庭进行帮扶。

　　三、召开扶贫日主题班会

　　回到班级，各班教师召开了扶贫日主题班会，让学生初步了解贫困人群的真实生活现状，以及自已与贫困地区小朋友生活、学习环境的不同，让学生感受到在世界大家庭中还有很多人需要帮助。

　　我校幼儿园还组织学生观看了贫困地区的视频，帮助他们更好的了解国家扶贫的目的与意义。

　　四、开展创办国家扶贫日手抄报活动

　　让学生感恩国家的教育关怀，培养学生懂得感恩，关爱他人，关爱社会，做对国家和人民有用的人。

　　这次扶贫日系列活动的开展，使学生进一步懂得了，感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。使得受资助家庭更深层次感受到了国家和政府资助带来的温暖和关爱，增强了学生的感恩意识和将来回报社会的责任感。

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