以学增智主题教育党课讲稿(通用10篇)

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　　第一篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入展开。习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，提升政治能力、思维能力、实践能力。绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。通过主题教育提升“三种能力”是适应党和国家事业发展形势需要，能推动党的创新理论迈向新台阶，为中国式现代化取得新进展新突破蓄势储能。

　　以“理想信念”夯基筑魂，为主题教育蓄势储能“政治能力”。树立政治理想、把握政治方向、站稳政治立场是政治能力的基本蕴意，也是干部干好各种工作所需的硬性要求。暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。要履行好党和人民赋予的职责使命，提高政治能力，务必要善于站稳人民立场，贯彻以人民为中心的发展思想，把事关人民的大事放在心上，铭刻民生为本的定力、忧民之忧的远见、本固邦宁的卓识。要善于把握事物发展规律，深入学习这一科学理论的系统观念，感悟党的创新理论在时代变迁中激流勇进的不断革新，学会从苗头中遏制隐患，从偶然中预见趋势，发挥主题教育“望远镜”和“显微镜”功能，提升政治敏锐性和政治鉴别力，做到见微知著。要善于驾驭复杂局面，新时代十年来，有涉滩之险，有爬坡之艰、有闯关之难，通过主题教育的深入学习，充分总结并利用历史经验洞察当前的时与势、危与机，磨炼面对暗礁沉着冷静的心态，激励箭在弦上的时刻备战状态，为中国式现代化注入强心针。

　　以“前瞻观念”探赜索隐，为主题教育蓄势储能“思维能力”。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，将贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，是提升思维能力的“总开关”。首先要学懂弄通这一思想的精髓要义和工作方法，准确把握“六个必须坚持”的科学内涵，充分理解这一科学理论在坚持问题导向，贯彻实践价值以及对党的创新理论发展的卓越贡献和推进人类文明纵深的世界意义。同时要牢固树立全局观念和大局意识，随着世界百年未有之大变局加速演进，各类风险挑战日益严峻，各种矛盾锋芒逐渐尖锐，广大党员干部要抓住关键问题，站在高山上谋划，找寻事物发展的一般规律，把谋事和谋势、谋当下和谋未来有机结合。最后要把创新意识同实际工作紧密联系，审时度势了解国家大政方针政策，通过调查研究找准问题关键，打破传统思维定式，尝试运用新方法、新手段、新途径解决疑难杂症，用创造性思维贯彻落实各项工作。

　　以“知行合一”浩荡弦歌，为主题教育蓄势储能“实践能力”。为学之实，固在践履。理论的价值在于指导实践，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手是为了切实解决经济社会发展和党的建设过程中的矛盾困难，切实推进中国式现代化取得新进展新突破。理论联系实际是提升实践能力的重要基础，找出问题不是目的，解决问题才是良药，要推动主题教育取得实际成效，就要杜绝“上有政策，下有对策”的社会问题，弘扬“实事求是”的优良作风，决策单位要科学分析实际问题，基层单位要不折不扣贯彻落实。要强化干部的综合培养，按照干部综合素质、培养复合型人才的目标开展主题教育，通过抓实一线培养、深入一线考察、强化一线选拔、注重一线激励，推动干部培养落在平时、抓在日常。要坚持问题导向，引导干部敢于“正视问题”、精于“找准问题”、善于“解决问题”，通过高标准高质量开展主题教育，既解决共性问题又解决个性问题，既解决表象问题又解决深层问题，既解决现实问题又解决遗留问题。

　　第二篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”近日，习近平总书记深刻阐释了“以学增智”的“三种能力”，为广大党员干部修炼“内功”提供了精神指引。新时代新征程上，我们要强化理论武装，充分结合工作实际，在学思用贯通上、知行信统一上，下足一番绣花功夫，让政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”，由细丝拧成一股绳，切实将学习成效转化为服务于民的生动实践。

　　“心明眼亮”提升干部政治能力。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”新时代的使命谁来承担、如何承担，是新时代党员干部的“必答题”，也是充分“炙烤”党员干部对自身政治能力。现实工作中，部分党员干部不善于从繁杂问题中把握规律性，不善于从大局想问题、做决策、办实事，于是思想认识停留在完成既定工作任务，按部就班“交作业”，问其理论逻辑，知其然而不知其所以然。尤其是一面对现实新问题就慌了心神，权衡利弊间，逐渐变为从“效果不佳”“办得不好”找借口，把“钻得不够”“研得不深”甩锅给队友，这不仅无益于工作推进、问题解决，个别党员干部身心未入基层，还容易导致功利思想占据上风，出现“学一半、用一半”的状况，一定程度上“个别”“极少数”成为要解决的“现实问题”。我们必须深刻认识到，政治能力是党员干部的基本功和必修课，政治能力处于首要位置。开展工作时，要始终围绕中心、服务大局，善于开发思想武器的“望远镜”“放大镜”“显微镜”功能，管中窥豹，正确看待问题的必然性和偶然性，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持在基层工作中积累优势，甘坐“冷板凳”，挖掘基层服务“自学能力”，从而变得善于透过现象看本质，擅长驾驭复杂局面、防范化解风险隐患、正确引导社会力量，主动在游泳中学会“游泳”、在斗争中学会“斗争”，永葆清醒与坚定，真正“心明眼亮”，切实担负好党和人民赋予的政治责任。

　　“打破定式”强化干部思维能力。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”辩证思维的基本规律之一，是认为万事万物都是相对的，没有独一无二的绝对存在。因此，党员干部的思维能力就是要从实际工作中把握其背后对立统一关系，形成思辨习惯和自觉，用科学的世界观和方法论指导工作实践。在主题教育中，提升党员干部思维能力，关键在于把科学思想方法内化为自己的“一套办法”，深耕基层实践，掌握开启基层服务的“金钥匙”，挖掘改造客观世界、推动工作开展的“金点子”，从而走入群众身边，代入群众视角，推心置腹、感同身受，解开群众心中的“铁疙瘩”，凝聚社会前进更坚实的力量。当前，我们面对的服务问题不再单一，需要应急处突的问题更加棘手，只有提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，靠前分析研判，及时做好“两手准备”甚至“多个应急预案”，才能从先手棋中持续“布局”优势。我们要把马克思主义作为看家本领，打破定式思维，吃透党的创新理论的精神要义，汲取时代精华，坚持从实际出发，善于运用矛盾分析方法，抓住关键、找准重点、把握规律。始终做到与时代同频共振，增强工作的预见性、主动性、创造性，知民情、察民意、惠民心，扑下身子、朴素调研，坚持熟谙民情、兑现民之所盼，不断破解发展难题、冲破艰险关卡，推动新时代基层工作呈现出新面貌、新格局。

　　“时不我待”打磨实践能力。为学之实，固在践履。理论的价值在于指导实践，而实践性是马克思主义理论的显著特征。党的十八大以来，自上而下的各项大政方针、惠民政策，贯穿了强烈的问题意识、鲜明的实践导向。正是这些导向明确的“硬核措施”“柔性执法”“人性关怀”，帮助党和国家攻克一个个难关，创造了一个个奇迹。在新时代新征程上，越发展要求越高，对党员干部的精神状态、作风建设也有更清晰的轮廓。只有学懂弄通科学思想，熟练掌握其中蕴含的“实践方法”，潜心研究、耐心践行，精耕“一亩三分地”，才能不为功利求“显绩”，但求创造经得起检验的“实绩”，在人民群众中间有说服力。没有金刚钻，揽不了瓷器活。互联网时代，对互联网信息的解读、对网上民意的收集、对线下民心的回应，都在考验党员干部的专业化水平，及时填补知识空白、转变传统观念、提高应对能力，显得尤为重要。我们要以时不我待的精神，发扬理论联系实际的优良作风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践，紧抓理论学习、具体实践，深化理论学习程度。以时时放心不下的责任感，主动向群众学习实践方法、向同事学“开锁秘诀”、向榜样学“担当作为”，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，积极担当作为，履好职、尽好责，不断增强防风险、迎挑战、抗打压能力，把服务“论文”写在田间地头，让善担当、会实践蔚然成风。

　　第三篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，习近平总书记指出：“各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。”学为用之本，作为基层青年干部，我们要树立终身学习的信念，坚持以学促用为导向，不断筑牢思想“总开关”，守紧政治“基本线”。从实践入手，以务“实”之理念、求“是”之方式、贵“恒”之准则扎实、深入推进基层事业向“提质、增智”纵深发展。

　　感悟学之理念，注重务“实”不务虚。“空谈误国，实干兴邦”。基层是落实上级政策的最前沿，在对待学习这个“充电桩”需求上，要更加注重以“实用”为基准线，坚持学真知、学实功、学质效的求知方向，摈弃虚无主义、形式主义学风，既要了解“用为学”之目的，又要理解“学为用”之手段。基层事务复杂繁琐，当前各种工作理念、方法正不断除旧革新，广大青年干部在埋头于日常“实务”时，要立足各地实际，坚持以人民为中心，学会抽丝剥茧抓重点，透过现象看本质。常思“吾日三省吾身”，为群众谋而不实乎？与群众交而不信乎？学不真乎？

　　感悟学之方式，注重求“是”不求全。《汉书·河间献王传》有言：“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真。”就是告诉广大青年干部在求知求学之时，要深解、多思、勤辨，把握客观事物的内在发展规律，以调查研究为谋事之基、成事之道，不求知之甚“广”，但求知之甚“深”。从《红旗》到《求是》，我国在“赶考”之路上不断汲取马克思主义思想原理，不断发挥“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”之“是”，让“理论之花”在中国广袤大地上盛放，结出中国式现代化“实践之果”，让世界知道，当前之中国是近代以来最好的中国。

　　感悟学之准则，注重贵“恒”不贵速。对于如何为学，毛泽东主席曾写对联自勉：“贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒”。由此可见，学习并不是一个阶段性的工作，而是一份需要终身为之奋斗、为之坚持的事业。广大青年干部要学会在“学思用”中沉淀心性、磨砺韧性、修养脾性，切忌贪多求快、贪虚求誉，自觉将求知上进的“恒”心转化为干事创业的激情，自觉将自身前途命运融入到国家发展的时代潮流中去，在基层主动作为，经历“风吹雨打”，绽放青春“芳华”。

　　第四篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　习近平总书记在陕西考察时强调，“各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效”。主题教育事关全局根本，重在落实落细，贵在坚持深化。广大青年干部要深刻学习领会习近平总书记重要讲话精神，铸牢“真信仰”，锤炼“真本领”，砥砺“真担当”，扎扎实实地把理论武器学到手、学到位。

　　学抵“最深处”，下足“求甚解、固根基”的“入木之功”，铸牢“丹心向阳、寸缕不易”的“真信仰”。习近平总书记指出，“党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。”作为干部队伍中的“新人”，理论学习是青年干部开展工作的前奏曲，进行正确、全面的理论学习，是青年干部破土拔节，成长为可堪重任的合格接班人所必须要经历的过程。理论学习，不能局限于工作一隅，必须“跳出此山看此山”，拔高自身认识，立足全局，把习近平新时代中国特色社会主义思想学全学深，对照实际、联系工作，全面把握重要内涵和科学要义，以“只争朝夕”的干劲扎进磅礴的理论大海之中，汲取工作开展的知识养分。

　　行至“最基层”，奋发“行跬步、积细流”的“垒土之力”，锤炼“俯身躬行、善作善成”的“真本领”。学而不思则罔，思而不行则空。理论是对于实践的总结和归纳，实践是对于理论的检验，缺乏了实践的理论，其内容是空洞的，其指导性是虚无的。因此，要想达到以学增智的目的，必须要立足于开展实践这个重要落脚点，将理论成果落到实干当中，并进而对工作开展产生正确且具体的指导作用。青年干部既要学透思想，又要会用、用会思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。不行跬步者，无以千里；不积小流者，无以江海。要牢牢把握“大道至简，实干为要”的做事宗旨，积极主动投身到发展的一线前沿，从点滴小事做起，做到干中学、学中干，坚定干事意志，锤炼办事本领，将理论知识转化为实践指南，切切实实内化于心、外化于行。

　　站到“最一线”，挺膺“会激流、击逆水”的“破浪之姿”，砥砺“知重负重、迎刃而上”的“真担当”。毛泽东同志曾说，“打得一拳开，免得百拳来”。面对美国的军事威胁，新生的中国在中国共产党人的带领下，以“浑不怕”的毅然果敢矗立于世界东方，以敢打敢胜的斗争精神坚决维护了国家安全。面对特朗普政府大打贸易战的威胁，以习近平同志为核心的党中央立足国内外两个大局，以不动如山的政治定力和敢于斗争善于斗争的担当精神，有效应对了美国政府的经济施压。事不坚者不成，人不坚者不为。青年干部有着冲劲，但是韧劲不足，尤其是在面对突发情况时，容易出现慌乱无措的情况，最需要锤炼自身遇事不慌、胆大心细的能力。要做走在斗争一线、矛盾前沿的战斗员，用“行万里路、炼万般能”的决心和韧劲打磨自己，磨砺敢冲敢上的意志，锤炼能战能赢的果敢担当。

　　第五篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　近日，习近平总书记指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。新时代新征程上，广大党员干部当以主题教育为契机，“破立并举”从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，不断修炼“三种能力”，切实把学习成果转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

　　破“浮云遮眼”的迷局，立“咬定青山不放松”的坚韧之姿，把向定航提高政治能力。习近平总书记强调：“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。”政治能力不过硬，就有可能在乱云飞渡的复杂环境中迷失方向，在糖衣炮弹的轮番轰炸下沦陷失守，在泰山压顶的巨大压力下畏首畏尾。政治上的坚定源于理论上的清醒，政治能力的深化提升离不开理论学习地走深走实。广大党员干部要拧紧“总开关”，念好马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想“真经”，在常学常思中品味“信仰味道”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高“见微知著，睹始知终”的政治判断力，从中获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼；牢记“国之大者”，提高“一闻千悟，思过半矣”的政治领悟力，从中点亮察大势、应变局、观未来的指路明灯；把握筹划推动工作中的政治要求，提高“修身律己，慎终如始”的政治执行力，从中激活奋斗不止、精进不怠的动力源泉。

　　破“绠短汲深”的困境，立“吾将上下而求索”的深耕之态，研精覃思培塑思维能力。“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟”，思维能力是推动工作的“源头活水”。正如习近平总书记强调：“要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现‘新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用’的情况。”习近平新时代中国特色社会主义思想全面把握中国特色社会主义进入新时代的历史方位，深刻洞察国内外形势发展变化，聚焦我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，既部署“过河的任务”，又指导如何解决“桥或船”的问题，为我们提供了爬坡过坎、破解难题的锐利思想武器。广大党员干部要将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，以“第一人称视角”研精覃思其中的科学体系、精髓要义，将其作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，从实际出发谋划事业和工作，使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，以创造性工作把党中央决策部署落到实处。

　　破“虚谈废务”的梗阻，立“人生万事须自为”的实干之志，躬身入局锤炼实践能力。“为学之实，固在践履”，理论的价值在于指导实践。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义科学性和实践性的有机统一，贯彻于以人民为中心的发展思想中，于是有了全面建成小康社会，脱贫攻坚战取得了全面胜利；灌注于推进全面从严治党的战略中，于是有了以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固；体现于把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中，于是祖国天更蓝、山更绿、水更清……党的理论创新与伟大实践交相辉映。学习的目的在于运用，坚持理论联系实际，广大党员干部要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，用好新思想的“望远镜”“显微镜”，立足工作实际，直面问题，敢于并善于解决问题，在一次次急难险重的任务中经受实践锻炼，在一个个岗位上经受专业训练，将学习成果融入到解决群众“急难愁盼”问题的生动实践之中。

　　第六篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。党员干部作为党和国家事业的中流砥柱，要把握好主题教育契机，潜心笃志汲取思想营养，勤学苦干锻强创业本领，踔厉奋发、勇毅前行，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中百炼成钢。

　　为信仰“提纯”，把“看家本领”学到手，练就“政治鉴别”的“敏锐性”。习近平总书记指出，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，是我们党历经百年风雨铸就辉煌的重要保证，也是我们党一以贯之的政治优势。“遵从马列无不胜，深信前途会伐柯。”作为新时代党员干部，我们要苦读“有字之书”，与时俱进地学习马克思主义中国化的最新理论成果，及时学习领会习近平总书记最新重要讲话精神，依靠马克思主义政治经济学、科学社会主义理论和马克思主义哲学来锤炼定力、坚定自信、凝聚智慧，在真学真信中品味“信仰味道”，始终把讲政治放在首位、落到实处，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做政治上的“明白人”。

　　为党性“淬火”，把“兴党本领”学到手，练就“忠党爱民”的“金刚身”。习近平总书记指出，“为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。”“对党忠诚，不负人民”是初心所指，使命所在，是党员干部应恪守的“硬指标”“基准线”，掌握“兴党本领”首先是在任何时候任何情况下都要坚持对党绝对忠诚，与党中央同心同德，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。“守山河无恙，护国泰民安”，广大党员干部要在理论学习中审视初心，在反复对比、自我设问、自我解答中学懂弄通中国共产党为什么能的重要意义，紧跟党的步伐，追随党的光辉，把青春投身于火热实践中，用脚步丈量“民情”、用真心感受“民意”、用汗水赢得“民心”，俯下身子、撸起袖子，在服务乡村振兴中解民生、治学问，将调研成果转化成兴业之策。

　　为事业“燃烧”，把“强国本领”学到手，练就“劈波斩浪”的“硬功夫”。习近平总书记多次强调：“必须增强忧患意识，坚持底线思维，居安思危、未雨绸缪，敢于斗争、善于斗争，通过顽强斗争打开事业发展新天地。”“为学之实，固在践履”，理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用，唯有将理论和实践紧密结合起来，才能在实践上推深走实，在理论上更进一竿。推进中国式现代化，是一项前无古人的开创性事业，这是一次充满光荣和梦想的新长征，前方势必还有数不胜数的“娄山关”“腊子口”，党员干部唯有弘扬斗争精神、保持战略定力、坚定必胜信心，打破思维定势，转变思想观念，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，才能有效防范各类“黑天鹅”“灰犀牛”事件发生，确保高质量发展行稳致远，推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。

　　第七篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　以学增智明方向

　　5月17日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。

　　总书记从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面，对以学增智作出了深刻阐释，为开展好主题教育提供了科学指引。

　　提升政治能力

　　党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。习近平总书记指出，政治上的坚定，源于理论上的清醒。从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统深入把握这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。

　　提升思维能力

　　习近平总书记指出：“我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。”党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

　　提升实践能力

　　当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的实践要求，增强防风险、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平。

　　善于学习，就是善于进步

　　中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，努力创造出经得起历史和人民检验的实绩。

　　非学无以广才，非志无以成学

　　我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。这就要求广大党员干部，真正把当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的看家本领学到手。

　　以学增智，提升政治能力

　　善于学习，才能不断进步。要牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，真正成为政治上的明白人，永远对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。

　　以学增智，提升思维能力

　　思维能力决定工作能力，思维方式决定行为方式。广大党员干部只有不断提升思维能力，坚持“学思用贯通、知信行统一”，牢记“国之大者”，融入大局，做到眼睛亮、见事早、行动快。

　　以学增智，提升实践能力

　　一语不能践，万卷徒空虚。学习理论的目的全在于运用，不实践无以知真相，不实践无以长才干。广大党员干部要以主题教育为契机，立足岗位补短板、强能力、作贡献，我们就一定能展现新作为、创造新业绩，在新征程上赢得优势、赢得主动、赢得未来。

　　第八篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，为我们扎实开展主题教育，修好以学增智“三重境界”提供了根本遵循、明确了方法路径。

　　“为学之道，莫先于穷理。”习近平新时代中国特色社会主义思想，系统完整、逻辑严密、内涵丰富、思想深邃，是一个博大精深的科学理论体系，非得下一番苦功夫、深功夫、笨功夫不可。要着力培养浓郁旺盛的求知之风、刻苦钻研的探求之风、博学慎思的思考之风，紧扣主题精心谋学、深入导学、严格督学，做深做实党委理论学习中心组、领导班子读书班、干部教育培训班等，推动广大党员干部深入学、系统学，反复学、跟进学，彻底学、学彻底，读经典、啃原著、悟原理，全面掌握党的创新理论的科学体系、核心要义，全面领会党的二十大提出的一系列重大思想、重大观点。要坚持问题导向，从解决存在的突出问题入手，牢牢把握高质量发展主题主线，坚持“小切口、大纵深”，精心谋划一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的调研课题，推动党员干部深入实际、深入基层、深入群众，带着问题学、结合实际学，以学促研、以研促转，开展问题大梳理、难题大排查，把调研成果转化为推动发展的“金点子”、防范风险的“先手棋”，破解难题的“新路子”，在深入调查研究中切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，把思想方法搞对头，把矛盾问题分析透。

　　“为学之要，贵在自胜。”习近平新时代中国特色社会主义思想是我们推进强国建设、民族复兴的科学指南，更是改造我们的主观世界的锐利思想武器。要坚持以学促改、以改践学，着力回答解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，引导广大党员干部刀刃向内、自我革命，自觉把自己摆进去、把思想摆进去、把灵魂摆进去，扪心自问、躬身自检，立好人民满意“标尺”、划好修身立德“高线”、校准干事创业“准星”干事，树立正确的权力观、政绩观、事业观，涵养“我将无我，不负人民”的人生境界。要把政治建设摆在首要位置，精心组织、扎实开好专题民主生活会、专题组织生活会，走深走实干部队伍教育整顿，引导广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，提升把握事物规律、洞察发展趋势，驾驭复杂局面、防范风险挑战的能力和本领，切实纠正贯彻落实党中央决策部署存在的“落差”“偏差”“温差”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。

　　“为学之实，固在践履。”理论是行动的指南，也是实践的精髓。学习的效果只有通过实践才能检验出来，理论只有融入火热的实践才能得到升华。要坚持用干事、成事的实绩检验主题教育实效，把主题教育同贯彻党中央决策部署结合起来，同中心工作、重点任务攻坚破难结合起来，健全能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的制度机制，旗帜鲜明为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，引导党员干部学思想、见行动，拿出愚公移山的志气，磨炼滴水穿石的毅力，保持奋发有为的状态，扑下身子抓落实、撸起袖子加油干，以满腔热忱奋进新征程、建功新时代，把学习成果转化为推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，在当几回热锅上的蚂蚁，多捧几回烫手山芋中，加强斗争精神和斗争本领养成，填补知识空白、补齐素质短板、强化能力弱项，增强防风险、迎挑战、抗打压能力，拿出推动高质量发展的创新思路、无畏担当、无穷力量，主动迎战、坚决斗争，以正确的战略策略应变局、育新机、开新局，把一个个“问题清单”变成群众满意的“幸福帐单”、“三新一高”的“成果清单”。

　　第九篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府的工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。广大党员干部要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，坚持真学真信、学懂弄通、学以致用，不断筑牢信仰之基、夯实成事之本、提振干事之能，在强国建设、民族复兴的新征程上彰显青春力量。

　　在真学真信中提升政治能力，筑牢“咬定青山不放松”的信仰之基。对广大干部来讲，政治能力是首位的，如果政治能力不过硬，就有可能在大是大非面前摇摆不定，在风险挑战面前畏首畏尾，在各种诱惑面前沦陷失守。政治上的坚定源自于理论上的清醒，政治能力的深化提升离不开理论学习的走深走实。广大党员干部要真学真信习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握其世界观方法论，并用以武装头脑、指导实践、推动工作。要运用好《习近平著作选读》《论党的自我革命》等主题教育书目，逐字逐句研读、横向纵向对比，在深学细研中掌握整体脉络、领会精髓要义，把理论原著“越读越薄”，努力学出信仰、学出成效，在思想上正本清源、固本培元，把准正确政治方向，坚定站稳政治立场，进一步拧紧理想信念“总开关”，永葆对党绝对忠诚的政治本色。

　　在学懂弄通中提升思维能力，夯实“一叶落知天下秋”的成事之本。习近平总书记强调，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，一些深层次矛盾躲不开、绕不过。因此，提升思维能力，增强谋事、破题、解难的本领，是主动识变应变求变、防范化解风险挑战的迫切需要，也是全面推进中国式现代化的必然要求。广大党员干部要善于在学懂弄通党的创新理论中提升思维能力，通过历史看现实、透过现象看本质，洞悉事物发展变化的规律，把研究问题、解决问题的“总钥匙”备入囊中。要结合岗位实际，把自己摆进去、把职责摆进去，联系实际学、带着思考学，弄清“是什么”、搞懂“为什么”、明白“干什么”，不断增强谋事成事的本领。

　　在学以致用中提升实践能力，提振“直挂云帆济沧海”的干事之能。把“学”的出发点和落脚点放在“用”上，历来是马克思主义学风。习近平总书记强调，要把研究和解决重大现实问题作为学习的根本出发点，使认认真真学习成为理论联系实际、学以致用，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。无论是全面深化改革，还是提升民生福祉，或是推进农业农村现代化，党和人民的事业发展归根结底要落到一个“干”字上来。广大党员干部要把理论学习的成果转化为干事创业的实际行动，坚持学以致用、用以促学、学用相长，不断锤炼想干事、能干事、干成事的过硬本领。要以优良作风擦亮“实”字底色，赓续“干”字血脉，争做起而行之的行动派、攻坚克难的奋斗者，以实干开路、向实处着力、用实绩说话，全力以赴推进中国式现代化，确保“复兴号”航船行稳致远、永不偏航。

　　一百多年前，十月革命一声炮响，广袤的中华大地上燃起了马克思主义真理的星星之火，照亮了我们前行之路。中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。让我们紧跟时代步伐，大兴学习之风，在以学增智中不断自我提升、固本培元，为奋进新征程凝聚起无坚不摧、无往不胜的磅礴力量，高亢唱响“强国有我”的奋进乐章！

　　第十篇：以学增智主题教育党课讲稿

　　近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党员干部们要不断淬炼自身的能力，扎扎实实学好理论、实事求是思考问题、笃行实干愿意担当，不断强化自身的政治能力、思维能力、实践能力，方能在以学增智上取得实效。

　　实实在在学理论，不断增强“不畏浮云遮望眼”的政治能力，让提升思想见实效，真正做政治过硬的“明白人”。政治能力，就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。党员干部的政治能力不是与生俱来的，是靠日复一日的学习积累而来的。当前的中国社会正处于前所未有的快速变迁阶段，国内发展矛盾叠加，国际形势复杂多变，各类风险挑战、困难问题十分严峻，党员干部们要提高眼力，在分析大势、看清大局中锤炼把握方向、把握全局的能力，看清严峻态势。更要增强定力，不断加强理论学习，提高政治理论素养，要按照学懂弄通做实的要求，坚持党对一切工作的领导，认真学习党的创新理论，在读原著学原文悟原理中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持思想上的清醒、理论上的坚定，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，不断增强对党的政治认同、思想认同、理论认同，把准“方向盘”，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。

　　实事求是想问题，不断增强“吾将上下而求索”的思维能力，让守正创新见实效，真正做创新发展的“开路人”。俗话说，学而不思则罔，思而不学则殆。思维能力是我们在工作和生活中的重要武器，也是我们不断提升自身素质的关键因素。思维能力的提升，有助于我们更系统、更周密、更有预见性地思考问题，帮助我们研究制订的策略更富有创造性和可操作性，让我们解决问题更加得心应手。党员干部要提升思维能力，就要坚持以问题为导向、以实践为检验，把思维能力的提高作为一项重要的政治任务和一项长期的自我修炼，使之成为一项个人必不可少的工作能力，养成主动思考、积极探索、不断创新的思维方式。要结合实际工作和生活，不断锻炼和运用思维能力，解决工作中遇到的各种难题和挑战，推动各项事业发展。要敢于质疑、敢于突破，不拘泥于既有的知识和经验，而是勇于尝试新的方法和途径，寻求更优的解决方案。要加强与同志们的交流和沟通，借鉴他人的优点和经验，取长补短，相互学习，相互促进。要注重运用网络、新媒体等现代化手段，拓宽知识渠道，丰富学习内容，提高学习效率。只有善于借鉴、善于学习，不断吸收和运用先进的理论，开拓思维的视野和深度，才能把握规律、增强主动，更好地适应新时代的要求，更好地履行党员干部的职责使命。

　　实干笃行肯担当，不断增强“越是艰难越向前”的实践能力，让斗争精神见实效，真正做改革攻坚的“带头人”。空谈误国，实干兴邦。实践能力能充分反映出我们干事创业的能力，然而能力本领不是与生俱来、一蹴而就的，而是在一次次急难险重的任务中经受实践锻炼，在一个个岗位上经受专业训练而来的。党员干部们要提高实践能力，就要勇于创新探索，敢于直面问题，不断解决实际问题、破解实践难题，具有世界眼光和战略思维，科学决策、推动改革。要培养实践的习惯，立足工作实际，把工作重点放在发现问题和解决问题上，养成主动干、积极干、善于干的实践方式，在实际工作中不断地锻炼，切实提升责任担当能力水平。要善于总结、善于反思，不断检视和改进自己的工作方法和效果，从实践中汲取经验和教训，从实践中提升能力和水平。更要深入到改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿，在实践中砥砺品质、提高本领、考验党性、磨练意志、增长才干，多接一接“烫手的山芋”，多当一当“热锅上的蚂蚁”，多一些“磕磕绊绊”的历练和“惶恐不安”的挑战，不断经受大事急事难事烦事的考验，以钉钉子精神立足在为民奋斗、为国奉献的第一线，做到踏石留印、抓铁有痕，将奋进开拓作为“诗与远方”。

结尾：非常感谢大家阅读《以学增智主题教育党课讲稿(通用10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！