导读：篇一：世界精神卫生日活动简报 20__年10月10日是第__个世界精神卫生日。今年世界精神卫生日的主题为“青春之心灵，青春之少年”。让我们用自己的行动，保护自己，保护少年，愿亲... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《世界精神卫生日活动简报(分享14篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
篇一：世界精神卫生日活动简报
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日。今年世界精神卫生日的主题为“青春之心灵，青春之少年”。让我们用自己的行动，保护自己，保护少年，愿亲爱的同学们面朝大海，心向太阳，成为一个阳光、快乐的追风少年！
一次评估
开学初，为了更好地了解学生的心理健康状况，全面掌握学生身心状况，各班主任在班级中展开了调研，进行MHT心理筛查，全方面了解学生的基本信息，为每位同学建立心理健康档案，发现同学们在成长的不同阶段存在着不同的烦恼。
一次谈话
对有需要的学生重点登记，建立特殊学生家庭台账，个例学生追踪档案。重点关注他们的心理状况，并定期对他们进行一对一心理辅导，有针对性地做好学生心理辅导关爱等工作，老师一定会为这些同学保守秘密的。
一堂课
班级内定期举行心理健康专题班会课，低中高年级不同的主题，每一次的交流都反响热烈。孩子们可与自己的同班好友或者与老师倾诉烦恼，气氛融洽，教室内时不时传出阵阵欢声笑语。
一次家访
班主任及时进行家访，持续关注学生的后续发展，重点关注他们的心理状况，建立完整的追踪心理制度。
一条热线
为了能让家长朋友们更好的关注孩子心理健康，用爱陪伴孩子共同成长，也为了让孩子们心有暖阳，成为一个阳光、快乐的追风少年。学校给家长朋友和同学们准备了一封信，并附有市、区、校三级心理服务热线，同学们有需要时拨打求助。
学校专兼职心理教师为更好地给学生提供心理健康服务，积极参加市区级心理健康技能培训。
一套方法
心理教师通过沙盘与绘画游戏等形式组织开展精神卫生日心理健康教育系列活动。孩子们通过沙盘活动深刻了解和认识自己，营造真诚开放、包容的心理氛围；通过曼陀罗绘画呈现自我，实现与自我对话。
一条通道
学校也公布了绿色援助通道：遇到严重心理问题的学生需要转介可以拨打__专家门诊电话________（工作日下午2：00—4：30）
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？一棵小树成长为参天大树，不只需要阳光的沐浴，还要经历风雨的洗礼。同学们，你们在成长的过程中，会得到温馨的关怀，会享受成长的快乐，但也会遇到很多困惑和烦恼。我们应该勇敢去面对，用积极乐观的态度去消除烦恼，学着在烦恼中健康成长，然后带着多彩的梦走向成熟。
篇二：世界精神卫生日活动简报
10月10日是第__个世界精神卫生日，__街道卫计办和社区卫生服务中心在人流量大、流动人口密集的小区联合开展了以“心理健康，社会和谐”为主题的宣传活动，活动旨在提高流动人口和常驻人口的精神卫生知识和自我精神保健意识，增进全社会对精神病患者的理解和帮助。
活动通过悬挂横幅、发放宣传材料、设立咨询台、健康义诊等多种形式，宣传了精神卫生和精神疾病相关科普知识，增进群众对精神健康及精神卫生服务的了解，引导他们正确认识精神障碍和心理问题，增强流动人口提高对自己身心健康的重视程度，提高自我心理调适能力，号召社会正确对待精神障碍患者，推动社会形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围。
此次活动共发放宣传材料400余份，回答群众咨询70余条。通过此次活动，市民们以更加便捷的途径获取了相关知识，提高了公众对精神心理健康的认知度，满足了市民对心理健康知识的需求。
篇三：世界精神卫生日活动简报
为加强心理健康和精神卫生工作，20__年10月10日上午，__街道中心卫生院线上线下组织开展了“营造良好环境，共助心理健康”义诊宣传活动。
活动主题
20__年全国世界精神卫生日宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。
活动内容
01、开展防治知识科普宣教
__街道中心卫生院，通过线上线下结合、宣传义诊等方式，开展多种形式的科普宣教活动。通过微信公众号线上宣传；线下组织医务人员走进社区、乡村等，开展知识讲座、社区义诊、心理咨询、心理辅导等，传播普及心理健康和精神卫生科学知识、防治措施等，引导公众重视并正确理性认识相关问题，积极采取科学应对方式。
02、加强政策宣传
加强心理健康和精神卫生工作相关法律法规、政策要求、制度规范的宣传和培训工作，提高公众政策的知晓率，方便获取心理健康和精神卫生相关服务，推动维护和保障精神障碍患者合法权益。同时，加强对承担心理健康和精神卫生工作的相关工作人员的政策和技能培训，明确工作任务要求，提高服务能力和规范化水平。
03、开展主题宣传
20__年世界精神卫生日前后，我院举办主题宣传活动，发布相关宣传视频和海报等，结合本地实际，组织开展适宜的主题宣传活动，营造良好舆论氛围。
通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。
篇四：世界精神卫生日活动简报
10月10日是世界精神卫生日，为普及精神卫生知识，提高群众自我精神保健意识，__镇温馨家园围绕“营造良好环境，共助心理健康”主题，开展健康教育宣传活动，共35人参与本次活动，严格按照各项工作要求落实开展。
活动当天，温馨家园联合__镇社区医院邀请__精神卫生院刘大夫到温馨家园开展宣传教育、心理疏导活动，为残疾人朋友及工作人员讲解精神卫生方面的相关知识，并提供健康指导及合理建议。结合常见的容易引起抑郁症、焦虑症的原因，进行详细的讲解，并在现场和大家一起做测评，分析和指导大家如何调节。同时，在心理咨询室为6人开展了心理疏导和健康指导。
通过积极开展学习精神卫生知识及心理健康知识的活动，提高公众精神卫生与心理健康知晓率，普及常见精神疾病防治知识，促进精神疾病的早期发现和早期干预，进一步提高了大家对心理精神卫生方面知识的认识。
篇五：世界精神卫生日活动简报
每年10月10日是世界精神卫生日，又称世界心理健康日，由世界心理卫生联盟提出，旨在提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的防治知识，消除公众对精神疾病的偏见。20__年是第__个世界精神卫生日，今年全国世界精神卫生日宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”。
健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。心理健康是一种持续良好的心境，个体在这种状态下，其认识活动、情绪反应、意志行动处于积极状态，而且具有正常的适当的调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。
为积极响应世界精神卫生日的号召，进一步普及心理健康知识、提高学生的心理健康意识、提升心理自助技能，营造良好的校园心理健康氛围，空港小学开展“营造良好环境，共助心理健康”主题班会活动。
为帮助学生更好地掌握相关心理健康知识，促进学生身心健康，学校以“世界精神卫生日”为主题开展手抄报评比活动。参赛作品紧扣主题，形式多样，不拘一格，内容新颖，构思创新，不仅体现了心理健康知识，而且还传播着自信阳光文明、健康积极进取的生活理念。
此次活动，不仅在学生中普及了心理健康教育知识，而且锻炼了学生的动手创作能力，使学生科学地了解心理健康的知识，形成正确的心理健康观念，引导学生更好地认识自我、调整自我、发展自我。今后学校将继续抓好心理健康教育的各项工作，将心理健康教育工作做实、做细，引导学生健康、阳光、自信成长。
篇六：世界精神卫生日活动简报
自1992年起，每年的10月10日都会被赋予特殊的意义——世界精神卫生日，今年的主题为“营造良好环境，共助心理健康”。__市八院以第__个世界精神卫生日为契机，组织精神心理卫生专家，通过系列宣传活动营造心理健康和精神卫生的良好氛围，持续提升我市心理健康和精神卫生水平。
运动同心，健康同行
为丰富病友住院生活，提升身心健康水平，10月10日，市八院组织住院病人及家属，开展了病友康复运动会。参赛队员参加了抢凳子、趣味接力赛、同心协力、飞纸接力、光盘拔河等项目的激烈角逐。党委副书记、院长贾__，党委专职副书记舒__，副院长樊__也来到现场，同拉拉队一起为队员们加油鼓劲，赛场上大家奋力拼搏，勇夺第一，场下拉拉队员们呐喊助威，掌声、喝彩声、欢呼声汇成一片欢乐的海洋。
一抹志愿红跃动其间，20余位来自开放病区的病友及家属志愿者，承担起了现场裁判、秩序维护、赛场指引等志愿服务工作，为运动会的圆满举办保驾护航。运动员们的飒爽英姿，志愿者们的忙碌身影和人群中的灿烂笑容，构成了最为温暖的画面。
康复宣教，传递关爱
为进一步增强广大居民群众心理健康意识，满足各行业工作者精神卫生需求，10月__日，市八院心理障碍科副主任医师赵__来到__省__食品有限公司，开展了一场以“面对困境，如何进行心理调节”为主题的心理健康讲座，现场为大家讲解演示了八段锦运动、正确处理负面情绪、放松训练技术等一系列保持身心健康的解压方法，引导帮助广大职工提高心理抗压能力，养成健康心理和良好生活习惯。
10月10日，市八院儿童青少年心理健康指导中心负责人朱__为病患及家属带来了一场别开生面的心理健康讲座。朱__以厌学案例为切入点，从影响儿童青少年心理健康的家庭、社交、个人性格、学习等因素分析儿童青少年心理特点，正确引导儿童青少年提高自我认知能力，完善自我，养成健康心理和良好的生活习惯，并呼吁家长、学校更多了解儿童青少年心理特点，共同维护、促进儿童青少年心理健康。
义诊服务，守护心灵
在开展专业心理健康知识讲座的同时，市八院采取请进来、走出去的方式，先后组织经验丰富的专家团队来到__开发区__小区、长江公园开展现场义诊服务，为前来咨询的市民群众提供测量血压，心理测评、健康咨询、用药指导等服务，耐心解答大家提出的各项心理问题，并提醒市民在日常生活中合理膳食、适量运动，养成健康的生活方式，保持积极良好心态。
此次系列宣传活动的举办，对引导公众重视心理健康，以正确的态度看待心理问题和精神疾病，减少对精神障碍患者的歧视与偏见，推动形成理解接纳、关爱心理及精神障碍患者的良好氛围，促进患者身心康复，早日回归家庭，回归社会。
篇七：世界精神卫生日活动简报
10月10日是第__个世界精神卫生日，10月__日，市关工委、团市委、__市社会心理学会走进市__中学，开展“青春之心灵，青春之少年”主题日系列活动，进一步提高师生心理保健意识和心理健康水平，营造校园心理教育氛围，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念。
听讲座，学习心理健康知识
来自市社会心理学会的老师为同学们带来以《走着走着花就开了》为主题的心理讲座，讲座深入浅出，生动有趣，互动轻松，引导同学们正确认识和处理学习生活中碰到的情绪问题，提高学生的心理健康意识，学会正确面对中招压力、团结合作、珍爱生命。
看电影，感受心灵治愈之旅
电影《头脑特工队》让同学们在沉浸于一场奇幻美妙的观影体验的同时，更进一步学会正确认识和接纳各种情绪，更加珍惜当下的美好生活。
游园会，增进团结协作能力
心理游园会上，同学们分成不同小组参与心理辅导游戏，建立团体观念，增强团队责任感，开放自己，信任他人，在轻松愉悦的氛围中得到了成长。
参加活动的心理专家呼吁，随着现代化进程的发展，人们生活节奏逐渐加快，各种竞争和压力随之变大，青少年儿童由于身心发展不全，自我意识脆弱，生活阅历浅，抗挫能力低，分辨能力差，因而更易诱发心理障碍。全社会要积极参与，关注、支持青少年儿童心理健康促进工作，帮助青少年儿童掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力，协助家长树立科学教育理念，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题。
篇八：世界精神卫生日活动简报
每年的10月10日是世界精神卫生日。儿童青少年心理健康工作是健康中国建设的重要内容，心理健康对成就一个孩子的未来、塑造一个健康的生命，有着至关重要的意义。
为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，10月__日上午，__县卫健委携手__县第三小学开展了“青春之心灵，青春之少年”心理健康主题教育活动。
本次活动围绕主题开展了心理健康教育知识讲座。专家老师从什么是心理健康问题入手，从小学生心理问题表现，同学们该做些什么等方面进行了讲解。同时也教同学们在面对攀比、叛逆等问题时如何正确看待，如何保持阳光心态。
活动中，孩子们被老师渊博的知识和风趣的话语所吸引，积极参与互动，现场气氛热烈。
活动最后，专家老师还给予孩子们以美好的祝愿！
这次活动，丰富了孩子们的精神卫生和心理健康知识，提升了孩子们精神卫生和心理健康意识。同时也帮助老师进一步掌握了心理健康教育相关知识，提升了心理调适能力。
篇九：世界精神卫生日活动简报
健康是我们每一个人一辈子的功课，健康不光是身体各个器官的健康，还包括心理的健康。10月10日是第__个世界精神卫生日，__县二中举办了“营造良好环境，共助心理健康”主题活动。
为提升学校学生心理调适能力，协助家长树立科学的教育理念，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，共同创造更有利于青少年心理健康的社会环境，加强学校师生对心理健康及服务的关注和参与度，__县二中结合__市文明办、市卫生健康委相关文件精神，制作了第__个“世界精神卫生日”宣传横幅、宣传展板、活动背景，印发了10000多份青少年心理卫生健康宣教资料、健康知识宣传折页，并开展“营造良好环境，共助心理健康”心理健康讲堂等主体活动。
主体活动在学校报告厅举行，高二年级学生、全校各班心育委员首先观看了《让心靠近、让爱传递》和精神卫生心理健康知识的视频，然后听取专家陈邦定主讲的《网络成瘾》、颜彦主讲的《把握情绪小能手》科普讲座，让同学们在温馨的环境中感悟、领会心理健康的重要性，积极成为精神健康的宣传者和践行者，进一步掌握心理健康相关知识，更好地认识自己。
__县二中第__个世界精神卫生日主题活动的开展，让学校师生关注精神健康的意识将更上一层楼，从而达到从我做起，普及精神卫生知识，提高精神健康知识，共创和谐健康精神文明氛围！
篇十：世界精神卫生日活动简报
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，宣传主题为“青春之心灵，青春之少年”。
少年智则国智，少年强则国强，儿童青少年心理健康工作是健康中国建设的重要内容。为帮助青少年提升心理调适能力，促进青少年心理健康，倡导全社会关注、支持儿童青少年心理健康促进工作，10月10日下午，__中心卫生院在__县第三高级中心开展了普及精神卫生知识和心理健康知识为重点的宣传活动。
活动中向孩子们发放了精神卫生知识宣传折页，让孩子们对精神健康有初步了解。针对青少年常见的心理问题，我院医生告诉孩子们首先要对自己有一个正确的认识，要树立正确的人生观、价值观，志存高远，积极勇敢正视现实，勇于解决问题，要乐于交往，保持和谐的人际关系，遇到心理问题要积极排解，善于控制并稳定自己的情绪。只有这样，才能性格开朗、目光远大、心境愉快，才能胜不骄、败不馁。
让我们一起行动起来，共同创造更有利于青少年心理健康的外部环境，为儿童青少年的心理健康保驾护航！
篇十一：世界精神卫生日活动简报
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，为增强全体学生心理健康意识，关注心理精神需求，提升心理健康和精神卫生水平，__小学开展了以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的心理健康系列活动。
01、渲染氛围，传递温情
为了提高学生心理保健意识和做好心理健康宣传，进一步营造良好的教育氛围，各班级围绕“心理健康”主题布置黑板报，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念。
02、心理课程，引领成长
各班主任结合学生平时的心理表现，准备了不同主题的心理课，通过心理课，向同学们普及相应年龄段的心理健康知识，宣传和强调了心理健康的重要性，一同引领学生健康成长。
03、一封书信，照亮自己
班主任带领学生们给未来的自己写一封“爱自己”的书信。学生们在信中表达对自己的感谢与祝福、努力与奋斗、可爱与美丽。通过满怀爱意的一封信，学生们学会正确认识自己、学会理解自己、拥抱今天的自己。
04、巧手绘制，共助成长
学生通过自己灵巧的双手绘制出一幅幅精美的手抄报，呼吁大家应以积极健康的心态正确对待挫折，同时提高与人交往的实际能力，做一个快乐健康的阳光少年。
本次心理健康系列活动的开展，在校园内营造了良好的心理健康教育氛围，有效地为学生的健康成长护航。
篇十二：世界精神卫生日活动简报
近年来，心理健康、精神卫生工作受到党中央、国务院的高度重视，国家出台了《精神卫生法》和“__五”时期精神卫生工作规划，呼吁大家关注心理健康，做一个全面健康的人。
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”，主题为“心理健康，社会和谐，我行动”。旨在通过广泛开展科普宣传和健康教育，引导动员全社会共同参与心理健康促进行动，号召各级政府、部门及单位、社会、家庭和个人等，各尽其力、各负其责，共同关注心理健康，合力构建和谐社会环境。
心理健康，我知道
为了提高教师们对“世界精神卫生日”的认识并了解其重要性，同时普及精神卫生知识，加强教师们对精神疾病的认识。10月10日下午，二实幼郑__园长组织全体教职员工，开展了“世界精神卫生日”的培训活动，围绕“世界精神卫生日”的发起、设立背景和宗旨以及如何预防精神障碍的出现、出现精神障碍的应对方式、保持心理健康的建议、如何识别心理危机及注重培养孩子人格等方面进行了详细的说明，引导教师们正确面对生活中各种压力，改变不健康的生活方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力。
我们通过LED宣传语和“世界精神卫生日”的短视频向全园的家长宣传幼儿心理健康的知识。
心理健康，我行动
在10月10日前后，各班根据世界精神卫生日的主题“心理健康，社会和谐，我行动”开展主题健康教育活动，鼓励幼儿与小伙伴一起游戏，懂得正确发泄情绪，分享情感。
小班：《幼儿园里真快乐》、《我是一个开心的娃娃》
中班：《菲菲生气了》、《生气汤》
大班：社会《我不紧张》、健康《和快乐交朋友》、社会《生气了，怎么办》
通过“世界精神卫生日系列宣传教育活动”，不仅提高了全园师生对“世界精神卫生日”的认识和对精神问题的重视，增强幼儿的身心健康意识，也让教师们明白了作为一名幼儿教师拥有健康心理的重要性！
心理健康，你我同行
心理健康是人在成长和发展过程中，认知心理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态，是健康的重要组成部分。
1、提高心理健康意识，追求身心共同健康。
2、使用科学的方法缓解压力。
3、重视睡眠健康。
4、培养科学运动的习惯。
5、出现心理行为问题要及时求助。
6、关注家庭成员心理状况。
一个健康快乐的家庭和学习环境，是孩子心灵成长的保障！让我们一起关注孩子的心理健康，给孩子更多的关爱，促进孩子的身心健康快乐成长，让我们怀着阳光心态携起手来，共享健康资源，共建和谐的二实幼！
篇十三：世界精神卫生日活动简报
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”。为了开展好精神卫生日宣传活动，传播普及心理健康和精神卫生科学知识，我校开展了一系列心理健康教育活动。
01、开设线上家长心理讲堂
心理老师制作微讲座《刚刚好的妈妈》，由班主任推送到家长群，家长通过手机端或电脑端观看学习。通过本次心理讲堂，家长理解了什么是刚刚好的妈妈，了解和掌握与孩子互动理念及方法，并能运用现实教养中。
02、举行心理健康主题班会
结合国庆节假期结束后，学生有浮躁的现象，学校举行了《静能生慧》收心主题班会。通过本次主题班会，让学生认识到静能生美，让我们知书达礼，举止有度，更加文明；静能生慧，让我们平心静气，学习进步，学会做人，有效地平复了学生躁动的内心。
03、开展教师培训
采用集中学习和分散学习两种形式结合，面向全体教师开展《学校心理危机干预》专题培训，从学校心理危机干预体系建设的背景、内容及相关的法律、法规、工作制度等方面进行阐述，引导教师从心理健康教育整体工作进行思考，规范进行学校的心理危机干预工作。
本次活动，面向教师、家长、学生全面开展，活动面广，活动内容切合师生家长的需求，传播并普及了心理健康和精神卫生科学知识、防治措施。
篇十四：世界精神卫生日活动简报
今天（10月10日）是世界精神卫生日，主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传教育，帮助人们掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力。
学校关心班主任的心理健康，张__副校长面向全体班主任，开展了《做一个幸福的班主任》团辅讲座，“做一个简单的班主任”、“做一个会睡觉的班主任”、“做一个会吃的班主任”、“做一个会运动的班主任”，给予了班主任更多的人文关怀，提升班主任生活品质，增强班主任的归属感。
心理健康教师徐__对学生开展了《营造良好环境，共助心理健康》团辅活动，帮助同学们更好地适应社会、适应学校、适应家庭，以积极健康的心态投入学习生活中，徐老师讲解了一些有利于放松身心的心理赋能小技巧，引导学生拥有一个积极向上、乐观的心态。
赵__校长最后提出：老师们在关爱学生心理健康的同时，也要注重自己的心理健康。赵校长给予了教师持续专注教育工作的心理正能量，不仅促进了教师的工作效率，还能通过教师把积极的能量传递给学生，形成积极能量场，营造良好校园氛围和社会环境。
结尾：非常感谢大家阅读《世界精神卫生日活动简报(分享14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：世界精神卫生日活动简报，婚内存款约定协议，党建工作会议典型交流发言，党的建设工作推进会典型交流发言，会计实习日记， 欢迎阅读，共同成长！