导读：中学世界水日主题教育活动总结 篇1 水是静静倾听我们故事的承载者，是人类赖以生存的基础，是滋养我们成长的珍贵资源，水是生命之源，是生存之本。 在第__届“世界水日”和第... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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中学世界水日主题教育活动总结 篇1
水是静静倾听我们故事的承载者，是人类赖以生存的基础，是滋养我们成长的珍贵资源，水是生命之源，是生存之本。
在第__届“世界水日”和第__届“中国水周”来临之际，为深入贯彻____关于加强国情水情教育重要指示精神，按照区教育局文件精神，结合我校实际情况，我校有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的线上宣传教育活动，现将宣传教育活动总结如下：
节水活动·教师篇
在“世界水日”当天，__二中全体教职工积极参与“公民节约用水行为规范”专项答题及水法规专场知识竞赛。
3月__日，__二中全体教职工在家通过手机等方式观看由国家机关事务管理局公共机构节能管理司主办的公共机构节水“云课堂”。
节水活动·学生篇
绘制手抄报
合理利用水资源
“世界水日”“中国水周”系列活动的开展为我校进一步营造节约用水，人人有责的良好节水氛围作了突出贡献，使__二学子进一步深入学习了____关于加强国情水情教育重要指示精神，进一步普及了环境知识，营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使同学们树立了良好的环境道德观念和行为规范。
中学世界水日主题教育活动总结 篇2
在第__届“世界水日”和第__届“中国水周”来临之际，为深入贯彻____关于加强国情水情教育重要指示精神，按照区教育局文件精神，结合我校实际情况，我校有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传教育活动，现将宣传教育活动总结如下：
1、3月__日升旗仪式上，我校举行“世界水日”“中国水周”主题宣讲活动。国旗下的宣讲活动深入宣传了各项水法法规，爱水节水思路，增强了我校师生员工依法用水和保护水环境的意识。
2、3月__日-3月__日，全校各年级分班开展了《世界水日·中国水周》主题班团活动。各班班团活动内容丰富多彩，使同学们真切感受到水资源对人类发展的重要意义。
3、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
4、德育处组织各班开展《世界水日·中国水周》为主题的手抄报比赛活动。
同学们把自己对节约用水的理解，对河湖的关心爱护融入到自己的创作中，形成了一幅幅饱含童趣、充满真情实感的手抄报作品，体现了彭初学子保护水资源的积极性。
水是静静倾听我们故事的承载者，是人类赖以生存的基础，是滋养我们成长的珍贵资源，水是生命之源，是生存之本。“世界水日”“中国水周”系列活动的开展为我校进一步营造节约用水，人人有责的良好校园氛围作了突出贡献，使彭初学子进一步深入学习了____关于加强国情水情教育重要指示精神，进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使同学们树立了良好的环境道德观念和行为规范。
中学世界水日主题教育活动总结 篇3
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日至28日是第__届“中国水周”。根据上级部门文件指导工作精神，结合我校实际，中心镇中学积极进行20__年“世界水日”“中国水周”宣传教育活动。
一、宣传主题
我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。
二、活动形式
（一）、积极利用校园滚动电子屏等进行宣传珍惜水资源的宣传教育。
（二）、利用主题班会教育，布置学生通过手抄报等形式巩固教育效果。
（三）开展“光瓶行动”，鼓励师生自带水。
通过此次活动，中心镇中学全校师生提高了爱水、节水意识，切身感受到绿色环保给每一个人、每一个家庭带来的好处，从而进一步增强广大青少年科学用水和保护水资源的意识。
中学世界水日主题教育活动总结 篇4
节约是我们中华民族的传统美德，是一种生活态度，更是一种责任。在第__届“中国水周”来临之际，为教育引导广大青少年积极践行公民节约用水行为规范，唤起学生节约用水的紧迫感和责任心，珍惜每一滴水，共创文明家园。__第十一中学组织开展线上“节约用水，从我做起”主题教育活动。
开展“节水惜水”线上主题班会。
以班级为单位，让学生了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活处处离不开水，知道我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家。感受水与生活的密切关系及其重要性，激发学生保护水源、节约用水的意识。
开展“节水主题手抄报”征集活动。
让学生依据自己的想象力，用手中的画笔，表达对惜水、护水、节水的感受，宣传节水。懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
通过开展系列活动，学生们了解了水在生活中的重要作用，知道了我们的生活处处离不开水，知道了我国的水资源国情，感受到水与生活的密切关系及其重要性，从而激发起学生保护水源、节约用水的意识。
中学世界水日主题教育活动总结 篇5
当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为配合我市创建节水型城市，做好20__年全国城市节约用水宣传周工作，增强学生节约用水意识，提高水资源利用率，我校开展了一系列的节水宣传工作，现将相关情况总结如下
一、成立领导小组
为切实抓好这次节水宣传活动，成立以张__校长为组长，以蔡副校长和江副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传活动的落实。
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识。
1、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，各班组织开展了以“节水”为主题的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，通过出黑板报、手抄报形式宣传节水的重要性。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
2、学校利用校园广播对全校师生进行节水宣传。以班级为单位，组织学生观看节水宣传专题片，要求学生看后写一篇观后感，让节水意识内化于心。
3、各班组织开展了“小手拉大手，共同来节水”家校宣传活动，要求学生把校园节水宣传活动带进家庭，同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。
4、学校组织开展了一次以节水为主题的国旗下的讲话活动。各班学生代表根据自己的认识，积极准备，大胆发言，表达了他们节水的心声。各班还积极发出倡议随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
5、在一二年年级开展了“节水用水，从我做起”绘画比赛，三到六年级开展“节约用水”手抄报比赛。
三、组织力量对学校的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，争取做到随坏随换，坚决杜绝“跑”“冒”“滴”“漏”。
通过以上工作，我校节水宣传活动已取得了良好的效果，全体师生的节水意识大大增强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
中学世界水日主题教育活动总结 篇6
为深入贯彻落实科学发展观，进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识，我校于20__年__月__日启动了主题为“保护水资源，从点滴小事做起”节水周活动。
利用校园电子屏滚动显示节水宣传标语，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行动。
利用校园广播，引导学生们了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过“小手拉大手”带动家庭，让节水行动成为社会新时尚。
下发节水宣传资料，让全体师生和家长明确水资源的重要性，知道如何在生活和工作中身体力行地做到节约用水，保护水资源。
每个班级召开了主题为“保护水资源，从点滴小事做起”主题教育课，通过观看宣传片、知识竞赛等活动教育引导学生树立节约用水观念，提高学生的节约用水环保意识，营造良好的节约用水校园文化氛围。
水乃万物生命的起源，水清可以濯缨，水浊可以濯足。水，至清、至美，从一勺，至千里，利人利物，时行时止。在当今工业、科技高度发达的社会，对于水资源保护的重视也已经上升到极高的高度。本次活动得到本校领导的大力支持，全校师生积极踊跃地参与其中，相信通过本次节水周各项活动的开展，“保护水资源，从点滴小事做起”的观念已经深入每一个__二中人的心中。
中学世界水日主题教育活动总结 篇7
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。为了唤起学生们节水、爱水意识，加强水资源的保护，第十七中学开展了以“强化河湖长制，共建幸福河湖”为主题的系列活动。
营造氛围宣节水
在“世界水日”“中国水周”来临之际，学校充分利用宣传栏，LED电子屏等校园宣传阵地，从不同的角度宣传我国水资源的状况，科普节水小技巧，鼓励学生把节水行动带动督促影响身边人，共同保护生命之水。
升旗仪式倡节水
3月__日清晨，学校利用升旗仪式进行节水主题宣传。九年五班高__老师向全体师生介绍了有关水的知识以及水的重要性，同时向全校师生发出节水倡议。
主题班会话节水
活动期间，各班级组织开展了以“节约用水”为主题的班会，通过观看实例阐述，讲节水故事等，普及我国水资源现状有关知识，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到珍惜水资源，保护水资源的资源意义，在日常生活中自觉做到节约用水。
通过以上系列活动，全体师生的节水意识大大增强，都愿意进一步参与节水行动，从身边的小事做起，节约身边的每一滴水，保护珍贵的水资源。同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
中学世界水日主题教育活动总结 篇8
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题为“Groundwater-MakingtheInvisibleVisible”（珍惜地下水，珍视隐藏的资源）。我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。为加强师生对水资源的认识，增强师学生保护水资源的责任感、使命感，推动全校形成节约用水良好风尚，提高全校师生节水意识，掌握相关节水知识，自觉履行节水义务，我校认真组织开展了以“珍惜水、爱护水”为主题的节约用水宣传周活动。
一、珍惜水，爱护水，从你我做起
3月22日，学校成立节水领导小组，认真组织开展节水工作。3月28日周一的国旗下演讲，我校秦主任为同学们带来了一场以“珍惜水，爱护水，从你我做起”为主题的讲座。同学们静心聆听：水是生命之源、生产之要、生态之基…保护水资源，维护水环境。孩子们，让我们一起节水护水，保护海洋生态！
二、节水、护水从我做起
结合学生实际，各班开展“节水、护水从我做起”的主题班队，向学生介绍3月22日世界水日的来历、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。各班级通过主题班会等形式，向同学们传递节水知识和节水小妙招，鼓励同学们在生活中争做“节水小达人”
三、一起节约用水
学校通过电子屏幕滚动播放宣传标语，创建良好的节水氛围。在平时生活中，已有部分师生在家已形成节约用水的好习惯，他们用淘米水来洗碗、浇花，用洗衣服的水来拖地冲厕所。许多同学在活动中表示要“小手拉大手”，带动全家参与节水行动，养成节约用水的好习惯。
通过节水宣传周的系列活动，洹北中学全体学生不仅理解了节水的重要性，学会了很多节水的知识，还掌握了正确的节水方法。他们表示，回家后还把这些知识传递给家长们，和家人共同营造节水好风尚。
中学世界水日主题教育活动总结 篇9
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22至28日是第__届“中国水周”。为了加强学生节水意识，培养学生惜水、爱水、节水、护水的好习惯，提高环境保护意识，__区__乡中学开展了“节约用水，点滴在心”主题系列活动。
升旗仪式
周一早晨，全校同学利用升旗仪式，开展了“节约用水点滴在心”节水宣传活动，八年级一班的谢__同学，通过一篇精彩的国旗下讲话，为我们拉开了“节水”的序幕。提醒同学们要充分认识到爱水、护水的重要意义，养成节水好习惯，从身边的点滴小事做起。
主题班会
主题班会课上，班主任老师带领同学们了解当前水资源的现状，认识一滴水的价值，让孩子们感知到水资源的宝贵与节约用水的重要性。
手抄报
初一年级的同学们通过手抄报向全校师生讲解了水资源的重要性，分享了节约用水小窍门，教育引导学生在生活中注意节约用水、合理用水，做一名节水模范。
通过“世界节水日”活动，学生们懂得了水的可贵，都能从自身做起，节水、护水、爱水。同学们纷纷表示在以后的学习生活中，一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水，并带动家人为保护我们赖以生存的水资源贡献一份微薄之力。
中学世界水日主题教育活动总结 篇10
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。为进一步营造全社会惜水、节水、护水、爱水良好氛围，发挥公共机构示范引领作用，我校制定了“节约用水，从我做起”活动方案。
为增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动，切实加强学校用水管理，提高水资源使用效率，现将有关情况总结如下：
01、开展“节约用水”主题活动升旗仪式。
02、利用校园广播站，进行节水宣传活动。
03、开展“节约用水”主题班会。
通过本次节水活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。
开展创建活动是一项长期的工作，它要求全校师生的共同参与，不断完善用水管理体系，取得预期效果，为此，我校在今后将进一步加大投入，采取各种方式，落实节水措施，加强用水管理，挖掘节水潜力，促进节约用水工作，做到计划用水，科学用水，最大限度的提高水资源的利用效率，为构建节约型社会做出积极的贡献。
中学世界水日主题教育活动总结 篇11
20__年“世界水日”、“中国水周”活动总结20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。为了深入贯彻党的__大及__精神，按照市节水办、市教育局部署及学校要求，我校就“节约保护水资源，大力建设生态文明”为活动主题，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动。现将工作总结如下：
一、精心组织、周密部署
为了搞好今年的第__届“中国水周”，我校召开了行政工作例会，大家共同讨论此次活动的具体事宜。在此次会议中，主要讨论了活动场地、活动开展具体时间、活动范围、活动具体事项、活动注意事宜以及活动任务。最后确定了本次活动的活动计划。
二、活动安排
1、开展节水创意设计评比活动。八级各班均须参加（美术课、信息技术课），于3月28日（周四）前报到教研组长处。
主题：结合家庭生活实际，描画出节水小窍门的创意设计图或节水流程图，配合必要的设计思路的说明。
例如：从收集雨水或污水到用水的过程从设计图中反映出来，更高层次的设计图可包含曝气池等设施，对收集到的水进行处理，其中还可体现如何对污水进行处理。
说明：要求参赛作品写出设计思路，通过设计图形象、直观的反映出家庭节水的新思路、新设想。（电子稿、美术作品）
2、开展“节水宣传小画家”手抄报、电子报活动（七年级）。要求七年级各班参加，最后由体音美组组织节水绘画展出。
3、各班在3月22日召开纪念“世界水日”和“中国水周”的相关主题班会，请班主任在3月28日前把本次主题班会的文字、图片、视频等材料，上交政教处，如需摄像请提前和电教组联系。
4、政教、团委在3月__日（周一）升旗仪式上举行本次“世界水日”和“中国水周”的活动启动仪式（安排国旗下演讲活动、电子幕宣传等）。
5、总务处完成20__年纪念“世界水日”和“中国水周”相关“节约保护水资源，大力建设生态文明”的校园宣传展板的设计和制作。
6、政教处、总务处于3月__（周五）日，把20__年“世界水日”和“中国水周”活动总结上交到__市节约用水办公室。
三、抓住重点，突出主题
本届世界水日的主题是“水合作”，中国水周的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。我们认为随着人口的增长和经济的发展，人类对水的需求增长越来越快，许多国家陷入缺水困境，经济发展也受到制约。然而，水资源开发的多部门性，各部门在水资源开发与管理方面政出多门，阻碍了水资源的综合利用，使水资源供需矛盾加剧。另一方面，人们并未普遍认识到人类活动对水资源破坏的严重程度。我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。据监测，全国废污水排放量由1980年的315亿吨增加到20__年的631亿吨。多数城市地下水受到一定程度污染，并且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和健康。为了缓解严峻的水形势，节水优先，其次则是保护水资源。
四、收获
在学校开展“世界水日”和“中国水周”活动期间，多彩的环境教育活动，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的风气，使学生的环境意识、环境知识有所提高，进一步加强了广大师生节约水资源和保护水资源的意识。水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职，而且节约水资源亦是我们每个人都必须付诸行动的事。对于我们个人来说，首先要树立惜水意识，意识指导行动。我们应多举办此类活动，活动多了，而且质量高，可以更容易将意识传递到人们脑海中。其次，我们要注意平常的一举一动，除了节约用水以外，我们也应注意保护水。
中学世界水日主题教育活动总结 篇12
20__年3月22日是第__届“世界水日”。联合国确定20__年“世界水日”主题为”加速变更”。3月22日至28日是第__届“中国水周”，今年我国纪念“中国水周”活动的主题为：”强化依法治水，携手共护母亲河”。
水是生命之源，为了在校园中营造浓厚的爱水、护水宣传氛围，增强同学们节约用水、保护环境的生态文明理念，我校在“世界水日”暨“中国水周”来临之际，组织全体师生开展了“爱护水资源，节水进校园”主题教育活动。
我校开展了形式多样的宣传活动。学校利用电子屏向全体师生发出了爱水、惜水、节水活动的倡议，并号召全体师生从自身做起，保护水源，养成节约用水的好习惯，在日常生活中珍惜每一滴水。
此外，我校还积极组织各班级召开“世界水日、中国水周”主题班会，开展节水小妙招分享会、以及节约用水主题手抄报、征文等活动，中国水周丰富多彩的活动吸引了同学们的参与热情，他们发出统一的声音：爱护水资源，保护水环境。
不舍细流，方成汪洋。此次“爱护水环境节水进校园”主题宣传教育活动，旨在引导全体师生树立良好的用水忧患意识，自觉养成节约用水的好习惯，人人争当生命之源的呵护者，为构建人水和谐的美丽校园贡献自己的一份力量。
中学世界水日主题教育活动总结 篇13
为增强学生的节水意识，培养学生保护环境的观念，以自身实际行动来保护身边的水源，在第__届“世界水日”、第__届“中国水周”来临之际，__大学第__届研究生支教团在__县初级中学，组织开展了“珍惜·珍视”主题节水活动。
研支团成员通过组织开讲“知行课堂”，为同学们带来一节主题为“珍惜·珍视——水是生命之源，珍惜每一滴水”的课程，在课堂上，研支团成员为学生介绍了“世界水日”“中国水周”的设立目的与主题、保护水资源的重要意义、日常生活中的节水方式等方面的内容，使同学们对当今世界水资源匮乏的严峻形势与后果有了切实的了解，也对同学们提出了从自身做起保护环境的号召与希望。
作为地理教师的钱__、石__从自然地理学科出发，为同学们讲解了水资源的定义、水的形态、水的重要用途与意义、海水和淡水的分布特点、水污染的危害等方面的内容，使同学们对水资源专业知识有了更加深入的了解。
来自计算机专业的刘__利用自己的优势，在对“世界水日”加以介绍之后，为同学们带来一节精彩的电脑编程课。同学们通过自己的双手，使用Scratch语言的循环和计数模块，设计了海底世界，在创建出一条条灵动小鱼的同时，也明白了水是生命之源，珍惜水资源，就是保护可贵的大自然。
在“世界水日”当天，__大学研支团成员来到__县__河畔，收集清理河边散落的垃圾与杂物，以实际行动来保护身边的水源。
此次“珍惜·珍视”主题节水活动的开展，使__县初级中学的同学们和__大学研支团成员增强了自己节约水源与保护环境的意识，为身边的生态环境保护与建设贡献自己的一份力量。
中学世界水日主题教育活动总结 篇14
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。我国为纪念20__年“世界水日”“中国水周”活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。为切实抓好今年的节水宣传活动，呼吁全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高师生节水意识和水资源的利用效率，我校利用班会课、学校电子屏等载体进行了一系列的宣传。
第一条、了解水情状况，树立节水观念。懂得水是万物之母、生命之源，知道水是战略性经济资源、控制性生态要素，明白节水即开源增效、节水即减排降损；了解当地水情水价，关注家庭用水节水。提升节水文明素养，履行节水责任义务；强化节水观念意识，争当节水模范表率；以节约用水为荣，以浪费用水为耻。
第二条、掌握节水方法，养成节水习惯。按需取用饮用水，带走未尽瓶装水；洗漱间隙关闭水龙头，合理控制水量和时间；洗衣机清洗衣物宜集中，小件少量物品宜用手洗；清洗餐具前擦去油污，不用长流水解冻食材；正确使用大小水按钮，不把垃圾扔进坐便器；洗车宜用回收水，控制水量和频次；浇灌绿植要适量，多用喷灌和滴灌。适量使用洗涤用品，减少冲淋清洗水量；家中常备盛水桶，浴前冷水要收集；暖瓶剩水不放弃，其他剩水再利用；优先选用节水型产品，关注水效标识与等级；检查家庭供用水设施，更换已淘汰用水器具。
第三条、弘扬节水美德，参与节水实践。宣传节水洁水理念，传播节水经验知识；倡导节水惜水行为，营造节水护水风尚。志愿参与节水活动，制止用水不良现象；发现水管漏水，及时报修；发现水表损坏，及时报告；发现水龙头未关紧，及时关闭；发现浪费水行为，及时劝阻。
结尾：非常感谢大家阅读《中学世界水日主题教育活动总结(甄选14篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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