作文网 > 实用文档 > 心得体会 > 详情页

家长亲子阅读心得体会

作者:段承轩2023-11-18 14:42:33

导读:家长亲子阅读心得体会 篇1 新营小学校园网站读书乐园栏目,推荐书目中有一本《草房子》,既然是学校推荐的书目,我想肯定有可读的一面,就立即从网上买来了。真没想到,我和儿... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

此文《家长亲子阅读心得体会(通用10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐,供大家学习参考!

  家长亲子阅读心得体会 篇1

  新营小学校园网站“读书乐园”栏目,推荐书目中有一本《草房子》,既然是学校推荐的书目,我想肯定有可读的一面,就立即从网上买来了。真没想到,我和儿子都爱上了这本书,共读时一次次的被感动。

  《草房子》让我回想起了快乐的童年生活——充满情趣:自由自在地享受大自然的恩惠:捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊……让我回到了童年的小乡村——风景秀丽:清凌凌的小河水,成群游戏的鸭子,满眼的鲜绿,清新的空气……读着读着,仿佛我也来到了草房子,与桑桑及他的小伙伴们同辛苦,同欢乐。当我读着秃鹤喜欢自己的秃头被别人摸时,直觉得小孩子家就是这样的天真!当我读到秃鹤开始在乎自己的头,让他爸爸买生姜擦,直擦得头皮冒火,头皮发红,可是为了长头发,他一声不吭,直擦了七七四十九天,可是依然未见头发生长出来时,还真有点为秃鹤着急;当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自己的秃头,结果被桑桑他们戏弄时,我又觉得孩子就是孩子,调皮好动是常有的事情。然而当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象,让全村的孩子高兴不已的时候,他却跑到小河边哭了——他是多么想拥有和别的孩子一样的一头乌发呀!我的心也酸了,感动得泪水包裹了眼睛。就这样,几天来,我对这本书爱不释手,走到哪儿都带着,一有空就津津有味地读起来。我与草房子的孩子们共欢乐,同感动。我甚至一有机会就与正在读这本书的儿子共同交流。

  这是一本既适合大人又适合孩子的好书,我们大人读过了,面对今天的孩子的生活,会格外的理解与珍惜。

  家长亲子阅读心得体会 篇2

  我观察到,部分家长给小小孩讲英语绘本的时候,有很浓的“单词情结”,特别在乎孩子能记住多少单词。这种单词情结,在初、高中英语阅读教学活动中,也很普遍。我知道有的“一对一”家教给初中生讲英语小短文,家教没有从“文本解释策略”、“语篇逻辑衔接”的高度开展教学,而只是“串讲”短文大意,划一些短语,讲讲“语法点”,然后给孩子列出一份单词表,让孩子背默。每次补完课之后,家长看到孩子把小短文的单词都抄写背诵了一遍,就误以为孩子的英语阅读“颇有长进”。事实不是这样。

  先说明一点,我不是说单词不重要,我本人在教学实践中,也非常重视单词教学。但是,如果家教把阅读教学的重点,放在了“词汇认知”上,那么这种阅读教学是糟糕的,教学效果也不可能深远。

  我再说回到亲子英语绘本阅读,比让孩子记单词更重要的,是带领孩子体悟绘本中蕴含着的细节描写、有趣的故事情节,体会“起、承、转、合”的行文节奏设计,体会作家遣词造句的“心机”,尤其是文字“韵律感”——那字字句句之间流淌的音乐感。

  一切教育,起始于对天性的理解。阅读,是孩子自我之需要,是自我的“存在形式之一”。阅读具有本体价值:阅读本身,就是生命价值的体现。家长应该尊重孩子读书的主体性,家长应该抛弃一些阅读成见,拓宽可能因功利心而日渐狭隘的见识,不必带着“非得学会10个单词”的使命来给孩子读书。

  亲子英语绘本教学,不要太在意孩子学到多少“语言知识点”。英语绘本教学艺术,乃是舒展童趣,唤醒孩子沉睡的灵性与想象力,多一份异国文化厚度,多一份天马行空的纯真烂漫。

  家长亲子阅读心得体会 篇3

  阅读引领孩子健康成长是我们家长共同关注的话题。在这方面我们有以下的几点体会。

  第一方面是从幼儿开始通过讲故事来启蒙孩子的阅读。坚持每天睡前给孩子讲各种童话故事。一般是图文并貌加拼音,孩子易懂且兴趣剧增,同时每次要提问故事的主要内容,还有自己的心得。日月积累,循序渐进到小学前,他已经开始独立看故事书了。功夫不负有心人,他的阅读兴趣开始产生了!

  第二方面是通过去新华书店购书来启发孩子的阅读兴趣,刚开始我们是购买他自己觉得喜欢的书,让他积极主动地参与进来,在知识的海洋里他兴致勃勃地翻阅各类新书,陶醉其中,爱不释手,废寝忘食。我们坚持每周日那天就去新华书店阅读并购新书。在不知觉当中他已经潜移默化地喜欢上了阅读。

  第三方面是第二方面的延续,开始去图书馆借书阅读,两周一次8册书,一个学期下来惊人地发现孩子已阅读了一百多册书籍了。而且每天都有读后感等纪录,逐渐形成常规习惯,阅读已成为日常必修课了。

  最后一点体会就是家长和老师配合很关键。孩子从一年级开始基本上是听老师的话,老师说学生要开始看课外书,他回家后开心的告诉我们此事,而且此时的他对阅读的兴趣就更浓了。在这成长过程中家长和老师配合是相辅相成的。孩子的阅读能力逐渐培养起来了,他学习时也感觉轻松如意得心应手了!以上是我们家的亲身体会,与大家共勉。

  家长亲子阅读心得体会 篇4

  听,是谁在唱歌,唱歌勤劳善良,唱歌助人;看,这是谁的宝贝,精致多彩的——波光粼粼的水晶鞋,自动上菜的小木桌,森林里巧克力蛋糕做的小屋;那是你,我和他的梦想王国。有漂亮的公主,有勇敢的王子,有聪明机智的裁缝。在梦想王国里周游世界,去磨平崎岖,去对抗巨人、狼和老巫婆。这是我的梦想王国—— 《猫和老鼠合伙》

  这本书的作者是德国的雅各布格林和威廉格林。他们将从民间收集的数百万人讲述的故事整理成《格林童话全集》。在我看来,这本书不仅讲述了童话故事,还告诉了我善恶、勤奋与懒惰、贫穷与财富……这本书里有很多熟悉的故事,比如《格林童话全集》 《小红帽》 《灰姑娘》……这些故事都有一个快乐的结局。所以我很喜欢这本书。

  我最喜欢的一篇文章叫《白雪公主》:从前,一个国王和一个王后生了十二个孩子,都是男孩,于是国王下令:“如果王后生了一个女孩,我就杀了这十二个男孩。”如果皇后生了一个女孩,十二个王子都逃到了森林里。妹妹知道后去了森林,却不小心摘了哥哥们的十二朵百合,于是十二个哥哥变成了十二只乌鸦。姐姐吃了很多苦,最后救了他的十二个哥哥。看完这个故事,我很感动。姐姐对哥哥们的执着让我感动。我被哥哥们对姐姐的关心和爱所感动。我被他们之间的团结和爱所感动。

  家长亲子阅读心得体会 篇5

  吉姆?崔利斯在他的《朗读手册》一书扉页上,引用了几行诗:“你或许拥有无限的财富,/一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。/但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”第一次看到这句话时,我就下决心要让女儿拥有一个这样的妈妈。

  我和女儿之间的亲子阅读,从女儿婴儿时期就开始了。那时,每到女儿快要睡觉时,我就给她背诵《琵琶行》《木兰辞》等古诗,一方面是出于自己的喜爱,另一方面我发现只要一读,女儿似乎就能安静下来,具有很好的催眠效果。久而久之,女儿也养成了一个习惯,听着这些古诗文就能酣然入睡。后来,我从图书馆借回了各种各样的书,从《猜猜我有多爱你》到《一千把大提琴的合奏》的绘本故事,到《龙生九子》到《女娲补天》的传说故事,还有《东方娃娃》《创意美术》等杂志,都是在我读她听的过程中看完的,这些书丰富了她的想象力,拓宽了她的初入社会的视野,女儿在听读中慢慢长大了。

  上小学之后,随着年龄的增长、识字量的扩大,我也逐渐修改了我们的亲子共读计划。

  首先,继续保持适量的绘本故事阅读,但是由女儿独立完成。我也会挑选一些短小的注音读物给她,比如《伊索寓言》《大个子老鼠小个子猫等》。一开始女儿对自主阅读没什么兴趣,她觉得认识的字太少,大部分都要读拼音,读完一个完整的故事要费很大的劲,渐渐失去了耐心和兴趣。后来我就陪着女儿,坐在她身边听她读书,困难的地方我帮帮她,每读完一本,就做一些笔记,记录这本书的相关书目信息,慢慢地把女儿的阅读积极性调动起来。

  其次,我开始利用睡前的时间朗读一些较长的校园故事、动物故事和家庭故事,比如《长袜子皮皮》《鼹鼠的月亮河》《一年级大个子和二年级小个子》等等,由于这些故事情节开始变的曲折丰富,有的还对她的校园生活有所启迪,她觉得十分有趣,往往在兴致盎然的快乐心情中入睡,第二天还会想起。通过阅读,女儿的生活也变得丰富了,在她的世界里,小猪叫威尔伯,麻雀叫小珠,猴子是尼尔松先生,鸭子是马拉先生,蜘蛛有的叫夏洛特,有的叫苏菲,她还交了个看不见的朋友索林森。第三,配合老师上课的进程,我挑选了北京大学出版社的《中华经典诗文诵读读本》来加强对女儿传统文化的教育,这套书的古文篇包含了中华传统文化中立志修德、做人做事的精髓,是我对女儿进行价值观的塑造,而诗词篇则多是古代文人雅士的生活和情感,优美的修辞格律,读来琅琅上口,即使意思女儿目前还不能完全理解,但是音韵的传递让她能记得中文优美的文辞特色。最近我们还一起研究吟诵的方法,除了现场聆听徐健顺老师的诵读之外,又上中华吟诵网下载资料学习,在平长仄短、依字行腔中享受古人的诗情画意。

  现在,女儿对阅读已渐入佳境,我想,作为家长,我们应该用农夫的心情去对待亲子共读,耐心地读,坚持地读,等待那朵阅读之花慢慢绽放。

  家长亲子阅读心得体会 篇6

  亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书,但是受电视节目和电脑的诱惑,有些书籍并没有得到及时的很好的利用,所以我们要制定一个合理的目标和计划,将亲子阅读进行到底。

  平时,坚持亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯,身教的魅力不可低估。言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。

  尽可能给孩子提供更多的阅读机会和形式,孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店是我们母子周末经常要做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移,一定要采用有趣的方式,吸引她们的注意力,可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等,让孩子有间接或直接的体验机会。

  把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。

  总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。关于阅读,一定还有很多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探索,不断思考,一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。

  家长亲子阅读心得体会 篇7

  “书籍是人类进步的阶梯。”读书对一个人一生的发展非常重要,而从小培养孩子读书阅读的习惯更为重要。著名的儿童文学家严吴婵霞老师就说过:“很少会有儿童自己爱上书,一定要有人诱导他们进入文字的奇妙世界,给他们指示阅读的途径。”可见,在亲子阅读的引领下,孩子很自然就会爱上书。

  书,对孩子而言,是认识外在世界的重要渠道。孩子在不同的年龄、发展阶段,不同的性格特点,需要各种不同的书籍伴着他们成长,因此,父母为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍,是吸引孩子喜欢阅读的关键。在我们的儿子太小还无法阅读时,就给他看大图片,我们一面用手指着图片,一面吐字清晰地说明图片上物体的名称、形状、颜色,重复几次,这样等于教他阅读和发音。当儿子认知了图片后,像做游戏般地进行简单地提问,回答正确就给予鼓励,这样能激发他继续阅读的兴趣。在儿子两岁左右,这时我们选一些情节丰富、活泼、有趣的图画故事书给他,我们用手指着字将书里的内容有感情地朗读给他听,使他在无形中潜移默化。就在儿子三岁时,我们就订阅了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等刊物,从这以后,我们和儿子一起阅读时,让他自己先学会看图,理解图画,试着说出图画上有什么、都在干什么,然后我们再进一步讲解这个故事,同时问几个相关的问题,启发他思考,这样理解就会逐步加深。

  渐渐的,儿子上小学了,我们给他选择不拘类别,不限题材的书籍,如《脑筋急转弯》、《小猪唏哩呼噜》、《365夜童话》、《稻草人》、《十万个为什么》、《昆虫记》等,培养他的阅读兴趣,提高他的阅读能力,拓宽他的知识面。并且规定每天30分钟让他看书,并对阅读过的文章做好记录,并把故事内容概括好讲好我们听。

  我们爱买书、藏书,无论在书店,在购书网上,或者在出差途中,遇到感兴趣的图书就一定买回来。家中的藏书可谓三教九流、五花八门。每天我们手不离书,书不离手,读书成了我们最大人生乐趣。家中橱中书成排,桌上书成堆,床上、沙发上书成片,儿子就是在这样的环境中成长的。

  我们一家人经常在放假时外出旅游。从儿子三岁起,我们就带着他到各地游览,如陕西西安、西岳华山、中岳嵩山、安徽黄山、江西三清山、杭州西湖、上海世博园、嘉兴南湖、金华双龙洞等很多地方。在旅游过程中,让儿子熟记经历的山川和风情,说一说旅游的感受。旅游使儿子加深了对于书本知识的理解,开阔了视野,增加了阅历,使他亲近自然,关怀人文,崇尚科学。

  家长亲子阅读心得体会 篇8

  亲子阅读是很好的一种亲子活动,不管是爸爸还是妈妈都应该积极的加入进来,这样不仅能够多一些亲子时光,也能够培养孩子的阅读习惯和兴趣,所以我们应该多一点时间跟孩子们一起阅读,以前,由于自己做生意,忙回来倒床上就想睡觉了,什么都不想管了,那时宝宝还小,没有这个意识,可是发现孩子上幼儿园后他自己主动要求我给他讲故事,读绘本,他也从一开始的听的三心二意,我讲的时候,他一会玩玩具,一会儿岔开话题,到后来的我读绘本的时候,他也跟着一起看着书,时不时的还会发起一些疑问,看到绘本上的图案也会很好奇上面画的是什么,说的什么意思,还要我慢慢给他解释,这也是一种进步,他慢慢喜欢上阅读,对阅读产生了兴趣,当然在读书的时候也学到了很多,比如看完《白雪公主》他知道了不能随便跟陌生人说话,不能吃陌生人给的东西,看完《小猪不洗澡》知道了要做个讲卫生,爱干净的小朋友,要勤洗澡,勤洗手,洗头,做个干净卫生的小朋友,要不你的小伙伴会嫌弃你是个脏脏的孩子不跟你玩的哦……还有很多很多,亲子阅读让孩子懂得了很多,学到了很多,也做到了很多,所以阅读是很重要的哦,亲子阅读也很重要哦,我们应该从娃娃抓起,从小养成阅读的好习惯,当然我们家长也应该积极加入进来,多一点时间陪孩子,让孩子的童年丰富多彩。

  家长亲子阅读心得体会 篇9

  首先感谢牛老师帮我们选了内容丰富的课外书目,孩子非常喜欢听,读书给我们娘俩带来了无穷的快乐。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处,上幼儿园时的她认不几个字,我也没怎么给她读过故事。上小学之后,听牛老师讲了读书的重要性,并时常提醒激发我们家长和学生的读书兴趣,例如:写反馈条、换书虫卡等等,这让我们一直坚持读了下来,上小学半学期下来,童话故事书已基本能自己读下来,有时还读得津津有味,有时我认为较难的字她也能认读下来,以至于某时我都怀疑她的能力。这些成绩是老师在学校里教育的成果,我们的亲子共读肯定也起到了一定的作用吧!

  假期还有六天就结束了,回忆假期亲子共读,我虽然忙了一些,但读书坚持的还算不错(自我感觉),老师布置的6本读书作业已提前完成。一天可以不写作业,但不能不读书。有两次晚上十点钟客人走了,我们也还要坚持一个小时的读书,平时周末我有空的时候就多读一些,弥补一下平时上班时的空缺,有时能读一个上午或一个下午,她总是听得不厌其烦,还不断地问一些问题,总是能把我难住,这时候我才发现自己学的东西太少太少。我读完之后,她自己觉得好听的篇幅总会不自觉得拿起书来自己读上一、两遍。昨天晚上做《一园青菜成了精》的写绘作业,我先给她读了一遍写给内容,她就问:为什么出了城门往东走,不往西走?往正东是什么意思?为什么是青菜不是水果,为什么打红了辣椒,不是打红了苹果?葱为什么抱着银杆枪?莲藕为什么上烂泥里等等?读《如果我是一片雪花》,她改写的诗如下:如果我是一片雪花,我飘落到时什么地方去呢?飘到太空里,去看看外星人,和他们一起玩耍,飘到书本里,变成一个书虫,天天读童话,飘到妈妈的脸上,轻轻地把她的皱纹抚平。

  读书作业虽完成了,但其它作业完成的不好,由于我跟不上,作业基本都是她自己做的,不够认真,总得挤出点时间看电视,过年期间总算过了把电视瘾。背儿歌作业昨天刚发给老师,也落后了。个别作业还未完成,我们赶紧补上。

  家长亲子阅读心得体会 篇10

  我看了一本叫《格林童话》的书,深深的打动了我。里面有一篇文章,感觉很生气。我为什么生气?我来解释一下!

  这篇文章是《格林童话》,讲的是一只猫认识一只老鼠,然后告诉它他有多喜欢老鼠,想和它交朋友。最后,老鼠同意和猫生活在一起。“我们必须为冬天准备东西,否则我们会在冬天挨饿,”猫说。“哪儿也别去,小老鼠。”老鼠们接受了猫的好建议,于是他们买了一罐猪油,但他们俩都不知道猪油该放在哪里。他们左思右想,最后猫说:“我觉得这猪油适合教堂,因为没人敢偷教堂的东西。我们把猪油藏在祭坛下面,却不能偷。”老鼠说:“好的。”然而没过多久猫就想吃猪油了,于是她反复对老鼠撒谎说:“表哥刚生了宝宝,让我来照看。婴儿全身都是白色的,还有一些棕色的斑点。所以我今天必须出去。”但其实猫没有亲人。它就是想偷猪油吃。猫直到晚上才回来,所以猫用这个方法骗了老鼠。最后,猫吃光了所有的猪油。老鼠想到了他们为冬天准备的东西,说:“去吧,猫!我们去拿猪油吧。我们可以吃一顿美餐。”“是的。”猫回答。老鼠见全是空的,才知道是猫吃的,最后猫吃了老鼠。

  这篇文章告诉我:不能轻易相信别人,否则损失很大,不能相信动物。我很讨厌这只猫,因为老鼠那么相信它,但是猫只骗老鼠,更糟糕的是,它还吃老鼠。不值得生气吗?

结尾:非常感谢大家阅读《家长亲子阅读心得体会(通用10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

编辑特别推荐:家长亲子阅读心得体会文明礼仪的心得体会学先进心得体会学校新教师岗前培训心得体会模板十六字的心得体会, 欢迎阅读,共同成长!

相关推荐
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright © 2020-2023 作文录 版权所有
鲁ICP备15004243号-7