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读书节活动方案范文

作者:紫奇羽2023-11-17 13:20:13

导读:篇一:读书节活动方案范文 一、活动目的 1、结合以活动为契机,引导学生读大量的书,读各方面的书,养成“好读书、读好书”习惯,打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  篇一:读书节活动方案范文

  一、活动目的

  1、结合以活动为契机,引导学生读大量的书,读各方面的书,养成“好读书、读好书”习惯,打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。

  2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。

  3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级的建设。

  4、通过开展形式多样的读书活动,籍此开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,提高学生的思想觉悟和文化素质,使学生树立科学的世界观、人生观和价值观,由此拥有快乐积极的人生。

  二、活动目标

  打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”,

  引导学生读大量的书,读各方面的书,用教师教给的方法及自己的方法进行读书,使学生喜欢读书,有效读书。我们根据实际确立了以下活动目标:

  1、活动阶段一、二年级能讲出10个小故事;三、四年级读书笔记至少10篇;五、六年级读书笔记至少15篇。

  2、养成良好的读书习惯,形成自己的读书特色,促进个性发展。

  三、活动主题

  书香满校园,好书伴我行

  四、活动口号(宣传语)

  阅读,使明天更美好!

  五、活动时间

  20xx年5月——20xx年8月

  六、活动安排

  1、营造书香环境:利用黑板报、学习园地以及教室走廊,布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围;走廊让学生作品上墙,让墙壁说话。2、每周安排两次午间30分钟作为“读书时间”。

  3、定“五一”“十一”黄金周为“亲子读书节”,以年级不同推荐不同的书目,让“书香家庭”成为“书香校园”的延续和补充。让亲情在阅读活动中升华。

  4、利用校园广播站进行现场诵读。

  5、书香校园文化环境布置比赛、各类手抄报比赛活动、古诗文背诵默写比赛。

  6、少先队大队部开辟一垛“读书墙”,出好一期读书小报。

  七、活动计划

  活动分二个阶段,具体安排如下:

  (一)初步实施阶段(20xx年5月———7月)

  1、启动阶级(20xx年5月)。

  (1)利用集体晨会作“书香满校园,好书伴我行”读书活动专题宣传发动。(5月14日)

  (2)营造书香浓郁的读书氛围。

  (3)做好环境布置。

  (4)分年级作好书目推荐工作。

  (5)完善班级图书角的建设。

  (6)各班利用晨会班会进行宣传,做好发动工作。

  2、活动阶段(5月15日——6月15日)

  (1)每周中午开设两节读书课,教师加强对学生读书活动的`指导。

  (2)每周可利用班会课举行班级读书交流活动,活动内容、形式可结合本班具体情况确定。

  (3)利用校园广播站,每班推荐班级的诵读之星进行现场诵读比赛,最后评出“广播诵读之星”。

  (4)以年级为单位开辟“读书墙”,(可利用学校过道)张贴学生的读书小报等。(5月15日前3至6年级各班选送5份优秀读书报告交教导处。)

  3、小结展示阶段(6月16日——6月28日)

  (1)各班评选出一名“阅读大王”。(28日前交教导处)

  (2)优秀读书笔记、读书小报展评。

  (3)结合学校的争章夺星活动,设立古诗读背章。

  低年级:熟读背诵较简单易理解的诗词,每学期不少于5篇。

  中年级:熟读背诵经典诗词每学期不少于8首。

  高年级:熟读背诵有一定难度的经典古诗文,每学期不少于12首。

  (4)少先队大队部开辟一垛“读书墙”,展示优秀的读书笔记、读书小报。

  (5)总结表彰。

  (二)具体实施阶段(20xx年9月——20xx年1月)

  1、成立“七彩桥”文学社。在老师的指导下,根据学生的兴趣、爱好成立“七彩桥”文学社,培养学生的文学兴趣,提高学生的文学素养。办好校刊,发表师生作品,体验成功的快乐。

  2、建立“读书成长记录袋”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评及每学期的读书计划书,参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来,开展一次“读书成长记录袋”展示评比活动。

  3、建立“读书俱乐部”,作为学生开展读书活动的基本组织形式。其职能是:组织指导各班级开展形式多样的读书活动,通过举办朗诵会,读书知识竞赛,读书论坛,读书笔记评比,“我们和书交朋友”的班级互动与联谊等丰富多彩的活动,推进“书香”校园的读书计划,进一步养成学生爱读书的好习惯。

  八、活动的评价

  评出藏书大王、阅读大王、背诵大王,校级“小书虫”,校园诵读之星和书香家庭。

  篇二:读书节活动方案范文

  一、活动目的:

  书籍是人类进步的阶梯,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。通过活动,旨在营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发师生、家长读书的兴趣,让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香,与经典为友,为人生奠基,从而享受读书的快乐,感受读书的幸福,体味读书新生活。同时,营造亲子共同学习的氛围,促进家长与孩子间的学习、沟通与成长,从而推进学习型家庭的创建。

  二、活动主题:

  让阅读成为习惯,让书香溢满校园

  三、活动时间:

  4月15日-5月24日

  四、活动日程及内容:

  (一)开幕式(4月20日升旗仪式):

  1、x校长致开幕词

  2、宣读倡议书()

  (二)各项活动安排

  活动一:xx小学亲子共读一本书活动

  一、活动目的:

  腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手,建设“书香校园”、“书香家庭”,开展“我读书,我快乐;我读书,华自气!”亲子共读活动,营

  2造浓厚的读书氛围,激发学生的'读书兴趣,培养孩子读书习惯,让学生热爱生活、对世界感兴趣;让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来,促进孩子知书达礼,全面健康地成长。

  二、活动口号:

  1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。

  2、让读书成为习惯,让读书成为乐趣。

  三、宣传动员。

  学校:

  1、发放亲子读书活动倡议书,向家长宣传学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简明说明此项活动的目的。

  2、向家长推荐学生必读书目。

  家庭:

  1、创造一个好的阅读环境

  2、带孩子购买一些必读书目。

  四、活动展示形式:

  1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。

  2、每班至少上交1篇家长读书征文,参加亲子共育征文评选。

  篇三:读书节活动方案范文

  为深入开展弘扬中华优秀传统文化教育,引导广大青少年勤学、修德、明辨、笃实,自觉培育和践行社会主义核心价值观,按照市文明办《关于组织参加全省青少年"传承中华文化共筑精神家园"读书教育活动的通知》精神及市教育局转发省教育厅《关于开展第十九届全国青少年五好小公民"老师您好 我的好老师"主题教育活动的通知精神,我校制定了如下读书节活动方案。

  一、总体要求

  以"传承中华文化 共筑精神家园"和"老师您好 我的好老师"为主题,深入了解中华民族的历史传统和文化积淀,增强民族文化自信和价值观自信,培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴、谱写中国梦四川新篇章提供强大的精神动力。

  二、活动方式

  各班自行开展以"传承中华文化 共筑精神家园"和"老师您好 我的好老师"为主题,的班会活动、演讲赛、知识竞赛、征文比赛等活动;团队会组织参观、访问、社会调查等实践活动;利用展板、黑板报、竹溪报、校园电视台、校园网等开展学习实践活动。

  三、活动时间

  20xx年3月4日——7月

  四、承办处室:

  政教处承办,团委、语文教研组、微机组、教务处协助

  六、活动口号(推荐如下几条,各班也可自行拟定)

  (1) 传承中华文化 共筑精神家园

  (2) 老师您好 我的好老师

  (3) 读书点燃智慧 知识照耀人生

  (4) 遨游书海 沐浴墨香

  (5) 阅读陪伴成长 青春不再迷茫

  七、活动安排

  第一阶段:筹备策划阶段(3月12日—3月25日)

  1、政教处根据学校当前总体情况,制定读书节活动方案。

  2、在教师会上和微信公共平台上向全体师生进行宣传动员。

  第二阶段:宣传启动阶段 (3月28日-3月30 日)

  1、挂出横幅,营造氛围 (3月28日)

  乐山市实验中学第十一届读书节"传承中华文化 共筑精神家园" 、"老师您好 我的好老师"启动仪式

  2、读书节活动启动仪式? (3月28日)由学生代表宣读倡议书

  第三阶段:组织实施阶段(3月28日—6月1日)

  一、读书活动

  1、启动仪式:3月28日

  2、读书书目上报:3月29日。(其中《传承中华文化 共筑精神家园》 、《老师您好 我的好老师》为必读书目,其他再推荐1本及以上书籍,规定具体时间,政教处进行抽查)

  3、学生培训会:3月31日中午

  二、征文比赛

  1、征文要求。

  本届征文比赛以"传承中华文化 共筑精神家园" 、"老师您好 我的好老师"为主题。其中,"传承中华文化共筑精神家园"征文比赛在4月上旬完成,"老师您好 我的好老师"征文比赛在5月份完成。参赛者应通过认真阅读活动读本,紧扣活动主题,就读本中各个论题谈自己的认识和体会,真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感受和提高。文章必须由参赛学生自己撰写,不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导,要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出,表现积极向上的理想和信念。

  文章不超过1200字。作文应使用稿纸(统一发放),要求字迹清楚,书写工整。作者在文章标题下署名,顺序为:省市学校和班级、姓名;在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。

  2、参赛流程

  (1)、各班通过初选,于3月29日前推荐3名学生报政教处, 4月5日在阶梯教室(暂定)参加"传承中华文化 共筑精神家园"现场征文比赛,随后,学校将组成评审组对征文进行评审。获得推荐资格的学生将文章交指导老师修改,最后按规定重新工整的填写在作文稿上(务必在背面请指导教师填上评语。)交到政教处。4月11日政教处将征文上报市文明办、市教育局参加省、全国征文比赛。

  (2)5月(具体时间待定)举办以"老师您好 我的`好老师"为主题的作文大赛,七八年级各班选交3篇优秀文章到政教处。

  3、评奖名额

  分别按年级评选一等奖、二等、三等奖

  三、黑板报比赛:

  1、比赛时间:4月份

  2、主题:"传承中华文化 共筑精神家园"

  3、评分及要求按黑板报要求

  四、演讲比赛:

  1、演讲要求:

  参赛选手必须脱稿演讲,讲稿须为原创,讲述内容必须紧扣"传承中华文化? 共筑精神家园"主题,表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受,展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明,内容要连贯,事例要鲜活、语言生动且符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话,表达清晰流畅,精神饱满,仪态自然,着装应整洁大方。根据内容需要,可适当使用背景音乐或视频(不作为评分依据)。演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟,超时均扣分(缺时不扣分)。

  2、比赛方式及流程

  各班通过初选,于3月29日前推荐1名学生报政教处, 于4月6日(七年级)、4月7日(八年级)开展"传承中华文化 共筑精神家园"演讲比赛,在所有选手中选拔一名学生参加4月16日在乐山广播电视台举行的市演讲比赛选拔赛,最终评选出一、二、三等奖,并从中选出10人进入全省预选赛。

  五、参加全国春苗网知识竞赛

  1、竞赛时间、竞赛题和网址

  本届春苗网知识竞赛分三期出题,日期为:20xx年2月至4月的每月10日,答题日期为:20xx年2月10日至6月10日。此期间答题均为有效。

  本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为:小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站"春苗网"上,网址

  2、参赛对象

  本届春苗网知识竞赛是"传承中华文化? 共筑精神家园"读书活动的内容之一,参赛者必须是中学生,必须在认真阅读活动读本的基础上,以真实身份参加相应组别的知识竞赛,不能超范围答题。否则均为无效。

  3、答题方法及要求

  a.打开春苗网,点击主页上设立的"知识竞赛"按钮,选择与所参加的读书活动相符的主题(注意与所使用的活动读本相符);

  b.遵照网页上的介绍,准确填写个人注册信息;

  c.认真阅读竞赛题,并按提示和要求答题;

  d.确认答题完毕后,点击"发送"按钮,将答卷发出;

  e.务必在规定的答题日期内发出答卷,过期答卷无效;

  f.参赛者必须使用真实的个人信息,每期竞赛题每人限答一次。

  4、评奖表彰

  竞赛评审组对全部有效答卷进行评判,评出正确答卷,于6月中旬进行抽奖。先抽出优秀奖若干名;再从中抽出特别奖5名。全国组委会向各类获奖者颁发获奖证书。

  第四阶段:评比表彰阶段

  1. 推荐比例:

  在认真读书和积极开展活动的基础上,按参加人数2%的比例,由学校评出在读书活动中表现突出的学生,填写推荐表,上报市活动组委会。市组委会将于4月17日在中学生演讲比赛市选拔赛现场,为征文全市一等奖获奖代表颁奖。

  并将名单报送省组委会,省组委会成立专家评审组对全省参赛作品进行评审,推荐部分优秀作品参加全国征文比赛,并在余下的作品中评选出省征文比赛获奖作品。省组委会通过新华文轩官网"教育服务"主页()对报送作品进行展示,点击"传承中华文化?、共筑精神家园读书征文活动"专栏,即可浏览、点评、投票。

  2.总结表彰:

  全国组委会于20xx年暑期在北京召开总结表彰大会,对部分获特等奖的学生、教师和组织单位的代表进行表彰。市组委会于20xx年5月对读书活动中表现突出的学生、教师、学校进行表彰。学校将对征文比赛和黑板报比赛进行评奖。

  本届读书活动征文比赛获全国一、二、三等奖的作品由中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版《中学生获奖征文选》;获省征文一、二、三等奖的作品,由省组委会编辑出版《征文比赛获奖作品选》。

  篇四:读书节活动方案范文

  一、指导思想

  书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

  二、活动目的

  1.培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

  2.激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。

  3.启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。

  4.鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,从而营造良好的家庭阅读氛围。

  三、活动主题:与经典为友,为人生奠基

  四、活动口号:在读书中学会思考,在读书中快乐成长

  五、活动对象:学校全体学生、教师

  六、活动组织:

  成立新毛小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。

  活动领导小组:

  组长:赵伟忠

  副组长:李卫国顾丽芬

  组员:王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红

  七、活动安排

  第一阶段:布置阶段(9月26日~30日)

  (1)拟定活动方案。

  (2)选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师)

  (3)发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。(顾丽芬)

  (4)完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。)

  (5)确定教师阅读书目。(顾丽芬、邓利锋)

  第二阶段:启动阶段(10月24日~30日)

  1.启动仪式。

  (1)利用升旗仪式举行“读书节”开幕式(顾丽芬)

  (2)拟定读书节倡议书(少先队大队部,邓春毅)

  2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任)

  (1)校园挂条幅(总务处徐学俭),出好宣传窗(十月份,牛市委负责)(2)班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,

  使教室充满浓浓的书香。

  第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日)

  学生读书活动:

  活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐)

  活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由武叶巧负责,个人比赛由陆雅芳负责。)

  活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)

  活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的`推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,王惠强负责活动协调)

  活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展:顾丽芬、周丽红)

  活动六:三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每班推荐2~3张,评比展示。(美术老师指导,班主任负责选拔,牛市委组织评比)

  活动七:4~6年级学生在认真阅读推荐书目后,积极撰写读书征文,择优参加学校的评选活动,要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实,感情真实。(语文老师指导,庄丽红、王雅婷负责评比工作)

  活动八:“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加,突出读书主题。(班主任负责,邓春毅组织人员进行评比)

  教师读书活动:

  认真做好读书笔记,并写心得1~2篇,由邓利锋老师组织一次读书交流会,并进行优秀随笔评比。

  成立网上教师读书会,开设教师读书论坛,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。

  家庭读书活动:

  建立家庭小书库,每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片;开展与父母共读一本书的活动,每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章:我和孩子一起阅读

  第三阶段,评比总结、闭幕式(11月16日~18日)

  1.评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”,学校统一表彰。)。

  2.表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。

  3.表彰“书香班级”和“书香家庭”。

  活动要求:

  1.学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

  2.教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

  3.语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

  4.要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  5.各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。

  篇五:读书节活动方案范文

  经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现,0—13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,"与经典同行,与圣人为伍"将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!

  为打造"和美书香校园",推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为"携手经典浸润和美"。

  一、活动时间:

  20xx年xx月9日至xx月7日。

  二、活动内容:

  1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的,教研组内商定)。

  2、结合新教育推荐书目,班级开展"整本书阅读"指导与交流活动。

  3、一二年级绘本故事比赛,三至六年级整本书阅读比赛,全校"亲子诵读"比赛。

  4、老师继续阅读《给教师的建议》(读书节阅读24——43条建议)。撰写《〈给教师的建议〉实践案例》,进行评比。

  三、活动安排:

  活动分五个阶段,具体安排如下:

  第一阶段:准备阶段(xx月9—10日)

  1、各语文教研组商定本年级诵读篇目,各班利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

  2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。(选定的书目于xx月13日下午放学前传到个人博客上。)

  第二阶段:启动阶段(xx月9日)

  1、开幕式

  时间:xx月9日举行"携手经典

  浸润和美"读书节主题升旗仪式

  程序:(1)升国旗

  (2)致开幕辞

  (3)四(7)班展演诵读《书的旋律》。

  2、召开主题班会:xx月9日下午班会时间,班主任传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来,

  xx月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。

  3、好书推介会:根据新教育推荐书目,各班语文老师选定2—3本适合本年级阅读的好书,指导孩子在读书节期间阅读完。

  3、氛围营造:各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

  第三阶段:诵读阶段(xx月9日——xx月3日)

  1、每天早晨7:50——8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,语文老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

  2、语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目,经常督促评价,及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报,并上好"整本书阅读交流汇报课"。相关照片及内容传到班级博客中。

  3、各班同时推开"亲子诵读"。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的.内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。

  第四阶段:展评阶段(xx月26日———xx月3日)

  1、亲子诵读比赛

  每班推选一组亲子诵读,参加级部评选。每级部推行2组,参加xx月23日的全校的亲子诵读比赛。

  2、诵读抽测:班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况,如实填写达标率,xx月26日学校组织抽测。

  3、xx月27日专题博客检查。

  4、班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

  为充分展示各班诵读风采,级部主任组织本级组所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标,不是节目展演。班主任要精心设计检查过程,力求形式多样、富有创意,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。

  5、"与经典携手

  和幸福相伴"绘本、午读本、手抄报评比

  围绕本届读书节里各班推荐的阅读书目,一二年级进行"读写绘"展示(a4纸),三至六年级举行午读本、手抄报评比,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖),于xx月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

  6、书香班级及诵读小明星的评选

  按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位"诵读经典小明星"和5位"小书虫"。xx月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。

  第五阶段:总结表彰(xx月7日)

  1、公布各项活动评比成绩。公布表彰"书香班级"、"诵读小明星"、"小书虫"。

  2、闭幕式

  时间:xx月7日主题升旗仪式

  程序:学校领导致辞

  3、颁奖

  篇六:读书节活动方案范文

  一、指导思想:

  朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过:“读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。

  终生受用的语文阅读,是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培养小学生语文素养,可持续发展语文学习”的宗旨,根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际,着力抓好学生阅读,扎扎实实开展阅读活动,进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力,形成小学生必备之语文素养,已经显得越来越重要。

  二、活动主题与口号:

  本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长

  本次读书节宣传口号是: 我读书我快乐 我读书我成长

  三、活动目标:

  1、通过活动的开展,在学校形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。

  3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维。

  四.活动构想:

  1. 营造良好的读书氛围。

  (1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。

  (2)征集读书名言,可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。

  (3)在班级里开展好书推荐的活动,可以利用阅读课让学生进行交流,也可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以发挥板报、墙报的作用。

  (4)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动,以不断激发学生的读书兴趣,创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

  2、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让学生读一些片断),并把这些要求落实到位,发挥小组长的作用,教师也要适当进行抽查,以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核,了解学生是否真正完成任务。

  3、“每周一诗”活动要切实落实到位,每节课的课任教师要与学生一起背诵古诗,对不认真背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。

  4背诵比赛:指定内容,分学段举行晨读背诵内容的比赛。

  五、活动内容:

  1.好书推荐活动。

  2.开展以读书有关的主题班队会。

  3.校内举行丰富多彩的读书活动。

  附:4月份读书节具体活动安排:

  日期

  时间

  活动内容

  参加人员

  地点

  三月下旬至四月上旬

  课间操

  之后

  两名同学推荐好书

  全体师生

  操场

  三月下旬

  班会时间

  与读书相关的班会

  各班主任及全体学生

  各班教师

  四月中下旬

  周四下午

  与读书相关的表演活动

  全体师生

  操场

  娄古庄小学读书节校长致词

  晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。在初夏时节,娄古庄小学XX年读书节“沐浴书香健康成长”主题活动在这里隆重地举行了!希望大家通过今天的活动,培养良好语文学习习惯和学习能力,形成必备的语文素养。

  书籍是我们人类进步的阶梯。读书可以让我们开阔眼界,读书可以让我们增长知识,读书还可以让我们从中得到无比的快乐!为了营造浓郁的读书氛围,为了让师生们体验到读书的快乐,我们学校在近两年里全力打造了浸满书香的校园文化,各级领导给我们准备了许多催人发奋的读书格言和丰富多彩的图书。让同学们在学校里既可以领略到书海绮丽的`风景,也可以听到时代脉搏跳动的声音。

  我们在抓好校园文化建设的同时,也扎扎实实地落实了教育局开展的“大量读写”活动,我们注意给学生们提供畅游书海的时间,我们采取了课上精讲多练、课外活动开放图书室、午间固定1小时的自由阅读等举措。我们在抓好常规教学的同时还经常组织一些丰富多彩的活动,通过活动激活学生的思维、丰富学生的体验、激发学生的情感、培养学生的能力。有了活动素材,学生们的习作也都有了真情实感。

  各位同学,你们是幸福的,因为你们每天都体验着读书的快乐!娄古庄小学这个家园是美丽的,因为它到处都飘溢着书的芳香。书是我们每个人的好朋友,让我们大家一起来,多读书、读好书。今天召开的读书节就是要给大家提供一个体验、分享读书快乐的平台,愿大家都能融在这散发着书香气的快乐之中,也愿好书永远陪伴着大家一起成长!

  最后再一次祝愿同学们节日快乐,也预祝我们的活动顺利、成功!

  读书节闭幕总结

  敬爱的老师们,亲爱的同学们:

  是书,与我们终日相伴;是书,为我们指点迷津;是书,让我们如痴如醉。书就像一艘船,带领着我们从狭窄的地方,驶向广阔的生活海洋。

  避雷针的发明者美国著名科学家富兰克林,因为家境困难,10岁就辍学回家,帮父亲照管生意。在闲暇的时间里,他总是认真地翻阅家里的藏书。12岁那年,他一边当学徒,一边读书,为了尽可能把时间用在阅读上,放弃了一切休息的时间,广泛的阅读使他终于获得成功!

  同学们,读书使人明理,读书使人高尚。读书能增长知识,开阔眼界。“书犹药也,善读之可以医愚。”一个人不读书,他会变得无知,一个民族不读书,它会变得落后,读书的厚度正决定着人生的高度。“一个人的精神成长史就是这个人的阅读史。”可见阅读是多么重要啊!火红的三月,已飘来了温馨的书香,我们娄古庄小学的第四届读书节今天翩然而至。让我们喊起口号,请跟着我响亮坚定地说:

  与好书同行,畅游浩瀚书海。与好书为伴,书香溢漫校园。

  与经典为友,塑造文明素养。与名著为伴,打好人生底色。

  同学们,让我们捧起书本,每天阅读课外书不少于30分钟,更可以跟爸爸妈妈一起阅读,体会其中的乐趣。同学们,你们要永远与书籍为友,以书籍为师。与老师和母校的相处总是短暂的,只有书籍才是天长地久的最好的老师和学校。永远把读书作为人生的第一爱好,永远在书籍的世界旅行和生活,让最好的书籍永远陪伴自己,是善待时间,珍惜生命,实现人生价值的最佳选择。

  同学们,与书为友,与经典为友;让我们点燃读书的激情,在书海中扬帆、成长吧!

  篇七:读书节活动方案范文

  “书籍是人类思想的宝库”,它充实我们的头脑,丰富我们的心灵,让贫乏和平庸远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”,它开启人类的智慧,让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求,结合学校实际情况,制定雨小“经典润童年,书香溢校园”读书节活动方案,如下:

  一、指导思想

  用阅读引领成长,让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,学校将举办“经典润童年,书香溢校园”读书节活动,通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写,让同学们在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

  二、活动目的

  1、围绕“经典润童年,书香溢校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱好书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的`良好风气。

  2、通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

  3、通过活动,提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高,使学生体验生命的活力,提高生命境界,培植校园绿色文化。

  三、领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  四、活动主题

  经典润童年,书香溢校园

  五、活动时间:

  x月—x月

  六、活动安排:

  第一个阶段:启动阶段

  制定活动方案、营造读书氛围。

  做好环境布置:校园挂宣传横幅,出宣传黑板;班级建立完善图书角。

  第二阶段:活动阶段

  1、利用好每周一节午读课时间指导阅读,积极引导学生学会读书的方法和技巧,让他们在读书中找到乐趣。

  2、开放阅览室,利用班上图书角,培养学生借阅图书的良好习惯。

  3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

  4、举办“名著大家谈”主题队会。

  5、各班开展“读书好少年”评比,好书推荐等活动。

  6、学校开展“书香班级”评比。

  第三阶段:评比总结阶段

  篇八:读书节活动方案范文

  一、活动目的

  通过开展形式多样的读书活动,培养师生的阅读兴趣,增长知识、陶冶情操、愉悦身心,丰富师生精神世界,提高师生文化素养和文明修养。

  二、活动主题

  让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  三、活动口号

  与名著为伴,塑造美好心灵

  最是书香能致远,读书之乐乐无穷

  营造书香校园,打造人文石小

  四、活动时间

  20xx年11月

  五、活动领导小组

  组 长:周振程

  副组长:丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚

  六、具体活动安排

  第一阶段:活动策划

  根据县局精神和本校实际,制订第二届读书节总体活动方案

  第二阶段:组织实施

  学生篇(教学管理、学生发展)

  (一)日常活动安排:

  1.召开师生大会:向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)

  2.营造氛围:在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)

  3.完善班级图书角:以班级为单位,开展读书读报活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录,在读书节期间,由班级图书管理员统一借阅管理,形成好书好报都来读的'读书氛围,充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  4. 继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。

  5.发挥图书室的作用,开展各种形式的读书交流与成果展示活动,鼓励学生多读书、交流读书收获,陶冶情操。

  (二)参与省市县级活动安排:

  1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;

  2.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;

  3.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。

  (三)本乡读书活动安排:

  1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。

  2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》,“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。

  3、出一期以读书为主题的黑板报。

  4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。

  5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。

  6、围绕读书活动,开展手抄报比赛活动。

  7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。

  8、举办“优秀诗歌创作成果展”。

  9、开展系列读书征文活动。

  (1)科技创新小论文评比

  (2)必读书读后感评比

  (3)我喜爱的一本书介绍

  (4)换一种思路解数学题

  教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)

  1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;

  2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比,推荐优秀设计参加市县评比。

  3.组织教师撰写教育博客,内容以书评和读书心得为主,积极和圈内的同行交流读书心得,分享读书成果。

  4、师生共读,大力推进市教研室的“阅读工程”,提高学生的阅读能力,增加阅读量。

  5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著,撰写文献综述和课题研究方案。

  6、以“乡村教师技能大赛”为契机,认真学习课程标准,阅读教育理论书籍,提高业务能力。

  第三阶段:总结表彰

  1、评比学校“阅读之星”。

  2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”,对一二等奖表彰奖励。

  3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。

  篇九:读书节活动方案范文

  一、活动宗旨

  通过开展“与好书为伴,弘扬红船精神”第九届校园读书节活动,激发学生读书的兴趣,积累学生的文化底蕴,丰富学生的知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,陶冶学生的情操,使学生体验阅读的乐趣,让好书伴着学生快乐健康成长,进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚,使“读书节”活动成为学校特色发展的'基础工程。

  二、活动主题

  “我与好书为伴,弘扬红船精神”

  三、活动时间

  四、活动组织

  组长:

  副组长:

  组员:

  五、活动过程

  (一)准备阶段

  1.氛围营造【总务处负责】

  校园挂条幅“我与好书为伴,弘扬红船精神”附:xx小学第八届校园读书节。

  每周一中午,广播播放弟子规、古诗词诵读等音频,使校园富有浓浓的书香气,打造人文。

  2.读书倡议【教科室负责】

  xx月19日在校园网上传读书节方案,xx月22日升国旗仪式上发布读书倡议书,拉开读书节序幕。

  3.指定阅读时间【教科室负责检查】

  每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间,12:00至12:40学生自由阅读,可由学生干部组织管理,教科室不定期抽查。

  4.书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】

  以班级为单位,建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责,到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍,或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记,形成浓浓的读书氛围。

  5.开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】

  每天中午开放图书馆半小时以上,配套学校“章”奖励政策,将到图书馆看书作为奖励措施,激发学生读书的欲望。全天开放小书吧,鼓励学生安静、有序地自由阅读,养成良好的阅读习惯。

  6.好书推荐【教科室负责】

  将xx市第九届“我与好书为伴,弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道,供家长参考,将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见附件1

  7.家校联动【教导处】

  开展家长学校,聘请专家作阅读讲座,提高家长对课外阅读的认识,指导家长正确有效地开展家庭共读,营造书香家庭氛围。

  (二)实施过程

  诵读篇

  1.经典国学引领:

  合理利用我校国学校本教材,由专任教师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇,长篇可背其中一部分。

  2.经典诵读积累:

  小古文

  考核规定篇目

  以上诵读内容电子稿见附件2、3、4(附件2《弟子规》,附件3《古诗70首》,附件4小古文)考核安排届时见校园网通知。

  我与名家面对面专题讲座

  四至六年级每班十名学生

  校长室

  备注:以上活动如有时间变动,以届时的通知为准。

  具体安排:

  1.参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛

  由指定教师指导学生参与区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。

  2.校园读书征文评比

  参与对象:三至六年级各班

  活动时间:

  征文主题:我与好书为伴,弘扬红船精神

  活动方案详见教科室此前发布的通知。

  3. “同心关爱,共沐书香”爱心捐书活动

  此项活动具体安排详见德育处发布的方案。

  4.书香教室、图书角布置检查

  检查时间:

  检查内容:重点检查图书角的图书储备情况,及管理员配置、图书借阅制作是否完善。

  检查结果运用:此项检查结果计入最终书香班考核。

  5.情景朗读比赛

  参与对象:一-二年级各班

  比赛时间:

  活动要求:

  在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的内容,进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康,朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样,时间控制在5分钟内。

  具体安排详见教科室届时发布的通知。

  6.自编绘本设计大赛

  参与对象:三-四年级各班

  活动安排及要求:

  绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰,积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上,择优选送1-2个绘本参赛。

  截止时间:

  具体安排详见教科室届时发布的通知。

  7.好书推荐会

  参与对象:五-六年级各班

  活动安排及要求:

  在全班交流的基础上,推选一名学生参加校级评比。

  要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目,把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样,可配乐、做PPT背景等。

  具体安排详见教科室届时发布的通知。

  8.我与名家面对面专题讲座

  具体时间及安排见届时校园网通知

  1.各类评比成果时间为

  2.班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。

  具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。

  篇十:读书节活动方案范文

  为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以推动新课程改革为契机,以丰富多彩的读书活动为载体,学校决定在今年10月份举办首届“读书节”活动,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

  活动中,我们将指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基;通过“读书节”的开展,推动学习型学校的创建,促进终身教育体系的构建。

  活动中,我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色

  篇十一:读书节活动方案范文

  读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办20xx年读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。方案如下:

  一、活动目的`:

  1.通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。

  2.使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。

  3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。

  二、活动主题:

  享受文字之美体验读书之乐

  三、活动口号:

  与书同行,收获瓯小满园书香

  读好书、习美德、立良行

  开卷有益,为生命加钙补锌

  腹有诗书气自华

  与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

  四、活动时间:

  4月20日――5月24日

  五、活动内容及具体要求:

  时间 参加人员 内容 具体要求 完成时间

  指导、落实

  筹备阶段

  活动策划

  读书节方案定稿,公告

  4月13日

  德育处语文组

  活动准备

  召开家长会:特邀温州市教师教育院曹鸿飞副院长给全体家长做亲子阅读讲座。

  4月13日

  德育处语文组

  启动阶段

  全校师生

  启动仪式

  1.学生表演朗诵《弟子规》;

  2.顾老师动员讲话

  4月20日

  德育处语文组

  看一本好书

  学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。

  4月20-4月26日

  班主任语文老师

  屏幕宣传

  学校环境布置:横幅、电子屏

  4月20日

  办公室德育处

  活动阶段

  全校层面活动:

  内容 时间

  责任人

  经典诵读

  利用晨读15分钟时间开展经典诵读

  语文老师

  班级图书角评比

  4月27日

  德育处图书室

  亲子阅读

  利用双休日,要求家长、孩子共读一本课外书

  班主任家长

  教师阅读

  要求教师在读书节中阅读一本书

  各位老师

  年级层面活动:一、二年级集体经典诵读

  三年级:班级故事会

  四年级:班级读后感比赛

  项目要求

  时间

  责任人

  展示阶段

  一、二年级

  集体古诗吟诵经典诵读比赛

  全班人人参与,时间5-6分钟

  5月22日

  班主任

  四年级

  读后感比赛

  每班推荐10份作品参加年级评比。

  评出一二三等奖。

  5月6日

  班主任

  三年级

  故事大王比赛

  每班推荐2名学生参加年级评比。

  评出一二三等奖。

  5月15日

  班主任

  总结阶段

  全校师生

  闭幕式

  总结、颁奖

  5月25日

  德育处

  江瓯小学德育处

  篇十二:读书节活动方案范文

  一、活动目的:

  书籍是人类进步的阶梯,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的`思维,陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。通过活动,旨在营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发师生、家长读书的兴趣,让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香,与经典为友,为人生奠基,从而享受读书的快乐,感受读书的幸福,体味读书新生活。同时,营造亲子共同学习的氛围,促进家长与孩子间的学习、沟通与成长,从而推进学习型家庭的创建。

  二、活动主题:

  让阅读成为习惯,让书香溢满校园

  三、活动时间:

  四、活动日程及内容:

  (一)开幕式(4月20日升旗仪式):

  1、x校长致开幕词

  2、宣读倡议书()

  (二)各项活动安排

  活动一:xx小学亲子共读一本书活动

  一、活动目的:

  腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手,建设“书香校园”、“书香家庭”,开展“我读书,我快乐;我读书,华自气!”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,让学生热爱生活、对世界感兴趣;让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来,促进孩子知书达礼,全面健康地成长。

  二、活动口号:

  1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。

  2、让读书成为习惯,让读书成为乐趣。

  三、宣传动员。

  学校:

  1、发放亲子读书活动倡议书,向家长宣传学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简明说明此项活动的目的。

  2、向家长推荐学生必读书目。

  家庭:

  1、创造一个好的阅读环境

  2、带孩子购买一些必读书目。

  四、活动展示形式:

  1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。

  2、每班至少上交1篇家长读书征文,参加亲子共育征文评选。

  活动二:xx小学晨诵午读活动

  具体要求:

  1、参与人员:全体师生

  2、活动时间:周一至周五的晨诵、午读时间

  3、师生每人上交一张阅读记录卡(学校统一下发)

  34、要求师生共读。(可适当播放音乐)

  5、作文比赛。分年级,40分钟命题作文。

  活动三:xx小学好书推介等读书展示活动:

  小书迷代表讲话(张怡博)

  经典诵读表演(3.1负责)

  篇十三:读书节活动方案范文

  一、指导思想:

  为扎实推进“书香校园行动”,创设浓郁的读书氛围,本届读书节以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高。

  二、活动目标:

  通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。

  三、活动主题:读好书 习美德 立良行

  四、宣传口号

  1.让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

  2.品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生

  3.热爱书籍,享受阅读,品味人生

  4.与书本为友,与大师对话

  5.让读书成为习惯 让积累成就辉煌

  6.读高雅书,做高尚人

  7.与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵

  8.阅读能致远、书香能修身

  9.倡导经典诵读,传承中华文化

  10.共建书香校园,同享读书之乐

  11.让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯

  五、活动组织机构:

  组 长:

  副组长:

  成 员: 魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文教师 (办公室、电教中心、总务处协办)

  六、活动时间:20xx年9月15日~26日

  七、准备工作

  1. 做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)

  利用电子屏做好主题(点燃读书激情,共建书香校园)宣传,办宣传橱窗,在网站上设专题。

  2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)

  3. 完善班级图书角的建设,达到一定量的图书(至少人均两册),并充分发挥好图书的作用,让班级充满读书氛围。(9月)

  八、活动内容

  1.国旗下讲话(主题:“快乐读书,健康成长。”启动)。

  2.学生做好“五个一”:制定一份详细的读书计划,读一本经典名著,写一篇高质量的读书心得,出一份读书小报,捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括:书签、读书卡(建议一至三年级),读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教导处负责)(9月)

  3. 教师读书活动系列要开展好“五个一”活动:与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教育名著;向别人推荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习计划,做好总结。(魏敏负责)(9月)

  4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)

  5.图书阅览室开放,学生积极借阅图书,每天班级阅读时间详见阅览室安排。 (李瑞负责)

  6. 举行1——6年级朗读比赛。(教导处负责)(9月)

  7.举行3-6年级学生征文竞赛。(教导处负责)(9月)

  8.做好本届读书节总结。

  九、活动总结:总结读书节活动,表彰评比,成果展示。

  x小学

  20xx年8月28日

  关于举行x小学学生读书笔记比赛的通知

  各班主任、语文教师:

  为丰富校园文化生活,培养学生良好的阅读能力,拓展课外阅读领域,提高语文素养,进一步提高学生的读书笔记质量,让学生拥有一个自我展示的活动平台,也为今后读书笔记引导新的方向,特举办本次读书笔记比赛。现将有关事项通知如下:

  一、比赛对象:二至六年级学生

  二、选手选拔:通过班级的选拔,每班精选八位学生参加校级比赛。

  三、比赛内容:本次比赛内容形式多样,各年级学生可选择感兴趣的形式精心创作并按要求及时上交。二至三年级:书签、读书卡;四至六年级:读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。

  四、评比标准及奖项设置:

  1、评比标准:从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。

  2、成绩分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导教师奖。

  五、上交作品时间:20xx年9月24日前

  六、学校将组织部分教师作为评委进行评分。

  x小学教务处

  20xx年8月28日

  关于开展x小学小学生写字比赛的通知

  为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的`书写能力,我校决定于9月23日开展x小学小学生写字比赛。

  一.参加对象

  1——6年级学生

  二.时间安排

  9月23日

  三.比赛方式

  各年级各班先在本班内进行比赛,然后每班推选出五人参加全校比赛;比赛活动由学校统一组织,在规定时间举行比赛。比赛结束后评出获奖作品,颁发奖品。

  四.比赛的内容和规格:由教导处统一规定。

  五.比赛要求:

  1.学生在规定时间内抄完规定的内容;

  2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;

  3.比赛用纸统一提供,赛前各班到教导处领取;

  4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);

  5.各年级的比赛同一时间进行,各班语文老师负责计时和作品统一装订;

  6.比赛时学生需自带语文课本。

  六、比赛内容:

  本年级本册书上的一首古诗。

  (写满一张纸即可,照标准格式分段和打标点符号)

  七、评委:由学校教导处组织统一评审。

  八、奖励方法:

  1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。

  2、获奖的优秀作品将进行学校展示。

  九、注意事项

  1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假。

  2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

  3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置,无作者信息算无效作品处理。

  十、评分标准

  大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

  x小学教务处

  20xx年8月28日

  篇十四:读书节活动方案范文

  营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。

  活动主题:

  书香溢校园,悦读筑梦想

  活动目的':

  以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的,以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气,培养学生爱读书、多读书,引导教师勤读书,善读书,让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵,在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

  活动时间:

  x年5月20日至6月20日

  活动对象:

  灵水小片区全体师生

  活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  活动过程:

  第一阶段:活动策划阶段

  制订小片区读书节活动方案,各校读书活动负责人商议各项活动安排

  第二阶段:组织实施阶段

  一、启动仪式

  程序一:启动仪式

  (一)全体肃立,奏国歌

  (二)启动仪式致词(灵水中心小学许秀瑜)

  (三)宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭(大山后小学蔡天启)

  (四)“共读一本书”赠书仪式(灵水中心小学黄家笔)

  (五)教师代表讲话(灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬)

  (六)学生代表讲话(灵水中心小学五年2班陈方圆)

  (七)“与书为友,以书为乐”集体承诺签名仪式

  程序二:“经典诵读活动”汇报展示

  1、灵水中心小学《沁园春雪》

  2、林格小学《三字经》

  3、大山后小学教师朗诵

  4、灵水中心小学《读唐诗》

  5、林格小学《论语》

  6、大山后小学《出塞》

  二、各项活动

  (一)教师读书活动

  1、共读一本书《回到教育的原点》

  2、教师书友会(负责人:周美珠、蔡丽霞)

  活动时间:x年6月11日下午3:00—4:00

  3、读书心得汇编

  (二)学生读书活动

  1、读书小报评比(负责人:姚晓瑜)

  评比时间:x年5月26日

  参评份数:灵水小片区各校低年级每班2份、中、高年级每班4份

  评委:

  2、读书积累笔记评比(负责人:许玉环)

  评比时间:x年5月29日

  参评份数:灵水小片区各校中、高年级每班4本

  评委:

  3、学生书友会(负责人:李珊珊、翁美好)

  活动时间:x年6月11日下午3:00—4:00

  参加人员:灵水小片区低年级每班1名同学,中高年级每班3名同学

  第三阶段:表彰总结阶段

  活动时间:x年6月20日

  活动内容:

  1、召开总结表彰大会

  2、举行读书节闭幕式

结尾:非常感谢大家阅读《读书节活动方案范文(精选14篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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