2023年小学教师优质课评比方案范文(精选8篇)

导读：小学教师优质课评比方案范文 (篇1) 为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施，提升数学教师的教学水平，平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

此文《2023年小学教师优质课评比方案范文(精选8篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇1)

　　为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施，提升数学教师的教学水平，平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养教育”背景下小学数学优质课评比活动。现将相关事宜通知如下：

　　一、参赛对象

　　现任教的小学数学教师。

　　二、活动流程

　　1、初赛：以合作体为单位组织教师初赛。各学校推荐1名教师上报合作体牵头学校，牵头学校组织初赛。

　　2、决赛：在合作体初赛的基础上从中优选2位教师参加县级决赛。

　　三、参赛内容

　　初赛内容合作体自定；决赛内容教研室统一安排，11月13日下午公布及抽签。

　　四、活动形式

　　1、初赛形式各合作体自定。

　　2、决赛以在线课堂的形式开展。参赛老师到指定地点参加比赛，其他教师通过扫描二维码线上观看。

　　3、每个合作体推选一位教师单选决赛评委。线上观看决赛教师执教情况填写课堂教学评价表。（活动结束后将填写好的纸质课堂教学评价表报送教研室郭仕萍老师处）

　　五、活动时间及地点

　　初赛具体时间及地点各合作体自定，11月13日赛完即可。

　　决赛时间：11月17日—11月18日。

　　决赛地点：XXX第八小学。

　　六、要求

　　1、请合作体牵头学校于11月13日下午下班前将初赛的教师参赛表、教学设计和课堂教学评价表纸质版上报教研室陈雪萍老师处，电子版发送至邮箱XXX，决赛教学设计讲课前提交。

　　2、初赛的相关事宜由合作体牵头学校领导全权负责。

　　3、参加初赛、决赛的老师均按教体局一、二、三等奖设奖项，请各学校选派优秀教师参加本次活动，比赛期间请各学校组织数学教师参加听课并利用教研活动开展议课活动。

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇2)

　　为引导我校中青年教师关注“双减”背景下的教学效能研究，优化课堂教学的精细化管理，通过教学智慧提升课堂教学能力，提高课堂教学效益，促进中青年教师的学科素养发展，全面提高课堂教学效益，根据教育局文件吴教普《关于组织开展指向“减负增效”提高教学效能的第三届优质课评比活动的通知》文件精神，经研究，我校将组织开展新一轮校级优质课评比活动。现将我校第三届优质课评比活动的有关事宜通知如下：

　　一、参评对象与名额

　　第三届优质课评比活动分成两组，第一组参评对象为年龄45周岁以下（即1976年7月1日以后出生）两年教学以上经历的青年教师。第二组参评对象为46周岁以上（即1976年6月30日以前出生）的中年教师。已经获得苏州市评优课二等奖以上的老师或XX区前两届评优课（20XX-20XX学年和20XX-20XX学年XX区评优课评比）一等奖以上的老师都不参加以上两组活动，交流教师由现工作单位推荐申报。

　　二、评比内容与权重

　　评比内容分为执教上课和教学反思两个部分：

　　1、执教上课（占85%）。学科评课组指定具体内容，采用抽签的办法，组织参评教师借班上课（一教时）。执教上课环节的比赛规程和评分细则由区教研室制订并另行公布；

　　2、教学反思（占15%）。参评教师以本次比赛上课的教学实践为素材，针对自己执教上课中的问题与困惑，撰写一份微型课题研究方案。教学反思环节的比赛规程和评分细则由区教科室制订并另行公布。

　　三、序时进度与要求

　　1、宣传发动阶段（20XX年11月上旬）

　　切实做好文件解读和宣传发动工作，“XX区优质课评比”与“青年教师基本功比赛”隔年交替举行，成为全区中小学教师专业比赛的两大平台。

　　2、校级符合参赛条件教师统计阶段（20XX年11月上旬）

　　符合参赛条件的参赛老师名单以及参加区比赛的老师名单，要在校区内公示，接受监督。

　　对符合本次优质课参评条件的教师做好统计汇总工作，填写《符合XX区第三届优质课参评条件教师名单汇总表》并于11月12日前报局普教科。

　　3、校级选拔阶段（20XX年11月中旬-12月上旬）

　　以区级优质课评比为契机，结合本校区实际情况，积极组织校内评课活动，开展教学大比武，掀起岗位练兵的热潮。

　　选拔参赛程序要求：

　　第一轮：

　　教务处根据参赛条件，上报符合条件的参赛教师名单，按45周岁以上和45周岁以下两类人员上报普教科。

　　第二轮：

　　45周岁以下：

　　（1）每个教研组按照教师自荐和教研组长根据平时教师的表现和已获成果进行推荐两种方式，推荐参赛教师数的50%参加校级赛课。

　　（2）教务处按照教研组推荐名单分组进行同课题赛课，校内同学科的骨干老师和经验老师为评委，通过听课为赛课老师排名。

　　4、总结表彰、向上推荐阶段（20XX年11月10-20日）

　　（1）45周岁以下教师：根据上课排名，确定30%的教师为校级第三届优质课一等奖教师名单，其他为二等奖教师名单。经学校公示无异议后，颁发证书，予以表彰。获得校级优质课一等奖的教师，由校长室和教务处综合考虑学科，推荐排名前5名教师代表学校参加第三届区级优质课的评比。

　　（2）45周岁以上教师：教师自荐和校长室推荐，选出2名教师代表学校参加第三届区级优质课的评比。

　　四、组织领导与保障

　　1、成立优质课评比领导小组、工作小组和监督小组。

　　鲈小教育集团越秀校区第三届优质课评比领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：XXX、XXX、XXX。

　　2、校区优质课评比活动由教务处组织实施。

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇3)

　　各中小学校、幼儿园：

　　为了深入开展教育教学改革，展示我乡中小学教师精神风采，进一步激发我乡中小学教师参与教学创新、刻苦钻研教学业务、提高教学水平的积极性。经研究，决定开展20XX-20XX学年优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、参评对象

　　在各单位赛课推优基础上经过汇总，共有37名教师参加乡级优质课评选，名单及学科见附件。

　　二、评选办法及要求

　　1、原则：在开展校级优质课推荐的基础上，坚持公平、公正、公开的原则，将推荐的优秀教师作为乡级优质课候选人参加本次活动。

　　2、办法：各位参评教师和评委须在规定时间和地点按要求参加赛课具体要求如下：

　　时间：星期一上午11点半到达赛课地点。

　　地点：小学语文、小学英语在团堽小学，小学数学在曹家小学，中学语文、英语在XXX一中

　　上交材料：赛课教师到达赛课地点后交给负责赛点中心校成员五份微课讲课稿（教学设计）。

　　中小学体育、音乐、美术等学科全员参与县级培训，不再参评乡级选拔，中学数学、政治、历史、物理学科直接进入县级研训赛。

　　3、奖项：授课形式为微课堂，时间为10分钟，评委组结合听评课和交流展示情况进行综合评定，按照一定比例评出一等奖、二等奖若干名。

　　4、评委：

　　XXX一中展示点：XXX、（带队）

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　曹家小学展示点：XXX、（带队）

　　成员：XXX、XXX、XXX、

　　团堽小学展示点：XXX、（带队）

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　5、承办竞赛学校做好以下几点：提供赛课教室；制作评委和作课席座签；提供稿纸、笔和计算器等；悬挂条幅“XXX乡20XX-20XX学年优质课大赛”或在黑板上大字书写相应文字；有彩旗的学校插上彩旗；注意保持学校校园整洁卫生；中午学校负责安排赛课教师和评委一顿工作餐。

　　三、其他事宜

　　被评为乡级优质课一等奖的参赛选手推荐上报教育局，参加县级研训赛活动，具体活动另行通知。

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇4)

　　一、指导思想

　　为落实“停课不停学”“停课不停教”号召，提高线上教学质量，促进教师间的相互交流与学习，特举办XXX小学教师线上教学优质课评比活动。

　　二、参评对象

　　全体任课教师。

　　三、活动时间

　　20XX年6月30-31日

　　四、评比内容与方法

　　（一）评比内容

　　1、教学设计、课件设计；

　　2、课堂教学：学生出勤、师生互动、教师讲授等。

　　3、运用线上教学的技能。

　　（二）评比要求

　　1、授课内容：教师根据个人意愿选取课程类型，可讲授新课、复习课、习练课等。

　　2、授课时长：30—40分钟。

　　3、本次活动，要求全体教师参加，不得弃权、不得推选。

　　由考核小组成员打分，去掉一个最高分和一个最低分，剩余总分为最后得分，纳入量化考核。

　　（三）评分要求

　　1、实行百分制，满分100分。

　　2、教学设计（30分）：按照教学大纲进行设计，设计合理；对现有课程资源进行合理、有机整合；能够较好的完成知识、技能的传授；注重学生良好学习习惯的培养和综合能力的发展。课件设置科学直观，起到良好的教学辅助作用，演示操作娴熟。

　　3、课堂教学（50分）：

　　（1）学生出勤率95%以上。（10分）

　　（2）注重引导学生，积极调动了学生学习的积极性；教学思路清晰，教学过程层次分明，知识点讲解准确、清晰、到位；教学方法选取恰当，符合学生学习特点；课堂互动良好。（30分）

　　（3）露脸教学，教师精神状态好，教态自然、大方，衣着得体，语音语调得当，语速适中。（10分）

　　4、运用线上教学技能；熟练运用线上教学软件，起到良好的教学辅助作用。（20分）

　　五、评分细则见附件

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇5)

　　为了进一步适应基础教育改革和发展需要，切实提高我校全体教师课堂教学能力和素质教育的水平，努力实施“名师”培养工程，丰富教研活动内容，牢抓课堂教研实效，坚持走内涵发展之路，提高我校教育教学质量，优化课堂教学，打造一支高素质的教师队伍，我校决定组织开展课堂教学优质课评比活动，为教师提供一个相互交流和展示自我的平台。

　　一、活动目的

　　引导教师树立正确的教师观，进一步探索小学教学课程改革的有效途径，提高教学质量。加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高教师的教学素养和业务水平。

　　二、组织领导

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX、XXX、XXX、

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　三、参评对象

　　在校任职教师全部参加。

　　四、参评学科、内容及分组

　　1、参评学科：语文学科、数学学科、综合组各学科。

　　2、参评内容：各学科现行使用的双册教材。

　　3、比赛分组：

　　语文组：

　　高段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、

　　低段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　XXX、

　　数学组：

　　高段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、

　　低段：XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　综合组：

　　XXX、（组长）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　五、比赛方式

　　根据教师所带年级学科，由低段到高段，按语文学科、数学学科、综合组各学科的先后顺序进行授课展示评比。每位参评教师面对本班学生和听课领导与教师进行40分钟的多媒体做课和25分钟的说课评课。

　　六、比赛时间

　　三月七日到四月二十日。

　　七、比赛内容及要求

　　1、比赛内容：

　　做课、说课、评课三项内容。

　　做课：根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇6)

　　一、指导思想

　　按照学校“教学兴校”的工作思路，为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨和研究的平台，加快“学教测生态高效课堂”的探索步伐，为学校的发展打造一支高素质的教师队伍，学校决定以赛促教，以赛促研，在第12-14周开展学校优质课评选活动。

　　二、参评对象

　　参赛教师原则上要求教龄在3年以上，教学能力较强或者有职称评审需求的老师优先考虑。学校将为每个参赛者开具公开课证明。

　　三、比赛安排

　　1、参赛教师4月25日之前在备课组内自愿报名、报课题，备课组将名单、课题汇总给科组统筹安排，原则上语文、数学、英语安排2-5人，文综、理综和音体美电等科目各安排1-3人。

　　2、比赛时间在第12周至14周之间的科组活动时间进行，每次安排1-2位老师上课。请科组长4月29日（劳动节）之前确定人选、课题和上课时间后上报给教研处袁芳老师，教研处将联系教务处统一调课。

　　3、参赛老师的总成绩由两部分构成，科组评价占80%，网络投票占20%（目的是让更加师生了解和参与）。每学科评选出其中排名在前80%的课为本学期优质课，不分等次。优质课将在网络播放一段时间，以供师生和家长分享。

　　4、关于科组评价：采取等级积分方式，每得一个“优”积10分，“良”积7分，“中”积4分，“差”积1分，最后将所有得分进行累加即该老师的总积分。每个科组选定10位老师组成评委团进行打分，赛后辛苦科组长将评分表送交教研处袁芳老师。

　　5、关于网络投票：通讯员与参赛老师一起商议如何更好地展现师生的课堂风采，建议从三个方面入手：（1）该老师一贯的课堂特色、教学理念（2）本节课的亮点、优点（附照片和视频片段）（3）对这节课的评价和反思。写好报道之后及时传给教研处XXX、主任在教研微信公众号推送和组织投票。

　　6、比赛后教研处将组织优质课评选颁奖活动，学校给予获奖者每人300元的奖励。

　　7、根据《XXX市教育局扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进学生头脑”实施方案》的通知，参赛教师要结合实际，创造条件，努力贯彻落实该要求。图片

　　四、比赛要求

　　1、主导方向：探索和践行“学教测生态高效课堂”，以学教测为总方向、总框架、总要求，灵活采取符合班情和教情的方法和策略，追求高效课堂的总目标，突出学生为主体、教师为主导、训练为主线。

　　2、思想重视：科组长、备课组长和全体教师要高度重视，以赛促教，以赛促研，互相交流借鉴，共同探索研究，最终实现共赢。教研处要认真的做好宣传动员和组织引领工作，力求使活动成为教学教研的有力平台，促进学校教学教研再上一个台阶。

　　3、组织领导：为使活动得到有效开展，成立以校长为组长的优质课评选活动领导小组。

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX、

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　领导小组下设优质课评选活办公室，XXX、任主任，XXX、任副主任。

　　五、活动阶段

　　1、筹备与宣传阶段：教研处4月15日之前制定出方案并征求意见。

　　2、组织与实施阶段：4月16日召开科组长会议，说明方案和安排。会后科组长组织实施。参赛教师4月25日之前在备课组内自愿报名、报课题，科组长4月29日（劳动节）之前确定人选、课题和上课时间后上报给教研处袁芳老师，教研处将联系教务处统一调课。

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇7)

　　根据区局《关于20XX年中小学、幼儿园、职业教育优质课评选活动的通知》文件要求，结合我校实际，制定区级优质课评选方案。

　　一、评选范围

　　优质课评选采用自下而上、逐级推荐的办法进行。自2023年9月至2023年9月连续三年一直从事参评学科教学的在岗教师、兼任参评学科教学工作的校级管理人员和在岗教学研究人员均可参评。距离上次获奖两年以上的相应学科市级优质课获奖者，可以再次参加评选。

　　班主任优质课参评范围为累计班主任工作年限3年及以上的现任中小学班主任、从事共青团或少先队工作满3年的在岗在编学校共青团（少先队）干部。

　　教师参加并获评20XX年、2023年新区区级“优课”是参加2023年区级优质课评选的前提条件（家庭教育指导优质课、班主任优质课、信息技术与学科融合优质课和劳动优质课除外）。2023年新增人工智能优质课除外。获评“优课”要与参评学科一致。

　　各类优质课，参评教师只能选报其中的一类，不能兼报。参评教师需先参加编制所在学校初评，择优推荐参加复评。

　　二、推荐名额数量

　　一共4个名额。

　　三、评选办法及要求

　　符合条件教师个人报名，学校以学科（类别）为单位成立推选工作小组，组织开展课堂教学比武进行选拔推荐。

　　（一）学科优质课评选

　　符合条件教师个人报名，学校以学科为单位成立推选工作小学组，组织开展课堂教学比武进行学科选拔，根据比赛成绩和分配的名额，推荐参加区级复评的人选，并对拟推荐人选在校内公示三天。

　　（二）家庭教育指导优质课申报课题要求

　　家庭教育指导优质课在“入学（入园）适应的家庭教育指导”“多子女家庭教育指导”“青春期家庭教育指导”等主题中选择一个进行申报。

　　（三）班主任优质课申报课题要求

　　班主任优质课在“加强爱党、爱国教育，喜迎党的二十大胜利召开”“建强班风、浓厚学风，强化学生十个好习惯培养”两个主题中选择一个进行申报，并以主题班会的形式呈现。

　　（四）信息技术与学科融合优质课项目设置

　　参考中央电教馆《20XX年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动指南》，信息技术与学科融合优质课项目设置为四类：交互式电子教学设备类；数字化学习终端类；创客/STEAM类；在线课堂类。项目具体说明见附件6。

　　（五）海洋教育优质课评选要求

　　课题取自山东省地方教材《蓝色的家园》，由区教科院统一发布课题，参评教师按要求提交视频材料和上课教案。

　　（六）人工智能优质课评选要求

　　学生通过操作体验等实践活动，完成对人工智能的典型特征、基本原理、编程实现、核心算法学习、综合应用等的课堂教学活动课例。

　　三、评选办法及要求

　　（一）评选时间：20XX年9月28日进行

　　（二）评选办法：开展课堂教学比武进行学科选拔，根据比赛成绩和分配的名额，推荐参加区级复评的人选，并对拟推荐人选在校内公示三个工作日。

　　四、有关要求

　　（一）成立优质课评选工作领导小组和课堂教学评审小组

　　领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX、

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　课堂教学评审小组：学科骨干教师

　　若遇到报名数额不足需调剂等情况，由评审工作领导小组研究确定。

　　（二）严格标准，严肃纪律。要严肃评审和选拔工作纪律，推荐过程要做到公开、公平、公正。对违规违纪者将根据有关规定严肃处理。

　　小学教师优质课评比方案范文 (篇8)

　　为进一步提高我校中青年教师的课堂教学能力，促进中青年教师的学科素养发展，全面提高课堂教学效益，根据区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》的总体要求，经研究，组织开展新一轮校级优质课评比活动。现将校级第二届优质课评比活动的有关事宜通知如下：

　　一、参评对象与名额

　　参评对象为年龄45周岁以下（即1974年7月1日以后出生）三年教学以上经历的中青年教师。已经获得苏州市评优课二等奖以上的老师或XXX区首届评优课（20XX-20XX学年XXX区优质课评比）二等奖以上的老师不参加本项活动。

　　各校符合参赛条件的参赛老师名单以及参加区比赛的老师名单，要在校内分别公示，接受监督。区教育局对各校上报名单进行资格审核，在综合考虑教师数量、学科分布的基础上，以学校为单位下达正式参评名额。

　　二、评比内容与权重

　　评比内容分为执教上课和教学反思两个部分：

　　三、序时进度与要求

　　1、宣传发动阶段（20XX年10月上旬）

　　教导处要切实做好文件解读和宣传发动工作，特别要把原A级优质课评比、2A级优质课评比并轨为“XXX区优质课评比”的精神传达到全体教师。今后，“XXX区优质课评比”与“青年教师基本功比赛”隔年交替举行，成为全区中小学教师专业比赛的两大平台。

　　2、校级符合参赛条件教师统计阶段（20XX年10月上旬）

　　梳理符合参赛条件的参赛老师名单以及参加区比赛的老师名单，要在校内分别公示，接受监督。

　　对我校符合本次优质课参评条件的教师做好统计汇总工作。

　　3、校级选拔阶段（20XX年10月-11月中旬）

　　我校中青年教师要以区级优质课评比为契机，结合本校实际情况，积极组织校内评课活动，开展教学大比武，掀起岗位练兵的热潮，要根据校级选拔评比的结果，于11月20日按成绩高低次序将参加比赛的教师名单附件3，以及《XXX区第二届优质课参评报名审核表》（附件2）。（具体安排另行）

　　4、资格审核阶段（20XX年11月下旬）

　　局普教科对各校上报教师名单进行资格审核，确定正式参赛人员名单，并通知学校和参赛教师个人。

　　三、组织领导与保障

　　1、校级成立优质课评比领导小组、工作小组和监督小组。我校第二届优质课评比领导小组组长由XXX担任，副组长为XXX、XXX、XXX，组员有XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX。

　　2、校级优质课评比活动由教导处组织实施，教科室各有侧重地参与评比活动，分工合作。

结尾：非常感谢大家阅读《2023年小学教师优质课评比方案范文(精选8篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！