导读：校园消防应急疏散演练活动简报 篇一 消防常演练，安全记心间。20__年11月9日是第__个全国消防日。为进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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校园消防应急疏散演练活动简报 篇一
消防常演练，安全记心间。20__年11月9日是第__个全国消防日。为进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，11月__日晚，__市__学校组织全体住宿生开展了消防安全逃生疏散演练活动。
周密部署
为将演练活动做实做细，学校领导提前做了统筹安排、周密部署，并成立演练活动指挥部及各工作小组，相关职能部门制订了科学的演练预案。各班主任带领学生了解了演练活动的程序、内容、要求以及各班级疏散路线和到达区域。
演练开始前，__市__学校副校长涂__做了动员讲话。
涂校长强调了本次消防演练活动的目的和要求，希望全体师生牢固树立“安全第一，生命至上，预防为主”的思想，在心中种下“学消防、懂消防”的种子，筑起一道生命的“防火墙”。
动员会上，学校综治办黄__主任说明了演练活动中的注意事项，教导学生在演练过程中要保持冷静、有序疏散。
疏散演练
18时40分，__市__学校校长助理张__宣布消防安全逃生疏散演练正式开始。
随后，模拟着火点进行点烟，消防中控室随即接到报警信号，指挥部立即启动消防应急预案。警报与消防广播连续播报，各安全员立即到达指定位置，指引大家有序、快速撤离。
正在宿舍的学生听从老师指挥，迅速疏散逃生。各班按照指定路线，用湿毛巾捂着嘴鼻，迅速有序地进行紧急疏散。
模拟受伤的同学第一时间被伤员救护组的老师们“抢救”到安全地带，消防小组也顺利完成了“灭火”。
大约3分钟后，所有班级学生全部集中到操场，随后各班清点人数依次汇报。整个演练过程快而不乱，快中有序。
安全教育
演练结束后，黄__主任对全体师生进行了消防安全知识教育，并现场讲解了灭火器的使用、扑灭初期火灾的注意事项等实操技能，师生们还亲身尝试了使用灭火器灭火。
活动总结
最后，校长助理张__对此次消防应急疏散演练活动进行了总结。
他表示，此次活动增长了师生的消防安全知识，提升了师生应急避难和自护自救的能力，同时对学校应对突发公共事件的应急处理能力也是一次很好的检验。相信通过此次演练，全体师生将携手共护消防安全线，从日常做起，从小事做起，安全记心中，防患于未“燃”！
安全可以演练，生命不能彩排。演练虽然结束，但安全没有止境。本次消防安全演练切实增强了广大师生的安全意识和自救逃生技能，进一步筑牢校园安全防线，为学生筑起一道生命的“防火墙”。我校将一如既往地将学生安全放在首位，压实安全责任，防控安全风险，创建更加和谐安全的校园环境，为学生的健康成长保驾护航！
校园消防应急疏散演练活动简报 篇二
学校的安全工作重于泰山，为了切实加强学校消防安全教育，进一步普及消防安全知识，提高全校师生遇到突发事件时的应变、自救和防范能力。20__年11月__日下午，__市__区__镇__小学开展消防应急疏散演练活动。
消防演练，“火速”撤离
当火灾警报响后，学生们在老师的组织下，捂着口鼻、弯着腰，按照学校指定的逃生路线，快速、有序地逃出教室，跑向避险区域。疏散过程中，各班各行其道，迅速而有序地到达避险区域。整个演练过程既紧凑又有序，没有丝毫的慌乱，达到了预期的效果。
各班到达避险区域后，班主任迅速清点学生人数，并向应急疏散负责人报告人员疏散情况。
加强实操，掌握技能
为了让学生了解及初步掌握灭火器的使用方法，陆__主任铺设了火灾模拟场景，向全体师生普及了灭火器的构造知识，并对灭火器的正确使用方法进行了详细讲解和操作演示，提醒大家在使用灭火器时要保持冷静，遇到火情不要慌张，牢记“一晃、二拉、三压、四喷”的动作要领。1。“一晃”就是将灭火器上下摇动；2。“二拉”就是拉出灭火器上部的保险销；3。“三压”就是灭火器的橡胶管喷嘴朝向火焰的根部，压下阀门；4。“四喷”就是在喷射时，手持灭火器成弓步站立，不要离火太近。
随后，老师代表上台操作演示。
总结提升，不断提高
演练结束，刘__校长对本次消防安全应急演练进行了总结发言。他表扬同学们在此次演练中做到听指挥、不慌乱，并强调全体师生要掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，熟悉紧急疏散的程序和路线，一旦身边发生突发事件，大家要沉着应对，做好安全逃生工作，切实提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
通过本次演练活动，我校全体师生对消防知识有了深刻的了解，提高了自我保护的能力，掌握了火灾逃生的正确方式，更懂得了面对突发的重大事故时不能慌乱，要沉着冷静，学会正确避险。“以练促防，防患未然”，我校将继续做好安全教育工作，开展安全疏散演练，为建设安全校园奠定坚实的基础。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇三
消防安全是学校安全教育工作的重要内容之一。为了进一步深化我校师生的消防安全意识，增强自救防范能力，确保生命安全，20__年__月__日下午，__镇__小学组织全体师生开展了消防安全演练活动。
在消防安全演练活动前，我校专门召开了消防应急演练主题会议，公布详细的演练预案。班主任老师通过主题教育的方式，向学生们宣传消防自救知识，强化了学生们的自我保护意识。
消防警报响起后，学生立即放下手中书本，教师带领学生快速有序地按照指定路线疏散到指定的“安全地带”——学校内操场做操位置。
在演练中，学生按照指定路线猫着腰，捂着鼻迅速有序地进行紧急疏散逃生。
班主任跟在队伍前方，配班老师跟在队尾防止落下本班学生，指导学生按指定疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止安全意外发生。
其他教师在检查完学生是否完全撤离后掩护着落在后面的孩子，快速向操场撤离。4分钟内全体学生在教师的带领下，分别从三个出口按预定路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散，全部到达指定安全地点。每班的班长迅速清点人数并快速向总指挥报告。
“不怕千日紧，只怕一时松。”通过本次消防演练活动，增强了全体师生的消防安全意识，提升了师生应对危险的能力，为构筑学校消防安全“防火墙”奠定了良好基础。__镇__小学将始终筑牢安全防线，为师生的人身安全保驾护航。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇四
为全面提高20__级新生的消防安全意识和自救逃生能力，根据《__外国语职业技术大学新生消防安全培训主题教育活动实施方案》要求，11月__日，我校组织各学院新生开展消防应急疏散演练活动。
演练前夕，20__级新生通过学校组织的新生入学消防安全理论学习和新生消防技能培训活动，认真学习了消防应急疏散疏散如何快速逃生的方法和注意事项。通过学习，促使同学们对火灾突发事故的应对措施有了更深入的了解，熟练掌握了基本的消防应急处置技能。
下午3点，各学院教学楼内烟雾缭绕、警报响起。参演学生数量全体同学按照既定方案，迅速反应，有序地进行疏散。大家捂住口鼻，低姿行进，按照疏散路线快速撤离到安全地带；随后，各班级负责人对疏散人员进行清点，全员安全到齐。
下一步，我校将以此次活动为契机，进一步加强学校的消防安全工作，始终坚持“预防为主、防消结合”的消防工作方针，全面提高全体师生的消防安全意识和自救逃生能力，切实保障全校师生的生命安全，努力为师生创造一个安全、和谐、稳定的学习生活环境。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇五
今年11月9日是第__个全国消防日，今年消防日活动的主题是“抓消防安全，保高质量发展”。为切实加强学校消防安全工作，提高广大师生安全防范意识、安全疏散与自救能力，保障师生生命安全，打造平安校园，我校在20__年11月__日上午举行了消防安全应急疏散演练活动。
演练前，刘__校长带领各位教师认真周密地制定此次演练活动方案，并召开了安全会议，明确各自职责要求。并向全体师生进行宣传动员，强调本次演练的重要性和必要性，以提高师生的重视程度。
11月__日9：50分，警报准时响起，各位老师立即到达指定岗位，班主任和上课老师迅速组织学生有序撤离到学校操场的安全地带，随即班长清点人数，并向疏散现场指挥马明老师汇报实到人数，整个演练共用时1分22秒。
同学们到达操场后，安全宣传员凡__老师对学生强调了火场逃生中注意的事项，讲解了灭火器的使用方法并作了演示。随后各位班主任和部分学生实际操作使用灭火器进行现场灭火演练。
刘__校长对此次消防安全疏散演练活动进行了总结，他强调了逃生中应该注意的问题，他告诫学生在生命面前来不得半点马虎，要有敬畏生命的意识，不论遇到什么灾难，生命永远要摆在第一位。
此次演练活动为学生上了一堂生动的安全教育课，对增强师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性火灾发生时的安全防范应对能力、逃生能力起到了很好的促进作用。刘校长表示，今后我校还要继续采取定期和不定期相结合的方式开展逃生演练，提升演练的真实性，以丰富学生们的安全知识，培养良好的心理素质，为构建平安、文明、和谐的校园而不懈努力。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇六
为深入贯彻落实____关于应急管理、安全生产重要论述精神，进一步加强学校消防安全管理，扎实做好消防安全工作，强化广大师生消防安全意识和提升广大师生的应急风险能力，有效预防消防安全事故的发生，在119全国消防日来临之际，本着预防为主，防消结合的原则，11月__日下午我校联合__市消防救援大队，__派出所一起开展了消防应急疏散演练活动。
01、制定方案，周密部署
在进行消防演练之前，我校成立了消防演练领导小组，就本次演练的时间地点、人员安排、演练内容、注意事项等进行了详细的部署，确定相关的安全预案和疏散路线、物资准备等，做到分工明确，责任到人。在进行演练前，各班也进行了消防演练动员，就整个演练过程的纪律和安全进行强调，确保演练顺利地进行。
02、有序撤离，紧急避险
11月__日下午2时30分，随着火灾警报声的响起，楼层管理教师迅速组织学生有序地按照预先指定的路线撤离，短短90秒，全校师生便从火灾模拟发生地安全地撤离到学校足球场。随后各班开始清点人员上报，全校师生应到563人，实到563人，实现0伤亡。
03、知识普及，强化意识
随后，消防员对全校师生进行了一场别开生面的消防安全知识培训，从消防安全基础知识到面对火情时的逃生自救方法以及灭火器的规范使用方法，还针对小学生的年龄特点重点培训了在遇到危险时如何拨打报警电话，与消防接线员正确沟通。最后，组织学生和教职工参观消防车，全校师生受益匪浅，收获满满。
04、总结成果，提升经验
在演习的最后，分管安全副校长翟__同志对本次演练活动进行了总结，指出本次演练活动中的优点与不足。__街道教育联合学区指导员张主任对此次演练给予高度评价，他表示：全校师生能够在短短90秒内迅速到达指定地点并进行集合整队，不仅展现出师生们面对紧急事件时的从容不迫、井然有序，更展现出董村小学严谨扎实的工作作风，将安全教育深入贯彻到全校师生中。
“凡事预则立，不预则废”，通过此次全校师生消防应急演练，进一步明确了学校在面对险情时的规范程序，更重要的是举一反三，提升全校师生在面对其它险情时的处置能力，应急能力。
今后，学校将继续把安全教育深入贯彻到日常教学中，不断完善校园应急反应体制机制，规范我校的消防应急工作，为全校师生创建更加安全、健康、美丽、和谐的校园环境。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇七
20__年__月__日，__市__区__学校组织开展20__年秋季消防演练。本次活动坚持“安全第一，预防为主”的方针，以预防和遏制重特大火灾等校园安全事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，激发广大师生关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性和主动性，提高师生消防逃生自救能力。
上午十点许，消防警铃响起。各班任课老师及班主任在听到警报后第一时间把门打开，稳定学生情绪，组织学生撤离教学楼。学生弯腰用湿衣物、毛巾掩住口鼻撤离，通过规定的逃生路线，有秩序地撤离教学楼。撤离到指定位置后按班级站队，各班级向各场地负责人报告人数及班级安全情况，全校千余名师生全部安全疏散完毕。
初中部主任罗__对本次消防演练进行了点评与总结，罗__主任表示在本次演练中，全体师生在演练过程中高效严谨，但是也存在一些需要重点关注和改进的地方。学校应坚持预防为主、积极行动、广泛宣传，提升全校师生消防安全意识和应急反应能力。
随后，初中部德育处主任胡__就灭火器的操作等消防常识向参加演练的师生进行了详细的讲解和充分地演示，现场参加演练的学生积极回答问题，并参与了消防灭火器的使用与试射等演习科目内容。
本次消防演练活动将理论学习与应急实践相结合，有效落实消防管理“安全第一，预防为主”的方针，进一步增强了师生应急疏散反应能力，增强师生的消防安全意识，为今后遇到不可预见的突发性的灾害事故加上了一层防护墙和保护伞。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇八
为提高学生遇到突发事件的应变能力，进一步提升全体师生的安全防范意识和自救自护能力，11月__日，__市__小学小学进行了消防安全演练活动。
演练活动开始前，各班级针对这次演练召开了消防安全主题班会，每位学生都知道消防演练活动的意义及步骤。学校也制定了详细的消防疏散演练方案，方案明确规划了各班的逃生路线和疏散后的集合地点。针对这次活动王__主任对老师进行了消防安全知识培训，老师们明确自己在演练中的职责。
随着警报的响起，各班老师迅速组织学生疏散，学生在老师们的指挥下，弯着腰，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快步前进，快速转移到了安全区域避险，整个逃生过程迅速有序。
演练结束后，王__主任对此次安全疏散演练活动进行了总结，肯定了本次演练的成功之处，告诉学生安全演练的重要性和意义，要求师生切实提高紧急疏散应对能力，居安思危，有备无患。
”火”速行动，防患未“燃”，演练于行，安全于心。通过本次消防演练活动，增强了全校师生的减灾意识和自救互救能力，培养了学生在突发事件下听从指挥、应急反应的能力。今后，__小学将对安全教育常抓不懈，为学生的健康成长创造安全的教育环境。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇九
为进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力和自救互助的能力；能有组织、迅速地引导学生安全疏散；学会正确使用灭火器、消防栓以及掌握逃生的方法，11月__日早上，实验小学__校区开展了消防逃生演练活动。
演练准备
为确保活动的顺利开展，消防演练工作小组对本次演练进行了周密部署，制定了详细的活动方案、疏散路线和疏散应急处置预案等，各相关应急队伍也各司其职，做好充足的准备。
疏散演练
上午8点20分，随着警报声响起，各楼层的负责领导、老师提前到达指定岗位，认真组织和引导各楼层的学生进行快速疏散。各班主任带领学生用手或者毛巾捂住口鼻，弯腰靠墙或扶着扶手，沿着学校指定的疏散通道快速、有序地撤离到学校操场的安全地带。来自松阳县消防救援大队的何__同志对全校师生的撤离速度和秩序予以了高度肯定。本次演练大大提高了师生的逃生效率。
灭火演练
接着，何__同志进行消防安全知识宣讲及灭火器正确使用方法。学校安排全体老师、学生代表和食堂员工认真学习。她详细介绍灭火器的原理、基本操作方法及注意事项，并示范灭火器的使用。步骤分别为提、拔、瞄、压。提指用手提住灭火器的提把，此时灭火器保持垂直状态；拔指的是拔掉灭火器保险销；瞄的意思是将灭火器的喷管瞄准火源；压就是用手指压住灭火器的开关，此时喷出干粉灭火。在消防员的规范示范与认真指导下，几位老师、学生、食堂员工代表一一亲身体验，很快掌握了灭火器的使用方法。
此次消防应急疏散演练，增强了学生的消防安全意识，提高了火灾事故应急处理自救能力，为搭建平安校园，打造校园安全防线提供了坚实的保障。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇十
为了进一步强化师生安全教育，切实树立自我保护意识，预防学校突发紧急火情，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全，我校于__月__日上午举行了防火应急疏散演练活动。
演练准备
为保障全校师生在火灾来临时能快速、有序、高效地疏散，演练前学校组织召开了消防安全应急疏散演练部署会。会议明确了演练的流程，对各班级的疏散路线、各岗位人员分工及注意事项等都作了明确的规定与要求，做到了分工明确、责任到人，为本次演练做好充足的准备。
认真演练
演练前，各班班主任精心组织，做好安全部署和消防安全预案学习，给学生详细地讲解了应急避险方法、疏散流程及路线等相关内容。上午8时25分，随着第一声警报响起，全体教师各司其职，迅速组织学生疏散到指定的位置。
演练结束后，消防教官对此次消防演练进行总结，再次进行了安全逃生知识教育，全体学生热情参与，积极回应，加深了对逃生演练细节的关注。
练后学习
从演练现场移步培训会场，__消防培训中心胡教官继续为全校教师进行了消防安全培训。胡教官从火灾事例说起，列举了大量生活中真实案例，教训深刻，发人深省。并谈到了我们平常掉以轻心的问题，比如离开办公室仍然开着电脑、饮水机不关、手机充电后充电器继续插着等等。此次培训活动，进一步提升了全校教职工“人人讲安全，个个会应急”的意识。
安全无小事，防患于未燃。通过本次消防演练活动，增强了全体师生的消防安全意识，提升了师生应对危险的能力，为构筑学校消防安全“防火墙”奠定了良好基础。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇十一
安全无小事，生命大于天。为创建平安校园，进一步加强消防应急知识的普及教育，提高师生安全防范意识和自我保护能力，夯实建设平安校园基础，11月__日下午，__小学开展了20__年秋季消防演练活动。
为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位配班老师的职责、每层楼梯口的值班老师等内容都作了明确的规定。演练开始前，各班也强调加深学生对消防工作的认识，教会学生应急疏散的具体方法，让学生熟悉疏散的路线和集中地点。
16：22，随着消防警报的响起，演练正式开始。整个过程高度还原火灾突发现场：浓烟四起，警报声划破长空。年级组、全体工作人员、各班班主任早已守候在各自的岗位点上，同学们按照要求捂住口鼻，靠通道右侧低姿前进，迅速冷静地沿预先指定路线撤离到安全区域。到达安全区域后，各班级迅速清点完人数并报告老师。全校2000多名师生在2分37秒内全部撤离，忙而不乱，惊而不慌。
演练结束后，德育副校长程__对本次参加消防安全演练进行总结。他充分肯定了同学们在活动中的沉着冷静和出色表现，同时对演练中需要改进的问题提出了建议，活动达到了预期的目标。同学们不仅学习了消防知识、熟悉了火灾应急疏散的流程，更重要的是明白了危险时刻要临危不惧、处乱不惊。
请记住，防患于未“燃”，消防安全是每个人的责任。通过遵守上述常识，我们可以降低火灾发生的风险，并保护自己和身边人的生命和财产安全。
校园消防应急疏散演练活动简报 篇十二
消防平安始于心，消除隐患践于行。我校一直以来都十分重视校园消防安全教育工作，时刻把保障师生生命财产安全放在首位，始终把安全教育贯穿教育教学工作的全过程。在第__个全国消防日来临之际，我校于20__年11月__日上午在我校开展了一场大规模的消防应急疏散演练活动
一、逃生训练，井然有序
当急促的警报声响起时，同学们在老师的带领下，捂住口鼻，俯身低行，沿指定的路线疏散，迅速有序地从教室撤离到大操场。到达大操场后，各班及时整理队伍并清点人数。整个演练过程井然有序、快而不乱。
二、互动环节，兴致勃勃
政教处主任周__现场讲解展示了灭火器使用方法。在他们的指导下，师生们也相继尝试使用消防装备。不仅如此，消防队员还邀请同学们参观消防车，并耐心讲解消防车上的各种设备，通过理论与实践相结合的方式，让师生零距离地体验消防工作。
三、演练总结，强化意识
居安思危，思则有备，有备无患。通过演练活动，在学生心中种下了“学消防、知消防、懂消防”的种子，增强了全体师生的消防安全意识，进一步筑牢了校园安全防线。
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