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中学学校德育工作总结 篇1
时间飞逝，一学期又即将过去。回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、创设活动载体，寓教育于活动中
1、在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，政教处组织举行了内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
19月我校以每年一次的“美德少年“评选活动入手，认真抓学生的行为习惯养成教育，王__等10名同学被评为校“美德少年”。升旗仪式上重点介绍“一初中校园之星事迹”为学生树立强烈的美德意识奠基铺路。
9月18日下午，学校各班积极开展了中秋系列活动：有的班级创作了精美的“我们的节日·中秋”主题黑板报；有的班级召开“我们的节日·中秋”主题故事会；还有的班级组织了“中秋”诗歌朗诵会。学校还倡议学生在过节期间积极参加与节日相关的活动，比如“手工制作月饼”、“游园赏月”，体验节日民俗，感受优秀传统节日文化等。
210月以庆祝中国共产党成立__周年为契机，以爱国主义教育为主题，组织全校学生开展“向国旗敬礼”签名寄语活动，组织广大未成年人面向国旗敬礼并签名、寄语，表达心声，使他们在活动实践中潜移默化的接受教育。
311月是学校安全月，我校开展了“11。9消防日”集会启动仪式，开展了消防安全讲座和疏散演练，组织各班进行手抄报、黑板报、班队课宣传活动。此外，我校还对全体师生进行了线上青椒课堂的禁毒知识教育，和以”网络安全为人民、网络安全靠人民”为主题的网络安全宣传周活动，并取得了良好的效果。
412月是学校法制宣传月，立足结合学生实际、充分发挥学生参与积极性、提高学生素质和能力，安排了一系列的教育活动。在活动中，各学段、各班级能认真落实学校法制教育宣传方案中的各项工作安排，真抓实干，并能及时将工作落实情况上报，沟通工作得与失，共同研究协商有关问题。通过活动的开展，全校师生学法、守法热情高涨，学生人人争做遵纪守法好学生、好公民，个人法律素质和自我防护能力明显提高，整个活动成效显著。
2、深化快乐社团拓展日。每周二和周四七、八年级学生开展社团活动，学校利用下午第三节课的时间，开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，如：书法、素描、陶艺、球类、英语口语、舞蹈、军事、阅读、机器人等兴趣小组。充分为学生创造发展个性特长，施展才华的平台，让每个学生都能学有所长，促进学生全面发展。本学期，学生参加各级各类比赛，50多名学生获奖。
二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围
1、加强校园德育环境建设
1开学初，各班按照班级文化建设要求布置班级文化墙，在布置上要突出自班的特色与创意，并组织少先队委员会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。
2更新学校的校园文化和廊道文化，定期更换教学楼的横幅，组织学生进行主题手抄报、黑板报评比展示活动。
3组织开展每周一次的全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底清除校园卫生死角，丰富校园文化建设，提升文化内涵。
2、拓宽德育阵地，促进学生全面健康地发展
1规范升旗。每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话，做到形式规范、围绕重点、结合实际，使国旗下讲话的内容系列化、专题化，同时做到针对性、系统性、严肃性、灵活性。
2加强宣传阵地。①充分发挥“红领巾广播站”的宣传作用。每天中午进行的“美文欣赏”、“校园新风”、“红领巾新闻”等板块内容，实时、生动、活泼，并定期对广播员进行培训，激发了学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。②加强校园墙报和班级黑板报的更新，学校规定每个月更换一期主题黑板报和校园墙报，结合时事进行宣传教育。这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。
3学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。注意在教学过程中寻找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、理想信念的教育。在语文和道法历史教学中渗透了中国传统文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维能力的培养，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在物理化学教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏能力的培养。
三、加强社会、家庭、学校配合
德育工作离不开社会、家庭的配合，离不开德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。本学期，我校继续以家委会作为沟通纽带，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通。同时，各年级本别举行了多主题、多层面的家长会，充分发挥家长代表的作用，有针对性地与家长沟通思想，优化学生发展的环境，取得很好的效果。此外，学校的微校园和龙头山校报定期更新，利用多媒体平台，向外界及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果等等，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
本学年学校德育工作以打造“文明一初，美丽一初，幸福一初”为目标，营造一个动静有序、温馨和谐的校园环境；全力推进校园文化建设，积极创建特色班级，深入开展各项主题鲜明的教育活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，实现平安、稳定。在全体师生的共同努力下，各项工作顺利开展，基本实现各项目标。
当然，本学期学校的德育工作也暴露出不少问题。如德育工作对外宣传力度不够、学生自管作用发挥不够、部分班主任的研讨积极性不够等。我们将把这些问题作为下学年学校德育工作的研究重点，予以突破，相信在区教育局、德育中心的正确领导与支持下，我校的德育工作将迈上新的台阶。
中学学校德育工作总结 篇2
20____年，德育办继续深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照各级行政部门德育工作总体部署，以加强未成年人思想道德建设为核心，深入开展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境；不断创新德育工作方式，努力建立适合我区实际的德育特色化管理体系。在德育办全体工作人员的共同努力下，较圆满地完成了今年的工作任务和目标，具体工作总结如下：
一、工作完成情况：
一加强常规管理，夯实德育工作基础。
1、加强各项计划及活动的制定与落实。
依据上级德育工作精神，结合我区工作重点，从整体出发，制定德育工作计划，并根据计划，出台各项具体活动方案。我们坚持执行德育校长例会制度，定期召开德育校长工作会议，及时布置德育工作，使我区德育工作得到有效落实。
2、各中小学根据学校的实际，把《守则》、《规范》等教育内容具体化、细目化，分年级制定学生思想道德评价标准。
改变以往单一对学生进行评价的方式，通过学科教学、德育活动课等途径，以及开展主题教育、进行各种方式评比、学生行为规范达标等形式，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成良好的品质和行为。
3、以“我们美丽的校园”评比为契机，加强校园文化建设，并在各学校开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动，在不断提高班级文化建设的基础上，把校园文化建设引向深入。
4、做好一年一度的评比表彰工作。
5月份我们评选了区优秀班主任、三好班级、市、区级三好学生，表彰先进，树立典型，通过评比表彰，激发了教师工作的热情，培养了学生的学习兴趣、竞争意识。
二丰富德育活动，强化思想道德建设。
1、今年三月开始，我们以“文明礼仪伴我行”为主题，广泛开展了主题教育系列活动，各中小学分别通过班、队会、板报、体验、实践及调查活动，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，养成良好的文明行为习惯。
同时，我们组织开展了“文明礼仪伴我行”征文活动，进一步巩固了活动成果。
2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文活动，并从中选择优秀作品参加了“第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动”。
我区共有79篇作品分别获得国家、省、市级一、二、三等奖。
3、五月份组织学生参加了市教育局举办的庆祝“改革开放三十年”故事演讲大赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成绩。
4、为使少年儿童更深刻地感受到祖国的日益强盛，接受革命传统教育，培养热爱祖国、崇尚科学的道德情感，今年4月，德育办组织全区七百多名学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验活动。
这次活动的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教育，同时培养了孩子们的综合实践能力。
5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，共有10600名学生参加了此项活动。
通过活动抒发了少年儿童对祖国的美好祝福，激发了他们的爱国热情。
6、今年五月举办了__区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。
全区78名学生参与了本次大赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智活动在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品质及团结合作的精神。
7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉历程，灿烂的明天”为主题的征文比赛活动。
旨在以此为契机，大力开展爱国主义教育，增强学生的历史使命感，树立“立志成才，报效祖国”的远大志向。__中学等学校高度重视，统一组织，学生全员参与；区实验学校、__中心校等学校与本校学生教育紧密结合，上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教育深入人心。同时我们号召所有学校以此为契机广泛开展纪念活动。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。
三深化德育科研，打造特色化管理机制。
1、本年度继续加强了“十一。
五”重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究》工作，各中小学校科学运用“十五”科研成果付诸于德育实践工作，深入进行“十一五”课题的实践与研究工作。多数实验校均能编写出具有本校特色的校本德育教材，丰富了德育资源。
2、开展了__区中小学德育特色活动征集，努力打造一校一特色。
共收到特色活动24个，我们于十月份进行了实地考察，年底将评选出特色鲜明的学校在全区开展观摩、交流活动。
3、进行了“十一五课题”阶段性小结，组织部分课题先进实验校参加了中央教科所“20____年德育工作年会”。
本届年会我们共申报优秀科研成果93份，在年会中取得较好成绩。十二月将根据我区“十一五”课题研究阶段性成果，编撰《德育活动课集锦》
4、加强德育队伍建设，提高教师队伍育德水平。
十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先进校进行参观与交流，促进德育队伍整体素质的普遍提高。
5、加强对各中小学校德育工作的管理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作。
10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育常规管理工作进行了全面督导。
6、年底将召开“全国教育科学‘十一五’规划课题‘和谐谐研究与实验’__实验区20____年年会”。
对“十一五”课题开题以来我区的德育常规、德育科研、家庭教育等诸项工作做以全面展示、总结及表彰；同时，对今后工作提出明确要求。
四加强与家庭、社会的交流与互动，构建和谐德育体系。
1、今年我们加强了家长学校工作的管理。
协助学校聘请心理学专家进行家庭教育讲座。
2、组织部分学校德育副校长参加省德育办和省妇联联合举办的家庭教育培训班。
培训结束后将根据学习内容进行分层培训。
3、继续在__街道“少儿成长乐园”开展活动。
校外教育部积极搭建平台，与我区关工委、__二实验小学共同策划、组织__街道与__社区的学生校外活动。
4、协助关工委开展了“祖国颂”诗歌朗诵比赛活动。
我区双语学校两名学生的表现尤为突出。
五开通__德育工作博客，建设德育工作交流的平台。
9月份，我们利用新浪网站，开通了__德育工作的博客。博客依据全区德育工作的需要，划分了计划总计、经验论文、活动通知、案例分析等多个栏目。及时上传领导部门和学校层面的宝贵资料。为德育工作的宣传与交流提供了平台。
六进行全区德育工作调研与督导。
10月9日至10月22日，德育办领导一行四人深入全区城乡19所中小学校，对各学校的德育工作进行了深入细致的调研。从规划计划的制定与实施；德育机构的建设；德育活动的开展；德育师资的培训；德育课程的实施；德育科研的提升；校园环境的建设；校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化。为基层学校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导意见。
二、取得的成绩：
1、本年度科研课题工作成绩斐然：在中央教科所“十一五”科研课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育评价体系的研究”20____年年会中，德育办连续第六次被中央教科所评为科研课题先进实验区，40人被评为先进工作者，22人被评为优秀实验教师，所申报的课题成果中14个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖。
2、在第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教育活动中德育办荣获组织优秀奖。
4、今年德育办开展了丰富多彩的德育活动，参与范围比较广，活动效果比较好，得到师生的广泛认可。
5、各校对德育科研工作越来越重视，我区各中小学校已形成浓郁的科研氛围。
用科研带动德育工作，使基层学校德育工作更具科学性、系统性，各基层学校更注重理念的确立，特色的打造。部分学校已形成了鲜明的德育特色，正逐步树立德育品牌。
三、存在的不足：
1、各校家长学校工作还有待于进一步提高。
2、校外实践基地还需进一步拓展。
3、学校三年发展规划的制定缺少工作的连续性。
4、学校德育工作的宣传力度需要加强。
各校利用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄。
20____年，在上级领导的关怀与指导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们较为圆满地完成了各项工作任务。但自感还存在许多不足，德育队伍的建设及校外德育环境的拓展与利用将是我们明年的工作重点。相信在教育局党委的正确领导下，在德育办领导班子的通力协作及德育工作者的共同努力下，定会不断求索，开拓创新，创造__德育新辉煌。
中学学校德育工作总结 篇3
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校始终把德育工作摆在重要位置，牢牢树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20__年度，__中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，扎实推进“自强教育”，坚持“以培养自强自信的农村中学生为目标，以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项德育工作。总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力；加强教师队伍建设，提高德育导师水平。
二、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。
三、抓常规管理，确保德育工作落到实处
四、营造育人环境，增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。
五、体验活动，强化育人实践
本年度，我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。
六、不断推进“自强教育”，让自强深入人心。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将始终把培养自强自信、自创未来的农村中学生作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
中学学校德育工作总结 篇4
光阴荏苒，转眼间紧张忙碌的一学期工作接近了尾声。回首这一学期以来，在学校领导直接部署督导下及全体师生的大力支持下，我校德育工作围绕“立德树人”的宗旨，以常规管理、课堂渗透、活动育人、环境育人、励志教育为主线，在忙碌中充实着，在丰富多采的活动中锻炼着，让孩子们在一系列活动中成长着。现将本学期德育工作做以下总结。
踏实做好常规工作，促进自身建设
1、坚持规范的升、降旗仪式。本学期由校支部负责，实行中队轮流负责制，采取9-7年组各中队轮流负责组织每周的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，仪式过程全部由学生负责，在雄壮的国歌声中聆听着孩子们的国旗下演讲，不仅激发了学生的爱国热情，使他们的能力到了进一步的锻炼。
2、坚持在学生中贯彻执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。由学校政教处负责教育学生养成习惯，使校园“文明之花”常开。通过学习，大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足，对社会公德、家庭美德都有了正确的态度和看问题的方法，端正了学生学习态度，规范了自己的言行，树立起良好的班级学习风气。
3、充分利用校广播站、电子屏幕宣传有关知识。由学校少工委负责的校广播站既起到了宣传教育作用，又增长了学生能力。相关的宣传内容有：春季传染病预防、食品安全、向雷锋同志学习争做时代好少年、清明时节忆先烈、__大精神进校园、消防知识、防溺水知识等。
4、坚持两操一活动，全面促学生全面发展
坚持早上：早操+晨会；上午：眼保健操+足球操，遇特殊天气眼保健操+室内健身排舞，下午：课外活动拔河，足球，舞蹈等模式常态开展。
5、学校实行教师值周，班主任值日、校领导教师值班制度。每周合理规划学生进出校行走路线，上学有值日教师护送学生进校，放学有班主任和校领导教师一起把学生送出校门；与家长签订安全告知书，确保学生安全。
强化学生思想教育，培养良好习惯
1、上好开学第一课，主会场杨校长号召同学们树立爱国情怀，珍惜时光，用实际行动向英雄学习，做一个爱国的好少年、负责的好少年、拼搏的好少年。
分会场各班班主任进行”热爱祖国，学习英雄，争做英雄”的开学第一课主题教育。班主任向同学们讲述英雄事迹，鼓励同学们努力学习，树立远大理想并强调安全教育和学习意识鼓励同学们新学期、新征程，用拼搏进取书写辉煌！
2、以班级建设活动为载体，开展德育活动，开好主题班班会。班级是广大同学们学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班班主任都能认真组织开展好会活动，做到周周有主题期期有落实，班会有针对性、教育性、实效性。
3、加强班级文化建设。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了进一步加强学校校园文化建设，增强学生的责任心和集体荣誉感，营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的赏识育人环境，4月中旬，我校开展了班级文化建设评比活动。活动由政教处牵头，各班具体负责落实并成立了由校领导组成的考评组进行验收考评。本次班级文化建设评比包括：展示栏、黑板报、寝教室卫生等方面的布置。各班在班主任教师的指导和学生的共同努力下，精心布置，打造了各具特色的班级文化，美化了学生的学习环境，营造了健康向上、富有朝气的班级文化氛围，还增强了班级的凝聚力和向心力，为展示学生能力提供了平台，推进了班级赏识文化的建设，营造了浓郁的校园文化氛围。
开展多彩德育活动，深化素质教育
1、心理健康讲座——做一棵会开花的树。
为了培养学生健全的人格和良好的心理品质，3月23日，__第一初级中学邀请__市__路__小学校长，中小学高级教师，国家级二级心理咨询师，中华传统文化高级讲师，家庭教育高级指导师刘__讲师为我校七八年级女生举行心里健康讲座。冯校长做最后总结，鼓励女生自尊自爱，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、英雄永在，致敬先烈——清明节团队红色教育活动
3月24日上午，__一初中党支部联合共青团和少先队组织开展了”英雄永在致敬英烈”团队活动。团支部成员、各班中队辅导员以及共青团员、少先队员在学校党员教师带领下，共计180余人徒步前往进化村张__烈士墓参观，以此缅怀革命先烈的丰功伟绩。让学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而培养他们热爱党和热爱祖国、热爱人民的感情。
“只缘昔日烈士甘洒热血，才有今朝桃花灿烂绽放”。在张__烈士创办的进化村小学活动现场，冯__校长再次向同学们明确了本次活动的意义所在，并勉励同学们继承革命先烈的遗志，为建设更伟大的祖国而努力学习！
3、奔跑吧，青春——春季田径运动会
4月2日，伴随着微风习习，__一初中举行了以“奔跑吧青春”为主题的春季田径运动会。春季田径运动会的召开，促进了学校体育运动的发展，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，锻炼了学生的体质，培养了学生的拼搏精神和意志。充分体现了“我运动，我健康，我快乐”的运动精神。同时，此次运动会也激励着我们要朝着培养德智体美劳全面发展的好少年的方向而不断努力。
4、家校共育，只为最好的你——召开家长会，共筑家校桥梁
为了构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，促进学校与家庭的紧密合作，形成强大而有效的教育合力，从而促进学生全面发展，__一初中以期中考试为契机，于4月30日下午成功召开了七八九年级家长会。我校”家校共育”的教育理念深入人心，主题明确，形式丰富，得到了家长们的一致称赞。“同心山成玉，协力变成金”，您的孩子，我们的学生，让我们共同携手，为孩子一生的幸福人生奠基。
5、青春心向党，奋进新征程——入团仪式暨我和党旗，团旗合个影活动
为庆祝建党__周年，纪念五四运动__周年我校德育处联合校团委组织我和党旗，团旗合个影活动，教育我校同学：奋斗是青春最亮丽的底色，担当的青春最精彩，奋斗的年华最美丽。以青春之我，创建青春之国家，我们也将团结在党旗周围，以团歌为号召、以团旗为标杆、以团徽为荣耀，立足本职，紧跟时代脚步，自信的面对一切，争做时代新青年！
5月22日，在我校录播教室举行了中国共产主义青年团__市__镇第一初级中学20__年入团仪式活动。冯__同志同学们成为光荣的中国共产主义青年团一员表示祝贺，肯定了团员同学的精神风貌，对大家提出了四点要求：
一、树立远大理想，做有抱负的中学生。
二、强化责任意识，做有责任感新时代中学生。
三、坚持发奋学习，做有思想作为的中学生。
四、提高自身修养，做弘扬校园、社会正能量的中学生。
并号召让大家以“自信拼搏”的昂扬姿态团结在团旗下：勤奋进取，求实文明，高扬理想的风帆，焕发青春的激情；有思想，敢质疑向着新的目标乘风破浪！
6、情系母校，我们在五月相见——国防大学生励志教育
5月7日下午4时，我校20__年优秀毕业生（现就读于国防科技大学），__基金的发起人张__借此次休假的机会来到__一初中对九年级同学进行励志教育，并和八三班的学生们见面并颁发段考奖金。激励学弟学妹们多读书、提素养、长见识、为社会多做贡献。
7、情系母爱，感恩报春晖——感恩教育
知恩图报是我们中华民族的传统美德，我们要知恩、感恩、报恩。5月8日，校团委和政教处联合对同学们进行“谁言寸草心，报得三春晖”，“百善孝为先”并向同学们发出母情节活动倡议。让同学们懂得感恩是一种美德，感恩是一种品格，感恩是一种责任，感恩是一种智慧，感恩是一种和谐。和谐社会从感恩开始，感恩从心灵深处开始。
8、以球促德，彰显特色——开展“校长杯”校园足球活动月
5月，我校开展了一年一度的“校长杯”足球月活动，少年强，青年强则中国强！作为全国足球特色学校，我们以校园足球为载体致力于“让每个孩子自信的面对一切”的办学理念，在“育人为本，重在普及，夯实基础，共筑梦想”的思想指引下，沿着我们“自信拼搏”的校训，培养孩子们良好团队精神、进取-精神；以球促德，以球健体，以球促智，以球育美，培养德智体美劳全面发展的新时代少年。
9、知农劳作，享受田间快乐——劳动基地的小能手
利用学校的劳动基地，树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义；培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。同学们从除草、播种到浇水、施肥看着自己田里的玉米蔬菜茁壮成长在体验劳动快乐的同时让他们养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
10、守护安全，呵护生命——防震疏散，反恐防暴
安全，是座钟，只要你时时敲响警钟，就能感受到生命的多彩。
为了进一步普及、强化防震减灾知识，使全校师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全。学校于6月2日上午，组织全校师生再次进行了“防震疏散”演练活动。练不是儿戏，而是为了灾难真正来临时我们有了演练的经验，让同学们掌握了应急避震的正确方法，可以确保在地震来临时，最大限度地保护生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
十分演练只为多一分安全。”6月11日，我校进行了反恐防暴演练，整个演练过程紧凑、严肃而逼真，反恐防暴安全意识在学生们的心灵里播下了种子，更提高了安保人员及师生对校园突发暴力事件的应对能力。
安全教育的路上，我们一直在全心、尽力地培养孩子，我们一直在尽职、用心地守护孩子，期待花开，静待绽放。
加强安全教育，平安快乐暑假
快乐过暑假，安全不放假！每至暑假，都是少年儿童安全事故的高发期。孩子是国家的未来，是父母和家庭的希望，孩子安全大于天。暑假放假当天，校长冯__同志，德育校长杨__同志和各班老师对学生进行了专门的假期和防溺水安全教育。为了让孩子们假期里，家长作为孩子的第一监护人，首先要确保孩子的安全，加强对孩子的安全教育和安全监管，提高孩子的安全防范意识和能力：
①禁止到池塘、沟渠、河流等水域处游玩；
②家长也不要带孩子钓鱼捉虾；
③家长要知道孩子去向，要做什么事。
生命至上，安全第一；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。希望同学们时刻把安全牢记心中，用实际行动去坚守住自己的“安全”。
回顾一学期的工作，在全体师生的共同努力下，我们一步一个脚印地走了过来，在学生、教师、家长心中留下了深刻的印象，也为我校赢得了极高的社会评价。掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的德育工作中我校将继续不断努力、不断创新、不断提升，踏实开展工作，奋发进取，力争使我校德育工作取得更大的成效。
中学学校德育工作总结 篇5
__校一家亲，凝心聚合力；教育有情怀，行动有目标。首先感谢学校领导为我们提供了这个学习交流的机会。今天我发言的题目是《行令归一赏育并行》，不妥不当之处敬请各位批评指正！
柏拉图说过一句话“教育非他，乃心灵的转向”，那么请问转向哪？往哪转？引导学生转向分数，转向才能，转向本事？都不是。带着这个问题我们可以在印度哲学家克里希那穆这儿找到答案，他说教育是解放心灵，心灵应该转向爱、转向善、转向智慧。有爱有善有智慧，此来德育之大成。教育的成功首先是思想道德教育的成功。具体在炎帝学校个人认为就是践行好聂校长在__月__日暑假校本培训会议上提出的“__校学子的核心素养”。现在我将从三个板块来汇报我们初中部的德育实践。
一、德育师为范，践行立德树人
（一）践行立德树人的基础是要依靠教师
教育是一个良心活。学部领导经常要求我们回答好两个问题“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。面对后疫情时代，我们的教育工作者要对孩子多一份信任，多一份宽容，多一份关心，更要多一份耐心。因为学生在成长过程中“遵循着前进中的反复，在反复中前进”的规律。正如：炎帝学校教师在“人人为范、事事力行”校风的影响下，塑造了“大德正身、大爱育人”的教师群体形象。
（二）践行立德树人的关键是教师育德能力
教师育德能力的发展过程是一种隐性过程，学部每学期要求老师读一本专业书和一本班级管理相关书籍，并在每次例会上要求教师轮流分享交流。
另外，学部实行全员“导师制”育人模式，为学生筑牢成长守护网。我们的“导师制”旨在导心、导行、导学，外延更宽广，特点更鲜明：一是所有科任教师都要参与到育人工作中；二是所有学生的成长都有相应的导师引导；三是导“心”优于导“学”，导“心”是保障，导“学”是目标。亲其师，信其道，“导师制”让学生在被重视、被关爱、被激励的氛围中，兴趣得以激发，热情得以挥洒。
二、探索有效途径，提升育德效能
为有效推进“__校学子核心素养”之立根工程，我们采取“两手抓”的策略，指导我们更好更快落实“__校学子核心素养”。
（一）抓“细化精准”的育德要求
构建育德机制，加强德育工作领导，落实立德树人，教师既要“言传”，更要“身教”，使“言传”意义上的“教”与“身教”意义上的“育”在学科教学和在校生活中真正得到融通，渗透到日常之中。为每一位学生定制一份人性化的__校学子核心素养卡片，引导学生熟读会默写，并将此纳入知识竞赛活动中为班争光添荣。
（二）抓“体悟内化”的课程践行
初中部结合时间节点，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样的课程教育实践活动，以积极向上的力量激励学生，促进学生在课程中内化，形成良好的思想品德和行为习惯。
（1）日常活动中，强化课程落实
结合学生实际，构建以学生自主体验为特征的多元主题教育活动体系，让学生在活动中体验、在体验中收获。抓住节庆日、纪念日等重大时间节点，以开学第一课、主题班会、诗歌朗诵、读书活动、征文比赛、故事演讲、板报制作、感恩教育、向梦而行等多种形式开展各类主题教育活动，把学校的主题教育与学生的活动体验有效结合；发挥团队组织育人作用，通过组织教育、自主教育、实践活动等途径，注重榜样引领，引导学生立志向、有梦想。
（2）实践活动中，强化拓展实践
让德育回归生活，激发学生主观能动性，使学生在亲身经历的过程中有所感悟、获得成长。我们确保每一次德育实践的深度体验感。在“消防演练”中，体验“规矩意识”；在拔河比赛、接力赛中，体验“团队精神”；参观法治教育基地，培养“法治思维”；在军训会操中，增强“国防意识”；在志愿服务活动中，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，在研学旅行中感悟家国情怀；我们以“队列会操、厕所革命、日常礼仪”三项微改革行动为抓手，充分发挥共青团育人作用，培养孩子良好的行为习惯，让文明成为一种自觉。
三、今后德育工作努力方向的思考
（1）“双减”背景下怎样进行德育创新以提升德育实效性，是我们都要思考的问题。
（2）树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。从严要求、高标准加强学生的组织纪律。
（3）育人德为先，德育师为范，通过教师更新教育观念，提升育德能力，创新育人思路，有效将__校学子核心素养落实到课程学习和实践活动中，让教师真正成为学生学习的组织者、指导者和促进者，让我们__校的学生做到真正的就是不一样。
让我们的仪表干净整洁、规范端庄，充满青春的活力；让我们的语言，文明优美、丰富生动，充满睿智的思想；让我们的行为，大方阳光、高尚善良，充满文明的魅力，养成好习惯，展示好形象，从我做起，优雅文明有规范，养成习惯成自然。
中学学校德育工作总结 篇6
半年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。
3、充分发挥学生自主管理的作用
1在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
2实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4、德育办自身组织建设。
根据学校要求，制定了德育办工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”德育办。德育办人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、德育办、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处，严格落实“每天十个道德好习惯”培养学生养成良好的行为习惯。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。
邀请乡派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。将“一法一例”真正落实到教育教学当中，通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了住宿生和上学放学乘车学生的安全管理。
学校协同派出所，交通管理部门，定期与不定期对学生宿舍和乘坐车辆进行检查，确保学生人身财产安全万无一失。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理和乘车两方面没有出现一次问题，更进一步地加强了网络健康和心理健康教育，加强了心语信箱和心理咨询室的教育实效，得到了师生及学生家长的一致好评。
4、利用__、__、__、__通知学习、为__同学捐款等活动中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
5、利用国家传统节日开展丰富多彩的教育活动，如利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事的感恩教育，利用清明节开展缅怀先烈从我做起等感恩系列教育活动。
6、开展了丰富多彩的活动，倡导学生争做文明市民，建设美好家园主题教育和“做有道德的人”主题教育，积极推进五城建设工作。
四、开展了丰富多彩的文体活动
以活动为载体，在学生汇中广泛开展“五个一百”、“中华诗词进校园”、“爱国主义读书”等教育活动。为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、排球球赛、广播体操比赛、拔河比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“学法、懂法、用法，争做合法小公民”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“科技艺术”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
中学学校德育工作总结 篇7
德育工作是学校工作的灵魂，体现着学校教育的基本目的，统领着整个学校教育。__中学作为一所百年名校，以“立德树人”为德育核心理念，德育工作更是紧抓不懈，培养了一大批品学兼优的学子！让我们一起来看看本学期初二年级德育工作的开展情况吧！
一、本学期德育工作回顾：
初二年级是学生成长的关键时期，在这一阶段，学生已经开始接触社会，但他们的思想和智力还没有发展成熟，极易被不良的思想所影响。因此，初二年级大力加强对学生的道德教育，为学生今后的发展奠定良好的基础。
（一）班会活动培品德：
每周星期一早晨，我校准时开展修身课和德育班会，如：“诚信教育”、“文明礼貌教育”、“感恩教育”“南京大屠杀国家公祭日——爱国教育”等，主题内容丰富多彩，结合学生实际需要，让同学们在浓浓的德育熏陶中健康成长！
（二）德育、劳育齐开展：
我校历来重视“德、智、体、美、劳”五育并举，尤其重视培养学生爱劳动、会劳动、以劳动为荣的优良品德。在这一过程中，初二年级的老师们带头做榜样，让学生“一丝一缕，恒念物力维艰”。
（三）图书海洋自在游：
引入大量丰富多彩的书籍以扩充学生知识，以达到促进德育工作的目的，是本年级的一大特色。同学们在图书角可以“上通天文，下知地理，广采古今，并览中外”，这对于促进其形成良好的思想品德作用巨大！
（四）学生干部紧督促：
在初二年级有一批干练的学生会干部，他们虽然年纪不大，但职权不小，在老师的教育指导下，他们每天负责检查各班卫生、纪律、仪容仪表，对各班进行严格监督并积极反馈问题，是老师的得力助手！
（五）艺术大赛展风采：
开展艺术比赛是培养学生团结协作能力、激发其灵感与创作力最有效的方式，也是“美育”与“德育”的良好结合。初二年级各班在我校举办的艺术大赛中各展所长，取得十分优异的成绩。
（六）社团课程增趣味：
社团课程是让同学们大开眼界的另一扇窗，在年级老师的精心准备之下，本学期开设了“手工扎染课程”、“茶道课程”、“口风琴课程”、“舞蹈社”、“光影公社”等，课程趣味多样，让我们一览社团课程风采！
（七）研学旅行开眼界：
为拓展学生视野，让学生放眼看世界，本年级组织同学们参加“一本环保书香研学”主题活动，同学们在活动中参观了海洋馆、植物园、__师范大学校园，聆听了讲座，了解了纸张的生产制作过程。可谓收获满满而归。
在学校领导的支持与本年级老师的努力下，初二年级的德育工作取到良好成效：
首先，勤学好问成为学生身上的良好品德，扎根心底，是他们努力学习的不竭动力。
其次，学生们整体精神风貌有显著提高，敬师长、讲文明、懂礼貌、守规章成为学生心中的信仰。让__中学洋溢着文明之风。
再者，爱护环境、讲卫生成为学生们的良好素质，整个教学环境焕然一新，让学习、生活乐在其中！
德育工作是教学的基础，是学生成长与成才的基石，关乎国家未来和民族命运！德育工作不可松懈，德育工作永远是进行时！让我们共勉共励，共促德育！
中学学校德育工作总结 篇8
20__年，我校坚持以立德树人为根本，紧紧围绕教育局德育工作部署，坚持我校“以美育人”特色学校建设思路，着力班主任专业素养和能力提升，聚焦学生行为规范养成，德育工作取得了长足进步。由于时间的关系，现就我校一年来几项亮点工作向各位领导、同仁作以简要汇报，不足之处，恭请提出宝贵意见。
一、提升班主任专业素养培训作为德育工作的侧重点和着力点，引领班主任当好学生的航标灯和引路人。
1、班主任工作培训（工作布置、检视整改、业务培训、工作反思）与学校重点工作紧密结合，培训内容涉及工作反思、班主任兵法、有关教育法律法规、心理健康教育等，提升了班主任工作水平和能力，统一了思想、找准了目标，形成了合力，保证了落实。
2、班主任工作反思是我校德育工作的传承，旨在增强德育工作实效性。培训模式分为智慧引领（经验丰富老班主任）、亮点分享（骨干班主任）、集思广益（青年班主任）三个层面，着重在教育理论、教育思想、教育行为、教育艺术等方面进行交流，指导班主任正视工作中遇到的典型性问题、热点问题。目前我校结合教育局班主任岗后线上集中培训和校本岗后培训制订了详尽的计划，并对校本培训制订了全学年安排，目前正在实施过程中。
3、加强德育科研：积极参与市级德育课题研究，申报立项了“提升中学德育工作实效性的研究与实践”市级课题，目前我校课题小组正按部就班的落实中，争取将我校多年来德育工作实效性研究转化为共享成果。
二、加强学生思想道德建设和良好的行为规范的养成作为学校教育、教学质量提高的前提和基础。
1、创新学前教育形式：创设新生入学宣誓仪式，激发学生的认同感；校史教育、校歌练唱，增强学生对学校的自豪感；生涯规划教育，为学生点亮未来；解析《学生在校一日常规》，为学生規就基本遵循。
2、坚持活动育人：强化主题班校会、年级会、班级板报、班级文化墙、班级微信群、班级白板等宣传平台功能，扎实开展常规教育活动。我校坚持工作创新，发挥主渠道作用，利用午间时间，各班播放红色影片和新时代成果展示纪录片；创设具有强烈仪式感的清明节祭奠先烈大型宣誓活动。作为东丽司法局法制教育试点单位，在东丽区青少年法治文化节期间，我校的法治演讲、模拟法庭、主题班会、法制副校长进校园等法治宣传形式，广受好评，同时也强化了学生的法律意识。
三、关注学生心理健康发展，呵护好学生的身心健康。
1、加强群体心理指导，通过家长会、家长微信群、专题讲座等途径，开展了“学习品质的培养”“人际交往”“心理素质培养”、学生生涯规划、“适应新学习生活”讲座。我校心理班会课由心理教师参与设计、指导，班主任根据实际情况完善。实施毕业班心理减压，通过开展各年级大型团体活动，纾解学生心理压力，效果显著。
2、关注个体心理疏导，为有需要的学生进行个体心理疏导、热线服务，初步形成了学生心理健康的三级预防、干预系统；
四、我校“以美育人”特色办学思路，其内涵包括：以“以美修身”为主题的理想、品德教育，以“以美启智”为主题的成才教育，以“以美怡情”为主题的艺术、劳动教育，以“以美健体”为主题的体育健身教育。创设“美在感恩里、美在奉献里、美在成长里、美在担当里、美在实践里”为月度活动主题。定期开展以校园书画展、校园合唱节以及个人项目展示为主的校园艺术节，丰富了校园美育氛围；20__年我校校园艺术节活动克服疫情、硬件设施等不利因素影响，在演唱效果、形式及水平较以往有了长足的进步，涌现了不少尚佳之作。
五、改进目标
1、学生综合素质评价机制（德育部分）需深入研究，合理调整，为学生综合素质的提高搭建更为丰富的平台。
2、加强班主任后备队伍的培养、跟踪培养目标的学习工作状况。
3、重视德育科研能力的提高，花大力气研究我校“以美育人”特色学校文化建设的内涵，形成我校德育教育品牌。
中学学校德育工作总结 篇9
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。__第十九中学校一直把德育工作摆在重要的位置，春华秋实，岁月更迭。回顾一年来，学校教科室积极研究德育校本课程，努力让德育回到学校生活中去，让德育渗透到学生生活中去。通过不懈努力，圆满地完成了本年度的各项工作。现将一年工作进行盘点：
千里之行，始于足下。新学年，新起点，学校教育教学工作会议上，王__校长就20__学年德育工作做出总体部署并提出具体要求。
一、爱国主义教育
一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。为引导学生树立正确的英雄观和历史观，弘扬伟大的民族精神，学校于清明节期间，开展了内容丰富、形式多样的“缅怀革命先烈，争做时代新人”主题系列教育活动，并取得了良好效果。
为弘扬民族精神与时代精神，引导广大学子把家国情怀与个人理想共同融入到报效祖国的使命之中，在“一二·九”运动__周年到来之际，__第十九中学在全校范围内开展“一二·九”爱国运动纪念日活动。
二、法制教育
20__年12月4日，是我国第__个国家宪法日。为进一步在青少年学生中普及宪法知识，树立宪法权威，引导青少年学生自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，__第十九中学开展一系列活动：举行“知宪法、学宪法，做守法新青年”主题升旗仪式活动，各级部举办“宪法主题班会”活动，组织引导青少年认真学习宪法有关知识，加强宪法知识普及。
三、心理健康教育
根据“全面推进、特色发展、分类指导”的心育原则，结合高中学生生理、心理发展特点和规律，扎实开展各类心理健康教育活动，全力推进学生心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康发展。利用专业软件“心检”，对学生进行了心理测评、利用国旗下讲话给全校学生进行了别出心裁的心理健康课。
四、生态环保教育
为引导学生树立绿色增长、共建共享的理念，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为自觉行动，鼓励环保，激励创新，教科室精心部署组织，开展绿色环保创意制作大赛。带领学生志愿者到泰山天烛峰景区参加环保志愿服务活动，提升同学们的环保责任意识，响应青年志愿者服务精神，拓展学生的视野格局，让同学们体验劳动与大自然的魅力，养成良好的卫生习惯，共创美好生活环境，同时也能为建设文明__奉献一份自己的力量。
五、理想励志教育
为引导学生树立明确的奋斗目标和远大理想，激励学生珍惜中学时光、奋发图强、励志成才，学校进行了系列励志教育主题活动。
十年树木，百年树人。在今后的工作中，__第十九中学教科室将进一步根据我校德育工作中的新情况、新问题，结合高中学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
中学学校德育工作总结 篇10
本学年政教处工作围绕学校工作目标和市教育局德育工作意见，结合学校德育工作实际，在校长室的直接领导下，全体教师的大力支持和政教处人员的共同努力下，完成了本学期的工作，现把有关情况小结如下：
以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人才
以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、警示牌、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合学校实际，开展了校园班级足球联赛、“庆元旦”校园文体活动，“文明班级”“文明宿舍”等评比等活动，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竞争的精神，培养创造性和抗挫折能力，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
为全面实施素质教育，深入挖掘学生中的先进典型，展现学生精神面貌都开展“新时代好少年”“十佳少年”评选活动，引领学生积极追求进步，追求成功。
优化校园德育环境，努力创建文明学校
进一步制订完善了班主任考核细则和各类相关制度，加强了学生行为规范的要求。
制定了“文明督导”的办法，加强对学生的纪律教育，由政教处、年级组、学生会负责监督、检查、评比，加大督导力度。由政教处汇总一周一小结，一月一总结，并提出整改意见，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出及时批评教育，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。
进一步加强德育的常规管理工作
通过对班级的黑板报、纪律、卫生检查、考核制度的落实，各项班级活动的开展评比等，加强了对班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与绩效考核挂钩，使班主任的工作积极性有所提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。
定期召开班主任交流会，加强班主任队伍的建设与管理，让班主任的工作更有针对性，更加务实。引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，增强教书育人的社会使命和责任感。
加强教师师德师风建设。积极开展“师德师风宣誓日”活动，签订教师师德师风承诺书，定期组织全体教师学习相关法律法规，提高教师师德修养。
本学年，政教处其他工作和取得的一些成绩
组织参加__市第四届中小学生足球比赛获得第一名，__市第六届中小学生足球比赛获得第四名。
组织参与禁毒办的青骄第二课堂，参与率100%。禁毒专题知识竞赛完成率达100%。
组织开展国庆节传承红色基因系列教育活动，包括唱“国歌”主题活动；“志愿兴镇”教育活动；赴浩庄抗战烈士纪念碑缅怀先烈活动；向国旗敬礼网上签名寄语活动；“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践等活动。
顺利完成《国家学生体质健康标准》上报工作，合格率达90%以上。
组织七年级新生进行军事训练。提高学生的思想政治觉悟，增强学生组织纪律观念，激发爱国热情，培养学生爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。
组织参加省、市“学宪法、守宪法”“中华魂”“近视眼防控”主题征文活动。
成立家长委员会，促进家校合作。
组织参加__市第十八届青少年科技创新大赛。
组织参加国家网络安全宣传周活动。
组织开展“戏曲进校园”活动，深入贯彻落实党的__大精神，发挥“文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”，更系统、深入的传承戏曲艺术，也为了培养青少年观众群体，活跃校园文化生活。
存在问题及今后设想
学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
对学生的常规管理抓得不深不细，缺少工作力度。
班级考核的有效评价机制需进一步改进或合理调整。
工作创新少，思想疲惫化，有时遇事欠冷静，工作被动。
今后的工作思路
加强班主任的理论学习和业务培训，在各年级实施班主任“培训计划”，及时召开班主任工作经验交流会，转变观念，提高班级管理水平。
结合我校的工作实际及学生的学习、生活特点采取有效的措施、培养学生良好行为习惯的养成。
不断完善班级量化考核办法，做到制度化、精细化、经常化。各项管理有制度、有检查、真正落到实处，做到善始善终。建立监督机制，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。
加强学生心理健康教育。
加强学生干部队伍建设，培养和提高自我管理能力。
德育工作任重而道远，永远没有终点，只有起点，政教处在学校的关心支持下取得了一些成绩，但也存在很多不足，在今后的工作中我们还要进一步明确学校德育工作目标，落实措施到位，加强检查、考核评比力度，齐心协力，扎实工作，不断学习新的管理理念，完善各项管理制度，提高管理水平。
中学学校德育工作总结 篇11
20__年，注定不平凡的一年，新年伊始，一场不期而遇的新冠肺炎袭来，打乱了教育人的节奏，临近期末，洪水泛滥，真可谓多灾多难，但中华儿女向来有着顽强不屈的精神，多难兴邦，本学期，我校的德育工作以教育部编订的《中小学德育工作指南实施手册》为指导，围绕学校工作计划与“五个至上”的思想，以“立德树人”为育人目标，坚持了以爱国主义为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设了和谐的教育环境，切实提高了德育工作的实效，为教育教学质量的提高提供了保障。具体总结如下：
1、全力做好新冠肺炎疫情防控工作，确保师生的生命安全。
2、加强德育队伍建设。
（1）德育干部队伍建设。
①开学之初，政教室进一步明确了各自职责，既有分工，又有协作，大力提高了整体素质与管理水平，大大增强了责任感，做到分管工作有思想、有作为，执行有力。
②定期召开了德育管理班子会议，制定方案、决策事务、解决问题。
③发扬了严谨规范务实的工作作风，凡事有方案，执行有痕迹；周周有安排，件件有落实，强化“马上办”，做到不拖沓、不误事。
（2）班主任队伍建设。
①选拔了品行端正、有思想、有创新、责任感强、落实本领强的教师担任班主任。
②学校、年级组坚持班主任例会制，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，思想有方向，行动有效果，考核有依据。
③充分发挥了班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用。
（3）团委与学生会干部队伍建设。
完善了各级机构，加强培训，落实职责。
3、构建德育工作机制。
建立以德育为首的“三线”合作德育工作机制。即以校长——德育部门——年级组——班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证了日常规范教育的有序开展；以校长——教务室——教研组——任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以德育部门——年级组——班委、队委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人德育，事事德育的思想，形成合力，进一步提高全体教师、班主任的责任感与使命感。
4、夯实德育阵地建设。
充分发挥德育阵地的壁垒作用，利用有限的资源，抢占教育先机。
（1）克服重重困难，利用钉钉APP，坚持了每周一上午的网上升旗仪式和一系列线上主题班会，开展了丰富多彩的德育活动。
（2）疫情防控期间，与__省__市__实验中学结对帮扶，__中学子一封封慰问信传递着__一家亲的手足情，一箱箱口罩、一笔笔善款（共计3800。00元）温暖着白中学子的心，这一切的一切，无不有力地增强了学生的家国情怀。
5、开展形式多样的德育活动，促进了学生的身心健康发展，丰富了学校德育工作内涵。
（1）针对今年百年不遇的疫情，各年级组织了关爱一线防疫人员子女主题活动，给他们送教上门，送生活用品，安抚情绪，解决了一线防疫人员的后顾之忧。
（2）针对困难家庭学生，给他们及时送去了生活必需品（米、面、油等）和救济金，传递着党的温暖和关怀。
（3）组织了全校教师“抗疫保学访万家”活动。
全校教师在以校长卢__同志为首的带领下，积极组织参加大家访活动，走进了千家万户，走进了全体学生的心里。
（4）开展了“世界无烟日”活动。利用网络，通过自己制作的宣传专题片，告诫学生远离烟草，远离毒品，具体鲜活的事例，让学生触目惊心，达到了很好的教育效果。
（5）开展了“防溺水”主题活动。针对今年异常的汛情，为了牢牢筑紧安全的大坝，政教室多次开展网上安全主题班会，教育学生珍爱生命，远离危险。
（6）开展了“培养和践行社会主义核心价值观”教育主题活动。结合今年的各种特殊情况，大力培养学生社会主义核心价值观，教育学生作为中国未来接班人应有的责任和担当。
（7）狠抓九年级德育常规工作。九年级复学复课后，狠抓德育常规的落实工作，不定期进行教室、办公室、清洁区的卫生巡查，寝室内务的检查、评分、整治，学生仪容仪表的整肃，违禁物品手机、管制刀具、钢管等）的查没，看不健康书籍的治理，极大地促进了九年级德育水平的提升。
（8）与学校其它部门通力合作，为学校顺利复学复课做出了最大努力。由于今年的特殊情况，复学复课时间短，任务重，政教室全体成员，不遗余力，积极主动开展工作，做出自己应有的贡献。
①随着疫情的向好，七八年级复学复课工作在即，政教室运筹帷幄，依据学校复学复课方案，及时发布《告家长书》，并让班主任及时召开网上家长视频会议，安排部署开学相关事宜。
②同时在校团委的倡议下，开展志愿者活动，做到了有条不紊。
6、编订德育校本教材，形成德育管理体系。
7、编辑《德育工作纪实》，总结过去，整改不足，展望未来。
总之，本学期德育工作在校领导的正确领导下，在各处室的大力协助下，在全体教职工、班主任的通力配合下，我们认真、踏实、创新、勤勉地工作，做到了“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝了形式主义，同时，后期要继续探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力打造德育品牌建设。
中学学校德育工作总结 篇12
本学期，根据期初德育工作计划，我们以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、常规教育常抓不懈
抓好学生行为规范养成教育，继续发挥__一中学生文明督导队的作用。文明督导队岗位分为文明礼仪岗、卫生督导岗、课间督导岗，督导队员由竞聘选拔产生，人员定期循环，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，对学生仪容仪表、环境卫生、纪律安全、跑操等方面进行督导，每天安排一支分队轮流执勤，分时段进行巡查，对发现的不文明现象及时劝导制止，及时记录，及时报告，督导记录及时通过展板通报公示。
本学期还成立了初中部学生文明督导队。目前，文明督导队队员们的身影已经成为校园内外一道亮丽的风景。督导队员严于律己、率先垂范，认真负责地榜样引领，彰显了我们的良好校风、学风。
二、安全不放松，德育有保障
安全教育和法制教育是我们德育工作长期坚持的重点。每天“安全五分钟”是一中安全教育的传统，各班利用碎片化时间，每天进行安全宣讲，并上交记录，潜移默化中帮助学生树立安全意识。
班会课是安全教育的主要平台，本学期分别开展了“交通安全”、“防溺水安全”、“防震减灾”、“禁毒教育”等主题班会，班会形式多样化，这学期新增学生主题发言环节，学生通过收集资料，参与活动，在班级分享心得体会，每次活动结束后，各班要上交主题班会记录和图片，学校政治处予以存档。
三、加强校园文化建设
我们精心策划和组织了“庆祝建党__周年系列活动”，既活跃了校园文化建设，又促进了校园文化建设，努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围。
1、开展“最美班级评选”
进一步推进班级文化建设，营造更加和谐、健康、优美的班级环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，推动学校“尚美文化”建设，促进学校“精致教育”发展。
2、举办全校篮球联赛
不仅丰富了同学们的课余生活，创造了展现自我的机会，增进了同学之间的友好关系，增强了集体凝聚力。
3、举办“红心向党、唱响校园”合唱比赛
增强了全体学生爱国情怀和民族精神，培养了学生的审美情趣，同时也为师生们提供了展现风采的舞台，增强学生的凝聚力。
4、举办全校师生书画展
展示了师生艺术风采，讴歌伟大的中国共产党建党__周年赖取得的巨大成就，激发师生的爱国情怀，展现了我校素质教育所取得的丰硕成果。同时也提升了校园文化品位，拓展了校园文化内涵，为校园增添了一道靓丽的风景线。
5、举办“新时代好少年—红心向党”朗诵、演讲比赛
四、构建家庭、社会、学校同步教育网络
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长义工队，定期开展活动，召开家长会，家长参与率达80%以上，使学校教育和家庭教育步调一致。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性与家长沟通，邀请家长参加学校监考工作等，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
参观文化遗产—侯山宫
五、加强对特殊生的教育管理
本学期，各班结合本班实际，对本班的特殊生进行摸查，做好特殊生的帮教转化工作，建立特殊生档案，并制定具体的帮教措施，记录好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭与萌芽状态之中。
六、推出特色课程“劳动课”、“餐艺课”
为促进学生身心健康，培养学生德智体美劳全面发展，本学期我们加大“劳动课程”力度，以校园环境为实践场所，开展了“自己打扮自己的家”劳动技术教育课程。
另外，还开设了餐艺课，让学生独立完成采买、生火、备料、炒菜，通过自己的双手体验，充满趣味性和教育意义。
结尾：非常感谢大家阅读《中学学校德育工作总结(推荐12篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
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