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作者:周楚暮2023-11-15 22:07:40

导读:第1篇: 现在,试用期已经结束了,我对这段时间的收获和学习也都给我带来了不一样的体会。在此,我对自己这段时间的心得体会总结如下: 一、对公司的感受 刚来到x公司,我就对... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第1篇:

  现在,试用期已经结束了,我对这段时间的收获和学习也都给我带来了不一样的体会。在此,我对自己这段时间的心得体会总结如下:

  一、对公司的感受

  刚来到x公司,我就对这个蓬勃向上的企业感到非常的惊喜!这儿的同事们和领导都非常的亲切,友好,不仅仅给我耐心的讲解工作中的问题,还热情的在休息的时间招呼我一起去吃午餐或是其他活动。

  在这家公司当中,我并没有感受到过去那种改变新环境而出现的孤立感,反而感觉自己是被一群前辈们照顾着,而且还有不少同期的新人们一起交流。这样的环境,让我感到安心,更为能来到这家公司而感到幸运。为此,这也激发出了我要努力的决心!

  二、工作的体会

  在销售的工作中,我们要学习很多的东西。不过公司的培训早就已经做好了准备,不仅给我们准备了详细的资料,也同时会帮助我们理解和学习工作中实际操作的技巧。这样贴心的教学让我感到更有学习的动力。

  但是,作为销售,我们的工作可不是来享受别人的照顾的。面对不同的客户,面对购买欲望低的客户,我们都要想尽办法去推销好自己的产品,并让顾客燃起购买的欲望。这对我这个新人来说实在是有些困难。但是我并没有放弃,通过积极的学习和锻炼,再加上自己的不断总结,在试用期结束的时候,我也已经基本上掌握到了销售的技巧,这也是多亏了领导们的指点!

  三、对试用期的感受

  这段时间里,我通过工作学习了很多的东西。试用期中,我们的工作增加是循序渐进的,让我来说,与其说是试用期,到不如说是“适应期”。但是,我没有浪费这段时间,积极的利用好试用期的时间学会了工作的经验!

  现在,我已经准备好向接下来的工作迈进了。我相信,未来还会有很多的收获,我也会继续鼓足干劲努力的拼搏!

  第2篇:

  我被分到的班级是中班,刚进入幼儿园的时候我总像个木头桩子呆呆站着,经过两个礼拜的实习,现在我已适应了园内的生活,切实了解到了作为一名保育阿姨的辛苦,一名幼儿老师的责任。刚来园就觉得很辛苦,每天一到家第一件事就是扔掉包包,大口吃,接着睡。后来有位阿姨跟我说“在任何岗位上都是不容易的,你只能学着去适应,生活就是这样。”想着阿姨说的我觉得真的好贴心啊。

  每天,当我踏入幼儿园的时候首先看到的就是阿姨忙碌的身影。他们常常7点不到就来幼儿园了,先是打扫卫生,接着提豆浆拿饼干、毛巾、杯子。接着帮着老师接待小朋友和家长,接着是帮忙拿器具,热了帮小朋友拿衣服,冷了叫小朋友穿衣服……一整天都难有休息的时光呢。老师也是不仅要肩负着教育小朋友的重任,还时不时得要交代他们去小便、喝水、洗手,关心着他们吃饭有没有好好吃,睡觉有没有好好睡。我们这些实习生来了以后他们还要耐心的教导我们,教我们擦桌子,叠被子,带领我们熟悉幼儿园的环境,真的这段时间他们辛苦了。

  真不好意思给你们添了很多的麻烦。

  真的,经过这两个礼拜我真正的了解到了作为幼儿教师肩头的责任之重。在没进园之前我和很多人一样都看轻了幼教这个职业,认为幼儿教师不就是和小朋友吃吃玩玩么,又有什么呢,多简单的事情呢。但是常常我们意想的总和现实存在着明显的差距,和其他职业一样它也是很累人的,任何职业都不是那么容易就担当的好的。譬如老师不仅要关注孩子,还有很多琐碎的事情要做,教室环境的布置,课程安排,小孩的安全,如果碰到难缠的家长,还要和家长进行深入的思想工作,有的老师还要升本,边工作边学习也加重了他们的工作负担。

  还好,小朋友都挺乖的,他们老师告诉我说,中班的孩子都可以自己穿衣服,不需要象小班一样要帮他们穿衣服了,他们也能自己吃饭,当然偶有一两个小朋友还是要老师喂饭。看到这群孩子快乐的在操场上赶落叶,自由地奔跑的时候,真的觉得他们很可爱。我看到他们老师露出了慧心的笑容,好象劳累随时能被幸福所融化似的。

  第3篇:

  5月9日至5月20日,我校初二学生来到石化工业学校,参加了由区劳动中心组织的劳动技能学习。学生们根据自己的兴趣选择了摄影、编织、陶艺、电子电器、钳工等多种技能。

  早晨明亮的阳光像黄油一样,把油浓浓的草地涂成金色,天空飘着云彩,一团纯净的白色。第一天,同学们早早地集中在鲁基楼的底层,到处都能看到兴奋好奇的表情。

  我选择编织

  老师结束了注意事项和怒气5天的安排,开始了第一节编织课。几片花布在我们手上炸开,要求我们倒上平针和口水,准备毛绒辣椒。我以为辣椒都是成品,至少应该是半成品,但老师亲自送来一匹红布和几张模板,要求自己画画、剪、缝、塞。

  在布上划线是不容易固定的。线条弯弯曲曲。就像崎岖的山路。要切成盾状的形状。剪下来的边缘比较粗糙。然后把切成两半的红布折起来,背面朝上,然后把结构结实、质地浓密的反过来缝针。然后把它正面翻转,把棉塞进去,用绿线做叶柄。最后经过几道工序,一朵辣椒终于完成了。

  听起来容易做起来难总共有15个辣椒,一针一线,眼睛一直盯着针,很酸。手一刻不停,穿针引线,容易打结或弄坏布,不小心要拆了再做。有时刺痛手指,甚至出血,但没有人放弃。

  通过对编织的学习,我了解到奶奶奶奶为自己织毛衣和缝纫时包括多少辛苦和困难,其中也了解到了大人们对后辈的关怀和爱。

  挂在墙上的鲜红辣椒是我们亲手制作的,是包含我们心血和汗水的作品。那跳动的火焰红也照亮了我们的决心、自信和恒心。劳动技术不仅锻炼了我们的动手能力,还培养了我们勇往直前、坚持不懈、勇敢渡过难关的精神。

  这次愤怒活动对我们大有帮助。

  第4篇:

  学校组织的劳动教育公益活动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。

  学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

  公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。

  处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

  学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。

  社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。

  第5篇:

  今天,我正在家门前跳绳,看见住在隔壁楼梯的老婆婆、老爷爷,只看见老婆婆一手拄着拐杖,一手拿着一大袋的蔬菜,老爷爷一手扶着老奶奶,一手拿着水果蹒跚地走过来,看到这个情形,我立刻想起爸爸妈妈经常教育我的:要帮助需要帮助的人,于是我连忙跑过去:“叶婆婆好,我帮你拿这些东西上楼吧,楼梯没有电梯,你们会很辛苦的。”叶婆婆连忙说:“雅雅真乖,不用了,婆婆自己拿上去就行了”,但我没有放弃,我说:“你放心吧,我已经长大了,这个任务对我来说是小菜一碟,保证完成任务。”我还向他们调皮地行了个军礼,于是我从他们手中接过蔬菜、水果以最快的速度登上了六楼他们的家。

  我今天感受到了帮助别人的快乐,我们平常帮助别人要不仅限于在校内,在校外也应该要,在家也要帮助父母做力所能及的家务,这样才是老师、爸爸妈妈喜欢的孩子。

  第6篇:

  寒假,我学会了要遵守四德五心六歌。

  “四德五心六歌”中“四德”即社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德;“五心”,即把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把诚心献给职业、把孝心献给父母、把信心留给自己。“六歌”即开展学唱《我的祖国》、《走进新时代》、《实现梦想》、《母亲》、《为了谁》、《湛江,可爱的家乡》等六首歌活动。

  四德是其中的一部分,但也很重要。如果人们都没有公德心,都做损人利己的事情,那么这个世界将会变得不成样子;如果没有职业道德,在市场里,商家会卖一些不合格的东西那还有人会光顾吗?如果是在医院里,医生会给病人一些不合格的药,那么病人的病会更严重;如果没有家庭美德,那么每个家庭都会出现家庭暴力;如果没有个人品德,那还有谁和你交朋友啊?

  祖国是我们的家园,我们必须对祖国忠心,努力学习,为祖国做出贡献;社会上如果得不到人们的爱心,那些贫困的儿童也会一直贫困下去了;把诚心献给职业就像职业道德一样,要认真对待工作;这点是非常重要的一点,那就是把孝心献给父母,才报答了父母的养育之恩,否则自己将来当了父母,也会受到同等的待遇;最后一点也非常重要,那就是把信心留给自己。古今中外,许多成功人士的成果都是靠信心的。记住,把信心留给自己,在学习上要有毅力克服困难!

  《我的祖国》、《走进新时代》、《实现梦想》、《母亲》、《为了谁》、《湛江,可爱的家乡》这六首歌都可以让我们更感谢他们,更加振奋人们的精神面貌。

  这个活动非常有意义,四德五心六歌是人类的发展,希望我们更加文明、和谐、团结、向上!

  第7篇:

  今年七月十九号,我参加了由经济贸易学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动,我们的营队名称是“扬青春风采、促进位赶超”。我们营队这次下去的主要活动内容是:宣传湖生态经济建设;同时做好关于土地流转、劳动力流转和“三农”问题的问卷调查;通过座谈等形式,了解乡镇基层现状及存在的困难;依靠多种渠道,获取“环湖生态经济区”建设的相关信息与数据;深入农村、走进农户、贴近农民,做到了解农民疾苦,真实的反映农村的现状,呼吁社会给予“留守老人”“留守儿童”足够的关注。

  在为期一个星期的下乡过程中,给我感触最深的还是是关于“留守儿童”和“空巢老人”的问题。我觉得自己了解到许多在课堂上无法了解到的事情,个人的心境也有了一些变化,或者说是有了一些提高。

  这几天,我们每天都会下到不同的村子,去做一些调查问卷,和村民们进行交流沟通。我从小就很喜欢和别人沟通,我一直觉得和不同的人沟通,透过不同的人可以看到不同的是世界。在村里的时候,我最多的就是和老人闲话家常,可以说每个队员应该最多的就是和老人沟通,这并不是我们有多喜欢和老人聊天,而是偌大的村里,几乎没有什么年轻人,年轻力壮的大都出去打工了。

  村里的留守儿童和空巢老人的现象非常严重。这个情况在下乡之前,我们也是有做数据调查的工作的,多少是有些了解的,但是冰冷的数字总是不及真实的画面更令人震撼。七八十岁的老汉,带着五六岁的孩童一起生活,这个画面没有给我温馨的家的感觉,倒是莫名的衍生出一种苦涩。

  在我眼里,人的一生有两个时间段是最温馨最幸福的。一个是童年,而另一个则是晚年。在天真烂漫的童年里,可以无所事事,可以无所顾忌的去做一些你想做的……当然我并不是鼓励小孩子做什么坏事,只是觉得在孩童时代,总是可以放开的去玩耍,去嬉闹,因为在这个时候,你的父母会一直在你身后保护你。他们为孩子撑起了一片广阔的天。而在一个人的晚年,是在经历过了年轻时的风风雨雨,风光也好,落魄也好,晚年算是人生最后的避风港,儿女就是屋檐,理应为自己的父母遮风挡雨,让他们安心,安享晚年。

  遗憾的是,在乡下的这一个星期以来,我一直以来认为理所当然的观念动摇了,没有父母在身边的童年,如何能够天真烂漫呢;没有儿女在身旁的晚年,如何能够安心享受呢?

  现今社会,孩子的教育问题永远都是一个非常重要,也是迫切需要解决的一个问题。孩子的启蒙老师一般都是他们的父母,可是长期在外打工,甚少归家的父母,又如何启蒙教育自己的小孩呢?孩子的童年一直混迹在和他们隔了一代的老人中间,或多或少地被一些比较老的观念围绕着,我想这并不是一个好的现象。子不教,父之过。父母难道不应该负起这个责任吗?

  而对于村里那庞大的空巢老人的阵容,我更是辛酸。家有一老是个宝,但目前农村的状况,就是家有一老是根草,不仅没有在年老时享到儿女的福,还要替儿女照顾一堆小孩。当然,不可否认很多老人都是喜欢照顾小孩的,但这并不代表他们就很愿意在自身精力很有限的情况下把照顾孩子再一次的当成一份事业啊?也没有哪个孩子只想得到爷爷奶奶、外公外婆的爱,一般来说都是更渴望父母的爱吧!

  第8篇:

  今天,我很早就起了床,因为今天是我军训生活的最后一天,我一定要在最后一天给教官留下一个好印象。

  今天早上下着小雨,蒙蒙的细雨击打在我身上,但我仍步伐坚定地走进教室,因为今天下雨,所以我们在教室训练。第一节课,教官教我们唱歌,虽然唱得不太好,但我觉得只要用心去唱了,就可以了。课间的时候,我们和教练有说有笑地谈着各种话题,看着教官帽子上的那颗星,我觉得戴上它一定威风无比。

  上课了,教练教我们下午要演习的顺序,我们还要了教官的签名,不知不觉这一上午就过去了。

  下午,我们班穿戴整齐,决定要给教官留下一段完美的回忆。到我们班了,我们拼尽了全力,用了百分之百的努力,在评委面前我们表现得淋漓尽致,喊口号的时候就如火山爆发一般。各位教官还集合为我们表演了武术,不要看教官们人少,喊口号时一点也不比我们差。

  就这样度过了一个难忘的下午,我一定要把这次经历铭记在心。

  第9篇:

  我是一个爱读书的小书迷,我对好书似乎有一份特殊的感情,虽然我们不能像人类那样进行对话交流,但我总觉得它是我最亲密的朋友,时时陪伴着我。

  阅读一本好书,我会按问题——学习——实践——总结等步骤,如果每阅读一本书,都按这方法去学习,你会更加理解文中的含义,能更加体会到优美的词句。这都是我在阅读中的一点点心得。

  读书,对爱书的人来说是一大享受。一本情节曲折动人、语言优美生动、层次清晰分明的书能使人置身于作者的情感之中。不仅如此,书中的道理时时刻刻地鞭策你,就拿我来说吧!当我如饥似渴地阅读一本好书时,那书中的语言吸引了我,使我活学活用,书中的知识启发了我,使我慢慢成长。

  有的同学说,看书有什么好,一大堆蚂蚁般的字,看得心都烦,眼都花。但当你细细品读的时候,你会发现——眼睛因读书而明亮;心灵因书而澄清;品德因书而高尚;灵魂因书而纯洁……

  书是打开知识之门的钥匙,所以我们要像海绵吸水那样吸收着知识的点点滴滴。

  第10篇:

  中考是初中教学的指挥棒,它决定着我们初中教学的方向。x老师从中考命题的角度解读了《课程标准》,通过课本题与中考题结合,就“中考考什么?中考怎么考?”的问题给出了答案。张老师以20xx年中考题为例子,帮我们分析了命题的根源及命题的思路。20xx年中考题中有半数以上的题目在课本上能找到原型。原来课本就是本源,是基础。x老师向我们展示了中考命题的演变过程,每一次题目的设置和演变都体现着命题人的良苦用心:从单一考查到综合考查,从数据的收集、整理到采纳,从数学的应用性和实用性上,无不渗透着命题人的心血。

  我们的课堂是以学生为主体,中考命体又何尝不是这样?命题老师处处想的是学生的基础知识和基本能力,以及学生的基本活动经验。中考题源自教材,以考查学生能力为主。看来,我们教学的方向应该以教材为主,拓展变式,在培养学生能力上多下功夫。

  郝老师则在初三复习策略上给予了具体的指导。从学校层面,到教研组层面,再细到教师个人。郝老师说中考复习的根本任务是帮助学生提高。她说,一要促成学生的课堂参与,二是功夫用在课堂之外,成于落实之中。数学课堂教学中最需要做的就是激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考,养学生良好的数学习惯,让学生掌握恰当的数学学习方法。

  郝老师还分别对复习课和讲评课给出了具体的教学模式。她说复习课不是新授课,课前学生完成基础知识的梳理很有必要,老师选题要精,选题要在提出问题上下功夫。郝老师建议当堂检测,及时反馈,以提高复习效率。至于讲评课,郝老师认为讲评课的顺序应该先“评”后“讲”,分类评讲,讲评课不能就题论题。通过测试讲评,要对教学起到查缺补漏的作用,“查缺”容易,“补漏”需要老师精心准备。

  x老师高屋建瓴,从核心素养下的数学教学给我们作了精彩报告。冯老师从发展学生核心素养的新理念给我们就核心素养与旧的教学模式作了对比。同时对数学的六大核心素养作了深入分析,明确了我们的教学任务。冯老师还通过基于核心素养理念下的教学设计实例给我们做了示范。他认为,任何一个教材中的内容的设置我们都要看到它的作用和意义。比如课本中的章头图作用是什么?怎样利用?都是课题,都值得我们思考。冯老师要求我们用六大素养的理念指导我们的教学,我们就要认真研究教材、研究学生、研究课堂。

  我认为,数学核心素养,就是学生把所的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西。通过教学能让学生从数学的角度看问题,有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达自己意识的能力。

  x老师则通过具体生动的例子告诉我们怎样对习题进行研究。许老师通过几个几何的例子给我们展示了一题多解的探索过程。通过习题的变式及拓展,让学生的数学课堂变的有趣,让学生在课堂上有存在感,让学生的价值得以在探索中得到体现。

  今天听了几位专家的报告,我终于体会到了数学的魅力。其实,数学学习并不难,难的是我们怎样把学生引入正确的学习轨道,怎样让学生主动、自觉地学习。老师精心设计是课堂教学很关键的一环,学生主动参与是高效课堂的保证。在各个环节下足功夫是每个教师应做的,也必须要做好的。

结尾:非常感谢大家阅读《(通用10篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」,一起成长!

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