导读：履行教育职责情况的自查自评报告 篇一 根据《省政府教育督导委员会关于印发 的通知》，xx市政府教育督导委对市、县两级政府20xx年度履行教育职责情况进行了自查自评，现将有关情... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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履行教育职责情况的自查自评报告 篇一
根据《省政府教育督导委员会关于印发<20xx年对设区市人民政府履行教育职责督导评价实施方案>的通知》，xx市政府教育督导委对市、县两级政府20xx年度履行教育职责情况进行了自查自评，现将有关情况报告如下。
20xx年，xx市委市政府深入贯彻xxxxx思想，切实履行教育责任，锚定“建学校、招老师、提质量、抓整治、促均衡”五件大事，大力实施“xx好课堂、“xx好老师”“xx好爸妈”等“xx三好”工程，xx教育在全省教育发展格局中显著优化。时任省委书记xxx对xx教育发展给予充分肯定；市教育系统被省委省政府表彰为疫情防控先进集体、脱贫攻坚先进集体；在全省教育工作会议上作典型发言，相关改革措施被《xx通讯》《xx改革》宣传推广。
一、加强党对教育工作的全面领导
（一）建立党政齐抓的教育领导机制。市委市政府调整完善市委教育工作领导小组，建立高考维稳服务专班、“双减”和规范民办义务教育发展联席会议机制，形成党委领导、党政共管、部门协力工作格局。市政府常务会议分别专题研究“xx五”教育发展规划、“双减”和规范民办义务教育发展、深化教育督导体制机制改革等工作。市主要领导在“六一”、教师节走访慰问调研，实地开展校园安全稳定、考试及疫情防控等工作检查。市委办公室制定《党委（党组）意识形态工作责任制责任清单》，市委主要领导深入高校为师生上思政课。建立市领导联系包挂大中专院校疫情防控工作机制，深入教育一线指导学校防疫。教育改革发展是市领导在年终述职、《政府工作报告》中的必备内容。
（二）纵深推进党建强基工程。深入开展党史学习教育，弘扬伟大建党精神，开展宣讲500余场。完善在徐高校党建联席会议制度，创新“大中小学思政一体化育人”“传承红色基因、师生共绘同心圆”等育人项目，引导学生从小听党话、跟党走。全市中小学100%的年级处设立党支部或党小组，成立书记工作室817家，民办中小学实现党组织全覆盖，创建省级“一校一品”党建文化品牌10个，1个学校党组织被省委评为先进基层党组织。实施优秀年轻干部培养“双百”计划，为学校干部队伍建设提供源头活水。开展“诵经典·习党史”等系列活动，加强国家通用语言文字的推广普及和规范使用。加强教育系统意识形态工作，成立教育网络安全和信息化领导小组，切实维护网络安全。
二、全面贯彻党的教育方针
（三）落实立德树人根本任务。推动五育并举、三全育人项目化。“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，9项获省级立项或被评为国家级、省级优秀案例；组织开展“新时代爱国主义教育学科德育优质课”征集评选活动，《新华日报》交汇点新闻以“深耕红色热土聚力培根铸魂”为题作专题报道；开展中小学社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑和“淮海战役精神进校园”主题教育活动，《新华日报》等媒体专题报道；开展新时代文明实践中心志愿服务，组织“党员爸妈”关爱困境儿童等志愿服务30场，1个项目参加省级评选。加强体育美育工作。印发《关于深化体教融合进一步推动“市队校办”工作的通知》等文件，建立常态化体育竞赛、体质健康监测数据公示制度，中小学生体质健康水平、竞技能力快速提升，少儿体校获评“全国手球高水平后备人才基地”、xx省高水平单项业余训练点（击剑佩剑）等，学生运动员获省级以上奖牌135枚，输送的运动员在东京奥运会上斩获金、银牌。建立全员常态化艺术展演机制，全年举办各级展演活动687场，参与率近100%，48个节目参加省级展演，42个节目获得奖项，评选“xx市艺术教育特色学校”19所。加强劳动教育。研究制定《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施意见》，推动开设中小学生劳动课程和实践活动，征集学校劳动教育优秀案例，打造省级优秀劳动教育实践基地，加强学生劳动素养评价。
（四）守牢思政课主阵地。深入挖掘学科思政资源，实现思政课程和课程思政有机融合，开展大中小学思政课一体化建设暨党史学习教育推进培训会，邀请国内知名专家授课，全面提升思政教育的整体质量和水平。选拔30名优秀教师组建教育系统党史学习教育宣讲团，组织宣讲57场。开展“学习强国—党史百问·我来答”最佳答案征集活动，推动市属高校选优配齐思政课教师和辅导员，落实相关待遇。
（五）深入推进教育评价改革。一是健全党委政府教育评价体系。市、县两级均成立教育工作领导小组，教育工委全部实体化运作，突出政府履行教育职责评价，即教育领导、依法治教、教育保障等情况，按照《义务教育评价指南》要求，制定适合当地实际的综合督导评估指标，实施常规督导。二是完善学校评价体系。从政治思想建设、领导能力、工作实绩、党的建设、党风廉政建设、作风建设以及履行意识形态、法治建设、安全生产、生态文明建设及生态环境保护等方面对学校领导班子工作责任情况进行考核。三是改革教师评价体系。印发《20xx年xx市中小学和中职校教师职称评审工作意见》，坚持全面考核、突出师德实绩、倾斜乡村原则，降低论文要求。印发《xx市教育人才引进实施办法》，明确三类人才界定标准、引进方式。贯彻落实《xx省特级教师评选和管理办法》，严格推荐评选标准、程序，突出考察师德师风。四是构建科学的学生评价体系。制定《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的意见（试行）》，建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，克服唯分数论，促进学生德智体美劳全面发展。中职院校深入推进“6S”管理，积极申报“1+X”证书培训试点，构建“学历+技能”双证育人体系。五是落实用人评价体系。印发《关于加快缓解技能人才短缺若干措施的通知》，打通技能人才职业发展通道，打破技能人才评价年龄、资历、身份和比例等条件限制，在生产一线掌握高超技能、业绩突出的职工，可破格或越级参加技师、高级技师考评；符合职称评审条件的高技能人才，可参加专业技术人才职称评审。
三、落实教育优先发展战略
（六）全面夯实政策基础。《xx市国民经济和社会发展第xx个五年规划和20xx年远景目标纲要》，明确“大力提高教育发展水平”，将教育发展规划作为重点规划编制，出台《关于印发县级政府履行教育职责重点任务（20xx-20xx年）的通知》《xx市“xx五”教育发展规划》，明确部门职责，为深化教育体制机制改革、破除制约教育发展障碍、提升教育发展质量提供保障。出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》《xx市规范民办义务教育发展实施方案》，保障国家、省政策落实。颁布实施《xx市基础教育促进条例》，为我市基础教育发展提供法律层面保障。
（七）不断加大教育投入。依法落实教育经费投入“两个只增不减”，20xx年全市一般公共预算教育支出197。12亿元，比上年增长5。38%。全市财政性学前教育教育经费14。1551亿元，占同级财政性经费的6。19%，全市及各县均超5%的要求。全市中小学（幼儿园）、中等职业学校、特殊教育生均公用经费均达到或超过省定标准。全市社区教育经费1531。71万元；安排少儿体校教学经费117万元、参训经费189万元；学生资助工作做到“应助尽助”。
（八）深化督导体制机制改革。印发《xx市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》，调整市政府教育督导委员会成员单位和组成人员，统筹、协调和指导本行政区域教育督导工作，各成员单位职责明晰、分工协作、履职尽责。规范设置教育督导机构，市县共有专职督导人员共633人，选聘市督学114名，市专家组成员128名。20xx年市本级教育督导经费预算282。2万元，县级政府教育督导经费均在50万元以上，教育督导工作得到充分保障。
四、加大优质教育资源供给
（九）推进县域学前教育普及普惠发展。出台《学前教育规范发展和扶持普惠性民办幼儿园发展意见》，将幼儿园建设列入为民办实事工程，全市新投入使用公办园34所，公办园达636所，覆盖率达61。6%；普惠性幼儿园1113所，覆盖率达94。8%。新创建省优质幼儿园47所、市优质幼儿园73所，省市优质园覆盖率达90%以上；创建省级区域课程游戏化建设项目3个，总数达33个，居全省首位。确立4个省、市级幼小衔接实验区和18对试点园（校）开展先试先行，坚决纠正“小学化”倾向。在全省率先开展区域过程性质量评估与提升机制实践探索，申报结项省前瞻性教学改革实验三类重大项目，荣获省教学成果二等奖。加快学前教育质量评估体系建设，组织1000所幼儿园通过线上平台开展自评估。249个小区配套幼儿园治理顺利收官，看护点全部按时清零，形成健康规范发展的良好态势。
（十）提升义务教育优质均衡发展水平。编制《xx市县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划》，坚持“政府主导、县域推进、统筹部署、分步实施”，力争到20xx年全市60%的县市区达到国家、省评估标准，再通过2-3年努力，全市县域义务教育优质均衡发展达到国家督导评估标准。加强中小学建设，全市投入使用中小学新（改扩）建项目201所；投入6。5亿元，实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，建设校舍14。56万平方米，购置设施设备5695。14万元，义务教育学校标准化建设监测达标率99。26%。投入4。97亿元，完成68所“两类学校”、194个改善提升项目，有力促进义务教育优质均衡发展。
（十一）提升优质普通高中资源供给水平。“xx五”期间，全市规划新建高中20所、改扩建37所。20xx年省民生实事工程安排我市普通高中建设任务6所，实际完成新改扩建17所，新增校舍22。5万平方米，规模居全省首位，有效解决高中生源激增矛盾。热点普通高中指标生计划不低于本校当年招生计划的70%，并适当向农村初中和城市薄弱初中倾斜。加大优质高中创建力度，全市投入3。7亿元，新创建三星级及以上高中9所，数量占全省新创建总数的一半。新增在编高中教师416人。
（十二）大力实施职业学校扩容提质工程。20xx年全市中等职业学校新增校舍面积45万平方米，招聘教师560人，新增学位9500个。开展职业院校强基行动，全市所有中职学校均达到省定合格学校标准，建成省现代化（优质特色）学校17所、省现代化实训基地36个、省现代化专业群42个、省智慧校园10个，数量居全省前列。深化产教融合、校企合作，开展校企合作项目676个、建设校外实训基地694个，中职毕业生就业率超过99%，毕业生就业满意率95。3%，用人单位满意率达90%以上。
五、加强教师队伍建设
（十三）完善教师补充机制。建立“以县为主、市域调剂、动态调配、周转使用”的教职工编制管理机制，不断提升教师编制管理科学化水平。20xx年全市招聘教师7159名，其中编制教师4833名，全市各学段生师比逐年改善，幼儿园、小学、初中、高中、中职生师比分别为14。68、16。93、13。83、12。27、16。99，绝大部分县市区生师比达省定要求。启动七年贯通制学前教师定向师范生培养工作，首批50人录取入学。
（十四）加强教育人才队伍建设。落实《关于加强教育人才队伍建设的意见》，强化教师培训保障，全市安排培训费支出共计15122万元，组织国家、省、市培训项目224个，参训教师10万人次。完善“新教师-青年骨干教师-名特优教师-教育家型教师”梯队培养体系，打造“名师工作室”“乡村培育站”“四有”好教师团队等教师发展共同体。全市新增“三师”300人、苏教名家3人、特级教师40人、正高级教师29人、高级教师1000人，数量居全省前列。1140名乡村教师、校长参加乡村优秀青年教师培养奖励计划和乡村领军教师培养计划。实施全员教研能力提升项目，省优质课评选一等奖5人，位列全省第一。
（十五）强化师德师风第一标准。编印《教师工作文件汇编》，引导广大教师坚守师德底线，不碰法律红线；组织教师参加省师德师风及法律法规知识网络竞赛，参赛率95。27%，高出全省平均参赛率近9个百分点，优秀率31。38%，高出全省平均优秀率近14个百分点。大力营造尊师重教氛围，评选褒奖“初心·坚守”最美乡村教师539人、“xx恩师”200人，80个集体、602人受到表彰。印发《xx市中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作实施方案》，有效遏制在职教师“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”、违规收受学生家长礼品礼金、参加“谢师宴”吃请等突出问题。出台《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》，教师负担过重问题得到一定程度缓解。
（十六）推进教师“县管校聘”管理体制改革。按照“总量控制、动态调整”原则，建立中小学教职工编制管理机制；出台《关于深化义务教育学校集团化发展的指导意见》，积极探索集团化办学，促进教师良性流动，推进教师队伍均衡发展。xx区、xx区、xx区和xx市发挥区域优势，坚持强强联合、以强带弱，为深入推动义务教育集团化发展提供了样板。
（十七）依法保障教师工资待遇。建立中小学教师与当地公务员工资收入增长长效联动机制，加大对县（市、区）义务教育教师工资收入专项督导力度，对差额部分及时进行补差。按照不低于20%的比例提高村小、教学点教师的补贴发放水平，对在乡村学校一线教学岗位工作满30年的乡村教师一次性发放奖金1万元。新建公办幼儿园初定教师编制不少于5个，xx区、经开区、xx区等县区招聘合同制、聘用制幼儿园教师，所需经费纳入同级财政预算，增强了幼儿园教师职业吸引力，带动了教育事业持续健康发展。
六、解决教育热点难点问题
（十八）全面规范民办义务教育发展。一是完善工作机制。印发《xx市规范民办义务教育发展实施方案》，明确工作目标和路径，建立教育、财政、人社等20个部门参加的联席会议制度，成立工作专班，研制规范民办义务教育发展十条举措，扎实推动工作。二是增加资源供给。坚持“先立后破”，加快义务教育资源供给，20xx年全市新（改扩）建义务教育学校52所，招补义务教育教师5390人，增加学位6。75万个，较好解决了规范后学位供给问题。三是加强规范治理。研制《xx市民办义务教育学校章程参考文本》，委派机关干部为民办义务教育学校理事会成员，派驻党建指导员和责任督学，建立民办学校党支部，推进党组织班子与学校决策层、管理层“双向进入、交叉任职”，党组织已成为民办学校发展“主心骨”。目前，全市民办义务教育学校均按要求进行理事会改选、章程修订，17所校名不规范学校完成更名。四是分类施策压降规模。针对各地实际，制定了购买学位、停止招生、减少计划三项压降措施，主城区民办义务教育占比控制到5%左右，xx县控制在10%以内，经开区、xx县、xx市、xx区控制在5%以内，占比5%以下的xx县、xx市、xx区民办义务教育在校生规模占比只减不增。五是规范“公参民”学校。我市6所“公参民”学校中，xx海门中学附属学校已于20xx年1月底前完成转制，xx县拟于20xx年暑假完成转制，矿大实验学校义务教育阶段停止招生，其余三所暂时采用政府购买学位方式过渡。全市民办义务教育学校共有134名公办在编教师，已退回公办学校50人，剩余84人将于今年年底前回归公办学校。
（十九）推进“双减”政策落实落地。一是建立工作协调推进机制。召开“双减”工作推进会，王剑锋市长亲自进行工作部署，印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》，建立联席会议制度，明确部门职责，教育、公安、网信、银保监、市场监管、民政、财政、人社、编制等部门通力合作，形成常态化议事和协调推进机制。成立工作专班，印发“双减”工作周报26期，多层次、立体化、系列化做好宣传引导工作，形成良好社会氛围。二是深入推进校内提质减负。实施“xx好课堂”工程，聚焦课堂教学，守牢质量提升主阵地。精心做好作业管理，全面落实作业设计“四基”要求，部分地区专门建立作业管理平台，及时发布作业超时预警，统筹各科作业时长与作业总量。在全省率先建设覆盖全市的课后服务综合管理平台，构建课后服务“三个一”模式，建立“1+X”综合课程体系，建成一支多元化课后服务教师团队和一批课后服务实践基地。全市所有义务教育学校均按“一校一案”要求开展课后服务，为8。4万名贫困学生减免服务费用，全市参与课后服务学生占比96。42%，实现“三个全覆盖”。参与教师5。87万人，参与率90。61%，聘请校外专业人员参与课后服务1455人。我市做法被《xx通讯》《xx改革》刊发报道，少华街小学《创新课后服务模式助力学生多元发展》入选省教育厅首批典型案例。三是全面推进校外机构治理。制定《校外培训机构治理“十条措施”》，印发规范培训机构合同样本，建立机构违法广告的治理和网络舆情的管控机制，开展“双随机”检查。做好分类审批登记、资金监管、稳控等工作，全市792家学科类校外培训机构已注销413家、转型374家、在营业2家、暂停营业3家，机构压减率全省第二，未出现“暴雷”“跑路”和大规模集访等问题。
（二十）全面关心学生身心健康。一是家校协同育人。建立家庭教育联席会议制度，打造“xx好爸妈”大课堂，上线80余节本地课程，注册人数突破100万，家长对课程满意度达92。24%；举行首批“xx好爸妈”颁证仪式，实行家长“持证上岗”。11个“家校协同育人研究项目”课题被教育部课程中心正式立项。二是加强中小学身心健康管理。印发《xx市中小学落实新时代中小学心理健康教育重点工作安排》，细化工作举措。2所学校获评省级心理健康教育特色校，23节课在省市心理健康教育优质课比赛中获一、二等奖，62篇心育论文在省基础教育论文评比中获奖，104个心理健康教学设计在省心理学会评比中获奖，占全省奖项的46%，41个精品校园心理剧获得省级奖项，居全省前列。建立常态化体育竞赛、体质监测、视力监测公示报告制度，20xx年抽检肥胖率19。97%、近视率增幅放缓，降幅位列全省第二，受省教育厅表彰。开展标准化卫生室（保健室）创建，校医或保健老师配备率达91。6%、标准化卫生室达标率60%以上。三是实施硬件设施提升工程。印发《关于推进省教育厅民生实事项目改造提升义务教育学校教室照明的通知》，坚持月调研、季通报，全市义务教育学校教室灯光改造工作于20xx年全部完成。
（二十一）规范义务教育招生。严格落实义务教育公民同招政策，规范流程确保步调一致。公办学校免试就近入学，民办学校报名人数超过招生计划的，全部实行电脑派位招生，实行均衡分班。强化控辍机制，确保入学率和巩固率，保障随迁子女、留守儿童等特殊群体平等受教育权益。
（二十二）维护教育系统安全稳定。持续强化校园安全，聚焦消防、实验室及危化品、校车与交通、建筑与设施设备等安全重点领域深入排查，整治各类安全隐患2800余处，教育系统被市政府表彰为“安全生产优秀单位”。全年未发生规模较大或社会影响较大的校园食品安全事件。深入推进重复信访治理专项工作，提前完成交办的国治、省治信访事项，化解率100%，无信访恶性事件。
七、认真落实上年反馈问题整改
市委市政府高度重视20xx年省对设区市人民政府履行教育职责考评反馈问题整改工作，时任市长xx亲自批示，要求各县（市、区）和市有关部门逐条逐项解剖分析，研究细化落实整改措施。市政府教育督导委员会办公室印发了《20xx年省对市政府履行教育职责考评反馈意见整改责任清单》，明确整改责任、整改时限，确保问题整改落实到位。通过一年努力，大部分问题的解决取得成效。对财政投入、资源供给、师资配备、超标准班额等短期化解难度较大问题，将持续发力，进一步抓好整改落实。
八、存在问题
（一）投入不足仍是制约教育发展的瓶颈。近年来，xx市在财政压力不断加大的情况下，持续增加教育投入。但由于xx教育体量大、底子薄，教育投入总量高、生均低，市区高、县区低的局面依然存在。
（二）教育资源供给仍然不足。“xx五”期间，全市学龄人口保持高位增长态势，学前教育维持在35万人，小学维持在80万人，初中20xx年达到峰值49。2万人，普通高中20xx年达到峰值29万人，教育增量需求巨大和存量资源不足的矛盾仍很突出。按照规划，“xx五”期间，全市将新建中小学（幼儿园）243所、改扩建167所，学校建设压力巨大。
（三）师资队伍结构性矛盾依然存在。学段间、学科间配备不均衡，名特优教师数量偏少，学前、小学、初中、高中各学段教师学历达标率离省定标准还有距离，农村地区音体美教师缺口较大。按照规划，20xx至20xx年全市每年招聘中小学教师7000人，20xx至20xx年每年招聘教师5000人。
我市将以办人民满意教育为目标，认真落实《xx市“xx五”教育发展规划》，稳步实施“三步走”计划，加快推进教育强市建设：20xx年，确保“双减”和规范民办义务教育发展等任务平稳完成，教育教学质量大幅攀升；20xx年，补齐教育资源供给短板，形成平稳的资源退补机制；20xx年，教育发展主要指标进入全省第一方阵，“学在xx”教育品牌产生积极影响，实现教育大市向教育强市迈进。
履行教育职责情况的自查自评报告 篇二
根据《国务院教育督导委员会办公室关于印发<20xx年对省级人民政府履行教育职责的评价方案>的通知》（x教督办〔20xx〕2号）精神，按照《关于做好国务院教育督导委员会办公室20xx年对xx履行教育职责评价工作的通知》（x教督办〔20xx〕x号）要求，xx市扎实开展自查自评工作。现将有关情况报告如下：
一、自查工作开展情况
xx市党委、xx市高度重视教育工作，积极推进各职能部门履行教育职责。20xx年xx月，xx市对履行教育职责评价领导小组进行调整，20xx年xx月，履行教育职责领导小组办公室发出工作通知，部署开展xx市履行教育职责评价工作，针对xx市20xx年履行教育职责情况，20xx年党中央、国务院部署重点教育工作落实情况，以及20xx年履行教育职责存在问题整改情况，对照《20xx年对xx市履行教育职责评价重点及责任分工》指标内容，扎实开展自查自评，及时督促问题整改，以实际行动推进xx市教育事业持续高质量发展。
二、主要成效及经验做法
（一）加强党对教育工作全面领导。
一是完善xx市党委、xx市领导联系学校制度，“领导干部上讲台”常态化。印发《党员干部三级示范引领强基层聚民心工作实施方案》，xx市领导与相关学（院）校建立联系点，每年到联系点开展调研工作不少于1次，帮助联系点解决实际问题。贯彻xx党委组织部《领导干部上讲台实施办法（试行）》，20xx年以来，13名xx市领导为党校主题班学员进行授课，涉及学员1200余人次。
二是各级各类学校党组织全覆盖，全面提升教育系统党建工作水平。将xx市教育局党组调整为党委，归口管理教育系统各级各类党组织113个；将党性强、懂管理的21名领导干部调整到党组织书记岗位，成立教育局机关党委，增设机关党委专职副书记，持续强化教育系统党建；印发《xx市教育局直属单位党组织“三重一大”事项监督工作办法》，进一步规范、监督学校决策事项；规范设置并指导47所学校党组织完成换届选举工作，落实党组织领导下的校长负责制；出台《xx市教育系统基层党建质量提升年实施方案》，全面开展大抓基层党建“1234”工作模式，把党建月考核（调度）、月通报作为有力抓手和常态化举措，推动基层党组织全面进步、全面过硬。
（二）落实教育优先发展。
一是教育经费投入实现“两个只增不减”。20xx年，xx市一般公共预算教育支出11。45亿元，较20xx年11。12亿元增加0。33亿元，增长2。97%；20xx年生均小学、初中、高中、中职预算教育支出分别为9022。64元、17128。47元、16403。05元、4709。32元，分别较20xx年增长1。06%、2。92%、24。43%、4。9%，确保逐年只增不减。
二是加强教育经费监管，提升资金效益。xx市财政对xx下发的专项资金，涉及二次分配的，上财经领导小组会议审议；经对分配依据、标准进行审核后，报财经委员会审议，审议通过后下发文件拨付资金，同时对教育预算执行度进行督促；盘活存量资金，全面实施绩效管理，优化支出结构，着力提高教育领域资金配置效率、使用效益和公共服务质量，开展中央绩效自评工作并面向社会公开，接受社会监督。
（三）统筹落实教育改革发展重点任务。
一是推进教育评价改革。xx市党委教育工作领导小组召开会议组织学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，印发《xx市贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉工作任务清单》，将教育评价改革任务压实到各职能部门；梳理排查涉及教育评价内容的规章制度、文件、通知和标准共430余件，对与《总体方案》精神相违背的规章制度、通知和标准进行废止或修订；xx市各相关部门协同推进教师招聘、职称评审、绩效分配等改革，各学校坚持五育并举，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，改进考核评价方式，树立正确的育人导向。
二是深化职业教育改革。印发《xx市职业与成人教育资源优化整合实施方案》和《xx市职业教育改革实施方案》，整合xx市职业教育资源，推进职业院校部局合理，集中力量办好1所中职、1所高职、1所开放大学，每所学校集中力量重点建设2—3个品牌专业或特色专业，进一步深化产教融合，提升职业教育质量水平。
三是加强信息化建设。截至目前，师域内所有中小学100M宽带网入校率100%，单校带宽不低于200M；中小学普通教室已实现多媒体班班通设备全覆盖，功能教室多媒体设备基本全覆盖。
四是推进体教融合。xx市教育局与文体广旅局联合举办xx市第xx届青少年运动会、xx市青少年足球赛、xx市中小学生三跳、乒乓球比赛等赛事活动；xx市各学校举办春秋两季的学校运动会，拔河比赛、踢毽子比赛、篮球比赛、足球比赛等校内比赛；邀请业余体校、竞技体校的教练员，进入xx市普通中小学校园，指导学校体育训练工作，在学校日常体育教学中，注重体能、体育技巧训练，做到教会、勤练、常赛。畅通高中招生通道，xx第二中学、高级中学进行体育特长生招录，保障优秀体育特长生就学。
（四）保障和促进教育公平。
一是促进学前教育普及普惠发展。20xx年xx市共有61所幼儿园，学前三年毛入园率为98。8%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达94。88%，确保每个团场至少有一所公办中心幼儿园。20xx年投入2414万元新建6所公办幼儿园，提供约2500个普惠性学位，完成了33所普惠性民办园等级评定工作，为人民群众提供多渠道普及普惠安全优质的学前教育服务。20xx年以来共拨付4769。4万元支持学前教育普惠发展，不断扩大xx市普惠性学前教育资源供给。
二是完善义务教育控辍保学长效机制。成立以xx市分管领导为组长的“xx市疑似失学儿童情况核查和劝返工作领导小组”，制定《关于做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的方案》，通过多种途径做好控辍保学工作的政策宣传，落实疑似辍学儿童的劝返复学、联控联保和书面报告责任制度，重点做好残疾儿童、建档立卡贫困家庭儿童、留守儿童入学等特殊群体的入学工作。加强学籍管理，坚持把实现“人籍一致”、“人班一致”作为做好控辍保学工作的重要内容。目前第xx疑似辍学儿童已清零，九年义务教育巩固率达99。83%。
三是减少普通高中大班额。xx市中考招生工作领导小组对初三年级人数进行摸底，根据普职比大体相当的要求科学制定招生计划，严格按50人/班的班额进行招生，确保普通高中起始年级不出现新的大班额。通过撤并团场学校、重新分班等形式，将普通高中14个大班额全部清零。加强学籍管理，发挥全国学籍信息平台的管理功能，严格学籍异动程序和办理条件，实现人籍一致，防止因借读、空挂学籍而出现大班额。
四是做好学生资助工作。严格落实《城乡义务教育补助经费管理办法》《xx城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助资金管理办法》，20xx年，累计资助学前教育、义务教育、中职学校、普通高中学生（幼儿）31871人次，减免、奖励、资助资金4557万元。20xx年春季学期，512人享受义务教育家庭经济困难寄宿学生生活补助36。7035万元，1990人享受义务教育非寄宿生生活补助73。91175万元。内初班学生5835人，营养改善计划每生每天4元。学生饮用奶实行“个人缴费、企业让利、财政补贴”的政策，对于在编在册的九年义务段学生按每生每学年9个月、每月22天、每天1袋（200mL）。中小学生统一着装所需经费采取政府承担50%、学生承担50%的方式并实行最高限价。
五是促进高校毕业生就业。xx市人社部门坚持就业导向，开展“送就业政策进校园”宣传，实施“311”就业服务行动，拨付高校毕业生创业补贴406。2万元，持续开展线上春风行动、百日千万网络招聘、民营企业招聘月、金秋招聘月等活动，开展11场“xx·职等你来——保就业、促发展”企业家网络直播招聘，为毕业生与用人单位搭建面对面交流平台。20xx年，xx市生源高校毕业生3941人，就业率达92。08%。
（五）加强教师队伍建设。
一是健全“义务教育教师平均工资收入不低于公务员”长效机制。严格按照国家政策发放教师工资，实施教师养老保险社会统筹工作，及时为教师缴纳基本医疗等社会保险费及住房公积金，落实教师医疗、失业、工伤、生育、住房等保障政策，特岗教师享受与xx市公办教师“同城同待遇”；按照国家和xx绩效工资政策规定，完成xx市中小学教师绩效工资总量核定工作，督促中小学校完善绩效工资管理办法，发挥绩效工资分配的激励导向作用。20xx年度公务员年平均工资收入94581元，义务教育教师年平均工资收入98505元，实现“义务教育教师平均工资收入不低于公务员”。
二是全面加强师德师风建设，建立健全师德师风评价机制。20xx年是xx市师德师风建设提升年，xx市教育系统多层次开展师德教育，提升教师师德涵养。完善《xx市教育系统师德负面清单和处理办法》，制定下发《xx教育系统师德专题教育实施方案》《xx中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作实施方案》，强化教师行为规范，界定师德红线。修订《xx市师德师风考核办法（试行）》，建立健全学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制。强化师德考核结果运用，将师德考核结果纳入教师绩效考核当中，并摆在首要位置，师德考核结果作为教师职称评聘和评先评优的重要依据。
三是统筹中小学教师编制管理，进一步加强教师培训。印发《关于xx市中小学校编制备案管理的通知》，按照生师比和班师比相结合的方式，每3年核定一次中小学教师编制总量，教育部门在总量内每年可自主统筹调剂，向编办报备；重新核定xx市中小学教师编制5725名，核增内设机构35个、校级领导职数20名，进一步充实学校教育管理力量；20xx年，xx市参加国培、继续教育、xx市级培训累计6000人次，其中援x培训项目80万，88人赴辽宁省参加培训；20xx年，xx市财政义务教育教师培训项目资金保障490余万，截止目前教师参加国培、继续教育、xx市级培训共计15000人次，教师专业素养不断提升。
（六）加强中小学幼儿园校园安全工作。
一是加强安防设备设施配备。严格落实《加快推进全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》，如期完成学校安全防范建设专职保安队伍建设、封闭化管理、“护学岗”设置、一键式紧急报警和视频监控系统达标“四个百分百”任务。xx市财政出资2300余万元，按照每校不少于4人标准，为xx市中小学校、幼儿园配备专职保安，上放学高峰时段均有民辅警在校园周边执勤和巡逻，确保了“三见率”100%。各中小学校、幼儿园外围百分百安装防冲撞硬质隔离，围墙加装防攀爬滚网，配足配齐防刺服、防割手套、对讲机等安防器械；校园监控满足高清1080P和90天存储要求，实现重点部位全覆盖，校园视频监控与公安机关视频综合应用平台联网；实验室药品已录入国家危爆物品治安管控平台；一键式报警器与110指挥中心联网，学校百分百安装一键报警装置，可实现与公安“3分钟响应”。
二是强化落实安全责任。制定《xx市教育系统20xx年安全及综合治理工作要点》，切实履行“1+7”行业监督管理职责，落实《第xx市教育系统安全生产专项整治三年行动计划方案》《xx市教育系统风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制工作方案》等文件，召开专题会议10次，及时传达学习各级校园安全文件和会议精神，逐级签订安全责任书。开展常态化的校园安全调度15次，教育、卫健、市场监督、公安、消防、住建等部门，联合组建6个中小学督导组和3个幼儿园专项督查组，持续开展全要素、全覆盖、全方位督导检查。落实安全教育“进校园、进课堂、进家庭”，充分利用全国中小学生安全教育日、开学第一课、4月15日全民国家安全教育日、“5。12”防灾减灾日、六月安全生产月、“6。26”国际禁毒日、“119”消防宣传月等契机，组织开展形式多样、内容丰富，师生喜闻乐见的宣传教育活动。
三是做好安全事故应急处置。建立安全事故动态监测和数据搜集、分析机制，健全完善区域性学校安全风险清单，及时为学校提供安全风险提示；关注教职员工、学生的心理状况、思想情绪及日常行为，加强心理辅导，做好帮扶关爱；教育、公安部门联合行动，掌握校园周边各类重点人员信息、动向，及时做好涉校涉生矛盾纠纷化解工作；健全学校安全事故应急与处置机制，依法处理学校安全事故纠纷，及时回应合理诉求与社会关切，严防激化升级引发“校闹”事件；各相关部门进一步健全完善共同协商、定期通报、联合整治、督导检查、应急处置、长效保障六项工作机制，加强协调配合，强化警校合作。
四是积极防范校园欺凌。贯彻落实《开展防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，对各校开展的校园欺凌专项治理工作进行指导和检查，并全程监督学校动态，形成“三全”现状，做到校园欺凌专项治理工作在校师生全覆盖，校园欺凌专项治理人防、物防、技防全行动，校园欺凌专项治理工作全监督。
（七）巩固教育系统意识形态阵地。
一是推行国家通用语言文字教育。20xx年起，xx市所有学段、所有学科全部实行国家通用语言文字教学，国家通用语言文字覆盖率达100%。xx市内初班实行混合编班、混合住宿，真正做到各民族学生同班、同吃、同住、同学习，通过课程、主题班会、专题讲座，参观爱国主义教育基地，举办各种形式的比赛等，切实提高民汉学生国家通用语言文字的应用水平。xx市各中小学在职教师均已通过国家普通话考试并获得相应证书，其中含281名少数民族教师。20xx年xx月，印发《xx职工群众国家通用语言文字培训工作方案（20xx-20xx年）》《第xx市第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》，提升普通话普及率，营造良好的国家通用语言文字应用环境。
二是加强教材建设和管理。xx市教育局严格按照xx相关要求完成春、秋季教材征订工作，师域内所有中小学和幼儿园均严格依照xx要求在审定的教材教辅目录中选用教学用书。
三是深入开展民族团结教育。xx市教育系统持续开展“三进两联一交友”民族团结联谊活动，5530名教师（其中少数民族300名）与15269名（其中民族13414名）学生结对；xx市各学校根据自身文化特点，积极创建“民族团结进步示范学校”，营造民族团结教育的文化氛围，其中xx师范学校打造民族团结文化长廊，xx第十一小学打造民族团结连心亭，截止20xx年xx月，xx市有43所学校被命名为“xx市民族团结进步示范单位”；充分发挥课堂教学主渠道作用，促进学科教学与民族团结教育深度融合，将党的民族政策、民族团结进步教育、“五个认同”教育、“四史”教育纳入学校思政课教育内容，全面铸牢中华民族共同体意识。
（八）打造良好教育生态。
一是加强中小学生“五项管理”。xx市教育系统自上而下多次召开专题会、培训会，推进“五项管理”工作落实，通过天山网、xx教育等微信公众平台，刊发《关于加强中小学生“五项管理”致家长的一封信》，确保“五项管理”凝聚共识；印发《xx市中小学生“五项管理”负面清单（试行）》，明确规定“不可为”事项，切实做到“令行禁止”；组织24名责任督学对中小学校开展“五项管理”督导，各学校针对排查出来的113项问题，罗列问题清单立行立改，在学习研究教育部和兵师有关文件和专题会议要求基础上，修订学校规章制度共计240余项，细化“五项管理”相关规定，进一步规范办学行为，促进学生健康成长。
二是积极落实“双减”工作。印发《xx市中小学生减负专项行动工作方案（试行）》《xx市提升义务教育教学质量实施方案（试行）》，通过“师管校聘”改革、教师轮岗交流、教学共研共享等措施，引导广大教师抓好课堂教学，确保减负不减质；起草《xx市中小学（幼儿园）教育质量发展评价指标体系（试行）》，着力破除重分数、轻素质等片面办学行为。同时进行闭环督导管理，截至目前，共开展实地抽查15次，下发督办函4次，工作提醒4次，通报学校7所。召开20xx年校外培训机构专项治理联席会议，将联席会议成员单位由12个增加至25个，明确各部门主要职责，形成执法合力。严查非法办学机构，教育、公安、市场监管、消防等对校外培训机构联合执法，依法取缔非法学科类机构5所、非学科类机构10所。xx市学科类校外培训机构共计58所，目前已全部停课，下一步将依法依规有序分类处置现有学科类培训机构，逐步压减学科类机构数量，保证现有学科类机构统一登记为非营利性机构，充分体现教育公益属性。
三是全面推进素质教育，构建五育并举体系。开足开齐体育、艺术和劳动课程，持续开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，认真开展学生体质健康监测工作，举办xx市中小学20xx年“阳光体育”乒乓球比赛、小学生“三跳、折返跑”比赛、青少年校园足球校际联赛，累计参赛2872人次。实施学校美育提升行动，开展xx市中小学生艺术展演活动，最终评选出一等奖作品32项，二等奖作品50项，三等奖作品72项，优秀奖作品303项，学生艺术实践工作坊一、二、三等奖各1项，优秀案例5项。印发《xx市教育局关于组织评选中小学劳动教育试点学校和实践场所（基地）的通知》，开展xx市中小学劳动教育试点学校和实践场所（基地）评选，全面提升劳育成效。推进研学旅行实践教育，以八中（一小）教育集团为试点，设计并推广若干条研学旅行线路。
（九）依法治教、依法治校和学校规范管理。
一是学习宣传新修订《教育法》。20xx年6月，印发《关于学习宣传贯彻实施新修订的教育法的通知》，积极组织各学校开展学习宣传教育，要求各学校把学习新修订的《教育法》与党史学习教育结合起来，推动各级领导干部、广大师生深入领会新修订的教育法的重要内容。
二是落实义务教育免试就近入学和公民同招政策。xx市义务教育学校按照“学校划片招生、生源就近入学”的免试就近入学原则，保障辖区内适龄儿童接受义务教育。下发《关于调整xx市义务教育学区的通知》，进一步优化义务教育资源配置，合理调控生源流向。简化入学材料，实施以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，共接收外来务工随迁子女1。38万人，均在公办中小学就读，协调安置121名转入的随迁子女就近入学。xx市残疾人教育专家委员会对26名适龄残疾儿童少年提出教育安置意见，落实“一人一案，全覆盖，零拒绝”的要求，保障残疾儿童就近、就便随班就读，推进融合教育。
三是规范普通高中招生。根据中考及高中阶段学校招生工作安排，及时向社会公示《20xx年xx市高中阶段学校招生工作实施方案》以及有关高中阶段学校录取时间、程序、办法及录取名单，接受社会的监督。教育局纪检部门加强招生各环节监管，严格执行《关于进一步规范中小学招生工作的意见（试行）》的相关规定，对群众的申诉、投诉及时处理、限期答复。将招生行为规范情况纳入年底对学校的目标考核，实行“一票否决”。
四是规范学校收费。xx市各学校严格落实国家各项收费政策，将收费单位基本情况、年度收费情况向发改部门报告；发改部门加强收费动态管理，强化收费事中事后监管，利用新疆收费管理信息网，开展年度xx市本级收费统计报告工作，对xx市行政事业性收费、涉企经营性收费和经营性收费项目及标准进行清理，并在新疆收费管理信息网上予以公示，乱收费现象得到有效遏制。
三、存在问题及改进措施
一年来，xx市教育工作虽然取得了一定的成绩，但离人民群众对优质均衡教育的期盼还有一定的差距，主要表现在：
一是教育优质资源仍不均衡。学前教育仍是短板，公办幼儿园覆盖率与国家标准还存在一定差距，大班额现象还较为普遍。义务教育校际之间的差距仍然存在，“大校额”现象还没有完全化解，推动优质均衡发展任务还比较艰巨。
二是教育内涵发展仍不充分。学前教育品牌吸引力还不强、美誉度有待提升；德智体美劳全面培养的教育体系还不健全，疏于德、欠于智、弱于体、少于美、缺于劳等现象还一定程度存在；普通高中育人模式相对单一，在推动普通高中特色化、内涵化发展方面缺乏思路和举措，与推进新时代普通高中育人方式改革要求不相适应，难以满足学生多样化的学习需求。职业教育吸引力、影响力和贡献力释放不足，服务经济社会发展能力有待提升。
三是教育改革成效还未完全凸显。目前，xx市基础教育改革进入新阶段，学校布局结构调整、集团化办学、师管校聘、绩效分配、教育评价改革等同时推进，问题、困难、阻力仍然很多，离人民群众对优质教育的期盼仍有差距，改革推进过程中，党委教育工作领导小组工作机制还没有用好用足，相关部门履行教育职责尚未形成有效合力。教育改革量大面广，是系统工程，还需要多方配合、多点发力来破解制约改革的瓶颈。
在今后的工作中，xx市将重点抓好以下几点工作：
一是进一步加大教育投入。确保教育经费投入“两个只增不减”，进一步扶持学前教育普惠发展，按计划稳步推进中小学校和职业院校布局调整，加大校舍建设和改造、教学仪器设备配备力度，进一步提升xx市办学水平。
二是进一步加强教师队伍建设。深入推进“师管校聘”改革，加大城团间教师交流力度，优化师资配置，保障教师工资收入待遇，稳步推进教师职称评审改革，进一步减轻学校和教师负担，激发队伍活力。加强师德师风建设，深入实施教师全员培训工程，持续提升教师职业素养。
三是进一步深化教育改革。围绕基础教育改革内容，集中精力研究解决编制统筹、岗位统筹、绩效考核等重点和难点；深入推进教育评价改革，着力解决教育改革中的突出问题；积极推进双减工作落实落细，有效减轻学生课业负担；及时总结经验做法并加以制度化长效化，进一步推动xx市教育健康稳步发展。
履行教育职责情况的自查自评报告 篇三
按照xx市人民政府教育督导室对各区人民政府20xx年履行教育职责的评价方案的要求，我区对照各项测评指标，逐项开展自查自评。现将有关情况报告如下。
一、工作成效和经验做法
（一）加强领导、完善机制，全面贯彻执行党的教育方针
1、抓实党建引领。始终坚持把党的政治建设摆在首位，加强各级各类学校党的领导，建立区委、区政府领导联系学校制度，区委领导多次深入学校调研思政工作，与师生交流座谈，教育引领广大师生筑牢理想信念根基，用xxxxx思想铸魂育人。同时，严格落实党建管理“一册一网一平台”制度，建立健全社会组织党建台账定期反馈机制、民办学校党组织学习教育及党建活动情况定期报送机制，加强对两新党组织动态管理，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育等活动，实现各级各类学校及校外培训机构党的组织和党的工作全覆盖。
2、加强组织领导。始终坚持把优先发展教育作为改善民生的首要工作来抓，成立由区委书记任组长，区委副书记、区长任副组长，分管教育副区长任常务副组长，区委组织部、宣传部、编委，区发改委、教育局、财政局、人社局、规自局、住建委、农委、文旅局、体育局、应急局、市监局、科技局、卫健委等相关部门为成员单位的教育工作领导小组，对全区教育发展战略、中长期规划、教育重大政策和体制改革进行科学论证、风险评估、讨论审议，对教育重大工作进行研究部署、统筹协调、整体推进和督促落实。制定教育工作文件和教育工作领导小组年度工作要点，听取教育系统加强党的政治建设、推动思政课创新、加强教师队伍建设等方面的汇报，定期研究推进解决重大教育问题。制定实施教育发展相关文件，组织实施镇街教育发展评估考核等重点工作。领导小组各成员单位密切协调配合，在政策落实、资金投入、规划落地、发展环境、安全稳定等方面各负其责，形成了推进教育发展的强大合力。
3、完善工作机制。始终坚持“三个纳入和六个优先”的推进教育改革发展工作机制，切实把区域教育发展纳入全区经济社会发展总体规划，全区性发展规划的制定和实施，必须优先安排教育发展项目；切实把教育工作纳入各级政府的重点工作，从领导力量、财政投入等方面向教育倾斜；切实把教育发展情况作为一项重要指标，纳入各级领导班子和主要领导的任期责任考核。做到教育发展优先规划、教育工作优先研究、教育经费优先安排、教育人才优先引进、教育困难优先解决、教师待遇优先落实。
4、加强监督管理。始终坚持教育工作落实情况监督制度。一是区委督查室每月对教育系统承担的年度重点工程进展情况进行跟踪督查，并向区委办公会汇报，为区委、区政府决策提供参考。二是区政府教育督导室每年分别对镇街教育工作、教育系统各单位年度重点工作落实情况进行督导评估，其督导评估结果纳入对镇街和基层学校的考核体系。三是加强责任督学常态化督导。20xx年，区政府教育督导室完成督学换届工作，选聘专兼职督学182人，其中责任督学140人。各责任督学定期深入责任学校、幼儿园开展经常性督导、综合督导和专项督导，规范学校办学行为、实施素质教育，提升教育质量。
5、健全德智体美劳全面发展育人机制。制定《xx区关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的实施办法》，扎实推进学校思政课建设，开展知识竞赛、歌曲展演、演讲等系列主题教育活动，将xxxxxx思想贯穿落实立德树人全过程。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准。积极推进劳动育人，组织高中二年级学生赴区劳动实践基地参加劳动实践和通用技术学习，义务教育学校共建立31所校内外劳动实践教育基地，理论与实践、室内与室外相结合的劳动教育模式初步形成。坚持“五育并举”，构建课程育人、活动育人、实践育人体制机制，创建了5所全国青少年校园足球特色学校和2所全国青少年校园篮球特色学校，并通过组织形式多样的体育、艺术比赛，校园艺术节，研学，社会实践等，丰富学生学习生活，促进学生全面发展。
（二）落实政策、深化改革，推动教育工作稳步前进
1、做细教育系统新冠肺炎疫情防控工作。xx区疫情防控指挥部下设教育系统防控组，主管教育副区长任指挥长，教育局主要负责同志任常务副指挥长，选派副局级同志进驻教育局，全面负责教育系统疫情防控工作。先后组织召开2次新冠肺炎疫情防控工作指挥部视频会议，安排部署复课开学工作。区主要领导先后12次专题听取教育系统疫情防控和复课开学等工作汇报，以区防指名义印发《xx区学校复课开学疫情防控工作方案》等5个教育专项工作文件。强化分级负责、条块结合、属地管理为主的疫情防控协调联动机制，将学校复课开学工作和疫情防控工作纳入各镇街、园区整体防控工作总体安排，落实属地责任，统一部署推动。在区人民医院、区中医院设置学生发热门诊绿色通道，先后选派310人次专业医护人员进驻学校，指导学校做好疫情防控和发热处置工作。
2、做实“停课不停教、停课不停学”。xx月xx日，我区向各级各类学校幼儿园下发《中小学“停课不停学学习不延期”工作方案及通知》、《幼儿园“停课不停学学习不延期”工作方案及通知》，开始全区学校、幼儿园线上教学。同时，利用网络，为教师提供优质教育资源，开展教研，及时解决线上教学遇到的问题。同时，区教师发展中心电教部及时发布软件平台使用方法类视频，技术人员全天24小时不间断巡检全区网络使用情况，保证网络畅通和使用安全。
3、做好推进教育改革发展工作。加快推进教育现代化，制定实施《加快推进xx教育现代化实施方案（20xx—20xx年）》《xx教育现代化20xx》，系统勾画全区教育现代化战略愿景，明确全区教育现代化的战略目标、战略任务和实施路径，为全区教育今后较长一段时期发展指明方向和道路。全面推行依法治教，义务教育学校和普通高中均聘任法制副校长，召开多种形式普法教育活动。20xx年，xx三中等4所学校获得xx市依法治校示范校称号，起到示范引领作用。积极推动教育信息化。实施教育信息化2。0工程行动计划，充分利用xx市基础教育资源公共服务平台，与乐教乐学等多家知名企业合作，共同打造市、区、校三级资源平台和网络空间人人通平台，促进教育管理和信息技术的深度融合。
（三）保证投入、规范管理，确保教育工作正常运转
1、保障教育财政投入。20xx年和20xx年全区一般公共财政预算教育支出分别为290458万元、313341万元，20xx年比20xx年增长7。88%。20xx年学前、小学、初中、高中、中职学校生均一般公共预算教育经费分别为12196。28元、16869。16元、24368。8元、23297。53元、24139。37元；20xx年学前、小学、初中、高中、中职学校生均一般公共预算教育经费分别为15833。54元、17533。66元、24645。48元、24239。27元、29051。69元，分别比20xx年增长29。82%、3。94%、1。14%、4。04%和20。35%。同时，我区严格按照《关于转发
2、依法落实教职工待遇。我区在落实教职工工资及各项福利政策的基础上，区委组织部，区人社局、教育局、财政局按照政策规定，建立联动机制，逐步落实教育系统教职工绩效考评奖励政策，20xx年，人均发放6608元，已落实奖励的50%；20xx年底，将落实奖励的100%，并确保全额发放到位。同时，我区还将根据国家及xx市政策规定，确保在调整公务员工资待遇时，相应调整义务教育教师工资待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。另外，还积极落实乡村教师支持计划，为符合条件的教师发放乡镇工作补贴，按不超过现行绩效工资水平10%的标准增加乡村教师绩效工资总量，目前，已经完成前期测算工作。
（四）加强管理、合理配置，强化教师队伍建设
1、加强师德师风建设。为不断提高全体教职工师德修养，规范教师从教行为，树立教师良好形象，我区组织召开教育系统20xx年师德师风建设工作会议，表彰师德先进个人、优秀班主任和优秀青年教师。以治理“教师有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生”为重点，通过“教师签订师德承诺书、给家长一封信、个别谈话提醒、组织生活会和开通举报电话”等方式，开展师德宣传和教育工作。同时，强化责任追究，出现问题严肃问责，坚决杜绝遏制教师有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生现象的发生。
2、合理配置教师资源。先后出台《xx区教师队伍管理办法》、《xx区普教系统录用教师办法》等一系列加强教师队伍建设的重要文件。20xx和20xx年，采取“公开招聘、择优录取”的办法共补充新教师390人。同时，区委编办加强中小学教职工编制的总额管理，按照中小学教职工编制标准，会同区教育局和财政局，核定中小学教职工编制总额。区教育局在核定的编制总额内，按照学生数量、班额等情况，统筹分配各校教职工编制，并根据学校布局结构调整、不同学段学生规模变化等情况进行动态调整，调整情况及时报区委编办和区财政局备案。原则上全区中小学教职工编制总额每3年核定一次，如因特殊情况需临时增加调整次数，由区教育局会同区委编办共同研究决定。
3、与教育帮扶相结合推动教师轮岗交流。一是进一步加大教师向乡村学校流动的力度，为乡村偏远学校补充20xx年新招聘教师45人，其中定向为边远地区xx镇、xx镇和xx镇所属小学各补充6人。二是继续推行交流轮岗制度，全区共有117名教师参加义务教育阶段交流轮岗（含骨干教师34人），其中，交流方向从城镇到农村或从中心校到村小的教师有70人，占交流轮岗教师总数的60%，骨干教师27人，占交流轮岗骨干教师总数的80%。进一步促进了义务教育的师资均衡。
（五）突出重点、注重实效，推动各级各类教育可持续发展
1、推动学前教育公益普惠发展。制定出台《中共xx市xx区委xx市xx区人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》《xx区大力发展学前教育两年攻坚行动方案（20xx—20xx年）》。积极落实城镇小区配套幼儿园治理工作，加快镇街公办中心幼儿园建设，20xx年至今年八月，政府投资新建、改扩建幼儿园14所，其它资源改扩建幼儿园7所，接收配套幼儿园10所，清整回收配套幼儿园4所，新增学位8115个，学前教育资源得到快速扩充，有效缓解了幼儿入园压力。20xx年，全区学前三年毛入园率88。94%，普惠性幼儿园覆盖率74。07%，公办幼儿园在园幼儿49。35%；截至20xx年8月，全区学前三年毛入园率86。82%，普惠性幼儿园覆盖率80。05%，公办幼儿园在园幼儿50。35%。
2、巩固提高义务教育发展水平。一是编制《城区学校建设近期规划（20xx-20xx年）》《xx区教育设施布局评价及专项规划（20xx-20xx年）》，科学规划、控制、预留教育用地。完成对乡村小规模学校和乡村寄宿制学校的标准化建设和办学条件提升工程，能够满足百姓上学需求。二是不断完善义务教育入学联控联保工作、控辍保学动态监测和行政督促复学工作机制，采取有针对性的有效措施，避免家庭经济困难学生、学习困难学生、路途远上学难学生、农村留守儿童失学辍学。积极鼓励残疾儿童少年接受义务教育，确保全区残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。妥善安置符合条件的随迁子女接受义务教育，保障其受教育权利。目前，全区义务教育巩固率已达99%以上。三是实施“三个课堂”，充分发挥区内名校、名师工作室的示范引领作用，充分与区域教研、片区视导、“一师一优课、一课一名师”、市区级“双优课”等工作相结合，将其课堂教学资源转化为“三课”资源，初步实现了利用信息化、学区化等多种手段扩大优质教育资源覆盖面的目标。四是积极推进义务教育优质均衡发展工作。成立了由主管教育副区长任组长，区委编办、区教育局、财政局、规自局、人社局、住建委、卫健委及各镇街政府等为成员单位的专项工作领导小组，召开全区义务教育优质均衡发展动员会，统一思想、明确目标，压实责任；制定《xx区推进义务教育优质均衡发展三年行动方案20xx-20xx年》，确定时间表、路线图，确保义务教育优质均衡发展工作有条不紊推进，高标准高质量完成。
3、提高高中教育质量。严格控制班额，高中班额不超过55人。严格执行《xx市20xx—20xx学年度普通高中课程设置与实施指导意见》，从20xx年秋季入学的高一年级起，统一实行教育部《普及高中课程方案（20xx年版）》和普通高中各学科课程标准（20xx年版），统一使用按照新课标编写的各学科教材。实施常态化学生综合素质评价，不断完善学生综合素质评价制度，制定其实施方案，关注学生成长过程，客观记录学生综合素质发展情况。
4、提高中等职业学校办学能力与水平。我区按照国内一流、全市领先标准建设xx区职业教育中心，占地面积14。67万平米，建筑面积10。29万平米，设有图文信息中心、数据中心、教学楼、实训楼、报告厅、体育中心、400米塑胶跑道运动场、食堂。现有教职工322人，专任教师248人，“双师型”教师136人。不断丰富专业设置，现设有机电技术应用、汽车运用与维修、学前教育等9个专业和与之相匹配的57个实训场地、2368个实训工位，教学仪器设备总值达5436万元。积极构建适应市场和岗位需求的课程体系以及“优能强技、校企共育”人才培养模式，
逐步形成了具有xx特色、全国领先的现代职业教育体系，为全力打造京津明珠、幸福xx提供有力的技术技能人才支撑。
5、促进、规范民办教育发展。一是义务教育阶段民办学校招生纳入区教育局统一管理，与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的民办学校，采取随机派位方式确定学生入学。民办学校随机派位工作由区教育局统一组织，邀请人大代表、政协委员、家长代表、学校代表等进行全程监督，确保过程规范严谨，公开透明。招生简章真实准确、规范合法，明确学校收费标准和入学流程，并报送区教育局审核同意后，向社会公布，主动接受社会监督。二是建立民办学校分类管理制度，多部门联合印发《xx区民办学校分类登记实施方案》xx教〔20xx〕xx号，截至目前，全区31所民办幼儿园中29所完成分类登记，3所民办学历教育学校中2所完成分类登记，8所培训机构全部完成分类登记。三是规范民办学校办学行为，实行年检制度、广告备案制度、开班备案制度、培训教材和进度审查制度、黑白名单制度、承诺制度、负责人约谈制度等，对违规办学行为及时查处。四是加强对已备案的259家校外培训机构的管理，区教育局、政务服务办建立审管联动机制，及时掌握新审批校外培训机构信息，做到审批与管理的有效衔接。强化评估检查，制定《xx区民办学校年检评估方案》，每年，对校外培训机构进行全面评估。充分利用“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”的监督宣传作用，结合黑白名单制度的落实，及时在教育部网络平台上发布机构信息，并以“致家长一封信”的形式，指导帮助家长理性选择校外培训机构。
6、推动特殊教育和继续教育健康发展。一是优化特殊教育资源，区内设有一所包含学前康复、义务教育和职业实验班的特殊教育学校，学校现有在岗教师115人，智障、听障、脑瘫、孤独症和多重残疾学生115人。同时，我区虽不存在5人以上残疾学生的普通学校，但就区内各学校随班就读学生数量分布情况，分别在xx街第二小学、xx镇中心小学和xx镇中心小学各建设资源教室1个，每个教室建设标准20万元，充分满足了特殊教育的需要。二是推进继续教育发展。建立以区职成教中心为龙头，镇街成人文化技术学校为骨干，村（居）学校为基础的区域职成教育培训三级办学网络体系，并依托高自考、电大xx分校、区农广校，联合镇街成校开展农民大中专学历教育。同时，以“社区教育立项和全民终身学习活动周”为载体，推动学习型城区建设工作机制建设，20xx年区教育局社区教育项目获市级二等奖；xx镇和xx镇社区教育项目获市级三等奖；xx镇成校郭xx被评为20xx年xx市百姓学习之星；xx镇成校《建设都市型农业培育现代农民》被评为20xx年xx市终身学习品牌项目。三是老年大学教育取得新进展。xx区老年大学设有8个系、72个教学班，在校生人数达1300余人。老年大学利用自身网站，开展网上招生和疫情期间的“停课不停学”，共享优质老年教育资源，并将其延伸到基层社区和农村。
7、加快落实语言文字和教育扶贫工作。一是落实语言文字工作。在积极参加市级相关活动的基础上，开展第xx届全国推广普通话宣传周活动，依托校园、联动家庭、走上街头开展了丰富多彩的推普活动，取得了良好效果。二是教育局通过两地干部教师学访交流、结对校间开展线上线下活动、柔性选派支教教师、举办专题培训讲座等形式开展教育帮扶和对口支援工作，取得预期效果。
8、促进学生身心健康发展。一是中小学配备校医和保健教师，按照寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备校医，600名学生以下的非寄宿制学校配备保健教师或校医（600：1配备人员）的要求，我区配备专兼职校医149人，保健教师278人。二是制定《xx区综合防控儿童青少年近视工作实施方案》和此项工作任务表，各学校“一把手”签订近视防控工作责任书，压实近视防控工作责任。三是严格执行《国家学生体质健康标准》，按照规定落实相关测试、评定和上报工作。三是积极推进学校体育场馆向社会开放，20xx年，投资570余万元为15所中小学校体育场地改造隔离，安装智能电子门禁系统、照明设施和监控设备等，区财政每年为每个对外开放体育场地学校拨付运行维护资金20万元，确保学校体育场地正常向社会开放，切实缓解广大青少年和人民群众日益增长的体育健身需求与体育场馆资源供给不足之间的矛盾，促进我区全民健身事业的繁荣发展。
（六）强化责任、多措并举，全力做好学校安全稳定工作
1、不断完善安全工作机制。始终坚持把学校安全工作摆在重中之重的首要位置来抓，成立平安校园工作组，印发《xx区学校安全管理长效机制》。建立健全以区级分管领导牵头抓总、安委办统筹协调、教育系统主体监管、牵头部门组织实施、职能部门分工协作、学校主体负责的学校安全管理体系，通过采取区级主要领导定期听取安全工作专题汇报、区级包联领导督导、定期召开安全工作联席会议等方式，形成专项整治与日常监管相结合，定期检查与随机抽查相结合，部门联合整治与学校自查整改相结合的学校安全管理工作长效机制。
2、加强学生上下学交通安全管理。为彻底解决学生上下学交通安全，我区采取“区政府补一点、镇政府搭一点、学生家长出一点”的方式，积极鼓励各镇发展校车服务。其中，区政府根据车型，对经过审核获得运营资质的校车每年每车给予10万或7万的财政补贴。专业校车的开通为学生上下学提供了安全舒适的乘车条件，受到了学生及家长的一致欢迎。同时，不断加强学生交通安全治理，组织公安、交管、教育、属地政府等单位定期开展摸排工作，严厉查处影响学生上下学交通安全的违法行为。
3、加强安全隐患排查整改。按照标准为各级各类学校配备专职保安，必要的执勤、防护器械，安装高清视频监控系统和校园一键式报警装置，并实现全区联网，进一步提升了学校防控设施水平。寄宿制学校均有专职宿舍管理人员，保证了寄宿学生的住宿安全。各学校坚持安全教育常抓不懈，制定了地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案，定期组织安全疏散演练（中小学每月一次，幼儿园每季度一次），进一步提高了学生的防范意识和能力。全面落实防溺水工作，建立防溺水工作联防联控机制，按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的要求，明确各部门职责分工，关注重点时段、重点水域、重点人群，定期发布预警信息，全面排查安全隐患，完善安全警示标识，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，及时做好应急处置。几年来，全区学校未出现重大安全责任事故。
4、加大学校食品安全综合治理工作力度。加强学校食堂从业人员的培训，教育局多次召开食品安全专项培训会议。积极开展食品安全专项检查活动，教育局、市场监督管理局组成联合检查组每年春秋两季均对全区学校食堂进行全覆盖、拉网式检查，对于存在的问题限期整改，彻底消除学校饮食卫生安全隐患，确保食品卫生安全。
5、注重学生心理健康教育。制定《xx区关于进一步加强中小学生欺凌治理方案》，对学生扎实开展法制宣传教育。切实发挥“xx区中小学心理健康教育指导中心”和xx一中市级心理健康教育特色校示范引领作用，开展预防校园欺凌系列专题讲座，指导全区中小学开展心理健康教育，切实保障学生心理健康。
6、加强校园周边环境治理。成立由教育、公安、城管、文旅、市场监管、卫健、住建等相关部门为成员单位的专项领导小组，采取定期整治和随时行动的方式，对学校周边违规网吧、彩票经营点、娱乐场所、书刊音像商店、建筑工地、摊贩等进行整治，特别是公安部门认真排查学校周边流动人口，对有精神病倾向等重点高危人群采取有效管控措施，有效净化了学校周边治安环境，维护了学校正常的教育教学秩序。
二、存在问题
从自查自评情况看，20xx年以来，xx区委、区政府认真履行教育职责，促进了区域教育健康快速发展，取得了显著成效。但是对照更高标准和百姓的新期待，还存在一些差距：一是区域义务教育虽然实现了基本均衡，但是对照国家县域义务教育优质均衡发展督导评估标准，还需要加大推进力度，加快推进速度。二是实施素质教育水平不够高，学生综合素质培养还需要采取有力措施，特别是体育和劳动教育还需要创新招法。三是随着城市化进程的加快，区域教育吸引力增强，导致城区教育资源趋于饱和，需要超前谋划教育基础设施的建设。
三、改进措施
针对以上问题，我区制定了相应的整改方案，一是在全面完成第三轮义务教育学校现代化标准建设工作的基础上，大力实施xx区推进义务教育优质均衡发展三年行动方案，投入2。6亿元加强教育资源建设，确保到20xx年，接受并通过县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定。二是进一步深入实施素质教育，融合打造劳动教育教学课堂，不断拓展劳动实践活动载体，培养好新时代的社会主义建设者和接班人；体育聚焦“教会、勤练、常赛”，注重针对性、实效性和趣味性，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，切实提高学生体质健康水平。三是进一步调整学校布局，加大投入，在xx新城区建设一批中小学，完成老城区学校的迁建工程，为百姓提供优质教育资源，办人民满意的教育。
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