导读：比赛策划方案范文 (篇1) 一,运动背景和意义 为近一步丰厚校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展游泳比赛，加强各班级之间的相互接洽，陶冶学... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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比赛策划方案范文 (篇1)
一,运动背景和意义
为近一步丰厚校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展游泳比赛，加强各班级之间的相互接洽，陶冶学生的高尚情操，展现各自体育才气，发扬团队精力，加强组织凝聚力，培植学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的.奋斗精力，激发宽大学生热爱校园和体育努力成才的豪情，不断进步自身全面素质，推动校园精力文明建设。
二,机构设置
主办:商纺游泳社团和商纺学院学生会
主办人:商纺游泳社社长马双野
三,参与对象
商纺学院整个学生
四,运动进度
1,鼓吹发动阶段
光阴:
通过下发红头文件,校园主页公告栏,BBS,鼓吹海报,横幅等多种法子进行鼓吹鼓吹发动,在学院各部门的配合和各院系的支撑下,保证所有热爱游泳运动的师生都能领会到报名法子.
2,组织报名阶段
光阴:
各班级体委负责组建各班级参赛队并报送参赛队员及参与志愿者(裁判)培训人员的名单,原则上由各班班主任担负参赛队领队.报名队员应提前做好光阴布置以便按时参加比赛.
4,揭幕式
光阴
地点:学校游泳馆
5,正式比赛阶段
光阴:
周日中午11-1时.
6,赛制规矩:
(1)大赛项目
1.男子:50米蛙泳 50米自由泳 50米仰泳 50米蝶泳
2.女子:50米蛙泳 50米自由泳 50米仰泳 50米蝶泳
3.集体:混杂4×50米接力(男2女2,自由搭配)
(2)比赛措施
1. 参考全国游泳比赛规矩.(详细比赛规程见附录一)
2. 分组进行比赛,个人比赛和接力比赛均采纳先预赛取前六名后决赛的措施,按成绩录取名次.
(3)名次与嘉奖
1. 各项取前3名发奖.并分辨按7,5,4分计入团体总分,接力比赛项目分数加倍.
2. 团体总分取前三名颁发奖杯.
注:如单项总参加人数不足6人则取缔该单项.
报名费每项10元
(4)个人项目:每单位每项(男女组不为一项)限报3人,每人限报2项不含接力.
接力项目:每单位限报1队
7,安全保障
安全问题是举办大型运动尤其是游泳这样大型体育赛事的首要环节.为了确保本次运动安全而又顺利的进行,商纺游泳喜欢者协会经多次开会协商,出台了一套完整而过细的安全预案.
8,闭幕式暨颁奖典礼
光阴:(决赛进行后)
地点:商纺学院
根据比赛具体历程等详细情况另行设计.
附录一 游泳比赛规矩
一,起程
1, 当发令员发出"各就位"的口令后,运发动应做好起程筹办,运发动在听到"起程信号"(鸣枪,鸣哨)后才干做起程动作.
2, 采纳水中起程.
3, 运发动必须一手或双手接触起程台.
4, 起程后,运发动潜泳距离不得超过15米,在15米前运发动的头必须露出水面.
5, 蛙泳起程后,运发动在水中只能做一次蹬腿和划臂动作,而后要浮出水面,游进.
二,蛙泳
1, 两臂和两脚的所有动作都应同时并在同一水面上进行,不得有交替动作.
2, 在每个以一次划臂和一次蹬腿次序完成的完整动作周期内,运发动头的一部分应露出水面.
3, 达到终点时,双手应在水面,水上或水下同时触壁.
三,仰泳
1,运发动面对起程端,由水下起程.
2,起程后在全部游进历程中呈仰卧姿式,并且身材的某个部分必须露出水面.
3,发动在达到终点时,必须以仰卧姿式触壁.
四,自由泳
1,自由泳比赛中,可采纳任何泳式.
2,达到终点时,可用身材任何部分触池壁.
五,接力比赛
接力比赛中,前一名运发动触及池壁后,下一名运发动才可离台起程.请求泳池西边的运发动必须从岸上起程,南边的运发动要从水中起程.男女队员的次序可自由搭配.
比赛策划方案范文 (篇2)
为保证才艺竞赛活动的如期顺利举行，经研究决定，统筹安排制定本方案。
一、活动宗旨：以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。
二、活动形式：
个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球（待定）
团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河
三、赛事规则：根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。
个人赛项目要求：
1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。
2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。
3、羽毛球（单打）：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。
4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分最高者为冠军。
5、乒乓球：（待定）
团体赛项目要求：
1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟（不含中场休息），每赢半场计10分，最后累计得分最高者为第一名。
2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。
3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。
4、体操：（待定）
四、活动项目责任人：
象棋——夏简保 跳绳——金灿霞
羽毛球——万兵 歌咏——田红娟 葛汉中
篮球——潘协民 拔河——程光明
体操、乒乓球（待定）
决定场景总设计：办公室、政教处
五、活动器材：学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。
六、活动组织要求：每个项目在负责人的组织安排下进行，初赛在本月五日前单项负责人组织，并定出进入决赛的.名单，所有初、决赛的成绩由责任人建立档案。
七、预设奖项：个人项目根据比赛成绩设冠亚军，团体项目设前三名，直接授予班级。
八、比赛时间：待定。
南鄂专修学院
二0XX年十一月二日
比赛策划方案范文 (篇3)
一、活动目的
为了构建健康、文明的企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的.全面素质，增进集团子公司及各部门间友谊，促进和谐的企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，特举办此次秋季篮球比赛活动。
二、活动主题
“迎中秋、庆国庆”——集团20xx年第x届秋季篮球赛
三、活动宗旨
增进各部门之间的交流，增强集体荣誉感及凝聚力。
四、活动时间
暂定年月日（星期）—x月x日（星期）
五、活动地点
篮球场
六、
（一）篮球比赛组织方案
1、考虑各子公司及部门的实际人数情况，拟在公司内部组成男子组6队。
2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人；所有参赛人员必须是本公司正式员工，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。
3、各队须于20年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部，由负责登记并核查球员身份，过时不报名或补报均视为无效（9月8日以后入职人员无报名资格）。
4、比赛分二阶段进行：第一阶段为循环赛，第二阶段为淘汰赛。
5、第一阶段比赛实行循环积分制，每赢一场积3分，输一场积1分，弃权0分；若两队积分相同比较两队间胜负；两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名
6、第二阶段半决赛、决赛：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，
7、比赛规则：
（1）双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到，迟到15分钟
（2）比赛时间：比赛分上、下半场，每个半场2节，每节12分钟；若4节比赛得分
（3）一支球队每节可叫暂停2次，第四节比赛可叫暂停3次，每次暂停时间为1分钟
（4）比赛时间内可随时换人，但需先到技术台报统计员，出现死球后并以裁判的哨声
（5）单个队员全场共有5次犯规机会，第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛；
（6）在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。
8、篮球裁判：
9、具体的比赛赛程见附件1。
10、比赛奖项：冠军队1名，亚军队1名，季军队1名，分别给予3000元、20xx元、1000元
（二）注意事项：
1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。
2、一切服从裁判，如有辱骂、殴打、恐吓裁判者，取消参赛资格。
3、原则上比赛队伍需着统一的队服，队服号必须是4—15号不能随便乱取。
4、队员要发挥顽强拼搏的精神，不许干扰参赛队员比赛。
5、参赛队员要提前作好准备活动，避免一切伤害事故。
（三）比赛将于年月日下午举行开幕式，于年月日下午举行颁奖仪式。
（四）活动筹备组成员
1、筹备组组长：。负责活动的整体规划、协调。
2、筹备组副组长：。负责协助活动的整体规划及督导执行。
3、筹备组组员：技术统计：；现场解说：；计时/计分：；摄影：；电器设备：；安全保障：；后勤服务： 。
（五）具体比赛赛程，由部统一编制和。
（六）费用预算
比赛策划方案范文 (篇4)
一、活动目的与宗旨
为了让员工们加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。通过知识活动竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学习氛围，促进公司发展。
二、活动时间
xx年xx月xx日
三、活动主办
培训部
四、活动协办
公司其他相关部门
五、活动地点
六、竞赛内容
公司企业文化，考勤制度，商业模式，三岗职能，解决问题的办法，自我管理与学习，固化培训制度，人员异动管理办法，员工保密管理规定，信息安全奖惩管理规定，安全保卫制度，采购管理办法，仓库管理办法，差旅费管理办法，车辆管理制度，晨，日报管理制度，晨会晚会管理制度，电话管理对顶，费用管理规定，个人借款管理规定，工作小结提交规范，公司奖惩制度，固定资产管理制度，会议管理制度，会议室使用规定，名片管理规定，内部讲师管理办法，文件管理制度，现金管理制度，一事一报管理规定，引导人管理办法，用电管理规定，工作牌管理规定，员工申诉管理制度，招聘管理规定，转正规定，低值易耗品管理规定。
七、活动实施流程
1、下发竞赛通知及参赛报名表。
2、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各部门上报《参赛报名表》。
3、开展知识竞赛具体流程。
（1）主持人介绍比赛目的、规则，介绍到场领导及参赛队伍。
（2）竞赛开始（每个环节完毕穿插观众答题）。
（3）竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。
八、活动过程与内容
（一）活动总设计知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分。
（二）活动过程与内容规划
1、知识竞赛参赛选手的筛选工作
（1）由培训部对各部门参赛选手进行抽签决定，培训部分别对公司的各个部门员工进行抽签提名，每部门抽选2名员工代表团队参赛。
（2）由人力资源部组织本次竞赛的评审组，人数2—3人。
（3）未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊。
（4）培训部做好本次活动的策划和组织，并严格做好试题保密，做好活动的`全面解释工作。
2、知识竞赛的全过程
（1）各部门员工需提前15分钟到场，由工作人员对大家宣读比赛规则。
（2）各个参赛部门务必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理。
（3）详细规则见附表。
（4）比赛由三部分组成第一部分是必答题部分，第二部分是抢答题部分，第三部分是风险题部分。
（5）决赛结果将在比赛结束后公布，由人力资源总监为获奖集体颁发证书和奖金。
九、活动对象
公司全体员工
十、活动经费预算
十一、待议奖项设置
为提高自己岗位工作能力，加强实际岗位工作规范，望全体员工积极参与！
培训部
20xx年2月23日
附知识竞赛比赛规则
一、总则
比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习企业文化知识、规章制度。增加比赛竞争性为最终目的。
二、比赛流程
说明比赛开始的基本分数为100分。
第一轮志在必答（必答题）根据参赛队伍的数量准备相应的信封，并进行编号。每个信封里会有五道必答题，选手需要在10分钟之内回答完这五道题；比赛题目显示之刻开始计时，如果选手在规定时间内未完成全部题目，我们将按照其完成的题目进行评判；答对一题加10分，答错不扣分。
说明
1、选手只需要直接回答题目，由评审组在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况。
2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报。
第二轮抢滩登陆（抢答题）
1、抢答题总数量为15道，主持人在完成15道题目后，对全场各个队伍分数进行通报。
2、抢答题必须在主持人念完题目说开始后，方可抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格；答题时间不得超过2分钟。
3、由评审组在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况。
4、抢答题答对一道加10分，答错扣5分。
说明
题目回答正确后主持人会给参赛队伍加上相应分值，回答错误后主持人会将题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。（不会为本部门加分）
第三轮风雨无阻（风险题）
1、风险题题目将根据难度设计分类，10分20分30分三类。
2、答题者需要根据题目要求进行回答，答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
3、每个队限选择一道最有把握的题目进行作答；各个队要在主持人念完题目后3分钟内回答。
4、主持人会将选手回答错误题目赠与现场观众，若观众答对会有精美礼品相赠。
说明
1、选手只需要直接回答，由评审组在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况。
2、本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报。
3、如果发生同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛只限同分值队伍，维持抢答题规则。
备注本次竞赛所参考的所有规章制度，公司内网上均可查到，希望各部门所有员工精心准备，认真备赛，争取在比赛中取得优异的成绩！
比赛策划方案范文 (篇5)
一、活动名称
成都高校魔方邀请赛
二、活动地点
方案一：三味堂三楼多功能活动厅
方案二：初赛——五谷堂和三味堂之间的空地、
决赛——教室
三、活动时间
5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00
四、活动背景
自世界魔方协会（WCA）成立以来，魔方已经逐步演变为一项运动，国外国内已经举办过多次魔方比赛。我国在20__年首次举办了魔方比赛——广东魔方公开赛，自此之后，越来越多的魔方比赛开展起来，男女老少都纷纷参与到魔方运动中，参赛人员也逐年增长，目前，魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。
五、活动意义
西南地区魔方运动普及程度还不高，尤其是在川内，目前还未举行过较大型的比赛。本次魔方比赛，是川内首次较为大型的魔方比赛，既能推广魔方运动在川内的发展，也能扩大我校的知名度，充分体现我校重视学生综合素质发展的教育宗旨。
六、活动内容
项目 预赛形式 决赛形式
二阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
四阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
五阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三阶单手速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
表演项目（决赛前进行）
飞叠杯；三阶盲拧；二、三、四、五阶连拧PK；
七、前期准备组织团队及相关人员安排
海报制作、场地布置——宣传部
活动现场组织及相关人员调动——组织部
奖品等物品的购买及相关财务处理——财务部
赛后场地清理——所有机构成员
参赛人员的报名、比赛成绩的记录、各赛区的汇总排名——办公室
主办方魔方准备、魔方维修——技术部
裁判，魔方打乱员和计分员——组织部、宣传部、财务部、外联部、技术部、办公室
八、奖品准备及活动预算
奖品由成都千奇百怪润智玩吧赞助。
“润智玩吧”介绍：
在中国，魔方是80年代最抢手的玩具，如同今天孩子们手中的掌上游戏机一样，成为青少年最喜欢的玩具，正因为由于魔方太好玩了，很多学生在上课时也玩，以致于政府出面来封杀所谓的资本主义魔方，而且随着改革开放，越来越多的新奇玩具进入了中国，中国的魔方热潮也在渐渐消退。
不过最近几年随着改革开放30年的发展，中国的非正式魔方社群魔方吧也在努力改变公众对于魔方的看法。魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法，越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。 千奇百怪智力玩具文化推广中心于20__年在成都建立，中心成立以来，一直致力于玩具文化推广，使许多的人喜欢上了玩智力玩具。由于本中心长期的推广智力玩具文化，所以受到各方媒体的关注。20__年11月1日以悬赏千元求解太极环的方式引来各方媒体关注。华西都市报，成都商报，四川电视台新闻频道相继报道，进一步推广了智力玩具文化。
成都千奇百怪润智玩吧位于成都市青羊区楞伽庵街37号附12号，是 为弘扬和传承智力玩具文化，也为大家提供一个休闲的地方而开设的，欢迎有共同兴趣和爱好的朋友到千奇百怪智主题茶吧坐坐，这里有很多的智力玩具。可以想象一下，一个人或者多个人坐在茶吧里，一边品茗一边玩玩具，听着轻音乐是不是一种特别惬意的事情呢？千奇百怪润智主题茶吧是集休闲娱乐品茗一体的主题茶吧，全国首创，独此一家
本次千奇百怪润智玩吧赞助首届成都高校魔方邀请赛，一方面能够促进智力玩具的推广与发展，另一方面，对店铺进行宣传，能够让喜欢智力玩具的人找到一个买智力玩具、玩智力玩具的地方。
酷比魔方社举办首届成都高校魔方邀请赛，在川内是首次大型比赛，但由于自身发展时间较短、经验较少，还不具备独自举办大型比赛的能力。借助千奇百怪智润玩吧的赞助，一方面能够提高比赛的宣传力度，扩大比赛影响力，另外，能为参赛获奖者提供更多奖品 其他预算：宣传横幅100元
宣传海报50元
桌椅租借100元
矿泉水100元
气球、彩带50元
比赛器材（计时器、线材）200元
共计：600元
九、活动流程
（一）赛前：进行一周提前报名登记，在食堂门口设点，可现场报名、网上报名、短信报名，主要由办公室、组织部、宣传部负责；
（二）比赛当日上午：根据报名选手情况，分组进行预赛，预赛初步定为记五次成绩取平均，并设及格线，前两轮达不到及格线则不能进入第三轮，主要由技术部、外联部、办公室、组织部负责；
（三）比赛当日下午：进行决赛，决赛初步定为记7次成绩，去掉最好最坏，取平均，主要由技术部、外联部、办公室、组织部负责；
（四）全部比赛完成后，现场颁奖。
十、比赛安排
（一）赛事准备阶段
赛场的布置：
组织部联系好借用的桌椅等。
宣传部挂好横幅。
本次比赛分七个项目，赛场分为七部分，每个分赛区负责一个项目，各分赛区准备好赛用物品（秒表、参赛报名表、备用魔方等）
外校参与者安排：
1、 参赛者：由我社机构成员到校门口接待各校参赛者，并将其引导至参赛休息区，等待比赛开始。
2、 媒体工作者：若校方能通过四川媒体对比赛报道的方案，则也由我部人员接待并引导至学校制定报道区域休息，采访。
人员安排：各赛区分设裁判、魔方打乱员和计分员各一名
（附：相关人员规则
1、每一项目的裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施
2、每一项目的裁判不得参加该项目的比赛
3、报名参赛人员达到一轮比赛所需人数时即开始比赛
4、每一项目的裁判员有义务执行该项目的竞赛规程
5、每一项目（除非在该项目中，魔方不须被打乱）必须有一或多名魔方打乱员
6、对于特别的项目魔方打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱
7、所有参赛者必须服从打乱结果
8、每一项目必须有一至多名计分员
9、计分员有义务记录参赛结果
10、计分员可以参与该项目的比赛
11、只有得到裁判的同意，才可以对记录的比赛和结果进行更改）
（二）比赛及颁奖阶段：
1、参赛者报名：参赛者凭借自己的兴趣和能力选择参加比赛项目（注：一人可参报多个项目，但以最高层次项目分数为最终成绩）。参赛者在报名时需提供本人的姓名、学号、电话号码等简要信息。
2、比赛过程：各分赛区报名人数达到五人，即可开始比赛。比赛中间，裁判要做到公开公正，计分员及时记录参赛选手的信息。各赛区采用排名赛的方式，计算参赛选手最终名次。
3、比赛完后统计名次并颁发奖品。
（三）后续阶段
所有机构成员清理会场。
十一、紧急预案
1、天气影响：若出现雨雪天气，本次比赛活动场地移至室内（教室），时间不变
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飞棱、（魔板）线断裂，螺丝钉/中心盖/贴纸等脱落；当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方或求助酷比魔方社技术部人员修复魔方继续比赛，或者停止比赛；如果参赛者选择自己修复魔方，只能修复发生故障的块，而不能使用其他魔方上的块，否则有可能取消本场比赛成绩；在自己修复魔方期间，参赛者不得故意使修复后的位置比修复前更容易还原，否则有可能取消本场比赛成绩。
附：本次比赛相关规则
一、参赛者
1、所有登记信息（除了姓名，国家，生日，比赛种类和比赛结果）只能用于比赛，且只有在征得参赛者本人同意后才能提供给其他的组织/个人。
2、参赛者须遵守赛场规定，在全比赛过程中保持文明礼貌，并照顾到其他参赛者的利益。
3、参赛者在指定的比赛区域中必须保持安静。允许交谈，但必须控制音量，且要远离正在
进行比赛的选手。
4、在比赛过程中，参赛者不得使用声音设备或者其他电子设备（比如随身听、录音机、照明设备等）。
二、魔方
1、参赛魔方必须是类似于Rubiks Cube的魔方，可以连续地旋转各个面来还原魔方。
2、参赛魔方必须处于合理的正常工作状态，可以正常地被打乱。
3、魔方使用的颜色必须是纯色且不会变色的，并且各面的`颜色可以清楚地分辨。
三、比赛环境
1、观众须要离参赛者至少1.50距离远；
①预赛设置于室外，观众可以在规定距离内走动观看.
②决赛设置于室内，观众可以选择观看大屏幕或者走动、坐立观看。
2、赛场须禁烟，而且要有合理的低噪声水平.
3、计时器须直接放在桌子上（两者之间无其他物体）.
4、参赛者可以站立还原或者坐着还原。
比赛策划方案范文 (篇6)
大赛主题：
树立职业意识，规划精彩人生。
大赛背景:
你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华……可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在成功的门外？为什么你的才华找不到展示的舞台？为什么你一次又一次的失去机会？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折……
调查显示：
在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。
为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”
大赛目的：
通过大学生职业规划设计大赛的活动形式，宣传中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[]18号）精神，积极引导高校毕业生面向基层就业；传播和普及职业规划理念，帮助高校学生学习、掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，促进毕业生就业工作。
主办单位：院大学生就业与创业协会
协办单位：各系学生会
大赛时间：
一、参赛对象：
全体在校学生（可个人报名，也可由2—4人组队参加）
二、竞赛内容：
1、预赛：“职业生涯设计”方案评眩大赛要求选手在指导老师的指导下撰写出“职业生涯设计”方案（方案必须包括确定个人志向、自我评估和职业生涯机会或前景评估、职业的选择、确定职业生涯路线、设定职业生涯目标、制定个人行动计划与措施等六个方面内容，方案标题自拟，要求具备可行性、适时性、适应性和持续性），并由老师评委评选出12名优秀方案参加决赛。
有关“职业生涯设计”方案包括六个部分：
1）确定个人志向：立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就，志向是事业成功基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起，所以，在进行生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。
2）自我评估和生涯机会评估：自我评估是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择，因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一，通常包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。生涯机会的评估主要分析内外因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长，所以，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的`要求以及环境对自己有利条件和不利条件等等。环境因素评估包括组织环境、政治环境、社会环境和经济环境。
3）职业的选择：通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。
4）确定职业生涯路线：在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。
5）设定职业生涯目标：生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心，它是在继职业选择、生涯路线选择后，人生目标的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最佳性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标又分日目标、周目标、年目标、中期目标一般为三至五年，长期目标一般为五至十年。
6）制定行动计划与措施：在确定生涯目标后，行动便成了关键环节，这里所指行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，大工作方面，你计划采取什么措施，来提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划如何提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等，都要有具体的计划与明确的措施。
参赛选手根据自身的特点和兴趣爱好，规划自己的职业生涯，并设计合理且可行的职业生涯发展方向，并围绕自己将来想要从事的职业，提出可以完善自己，实现目标的有效途径和具体方法后，由于影响生涯规划的因素很多，在此状况下，要使生涯规划行之有效，就须不断对生涯规划进行评估与修订，通过外部的环境分析和内在的素质分析，找出威胁实现职业目标的因素，并提出若干解决方案。
2、决赛：
1）2分钟的个性自我介绍（或团队介绍），形式可多样
2）参赛选手进行3到5分钟作品讲解（自我陈述），选手讲解可以不脱稿，主要是对“职业生涯设计方案”进行介绍，可自行决定是否邀请别人配合进行(模拟）
3）现场答辩，由评委进行现场评审，给出最后成绩。
评分标准中，个性介绍10%，自由陈述15%，职业生涯设计书70%，现场答辩15%。另外评分参考指标包括五大指数，创意指数、精彩指数、影响指数、美誉度指数和人气指数。
三、参赛作品评选规则
1)参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
2)个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、班级、联系电话、e-mail等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
3)以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。
●特别
提示：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年的职业生涯规划。
4）评分细则：
i预赛评分：
①.清晰性：是否正确准确了解个人特质,考虑目标、措施是否清晰、明确（5分）
②.变动性：设计是否适应社会发展变化目标或措施是否具有弹性缓冲性（5分）
③一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标和组织发展目标是否一致（5分）
④适应性：目标是否符合被个人个性、兴趣特长和社会环境等相关因素，是否能对个人产生内在激励作用（5分）
⑤适时性：目标时间和时序安排是否妥当，顺序是否合理（5分）
⑥可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据（5分）
⑦持续性：设计是否具有适应市场经济发展的前景，拟定生涯设计的每个发展阶段是否连贯全面地考虑到生涯发展的整个过程（5分）
⑧创新性：是否有独到的见解，职业生涯选择是否有时代气息（5分）
ii决赛评分：
①个性自我介绍：是否有创新意识，是否符合自己特性，发挥是否到位（10分）
②自由陈述：内容符合是否要求，形式是否独到，是否有现实指导意义，语言是否流畅，是否充分利用所有资源（15分）
③现场问答：回答是否准确到位，是否符合个人职业生涯的发展
四、大赛流程及参与方法
阶段内容时间
报名1参赛高校在校学生均可免费参赛。
2报名方式：在月日到学院东食堂门前现场报名,或向各系学生会领取报名表，按要求填写完毕后交至个院各系学生会
3作品提交①参赛学生设计撰写作品
②向各系学生会提交书面文档参赛作品一份：要求a4打印搞。需注明姓名（或团队名）、系别、联系方式
③发送电子文档至主题栏注明姓名（或团队名）、系别月日初赛根据老师评定，选出12份优秀的参赛作品月日至月日
决赛现场参与，完成个性介绍，自由陈述，现场问答环节，并综合初赛成绩，予以给分
四、评奖办法及奖励办法：
评委根据选手“职业生涯设计”方案的科学性、合理性和可行性以及选手场上表现进行综合评审，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，并颁发证书及奖品。
五、参赛须知：
1、所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”，填写不完整或填写错误、内容虚假等奖不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
2、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不先例规定及违反他人著作机的，即予取消其参赛资格追回奖励，且上报学院.
5、参赛者若违反本规则的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
6、大赛主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如有未尽事宜，将及时修订.
比赛策划方案范文 (篇7)
(一)比赛的组织工作
根据比赛的规模，设立若干个比赛机构。一般设有统计成绩、裁判、检录、宣传、场地、后勤等机构及工作人员若干员。
(二)比赛场地
脚内侧踢毽耐力赛、三分钟脚内侧踢毽、花样耐久赛，以及三分钟花样赛的场地，均为边长1.5米至2米的正方形。全能赛、自选赛、团体赛的比赛场地，均为边长2.5米至3米的正方形。
(三)比赛项目
1，脚内侧踢毽耐久赛
运动员进入场地，发令后开始踢毽，单脚踢或两脚互换踢都可以。如单脚踢，踢毽脚踢一次着地一次不得悬踢，毽子落地或用手接住即算比赛结束。运动员任何一只脚出了规定的场地，按比赛结束算，没有失误者继续进行比赛，以踢数多者名次列前(膝触毽、脚外侧踢毽、脚正背踢毽的比赛方法同上)。
2，三分钟脚内侧踢毽比赛
运动员进入比赛场地，发令后开始踢毽，单脚或两脚互换踢都可以，如单脚踢，踢毽脚必须踢一次着地一次，不得悬踢。比赛途中毽子落地或用手接住算失误，运动员任何一只脚出了场地都算失误，所踢次数无效。三分钟内踢的次数多者名次列前，如相等则名次并列(膝触毽、脚外侧踢毽、脚正背踢毽的比赛方法同上)。
3，花样耐久赛
运动员进入比赛场地，发令后开始踢毽。毽子落地或用手接住及运动员的任何一只脚出了场地，比赛即算结束。没有失误者继续进行比赛，踢的次数多者为优胜，名次列前(此项比赛的花样，要由比赛的组织机构事先规定)。
4，三分钟花样比赛
运动员进入比赛场地，发令后开始踢毽。比赛途中毽子落地或用手接住，算失误，运动员的任何一只脚出了场地即算失误，所踢次数无效。三分钟内踢的次数多者为优胜，名次列前(此项比赛的花样，要由组织机构事先规定)。
5，全能赛
运动员进入比赛场地后，举手示意，即开始按规定的花样踢毽，比赛途中如毽子落地或运动员的脚出了场地即算失误一次，如何运动员从失误处接踢毽子，全部动作完成后运动员即可退出比赛场地。此项比赛与体操比赛相同，裁判员可根据运动员完成自编或规定的花样动作的优美程度给予扣分、评分，得分者名次列前，分数相等名次并列。
6，自选赛
运动员进入比赛场地后，举手示意，即按规定的花样动作开始踢毽。中途如毽子落地或运动员的脚出了规定的场地，算失误一次，然后捡去毽子从失误处接着踢毽，全部完成后运动员即可退出场地。裁判员根据运动员的编排情况、动作的难易程度、完成情况、优美的'程度给予评分，得分多者名次列前，分数相等者名次并列。
7，团队赛
团队赛为多人踢毽法的比赛，每队由二至六人组成。团体赛的规定动作，是由大会规定的各种不同难度花式踢毽法，是完整的套路，裁判给予评分，参加团队赛的每队人数相等，比赛完毕，裁判以每队参赛人的总和得分为依据，分数多者名次列前。
比赛策划方案范文 (篇8)
一、活动目的：
为了提高学生对英语书法的兴趣，规范英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。通过英语书写比赛活动，让学生欣赏英语的书写美及认识到自己能够把英语写得很漂亮，从而提高学生英语书写能力。
二、活动时间：
3月27日(星期五)下午三点
三、活动地点：
三年级各班级
四、活动对象：
三年级学生
五、活动要求：
1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，钢笔书写。
2.比赛要求即席书写，30分钟完成。
3.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出25名学生作为参赛选手。
4.参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评委：
评委由英语教师组成。
七、评分细则(满分为10分)：
教师评委评分方法及细则：
1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分;
2.正确与速度占4分：
错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
八、奖项设置：
比赛评出一等奖20名、二等奖30名和三等奖50名。
比赛策划方案范文 (篇9)
一、比赛地点、时间：
学校网球场内20xx年10月下旬开始。
二、主办组织：
经济管理学院团总支。
三、活动主题：
传承排球文化，发扬团队合作精神，增进班级凝聚力，培养群众荣誉感。
四、活动理念：
激情奋发拼搏团结。
五、活动目的：
为了进一步丰富我院同学课余文化生活，提高广大同学的身体素质，弘扬拼搏向上的.体育文化精神，促进各班级同学间的感情交流。
六、报名与参赛：
1、参赛对象：经济管理分院xx级班级务必组队参赛。xx级有条件能够参赛。
2、组队报名原则：以班级为单位组队参赛，每队可报15人，其中能够报3名男生，场上队员最多允许2个男生。
3、名单于9月20日晚自习8点前交，并每个队交50元报名费。
七、竞赛办法
1、第一阶段采取抽签分组，每场比赛三局，一、二局25分制，决胜局15分制;胜出计2分，输了计1分，每小组取前2名进入下一轮。
2、第二阶段抽签分组循环每组取前三名，最后留下积分靠前8个队伍进行分区决赛。按1-8，2-7，3-6，4-5的对阵，胜的4队争夺1-4名，负的4队争夺5-6名，以及最佳组织奖、精神道德风尚奖。
3、竞赛规则采用国家体育局审定的最新排球竞赛规则。
奖项设置
群众前六名：
第一名：400元奖金+奖状
第二名：300元奖金+奖状
第三名：200元奖金+奖状
第四名：200元奖金+奖状
第五名：100元奖金+奖状
第六名：100元奖金+奖状
最佳组织奖一个：100元奖金+奖状
精神礼貌奖一个：100元奖金+奖状
经费预算
一、场地布置及器材：边线胶布100元、排球网100元、排球200元、记分牌100元，排球架子1000元
(小计：1500元)
二、奖金
1、第一400元
第二名：300元
第三、四名：200元x2=400元
第五、六名100元x2=200元
最佳组织奖100元
精神礼貌奖100元
2、奖状、荣誉证书：200元
(小计：1700元)
三、宣传
横幅：80元x4=320元海报：8元x20=160元喷绘：30元x4=120元
(小计：600元)
四、比赛药品
云南白药喷剂：30元x2=60元双氧水：10元x2=20元棉签：2元x5=10元创可贴：0.1元x1000=100元
(小计：200元)
五、比赛用品
裁判用水：100元桶装水：5元x30=150元，一次性杯子100元
(小计：350元)
共计：4350元
比赛策划方案范文 (篇10)
一、活动宗旨：
为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，我校特策划本次拔河比赛。
二、比赛地点：
学校操场
三、比赛时间：
高一年级20__年9月15日（星期三）第三节课后
高二年级20__年9月16日（星期四）第三节课后
四、活动参与人员：
全体学生
五、裁判员：
高一年级(彭建新、林薛迪、陶 皓、吴仔瑜、张风挺)
高二年级（戴贤法、陈学泽、叶碧云、龚和平）
六、拔河比赛规则：
1、报到：比赛开始前（16：25），各队领队必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。因特殊原因需要调换场次的，请提前告知。
2、队员人数：每一拔河队上场比赛队员20人，每队男12人、女8人。
七、比赛方法：
1、抽签：班主任负责抽签（在星期四的`课间操结束后各班班主任集中在塑胶操场抽签），分A、B、C、D两组进行第一轮比赛（A1---A2,B1---B2，C1—C2,D1—D2）。优胜的队再进行半决赛和决赛。
2、每班派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即纠正。
3、比赛地为水泥地上画3条平行直线，间隔为100cm。居中的线为中线，两边的线为界河，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部准备好，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红线条与拔河绳的系点过河界为准。
4、各班体育委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内否则以作弊处理。
比赛策划方案范文 (篇11)
一、活动目的：
通过本次英语翻译比赛活动，为学生提供一个展示英语水平的平台，促进学生的英语学习交流，丰富学生的校园生活，共创英语学习新氛围，以及促进学生的创新精神和创造能力，推进我校素质教育进程。
二、参赛对象：
四、五、六年级学生
三、比赛形式：
给定材料，在规定时间完成翻译，做到信、达、雅。
四、活动地点：
四年级教室
五、活动时间：
4月3日下午第一节课
六、活动规则：
1.全班参与。
2.评分细则：
应力求做到“信”、“达”、“雅”。“信”，即准确。“达”，即顺畅，指译文必须通顺易懂，符合规范。“雅”，即优美，指译文要有可读性，不能晦涩难懂。
“信”，“达”，“雅”分别各占30%。字迹工整占10%，不得出现抄袭现象，否则取消比赛资格。
3.时间：50分钟
七、奖项设置：
设定一、二、三等奖，各年级分别为5名、10名、20名。
比赛策划方案范文 (篇12)
一、活动主题：
扬民族精神，颂先进文化;舞青春风采，展健康身姿。
二、比赛宗旨：
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生舞蹈兴趣与能力，陶冶高尚情操，提高学生的艺术修养和审美情趣;促进我校舞蹈艺术的进一步繁荣和发展。
三、参赛对象：
在校的中小学生
四、比赛时间：
20xx年12月30日下午2：00
五、比赛地点：
校舞蹈教室
六、比赛内容及要求：
1、由各班按比赛项目的要求组织学生进行排练，并报送一个舞蹈作品参赛，作品的形式为群舞(不能超过30人)、独舞。
2、本次比赛参赛作品题材、内容不限，鼓励艺术创新，鼓励积极向上、群众喜闻乐见的艺术形式和内容，特别鼓励提倡在弘扬主旋律的前提下，追求美好生活、富于时代精神风貌的.作品。
3、本次比赛要求参赛演员注重对作品内容的理解和表现，在完成技术技巧的同时，力求准确表达作品形象的性格和情绪。
4、每个作品的演出时间不少于3分钟，不超过7分钟;而且是新创作的作品(曾参加演出过的作品不能参加比赛)。
七、报名办法：
请各班将参赛舞蹈名称、伴奏CD及人数于20xx年12月23日前报到音乐老师。
八、评奖办法：
1、比赛以现场表演的方式进行评选。
3、本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
4、附评分标准：
1、舞蹈形式及创意30%
2、服装造型20%
3、舞蹈表演技术30%
4、台风20%
九、注意事项
(一)演出时间超过7分钟或不足3分钟扣总分10分。
(二)本办法若有未尽事宜各班得适时修订补充之。
比赛策划方案范文 (篇13)
活动名称：大学生羽毛球比赛
活动目的.：为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。
参加对象：我周二下午羽毛球班全体学生
主办单位：周二下午羽毛球班
报名时间：20xx年xx月xx日
活动地点：体育馆内
裁判员：主裁判（1名）：李阳老师副裁判（2名）：男体委女体委
器材设备：比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。
比赛规则：比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组；女生每组2人，共4组。各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手（男生组与女生组分开）。
比赛赛制：比赛采用单淘汰制。
比赛项目：男单、女单
比赛策划方案范文 (篇14)
一、比赛内容与时间
1、内容：以“祖国在我心中”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：20xx年9月30日
3、地点：教楼前操场
4、参赛人员：学生组：3至9年级每班选送一名选手参赛。
5、参会人员：全体师生
6、初赛奖励办法：以3—6年级段和7—9年级段为单位分别进行评比，对本段各班评选的学生进行评选，评选出1、2、3等奖各一名。学校统一颁发奖状和奖品。
7、决赛奖励办法：每段评选出的'获奖同学除了颁发奖状奖品以外还分别加班级量化分。一等奖选手加班级量化分15分；二等奖加班级量化分10分；三等奖加班级量化分5分。
二、活动流程：
第一阶段：宣传阶段
本次比赛通过召全体教师会议，由各班班主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，语文老师负责对学生进行指导，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
第二阶段：
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现中小学生的良好风貌2、吐字清晰，普通话标准3、具备较强的演讲能力4、主题突出，内容感人
（一）比赛环节
1、时间：不超过6分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕“祖国在我心中”这一主题。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
（二）评分标准
本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容（30%）：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达（30%）：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情（20%）：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态（10%）：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他（10%）：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。赛前，各班上报比赛演讲稿1份。
三、分工安排
策划：
组织协调：
活动主持：
收分统计：
后勤保障：
评委：
比赛策划方案范文 (篇15)
四川师范大学第七届“中软国际”杯
计算机技能大赛
策
划
方
案
计算机科学协会
目 录
一 前言………………………………………………………2
二 大赛简介…………………………………………………2
三 大赛组织机构……………………………………………4
四 大赛流程…………………………………………………6
五 大赛具体内容……………………………………………6
六 大赛宣传策略……………………………………………9
七 大赛资金预算……………………………………………9
八 大赛注意事项……………………………………………13
九 赞助商……………………………………………………14
附件：比赛项目可行性调查问卷
一、前言
前六届四川师范大学计算机技能大赛的成功举办，很好的向社会各界展示了我们四川师范大学学子的计算机各种技术水平，营造了我校广大同学学习计算机技术的气氛。每一届技能大赛的成功举办都涌现出一批批优秀的同学带来的一批批批优秀作品，涵盖了很多技术领域，大赛提供的比赛平台使选手们一展身手，检验了自己的技术水平，赢得了做项目、到公司实习的宝贵机会。由于大赛的带动，激励了我校大学生学习计算机技能的积极性，提高了其运用信息技术解决实际问题的综合能力，促进了具有实践能力的应用型专门人才的培养，为同学们建立了展示实践技能、交流成果的平台。作为前几届大赛的承办者，我们计算机科学协会秉承前几届大赛的精神，并根据实际情况予以适当的`调整和改进，对第七届计算机应用技能大赛做出相应的策划。
二、大赛简介：
（一）大赛名称及冠名名称
1. 大赛全称：四川师范大学计算机技能大赛（以下简称大赛）
2. 单项比赛名称：四川师范大学计算机技能大赛比赛
3. 冠名名称
（1）由执行委员会对本届技能大赛进行赛事招商推广；
（2）如有冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届杯计算机技能大
赛；
（3）如无冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届计算机技能大赛。
（二）举办时间、地点
20xx年9月25日至12月17日在四川师范大学成龙校区举行。
（三）举办单位
主办单位：四川师范大学
协办单位：学生工作部，校团委，计算机科学学院 承办单位：计算机科学协会，X公司 （四）本届大赛主题 享青春之隽永，展师大之e风。
（五）大赛目的
1. 提升四川师范大学学生整体计算机实际操作的能力，向社会展现学校的计算
机综合技术水平，扩大学校在成都其它高校中的影响力
2. 将部分优秀作品投入市场，产生实际的经济效益
3. 为学校各部门、实验室寻找技术人才，提供一种人才输送渠道
4. 为学校储备计算机技术各方面的人才，以备不时之需
5. 创造一个同学跟老师、公司学习的机会，给同学提供业余时间的学习平台
6. 加强学校各学院同学间的计算机技术学习交流，提供一个相互学习的平台
7. 提供广大同学将理论运用到实践，进行自我检验的机会
8. 为其它比赛、项目做一种铺垫
（六）比赛项目
1.基础上机及键盘应用
2.视觉设计
3.课件制作及教师技能
4.程序设计（web开发和桌面应用程序）
5.“亿道”嵌入式设计与开发
6.“思宙”.NET程序开发
（七）参赛对象
所有四川师范大学在校学生（包括学校附属民办二级学院，成教生及研究生）
（八）大赛信息公布
1. 学生工作部网站：
2. 校团委网站：
3. 计算机科学学院网站：
4. 计算机科学协会网站：
三、大赛组织机构：
大赛设立组委会，组委会下设评委会，评委会下设执行委员会。
（一）组委会：
由我校学生工作部、校团委、计算机科学学院、X公司组成组委会，负责大赛的组织筹办工作，指导、监督评委会、执行委员会的相关工作。组委会设名誉主席、主席、执行主席、秘书长、委员等职务。
组委会职能：
1.制定和解释大赛细则；
2.监督评委会、执行委员会的工作；
3.确定大赛的起止时间和开、闭幕式时间；
4.组织成立大赛评委会和执行委员会；
5.审定单项竞赛细则；
6.审定竞赛与竞赛工作相关的总体方案和重大活动方案；
7.审定竞赛日程和各单项竞赛编排方案、竞赛形式，以及各项活动安排；
8.审定赞助商资格，指导赞助形式和内容；
9.确认并提供竞赛场地、器材、设备；
10.指导检查大赛的竞赛筹备工作；
11.处理竞赛争议问题；
12.审定竞赛报名、作品收集、评奖工作方案；
13.审定成绩公报方案；
14.审定颁奖工作方案。
（二）评委会：
由参加竞赛题制定工作的学校部门、各学院老师组成评委会，负责大赛竞赛题的制定，《比赛细则》的制定，现场比赛的评审，作品的审核、评定等工作。评委会设名誉主席、主席、各评审团团长、委员等职务。
评委会职能：
1.负责制定承办智运会竞赛工作总体方案，提出各项目比赛总日程、竞赛承办地、竞赛场地及其他有关工作的安排意见，报组委会审批；
2.监督执行委员会的筹备、组织工作；
比赛策划方案范文 (篇16)
一、比赛活动形式：
各教科室按总人数50%，现场抽出比赛教师，随机进行电子白板一项技能测试。
二、活动具体安排：
语文组达标比赛
四月二日 周二上午第3、4节 地点：美术教室1
主持人：张萍 评委：吕勇、张磊、李鲁滨
教科室参赛人员数： 18 抽测人数：9
教科室参赛人员名单：
高晓燕、赵梅琳、朱小芬、张金燕、常云莎、王慧、王真、胡丽萍、刘淑香、毕建平、侯庆岩、毕益波、韩敏、王静、赵云龙、毕玉霞、孙艳清、袁晓敏、吴彬
小学科组达标比赛
四月三日 周三上午第1、2节 地点：美术教室1
主持人：赵梅琳 评委：王静、孟小海、毕建平
教科室参赛人员数： 25 抽测人数：12
教科室参赛人员名单：
彭雁、毕义忠、王晓忠、沙青青、邵红蕾、李峰、张树荣、刘爱波、李燕、籍志娟、王明霞、苏克敏、张磊、李鲁滨、宣妍敏、李欣欣、岳阳、马红娜、李桂云、韩海峰、郭聪聪、王春燕、吕勇、王纪、张学光
数学组达标比赛
四月三日 周三下午第1、2节 地点：美术教室1
主持人：李桂云 评委：王晓忠、苏克敏、岳阳
教科室参赛人员数： 10 抽测人数：5
教科室参赛人员名单：
孟小海、高娟、王明晓、张萍、李翠翠、王其波、常云智、屈俊华、宣小芳、范慧璇
三、比赛考核说明：
1主持人注意核对应参加抽测教师人数、姓名。
2主持人现场抽出参赛人员及试题、公布抽测试题题号及内容、评委登记姓名，抽测教师操作。
3抽测教师所有操作要求独立完成，不允许其他人场外指导。
4考核按操作要求步骤进行，使用工具准确合理，5分钟内完成记为达标，未完成记为未达标。
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